實(shí)用美麗的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的實(shí)用美麗的作文，希望對大家有所幫助。
實(shí)用美麗的作文1
一年四季屬秋天的葉子最五彩繽紛、形態(tài)各異了。不知不覺(jué)秋天慢慢走來(lái)了，也許秋天最耀眼的地方就是那迷人的秋葉吧。秋葉豐富多彩：有的紅似火，有枯綠色，有的黃似金……
今天早上媽媽帶我們去公園跑步。跑著(zhù)跑著(zhù)我看見(jiàn)邊上有許多葉子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽奔向了土地公公的懷抱中。這些葉子始終躺在土地上等待來(lái)年春天做土的營(yíng)養，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”呀。
忽然，有一片很小的葉子從我面前掉了下來(lái)。我拿起來(lái)一看原來(lái)是一片可愛(ài)的小銀杏葉子，像一個(gè)愛(ài)心。這個(gè)“愛(ài)心”遠看像穿了一件純黃的衣裳，近看這件衣裳邊緣一圈是淺綠色，漸漸地中間變成了檸檬黃，然后深黃色慢慢地“爬”到了最底部。一陣風(fēng)吹過(guò)銀杏葉又回到了當地的懷抱。
我不僅喜歡銀杏葉還喜歡楓葉。楓葉的顏色火紅火紅的，而我所見(jiàn)的楓葉是漸變色的。這片楓葉的一半上面是深紅色的，中間的'紅就像大火的那種紅到了底部就變成了桔色。另一半幾乎全是橙色只有中間是深紅色的。這片楓葉的形狀酷似一個(gè)粗糙的紅手掌，那五個(gè)裂片像是手指，葉子上的莖就是手掌的紋路。如果秋天你走在楓林中，就像是身處紅海。讓人陶醉、令人癡迷。正好對應了杜牧的詩(shī)句；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天是美好的，是夢(mèng)幻的。秋的風(fēng)景令人贊嘆、迷戀。秋的葉子更是讓人依依不舍。
實(shí)用美麗的作文2
我從小就有許多美好的愿望如用鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛做成一雙大翅膀，讓我展翅飛翔；用廢物做一個(gè)利用太陽(yáng)能發(fā)電的小車(chē)，讓我遨游世界；但我時(shí)時(shí)不忘的還是用自己的努力換回美麗的夢(mèng)。
一天我做了這樣的一個(gè)夢(mèng)……我突然長(cháng)大了，并且用幾年來(lái)辛辛苦苦打工的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)較好的樓。我自學(xué)電腦，學(xué)會(huì )了三維動(dòng)畫(huà)，制造了一部很出色的動(dòng)畫(huà)片，賺了很多錢(qián)。
我在鄉間一個(gè)較大的平原上設計并建造了一座別墅給我的家人住。別墅四周有墻，墻外有各種各樣的花草樹(shù)木。旁邊是一條明鏡的小溪，雖然是小溪，但是底下有一座十分華麗的宮殿。整體是用水晶做的晶瑩剔透一共分三層:第一層是客廳；第二層是臥室廚房；第三層是實(shí)驗屋和書(shū)房。宮殿被溪水環(huán)繞溪水里有各種各樣的魚(yú)和五顏六色的水草。
善良的.人來(lái)到溪里是淹不死的，如果想出去的話(huà)在溪底的宮殿里有許多五顏六色的貝殼，按一下粉色的貝殼就會(huì )升起一座滑梯坐在滑梯上就會(huì )哧溜一下就會(huì )到你所要去的地方。如果想進(jìn)去就要拿魔術(shù)棒，因為從表面上看溪水是很平靜的，看不到宮殿。只有對魔術(shù)棒說(shuō)一聲：“我的夢(mèng)啊”就會(huì )進(jìn)去了。
工作之余我邀請了許多同學(xué)和老師來(lái)到宮殿的樓頂上賞月，月光散在我們身上我們像在仙境一樣……
“快起床吧！”——我的夢(mèng)結束了。
多么美麗的夢(mèng)��！天下沒(méi)有免費的午餐而功夫不會(huì )辜負我這樣的有心人，我會(huì )努力學(xué)習來(lái)實(shí)現它……
實(shí)用美麗的作文3
石頭是一種平凡的物體，可它有不平常的精神。
----題記
我見(jiàn)過(guò)很多石頭，有雨花石、太湖石、鐘乳石……可我最喜歡的要屬“黑金剛”黑曜石了
記得有一次，我們一家去逛玉石店，我就像偵探一樣，仔細地搜索好看的`石頭。突然，我被一塊刻著(zhù)小狗圖案的“黑金剛”玉石吸引了，我目不轉睛地盯著(zhù)它，我對它愛(ài)不釋手。
爸爸媽媽告訴我：“黑曜石不但可以幫助人們減輕壓力，有助睡眠，而且傳說(shuō)還有護身?yè)鯙牡墓δ��！?/p>
它烏黑發(fā)亮，猶如一塊剛挖出來(lái)的煤炭；它堅硬無(wú)比，猶如金剛一般；它靜靜沉思，猶如在思考著(zhù)什么�！昂诮饎偂鄙厦娴窨讨�(zhù)一只半臥的小狗，顯得那么引人注目，恰似一只威嚴的獵犬，胡子一翹一翹的，耳朵一扇一扇的，眼睛一瞪一瞪的，栩栩如生。我把玩良久，認為它是稀世珍寶，便把它珍藏在書(shū)桌的盒子里，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)欣賞好久。
有一次，我把“黑金剛”帶到學(xué)校，小伙伴們看到這塊“黑金剛”，個(gè)個(gè)目瞪口呆，不由自主地贊美“黑金剛”的光滑和烏黑，就你爭我搶地想先睹為快。于是，小伙伴們一窩蜂地想摸摸它�？晌遗滦』锇閭儼选昂诮饎偂彼に榱�，就把他放進(jìn)了書(shū)包里。
閑暇時(shí)，我喜歡和“黑金剛”一起靜靜沉思，一起竊竊私語(yǔ)，它成了我形影不離的好朋友，伴我度過(guò)了許許多多快樂(lè )的時(shí)光。
實(shí)用美麗的作文4
很久以前，在一片茂密的大森林邊緣，住著(zhù)一位小姑娘和她的奶奶。奶奶在林間的土地上種植作物，小姑娘在樹(shù)林里采集蘑菇和野果，再和奶奶拿到集市上去賣(mài)，日子雖然清苦卻很快樂(lè )。
一天，小姑娘像往常一樣在樹(shù)林里采蘑菇。忽然聽(tīng)到草叢里傳來(lái)痛苦的叫聲，小姑娘既害怕又好奇，她把身體藏在樹(shù)后面，慢慢伸出頭來(lái)，她看到那個(gè)黑黑小東西縮成一團，正在用舌頭輕輕地舔自己，最后她終于鼓起勇氣，輕輕走過(guò)去，撥開(kāi)草叢，發(fā)現是一只受傷的小熊。它大概是從樹(shù)上跌下來(lái)摔傷了腳趾，小姑娘看它太可憐了，就把它抱回了家。小姑娘給小熊包扎好傷口，又每天喂給它最?lèi)?ài)吃的蜂蜜，這樣過(guò)了幾天，小熊的傷漸漸地好了。小姑娘就帶它到院子里玩，小熊很開(kāi)心，總是跟在她身邊，于是小姑娘就給小熊取名字叫“貝爾”。
一天的傍晚，她們正在院子里玩耍，忽然傳來(lái)可怕的'吼聲，緊接著(zhù)，籬笆墻的門(mén)被撞開(kāi)了，一只巨大的熊正憤怒地看著(zhù)她們，小姑娘害怕極了，這時(shí)，小熊卻歡快地跑過(guò)去，看見(jiàn)小熊安然無(wú)恙，大熊的目光也變得慈祥了。大熊用鼻子拱拱小熊，然后轉身示意小熊跟它走，小熊依依不舍地看著(zhù)小姑娘，低聲哼叫著(zhù)，小姑娘看著(zhù)它說(shuō)：“貝爾，你更需要媽媽?zhuān)瑡寢屢残枰�，你跟媽媽回去吧，我�?huì )想你的”，于是貝爾幾步一回頭地跟著(zhù)媽媽走了。
幾年過(guò)去了，小姑娘依然在樹(shù)林邊快樂(lè )的生活著(zhù)。一天，她正在院子里修剪花枝，忽然聽(tīng)見(jiàn)有什么東西在撞院子的門(mén)，她打開(kāi)門(mén)一看，大吃一驚，一只大熊帶著(zhù)兩只小熊站在門(mén)前，憨憨地看著(zhù)她。是貝爾!它居然還記得她!小姑娘趕快拿出蜂蜜招待她特殊的客人，貝爾的孩子也跟她非常親近，那些小熊可愛(ài)的樣子就像好幾年前小姑娘帶回家的貝爾，從此，時(shí)光好像倒回了從前……
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