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夢(mèng)想的距離作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的距離作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的距離作文1
有時(shí)候，夢(mèng)想離我們很近。
——題記
小時(shí)候，老師總是樂(lè )此不疲地問(wèn)：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么呀？”大家的答案總是五花八門(mén)，有的想當老師，有的相當科學(xué)家，還有飛行員、太空宇航員的，甚至有人還想當外星人。慢慢長(cháng)大，很多人都忘記了最初的夢(mèng)想，因為在現實(shí)總是很殘忍，夢(mèng)想總是那么遙不可及……
其實(shí)，站在我們走過(guò)的路上，驀然回首，會(huì )發(fā)現我們曾跨過(guò)坎坷的彎道，曾穿梭過(guò)帶刺的荊棘，曾到達我們夢(mèng)想的目標，只是，我們一路向前，忽略了那份真實(shí)的存在。
我們會(huì )爬動(dòng)時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)站起來(lái)，觸摸到那似乎觸手可及的柜臺；我們站起來(lái)的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)邁起腳步，投到不遠處媽媽?xiě)驯Ю�；我們邁起腳步的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)跨過(guò)前面的階梯，我們夢(mèng)想著(zhù)爬到最高層，在最高的領(lǐng)域里探索奧秘。這些，我們曾有的夢(mèng)想，我們都成功達到了，過(guò)程中難免磕磕碰碰的，但同時(shí)我們都實(shí)踐了“從哪里跌倒，就從哪里爬起”的哲理，誰(shuí)能說(shuō)我們不曾為夢(mèng)想而奮斗過(guò)呢？誰(shuí)又能夢(mèng)想是遙遠的呢？
跨進(jìn)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香校園，目睹期待的校園風(fēng)光，開(kāi)始了我們人生多姿多彩的校園生活。在校園里，我們會(huì )為芝麻小事大動(dòng)干戈，卻學(xué)會(huì )了夢(mèng)想中的寬容；我們會(huì )因誤解而慪氣，卻學(xué)會(huì )夢(mèng)想中的理解；我們會(huì )為離別的友誼傷心欲絕，卻學(xué)會(huì )了夢(mèng)想中的珍惜；我們會(huì )為不值一提的分數發(fā)愁，卻懂得了夢(mèng)想中“一分耕耘，一分收獲”的道理……在校園里的我們不知不覺(jué)成長(cháng)了，慢慢脫掉了稚氣的面孔，換上剛毅而略顯成熟的眼神，漸漸展現出夢(mèng)想中自己。誰(shuí)還能說(shuō)夢(mèng)想是遙遠的？
青春期，一個(gè)情愫初開(kāi)的敏感時(shí)期，青春期的我們，總要尋找一個(gè)港灣，尋找一份懂得和理解。除了寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)，還有什么能表達那份美好而矛盾的心情呢？所以我們夢(mèng)想著(zhù)做一個(gè)文藝青年，校園刊物留下我們夢(mèng)想的折影，校園交流欄目洋溢著(zhù)我們夢(mèng)想的味道，夢(mèng)想里我們越來(lái)越近了。
夢(mèng)想并不遙遠！
只有把夢(mèng)想隨身攜帶，時(shí)刻把夢(mèng)想記在心頭，一步一步的前進(jìn)，夢(mèng)想的花朵會(huì )逐個(gè)綻開(kāi)，開(kāi)出燦爛的光輝。
在這個(gè)精彩的暑假里，讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的暑假里，讓我們啟航，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想的距離作文2
如果夢(mèng)想是一枚種子，請你播種它，無(wú)論風(fēng)吹雨打，冰雪交加，請你給它希望，讓它開(kāi)花�！}記
捧一輪流觴月，傳一脈思古情。今朝，我將盤(pán)點(diǎn)中華浩浩哲史上那些開(kāi)花的夢(mèng)想，
感悟人生的韻味。
夢(mèng)想是一枚種子，但是很多人卻在它萌芽時(shí)就將它掐滅。西楚霸王的夢(mèng)想隨著(zhù)“時(shí)不利兮騅不逝”沉進(jìn)了烏江，李斯的夢(mèng)想隨著(zhù)“智麥之術(shù)”斷送在斷頭臺；李清照的夢(mèng)想隨著(zhù)家破人亡的感傷而流落異鄉
然而，要想讓夢(mèng)想開(kāi)花，就要給它希望和機會(huì )，如同他們所做的一樣。
一、夢(mèng)想在隆中開(kāi)花
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！�
諸葛先生，如一只云鶴逍遙于青山草廬，隱逸著(zhù)自己出世治國的夢(mèng)想，躬耕在南陽(yáng)。劉備的“三顧茅廬”，親切懇談，讓這位千古人龍心思動(dòng)搖。
經(jīng)過(guò)了思想上的斗爭，他決定了，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花，給自己一次機會(huì )，于是，《隆中對》在這草廬中敲響，在青山之中回蕩。的確，諸葛先生矛盾過(guò)，一面是隱逸的樂(lè )趣，一面是自己恒久的夢(mèng)想，使該如何取舍？夢(mèng)想的重量和樂(lè )趣塾輕塾重？最終，他選擇了給夢(mèng)想的希望。之后便有了《出師表》的絕唱，火燒赤壁，連吳抗曹的計策。蜀國在他的手中逐漸強大，他讓夢(mèng)想開(kāi)出了鮮艷的花朵。
二、夢(mèng)想在獄中開(kāi)花
“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！�
司馬遷，我們對他的了解可能只是《史記》的作者。然而，我們不知的是他背后的艱苦歷程。
當時(shí)，司馬遷因觸怒漢武帝，判以宮刑，他卻“就極形而無(wú)慍色�！彼脒^(guò)放棄，一個(gè)人在備受欺負之后的心境已如死水。但是，他沒(méi)有。他心中念叨的是父親的遺志，是他要“究天人之際”的夢(mèng)想！夢(mèng)想的重量和病苦孰輕孰重？
最終，他選擇了夢(mèng)想，然后人們看到的是他蘸筆研磨、懸腕寫(xiě)就的史家之絕唱。是的，他成功了，他用自己堅強不屈的意志鑄就了千秋絕唱，司馬遷，開(kāi)辟了紀傳體通史之源，讓中國炎黃子孫因你而驕傲，他讓夢(mèng)想在手中綻放！
看罷古書(shū)，驀地，突然發(fā)覺(jué)那些讓夢(mèng)想開(kāi)花的人們大都經(jīng)歷了困厄中思想的考驗。他們教會(huì )我，無(wú)論是艱難還是險阻，都要堅持自己的夢(mèng)想，讓它開(kāi)花。
夢(mèng)想的距離作文3
窗明幾凈，天空萬(wàn)里無(wú)云。倚窗而望，院前的樹(shù)影斑駁，搖曳生姿。
屋內傳來(lái)一陣悠揚的琴聲，是姐姐。那時(shí)，我還年幼，琴音響起，我總要跑到姐姐身旁，看她的雙手在琴鍵上飛揚。一曲終了，姐姐握著(zhù)我的手輕點(diǎn)琴鍵，一黑一白，聲音忽高忽低，輕輕地叩在我的心間。我仿佛進(jìn)入了一片新的天地。
于是，我就這樣愛(ài)上了鋼琴，一發(fā)不可收拾。
那天，母親帶我踏進(jìn)琴行大門(mén)，老師用溫暖的手包裹住了我稚嫩的手，領(lǐng)我進(jìn)了琴房。那日陽(yáng)光很好，懶懶地照在老師的臉上，老師坐在琴旁，輕彈一曲。悅耳的琴音傳入耳畔，看到窗外明媚的陽(yáng)光，我好似來(lái)到了一座小村莊，風(fēng)來(lái)了，山那邊的風(fēng)車(chē)緩緩轉動(dòng)，遠處幾乎人家的煙囪，炊煙裊裊……
就這樣，寒來(lái)暑往，我堅持了好幾年，演奏水平在同齡人中也小有所成。老師幫我報名了市里的藝術(shù)大賽。欣喜、焦慮、緊張，不受控制地涌上心頭，老師似乎覺(jué)出什么端倪，輕輕地撫了撫我的后背。
接下來(lái)的一個(gè)月，我早出晚歸，拼命練曲。一個(gè)小節一個(gè)小節地練，一個(gè)節拍一個(gè)節拍地卡。
比賽很快來(lái)了。
當我坐在臺下時(shí)，身旁是從遠方趕回來(lái)的姐姐，身后是形形色色的陌生人。年少的我，頓感壓力陡增了幾分。輪到我了，輪到我了，我站起身來(lái)，才發(fā)現雙腿有些微微發(fā)顫！姐姐輕輕地握住了我的手，幾次深呼吸后，我才緩緩地挪向了舞臺。
站在舞臺的中央，我看到千百雙眼睛的目光都匯聚在我一人身上，我只覺(jué)臉上發(fā)燙，好不容易平復了一些的心情霎時(shí)間無(wú)所適從，竟連鞠躬也忘了！坐在琴椅上，原本熟悉的樂(lè )譜忘得一干二凈。目光所及之處，只有顫抖出汗的雙手，以及光滑的琴面上倒映出來(lái)的我那慌亂的臉龐。突然，耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我有些不知所措地往臺下望去，恰好遇上了姐姐似水般的雙眸！
我想起了那個(gè)午后……
姐姐撫著(zhù)琴，十指輕輕地放在琴鍵上，起初動(dòng)作很慢，很快，手指便飛舞起來(lái)，身子也隨之左右擺動(dòng)著(zhù)，陽(yáng)光灑在她柔軟的發(fā)絲上，音樂(lè )此起彼伏，忽高忽低，像流水，像清風(fēng)，一切，都是那樣的妙不可言……
想著(zhù)想著(zhù)，我的手指也不由自主地舞動(dòng)了起來(lái)，身體也隨著(zhù)樂(lè )曲不由自主地擺動(dòng)起來(lái)……樂(lè )音漸漸弱下，一曲終了，我起身鞠躬，臺下又響起潮水般的掌聲。
出乎意料，我拿了一等獎。
我知道，我離夢(mèng)想，又近了一步。
夢(mèng)想的距離作文4
放飛夢(mèng)想，展現自我。在那杜鵑盛開(kāi)的時(shí)候，我有了許許多多的夢(mèng)想。當我想把這些夢(mèng)想一一實(shí)現的時(shí)候，總是好奇那些新事物，于是……
剛上一年級的我，夢(mèng)想當一名優(yōu)秀的教師。那時(shí)的我，白天學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣，去實(shí)現當一名優(yōu)秀教師的理想。于是，到了晚上，我拿著(zhù)自己心愛(ài)的毛絨玩具們，當自己的學(xué)生，而自己去當一名老師。然后，又拿起我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，給“學(xué)生”們講一些科學(xué)知識。
二年級的我，夢(mèng)想當一名醫生。當看到二零零三年春天時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病“非典”，向四面八方蔓延的時(shí)候，那些可親可敬的白衣戰士，用他們的生命換取了千百個(gè)病的康復，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌……看到這里，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名醫生，用自己的勞動(dòng)，去換取別人的健康。
三年級的我，夢(mèng)想當一名優(yōu)秀的宇航員。每當看到神八、神九登天的時(shí)候，我立下決心：一定要好好學(xué)習，當上宇航員，駕駛著(zhù)宇宙飛船升天。我要探索月球的奧秘，我要研究在月球上種植有機蔬菜，我要研究人造衛星有什么用途，我要傲游太空，為人們揭開(kāi)宇宙的奧秘。
夢(mèng)想是信念、希望，每個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，就像植物不能沒(méi)有水，所以，我們要放飛夢(mèng)想。
夢(mèng)想的距離作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，能一展學(xué)之所長(cháng)在自小迷戀的傳媒圈中站穩成長(cháng)。我有一個(gè)理想，在空氣清新人情簡(jiǎn)單的某一個(gè)地方生活無(wú)恙。
不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是實(shí)現不了的理想，理想是退而求其次的夢(mèng)想。我想這僅僅是針對概念而來(lái)的吧。誰(shuí)規定夢(mèng)想和理想須是一回事？在我心里，久久以來(lái)劃分地徹底而決絕，卻權衡不了它們相反的方向。
我清楚自己想要的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單一個(gè)不大不小的城市，一份不忙不閑的工作。父母在旁，愛(ài)人在側。足矣。相信這在任何一個(gè)人聽(tīng)來(lái)都不算一個(gè)遙不可及的狀態(tài)吧？那個(gè)被稱(chēng)作南方的故鄉，大部分人都在過(guò)著(zhù)這樣一種閑逸而平靜的日子。
可是，這樣的一份生活，我很想念，卻不得見(jiàn)。
少時(shí)的一段經(jīng)歷，那個(gè)燈光陸離的傳媒行業(yè)驀地就在我的心里扎了根。毅然一路走來(lái)到這個(gè)節奏迅速、百業(yè)齊放的城市，所謂的大城市。學(xué)業(yè)初成，腳步初踏，心里長(cháng)久以來(lái)都在深深感恩：多少人一輩子都不知道夢(mèng)想是什么；多少人早已不知道把夢(mèng)想丟棄在了何處；多少人在為他們曾經(jīng)跌落的夢(mèng)想失聲痛哭……
可是，這樣的一份渴望，我竟然還走它在路上。
何其，幸運。
關(guān)上燈，透過(guò)電腦屏幕閃爍的微光看到自己映在小屋前方透明玻璃窗上的影子，和外面明暗交織的大廈樓房融在一起，那么渺小。忽然有種酸酸的感覺(jué)，抑制而不住。
十二點(diǎn)鐘的夜晚，不知在某一處是否有一個(gè)灰姑娘正跑掉了她的水晶鞋？會(huì )不會(huì )明早起來(lái)，南瓜車(chē)已經(jīng)不見(jiàn)，我還在那個(gè)剛剛好的地方成長(cháng)，吃著(zhù)父母做的菜，不去思考未來(lái)到底會(huì )變成怎番模樣？
夢(mèng)想與理想的距離，是選擇的距離。繼續哪一份追尋，是心里既定不了的猶豫。理想與夢(mèng)想的距離，不只是選擇的距離。關(guān)乎著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)逃避，和一點(diǎn)不可忽略的打擊。
矛盾從來(lái)都是統一存在，也從來(lái)都不會(huì )無(wú)故由來(lái)。我知，我心；我求，我愿。退也不甘，走也不甘。唯在此，滯定不前。
理想與夢(mèng)想的距離，是不是堅持的距離？行之深處轉角路，是否會(huì )有新的轉機悄然出現？夢(mèng)想與理想的距離，是不是迷失的問(wèn)題？覓至山前隱了霧，是否會(huì )有老的隱者語(yǔ)來(lái)訴訴？
忽然沉靜了。窗外的高樓閣宇只剩下零零星光，照明塔倒還一無(wú)停歇之意地普亮著(zhù)前方。影子隨著(zhù)手的動(dòng)作和WORD文檔一起慢慢隱沒(méi)，竟霎時(shí)變得真實(shí)起來(lái)。
距離再長(cháng)，長(cháng)不過(guò)背道而馳。背道而馳，弛不出繞圓一日。
它們，終會(huì )相遇。
夢(mèng)想的距離作文6
夢(mèng)想到責任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
——題記
從孩提一路走到豆蔻，我并沒(méi)有像同齡孩子那樣富有各種朝氣蓬勃的理想。若是其他孩子是朝陽(yáng)，我卻更像是天邊隨性浮云。然而我有一個(gè)執著(zhù)的追求——成長(cháng)并擔起責任。
我想，這是一段夢(mèng)想到責任的距離，一段值得用一生去沉淀和旅行的距離。若是追溯它的起源，也是多年前的事情了——
幼兒園的時(shí)候，總是父母照顧我的起居，清晨便從廚房傳來(lái)叮叮咚咚的聲音，為我準備好早飯和衣物。待我揉著(zhù)眼睛起床吃早飯的時(shí)候總能看見(jiàn)母親端著(zhù)早飯從廚房里走出，和著(zhù)清晨的和煦。逆光中，看見(jiàn)母親絲絲的微笑。
那時(shí)，我只想擔起照顧自己的責任，我打心底地不想再麻煩母親。然后我學(xué)著(zhù)自己做早飯，自己洗衣服，自己去幼兒園，跌跌撞撞地開(kāi)始在這條長(cháng)路上奔跑，這是我擔起的第一個(gè)責任。
時(shí)光荏苒，我漸漸走遠孩提的時(shí)候，進(jìn)了小學(xué)。
歲月在母親發(fā)間添了幾絲銀白，恍惚間，我發(fā)覺(jué)我的母親已開(kāi)始慢慢蒼老起來(lái)。每當她工作、做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì )不禁地心一緊。每當她回家的時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得她淡淡地隱在月色里，披著(zhù)一聲月華歸來(lái)。
于是，我想要減輕母親的負擔，擔起我力所能及的那一部分責任，于是我常在周末為父母做早中飯，代替母親做許多家務(wù)，看著(zhù)母親能坦然安心地在沙發(fā)上看書(shū)，做自己喜歡的事，我不禁為此而欣慰。這或許是我擔起的第二個(gè)責任。
后來(lái)我漸漸成長(cháng)，離開(kāi)童年那段青澀的時(shí)光。
因為我自小體弱多病，常�！肮忸櫋贬t院。我的好友總是在我生病之時(shí)前來(lái)探望，時(shí)常會(huì )帶些小玩意，大多都是她自己手工制作的，精美小巧，散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息。
為此我開(kāi)始想做一個(gè)稱(chēng)職的朋友。雖然我的手并不巧，但每逢朋友的生日，我都會(huì )畫(huà)上好幾個(gè)小時(shí)甚至一天的時(shí)間為她們準備生賀禮物。雖算不上精美，但每次看見(jiàn)能把她們逗笑，我都極有成就感。這應該算是我擔起的第三個(gè)責任。
潮起又潮落，我從自己、到父母、再到朋友們，開(kāi)始學(xué)著(zhù)在這條道路上奔跑，我想擔起更多的責任，收獲更多的成長(cháng)，這便是我的夢(mèng)想�；蛟S，這早已成為我一生的追求和夢(mèng)想。而我，現在正與它同行并進(jìn)著(zhù)，走向彼方。
夢(mèng)想到責任的距離，是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
因為這段旅程，永遠不會(huì )結束。
夢(mèng)想的距離作文7
我們每一個(gè)人都生活在真實(shí)的現實(shí)中，每一個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想和現實(shí)之間總是存在一段距離，一段遙不可及的距離。
有人說(shuō)：夢(mèng)想是貧困者的甘露，勇敢者的毒藥。這句話(huà)仔細去品味，確實(shí)道明了夢(mèng)想與現實(shí)之間的距離。人們只有在現實(shí)中不斷摸索，用自己的夢(mèng)想來(lái)驅散生活中的不平與黑暗，才有可能將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。在夢(mèng)想中尋找現實(shí)，只能是空想，成為南柯一夢(mèng)，自己也會(huì )在遙不可及的理想中迷失了自己。
夢(mèng)想永遠只是夢(mèng)想，有時(shí)一句話(huà)就可能將夢(mèng)想變得支離破碎，只留下一團泡影和一顆粉碎的心。壯志饑餐胡奴肉，笑談渴飲匈奴血是岳飛的豪情壯志，而在秦檜等人的挑撥之下，宋高宗十二道金牌將岳飛班師回朝，三十年功名塵與土，八千里路云和月全部被磨滅，最終被人誣陷致死。他的人生只剩下了戰勝金人、收復失地的夢(mèng)。
理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，夢(mèng)想總是給我們帶來(lái)最為美好的事物，而現實(shí)總是那么殘酷，將夢(mèng)想擊地粉碎，使人生只留下一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的傷感。
現實(shí)總是有無(wú)盡的坎坷和辛酸。李白在謝朓樓吟出人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟的千古絕唱，短短的十四個(gè)字的背后隱藏著(zhù)多少的辛酸，無(wú)邊的心緒被這一語(yǔ)道破。有怎是一個(gè)愁之了得。
遙想當年，李白懷揣著(zhù)安天下蒼生的宏偉大志來(lái)到了這座讓他魂牽夢(mèng)繞的都城長(cháng)安。歌舞升平、繁華喧囂的都市讓他沉醉。他想在政治上有所作為�？墒乾F實(shí)不如人意，他表面上衣著(zhù)光鮮亮麗，但官場(chǎng)險惡，他狂傲不羈的性格處處受到他人的排擠。更讓他難以忍受的是，滿(mǎn)腔的抱負無(wú)處施展，來(lái)到皇宮只是為了給唐明皇和他的愛(ài)妃吟詩(shī)作賦。最后更是無(wú)奈的離開(kāi)了京城。
所有該做的事情他都沒(méi)有做，他終于感受到了夢(mèng)想和現實(shí)的遙遠，帶著(zhù)支離破碎的夢(mèng)想和那份狂傲和不羈離開(kāi)了都城。飲酒作詩(shī)似乎已成為了他的唯一。今朝有酒今朝醉，有了美酒和詩(shī)，生活就似乎沒(méi)有什么可以擔憂(yōu)的了。最后，在醉生夢(mèng)死的生活中帶著(zhù)無(wú)處施展的抱負離世。
夕陽(yáng)西下，晝夜交替，夢(mèng)想與現實(shí)正如這白晝與夜晚的差距。光明與黑暗形成了鮮明的對比。在廣闊的天空下，凸顯著(zhù)人類(lèi)的渺小和孤獨，這也許就是夢(mèng)想和現實(shí)的差距吧。
當夢(mèng)想太過(guò)于遠大和飄渺，不如正視一下現實(shí)，權衡一下得失。多少人擁有成功的力量，卻在現實(shí)與夢(mèng)想中徒勞的掙扎。夢(mèng)想爵士一發(fā)出膛的子彈，你的目的不是讓它飛的有多遠、作用有多大，而是在于你是否能準確、有力的打中現實(shí)的靶心。
夢(mèng)想和現實(shí)的距離其實(shí)很遙遠！
夢(mèng)想的距離作文8
劉麗是我的同學(xué)，也是我的閨中密友。我們之所以成為最要好的朋友，除了我們的家隔得較近，每天可以結伴上學(xué)、回家外，還有個(gè)最重要的原因就是我們之間有一個(gè)共同的夢(mèng)想，都想將來(lái)成為一個(gè)作家！
后來(lái)劉麗通過(guò)復讀一年后終于考上了一所名牌大學(xué)，而我，高考落榜后頂了父親的職位，當了一名普通的工人。劉麗上大學(xué)的那天我特意請假去送她，經(jīng)過(guò)她家巷子口時(shí)，我們看到有些婦女坐在小板凳上嗑瓜子閑聊，她們一邊嗑瓜子一邊大聲地和周?chē)瑯娱e著(zhù)的男同志打情罵俏。對于這些人我和劉麗早已經(jīng)司空見(jiàn)慣，即使那天沒(méi)有在巷子里見(jiàn)到這些婦女，我們也不會(huì )奇怪，她們準是坐在牌桌上了。那天經(jīng)過(guò)她們身邊時(shí)，劉麗小聲對我說(shuō)，以后我們也會(huì )象她們這樣，整天混時(shí)間打發(fā)日子么？我聽(tīng)了心里酸酸的，和劉麗比起來(lái)，我的夢(mèng)想太遙遠了。
劉麗上大學(xué)后就當上了學(xué)生會(huì )主席，不久，她談戀愛(ài)了，日子過(guò)得很風(fēng)光很充實(shí)。漸漸地，她的來(lái)信再也不提起她的那個(gè)夢(mèng)想。而我，上班之余閑下來(lái)的時(shí)候還是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)字，我總也忘記不了我那遙不可及的夢(mèng)想。
后來(lái)，我們都結婚并生了孩子。我們都變得很忙碌，雖同在一個(gè)城市，卻很難有機會(huì )見(jiàn)面，隔段時(shí)間我們就電話(huà)問(wèn)候彼此。
有一天，我所在的單位職工全得買(mǎi)斷，我下崗了。那天，電話(huà)中聽(tīng)到劉麗也下崗的消息，我大吃一驚，她可是名牌大學(xué)畢業(yè)呀！而劉麗卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，下崗了正好，有理由在家做全職太太了，讀那多書(shū)有什么用？女人哪，最好是嫁個(gè)好丈夫！聽(tīng)她口氣似乎她讀那多的書(shū)就是為了嫁給現在的局長(cháng)丈夫了。
劉麗不再找工作做，除了買(mǎi)菜做飯就是打麻將玩了。而我，下崗后又找了份工作做，幫私企老板打工就是累。但是上班之余我還是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)字。
當我終于在報上發(fā)表了小豆腐塊文章并把這樣大好的消息告訴劉麗的時(shí)候，她卻在電話(huà)那頭嗤之以鼻。劉麗說(shuō)，干嗎把自己弄得那么辛苦？人的一生有多少歲好活？想開(kāi)點(diǎn)，吃好穿好再玩好就行了。我發(fā)現劉麗變了。我想起了昔日她們巷子口那些坐在小板凳上嗑著(zhù)瓜子閑聊的女人。
當我的小豆腐塊文章越來(lái)越多的時(shí)候，我和劉麗間的友誼也越來(lái)越淡。直到現在，象劉麗說(shuō)的那樣，我們差不多就要老了，我們都還沒(méi)有實(shí)現我們當作家的夢(mèng)想。但是，我終于相信，只要我不懈的努力，持之以恒，我離那個(gè)夢(mèng)想就會(huì )越來(lái)越近。
夢(mèng)想的距離作文9
夢(mèng)想是個(gè)人孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，我為自己代言……
曾幾何時(shí)，久坐在床邊望著(zhù)窗外的藍天，看那恰似脫韁野馬的浮云，暢游于天地間；看那鱗次櫛比的磚瓦房升起的裊裊炊煙；看那潺潺的溪流不顧一切地勇往直前；看那松柏的幼苗日日月月吸收天地之精華，自信茁壯地生長(cháng)……如此多嬌的萬(wàn)物��！他們用拼搏的汗水作墨，用無(wú)私的奉獻作筆，勾勒出一副副精彩絢料的宏圖。
曾幾何時(shí)，從夢(mèng)中驚醒，好奇地問(wèn)自己，夢(mèng)想的蹤跡究竟在哪里？以前的我恐懼他人異樣的眼光，膽怯他人的質(zhì)疑和嘲笑，但今天我愿意為了接近夢(mèng)想的彼岸，用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利，愿意脫離原來(lái)的那個(gè)任憑自身混同于眾多的輕塵隨水而逝，隨風(fēng)而舞的毫無(wú)意義的人生。今天，我要為自己的人生揚帆把舵，任憑潮水在船下暴漲翻滾，任憑枯枝敗葉在水中沉浮。
一個(gè)普普通通的女孩，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有出眾的相貌，唯一擁有的只是一顆為了夢(mèng)想而拼搏、而努力、而執著(zhù)，不顧一切向前奔跑，勇不退縮，勇不言棄的熾熱的心。今天，我要證明我自己，因此，再也不怕嘲笑、不怕質(zhì)疑、不怕遍體鱗傷。人生就像一道多項選擇題，困擾我們的，往往是眾多的選項，而不是題目本身。
夢(mèng)想與現實(shí)看似毫不相干，但從實(shí)質(zhì)上講，沒(méi)有現實(shí)的支撐，夢(mèng)想就會(huì )喪失活性，夢(mèng)想是對現實(shí)的繼續，對未來(lái)的憧憬。因為有夢(mèng)想，對待現實(shí)才會(huì )有希望，因為有夢(mèng)想，對待未來(lái)才會(huì )有所追求。因此，我也要為自己心中的夢(mèng)想認認真真地賭一次，拼一回，哪怕結果不如人意，也永不后悔。
鮮花野草遍布的地方不是我想要的歸宿，高山大川才是目的地，停留只會(huì )使渴望騰飛的心靈窒息。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播，努力縮短與夢(mèng)想的距離，即便當前遙不可及，但當接觸彼岸之時(shí)也就近在咫尺。
云去云來(lái)，花落花開(kāi)，浮萍一生，嬌弱惋嘆，生命的河，遠航的帆，執著(zhù)的心，夢(mèng)想的海。
夢(mèng)想，是個(gè)人孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。今天，我為自己代言。
夢(mèng)想的距離作文10
有許多的人問(wèn)我：夢(mèng)想究竟離我們有多遠?我嘴角上揚，充滿(mǎn)希望地說(shuō)了一句：一步之遙!
在追夢(mèng)路上，有多少人感到前途茫茫而迷失了方向，多少人一蹶不振失去了他本該擁有的東西，多少人承受不住壓力將未來(lái)斷送在自己的手中?在我們追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們往往會(huì )遇見(jiàn)許多不盡人意的挫折與困難。在這些挫折面前，我們往往顯得如此渺小，但是“繩鋸木斷，水滴石穿”。只要我們能夠不斷的向挫折發(fā)起挑戰，那么，終有一天我們將會(huì )成功。
小時(shí)候，他總是遠遠望著(zhù)那一條路，一眼望去，總是看不到盡頭。有一天，終于，他下定決心向那一天根本沒(méi)有盡頭的路發(fā)起挑戰，他想知道那一條路到底有多么長(cháng)。不久后，他到達了那一條路的消失之處。他的嘴角泛起一絲微笑，淡淡地說(shuō)了一句：遠，就讓他變近。
是的，世界上沒(méi)有抵達不了的`距離只要我們肯不斷地去探尋、追求，不久后，你會(huì )發(fā)現，困難其實(shí)也是也是人生中的不可缺少的磨練。
夢(mèng)想，一步之遙。
夢(mèng)想的距離作文11
當那只不知名的鳥(niǎo)兒的尾羽劃過(guò)天際時(shí)，我感受到了冥冥之中的指引。
六月底，雨下個(gè)不停，連空氣也是黏膩的，每口呼吸都要用很大力氣，才能從氤氳水汽中萃取人體所必需的氧氣。沒(méi)事時(shí)，我喜歡躲在房間里，抱著(zhù)手機看漫畫(huà)打游戲，或者睡上一整天。
“馬曉橙，這都幾點(diǎn)了，還睡？”母親提著(zhù)一籃子小白菜，從外面走進(jìn)來(lái)，沖樓上大聲喊道。
“我再睡一會(huì )兒，就起來(lái)�！蔽宜垭鼥V地回道。
“都初三了，馬上要面臨中考，還成天不務(wù)正業(yè)、懶惰成性。你看看鄰居家孩子，每天早上五點(diǎn)鐘就起床背書(shū)，周末還要去補課。同樣是初三，差別怎么就這么大呢？唉，我得跟你爸商量商量，是否要給你請個(gè)家教�！蹦赣H無(wú)力地嘆了口氣。
那天，我累了，懨懨地趴在桌子上，手機里放著(zhù)不知名的美國鄉村民謠。
是邦妮的歌嗎？
她悄無(wú)聲息地站在她身后，穿著(zhù)一件蔚藍色的格子襯衫，高高的馬尾，一雙眼睛神采飛揚。
“你是誰(shuí)？”我抬了下眼皮。
“我是你的家教老師--安夏�！�
你就是安夏，真年輕！我還以為是一個(gè)三四十歲的已婚婦女呢？卻不想是一個(gè)剛剛高三畢業(yè)的小姐姐。確實(shí)出乎我的意料。
房間里一片靜默，她也安靜地站在我身后�！澳阏媸莻�(gè)特別的女生！”我轉了轉椅子，托著(zhù)腮，回望著(zhù)她。
為什么？是因為我不像其他家教一樣主動(dòng)問(wèn)你關(guān)于學(xué)習方面的問(wèn)題嗎？
我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
相對于主動(dòng)問(wèn)你，我更希望你能主動(dòng)告訴我你的心中所想。畢竟我也是從你這個(gè)年齡段走過(guò)來(lái)的。
之后我們沒(méi)有補習枯燥無(wú)味的課程。兩個(gè)小時(shí)的傾心交談，讓我們成為彼此青春的見(jiàn)證者，追逐同一夢(mèng)想的結伴。
若曾經(jīng)的家教老師對我說(shuō)的話(huà)，讓我一時(shí)清醒，那么她的話(huà)或許會(huì )讓我終身難忘。
她說(shuō)，當你仰望天空時(shí)，又沒(méi)有看見(jiàn)一只不知名的鳥(niǎo)兒，頭頂著(zhù)五彩瑕飛過(guò)。
捂得住回憶悠悠似蜜酒，挽不住時(shí)光匆匆如行舟。舊的故事早已結束，新的記憶接踵而來(lái)。
那天那人那風(fēng)景，還能被銘記多久？即使做不到永不相忘，在那段記憶中也是刻骨銘心。
空想，可以天花亂墜，夢(mèng)想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。
我們離夢(mèng)想的距離不遠了，沒(méi)有理由去忘記，也沒(méi)有理由放棄。
時(shí)光易逝，白駒難歸，青春沒(méi)有過(guò)錯，只有可惜的遺憾和數不清的悔恨。每一個(gè)人的青春都有屬于自己的閃光點(diǎn)，不要輕言放棄，更不必自暴自棄�？嚯y無(wú)法阻擋夢(mèng)想的前行。
夢(mèng)想的距離作文12
何所謂“夢(mèng)想”？那便是“夢(mèng)”與“想”的結晶�！皦�(mèng)”便指對美好事物的寄托與憧憬，“想”便是指心有志而后圖，付之以行動(dòng)，也正是他們造就了成功的光環(huán)。
在當今這個(gè)華燈璀璨，物質(zhì)橫飛的時(shí)代，人們在面對金錢(qián)、虛榮、美女等等誘惑之時(shí)，一些人選擇放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了人格，更放棄了自己的靈魂，請寬恕他們吧！這就是殘酷的現實(shí)。在面對“現實(shí)”這座大山時(shí)，夢(mèng)想便被扭曲了，變味了，在有意或無(wú)意之中，它已經(jīng)被有些人拋卻腦后，隨風(fēng)而去。在風(fēng)停雨后，那些人看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而是灰色的天空，沒(méi)有色彩。然而，與此同時(shí)還有一群人，他們在艱辛地奮斗，這一路上他們跌跌撞撞，經(jīng)歷各種酸甜苦辣，面對各種誘惑，他們從容地說(shuō)“No!"并且清空自己的心靈，讓夢(mèng)想入住心田，因為他們知道：很難說(shuō)什么辦不到的事情，因為昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實(shí)。
人生不過(guò)是一場(chǎng)獨角戲。就像小丑在幕后苦學(xué)苦練，只為待技成之時(shí)，贏(yíng)得他人熱烈的掌聲。你或許會(huì )驚嘆，但你可曾知道他在苦學(xué)之際，他流了多少淚？淌了多少汗？在追夢(mèng)的過(guò)程之中是枯燥的！無(wú)味的！夢(mèng)想，似乎很重、很重，壓的我們氣喘吁吁，身心疲憊，有時(shí)候我們甚至想丟掉它或者還是無(wú)心的堅持，繁華過(guò)后，青春散盡，將是一片烏有！但是有些夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)我們長(cháng)大而變得更加閃亮，因為我們的肩膀可以承受更重的重擔，我們的雙手可以撐起夢(mèng)的天堂。我們在用心的堅持：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中消亡。
“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都是有一段非常值得人們深思的距離”古龍說(shuō)道。是啊，或許夢(mèng)想每人都擁有，但每人的態(tài)度各不相同，有人用心走在夢(mèng)想的道路上，他磕磕絆絆，始終無(wú)法到達山頂，有人用腳走在夢(mèng)想道路上，他們斷斷續續，結果同樣如此，無(wú)所作為。心走的太慢，現實(shí)會(huì )蒼白，腳走的太慢，夢(mèng)不會(huì )高飛。既然如此，我們何不如立足現實(shí)，在拼搏中進(jìn)取，在忍讓中邁進(jìn)，靜下心來(lái)，去守護那顆追夢(mèng)的心。
用強烈的欲望作為達成夢(mèng)想的后盾，使欲望變得狂熱，讓他成為你腦中最重要的一件事。
不忘初心，方得始終。
夢(mèng)想的距離作文13
夢(mèng)想是春泥中蠢蠢欲動(dòng)的種子對參天大樹(shù)的向往，夢(mèng)想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾對眾芳競妍的期待，夢(mèng)想是秋風(fēng)里默默醞釀的果實(shí)對圓潤甜美的盼望，夢(mèng)想是冬雪下蟄伏搏動(dòng)的生靈對和風(fēng)艷陽(yáng)的憧憬
有夢(mèng)的人生是生機勃勃豐富多彩的，為夢(mèng)想奮斗的人生是斗志昂揚充實(shí)快樂(lè )的。相對于頻繁瑣碎的現實(shí)土壤，夢(mèng)想的天空總是高遠而美妙的。夢(mèng)想的種子需要適宜的土壤與氣候，適中的雨水和精心的呵護。給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
植根現實(shí)的土壤，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想之所以美妙是因為它遠遠地高于現實(shí)。夢(mèng)想之所以誘人是因為它吸引我們堅持不懈地去努力追求。通過(guò)努力能夠實(shí)現的夢(mèng)想，我們稱(chēng)之為理想。夢(mèng)想若太不切合實(shí)際就會(huì )流于空想。因此，夢(mèng)想之花要植根于現實(shí)的土壤里，并且悉心培育，才可能結出成功的碩果。年青時(shí)的夢(mèng)想往往因虛幻飄渺而缺少現實(shí)的根基，最終因為無(wú)本之木而枯萎。 攀援機遇的春風(fēng)，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想的實(shí)現除了植根于現實(shí)的土壤，有時(shí)也需要機遇春風(fēng)的吹拂。古往今來(lái)，因機遇成就夢(mèng)想的例子很多諸葛亮躬耕南陽(yáng)，玉藏匣中，若不是趕上那個(gè)風(fēng)云際會(huì )的時(shí)代，只恐怕會(huì )終老南山，默默無(wú)聞。it領(lǐng)域最年輕的創(chuàng )業(yè)者理想若不是趕上了互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)靡的時(shí)代，也就英雄無(wú)用武之地，至多成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲的高手而已。當然，機遇只垂青那些有準備的頭腦。那些善于抓住機遇的人，往往都是那些默默耕耘厚積薄發(fā)等待時(shí)機的人。 澆灌恒心的雨露，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。夢(mèng)想之花的開(kāi)放需要精心的呵護，持之以恒的澆灌。成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。一分耕耘一分收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。夢(mèng)想的實(shí)現不能全靠機遇，成功不可能一
蹴而就，只有那些為夢(mèng)想鍥而不舍孜孜以求表達目的決不罷休的人，只有那些經(jīng)年累月不惜用辛勤汗水默默澆灌的勞動(dòng)者，才能收獲豐收的喜悅。
誰(shuí)不向往成功的喜悅，誰(shuí)不憧憬果實(shí)的甘甜。請揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水，給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
夢(mèng)想的距離作文14
有這樣的一個(gè)男孩和女孩，他們從小生活在一個(gè)偏僻的山村里，并且都有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，不是因為他們沒(méi)有努力去實(shí)現，而是殘忍的現實(shí)，讓他們的步伐無(wú)處邁進(jìn)。
大學(xué)考試的那一天，是他們一生中最快樂(lè )的一天，他們帶的信仰與誠摯的夢(mèng)想，來(lái)到了考場(chǎng)。那一天，天空是如此的輝煌，日光透過(guò)樹(shù)隙照在了一個(gè)個(gè)花葉中，同時(shí)也照在了夢(mèng)想的心上……
就這樣，男孩和女孩順利的考入了上戲，并努力使自己能夠在眾人當中增添異彩，女孩總是很努力，而男孩呢，從小到大總是被女孩照顧 ，直到長(cháng)大，依舊是這樣。
就在那么一次，學(xué)院要進(jìn)行簽約比賽，只有進(jìn)入前10強才可以簽約音樂(lè )公司，無(wú)數的學(xué)員都在努力的加油著(zhù)，只是沒(méi)有想到……
前進(jìn)·退縮
比賽還是如期的舉辦了，男孩信心十足，但女孩知道他不可能晉級，卻還是鼓勵他。比賽并沒(méi)有想象中的那樣順利，剛剛開(kāi)始，公告上赫然的貼著(zhù)一張內定10強的列序，沒(méi)有人知道這是誰(shuí)干的，也沒(méi)有去深究這張真實(shí)性不大的10強名單，可女孩卻沒(méi)有看到男孩的名字，而自己的名字居然在上面，可這又能怎樣呢？女孩堅信男孩可以的……
繼續·犧牲
比賽順序已經(jīng)出來(lái)了，名單上男孩和女孩的表演順序分別在最后的兩個(gè)位置，他們在后臺就這樣坐立不安的等待著(zhù)，等待著(zhù)比賽，眼看比賽已經(jīng)快接近尾聲了，終于到男孩了，但此時(shí)，只剩下一名可以晉級的學(xué)員了，男孩登場(chǎng)了，順利的表演完畢，而此時(shí)的后臺：一名學(xué)員和女孩說(shuō)：“你一定會(huì )晉級的……”而女孩似乎已經(jīng)想好了什么，心想：“你一定可以晉級的……”女孩上臺了，她故意發(fā)揮失常，心里卻還想：“在這個(gè)充滿(mǎn)陰暗的地方，我能幫你的就只有這些了，剩下的，只能靠你自己了！”，女孩沖出了臺下，男孩順利的晉級，但他卻渾然不知，其實(shí)這個(gè)10強是女孩犧牲自己而得來(lái)的，而她只希望男孩可以繼續向夢(mèng)想不斷邁進(jìn)……
尾聲
十年后……
男孩已是歌壇的巨星，這些年他從未忘記過(guò)女孩，他總是依舊被女孩照顧著(zhù)，男孩總是說(shuō)，如果沒(méi)有她，我將沒(méi)有現在的一切，更加不會(huì )依舊堅持自己的夢(mèng)想，并走向成功……
夢(mèng)想的距離作文15
看著(zhù)寬闊的舞臺，抿著(zhù)干燥的嘴唇，她長(cháng)吁了一口氣，走了上去。。。。。
她，是幾個(gè)月前被選入合唱團作為領(lǐng)唱的。當時(shí)她想在眾人面前展示自己，為演出添幾分亮色，于是報了名。她入選的時(shí)候，滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜，憧憬著(zhù)能在演出成功時(shí)獲得人們的贊許和表?yè)P。很快，訓練開(kāi)始了，從早到晚，一周數次。她以前是參加過(guò)唱歌考級的，可謂有些經(jīng)驗，但演出的要求很?chē)栏�，她不得不盡力練習，全身心投入到所唱的曲目中去。訓練既辛苦又單調，那幾只歌曲不知在她口中唱響了多少遍。然而她始終站得筆直，面帶微笑放開(kāi)歌喉，全然不顧那悄無(wú)聲息的滴落的汗珠。輔導老師在不停地喊著(zhù)：“挺胸抬頭，自信笑容，”他不斷地想著(zhù)，卻忘記了歌詞，“這么長(cháng)時(shí)間怎么還把歌詞忘記了，態(tài)度如此不端正，可以考慮換人，”眼淚在這一刻滑落，大聲地回答，我沒(méi)忘，我可以，倔強地抹了一下眼睛，繼續大聲地唱著(zhù)，演出一天天臨近，訓練愈加頻繁，她幾乎每天都要去訓練場(chǎng)。她已是高中生，功課又緊，但大量的作業(yè)不僅沒(méi)有消弱她刻苦練習的熱情，還成為她拼搏奮進(jìn)的動(dòng)力。白天在訓練場(chǎng)流汗，晚上在臺燈下讀書(shū)學(xué)習。
她似乎不把苦累放在心上，始終執著(zhù)于她的夢(mèng)想。每一天訓練，她的餐桌上永遠只有面包、水和一丁點(diǎn)兒牛肉，她卻依然吞下這簡(jiǎn)單的一餐。黑眼圈已經(jīng)出現在臉上，化妝老師都要告訴他，注意休息，別熬那么長(cháng)時(shí)間，他答應著(zhù)，第二天依舊如此。在舞臺上大聲地唱著(zhù)，在課堂上認真地聽(tīng)著(zhù)，在回家的路上依舊背誦著(zhù)歌詞和題目。。。。。
演出那天終于到來(lái)了。她望了望訓練場(chǎng)，向她曾經(jīng)揮灑了不知多少汗水的地方告別。那天天公不作美，在演出將至時(shí)竟下起了雨。但這又有什么關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練，她追逐夢(mèng)想的熱情如一團烈火，又怎能被一點(diǎn)雨水澆滅呢？她定了定神，隨其他合唱團成員一同踏上舞臺�？粗�(zhù)她從容的步伐，人們不由得贊嘆不已。演出的精彩難以用語(yǔ)言描述，潮水般的掌聲說(shuō)明了一切，合唱團的老師和同學(xué)們相擁在一起，她興奮的揮舞著(zhù)手臂，手里抓著(zhù)一塊濕透的領(lǐng)巾，他不停地搖著(zhù)搖著(zhù)。淚水奪眶而出。曲終人散，看著(zhù)自己從訓練場(chǎng)走來(lái)的路，她領(lǐng)悟了夢(mèng)想與現實(shí)的距離。其實(shí)這之間的距離，可以有幾個(gè)月那么久，也可以有從訓練場(chǎng)到舞臺那么長(cháng)。