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讓夢(mèng)想起飛的地方作文

時(shí)間:2021-03-05 15:14:54 夢(mèng)想 我要投稿

讓夢(mèng)想起飛的地方作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的讓夢(mèng)想起飛的地方作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讓夢(mèng)想起飛的地方作文

讓夢(mèng)想起飛的地方作文1

  寒假,和同學(xué)一次又一次的回學(xué)校玩,可每一次我都忐忑激動(dòng),思緒紛飛。即將走完自己的小學(xué)六年,生入初中學(xué)習,六年間,閱讀讓我學(xué)會(huì )了管理自己,有計劃、有目標;閱讀讓我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼和謙虛禮讓?zhuān)卸Y貌、講傳統;閱讀讓我學(xué)會(huì )了不停的放飛夢(mèng)想與執著(zhù)努力的追求,有夢(mèng)想、有方向……點(diǎn)滴的成長(cháng)都包融了太多的師恩師情了,一直想為學(xué)校,為學(xué)校的老師們寫(xiě)下點(diǎn)什么,可每每想來(lái)卻又不知從何著(zhù)筆。

  從篳路藍縷到桃李滿(mǎn)園,學(xué)校經(jīng)歷了好多好多,在沖破堅冰、艱苦辦學(xué)的昨天,在繼往開(kāi)來(lái)、不斷進(jìn)取的今天,一代又一代的師生們憑著(zhù)對信念和理想的執著(zhù)追求,用自己的智慧和才干書(shū)寫(xiě)著(zhù)學(xué)校的歷史,圓了一個(gè)又一個(gè)孩子放飛的。

  進(jìn)門(mén)就是“胸懷祖國、放眼世界”的橫墻和中國、世界地圖,進(jìn)出的每一次,總讓我感到自己的渺小、祖國的遼闊和世界的寬廣,一如語(yǔ)文老師哼哼教誨:世界最大的是人的胸懷,最廣的是我們的眼界。轉過(guò)了,蔚藍的天空下,鮮紅的'國旗迎風(fēng)飄舞,“起來(lái)、起來(lái),不愿……”嘹亮的國歌聲中,一遍遍唱著(zhù)我們的驕傲與自豪。白云下,嬉鬧的操場(chǎng),環(huán)繞著(zhù)幼兒園、教學(xué)樓、行政樓,多少歡快、多少汗水、多少激動(dòng)都留在了上面。教學(xué)樓內窗明桌凈,走廊上掛著(zhù)歷史名人與名言警句,操場(chǎng)邊的紅花綠葉與之交相輝映,我們在其中孜孜不倦的汲取知識。旁邊就是老師們工作的行政樓和教師宿舍,每天都能看到敬愛(ài)的老師們辛勤的備課和批改作業(yè),為我們盡心盡力。學(xué)校內,充斥著(zhù)老師們對學(xué)生的熱切期盼和作為在這里學(xué)習的,我們的驕傲。只是不久的將來(lái),我即將離開(kāi)這里,為我的夢(mèng)想與心愿。

  望著(zhù)熟悉的校園,懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想,肩負著(zhù)老師的期望,心里一種力量在慢慢滋生,一種雄鷹展翅高飛的力量,一種激揚少年。實(shí)現夢(mèng)想的力量。

  我相信,隨著(zhù)閱讀夢(mèng)想的放飛,我將由這里抵達山外的山外,抵達所能企及的地方!

讓夢(mèng)想起飛的地方作文2

  外面雨依然在下,為玻璃蒙上了一層薄薄的水霧,一種朦朧的感覺(jué)撲面而來(lái),連同我的心一起被這撲朔迷離的水霧蒙上了。對于去十五中聽(tīng)課,我不像其他同學(xué)一樣興奮,甚至還有點(diǎn)失落。也許是緣分,我中考報了15中,卻考到了與15中相鄰的旅游學(xué)校普職融通班。我本以為我會(huì )懷著(zhù)失落的心從15中走出來(lái),沒(méi)想到,15中再次讓我的夢(mèng)想重新點(diǎn)燃。

  15中,一個(gè)高手云集的地方。語(yǔ)文與數學(xué)的試聽(tīng)課,他們的教學(xué)模式和旅游學(xué)校大相徑庭,我也深深地感受到了什么叫課堂效率。

  英語(yǔ)課上,從頭到尾他們的老師幾乎沒(méi)有穿插過(guò)漢語(yǔ),老師與同學(xué)們在英語(yǔ)中穿梭,課堂的濃厚氣氛深深地感染了我,令我參與其中,和同伴們去爭奪每一道題的對與錯,一起仔細地聆聽(tīng)每一道聽(tīng)力題,英語(yǔ)課的節奏讓我回到了初三那年。

  如果說(shuō)英語(yǔ)課勾起了我對初三生活的懷念,那語(yǔ)文課就是初三生活的翻版。

  課堂上,老師講的是鴻門(mén)宴,但全程都是學(xué)生在講,老師只是起到點(diǎn)綴作用。文言文,無(wú)論是讀音、意思,還是特殊句式等等,學(xué)生永遠是主角,那此起彼伏的回答聲,構成了最美的歌曲。這是我上高中以來(lái)最享受的一節語(yǔ)文文言文課。

  轉眼,我們就要離開(kāi)了,F在的我不再是怏怏不樂(lè ),不再為中考的那0。5分而抱有遺憾,重新燃起的斗志早已驅趕了雨水淋在我身上的寒冷。

  和15中的學(xué)霸們相比,或許我還差一大截,或許我還不能再英語(yǔ)和語(yǔ)文中游刃有余,或許我還不能做到做一題對一題。但是我相信,只要我肯努力,只要我放下過(guò)去的遺憾和光環(huán),我相信那個(gè)離陽(yáng)光的地方就不遠。

  泰戈爾說(shuō):“當你為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你也要錯過(guò)群星了!15中,這個(gè)點(diǎn)燃了我斗志的地方,這個(gè)讓我的夢(mèng)再次開(kāi)始的地方。此時(shí)的我,已無(wú)遺憾。我將在未來(lái)的生活中全力以赴,我相信,在旅校,我也能做最好的自己!

讓夢(mèng)想起飛的地方作文3

  報紙上說(shuō)磐安將沿著(zhù)教育強縣之路繼續前進(jìn)。我不知道什么叫教育強縣,但我知道在家鄉江南藥鎮新建了一座新城中學(xué),接下來(lái)讓我帶著(zhù)你一起去參觀(guān)一下這座高大上的學(xué)校吧。

  既然說(shuō)到高大上那一定有高啰,新城中學(xué)依山而建,拾級而上,站在學(xué)校的觀(guān)景臺上,可以府視整個(gè)新城,擁抱遠大藍天,可以擁抱潔白的云朵,另人心曠神怡。

  再來(lái)說(shuō)一說(shuō)大吧,據老師說(shuō),新城中學(xué)可以招收36個(gè)教學(xué)班,可以容納近兩千名學(xué)生,整個(gè)學(xué)校從左往右分別設有三幢年級教學(xué)樓、一幢實(shí)驗樓、一幢合班教學(xué)樓、還有學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍、教師公寓,繞學(xué)校一周可得一個(gè)多小時(shí)呢,如果好好觀(guān)賞那可要一整天呢。

  最后再來(lái)說(shuō)一說(shuō)上吧,學(xué)校坐落在新城區磐縉公路北側,交通便利。依山而建,環(huán)境清靜,很適合學(xué)子們學(xué)習。學(xué)校里有教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區。樓與樓之間都有廊道進(jìn)行聯(lián)接,避免下雨學(xué)生會(huì )淋濕。學(xué)生宿舍4人一間,內有單獨衛生間,冬天還提供熱水呢!學(xué)校的運動(dòng)區還分別設置了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各種場(chǎng)地,充分考慮到孩子們個(gè)性發(fā)展的需求。各種設計都讓人感覺(jué)是一所上檔次的現代化學(xué)校。

  說(shuō)完學(xué)校的高大上,去過(guò)新城中學(xué)的人還會(huì )被那里的特色文化所吸引。精誠仁樸,百步從容是學(xué)校的發(fā)展總內涵。校園內除了隨處可見(jiàn)的藥文化。還有益智樓文冠樓凌霄樓,決明樓和貫眾樓,男生宿舍的將軍樓、使君樓,女生宿舍豆蔻樓紫霄樓等,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字,足以說(shuō)明新城中學(xué)的文化底蘊。

  家事國事天下事,事事關(guān)心;風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲,聲聲入耳。今年9月1日,新城中學(xué)迎來(lái)了第一批莘莘學(xué)子,他們在那里開(kāi)始新的學(xué)習生活。嶄新的新城中學(xué),不僅見(jiàn)證了家鄉教育事業(yè)的大變化,也呈現了我縣對培養下一代的重視和實(shí)力。

讓夢(mèng)想起飛的地方作文4

  校園是我成長(cháng)的搖籃,所以它看起來(lái)溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來(lái)溫暖。

  ——題記

  奮斗,淡淡月光

  淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內燈火通明,伴隨書(shū)聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們在埋頭寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)著(zhù)筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲,看著(zhù)筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號。

  書(shū)本早已塞滿(mǎn)了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫(xiě)著(zhù),攻克著(zhù)一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵,是校園里的一道風(fēng)景。

  加油,紅色跑道

  快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無(wú)限拉長(cháng)一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過(guò)奔向終點(diǎn),我很著(zhù)急,但步子卻不聽(tīng)使喚地放慢了,肚子也不爭氣地揪扯著(zhù)我的身體,我想停下來(lái)歇一會(huì ),但是看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。

  我知道,不管怎樣,不能放棄,堅持下去,就能成功。終于,我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。盡管沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,但是我很開(kāi)心,因為我越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),和自己較量了一把。

  忘我,短暫課間

  下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來(lái)了。伴隨著(zhù)同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛(ài)。

  也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書(shū)津津有味地看著(zhù),或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著(zhù)作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來(lái)。

  這短短十分鐘,卻讓校園顯得無(wú)比地充滿(mǎn)生機。

  我們從各處來(lái),相會(huì )于學(xué)校的懷抱,我相信我們在校園的懷抱里必將更加優(yōu)秀。

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