放飛夢(mèng)想作文集錦15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放飛夢(mèng)想作文1
風(fēng)，吹在臉上，活力在張揚，年少的我，伸開(kāi)雙手，向著(zhù)更廣闊的天空翱翔，在我的眼里，是高空與遠方。
我不知道未來(lái)還會(huì )發(fā)生些什么，經(jīng)歷些什么，或許會(huì )笑，或許會(huì )哭，既然已在小學(xué)學(xué)習之路上跋涉了5年，在最后的一個(gè)學(xué)期必須努力。雖然，有人說(shuō)青春可以揮霍，青春可以瀟灑自如，但如果問(wèn)問(wèn)人的一生究竟有多少個(gè)青春，又有多少青春值得浪費？回答是：只有一個(gè)。
高空是用意志與拼搏的汗水筑造起來(lái)的，過(guò)去的每分每秒，付出了多少，浪費了多少，只有自己最清楚。俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒�！辈拍艿幕鸹�，只有在勤奮的打火石上擦出�！皶�(shū)圣”的王羲之，小時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，他每天練字卻被衛夫人稱(chēng)作是死字，他為了把字練好，無(wú)論休息還是走路，都會(huì )用手指在衣襟上劃著(zhù)，時(shí)間久了衣服也劃破了，從那時(shí)起，夢(mèng)想便在他心里生根發(fā)芽。長(cháng)久的勤奮使他的字體蒼勁有力，千變萬(wàn)化，登峰造極，入木三分。
遠方是希望編織而成的，不要因為路途的坎坷而停下求索的腳步，跌跌撞撞的才是生活最真實(shí)的一面。20世紀60年代，瘧疾肆虐南非各地，所到之處生靈涂炭。屠呦呦作為中國中醫科學(xué)院的首席科學(xué)家，毅然接下了這幾乎不可能完成的使命。那時(shí)，瘧疾還沒(méi)有根治的方法，屠呦呦便走訪(fǎng)民間，整理有關(guān)瘧疾的各種藥方。她憑著(zhù)一雙腳，走遍大街小巷；靠著(zhù)一雙手，記遍醫囑藥方�！皼](méi)有能不能做，只有肯不肯做”，屠呦呦一步一個(gè)腳印，硬生生整理出640萬(wàn)字的藥方集，她堅持不懈，堅信自己可以成功，最終，她發(fā)現了青蒿素，大大減少了瘧疾帶來(lái)的危害，以至后來(lái)獨一無(wú)二的諾貝爾獎獲得者。不是所有事情都是如心所愿，失敗偶爾會(huì )發(fā)生在身上，我們必須要有屢敗屢戰的精神，喝口水歇一歇，然后繼續前進(jìn)。比我優(yōu)秀的人還比我努力，我怎能不快馬加鞭，走向另一個(gè)屬于自己的璀璨未來(lái)！
雄鷹直擊長(cháng)空，是因為它胸中有一片廣闊的藍天；魚(yú)兒躍入大海，是因為它懷中有一片無(wú)垠的海洋；我們跋涉不止，是因為我們心中的意志永不可摧，我的未來(lái)還有萬(wàn)種可能。我雖小如沙粒，卻志在千里，放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)翱翔，讓生活多姿多彩！
放飛夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想的翅膀，帶我們飛翔到世界的各個(gè)地方；夢(mèng)想的翅膀，讓我們感受陽(yáng)光的溫暖；夢(mèng)想的翅膀，帶我們去感受春天降臨時(shí)飄來(lái)的陣陣花香；夢(mèng)想的翅膀，帶我們去看天空綻放出的蔚藍。讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙飛機上，讓它帶著(zhù)我們的夢(mèng)想一起飛向天空。
今天上午的作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)游戲。那個(gè)游戲是讓我們每個(gè)人疊一架紙飛機。記得在幼兒園的時(shí)候，老師教過(guò)我們怎么疊紙飛機，不過(guò)具體的步驟我已經(jīng)忘了，按照零零碎碎的記憶，我拿紙折了半天終于折好了一架飛機。抬頭看看組里的其他同學(xué)都已經(jīng)折完了，有的把“飛機”飛出去了。老師看看同學(xué)們都折得差不多了，讓我們在“飛機”的機翼上寫(xiě)下自己的名字和夢(mèng)想。
老師讓我們來(lái)一個(gè)紙飛機大賽，看看誰(shuí)的飛機飛得遠。先從小組里選出冠軍，然后從那些“冠軍”里再評選出一個(gè)“冠軍”作為這次紙飛機大賽的“終極冠軍”。說(shuō)完游戲規則后，第一組馬上開(kāi)始了比賽，站到了講桌那里，隨著(zhù)老師的一聲開(kāi)始，各種各樣的飛機馬上從各自的主人手里“飛”了出去，贏(yíng)家誕生了，是馬東山。第一組結束，輪到我們第二組了�！耙�、二、三”還沒(méi)等老師說(shuō)完，楊澤和劉龍浩的飛機就已經(jīng)飛出去了。兩個(gè)人是有點(diǎn)兒過(guò)于激動(dòng)了吧！很可惜，兩個(gè)人因為犯規所以取消了這次比賽的資格，就剩下我們4個(gè)人了，每個(gè)人的獲勝機會(huì )大大增加�！耙�、二、三開(kāi)始”我手向前一投，就看見(jiàn)“飛機”已經(jīng)脫離了我的手掌心，帶著(zhù)我的夢(mèng)想的飛機雖然已經(jīng)降落，但我的夢(mèng)想卻一直在我的心里。我雖然不是第一名，但也是很開(kāi)心！差一點(diǎn)兒就趕上“冠軍”田宇的飛機了，沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力吧！不一會(huì )兒，各組的冠軍都已經(jīng)選出來(lái)了，一共有八、九個(gè)人。在教室里比賽的話(huà)，會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)兒小，所以我們去了禮堂觀(guān)看“冠軍們”與“冠軍們”的比賽。各組的人都在給組內的冠軍加油。老師喊完開(kāi)始的那一剎那，參賽者手里的“飛機”都已經(jīng)離開(kāi)了各自的主人，向遠方飛去，最后的冠軍是馬東山。我要把飛機好好地保留下來(lái)，因為它帶著(zhù)我的夢(mèng)想，我在心里這樣對自己說(shuō)。
當飛機再一次敞開(kāi)翅膀飛翔的時(shí)候，也是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候。
放飛夢(mèng)想作文3
鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在藍天中翱翔，蜜蜂的夢(mèng)想是在花叢中采蜜，魚(yú)兒的夢(mèng)想是在水中自由自在地游樂(lè )，而我的夢(mèng)想是當一名醫生，以幫助別人為榮。
小時(shí)候我還不懂事，因為我的姥爺得了重病，家里人每天都在醫院陪他�？粗�(zhù)姥爺日異漸瘦的臉，我還不明白死神在一點(diǎn)點(diǎn)地靠近。醫學(xué)那么發(fā)達，卻始終沒(méi)有治好姥爺的病，姥爺去世的那天全家人都在哭，尤其是媽媽。那時(shí)的我就發(fā)誓長(cháng)大要成為一個(gè)“魔法師”，有一個(gè)神奇的棍子，只要用它一點(diǎn)，什么病都能治好，小時(shí)候的無(wú)知卻成了長(cháng)大后的夢(mèng)想。長(cháng)大了，我就不再幻想，而是通過(guò)自己的努力使自己成為醫生。在無(wú)數個(gè)挑燈夜讀的日子里，我都一直帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，去實(shí)現一個(gè)又一個(gè)小目標。著(zhù)名學(xué)者于丹說(shuō)過(guò)，人能夠看清目的和方向是不容易的。我不知道自己是否看清了方向，總之，做好每道題、考好每次試就可以了。
一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就如同一口枯井，沒(méi)有了意義。馬丁·路德·金的夢(mèng)想是民族的平等與團結。諸葛亮的夢(mèng)想是國家的統一與繁榮。奧運健兒的夢(mèng)想是站在冠軍的領(lǐng)獎臺上。不同的人有著(zhù)不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想可大可小，可遠可近，只要存于心中并努力實(shí)現就行了。因為有了夢(mèng)想，就有了奮斗的目標，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。若干年后，我們不會(huì )為碌碌的人生而遺憾，相反，會(huì )為曾經(jīng)的夢(mèng)想而自豪。于丹把夢(mèng)想看作青春的資本，看作是成長(cháng)的梯子�！澳阋呀�(jīng)做過(guò)的事情告訴你，你還可以去做更多的事，而未來(lái)的夢(mèng)想是生命的保鮮劑，一步一步走過(guò)去。這樣，你會(huì )覺(jué)得就像手電光一樣，在心里燃起一種能量�！碑斸t生是我的夢(mèng)想，我不會(huì )輕意放棄的。
如今的我，正帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想起航。我知道，在這條道路上會(huì )有很多風(fēng)雨，會(huì )遇到很多挫折，不過(guò)我已做好了準備。于丹曾說(shuō)：“真正的英雄是能夠為自己的心做主的人�！蔽蚁胛夷艹蔀樽约旱闹魅�，把握時(shí)間去完成自己的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)評
每個(gè)人都有夢(mèng)想，“我”的夢(mèng)想是成為一名醫生，去治病救人、這個(gè)夢(mèng)想很現實(shí)，也很有意義文中，作者一邊寫(xiě)自己的成長(cháng)，一邊談感受，并多處引用于丹的觀(guān)點(diǎn)，增加了文章的厚重感其實(shí)，夢(mèng)想不僅要存于心間，還要不斷地去實(shí)踐。
放飛夢(mèng)想作文4
一次次的跌倒，一次次的爬起，不愿服輸，不愿放棄，只因為自己心中有一個(gè)值得自己為之奮斗的目標——那就是夢(mèng)想！
手執一顆黑子落下，眼前是密密麻麻的棋子，坐在對面的爸爸輕松地一笑，瞄了我一眼，隨意在棋盤(pán)上點(diǎn)下一顆白子，我的目光隨著(zhù)爸爸的手死死地盯著(zhù)那顆白子，想看出什么端倪來(lái)，仿佛那顆棋子背后隱藏著(zhù)早已計算好的，讓我跳下去的驚天陰謀！反復檢查幾遍，確定沒(méi)什么問(wèn)題了才小心的擺放下我的黑子，可是當我洋洋得意之時(shí)，爸爸大喝一聲：“哈！我贏(yíng)啦！”啥？！我驚慌得不知該看哪里，東張西望，不知自己怎么就輸了。我甩甩頭，定睛一看，爸爸已連成了五顆，我徹底輸了。連挽回的機會(huì )都沒(méi)有就輸了。我不服，“我會(huì )贏(yíng)的！”轉身沖進(jìn)了房間。
我當然不會(huì )就此善罷甘休的。有些沮喪的撲通一聲倒在了床上，胳膊枕在腦后，翹起腿，思考著(zhù)剛才爸爸的招式，我怎么就輸了呢？斟酌著(zhù)應對的招式，怎么下才好呢，我有些煩躁地抓抓腦袋，“怎么辦呢?我到底怎么下呢......怎么辦...怎么辦......”我不停的嘀咕著(zhù)。突然，我叫起來(lái):“啊，原來(lái)如此，這樣就行了！”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上躍起，奔向書(shū)桌，拿起筆，粗暴地把筆蓋一扔，隨手扯過(guò)一張紙，開(kāi)始飛快地寫(xiě)下應對的高招，哼！下次我可不會(huì )輸！
我又一腳踩上凳子，在高高的書(shū)架前翻找起來(lái)，不少書(shū)“啪”的一聲摔倒了地上，我可管不了那么多，好不容易找到了——一本五子棋類(lèi)書(shū)籍！我吹了吹上面的薄薄一層灰塵，撫了撫封面，整理了一下泛黃的書(shū)頁(yè)，從椅子上跳下，急切地翻閱起來(lái)，我就不信我下不過(guò)爸爸！
為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天都要和爸爸過(guò)招，總結失敗的經(jīng)驗，當那天，我顫抖地落下那顆棋子時(shí)，抬頭看見(jiàn)爸爸欣慰的笑容，“哈哈！”我大笑出聲，總算贏(yíng)了！
我的小小夢(mèng)想就是勝過(guò)爸爸，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我這樣的小小夢(mèng)想匯成了一個(gè)大大的中國夢(mèng)！
中國夢(mèng)，就是讓每個(gè)中國人都幸福，用每個(gè)人的肯定，堆積成的。
實(shí)現中國夢(mèng)，就需要不斷地努力，從實(shí)現自己的小小夢(mèng)想開(kāi)始做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)！
從現在做起！從自己做起！從堅持做起！讓我們放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏吧！
放飛夢(mèng)想作文5
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂(lè )，展現在舞臺；有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當軍人，捍衛祖國的疆土；有的人想當教師，為祖國培育出一代又一代的花朵；有的人相當旅行家，一覽天下的名勝古跡。我的內心深處也有一個(gè)夢(mèng)想——翻譯家。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂(lè )，展現在舞臺；有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當軍人，捍衛祖國的疆土；有的人想當教師，為祖國培育出一代又一代的花朵；有的人相當旅行家，一覽天下的名勝古跡。我的內心深處也有一個(gè)夢(mèng)想——翻譯家。
為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)想呢？
那是因為五歲那年，我們全家去慶祝親戚家小妹妹的生日。一開(kāi)門(mén)，那個(gè)小妹妹站在門(mén)口，十分可愛(ài)。她有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，像紅蘋(píng)果的臉上還有一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去像一個(gè)洋氣的布娃娃。那個(gè)小妹妹看見(jiàn)我微微一笑，伸出她柔嫩的小手，說(shuō)了一句問(wèn)候語(yǔ)�？晌夷菚r(shí)聽(tīng)不懂她說(shuō)的什么，弄得我一頭霧水。這時(shí)歡樂(lè )的氣氛，一下子讓搞得十分尷尬。我滿(mǎn)臉通紅，呆呆地站在那兒，不知所措。而媽媽聽(tīng)后，驚呆了，不停地夸贊妹妹。妹妹聽(tīng)了，臉都笑成了一朵花。她不經(jīng)意的看了我一眼，卻讓我誤認為她十分看不起我。那眼神就在說(shuō)：我知道的比你還多，你不如我，因為我得到了許多贊美的聲音，而你沒(méi)有。我心生嫉妒，心里很不是滋味，心想：不就會(huì )說(shuō)一句外語(yǔ)嗎？有什么了不起的，我以后一定要超過(guò)你。
從那以后，我給自己定了一個(gè)目標：那就是當翻譯家。然而光紙上談兵是不行的還要行動(dòng)。課堂上我認真聽(tīng)講、勤于思考，課后加強口語(yǔ)練習。如果考試沒(méi)有達到目標，就努力、努力、再努力。我為自己制定一套完整的學(xué)習計劃：先練習積累詞匯，每天都堅持牢記，讀、背一個(gè)單詞，漸漸地我就掌握了一些記單詞的技巧。然后，我就學(xué)造句。慢慢地我就開(kāi)始寫(xiě)作文�，F在，我已經(jīng)會(huì )寫(xiě)十句至二十句的短篇作文了！我每次考完試都要和別人比�？己脮r(shí)，我想：下次怎樣進(jìn)步，不退步�？疾顣r(shí)，我想下次怎樣才可以超過(guò)別人。
我深信“勤能補拙”，所以我一直沒(méi)有放棄這個(gè)夢(mèng)想。我一定要努力、發(fā)憤地學(xué)習，是自己能夠完成夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文6
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘……”每當我聽(tīng)到《我的末來(lái)不是夢(mèng)》這首歌時(shí)，思緒宛如三月漫天飛舞的柳絮，無(wú)數夢(mèng)想片段不斷在腦海里翻轉……哦，夢(mèng)想就在這里，他為我插上騰飛的翅膀，陪我在浩瀚蒼穹中翱翔！
北大：
在小學(xué)五年級的暑假，我有幸到祖國的首都參觀(guān)了一所的心儀已久的高等學(xué)府——北京大學(xué)。步入北大校園，首先映入眼簾的是郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木、寬廣的校道和古色古香的教學(xué)樓，微風(fēng)拂過(guò)，小草在點(diǎn)頭歌唱，一排排列隊歡迎我們。我還游覽了著(zhù)名的北大“一塔湖圖”風(fēng)景，就是博雅塔、未名湖和北京大學(xué)圖書(shū)館；知道了北大創(chuàng )建于，初名京師大學(xué)堂，是第一所國立綜合性大學(xué)，培養了茅盾、朱自清，徐志摩等一大批歷史名人。漫步在菁菁校園，看著(zhù)三三兩兩的大哥哥、大姐姐拿著(zhù)書(shū)從身邊走過(guò)，空氣里立刻彌漫著(zhù)淡淡的墨香味，令人陶醉。我突然覺(jué)得我的第一個(gè)夢(mèng)想就是這里，我要從現在開(kāi)始奮斗與拼搏，成為北大的一名學(xué)生�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，我相信，只要努力，鐵棒也可以磨成針！當參觀(guān)結束，離開(kāi)北大時(shí)，我真想對著(zhù)北大校門(mén)高喊一句：“北大，我一定會(huì )回來(lái)的！”
教師：
人們常說(shuō)：“教師是一名辛勤的園丁，澆灌著(zhù)每一顆稚嫩的小樹(shù)苗；教師是一盞明燈，引導孩子前進(jìn)的方向……”而我想說(shuō)：“老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是雨后初晴的那一道絢麗彩虹，如此溫暖而美麗；老師，你是一座知識的‘天梯’，領(lǐng)著(zhù)我們攀登高峰；老師，你是心靈的天使，守護著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)！當我們想偷懶的時(shí)候，眼前浮現著(zhù)老師期盼的目光；當我們遇到一點(diǎn)小挫折就哭鼻子時(shí)，你總是鼓勵同學(xué)們要堅強和勇敢；當我們?yōu)橐稽c(diǎn)小成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，總想起你時(shí)常掛到嘴邊的一句話(huà)，“學(xué)無(wú)止境”、“三人行必有我師”！
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，此刻，做一名可親可敬的老師就是我的第二個(gè)夢(mèng)想！我想大聲呼喊：“老師，長(cháng)大后我想成為您！”但我知道，想成為一名老師，可不那么簡(jiǎn)單，不光需要充足的知識，還要有優(yōu)秀的品質(zhì)和無(wú)私的愛(ài)心！而我，距離老師的標準還很遙遠，我只有從現在開(kāi)始，更加努力的學(xué)習文化知識，不斷錘煉自己的品格，離老師的距離就會(huì )變得越來(lái)越近！
五年級:xxx
放飛夢(mèng)想作文7
人生來(lái)就有夢(mèng)想，但只夢(mèng)想的微小與博大的問(wèn)題；
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己有一群好朋友；
中學(xué)時(shí)我有一夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為考古學(xué)家。
我的第一個(gè)夢(mèng)想已實(shí)現了，現在的我要追求第二個(gè)夢(mèng)想。讓這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，這一個(gè)夢(mèng)想讓我一生難忘。所以，我要放飛，放飛我這一生的夢(mèng)想，一生的信念。天上的銀河閃亮著(zhù)我的心，我知道現在的我托付著(zhù)祖國巨大的使命。
當我站在臨行的家門(mén)，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì )成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著(zhù)，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。放飛夢(mèng)想，你就主宰世界的一切。
追溯著(zhù)世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任�？v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮，現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現實(shí)，終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們，都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者！
夢(mèng)想有無(wú)限的想象空間，有無(wú)限度的彈性，能變幻出無(wú)窮的花樣，能納得無(wú)盡的內容。人的喜怒哀樂(lè )可以用夢(mèng)想來(lái)收藏，人的聚散離合可以用夢(mèng)想來(lái)?yè)崞�。情感的波�?dòng)，心靈的創(chuàng )傷，動(dòng)人的情懷，夢(mèng)想是它們的歸宿。夢(mèng)想與現實(shí)有時(shí)是一步之遙，有時(shí)是天壤之別。只要你能把握住兩者的分寸，那么，你就不妨做夢(mèng)--把希望留給明天。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。不要輕言放棄，否則誰(shuí)也對不起，選擇了任何人任何事，在方向沒(méi)有錯的前提下，一定要堅持不懈，勇往直前。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
放飛夢(mèng)想作文8
古人云：活到老，學(xué)到老。學(xué)習，伴隨著(zhù)我們的一生。知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，遨游知識的海洋，快樂(lè )地去學(xué)習，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，你會(huì )發(fā)現，這海很美。
每個(gè)人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時(shí)代，處在學(xué)生時(shí)代的我們，心中都有一顆叫夢(mèng)想的種子。我們每天在校園里快樂(lè )地學(xué)習，了解電的神奇，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的一切，對于我們來(lái)說(shuō)是新奇的。我們從學(xué)習中漸漸的去認識世界，從而就擁有了屬于自己的夢(mèng)想。
學(xué)習的過(guò)程是苦樂(lè )交織的，有的人或許因為覺(jué)得學(xué)習很辛苦，就不想學(xué)。你可否知道，在世界的某個(gè)角落，有些孩子因為貧困、戰爭等原因而不能上學(xué)。在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對學(xué)習是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學(xué)習這一夢(mèng)想；一位記者曾經(jīng)在報紙中寫(xiě)到：在一個(gè)偏遠的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無(wú)所事事的樣子，原來(lái)是他們沒(méi)上過(guò)學(xué)，那些七八歲的孩子仍在背著(zhù)草筐，拉著(zhù)山羊�？吹竭@些孩子沒(méi)有條件去上學(xué)，去實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學(xué)習的機會(huì )而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現而努力奮斗。
快樂(lè )地去學(xué)習，放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花燦爛的綻放。夢(mèng)想，是一粒渺小的種子，需要我們去澆水施肥，讓它慢慢變成一棵大樹(shù)。荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币獙�(shí)現我們心中的夢(mèng)想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識的積累，學(xué)會(huì )好好地去運用。失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習，努力刻苦，最終實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)；張江杰運用自己在編程班所學(xué)的知識去搞發(fā)明，創(chuàng )造出屬于自己的小天地；伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng )意和在商學(xué)院學(xué)得的知識接手父親的豆腐店來(lái)賣(mài)“最帥”的豆腐。這都告訴了我們，學(xué)習是多么地重要，學(xué)以致用，能讓我們在通往夢(mèng)想的道路上走得順暢。如果沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有知識的積累，我們怎能開(kāi)啟夢(mèng)想之旅呢？
學(xué)習是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；學(xué)習是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們身為學(xué)生，學(xué)習是我們的任務(wù)。學(xué)習有苦也有甜，學(xué)習的過(guò)程并不一帆風(fēng)順，只要我們心中有夢(mèng)，快樂(lè )地去學(xué)習，努力奮斗，就會(huì )享受到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，體會(huì )到成功的滋味，體會(huì )到夢(mèng)想成真的喜悅。
快樂(lè )學(xué)習，放飛夢(mèng)想，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗吧！
點(diǎn)評：全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套。文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
文章充滿(mǎn)正能量，讀來(lái)使人精神一振，充滿(mǎn)前行的力量。
放飛夢(mèng)想作文9
轉瞬，舊年歷已翻到最后一頁(yè)，新的一年如約而至。
思念總會(huì )在這個(gè)轉折點(diǎn)熱情地燃燒，伴著(zhù)冬意彌漫在大街上。
在這個(gè)季節里，春節不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子，迎面撲來(lái)�？粗�(zhù)墻上新買(mǎi)的掛歷，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
一：
春節那天，全家都非常的高興。大家按部就班，程序化的做著(zhù)準備，祭祀，貼對聯(lián)。
很快也就到了年夜飯的時(shí)候，這是所有人期盼的時(shí)刻。
在外謀生者，在此時(shí)希望自己與家人坐在一起，團聚在一起。
兒童總是喜歡永遠停留在這個(gè)時(shí)刻，此時(shí)他們會(huì )收到所有人的祝�！t包。
此時(shí)的氣氛已達到了高潮，大家其樂(lè )融融的坐在一起。。街上到處都是青年的身影。成群結隊聚在一起。這時(shí)，總是非常的放松，與朋友在一起……按照計劃我們都相約在一起，度過(guò)這狂歡之夜！
二：
節日，人為的產(chǎn)物，祖先制定了它，我們不停地拷貝翻版，春節，最為清晰的鏡子，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時(shí)的樣子嗎？
電視上不停地播著(zhù)年復一年的春晚，依舊是那幾個(gè)熟悉的面孔，為我們演繹著(zhù)快樂(lè )，電視聲中的歡笑，換來(lái)的確是我們疲憊的身影。
正月總是穿梭在各位親戚家里。依舊是吃著(zhù)各種食物，領(lǐng)著(zhù)親戚塞給的紅包，總是掛著(zhù)一絲微笑。
每日都是吃完飯后，同學(xué)聚在一起，商議著(zhù)去哪里瘋狂。結果還是去了同學(xué)家，空無(wú)一人，本是她奶奶的房子，她奶奶去了深圳，我們總喜歡來(lái)這里，一起瞎談?wù)摗?/p>
春節悄然離去，迎接我們的是春天的來(lái)臨，春天萬(wàn)物復蘇，掠過(guò)城市的屋脊，漫過(guò)原野的遼闊，走過(guò)花園的圍欄，躍過(guò)樹(shù)冠的問(wèn)候，她在調適搭配著(zhù)最完美的色彩，巡展在每一個(gè)角落溝坎中，來(lái)感動(dòng)你的眼睛，震撼你的心靈！
三：
春，那精靈般的氣息，天使樣的純凈，無(wú)暇，溫軟，吹拂著(zhù)風(fēng)的翅膀，繼續擴散出春之歌謠，天真中透著(zhù)悠揚的曲調，喚醒著(zhù)蝴蝶與蟲(chóng)兒的耳朵。
春天的到來(lái)代表著(zhù)春節以悄然走來(lái)，這時(shí)，在天空中我們總會(huì )看到翱翔的風(fēng)箏。這是放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。
喜歡看小孩在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。他們會(huì )不厭其煩地重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，一遍一遍在草坪上奔跑。只要風(fēng)箏可以飛起來(lái)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)地高度， 他們也會(huì )高興得手舞足蹈。他們的快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡�，單純而幸�！?/p>
我和博陽(yáng)不止一次約定星期天去買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，過(guò)過(guò)放風(fēng)箏的癮�？墒悄莻�(gè)春天就在我們一次又一次無(wú)奈的失約中黯然收場(chǎng)了。
記得和博陽(yáng)坐在廣場(chǎng)的階梯上舔著(zhù)可愛(ài)的冰淇淋的時(shí)候，我們突然抬頭望著(zhù)天空的白云，一字一頓地說(shuō)：“，我們的風(fēng)箏，最終，還是被我們，遺忘在風(fēng)里了”。我抬起頭看著(zhù)蔚藍的天空，說(shuō)：“博陽(yáng)，那天，風(fēng)箏是否依然可以飛翔？”
春天，讓我們一起放飛我們的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文10
放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)翱翔
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng )造出不同的碩果。為信念揚帆遠航，只為讓夢(mèng)想不再是幻想�！}記
人們最初總是愛(ài)沉迷在幻想的洪流之中，留得自我的夢(mèng)想被禁錮在寂靜的心房。我也同千萬(wàn)人群一般，年少的我總是喜歡幻想。因為在幻想的世界中我就是主宰，我在幻想的國度中想做什么就做什么，想干什么就干什么。但當回到現實(shí)生活中時(shí)學(xué)習與生活的重擔壓得我喘不過(guò)起來(lái)以至于一見(jiàn)到學(xué)習就像見(jiàn)到仇人般心煩意亂
直到有這樣一天，媽媽心平氣和的走到我面前笑了笑說(shuō)：“孩子，媽媽今天想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。你知道為什么許許多多的殘疾人即使連基本的健康都沒(méi)有也要堅持夢(mèng)想嗎？”我誠實(shí)的搖了搖頭，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“那是因為他們有夢(mèng)，或許他們的夢(mèng)并不能為這個(gè)社會(huì )做些什么但夢(mèng)想卻為了他前進(jìn)的方向做出了指引。璐璐人與動(dòng)物之所以不同是因為人并不是只為生存而活著(zhù)人還有責任，有感情，有夢(mèng)想。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想那他跟動(dòng)物又有什么區別呢？璐璐好好想想這個(gè)問(wèn)題，想想自己的夢(mèng)。媽媽不可能永遠幫你，永遠陪著(zhù)你，你的一生要自己去走不可能永遠依靠別人�！闭f(shuō)完媽媽邁著(zhù)輕輕的步伐離開(kāi)了。
那一刻我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。我一下子仿佛明白了些什么，就這樣我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。只是靜靜的走到陽(yáng)臺上。我扶著(zhù)欄桿，沉默著(zhù)想了許久。終于，我恍然間想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我沖著(zhù)黑黑的夜空大聲地喊著(zhù)：我有夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名優(yōu)秀的作家將快樂(lè )帶給人們，將幸福帶給人們
人們常說(shuō)：“窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人�！辈还苣闶欠駴Q定了要去在人生之路上去探索，心中的指路燈早以在黑暗的道路上微微的發(fā)亮。同學(xué)們，別停下你前進(jìn)的步伐，成功需要激烈不停的追逐；同學(xué)們別認輸，熬過(guò)黑暗的夜晚才會(huì )有新一天的開(kāi)始，綿綿的陰雨之后才會(huì )出現彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，失敗就是天下最具有教育意義的書(shū)！用汗水澆灌生活的碩果，用豐富的知識充實(shí)自我的思想，用堅定的步伐充實(shí)信念，為夢(mèng)想揚帆遠航，為希望創(chuàng )造嶄新的明天！
放飛夢(mèng)想作文11
世界上有許多國家，生存著(zhù)各種各樣的動(dòng)物和植物。比如袋鼠的故鄉澳大利亞、白頭海雕的故鄉美國…當然還有熊貓的故鄉，也是我們的祖國——中華人民共和國。但是，這些國家都同屬于雄奇美麗的、充滿(mǎn)生機的國度——大自然。
大自然是所有國家和一切生物共同的母親，她很偉大。為什么說(shuō)大自然偉大呢？因為大自然給予了我們生命，就像慈祥美麗的母親。在大自然母親那溫暖的懷抱中，一切都是那么的生機勃勃、絢麗多姿。
大自然是一部讀不盡的書(shū)，親近她，你可以從中學(xué)到豐富的知識，擁有智慧和力量。大自然還是讓你放飛夢(mèng)想的神奇地方。
我夢(mèng)想著(zhù)在大自然的懷抱中，可以和美麗如畫(huà)的山水一起呼吸芬芳潔凈的空氣，可以和碧綠的小樹(shù)一起盡情沐浴早晨第一絲明媚溫暖的陽(yáng)光，可以和不知名的小花小草一起靜靜的欣賞黃昏山間的夕陽(yáng)…我還可以暫時(shí)忘記數不清的作業(yè)，聚精會(huì )神地去看地上的小蟲(chóng)嬉戲、去聽(tīng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱歌，或者去找自己的小動(dòng)物朋友“聊聊”友情…
我夢(mèng)想著(zhù)在大自然的懷抱中，就不用在一大早被迷迷糊糊的叫起來(lái)上學(xué)，而是睡到9：00再起床，悠閑地到森林里散步，呼吸著(zhù)沁人心脾的花香，愉快地和動(dòng)物們互相問(wèn)候“早上好！”，聆聽(tīng)緩緩流淌的溪水和微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉奏響的交響曲，偷偷聽(tīng)一下小蟲(chóng)子竊竊私語(yǔ)地說(shuō)了些什么？這可比坐在教室里，緊張地學(xué)習各種功課有趣多了！享受多了！中午到了，我可以摘點(diǎn)樹(shù)上的果子，甚至在野外做一點(diǎn)燒烤，美美地吃一頓健康綠色的午餐，這可比學(xué)校里的營(yíng)養午餐美味多了！享受多了！到了傍晚，夜幕降臨的時(shí)候，也不用急急忙忙的刷作業(yè)和頭昏腦脹的上補習班了，我可以坐在小山坡上望那滿(mǎn)天的繁星發(fā)發(fā)呆，困了就爬到樹(shù)屋里進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉…
多美的夢(mèng)呀！但是，大自然也是一座神奇的競技場(chǎng)，置身其中，你必須磨練堅強的意志，鍛煉健康的體魄，敢于挑戰，才能更好的投入她的懷抱，享受她的生命饋贈。所以，我還得從美夢(mèng)中醒來(lái)，認真的.讀課文、刷作業(yè)……
但是，但是大自然總是大家放飛夢(mèng)想的地方，這個(gè)美夢(mèng)一直會(huì )在我的心中，我相信，也都在大家的心中。
放飛夢(mèng)想作文12
祖國是我們生命的搖藍，是我們世世代代生活的地方，它，是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明祖國，是多么的偉大��！我曾經(jīng)在一則報道上看見(jiàn)一名湖南省株洲市第二人民醫院護士——何遙，在20xx年5月1日，她在巡視病房突然遭到一位患有間歇性精神病的病人毆打，暈倒在地，頭部和肘部多處受傷，醒來(lái)的瞬間，她發(fā)現這名病人正欲跳樓，便不顧傷痛，沖上前去死死抓住已經(jīng)跳出窗外，身體懸空的病人的衣服，用她那48公斤的柔弱身軀，挽救了體重65公斤的患者的生命�？戳诉@一則報道讓我深深感動(dòng)，我也要向何遙學(xué)習，這就是我們的國魂。中國傳承了千百年的優(yōu)良品質(zhì)，有很多誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼的精神，這些精神是多么的偉大。而這些美好的品德不僅僅是一句宣傳的空口號，更多的是我們大家應該將其付諸于實(shí)際行動(dòng)中來(lái)。
在一次數學(xué)考試，考完后我感覺(jué)自我感覺(jué)良好，相信這次應該能考個(gè)高分。這幾天，我的心里就像吃了蜜似的甜滋滋的�？荚嚦煽�(jì)剛發(fā)下來(lái)，我就看見(jiàn)了卷面上那鮮紅的刺眼的“100”分。此時(shí)，我心中的一塊大石頭才落了地，，正當我樂(lè )滋滋的時(shí)候，突然發(fā)現卷面上有一處不起眼的錯誤。到底告不告訴老師呢？告訴吧，那我的100分“寶座”可就丟了；不告訴吧，心里又過(guò)意不去，這節課老師講的內容我一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到下課，我來(lái)到辦公室，講明了事情的原委，老師立即改了我的分數并給了我一個(gè)會(huì )心的微笑，那淺淺的一笑，點(diǎn)亮了我人生道路，照亮了我心里的陰影。
一天，我和爸爸去乘客車(chē)，車(chē)上擠得像密不透風(fēng)的墻，我們好容易才找了一個(gè)座位坐下，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，我不知道該不該讓座。讓吧，我可要受人擠之苦了；不讓座吧，眼看這位老奶奶怪可憐的，我經(jīng)過(guò)左思右想，最終站了起來(lái)，輕輕地說(shuō)“老奶奶，您坐這兒�！蹦棠绦α诵�，坐了下來(lái)，直夸我是個(gè)好孩子。我笑了笑，如同吃了蜜一般，心里甜滋滋的。中國傳承了千年的精神，而我們又是祖國的希望，未來(lái)的中國要靠我們去建設！我們更應該從現在做起，認真學(xué)習，長(cháng)大后才能為祖國作貢獻！
放飛夢(mèng)想作文13
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有著(zhù)不同的夢(mèng)想，正是這些夢(mèng)想創(chuàng )造了五彩斑斕的世界。
人生如船，夢(mèng)想是帆。人生每個(gè)階段都應有夢(mèng)，現在作為一名中學(xué)生的我也有夢(mèng)想。當我體會(huì )到醫學(xué)對于一個(gè)國家的重要性，當我看到那些被病痛折磨的人們，當我知道許多人因為各種原因無(wú)法求醫而死去時(shí)，我的心中萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想。我想也許當我長(cháng)大了以后，我可以當一名優(yōu)秀的醫生，救死扶傷的白衣天使，盡自己最大努力救的人。
在我所了解的中國歷史中，我國古代對醫學(xué)的奉獻是非常之大的。例如扁鵲的“四診法”一邊詢(xún)問(wèn)病情，一邊為病人把脈，觀(guān)察病人氣色，聽(tīng)病人聲音再做出診斷；例如華佗的“麻沸散”，他研制成的麻沸散是世界上最早發(fā)明的全身麻醉劑，他是世界上最早使用全身麻醉劑的醫生，比歐洲早1600多年；例如李時(shí)珍的《本草綱目》馳名中外被譽(yù)為“東方醫學(xué)巨典”。有了這些歷史給了我極大的信心與鼓勵，我堅信只要為了夢(mèng)想堅持不懈，我也可以成為一名優(yōu)秀的醫生，盡自己的微博之力減少人們的病痛。近期以來(lái)我國的地震比較頻繁，當汶川、玉樹(shù)、雅安發(fā)生地震時(shí)，許多醫生便組成一個(gè)志愿隊不顧自己的安危到達一線(xiàn)地區。當他們到達一線(xiàn)地區時(shí)，面對著(zhù)那荒廢般的城市，他們用自己的雙手不停的拯救病人。當病人轉危為安時(shí)，他們會(huì )欣慰的笑；當有病人離我們遠去時(shí)，他們會(huì )傷心。傷者多的時(shí)候，他們可能連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，在他們心中“救人”便是他們偉大神圣的使命。假設世界上沒(méi)有醫生這個(gè)偉大神圣的職業(yè)，世界又將會(huì )是怎樣的一番情景？
夢(mèng)想在前，路在腳下�，F在我是一名中學(xué)生，正處于花季般年齡的我，作為一名追夢(mèng)人，我力所能及的便是努力學(xué)習爭取更好的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)了解關(guān)于醫學(xué)方面的常識與多看醫學(xué)方面的書(shū)。好醫遍布天下，作為一名優(yōu)秀的醫生不僅僅要精通醫術(shù)還要有良好的醫德。醫生是救死扶傷的白衣天使，單純?yōu)榱死婢热伺で酸t生的本質(zhì)�，F在，我經(jīng)常會(huì )到一個(gè)叔叔的診所里幫忙，接觸了許多病狀。為了更好的了解醫學(xué)，近段時(shí)間我買(mǎi)了李時(shí)珍的《本草綱目》打算好好研究�，F在我要為了夢(mèng)想打好基礎，為自己的夢(mèng)而作奮斗，為了夢(mèng)想不懈努力！
每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望天空，星光灑落在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐富的人生，也照亮更加燦爛的中國。
放飛夢(mèng)想作文14
生命因為有了夢(mèng)想而豐富，因為有了夢(mèng)想使不斷付諸行動(dòng)而精彩。當一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步，當一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jì)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何成功?因為他一生都在追逐夢(mèng)想。
廖智，原是一名德陽(yáng)的舞蹈老師，就在2008年汶川地震中她失去了10個(gè)月大的女兒，也失去了自己的雙腿。幾年來(lái)，她不曾被疾病推倒，也更不曾放棄對舞蹈的夢(mèng)想，編排演出了充滿(mǎn)生命希望的《鼓舞》，在自費組建“鼓舞藝術(shù)團”，被稱(chēng)為“鼓舞女孩”，“無(wú)腿舞后”。2013年4月雅安地震發(fā)生后，她以志愿者身份赴災區參加救援，被稱(chēng)為“最美志愿者”。廖智之所以成功，是因為她懷揣夢(mèng)想，沒(méi)有因身體的殘疾而放棄對夢(mèng)想的追求。
貝多芬，以為音樂(lè )家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習去重塑他的音樂(lè )夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運動(dòng)著(zhù)，練習的每一分子的汗水都滋潤著(zhù)鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng )造了輝煌樂(lè )章《第九交響曲》。貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )殿堂，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
夢(mèng)想是每個(gè)人的理想，作為一名小學(xué)生，我們也都有自己的夢(mèng)想。記得在我很小的時(shí)候，我就對舞蹈非常感興趣，為此，媽媽給我報了學(xué)習班，就從那時(shí)起我愛(ài)上了舞蹈，在這七八年的學(xué)習中，為了學(xué)得更好，為了我想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師這一小小的夢(mèng)想，我付出了好多辛苦，壓腿，壓胯，前橋等等，所有的痛苦我都努力去克服。功夫不負有心人，就在今年的全國青少年優(yōu)秀特長(cháng)生展評活動(dòng)中，我的獨舞獲得了少年組金獎的好成績(jì)，再一次肯定了我的付出沒(méi)有白費。在接到榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，我不僅感謝我親愛(ài)的老師，也要感謝這么多年支持鼓勵我的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎判�，我�?huì )在這條道路上勇敢的走下去，為了夢(mèng)想而努力拼搏。
夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(cháng)的養料，是飛機起飛的奠基石。夢(mèng)想是期待，夢(mèng)想是堅強，是執著(zhù)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，就要用心呵護，從小開(kāi)始放飛它，讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的角落里芬芳彌漫。
放飛夢(mèng)想作文15
我和我追逐的夢(mèng)想雄鷹追求在萬(wàn)里無(wú)云的藍天下展翅高飛;獵豹追求在一望無(wú)際的草原上飛快奔跑;魚(yú)兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳……
而我，有著(zhù)遠大抱負，有著(zhù)猶如珍珠般閃閃發(fā)光的夢(mèng)，我誓將堅持到底追求我的夢(mèng)想。我追逐的夢(mèng)是可愛(ài)的。隱隱約約般在腦海里浮現出我小時(shí)候與同伴們玩“扮老師”的游戲。噢!我看見(jiàn)了，我的夢(mèng)是當一位可愛(ài)善良的老師�！袄蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”。我想為人類(lèi)文明作出微薄的貢獻;我想栽培祖國未來(lái)的花朵;我想吃到夢(mèng)想成真的果實(shí)。如果我真的如愿以?xún)敭斏狭巳嗣窠處�，我一定�?huì )無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，盡心盡力地傳授知識給他們。
“春蠶到死絲方盡，蠟鞠成灰淚始干�！边@也是我想當老師的原因。老師的職業(yè)是多么可愛(ài)和偉大啊!我追逐的夢(mèng)是純真的。在花兒凋零那一刻，在至親至愛(ài)的外公撒手人間那一刻，在虛弱的聲音一次次使盡全力呻吟卻又無(wú)從說(shuō)出那一刻。噢!我懂了，我要當一名救死扶傷的醫生。我想為人類(lèi)醫學(xué)做貢獻;我想與在生死邊緣掙扎著(zhù)的病患一同渡過(guò)難關(guān);我想完成外公的心愿。如果我成了一位名副其實(shí)的醫生，我會(huì )全心全意地治好病人，我會(huì )照顧好每一位病人。每每看到白色工作服，我便會(huì )情不自禁地想起我的夢(mèng)。醫生的工作是多么純真和偉大啊!
我追逐的夢(mèng)是英勇的，“站住別動(dòng)!舉起手來(lái)!”電視里威風(fēng)凜凜的警察大聲喝到，兩個(gè)小偷早已嚇得六神無(wú)主，東逃西竄了。噢!我知道了，我的夢(mèng)是當一名英勇善戰的警察。我想為人民服務(wù);我想為路人甲“路見(jiàn)不平，拔刀相助”;我想體驗渴慕已久的愿望成真的快感。如果我真的成為一位人民警察，我會(huì )拯救苦難人民遭受的暴力現象，我會(huì )伸張正義，給為民請命。警察的崗位是多么英勇和偉大啊!我的夢(mèng)啊!猶如珍珠般閃亮而又獨一無(wú)二。
為了這些如泡影般五顏六色的夢(mèng)，我會(huì )努力堅強地去追求，我會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻想起這些夢(mèng)然后更堅強努力地拼搏于各種各樣的困難中�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”我誓將努力追求美麗的夢(mèng)，不在人間白白走一趟。
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