美麗作文匯總6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗作文 篇1

　　濮陽(yáng)有一座美麗的學(xué)校，它就在昆吾路的旁邊，所以取名昆吾小學(xué)，那是我心目中美麗的家，幸福的家，歡樂(lè )的家。

　　我從小學(xué)一年級就喜歡上了這所學(xué)校，我喜歡這里的一草一木，喜歡這里的每一位同學(xué)，愛(ài)戴著(zhù)我們美麗溫柔的蘇媽媽?zhuān)�高大魁梧的孫爸爸，美麗漂亮的張老師……在我們這個(gè)溫暖的大家庭里，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )，我們的班級也給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　記得我上三年級的時(shí)候，我們的班主任蘇老師向我們介紹我們的張校長(cháng)，說(shuō)張校長(cháng)從小也很愛(ài)學(xué)習，后來(lái)又聽(tīng)了張校長(cháng)的演講，我發(fā)現我第一個(gè)成了張校長(cháng)的`粉絲，我感到很榮幸，也為我們能有這么好的校長(cháng)感到驕傲和自豪。

　　現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我們溫柔善良的蘇老師像一縷春風(fēng)溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人的心田，她的博大，寬容，真像一位媽媽?zhuān)�我們都很親切的喊她蘇媽媽。后來(lái)又來(lái)了一位高大威武，又很帥氣的孫老師，他是教我們數學(xué)的，他更像一位嚴父，指引著(zhù)我們邁向知識的海洋，孫老師講課講得生動(dòng)幽默，我們全班同學(xué)都很喜歡他，我們還有一位百靈鳥(niǎo)張老師，她是教音樂(lè )的，不但人長(cháng)得漂亮，那歌喉真是婉轉動(dòng)聽(tīng)，我們都喜歡上她的音樂(lè )課，還有我們的美術(shù)老師，她的畫(huà)真是美極了，英語(yǔ)老師范老師，一口流利的英語(yǔ)，讓我們不得不佩服。在這樣的大家庭里我們怎能不幸福？怎能不快樂(lè )？

　　我愛(ài)昆吾小學(xué)，我會(huì )在這里度過(guò)五年的美好時(shí)光，我也祝愿我們的學(xué)校永遠美麗，永遠年輕，祝愿我們的老師天天快樂(lè )，祝愿我的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)，我要把我的祝�；�作禮物送給美麗的昆吾，送給美麗的家。

美麗作文 篇2

　　因為有根對綠葉的久久扶持，才有綠葉對根的綿綿情意。

　　——題記[陸波]

　　根對綠葉說(shuō)：你永遠活在我的心里。綠葉對根說(shuō)：你永遠活在我的征程里。

　　根滋潤著(zhù)綠葉，綠葉蔭蔽著(zhù)根，相互支撐，這世界才有了盤(pán)根錯節、枝繁葉茂的美景。

　　不禁又想起了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的名句，疏影有了清水的`映襯，橫斜便多了嫵媚之意；暗香有了淡月的親吻，浮動(dòng)就盡顯窈窕之姿。

　　相互支撐成美麗。

　　就像參天古木需要大地支撐，姹紫嫣紅需要綠葉支撐一樣，我們的健康成長(cháng)也需要父母的親情支撐。有了支撐，世間一切都變得美好；有了支撐，人間萬(wàn)物都顯得吉祥。

　　試看朗朗晴天有麗日支撐，漫漫黑夜有華燈支撐，苦苦長(cháng)路有腳印支撐，淡淡月光有紅梅支撐-----

　　一個(gè)家庭，需要和睦支撐；一個(gè)國家，需要和諧支撐；一個(gè)世界，需要和平支撐。

　　有了支撐，鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底；有了支撐，舟行碧波，車(chē)行坦途。

　　沒(méi)有陽(yáng)光的支撐，連心都是黑的；沒(méi)有空氣的支撐，就是月宮也清冷無(wú)比；沒(méi)有水的支撐，世界將變得骯臟之極！

　　人活著(zhù)，得到別人支撐是一種幸運，不忘別人支撐是一種品格，創(chuàng )造幸福支撐別人是一種境界。

　　要成功，請看創(chuàng )下奧運會(huì )200米和400米跑雙料冠軍的短跑老將怎么說(shuō)：“我用了10年才僅僅加快了1秒多�！痹瓉�(lái)，那1秒的瞬間是用10年辛苦支撐起來(lái)的。

　　要超越，請聽(tīng)一位打破世界紀錄的舉重運動(dòng)員怎么說(shuō)：“我舉得起世界紀錄，但我舉不起平時(shí)流下的汗水�！痹瓉�(lái)，那世界紀錄是用點(diǎn)滴汗水支撐起來(lái)的。

美麗作文 篇3

　　回往過(guò)去，我們的腦海中浮現的一幕幕總是定格在家人的相伴，老師的陪伴，有朋友，有同學(xué)的相伴，可是誰(shuí)又會(huì )想到自己孤獨的時(shí)候呢？有人陪伴是美麗的，但是孤獨也美麗。

　　剛開(kāi)學(xué)的前些天，我接到了一個(gè)不幸的噩耗：我的姑父逝世了。

　　我們趕到姑姑家，看到了滿(mǎn)地的衛生紙和姑姑那張瞬間變老憔悴的容顏，想到姑父以前對我們家的幫助和姑姑就要獨自過(guò)完余生時(shí)，我轉過(guò)身，不讓姑姑看到，讓淚水盡情流淌。

　　閉上眼，腦中浮現了一些畫(huà)面：兩個(gè)人說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，吵著(zhù)，卻從不分離，手牽手一起走在一條路上，邁過(guò)一道道的坎，越過(guò)一條條的溝，突然之間，一個(gè)人不見(jiàn)了，永遠的消失了，只剩下另一個(gè)人單薄消瘦的背影孤獨的向前一直走……就總有一種想哭的沖動(dòng)。我的姑父還未滿(mǎn)六旬，這個(gè)打擊是沉重的。

　　回到家，在臥室里靜靜的坐著(zhù)，屋里看不到一點(diǎn)亮光，我坐在床上，思考著(zhù)我的一生：從小慢慢成長(cháng)，長(cháng)大，但對于這個(gè)說(shuō)法，我不大同意，我認為，人從出生開(kāi)始就在變老。但是，我們總要向前走，一步步的生命歷程，在這樣的過(guò)程中，或許有人陪著(zhù)你走過(guò)幾年，但他們終究是自己生命中的過(guò)客，隨時(shí)都可能離開(kāi)，我們終要面對孤獨。

　　我一個(gè)人在空蕩蕩的房間里坐著(zhù)，只有呼吸聲和心跳聲與我相伴。其實(shí)，孤獨并不是件壞事，它教會(huì )了我生老病死乃人之常情，要用樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度去面對一切。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我帶上了虛偽的面具，就算心很痛，也會(huì )用微笑來(lái)代替。每天見(jiàn)我臉上都帶著(zhù)笑容，但是。也許只有孤獨知道我的內心吧。我總以為別人都不理解我，孤獨告訴我：是我在內心筑起了高墻，不愿被別人了解。孤獨告訴了我許多人生的真諦。

　　唉，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始享受孤獨了，它帶給了我不一樣的感覺(jué)，就像是一個(gè)媽媽?zhuān)�我可以在她的面前表現出最真實(shí)的一面。

　　在孤獨中，我就像隔絕了世界一般，不理凡間俗世。我很喜歡自己坐著(zhù)，抬頭仰望星空的感覺(jué)。

　　看星空，一眼發(fā)現的總是月亮，但是，如果沒(méi)有星星的襯托，月亮又怎么會(huì )顯得光彩奪目呢？

　　有人陪伴，自然是好的，美麗的，但孤獨它常引人深思，就是人生中最好的導師。固然，孤獨也美麗。

美麗作文 篇4

　　秋天到了，我們小區變得好美，讓我帶你們去看看吧!

　　清晨，整個(gè)小區侵泡在乳白色的濃霧里，人們好像住在一個(gè)美麗的城堡似的。

　　早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，濃霧揭開(kāi)了她神秘的面紗。太陽(yáng)照在了屋頂上，整個(gè)小區明亮起來(lái)了。

　　綠化帶上的小草綠油油的，路兩旁的樹(shù)葉發(fā)黃了，他們在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了他們旅游的`路程�；▔�里的菊花開(kāi)了，有紅的，白的……五顏六色的花瓣把小區裝扮得像一個(gè)漂亮的姑娘。天空中的小 鳥(niǎo)邊飛邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像和人們打著(zhù)招呼，好熱鬧呀!

　　傍晚，太陽(yáng)在山邊留戀了一會(huì )兒，便下山了。小伙伴們，走出家門(mén)來(lái)到小廣場(chǎng)上，盡情的瘋狂玩耍，直到家長(cháng)們來(lái)叫，我們才依依不舍的道別回家。天上的星星零零落落，像是著(zhù)急的等待同伴們歸來(lái)。

　　夜深了，星星在天空中眨著(zhù)眼睛，一陣晚風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢。草叢里，小蟲(chóng)子在演湊著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲……

　　啊!我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的小區!

美麗作文 篇5

　　《天使愛(ài)美麗》這部片子早聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，但一向沒(méi)強烈的欲望去看，因為兩個(gè)詞和一張海報在腦海中一浮現，我便給它定了位：人性化的生活哲理片。這兩個(gè)詞一張海報便是：法國、天使愛(ài)美麗、帶著(zhù)詭異而又神秘的笑容的愛(ài)美麗。

　　將本片用中文譯為《天使愛(ài)美麗》還算有點(diǎn)匠心�！皭�(ài)美麗”是本片的女主人公，而與“天使”連在一齊可得兩個(gè)意思：第一，有一位天使叫愛(ài)美麗。第二，這位叫愛(ài)美麗的天使人美心美因為她愛(ài)美麗。這個(gè)名字與倪萍主演的《美麗的大腳》所包含的意思相同。

　　本片描述了一個(gè)早年不幸喪母，父親從此沉醉于祭奠母親的女孩，孤獨寂寞是這位女孩童年的伙伴，一個(gè)人玩耍娛樂(lè )的生活逐漸養成了她孤僻怪異的性格。而且她父親竟認為她有心臟病而讓她在家學(xué)習，母親負責她的學(xué)業(yè)。母親的去世使她學(xué)業(yè)也就此嘎然而止。這種生活一向持續到她長(cháng)大并當了一名女侍應。她在一次偶然的機會(huì )發(fā)現了一個(gè)男人40年前的玩具盒并辛苦地找到這個(gè)人并還給他。與此同時(shí)，她的幸運愛(ài)神也悄悄降臨。一個(gè)喜歡收集簡(jiǎn)易照相廳下被人撕碎的照片的男孩--尼諾悄然走進(jìn)她的世界。

　　《天使愛(ài)美麗》的開(kāi)幕是小女孩愛(ài)美麗小時(shí)候做的一系列游戲，然而只是她一個(gè)人。她在寂寞的童年只能自?shī)首詷?lè )，她一個(gè)人玩弄手指變出蝴蝶飛舞的翅膀的造型；她一個(gè)人在手掌的虎口上畫(huà)出怪異的卡通；她一個(gè)人將嘴臉死貼在玻璃上看自己被擠壓的樣貌；她一個(gè)人用麻將玩多米諾骨牌；她一個(gè)人戴大號的眼鏡玩；她一個(gè)人伸出沿著(zhù)玻璃杯口的軌跡緩緩滑行；她一個(gè)人彈硬幣；她一個(gè)人調皮地將草莓插在手指上，然后一個(gè)個(gè)吃掉……遺憾的是，無(wú)論多么搞笑的游戲，總是“她一個(gè)人”，其中她能從中得到多少樂(lè )趣，我們不得而知，但從后面的劇情來(lái)看，她是樂(lè )觀(guān)的，用心的，對生活還是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。盡管這個(gè)精靈古怪的女孩行為有點(diǎn)乖僻，但她的生命軌跡肯定是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。

　　愛(ài)美麗母親的死很有戲劇效果。竟然是被一個(gè)自殺尋死的人從樓上跳下來(lái)正好咂在她身上而死的。我不知導演這樣安排她母親的命運有何意圖。不知那位想死的人死了沒(méi)，但不想死的人卻是死了。于是愛(ài)美麗在八歲那年成了孤兒。之所以叫她孤兒并不是她是一個(gè)孤兒，而是她不是一個(gè)孤兒。也許我這樣說(shuō)有點(diǎn)拗口，若不是我自己明白意思，恐怕我看這句話(huà)，也得想半小時(shí)。這么說(shuō)吧，即使愛(ài)美麗母親去世了，但她還有父親，所以只能說(shuō)是單親還不能說(shuō)是孤兒。令人郁悶的是，即使她有個(gè)父親，但父親從小就沒(méi)給她溫暖，喪妻之后更是沉迷于為妻子修建靈臺而更加忽視她的存在。所以她與孤兒沒(méi)什么區別。

　　愛(ài)美麗樓下的“玻璃人”，這位弱不禁風(fēng)的`老頭一生都用來(lái)畫(huà)畫(huà)。這個(gè)玻璃人與愛(ài)美麗討論拿杯子的女孩的表情其實(shí)談?wù)摰木褪菒?ài)美麗的童年。這種回歸主題的討論是對愛(ài)美麗人物的升華。輕描淡寫(xiě)卻又意寓深刻。

　　談到這位扮演愛(ài)美麗主角的女演員，長(cháng)的的確讓人有點(diǎn)驚訝。她給人一種說(shuō)不出的感覺(jué)，說(shuō)她是精靈一點(diǎn)也但是分。

　　《天使愛(ài)美麗》里面的人物幾乎都很古怪，他們的行為讓人捉摸不透，他們的生活讓人難以想象，他們近乎神經(jīng)質(zhì)的想法與行為在情理之中又在意料之外。我們明白這是導演讓·皮埃爾·熱內的故意，卻又不自覺(jué)甚至能夠說(shuō)心甘情愿地墜入其中，與他們一同感受生活，觸摸時(shí)不時(shí)與我們生命相碰撞的敏感。童話(huà)世界般的奇妙，夢(mèng)幻的王國，精靈般人物地旋轉交織在一齊。這種神奇與刺激促使我一口氣看了三次，事隔一個(gè)月提筆寫(xiě)它的影評時(shí)，又溫習了一次。

　　吸引我的并不是它雜碎得有點(diǎn)混亂卻還想揭示點(diǎn)什么的鏡頭，也不是它場(chǎng)景的純凈清新，而是本片的主色調：綠色與紅色。也許是我看的電影太少，這是我所看電影中色調渲染得最直接、最深刻的片子。片子給我的印象是大紅大綠的衣服，大紅大綠的場(chǎng)景。像我念幼兒園時(shí)畫(huà)的童話(huà)王國，圖畫(huà)被我用蠟筆涂的艷麗無(wú)比，不知老師怎樣能受的了我的“濃妝”

　　有人說(shuō)這是讓·皮埃爾·熱內又一刻意行為。也許是這樣。

　　《天使愛(ài)美麗》的背景音樂(lè )也很好聽(tīng)。是作曲家YannTierson以手風(fēng)琴為主樂(lè )器，輔之以鋼琴、口琴的經(jīng)典之作，在悠揚與急促中尋求奇幻，在浪漫與激情中尋求興奮。當我們閉上眼，靜靜傾聽(tīng)《J'ySuisJamaisAlle》這一電影原聲帶時(shí)，躁動(dòng)卻不迷茫。

　　《天使愛(ài)美麗》中有許多奇妙的場(chǎng)景，尼諾的照片會(huì )說(shuō)話(huà)，愛(ài)美麗的玩具圖象會(huì )多愁善感，喬姬與約瑟作愛(ài)時(shí)會(huì )使柜臺的玻璃杯有節奏的顫抖，愛(ài)美麗口袋里的鑰匙會(huì )發(fā)光。一切不真實(shí)不存在的東西在那里出現都是那么的合理。我們在那里感受到的不是童話(huà)般的新鮮感，而是真實(shí)的回歸。

　　相信我，看過(guò)之后，你也會(huì )和我一樣喜歡上她。

美麗作文 篇6

　　縱然疾病已使他痛苦萬(wàn)分，但他卻用行動(dòng)詮釋著(zhù)美麗。

　　——題記

　　“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著(zhù)兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著(zhù)淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會(huì )練成的！”轉過(guò)身，淚再次滑落臉頰``````

　　今天，是他化療的第一天。

　　那日，電閃雷鳴，樹(shù)被狂風(fēng)吹得歪倒在地。醫生那句“只能靠化療”如同狂風(fēng)一般將他的希望吹卻得無(wú)影無(wú)蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著(zhù)，腦海里不停的閃現著(zhù)兒子那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭�！安荒茏寖鹤又�道”他暗自下定決心，淚卻如斷了線(xiàn)的珠子無(wú)聲地落下。

　　輕輕叩響家門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，兒子一如既往飛奔而來(lái)?yè)肀�他，他卻并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著(zhù)兒子坐下，略顯輕松地說(shuō)：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當然想了！”“那爸爸明天去學(xué)好嗎？”“好��！”“那爸爸要剪一個(gè)帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著(zhù)兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開(kāi)心幾天。

　　化療日如期而至，他帶著(zhù)執拗地要和他一起去的.兒子走進(jìn)醫院。望著(zhù)人來(lái)人往的白色世界，兒子奇怪的問(wèn)道：“爸爸，為什么來(lái)醫院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會(huì )兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應了，眼里綻放著(zhù)喜悅的光芒。

　　安置好兒子，他邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動(dòng)地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過(guò)氣來(lái)。他不知道這樣做是對還是錯。

　　他醒來(lái)之時(shí)，已經(jīng)入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬(wàn)分，他不知道自己還能不能堅持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地撫摸著(zhù)，默默地保護著(zhù)那仿佛一觸就會(huì )破滅的謊。

　　接二連三的化療讓他沒(méi)了往日的精神，但病情的好轉讓希望在他心頭逐漸點(diǎn)燃。他仿佛看到了與兒子再相見(jiàn)的一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。

　　噩耗卻突然傳來(lái)，兒子出了車(chē)禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。

　　等到再次醒來(lái)，去看兒子的強烈欲望驅使著(zhù)他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個(gè)人拉著(zhù)他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。

　　好幾日過(guò)去了，兒子終于脫離了危險，他懸著(zhù)的心也終于落下。

　　一股更強烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來(lái)，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````

　　痛苦中的美麗在他的心頭綻放。

【美麗作文】相關(guān)文章：

美麗的桃花作文_美麗的桃花作文03-27

美麗的西安作文,美麗的西安作文05-13

美麗的誤會(huì ) 美麗的誤會(huì )作文07-09

美麗的山，美麗的家作文04-23

美麗的作文(精選)02-06

美麗的作文06-21

[經(jīng)典]美麗的作文04-26

美麗的作文[精選]04-01

美麗的作文[經(jīng)典]12-16

（經(jīng)典）美麗的作文02-09