與夢(mèng)想同行作文（通用24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的與夢(mèng)想同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與夢(mèng)想同行作文 篇1
今年是新中國成立67周年，也是工農紅軍長(cháng)征勝利80周年，我們謹記這一時(shí)刻，感謝革命先輩！
這些年，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化，全國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，朝著(zhù)全面奔向小康的夢(mèng)想而努力著(zhù)！2008年北京奧運會(huì )成功舉辦，今年天宮二號成功發(fā)射，G20會(huì )議勝利召開(kāi)，無(wú)一不展現了中國的風(fēng)采！還有2022年即將在中國杭州舉辦的亞運會(huì )，也將向全世界展現中國的實(shí)力，中國正在從經(jīng)濟，科技，體育全方面的發(fā)展中。
我的家鄉———杭州在祖國母親精心的培育和呵護下，漸漸成長(cháng)。交通越來(lái)越便利，飛速的地鐵、冗長(cháng)的地下隧道，交織的高架，寬闊的馬路，有的已建成，有的還在如火如荼地建設當中，形成了一張巨大的杭州交通網(wǎng)；在政府“五水共治”的號召下，杭州的河流都漸漸變得清澈起來(lái)，魚(yú)兒、蝦兒都在里面安居樂(lè )業(yè)，悠哉游哉。例如我家后面的余杭塘河，每天晚上都能看到許許多多的人們迎著(zhù)河面吹來(lái)的清風(fēng)，在河邊散步、跑步，鍛煉身體，熱鬧非凡！馬路兩邊、中間綠化帶、公園里、河邊都種滿(mǎn)了各種各樣，五顏六色的花花草草，杭州真是四季如春，杭州人民每天都生活在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中；一幢幢樓房在市政府的統一規劃下，錯落有致，美觀(guān)大方；斑馬線(xiàn)前禮讓行人，垃圾分類(lèi)，一個(gè)又一個(gè)的文明標兵，杭州在物質(zhì)文明和精神文明上發(fā)生了巨大的變化，特別是G20的召開(kāi)，使杭州走向了世界，讓世界走向了杭州！也因此吸引了無(wú)數的中外游客來(lái)觀(guān)光旅游，我既幸福又驕傲！
“少年強則國強”我們作為中國共產(chǎn)主義的接班人，要努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，長(cháng)大后立志成為國家棟梁之才！讓我們手拉著(zhù)手，共筑夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想！
與夢(mèng)想同行作文 篇2
夢(mèng)想能給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬，讓我們擁有無(wú)限動(dòng)力。與夢(mèng)想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是處處充滿(mǎn)生機，時(shí)時(shí)擁有活力。
與夢(mèng)想相伴，我們就會(huì )不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢(mèng)想中，我們會(huì )很幸福，但若缺乏朝著(zhù)夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。
朝著(zhù)夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想。因為家貧，他總是想方設法借別人的書(shū)，然后再手抄下來(lái)，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長(cháng)期不懈地堅持讀書(shū)，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽(yáng)馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無(wú)限的動(dòng)力。
與夢(mèng)想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢(mèng)想相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一分光彩。張琳與夢(mèng)想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在世界游泳錦標賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。
可以設想，如果宋濂因為自己家境貧寒，讀書(shū)毫無(wú)條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會(huì )有上進(jìn)的動(dòng)力，就不會(huì )成為偉大的文學(xué)家。
我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)世界錦標賽冠軍和奧運冠軍的“嚴酷現實(shí)”，就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會(huì )取得如此好的成績(jì)。
與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過(guò)努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì )多一分生機，生命就會(huì )多一分鮮活，心靈也就會(huì )多一分慰藉。與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！
與夢(mèng)想同行作文 篇3
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。當一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便擁有了勇往直前的動(dòng)力，而我的夢(mèng)想是當一名空軍。
我每天看著(zhù)那些關(guān)于空軍的新聞，心里總會(huì )想：哇，當一個(gè)空軍好酷��！長(cháng)大后我也要當一名空軍。就這樣，我的心中埋下了一顆想當空軍的種子，等待著(zhù)有一天它能夠開(kāi)出燦爛的花朵。于是，我開(kāi)始努力的學(xué)習，希望著(zhù)有一天夢(mèng)想能夠實(shí)現，但過(guò)程總是艱難的，我發(fā)現自己的身體素質(zhì)有些差，便有些灰心，可是一想到我不能就這么被打敗了，我要與我的夢(mèng)想同行，于是我又繼續努力著(zhù)。
一天，我去參加學(xué)校的視力檢測，發(fā)現右眼的視力，居然有只有4。0，這讓我想到當空軍首先一定要視力好，這下我開(kāi)始急起來(lái)了，我該怎么辦呢？回家后，爸爸看我不對勁，便問(wèn)我：怎么了？是學(xué)習壓力大還是？于是，我便把自己的想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：現在還不是灰心的時(shí)候，你只要平時(shí)保持良好的用眼習慣，不就行了嗎？對啊，我怎么沒(méi)有想到，于是我便開(kāi)始端正自己的用眼習慣，端正坐姿，經(jīng)常運動(dòng)，視力果然好了不少。
但如果我們不努力，夢(mèng)想會(huì )離我們越來(lái)越遠，所以我們要努力，相信自己的實(shí)力，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海夢(mèng)想，無(wú)論前方是什么，別忘了，夢(mèng)想一直在你的身邊，夢(mèng)想，我要與你同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇4
一行飛雁劃過(guò)蒼穹，留下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，漸行漸遠，最終消失在視線(xiàn)，它們要去往何方？我想，大概是在向著(zhù)璀璨的陽(yáng)光，追逐自己的夢(mèng)想。
曾經(jīng)那些稚嫩的孩童，如今已長(cháng)成個(gè)懷揣信念的少年。我們用五顏六色的粉筆，勾畫(huà)著(zhù)青春的藍圖。
是什么讓我與文字結下了不解之緣，我喜歡在暖意洋洋的午后，捧著(zhù)一本書(shū)在著(zhù)茶香的屋子看盡人間百態(tài)，與作家進(jìn)行心靈的碰撞，擦出智慧的火花。漸漸地我愛(ài)上了散發(fā)著(zhù)墨味的書(shū)，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日自己寫(xiě)一本書(shū)，向你述說(shuō)我的故事。初三，我更深入的淺入到文字的海洋，累積了炫麗的詞匯，收集了更多的情感。依稀感受到這個(gè)夢(mèng)在耳邊縈繞，催促我加快自己的步伐，向著(zhù)成功的彼岸進(jìn)發(fā)，希望不久的未來(lái)，可以沉醉在自己筆下的故事中，心隨著(zhù)波瀾曲折的情節跌宕起伏。
外面的世界五彩斑斕，外面的世界充滿(mǎn)著(zhù)未知的精彩。雖然我現在沉沒(méi)在初三這個(gè)為考試而奮斗的時(shí)代，但大千世界像一塊磁鐵，吸引著(zhù)我的目光。手中各種試題像一個(gè)調皮的孩子，漏出狡黠的笑容：“想要走出去，相過(guò)了我這關(guān)再說(shuō)”！學(xué)習壓力雖大，依然阻礙不了我渴望飛翔，常常握緊拳頭，下定決心要以?xún)?yōu)異的成績(jì)在同齡人中出類(lèi)拔萃，考上一所好大學(xué)，然后出國繼續深造。有了能力具備了條件，可以飛行的更遠，去觀(guān)賞想要游覽的世界風(fēng)采。一定不能使自己禁錮在這樣一個(gè)小城市，要讓靈魂隨著(zhù)風(fēng)兒漂洋過(guò)海，到那時(shí)，我也一定會(huì )懷念現在的初三，那段孕育希望與夢(mèng)想同行的歲月。
哪一個(gè)青春的少年胸膛中不在跳著(zhù)火熱燃燒的心，有夢(mèng)想就去拼搏，有追求就去努力，不為人生留下遺憾，這就是我們的信念，前進(jìn)的腳步永不停歇。
與夢(mèng)想同行作文 篇5
我的夢(mèng)多的像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，游覽了太空……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，唯有這個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚，這才是我追求的夢(mèng)想。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，涼爽的風(fēng)把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。
那時(shí)在一個(gè)偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)十幾個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視看門(mén)口，我拿著(zhù)書(shū)走向講臺，“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到十幾雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多么的迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)��！我笑了，笑得那么甜。
接著(zhù)，我教孩子們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍孩子們跟我讀一遍。孩子們讀得多么認真，多么富有感情，好像每一個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心。孩子們像雨后春筍般吸吮著(zhù)知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地呼喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快成長(cháng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設的更加美麗，富饒�！�
新年的鐘聲就要敲響，此時(shí)此刻的我?jiàn)^斗在我的起跑線(xiàn)上，在不遠的將來(lái)，我一定站在我夢(mèng)想的舞臺上！
與夢(mèng)想同行作文 篇6
站在山的高峰，望著(zhù)腳下的一處處懸崖斷壁，此時(shí)竟是如此的微小。攀上重重峭壁，我終于抵達高峰。拭去額上的鮮血，凝望雨后的彩虹，成功終究屬于我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)絕壁斷崖、坎坷險路的考驗，怎能欣賞奇絕壯絕的景致？只要與夢(mèng)想同行，為夢(mèng)想不懈斗爭，才會(huì )感到一種成功的美趣。
合理壯年的禹深知本人肩上的重擔，他下定決計，一定要完成父親未竟的事業(yè)，處理水患。面對如此重擔，他無(wú)私忘我，“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入”，他親身帶領(lǐng)老百姓風(fēng)餐露宿，整天泡在泥水里引導河道。終于，他的努力沒(méi)有白費，他夢(mèng)想成真，還登上了天子之位。這一切，都是他為夢(mèng)想而斗爭的后果。
有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，在父親的灌輸下，她明白了無(wú)論做什么事，都要力爭一流�！凹幢闶亲卉�(chē)，也要永遠坐在前排�！彼秊榱诉@個(gè)夢(mèng)想，付出了比他人更大的代價(jià)；當同齡的孩子在街下游玩時(shí)，她在做功課；當同齡的孩子在山坡上野餐，她卻讀著(zhù)剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)；當同齡的孩子在室外打鬧時(shí)，她卻在教室里溫習課本……在她持之以恒地努力下，成為了英國的首相—“鐵娘子”撒切爾夫人。
“杰出的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和困難的遭遇里堅韌不拔�！必惗喾伊⒅疽獮橐魳�(lè )而斗爭。當他成為一個(gè)天賦音樂(lè )家時(shí)，厄運向他襲來(lái)。他的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)端衰退，直到雙耳完全失聰。但是貝多芬“扼住了命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒”。為了夢(mèng)想，他把磨練比喻成“人生的導師”；為了夢(mèng)想，他終于“經(jīng)過(guò)苦難，走向歡樂(lè )”，也走向了成功。
從委曲求全、著(zhù)成《史記》的司馬遷，到身殘志堅、酷愛(ài)生活的海倫﹒凱勒，他們都是與夢(mèng)想同行，最終走向成功的。想成功，其實(shí)很復雜，只需心中有夢(mèng)，為夢(mèng)想不懈斗爭，不怕困難，與夢(mèng)想同行，就可以走向成功。
我們昔日的甜蜜，只是為了三年后的夢(mèng)想成真。我們只需不怕困苦，在閱歷有數的考驗后，也會(huì )晤到那浩瀚的大海。
與夢(mèng)想同行，不要畏懼額上的鮮血。
與夢(mèng)想同行作文 篇7
無(wú)情的時(shí)光帶走天真的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。帶著(zhù)青春的夢(mèng)想跨入中學(xué)，時(shí)間一晃而過(guò)，三年了。今天，我將帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛出大山。
曾經(jīng)的我學(xué)習還算“OK”的，可現在的成績(jì)卻大幅度下滑。但我并沒(méi)有因此而沮喪，也沒(méi)有為此而放棄。因為我有一個(gè)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我不可以放棄；為了夢(mèng)想，我也不能沮喪。青春的輝煌，需要理想去激勵，去創(chuàng )造；青春的成長(cháng)，需要夢(mèng)想的考驗。
一路與夢(mèng)想同行！所以我永不言敗，永不放棄……
人生的路很長(cháng)，初中三年也只不過(guò)是其中的一站，載著(zhù)夢(mèng)想渡過(guò)汪洋的大海。人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想就像羅盤(pán)，指引人生航船的方向；夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。
現在我將帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛出大山，即使我的羽翼并不是那么豐滿(mǎn)，但我也要為我的夢(mèng)想去闖、去拼、去努力。因為一路與夢(mèng)同行，所以我有了勇氣堅強地走下去！
在明亮的教室里，我在夢(mèng)想里遨游著(zhù)；在寬闊的人生跑道上，我在為夢(mèng)想奔跑著(zhù)、奮斗著(zhù)、拼搏著(zhù)；為實(shí)現自己心里的夢(mèng)想努力著(zhù)。因為有夢(mèng)想，我才有奮斗的目標；因為有夢(mèng)想，我才有勇氣走下去；因為有夢(mèng)想，我才能看到希望的光芒……
曾經(jīng)為夢(mèng)想奮斗，現在為夢(mèng)想拼搏。不知夢(mèng)想可否實(shí)現，但是因為有夢(mèng)想，我才有勇氣走下去，所以我會(huì )用夢(mèng)想來(lái)為自己加油！
與夢(mèng)想同行作文 篇8
在實(shí)現夢(mèng)想的路上，總是遇到許多困難和坎坷，但只要堅持不懈，一步步來(lái)就有可能會(huì )實(shí)現。
在實(shí)現夢(mèng)想的路上是不可能一帆風(fēng)順的，就像是一只幼小雄鷹，在練習飛翔的過(guò)程中總會(huì )遇到一些坎坷。比如：在海上行駛的帆船總是要經(jīng)歷一些風(fēng)浪才能到達目的地。
在小學(xué)的我學(xué)習總是不好，盡管我再怎么努力都沒(méi)有得到提高。每一次考完試，回家的時(shí)候，我總是用烏龜一樣的步伐走在回家的路上，回到家爸爸媽媽問(wèn)我我總是用那很少的聲音回答。雖然爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，但從他們的眼中，我看出了從未有過(guò)的失望，他們的的一個(gè)眼神，就像一把利劍割著(zhù)我的心，我的心被割的血淋淋的。
在我上五年級的時(shí)候，我的妹妹也來(lái)到了這里上一年級。那時(shí)候我的名次已經(jīng)進(jìn)到中等生的程度了。
第一次月考，妹妹就考到了前十名，而我的名次只進(jìn)到了前三十名�；丶抑�，我已經(jīng)知道妹妹第一次考試就考到了前十名，所以我就不想讓爸爸媽媽知道我的名次。
回到家，吃過(guò)晚飯后，爸爸先問(wèn)了妹妹的分數�！扒笆��！泵妹酶吲d的回答到。爸爸媽媽顯現出了高興的表情。爸爸說(shuō)“你呢？”
我支支吾吾地回答到“前四十名�！眿寢尯桶职值谋砬橛诛@現出了失望的表情。
我看著(zhù)天上璀璨的星星，它們是那么的奪目，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么的自由自在�？吹剿鼈兌嗝吹蔫�，我的心就有多么的不甘，但我一定不會(huì )服輸，我一定要堅持學(xué)習定能超越妹妹，不會(huì )再讓爸爸媽媽失望。
在這之后我努力學(xué)習，堅持學(xué)習，讓自己的名次一次比一次靠前。就這樣，我堅持不懈的努力讓爸爸媽媽得到了欣慰。
自從這以后，我的夢(mèng)想一路與我同行。夢(mèng)想讓我收獲了很多東西，讓我從一只幼鷹變成了一只雄鷹，讓我變成就了一只可以在藍天白云下自由翱翔的雄鷹，然而我收獲了堅持。
與夢(mèng)想同行作文 篇9
夢(mèng)想，不必說(shuō)它有多高遠，但它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我把夢(mèng)想放在心頭——那個(gè)抬頭就能看到的位置，它便成為我心中最耀眼的一顆星，點(diǎn)亮我心靈的夜空。
愛(ài)，便是那追夢(mèng)之旅中形影不離的伴侶。它知道我會(huì )孤單，便時(shí)刻陪伴在我的身邊；它知道我害怕黑暗，便為我點(diǎn)亮一盞明燈；它知道我害怕寒冷，便捧出許多溫暖；它知道我堅持不了多久，便隨時(shí)在一旁為我加油。那些燈光、溫暖和吶喊聲里都有誰(shuí)？我知道，愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
沒(méi)有一個(gè)人的心會(huì )堅如磐石，每一個(gè)人的內心都有一處柔軟，那便是人性的善良。它躲在“堅持”的身后，時(shí)刻準備著(zhù)為你敞開(kāi)。當那一片柔軟被觸動(dòng)，那便是感動(dòng)，那一刻會(huì )讓你刻骨銘心。
全國著(zhù)名演講家蘇醒老師帶給我的就是這份感動(dòng)。他的話(huà)，雖質(zhì)樸，卻走進(jìn)了我的內心；他的話(huà)，雖簡(jiǎn)單，卻讓我如此的震撼；他的話(huà)，奏響了愛(ài)的樂(lè )章。
他說(shuō)，不要讓愛(ài)你的人失望，不要讓期待你的人期待太久。
他說(shuō)，人，要學(xué)會(huì )感恩。
我們來(lái)到這個(gè)世界懷著(zhù)怎樣的追求？除了要實(shí)現夢(mèng)想，就是要懂得感恩。我們的一生，都應該時(shí)刻不停地做著(zhù)這兩件事——實(shí)現夢(mèng)想和懂得感恩。
我們怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想？靠理想，信念，智慧和不懈地奮斗；我們怎樣才能懂得感恩？感恩父母，感恩社會(huì )，感恩我們身邊的一切人。
回首過(guò)去的一幕幕，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教誨，朋友的陪伴，還有無(wú)數陌生的人……這些人都是我們要感恩的人。感恩生活，感恩他人，感恩是我人生道路上一顆常青的生命之樹(shù)。
夢(mèng)想與愛(ài)是我們生命中最重要的兩樣東西。夢(mèng)想，給了我們希望，讓我們在黑暗中看到光明；愛(ài)，給了我們溫暖，為我們照亮前行的路。我們應該帶著(zhù)它們，一同前行。
與夢(mèng)想同行作文 篇10
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義�！币恢币詠�(lái)，我都堅信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(cháng)遠的，它都在我的人生中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠……我能夠走到現在，都是因為我正與夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航
小時(shí)候的我是懵懂的，每當有人為我長(cháng)大想當什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著(zhù)，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)�？梢月�(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當時(shí)只知道高興，可隨著(zhù)自己人生、價(jià)值觀(guān)的建立，我開(kāi)始發(fā)現當一名作家是不錯的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折
一個(gè)人的夢(mèng)想不應該只有一個(gè)，作家路還很長(cháng)，更重要的是面對現實(shí)。所以學(xué)習成績(jì)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰屢敗，還未能歷練出坦然面對的心態(tài)，總結出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì )流淚、會(huì )失落。不過(guò)我不會(huì )放棄，并堅信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛問(wèn)到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說(shuō)放就放？
夢(mèng)的遠行
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔心和不安，不是因為害怕“魔鬼計劃”，而是對自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標遠行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著(zhù)我去摘取，愿我走得更遠！
因為有夢(mèng)想班，我才不會(huì )孤單，因為與夢(mèng)同行，我才會(huì )勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因為有夢(mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠方！
與夢(mèng)想同行作文 篇11
黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴(lài)天空幾秒，夜色卻已無(wú)情蔓延。幾時(shí)前，這兒曾下過(guò)一場(chǎng)大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著(zhù)幾分秋雨的凄涼。
少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠處不鮮艷的天角發(fā)著(zhù)亮光！
你揣著(zhù)夢(mèng)想，踏向世界的樓梯。這條路太長(cháng)太長(cháng)，有時(shí)甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的真情，最令你感動(dòng)的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對你的關(guān)愛(ài)，讓你感動(dòng)到舍不得走，但那巔峰，距你好遠，好遠……
在你絕望的時(shí)刻，朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。
你帶著(zhù)這份真情，又出發(fā)了！
放眼望去，遠處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個(gè)腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點(diǎn)。你的意識，告訴你永遠不要停下。
跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著(zhù)麥穗，似乎連站都站不穩，但依然倔強，堅強，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭�？粗�(zhù)蹣跚的老奶奶，你還是會(huì )心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”！
你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強大的力量浸潤了你的整個(gè)心田，整個(gè)人已被善感包裹。
開(kāi)心的你，又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在分岔口又一次堅定了方向。
這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿(mǎn)天。這一路，更讓你堅定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續前行的力量。
晨曦的光芒在遠處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀，迎著(zhù)朝陽(yáng)去勇敢飛翔。
你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠向上；帶著(zhù)愛(ài)的力量，實(shí)現夢(mèng)想！
與夢(mèng)想同行作文 篇12
夢(mèng)境似真似幻，亦真亦假，令人向往；夢(mèng)的飄渺，美好陶醉著(zhù)每一個(gè)夢(mèng)中人。正是因為有了夢(mèng)的存在，使我們倍加勇氣和取勝的心，因為夢(mèng)，我們的世界更加多彩和美好。
夢(mèng)不是夸夸其談，紙上談兵的夢(mèng)是無(wú)法實(shí)現的。夢(mèng)，不僅僅是夢(mèng)，他是個(gè)人們心靈的寄托，更是個(gè)人們前進(jìn)的指路燈，指引著(zhù)人們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想并不是幻想，人也不可能永遠生活在夢(mèng)境里，即使它再美好，再華麗，如果不將它實(shí)現，那也是空歡喜一場(chǎng)而已。這樣的夢(mèng)，再美也是毫無(wú)意義的，我只是一名普普通通的中學(xué)生，與成千上萬(wàn)的學(xué)生一樣，心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)——做一名優(yōu)秀的服裝設計師。設計出許多漂亮的衣服，把中國裝扮的更加繁榮，帶給每個(gè)人幸福和快樂(lè )，我還要讓他們把這份溫暖傳遞下去，帶給等多的人溫暖，這樣，社會(huì )就會(huì )少一點(diǎn)紛爭，多一份和諧，世界就會(huì )變得美好和諧。
我要將這份溫暖帶到偏遠的山區，帶給那些生活在大山里的孩子們，讓他們能夠吃飽穿暖，鼓勵他們努力學(xué)習，追逐夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，為祖國的繁榮奉獻力量，共創(chuàng )美好的明天。
我還要將這份溫暖帶到災區，帶給那些家破人亡的受難者，告訴他們，社會(huì )和國家并沒(méi)有遺忘他們，溫暖他們那顆快要冰冷的心，重新喚起他們對生活的希望，幫助他們能重建家園。
雖然我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有獨特的判斷力，但我仍不會(huì )放棄努力；雖然我的夢(mèng)里我還很遙遠，但是我不會(huì )放棄追求。
我知道，實(shí)現夢(mèng)想的旅途很艱難，充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但我堅信，只要有夢(mèng)想，就會(huì )有希望；只要有希望，就會(huì )有動(dòng)力；只要有動(dòng)力，我就不會(huì )放棄對夢(mèng)想的追逐。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不嘗試，又怎么知道它不會(huì )實(shí)現呢。畢竟未來(lái)的事誰(shuí)也說(shuō)不準，何不試一試呢！人生本來(lái)就充滿(mǎn)了挑戰，我愿奮力一搏，只因為心中那一個(gè)中國夢(mèng)。
我已經(jīng)踏上了追夢(mèng)的旅途，你呢，是不是也和我一樣呢！
與夢(mèng)想同行作文 篇13
夢(mèng)想是大海中的燈塔，是歸航的船只不會(huì )失去方向；夢(mèng)想是光彩奪目的鉆石，令無(wú)數人為之執著(zhù)；夢(mèng)想是一雙巨大的羽翼，把人們那沉重的身子托起翱翔于九天。
——題記
我們的人生因為有了夢(mèng)想，才有了目標；我們的人生因為有了夢(mèng)想，才多姿多彩；我們的人生因為有了夢(mèng)想，才不怕坎坷；我們的人生因為有了夢(mèng)想最終才會(huì )變的光芒四射。反之，我們的人生因為沒(méi)有了夢(mèng)想，才乏味無(wú)趣；我們的人生因為沒(méi)有了夢(mèng)想，才懼怕困難；我們的人生因為沒(méi)有了夢(mèng)想，才黯然失色。
有夢(mèng)想的人雖然不一定會(huì )成功，但是沒(méi)有夢(mèng)想的人就注定會(huì )失敗。因此這世上只有三種人，第一種：有夢(mèng)想，并成功了。第二種：有夢(mèng)想，但失敗了。第三種：沒(méi)夢(mèng)想，碌碌終生。
第一種人成功的原因是：他不僅有遠大的夢(mèng)想，并為之付出，堅持不懈地付出，用自己頑強的毅力和堅持不懈的拼搏精神一磚一瓦地將自己夢(mèng)想的高樓建成。站在高樓上俯視一切，享受成功的喜悅。
第二種人失敗的原因是：他雖然擁有夢(mèng)想，但是他卻沒(méi)有努力地為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而拼搏、付出。而是在那里抱怨“太難了”“不行”“我做不到”最終夢(mèng)想也會(huì )變?yōu)樘撚械幕孟�，成為海市蜃樓�?/p>
第三種人失敗的原因是：他沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有奮斗的目標，整天渾渾噩噩，很迷茫，好像世上的一切對于他來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂似的，不知道自己要干什么，自己應該做什么，滿(mǎn)足于現狀，從而碌碌終身。
因此，我們要做第一種人——有遠大的夢(mèng)想，并為之付出。那些屬于第一和第三種的人們請看看你身邊那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的人，你是否還是無(wú)動(dòng)于衷呢？精彩的一生，是一生，平凡的一生也是一生，你難道就這樣甘于過(guò)完一個(gè)毫無(wú)色彩的人生嗎？這是你自己的選擇，我不愿意也不會(huì )干涉。
同學(xué)們請舒展你們夢(mèng)想的羽翼翱翔在這個(gè)廣闊的藍天之下，俯視這個(gè)多姿多彩的大地吧！
與夢(mèng)想同行作文 篇14
從成為一名夢(mèng)想課程的教師，到去年暑期教練計劃的種子教師，再到這次的上海研討會(huì )，伴隨著(zhù)真愛(ài)夢(mèng)想一路走來(lái)，帶給我的不僅僅是感激、感動(dòng)，更有內心的強烈的震撼！
在沒(méi)啟程到上海之前，就收到基金會(huì )老師發(fā)來(lái)的交通指引，溫心小貼士，讓幾乎沒(méi)出過(guò)遠門(mén)的我感到不會(huì )害怕。誰(shuí)知一到機場(chǎng)，就看到了基金會(huì )的老師，她們已經(jīng)早早的等候在那了，我的心里不禁涌過(guò)一道暖流，他們真是考慮的周到��！靜雯和另一個(gè)小美女老師，隨我們一起，把我們安全、準確的帶到了華師大對面的錦江之星，省卻了不識路，要一路去打聽(tīng)的麻煩！在三天的會(huì )議過(guò)程中，基金會(huì )老師所做的很多小事都讓我感受到了溫暖，知道我們吃不慣上海的菜，每天都給我們準備了香辣醬，6號下午的上海半日游，還安排了幾個(gè)導游（基金會(huì )的老師）到不同的地方帶路。讓我覺(jué)得我們不是陌生的，而是就像自家人一樣！
接下來(lái)的培訓，也讓我受益頗多�？梢哉f(shuō)是一場(chǎng)思想的精神的洗禮！每天我們都在充實(shí)而忙碌的學(xué)習，討論中度過(guò)。這次的研討學(xué)習不僅僅對夢(mèng)想課程有促進(jìn)作用，可以說(shuō)對其他學(xué)科一樣具有深遠的意義！
聽(tīng)著(zhù)汪峰的存在，三天研討會(huì )的情景又浮現在眼前。特別是6號上午，研討會(huì )已進(jìn)入尾聲，潘江雪理事長(cháng)的一番話(huà)，她的人生因為兩次旅行發(fā)生了翻天覆地的變化。在她到了四川馬爾康看到那里的孩子所過(guò)的窮苦的生活，她不禁捫心自問(wèn)：難道我現在擁有的就是我該擁有的，他們過(guò)著(zhù)這樣的生活也是他們應該的嗎？從此她們就資助了兩千多個(gè)貧困兒童，到后來(lái)那里的孩子們生活已經(jīng)有所改善，她們又萌發(fā)了從精神領(lǐng)域去幫助他們，于是催生了今天的真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì )！聽(tīng)到這里讓我覺(jué)得很感動(dòng)，不禁淚光閃爍。是��！如果我們每個(gè)人多關(guān)愛(ài)那么一點(diǎn)點(diǎn)西部落后地區的孩子以及留守兒童，相信他們一定會(huì )自信、從容、有尊嚴的成長(cháng)！
與夢(mèng)想同行作文 篇15
雨水有了夢(mèng)想，于是滋潤了旱田；大樹(shù)有了夢(mèng)想，于是撐起了綠陰；雛鳥(niǎo)有了夢(mèng)想，于是展開(kāi)了雙翅……一切，只因有了夢(mèng)想，皆得起航。在我的人生里，每一個(gè)夢(mèng)想的成形，都使我有了努力的動(dòng)向。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )老師，那時(shí)我整天望著(zhù)天上的白云，大聲的歌唱。媽媽曾告訴我，在我兩三歲時(shí)就開(kāi)始伊伊呀呀的唱著(zhù)不知名、不成調的歌。
今天，四年級的我仍喜歡躺在校園的草坪上，望著(zhù)藍天編織著(zhù)自己從小就有的'夢(mèng)想——因為我很喜歡我的音樂(lè )老師。為了這個(gè)小小的夢(mèng)想，表達我對音樂(lè )的渴望，我努力拼搏并從中得到無(wú)盡的收獲�，F在我能主動(dòng)將老師的難題答出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)夸獎我的聲音，我的內心總有一股難言的愉悅！
尼古拉。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是臬煉成的》一書(shū)中告訴了我：一個(gè)人該這樣活著(zhù)——乘著(zhù)鋼鐵般的意志去勇敢地追求理想！于是我對自己說(shuō)：“我能！”奮起直追，夢(mèng)想就在前方。
朋友，我始終堅信著(zhù)，人生之路有了夢(mèng)想相伴，心里就會(huì )油然而生一種信念，而這個(gè)信念會(huì )讓你一路披荊折棘奔向前方！
與夢(mèng)想同行作文 篇16
有人說(shuō)夢(mèng)想在遙遠的天邊，它是遙不可及的：而有人卻說(shuō)夢(mèng)想就在身邊，隨處可見(jiàn)。我都不同意他們的觀(guān)點(diǎn)，我認為夢(mèng)想就在前方不遠不近，剛剛好。
夢(mèng)想就像一個(gè)目標，時(shí)不時(shí)激勵著(zhù)我們，讓我們努力，要我們奮發(fā)圖強，讓我們堅持，讓我們不放棄。我們要追逐著(zhù)它永不放棄，就像小船在波濤洶涌的大海上航行，頂著(zhù)風(fēng)浪向前前進(jìn)；就像自己再渺小也能戰勝強大的海風(fēng)；就像一滴滴微弱的小水滴，盡管每一滴都很渺小，但總有一天它會(huì )漸漸地匯聚成無(wú)邊無(wú)際的大海。其實(shí)，我們的夢(mèng)想是離我們很近的，它普普通通，并不像太陽(yáng)那樣耀眼閃爍。我們只用稍加努力便可成功實(shí)現夢(mèng)想，與夢(mèng)想相伴，夢(mèng)想你并不是遙不可及的夢(mèng)想，你并不是不可戰勝的夢(mèng)想，我要努力追逐著(zhù)你不會(huì )放棄，直到得到你，戰勝你，完成我自己想要完成的事情，得到我想要得到的東西。
但如果我們不努力，夢(mèng)想會(huì )離我們越來(lái)越遠，所以我們要努力，相信自己的實(shí)力，乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海夢(mèng)想，無(wú)論前方是什么，別忘了，夢(mèng)想一直在你的身邊，你的夢(mèng)想要考你自己來(lái)實(shí)現，他不會(huì )跑掉，因為會(huì )與你一直在一起。夢(mèng)想，我要與你同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇17
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星，有時(shí)夢(mèng)想自己考上理想的大學(xué)，有時(shí)夢(mèng)想自己坐上了飛船，游覽了太空，有時(shí)夢(mèng)想自己成為了一名優(yōu)秀的教師……。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢長(cháng)大，許多神奇的、美妙的夢(mèng)想漸漸模糊了，唯有一個(gè)夢(mèng)想讓我記憶猶新。
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，我敞開(kāi)窗戶(hù)，沉沉睡著(zhù)了。我夢(mèng)到我坐在一張化妝臺前化著(zhù)美麗的裝，穿著(zhù)漂亮的裙子來(lái)到了舞臺的中央，隨著(zhù)音樂(lè )唱起歌來(lái)，那清亮的歌聲震驚全場(chǎng)。歌聲一落，全場(chǎng)刷的一聲，全場(chǎng)觀(guān)眾都站起來(lái)為我鼓掌，掌聲持續了很久。在這，我感覺(jué)到了他們對音樂(lè )的喜愛(ài)和激情，我很開(kāi)心、很興奮。
這時(shí)候我醒了，這是一個(gè)多么感動(dòng)又美好的夢(mèng)啊。我長(cháng)大了要像夢(mèng)里一樣，成為一名讓大家喜歡的歌手。我想用歌聲給別人帶來(lái)快樂(lè )，讓那些失去親人，失去家園的人感受溫暖，激勵著(zhù)我們青少年一代奮發(fā)向上。
我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……掌握本領(lǐng)，建設祖國。
夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì )說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標，是未來(lái)前進(jìn)的方向！
與夢(mèng)想同行作文 篇18
每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。如小鳥(niǎo)夢(mèng)想自己當名大歌唱家，貓頭鷹夢(mèng)想自己成為一位老師，小花則夢(mèng)想自己能成為一名女模特……
兒時(shí)的夢(mèng)：小時(shí)候，每當走到玩具店門(mén)口，看著(zhù)里面應有盡有的精美玩具時(shí)，我就想進(jìn)去買(mǎi)一個(gè)，可是零花錢(qián)不夠，當我沮喪的回家時(shí)，心想：要是能制造玩具就好了，這樣我就能想玩什么就玩什么。所以，我當時(shí)夢(mèng)想自己能當一位玩具制造師。
童年的夢(mèng)：童年時(shí)，當我看見(jiàn)電視里的大將軍都穿著(zhù)帥氣的鎧甲，英勇殺敵時(shí)，我就被那帥氣的鎧甲所迷住了，心想，要是能穿上那鎧甲，那我該有多威武��！可是那是只有大將軍才能擁有的，于是童年時(shí)我就天天想著(zhù)當大將軍，天天想者穿鎧甲。
現在的夢(mèng)：現在的我，不會(huì )那么的幼稚了，可是我的夢(mèng)還在。我現在夢(mèng)想自己能成為一名老師。因為當老師可以給學(xué)生傳授只是。當老師很辛苦，但老師是偉大的，她們就像辛勤的園丁，無(wú)微不至的照顧我們。我雖然現在還沒(méi)能力去實(shí)現我的夢(mèng)，但是我要努力學(xué)習，天天向上，開(kāi)心的度過(guò)每一天，我相信我一定會(huì )成功的！
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要我現在努力學(xué)習，我堅信夢(mèng)一定會(huì )不遠的。
與夢(mèng)想同行作文 篇19
今天我們滿(mǎn)懷期望的來(lái)到了南通星辰兒童康復中心，這里是充滿(mǎn)希望的地方，這里是充滿(mǎn)愿望的地方，一顆顆“星兒們”在這里恢復健康和快樂(lè )。
我們先來(lái)到了會(huì )議室就坐，接著(zhù)可親可愛(ài)的曹老師走進(jìn)來(lái)了。曹老師和我們講解了下什么叫“自閉癥”以及這些兒童的表達方式。我們懷著(zhù)期待的心情在曹老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了教室，“星兒們”早已經(jīng)在那里等候了，其中有一個(gè)28個(gè)月的小寶寶，我感覺(jué)他很可愛(ài)。今天我們的任務(wù)就是陪伴“星兒們”一起制作捕夢(mèng)網(wǎng)，相傳古老的印第安人用它來(lái)捕獲美麗的夢(mèng)幻，讓惡夢(mèng)隨清晨的陽(yáng)光而消逝，他們相信夜晚的空氣中充滿(mǎn)著(zhù)各種的夢(mèng)幻，只有捕夢(mèng)網(wǎng)能將夢(mèng)過(guò)濾，把他們帶入美麗的夢(mèng)鄉。我們在老師的細心指導下和星兒們一起用五彩的繩子、彩球、羽毛做了一個(gè)個(gè)美麗的捕夢(mèng)網(wǎng)，雖然不是最精致的，但這是我們親手做的，記錄了我們在一起的快樂(lè )的美好時(shí)光和承載著(zhù)我們共同的夢(mèng)想，我們希望這世界上所有的“星兒們”都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，每晚都能做著(zhù)美好的夢(mèng)。
今天我作為揚子晚報的小記者，參加了這么有意義的活動(dòng)，讓我知道了應盡自己的能力多關(guān)愛(ài)這些“星兒們”，相信總有你們閃耀的地方，你們有我們并不孤獨，我們與你們同行。
與夢(mèng)想同行作文 篇20
愉快的新學(xué)期到來(lái)了，我看著(zhù)闊別已久的校園，心中十分開(kāi)心。新學(xué)期向我們走來(lái)了，但每一個(gè)的心中，都有一些對愉快的新學(xué)期的夢(mèng)想，也是新學(xué)期里奮斗的目標，它也許是“考試第一”，或許是“加強鍛煉”，但我卻與眾不同，那就是學(xué)好二胡。
二胡不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè )器，學(xué)拉二胡還可以培養情操，我在新的一個(gè)學(xué)期想更加努力把它學(xué)好，在今年新一屆的“三獨杯”的比賽中拿到更高的獎項。我天生五音不全，唱歌總是跑調，自從學(xué)習二胡后，這些毛病正在一點(diǎn)點(diǎn)地改正。為了學(xué)好二胡，我每天練琴時(shí)比以前認真了許多，每次都會(huì )聚精會(huì )神地練好，每一個(gè)拉得不對的地方都不愿意放過(guò)。另外，我還經(jīng)常走在路上的時(shí)候，會(huì )情不自禁地哼唱起二胡曲。
其實(shí)二胡與學(xué)習并不是毫無(wú)關(guān)系，二胡可以培養一個(gè)人的性格，可以使性格變得柔和，這樣的性格可以使你耐住性子，慢慢鉆研每一個(gè)問(wèn)題。往往二胡學(xué)得好的人學(xué)習也一定會(huì )好，因為他們懂得如何合理安排自己的學(xué)習與生活，讓自己在平時(shí)的學(xué)習生活中更充實(shí)，學(xué)習成績(jì)變得更優(yōu)異，甚至能穩居班級前十名。
新學(xué)期的夢(mèng)想，看起來(lái)雖小，可我們都要不斷努力朝著(zhù)夢(mèng)想去做，我相信，只要每個(gè)人內心還有夢(mèng)想在，成功的彼岸就不會(huì )太遙遠。
與夢(mèng)想同行作文 篇21
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想。有的人通過(guò)自身的努力，把夢(mèng)想轉化為現實(shí)。而有的人卻從不努力，夢(mèng)想就永遠只能是鏡中花、水中月。
偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生從小立志獻身科學(xué)，并一生為之奮斗不懈。他家里很窮，很小就外出謀生，生活非常艱苦，但他堅持科學(xué)的決心從未動(dòng)搖。在火車(chē)上，因實(shí)驗意外起火，列車(chē)長(cháng)打聾了他的耳朵，也沒(méi)有熄滅他對科學(xué)的熱情；實(shí)驗室里，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛，他也不肯退縮半步；工作臺上，他經(jīng)常通宵達旦，忘我工作，再多的困難和挫折也無(wú)法磨滅他心中的壯志。通過(guò)努力奮斗，愛(ài)迪生成為舉世聞名的發(fā)明家，一生共有2000多項創(chuàng )造發(fā)明，為人類(lèi)文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻。
我也有我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是探索宇宙奧秘：光從哪里來(lái)？有比光跑的更快的嗎？時(shí)間是從哪里開(kāi)始的？黑洞長(cháng)的什么模樣？宇宙有邊際嗎？……想著(zhù)這些問(wèn)題，真是又有趣又燒腦。
雖然，這些夢(mèng)想離現在的我還十分遙遠，更多的還只是一份好奇，但人類(lèi)對自然的探索不都是來(lái)自于好奇嗎？有夢(mèng)才能前行！象愛(ài)迪生那樣，有夢(mèng)想，有抱負，并矢志不渝地努力奮斗，夢(mèng)想的彼岸終會(huì )到達，人生的精彩必將實(shí)現。
與夢(mèng)想同行作文 篇22
理想，你與我們同行。你是神圣的，是偉大的，我們的生命也因為你變得多姿多彩。
你在我們任何人的心中就如天上的太陽(yáng)，將地上的泥水稀釋?zhuān)蝗缫话褦丶睦麆�，為我們斬除學(xué)習上的荊棘、灌木；如春雨，滋潤著(zhù)我們心田上的希望之花。因此，我想對你說(shuō)，你是偉大的。
小時(shí)候，我不懂什么叫理想，于是我便盲目地追尋著(zhù)。但我每次看到電視上的一些律師替受害人代理替被害人作辯護，我的心就會(huì )不由得地觸動(dòng)一下，似乎隱約地知道，律師大概是我的理想吧。我便為自己的理想而去奮斗而去努力、好好學(xué)習。哪怕在一點(diǎn)的時(shí)間里抓緊學(xué)習，這是為了什么呢？是理想。理想改變了我許多，這又使我想對理想說(shuō)：“理想，你是神圣的，可以無(wú)形地改變一個(gè)人�！�
從小到大，我一直在追尋著(zhù)自己的理想，在為理想而奮斗。我不知道理想是否會(huì )實(shí)現，不過(guò)，它讓我們的生活充滿(mǎn)色彩，因此，理想，我想對你說(shuō)：“是你讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)活力�！�
我張開(kāi)小手遮住藍天，然后漸漸收攏，抓住陽(yáng)光、抓住理想，這種感覺(jué)十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地對著(zhù)理想說(shuō)道：“我要為你而去努力，而去奮斗，我要追尋你，與你同行！”
與夢(mèng)想同行作文 篇23
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，鷹的夢(mèng)想是飛翔在廣闊天空中；魚(yú)的夢(mèng)想是一望無(wú)際的大海。而我的夢(mèng)想是當個(gè)畫(huà)家。
我很小的時(shí)候就有很多的愛(ài)好，喜歡唱歌。喜歡跳舞，還有喜歡畫(huà)畫(huà)，但是漸漸的對繪畫(huà)卻情有獨鐘。為了畫(huà)好畫(huà)，我參加了學(xué)校組織的繪畫(huà)興趣小組；為了畫(huà)好畫(huà)，我幾乎每天的業(yè)余時(shí)間都堅持練習；為了畫(huà)好畫(huà)，我寒暑假不畏嚴寒酷暑到培訓班去學(xué)習畫(huà)畫(huà)。因為我明白：夢(mèng)想和汗水是永遠依偎在一起的。只有不斷努力，堅持不懈，克服萬(wàn)難，才能成就夢(mèng)想。
我看著(zhù)這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然，感到好激動(dòng)。我拿起手中的畫(huà)筆畫(huà)下了這個(gè)充滿(mǎn)生機的大自然。在春天，我會(huì )畫(huà)出鮮艷欲滴的桃花，隨風(fēng)搖曳的柳枝；在夏天，我會(huì )畫(huà)出出淤泥而不染的荷花，水中自由嬉戲的魚(yú)兒；到了秋天，滿(mǎn)園成熟的果子，農田里豐收桂花滿(mǎn)枝黃的景象又出現在我的畫(huà)筆之下；冬天來(lái)了，我還要畫(huà)出頑強拼搏的臘梅和堅韌不拔的雪松……
我們的夢(mèng)，是由我們每一個(gè)人小小的夢(mèng)想組成的，就像大海是由一滴滴水組成的……少年強則國強，少年富則國富，我們是未來(lái)的創(chuàng )造者，讓我們用手中的畫(huà)筆畫(huà)出祖國的美好未來(lái)吧！畫(huà)出千山萬(wàn)水的祖國，畫(huà)出我們美麗如畫(huà)的祖國！
與夢(mèng)想同行作文 篇24
常言道，沒(méi)有規矩不成方圓，規矩對于國家，家庭，學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常重要的。說(shuō)道“法”大家都不會(huì )覺(jué)得陌生，因為我們都生活在一個(gè)有法的世界里，然而作為21世紀的人，我們要“知法、學(xué)法、尊法、用法�！�
法律教育我們怎樣做是正確的，下次如何避免。法律是一把劍，伸張正義，除惡揚善；法是一把傘，擋風(fēng)遮雨，眾生和諧。但你如果不遵守法律，那把伸張正義的利劍，就會(huì )對向你。
這把使我想起了這樣一個(gè)案例：某地四名初二學(xué)生受社會(huì )高消費的影響，大把大把的花錢(qián)，遠遠超出自己家長(cháng)的經(jīng)濟負擔能力。他們從電視中看到搶劫來(lái)錢(qián)很容易，于是自恃人高膽大，經(jīng)常晚上持刀闖入本校宿舍對外地學(xué)生威脅，索取錢(qián)財，猖狂時(shí)一個(gè)一個(gè)宿舍挨著(zhù)搶?zhuān)瑢W(xué)十分害怕，敢怒不敢言。發(fā)展到后來(lái)，他們竟在學(xué)生晚自修時(shí)強行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對學(xué)生的身習健康、財產(chǎn)安全以及教學(xué)秩序造成的危害。他們自己還認為沾校時(shí)搶同學(xué)的錢(qián)無(wú)所謂，最后當然沒(méi)有逃脫法律的制裁。
如果那四個(gè)中學(xué)生知法，就不會(huì )使那一部分中學(xué)生嚇得不敢來(lái)讀書(shū)，也不會(huì )使他們受到法律的制裁。讓我們與法同行，放飛夢(mèng)想把。讓21世紀的明天，變得更加美好！
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