夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文(7篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文1
夢(mèng)境里，我們都有一雙夢(mèng)幻的翅膀，流連飛舞在自己的幻想中。但是夢(mèng)醒了，一切恍若水月鏡花，煙消云散；伸手去遮挽，只挽住繁華三千，付之東流。
畢竟，我們只是夢(mèng)的旅人，而不是夢(mèng)的主人。夢(mèng)想和夢(mèng)幻雖然只有一字之別，但其中區別卻顯而易見(jiàn)：夢(mèng)幻的翅膀永遠承載不了現實(shí)的重量。
莫羨慕一片隨風(fēng)飄蕩的羽毛，在無(wú)邊的世界里漂泊，空有夢(mèng)幻的思想，碌碌無(wú)為，隨遇而安；我要贊美一只破蛹而出的蝴蝶，在狹小的空間里拼搏，只為心中那片燦爛天地，放棄自由，只求為其左右——
閃動(dòng)著(zhù)虹彩的翅膀，是夢(mèng)想的凝聚。
莫羨慕天馬行空，振翅揮灑一天星雨：虛無(wú)的翅膀，揮灑的只是轉瞬即逝的流螢；我要贊美萬(wàn)馬奔騰，鐵蹄疾馳揚起一地沙塵：縱然沒(méi)有翅膀，只要心中夢(mèng)想不滅，腳下的征途就不會(huì )停止。
前進(jìn)著(zhù)飛塵的道路，是夢(mèng)想的征程。
清風(fēng)徐來(lái)，一群揮動(dòng)著(zhù)白色翅膀的精靈飛向天宇。和羽毛不同的是，蒲公英有自己的目的地。它們落腳的地方，埋藏下了夢(mèng)想的種子，直到有一天破土而出，燃燒起一片未來(lái)的花海。
飛揚著(zhù)信念的種子，是夢(mèng)想新的起點(diǎn)。
莫要讓夢(mèng)幻束縛你的思想，牽絆你的腳步；讓心乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，踏上夢(mèng)想的征途。愿你成為夢(mèng)的主人，在碧落之上搏擊風(fēng)雷，在碧海之上揚帆破浪。
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文2
談起夢(mèng)想，每個(gè)人都應該有吧！如：科學(xué)家、飛行員、企業(yè)家等等遠大的夢(mèng)想。如果想去實(shí)現自己的夢(mèng)想，那么第一步，你得有自己的夢(mèng)想，第二步也就是最重要的一步，你得用行動(dòng)去插上翅膀來(lái)實(shí)現。
生活總是無(wú)情、冷酷的，你實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )有許多的挫折，你也許會(huì )選擇放棄，也許會(huì )選擇嘗試，兩條路的結果我都不敢肯定，但人生有很多個(gè)分叉路口，每一次選擇都決定了自己的命運，所以請認真對待一分一秒，你的一次不認真會(huì )給你造成意想不到的結局。
而去拼搏事業(yè)的'時(shí)候，自己一定要相信自己，因為拼搏事業(yè)的路上經(jīng)常會(huì )受到同事的排斥，領(lǐng)導的責罵，家庭的負擔，那時(shí)你千萬(wàn)不要灰心，灰心是你最大的敵人，而自信就是你堅強的后盾，只要相信自己，你總有一天會(huì )從以前的一無(wú)所有到將來(lái)被人尊重和認可。
上學(xué)也是如此，無(wú)論你是淘氣的小學(xué)生、迷茫的初中生，還是馬上面臨高考的高中生，咱們總有一天會(huì )跨過(guò)高考門(mén)檻，走向輝煌。但不努力學(xué)習，一切都是幻想。如果你受到了老師的批評，一定要快快改正錯誤，但不要害怕，人生沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有人生來(lái)就是天才。俗話(huà)說(shuō)“天生我才必有用”，人得有自信，你是最棒的。
所謂夢(mèng)想的翅膀就是讓自己追逐夢(mèng)，去努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。就算你沒(méi)有夢(mèng)想，也許你還在尋找它的路上，這也是很有意思的選擇。實(shí)現夢(mèng)想就能重建信仰，我們要用雙手不斷地奮斗，插上夢(mèng)想的翅膀，飛去自己想要去的地方。
讓我們的夢(mèng)想飛翔吧！就在此時(shí)此刻，讓我們滿(mǎn)懷希望，走向明天！
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有理想，有想當醫生的，救死扶傷；有想當科學(xué)家的，為國家做奉獻……而我的理想，是當一名同樣是為國家做奉獻的人——老師。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我的理想是什么，當時(shí)我想也不想就答道：“老師，因為老師放假的時(shí)間最長(cháng)，工資也挺多�！�
現在我不會(huì )那么想了，我現在想為國家做奉獻，為國家培育更多人才！而且，在教書(shū)的過(guò)程中，不僅教會(huì )了孩子們，自己也溫習了一遍，更加有文化了，多好��！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我應該是更加努力，考上理想的大學(xué)，為未來(lái)鋪路，為理想打基。所以，不能只說(shuō)那些美麗的大話(huà)，要從現在做起呀！
記得上周，媽媽在家里幫我聽(tīng)寫(xiě)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)三”，我錯了非常多。我看有那么多詞，干脆就不訂了。媽媽看我把本子塞進(jìn)書(shū)包里，說(shuō)：“你干嘛？”
“錯太多了，帶回學(xué)校訂�！蔽依狭藭�(shū)包的拉鏈。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)道：“今日事今日畢，快把它訂正好，學(xué)校里有學(xué)校的事�！蔽覔u搖頭，抬起頭望向她。
“學(xué)霸少年錯那么多不說(shuō)，學(xué)霸少年錯了還不肯訂正？前十名？學(xué)霸少年？乖，把它訂好�！眿寢屢灿狭宋业哪抗�，“你不是說(shuō)你想當老師嘛？有夢(mèng)想就要去追，別到最后，那個(gè)夢(mèng)還是個(gè)夢(mèng)�！�
興許是被媽媽的話(huà)激勵到了，我拿出聽(tīng)寫(xiě)本，奮筆疾書(shū)，不一會(huì )兒就訂正完了。
為了理想，我得多練練我的膽子，多練練口才，為了明天的幸福，努力請從今天開(kāi)始。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在未來(lái)的天空展翅翱翔！
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文4
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的聲音，或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，或是嘴巴是去了說(shuō)話(huà)的功能，那將是都么可怕的事情！然而，殘疾人就是這樣的人。
他們可能在身體器官上有缺陷，但你有沒(méi)有想過(guò)，你這樣的排斥會(huì )對他們的心靈造成多大的傷害�，F在，我們應該“拋棄”對殘疾人的歧視、不滿(mǎn)，關(guān)愛(ài)他們，使他們感受到人間的溫暖。
我永遠也忘不了——2005年的春節聯(lián)歡晚會(huì )里的舞蹈《千手觀(guān)音》，演出的人都是生活在無(wú)聲世界里的大哥哥大姐姐們。在聽(tīng)不到聲音的情況下，只能靠導演和工作人員的指揮才能完成表演。而在舞臺上時(shí)順利的表演時(shí)，我真的想不到她們是怎么在無(wú)人指導的環(huán)境下完成表演的。
后來(lái)，我知道了。是意志，是信念。
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉瞬即逝的流星，而是西西里島上徹底不亮的明燈，是信念讓他們?yōu)榱藬[脫饑寒交迫的日子而奮發(fā)圖強，是信念讓他們在所有的殘疾人中脫穎而出。即使翅膀斷了，心也要飛翔。她們強大的信念深深地震撼了我。
社會(huì )的愛(ài)，對于殘疾人來(lái)說(shuō)就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人找到一股清澈的山泉。
關(guān)愛(ài)殘疾人吧，因為他們和我們共同擁有一片藍天！
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文5
夢(mèng)，是美好的;夢(mèng)想，及時(shí)美好的向往。在我心中，夢(mèng)想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。
有時(shí)，夢(mèng)想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過(guò)，我們卻不懂得把握時(shí)機;有時(shí)，夢(mèng)想就像流向遠方的河水，離我們越來(lái)越遠;有時(shí)，夢(mèng)想就像‘開(kāi)心果’給予我們無(wú)數快樂(lè )‘有時(shí)，夢(mèng)想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無(wú)數酸甜苦辣咸……
說(shuō)起夢(mèng)想，對我們少年兒童來(lái)說(shuō)是必不可少的，說(shuō)起我的夢(mèng)想就有很多了：長(cháng)大后當老師、醫生、音樂(lè )家等等�，F在我只有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習，在不久的將來(lái)能考到清華大學(xué)。
在我向夢(mèng)想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì )到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：夢(mèng)想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢(mèng)想也是如此，上課時(shí)，老師說(shuō)的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個(gè)問(wèn)題;課余時(shí)間看看書(shū)，把值得學(xué)習和有意義的詞句勾畫(huà)下來(lái);每天早晚溫習一下課文;有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書(shū)看了起來(lái)，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著(zhù)故事浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)中上課了，可我壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在津津有味的看書(shū)。老師來(lái)上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才把我的心思喚回來(lái)。
在我心中，夢(mèng)想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學(xué)們，對自己的夢(mèng)想一定要執著(zhù)，堅持，不要放棄，因為：“每一個(gè)微小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空;美好的夢(mèng)想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢(mèng)想的翅膀永不墜落吧!
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文6
夢(mèng)想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲(chóng)因為有了想要變美的夢(mèng)想，所以成為了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因為有了想要翱翔九天的夢(mèng)想，所以成為了一只搏擊長(cháng)云的雄鷹。我要為我自己插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想去拼搏、去爭取和努力，為夢(mèng)想出一份力！年幼時(shí)的我們覺(jué)得夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許就是一顆糖果、一句問(wèn)候、一抹微笑、一次諒解。那時(shí)夢(mèng)想如此簡(jiǎn)單、純潔與天真。
現在的我們卻認為夢(mèng)想離我們如此之遠、如此遙不可及。我們現在認為的夢(mèng)想是平時(shí)父母的夸贊、自卑時(shí)老師的表?yè)P、閑暇時(shí)同學(xué)的笑容、失落時(shí)朋友的安慰。這些在我們眼里看來(lái)遙不可及卻是經(jīng)常在我們的生活中上演，只是我們早已將之忽略罷了。此時(shí)的夢(mèng)想是平常卻又捉摸不透的。
我猜想著(zhù)我的未來(lái)、未來(lái)的夢(mèng)想與生活。也許到了那個(gè)時(shí)候，我們對于夢(mèng)想又有了新的定義，是一份好工作？一個(gè)好出處？還是一天可貴的閑暇時(shí)光呢？這些都太讓我們捉摸不清了。未來(lái)的夢(mèng)想對于現在的我們來(lái)說(shuō)又是太神秘、太迷茫不定了！
夢(mèng)想從小到大一直都在不斷的變更中，個(gè)數也就當然數不勝數了！仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在殘酷無(wú)情的現實(shí)里？但我們終究要為了夢(mèng)想而拼搏與爭取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅定步伐的。
為了最終的夢(mèng)想，就讓我們插上夢(mèng)想的翅膀遨游在閃耀的星晨間拼搏進(jìn)取，用我們堅定的信念與步伐一起守護著(zhù)這個(gè)對于我們而言合作珍貴最終的夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的翅膀優(yōu)秀作文7
希望是一盞燈，照亮我們追夢(mèng)的路;希望是一雙手，撫平我們失敗的痛;希望是一條船，通向光明的彼岸;希望是一條路，通向燦爛的成功。
春秋時(shí)期，堂堂一國之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會(huì )忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢?他，若不是有復國的希望在，又怎么會(huì )將吳國一舉拿下呢?著(zhù)名鋼琴家——貝多芬，當他雙耳失聰時(shí)，若不是希望支撐著(zhù)他，又怎么會(huì )譜出舉世聞名的《命運交響曲》呢?若不是他對音樂(lè )的希望，又怎么會(huì )譜出一部部不朽作品呢?還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著(zhù)對生命的希望，又怎么會(huì )有那么高的成就呢?還有諾貝爾、愛(ài)迪生、霍金……數不勝數的事跡，都體現了希望偉大的力量啊!
相反，一個(gè)人如果沒(méi)有了希望，那將會(huì )是一個(gè)多么可悲的人生啊!項羽，大名鼎鼎楚霸王，因為一時(shí)的失敗，就選擇了自刎自盡。如果他當時(shí)心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢?因為失去了希望，造成了他一生的悲哀!
從古到今，希望創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事。其實(shí)，在我們身邊發(fā)生的事，也都是源于我們心中的一個(gè)信念——希望。
在江西電視臺報道的一個(gè)小女孩，11歲時(shí)父母因出車(chē)禍，母親離開(kāi)了她，只留下已成會(huì )“植物人”的父親，女孩勤奮刻苦地學(xué)習，照顧不能自理的父親，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入清華大學(xué)。
女孩的成功，源于她對生活的追求，對生活的希望，對夢(mèng)想的追求。
在我們追尋夢(mèng)想的路上，也許會(huì )有挫折，也許會(huì )有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
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