夢(mèng)想的作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文 篇1
一縷縷青煙彌漫了整個(gè)天空，一陣陣清香沁入了我們的心頭。抬頭仰望著(zhù)天空，那一片片云的海洋勾起了我小小心靈的萌動(dòng)。不禁使我陷入了沉思，夢(mèng)想，到底距離我多遠？
夢(mèng)·最初之光
當我還很小的時(shí)候，我常常坐在家門(mén)口的一棵大樹(shù)上眺望著(zhù)遠方。那花開(kāi)的季節，空氣中總彌漫著(zhù)一絲香味，令人陶醉。于是，我閉上雙眼，幻想著(zhù)未來(lái)的美好�；孟胫械漠�(huà)面仿佛一汪清泉浸潤了我的內心，讓我變得清澈明亮，向往遠方。也許，這就是夢(mèng)想的力量吧，它帶給我最初的記憶竟是如此。
夢(mèng)·心之所向
心有多大，夢(mèng)就有多大，海子寫(xiě)過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”，每當我輕輕閉著(zhù)眼睛讀起這個(gè)句子時(shí)，總會(huì )覺(jué)得夢(mèng)想是一片純凈的大海，仰望夢(mèng)想的我仿佛正沐浴在春天的花香里。心中有一股力量時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)，仿佛從心靈深處發(fā)出了呼喊。這個(gè)時(shí)候，我便懂得了，夢(mèng)想，原來(lái)可以這樣觸動(dòng)我的心房。
夢(mèng)·詩(shī)的遠方
夢(mèng)想，它賦予了我新的生命，如饑餓之人撲在面包上一般，讓我欣喜若狂。當我把它當成生命的一部分時(shí)，我做出了決定：帶著(zhù)夢(mèng)想，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的原野上；奔跑在無(wú)垠的大海之岸；奔跑在陡峭的山巔上；奔跑在珠穆朗瑪峰的峰頂上；奔跑在祖國的山河間；奔跑在世界各地的角落里……只要有夢(mèng)，我便有勇氣背上行囊去體驗詩(shī)一樣的旅行。無(wú)論路途中有多少艱難險阻，我都無(wú)所畏懼，依然奔跑在追夢(mèng)的路上永不停止。
一路走來(lái)，踏遍千山萬(wàn)水，只為夢(mèng)中的遠方，清晨的朝露，是我追夢(mèng)時(shí)的純潔清澈；正午的烈日，是我追夢(mèng)時(shí)的朝氣蓬勃；夜晚的.清風(fēng)是我追夢(mèng)時(shí)的沉著(zhù)冷靜。走在這片芬芳的土地上，我會(huì )隨時(shí)播種，等待花開(kāi)，花香彌漫的背后，是叢生的荊棘。就如同玫瑰，高貴秀麗，花瓣嬌美，但它花枝的刺總是扎人手心。所有美麗的東西，都是在經(jīng)歷了風(fēng)霜之后，才會(huì )更加完美，夢(mèng)想，也是如此。
奔跑在這條追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼、無(wú)所彷徨，帶著(zhù)堅定的信心，勇往直前。
夢(mèng)想的作文 篇2
從前，有個(gè)小豬他不愛(ài)學(xué)習，所以森林里的小動(dòng)物都不喜歡和他玩。
有一天，小豬說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習�！边@件事不知怎么回事，被森林里的大壞蛋小兔知道了。小兔原來(lái)也是個(gè)好人，可是小兔被森林里的老巫婆給施了魔法，所以小兔才變壞的。小兔說(shuō)：“我是不會(huì )讓你成功的�！庇谑切⊥镁妥吡�。
第二天，小豬正在讀書(shū)，忽然覺(jué)得頭有點(diǎn)疼，原來(lái)小兔給小豬施了魔法，讓小豬一讀書(shū)頭就疼。日子一天天過(guò)去了，小豬的頭越來(lái)越疼了。小豬說(shuō)：“我再也不想讀書(shū)了�！庇谑切∝i就不讀書(shū)了。
轉眼間，考試到了，小豬一題也不會(huì )�；氐郊依�，豬媽媽吵了小豬一頓�？墒切∝i還是不想讀書(shū)。有一位小仙女知道了這件事，就給小豬把魔法解除了。
第二天，小豬又想讀書(shū)了，并且讀書(shū)頭也不疼了，小豬每天都非常努力地讀書(shū)。轉眼間期末考試到了，小豬這次考了100分，小豬可高興了�；氐搅思依镓i媽媽還表?yè)P了小豬呢！可是不知道怎么回事，這件事又被小兔知道了。小兔又來(lái)害小豬了，可是這回正好被小仙女看到了，小仙女用魔杖在小兔子的身上點(diǎn)了一下。小兔又回到了原來(lái)的樣子了。小兔和小豬成了好朋友，小兔說(shuō)：“我們一起去把老巫婆殺死吧�！毙∝i和小仙女說(shuō)：“好�！庇谑撬麄兙蛠�(lái)到了老巫婆住的寶塔，在他們三個(gè)齊心協(xié)力下，終于殺死了老巫婆。
小豬終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，森林里的小動(dòng)物都愿意和他玩，小豬非常高興。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想，是你生活的航標；夢(mèng)想，是你對美好的憧憬；夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想才會(huì )擁有未來(lái)！我有一個(gè)美好的夢(mèng)想——就是成為一名光榮的特種兵。
在我幼兒園的時(shí)候，只要在電視上看到有關(guān)軍事報導的節目或軍旅電視劇我都會(huì )情不自禁的放下手中的玩具，盯著(zhù)電視熒幕看，那些穿著(zhù)迷彩的戰士，喊著(zhù)洪亮的口號，邁著(zhù)堅定的步伐，站著(zhù)筆直的軍姿，我總是羨慕不己。我也想著(zhù)自己如果有一天也能像他們一樣穿上英武的軍裝，當祖國和人民需要的時(shí)候，保衛著(zhù)祖國！在各種災難的現場(chǎng)總能看見(jiàn)他們高大而筆直的身影！記得有一次過(guò)年一家人團聚時(shí)姥姥問(wèn)我：長(cháng)大以后想干什么？我自豪的說(shuō)；“我想當一名解放軍�！崩褷斠彩且幻夥跑�，哥哥是一名警察，他們都說(shuō)：好！但姥爺說(shuō)：“你知道嗎，在你看到他們成功時(shí)候的威武，誰(shuí)又知道他們背后付出的艱辛？當兵的人吃的是淹菜蘿卜，穿的單薄，訓練的量與度又是高強度的，需要經(jīng)得起北風(fēng)呼嘯的嚴寒，需要抵擋住那驕陽(yáng)似火的酷熱，流血受傷不在話(huà)下，雖然軍中的訓練非常艱苦，但我相信只要通過(guò)你自己的堅持不懈的努力，就能把眼前的重重困難克服。你確定也要當一名解放軍嗎？”雖難他們艱苦，但我依然沒(méi)有動(dòng)搖當兵這個(gè)理想.！
但是現在是21世紀科技時(shí)代，我們不能做四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的士兵，所以我要好好學(xué)習，長(cháng)大當一名合格優(yōu)秀的特種兵！
夢(mèng)想的作文 篇4
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執著(zhù)的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽(tīng)父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著(zhù)我年齡、知識的增長(cháng)，對大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著(zhù)心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿(mǎn)路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿(mǎn)杯著(zhù)希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(cháng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開(kāi)始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項補起來(lái)，爭取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態(tài)去迎接挑戰，通過(guò)中考，我更加明白“機會(huì )是留給有準備的人”這句話(huà)，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì )顯得苦澀，任何的表達都會(huì )缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著(zhù)有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅持到最后一刻，因為只有堅持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(cháng)。跟隨著(zhù)老師的腳步，融入到緊張的學(xué)習氛圍中去，兩年的光陰轉瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節，想法補上去；找準學(xué)習的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機會(huì )并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運的最后關(guān)頭�！笆昴ヒ粍�，霜刃未曾試�！逼诖礁呷亲笊�。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
夢(mèng)想的作文 篇5
我生活在淺海地區，有時(shí)一個(gè)浪潮就會(huì )把我拍在沙灘上，我有著(zhù)烏黑發(fā)亮的堅殼，邊遠處還有一圈孔雀綠顏色的勾勒。
人類(lèi)是一個(gè)龐大且好奇的物種，我的很多朋友被他們烹飪成料理，不過(guò)現在的我很安全，在海洋里自由自在的生活。
前一個(gè)月，受洋流的影響，我和朋友們被帶到一片陌生的海域，那里的水質(zhì)很差，而且有很多不明物質(zhì)源源不斷的向我們的新家飄來(lái)。一個(gè)曾經(jīng)上過(guò)沙灘的蛤貝小伙子說(shuō)道：“這個(gè)橢圓形的是塑料瓶，這些奇形怪狀還軟軟的是塑料袋，還有其他亂七八糟的東西，這可都是人類(lèi)制造的，鄰居海龜爺爺就是因為誤吞了塑料袋，才不慎去世的�！甭�(tīng)到這些我不禁害怕極了，渾身都在顫抖，人類(lèi)真的是好恐怖。
在這幾天里，我們雖然小心翼翼地躲避著(zhù)人類(lèi)制造的垃圾，但也時(shí)不時(shí)誤吞塑料顆粒，可我們仍舊像以前一樣生龍活虎地玩耍，沒(méi)有不適。
又過(guò)了幾天后，族長(cháng)嚴肅的對我們蛤貝家族宣布道：“經(jīng)過(guò)這幾天的適應與生存，我們驚奇的發(fā)現，人類(lèi)創(chuàng )造的有害物質(zhì)，對我們是完全免疫傷害，并且通過(guò)多方面的調研，發(fā)現我們可以將塑料粒子吞食，保存在堅殼里，雖然不能消化，但絕不會(huì )傷害到我們，所以請大家為了我們的家園環(huán)境，為了地球的生態(tài)平衡，都行動(dòng)起來(lái)吧！”我和伙伴們高興極了，為了保護美麗的家園，我們紛紛投入到這次的活動(dòng)中去。
經(jīng)過(guò)大家的推廣宣傳，世界各地的蛤貝們都在努力的用自己微弱的力量來(lái)挽救世界各地的污染水源，來(lái)挽救這個(gè)哭泣的地球。
我是一個(gè)微不足道的蛤貝，我只是沒(méi)有中樞系統貝類(lèi)中的一員，但我也有著(zhù)長(cháng)遠的夢(mèng)想，我希望污染環(huán)境的人類(lèi)盡快收手，希望有更多人類(lèi)像我們一樣保護生態(tài)環(huán)境，我希望海洋碧藍如初，我希望地球不再感到疲憊，不再哭泣。
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