美麗的校園作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的美麗的校園作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美麗的校園作文3篇1

　　空氣中彌漫著(zhù)一種寧靜的氣氛，還帶著(zhù)幾分清新，樓房、草地、老師、同學(xué)、操場(chǎng)……悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺的窗戶(hù)，抬頭一看，哦，陽(yáng)光照亮了你——我的校園微笑著(zhù)。

　　晨光昏暗，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著(zhù)課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，��！以前安靜的扶手旁什么時(shí)候有這么可愛(ài)的身影了，拳頭大小的小鳥(niǎo)站在那里，不時(shí)扭著(zhù)小腦袋，好像在聽(tīng)。是的，他們在聽(tīng)我們讀書(shū)的聲音。

　　時(shí)間過(guò)得真快，現在已經(jīng)踏入高二的教室，還能記得當時(shí)的場(chǎng)景。在這樣的日子里，有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷來(lái)占它們的便宜，它們在歲月的綠色藤蔓上纏繞著(zhù)深深的傷痕，但它們也充滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè )。在校園的每個(gè)角落，我感受到了校園生活，我的生活，我與校園的聯(lián)系。

　　但是高二的時(shí)候，我們在文科生和理科生之間選擇了不同的人生，在幸福中，在自己和校園里，一步一步接近夢(mèng)想。

　　聽(tīng)著(zhù)一首溫暖的歌，我坐在校園的一個(gè)角落里，在夕陽(yáng)的余暉中翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)下一些新的東西，收集在樹(shù)葉里夾在書(shū)里。悲傷和快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的`事情，文字流過(guò)指尖及時(shí)記錄故事。也許人生就是這么豐富多彩，背歷史，在時(shí)間的滾滾浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾失去坐標，也總會(huì )走向幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的慰藉；偶爾上物理課，我會(huì )趴在桌子上，線(xiàn)條分明的寫(xiě)自己的心情或者當眾睡覺(jué)。有時(shí)候抱怨死記硬背沒(méi)意思，看看厚厚的資料。體驗一下這種肆無(wú)忌憚的青春。

　　這時(shí)，我轉向了校園里另一個(gè)簡(jiǎn)單卻不引人注目的青年，簡(jiǎn)諧運動(dòng)，他從學(xué)�；氐搅思�。ADP不斷結合磷酸，轉化為ATP，在花季和雨季燃燒剩下的輕薄。習題厚如字典，試卷如秋葉一張張落下，凋零了豆蔻年華。也許對別人來(lái)說(shuō)很無(wú)聊很難過(guò)，但他們很享受。喜歡做化學(xué)生物實(shí)驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙紅色黃色綠色的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的燦爛印記。解決一道試題，問(wèn)一個(gè)知識點(diǎn)，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。

　　我的校園里不僅有朋友、同學(xué)、老師，還有你和我的校園一年四季陪伴著(zhù)我，享受著(zhù)“春天的雅蘭，夏天的荷蘭，秋天的菊花，運動(dòng)的梅”。在園丁的栽培下，種子里長(cháng)滿(mǎn)了淡淡的餓花。因為學(xué)校代表著(zhù)培養人才的搖籃，我和校園的生活是一幅獨特的風(fēng)景，有著(zhù)知識和情感的積累。

　　你就這樣默默的，親密的陪伴著(zhù)我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了�，F在和在永遠饑餓的未來(lái)，我永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

美麗的校園作文3篇2

　　我們美麗的學(xué)校是**鎮第二小學(xué)，走近大門(mén)，你可以看到一個(gè)醒目的名字，“**鎮第二小學(xué)”。在這里，留下了許多同學(xué)辛勤站崗的腳印。

　　進(jìn)入學(xué)校，首先看到的就是一個(gè)大圓盤(pán)花壇，里面長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的樹(shù)木，春天一到，杜鵑花開(kāi)的可了。再往前走，就會(huì )看到一個(gè)大廳，大廳里的柱子上是一些大哥哥大姐姐獲獎的展示。接著(zhù)就會(huì )看到一個(gè)小書(shū)吧，這是我們今年剛建的，給我們隨時(shí)休息和閱讀的.地方，我最喜歡呆在這兒了。操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，大家在這里玩耍嬉戲。上課鈴一響，我們這群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都會(huì )四散逃往教學(xué)樓，各自尋找自己的教室，便會(huì )傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，在教學(xué)樓里回蕩著(zhù)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭！

美麗的校園作文3篇3

　　在生活中，總有些美麗的風(fēng)景，只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現。多體驗、多感受，無(wú)論哪一處都會(huì )煥發(fā)光彩。我的學(xué)校在我眼中，就是是多么的光彩照人、無(wú)與倫比��！

　　金秋九月，天氣轉涼，大地仿佛一夜間全變黃了。地上飄落下來(lái)的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地觀(guān)察著(zhù)四周，它仰著(zhù)頭，感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，那感覺(jué)涼涼的，像是貼上了一層由薄冰做的面膜。咦，是什么在拍打著(zhù)葉子的臉龐？它撕下面膜看了看。噢，原來(lái)是下起了小雨��！雨滴像是一顆顆晶瑩的寶石，仿佛是一場(chǎng)慢放的電影，雨水們都定格在空中，行人也一動(dòng)不動(dòng)，世界都靜止了，多么愜意��！

　　走進(jìn)校園，靜靜地只有那花花草草坐在土地上，感受秋雨的滋潤，敞開(kāi)了身軀。轉身仰視校門(mén)，多氣派啊，像是長(cháng)城的城門(mén)樓一樣，高高地聳立著(zhù)，它默默地站著(zhù)，眺望遠方，像是在思考著(zhù)什么，又像是軍人，一動(dòng)不動(dòng)的，接受著(zhù)雨的洗禮�；剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現正對著(zhù)自己的是座小假山，它被旁邊的矮樹(shù)遮蓋著(zhù)，石壁上顯露出斑斑駁駁的光影，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝們跳著(zhù)舞，演奏出和諧統一的“沙沙”聲。石壁上還有三個(gè)大字，是紅色的，顯得十分突出，“知無(wú)涯”。再往里走點(diǎn)兒，就看到假山的另一半，是個(gè)類(lèi)似半圓的水塘，里面有一兩條紅色的`金魚(yú)，正吐著(zhù)泡泡游來(lái)游去，悠閑自在。再向遠方看去，是一條直直的道，由黑色的柏油鋪成，兩邊還整整齊齊的排列著(zhù)樹(shù)木，并且每?jì)煽眯��?shù)間還會(huì )有一座小塑像，上面雕刻著(zhù)許許多多的古代歷史故事，既美觀(guān)還具有教育意義，塑像的腳下還擺著(zhù)些許小花。五顏六色的，紅得像火，粉得像霞，映襯著(zhù)周邊嫩綠的小草。小花們就像一只只蝴蝶，一動(dòng)不動(dòng)地，悄悄立在花盆里。天上一塊灰，一塊白，是下雨時(shí)的表現，像水墨畫(huà)一樣，自然而不失情調，別有一番風(fēng)味。路的盡頭就是孔子的雕像了。筆直向前走十幾米，就來(lái)到了孔子的腳下。它足有三四米高，還得抬頭向上看才能看得到孔子的臉。他儀態(tài)端莊，做出作輯行禮的姿勢，看到孔圣人向自己作揖，我也頓時(shí)肅然起敬，不由得垂首靜立，仿佛看到他慈祥地對我說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！蔽夷�默告誡自己：新學(xué)期新起點(diǎn)抓住每分每秒的時(shí)間！

　　我們的校園真美！它不僅需要我們的愛(ài)護，更是需要我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，才不失對學(xué)校的尊重，對孔子的尊重，對自己的尊重！

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