美麗的生命作文(8篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的美麗的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的生命作文1
生命是一滴水，從高處滴下的一滴水，一落到地上就會(huì )散開(kāi)，破碎，我們要用雙手去把這一滴水保護、愛(ài)護著(zhù)，生命即是如此！生命是珍貴的，我們的生命來(lái)之不易，我們要盡自己的全力去珍惜生命！
我們每個(gè)人的生命是我們的母親給予我們的，我們自從降臨到這個(gè)世間，就注定我們生命的每一樣事物都是我們自己用心去做，才能得到的。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章……有一個(gè)塌鼻子的小男孩，他因為兩歲時(shí)得了腦炎，智力受損，學(xué)習起來(lái)很吃力。有一次他寫(xiě)了一篇叫《愿望》的作文，但因為他的智力，所以只有幾句話(huà)，他雖然寫(xiě)得很少，但他卻寫(xiě)得十分深刻、感人。他雖然智力受損，但他很珍惜自己的生命，用心去做著(zhù)生命中的每一件事，他朝氣勃勃，永遠垂著(zhù)綠蔭，開(kāi)著(zhù)明媚的花，結著(zhù)芳香的果。由此可以看來(lái)，我們的生命很寶貴，我們不能讓短暫的生命白白耗費了時(shí)間，我們要用心、認真、仔細去做生命中的每一件事。我們從出生到現在，一直支持我們的是我們的母親，我們也依靠母親，可母親不能照顧我們一輩子，那我們美妙而短暫的生命靠的是什么？曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！薄宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：“是安全這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利。做事應該未雨綢繚，居安思危�！比说纳敲篮玫�、燦爛的、可也是短暫的，正因為我們的生命有困難、也很短暫，所以我們就更要去愛(ài)護、珍惜我們的生命。
我們的生命，需要安全，只要安全，我們才能在這個(gè)時(shí)間中平安的生存下去�？砂踩�，在現實(shí)生活中，一直被人民忽略，而且很不穩定�。�！在街道上，車(chē)輛的蹤跡非常頻繁，可這其中，隱藏著(zhù)許多的危險！在車(chē)輛來(lái)往的公路上，有很多人不走人行道、亂穿公路，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，而不遵守交通規則，他們的這種行為，對他們自身造成了極大的危險！我想對這些人說(shuō)說(shuō)：“你們想過(guò)嗎？在你們的行為上，對你們自己的生命造成了很大的威脅！在你們亂穿公路的時(shí)候，如果正好有一輛車(chē)行駛過(guò)來(lái)，把你撞了，那你的生命就會(huì )就此結束了��！你多等一分鐘，如果你遲到了，會(huì )挨罵；可你為了搶這幾秒鐘的時(shí)間亂穿公里路而被車(chē)撞了，導致死亡！想一想，挨罵與死亡，你會(huì )選擇哪種結果？！在現實(shí)生活中，因交通事故死亡的例子不勝枚舉！有一篇報道說(shuō)：我國每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說(shuō)中國每天都在減少一個(gè)班級！
當然，我們的吃食也要講究衛生，不能亂吃臟東西，這對我們的生命安全也有極大的影響！
我們要愛(ài)惜自己，也要愛(ài)護小孩！
現在的家長(cháng)在愛(ài)護孩子這方面做得不夠全面�。�！他們對孩子總很?chē)绤�，其�?shí)愛(ài)護孩子在于與孩子接觸，去了解他們，到孩子的世界去與他們和睦相處。
現在的孩子們，很在乎自己的名譽(yù)，自尊心很強！當孩子在學(xué)習上成績(jì)不好或在生活中犯了錯時(shí)，家長(cháng)不是去了解原因，也沒(méi)有鼓勵和幫助，而是采取冷嘲熱諷、訓斥和懲罰孩子。偉大的教育家洛克說(shuō)過(guò)：“父母越不宣揚子女的過(guò)錯，子女對自己的名譽(yù)越看重，因而會(huì )更小心地維護別人對自己的好評。若父母當眾宣布他們過(guò)失，使他們無(wú)地自容，他們越覺(jué)得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護自己名譽(yù)的心愿也就越淡薄�！笔艿礁改噶己米鹬氐暮⒆油改复蠖喾浅：献�，他們待人友善、懂禮貌，自我獨立意識強。
因而，作為家長(cháng)，不應該說(shuō)孩子難教、難管，“教育的全部奧妙就在于熱愛(ài)兒童”這是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句名言，所以，家長(cháng)應該長(cháng)期與孩子接觸，鼓勵孩子，幫助孩子，這樣孩子才能更出色�。�！
生命，在于我們去珍惜、愛(ài)護，我們也要去關(guān)注孩子，讓孩子的生命也更加美好��！
美麗的生命作文2
閨蜜來(lái)電說(shuō)她去參加他在海邊舉行的婚禮了，她說(shuō)：
西裝革履，手捧花束的他含情脈脈地盯著(zhù)如花似玉的新娘，說(shuō)：“我會(huì )一輩子地愛(ài)你，寵你，照顧你，屬于你”。這句話(huà)聽(tīng)著(zhù)如在昨日。
多年前，他就是這樣拉著(zhù)她的手說(shuō)道：“30歲那年，我們會(huì )在海邊舉行一場(chǎng)世界上最浪漫的婚禮，然后，我會(huì )一輩子地愛(ài)你，寵你，照顧你，屬于你”。
如今，他30歲了，是希望的那個(gè)年齡，希望的那個(gè)海邊，希望的那句誓言，可是，他的眼神語(yǔ)言已不再屬于她。
她說(shuō)這一瞬間她突然明白了：“失去的也就真的是永遠都失去了�！�
我見(jiàn)證了她們所有的戀愛(ài)過(guò)程，有時(shí)，我也在想：可能，人生之中，有生之年，我不得不看著(zhù)我們深?lèi)?ài)的人與別人一起牽手去共赴我們當初的誓言。
22歲那年，他們倆是同學(xué)，一起出來(lái)在一家公司里做著(zhù)銷(xiāo)售，家境優(yōu)渥的她和一貧如洗的他在天真爛漫的歲月里談起了戀愛(ài)，那時(shí)候的快樂(lè )總是那么簡(jiǎn)單，一份小禮物，一句小情話(huà)，一個(gè)吻，一頓晚餐，一個(gè)冰淇淋，一句安慰，一個(gè)懷抱，總是覺(jué)得我們一無(wú)所有我們還有青春，我們一無(wú)所有我們還有熱情，我們一無(wú)所有我們還是夢(mèng)想。
可是，美麗浪漫的愛(ài)情想在現實(shí)中生存開(kāi)放那還要的是經(jīng)濟條件。
我閨蜜的父母他們想找的是一個(gè)比他們還家境優(yōu)越，比他們的女兒還出類(lèi)拔粹的人，而不是想他那樣家境一無(wú)所有，前途也迷茫失所的人。
我閨蜜她是非常死心踏地地要跟她，而他也特感恩，特努力地為他們以后的生活創(chuàng )造著(zhù)。
有一次，我閨蜜胃痛，在半夜疼得直叫，他把她送到醫院，他竟沒(méi)錢(qián)交醫藥費，還是我閨蜜的母親來(lái)拿的錢(qián)。
我閨蜜好了后，他就決絕地對我閨蜜說(shuō)了分手，他說(shuō)，他不想讓他最?lèi)?ài)的人過(guò)他生命中最苦的日子，他選擇了分手。
這以后，不管我閨蜜怎么地死皮賴(lài)臉地去求他，他都無(wú)動(dòng)于衷。
過(guò)了半年后，我閨蜜的爸爸給她介紹了一個(gè)家里有3套房子的，對她逆來(lái)順受的，又很有上進(jìn)心的，是一個(gè)很適合過(guò)日子的C,她也就說(shuō)：先接觸接觸看看吧，她也就和他在一起了。
和他在一起的日子里，她沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，她在夜里想他想得哭。
她也想和C在一起好好過(guò)日子，可她還是放不下B,她這時(shí)也明白，沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情是不現實(shí)的，可只有物質(zhì)沒(méi)有愛(ài)情的生活是沒(méi)有意義的。
這時(shí)她決定了，她寧愿讓她的生活有遺憾，她也不愿讓她的愛(ài)情有遺憾。
她有回去找了他，可他還是因為他給不了她充足的物質(zhì)生活而拒絕了她。這次她說(shuō)，她原意等，在一直等了他一個(gè)月后，他也心軟了，他說(shuō)讓她給他3年的時(shí)間，他一定可以開(kāi)一家他自己的公司。這時(shí)的他在銷(xiāo)售公司干了2年了，月薪平均在5000左右。
他們又在一起了，可她都沒(méi)法讓她的爸媽知道，因為她的爸爸就讓她找一個(gè)在重慶有全款房子的，月薪要過(guò)7000的，所以，她們的在一起還是不受父母祝福的。
可她愿意和他在一起。閨蜜說(shuō)，想想和他在一起的那些日子里，那是她生命中最美好的一部分。
那時(shí)候，每一個(gè)情人節他都會(huì )給她買(mǎi)巧克力，每天晚上，他都會(huì )在同一個(gè)地方等她出來(lái)壓馬路，會(huì )給她買(mǎi)她喜歡的所有東西，會(huì )在她生病的時(shí)候照顧她5天5夜，她覺(jué)得她感到了生命中所有的美好。
他說(shuō)，等他有了他的公司后，他就到她家去。
可是，一年后，我閨蜜她爸爸就知道了這事，他強行地讓他和我閨蜜分了手。
然后又給我閨蜜介紹了一個(gè)條件很好的，又高又帥的富二代D，這一介紹，我閨蜜也對他有感覺(jué)，他們就在一起了，不久就有了孩子，她們就奉子結婚了。
今年，她們的孩子也5歲了。
今年，B也有了他自己的公司，他也娶了他愛(ài)的新娘，他也結婚了，在30歲結的婚，在海邊，是一場(chǎng)很美，很盛大的婚禮。
我想，愛(ài)情這東西，它不僅要勇氣，還要運氣，我想對我生命中那些抵死愛(ài)過(guò)，如今卻各安天涯的你們說(shuō)：“感謝你們曾來(lái)過(guò)我的世界，無(wú)論你們現在何方，你們都是我生命中的一部分�！�
美麗的生命作文3
青春即使在平凡之中也閃耀著(zhù)它的華彩。
——題記
獻給揚帆于生命之巔的你——十七歲。
十七歲的天空，輕盈悠揚，如詩(shī)如畫(huà)。
斜陽(yáng)依傍在平靜的河塘上，無(wú)聲無(wú)息，可以說(shuō)是真正掩得住十七歲的心扉。微風(fēng)拂過(guò)，水面泛起金色的漣漪。柳葉紛紛揚起，悄無(wú)聲息，卻轟轟烈烈地飛舞。
面對你——十七歲的笑靨，我該揚起一臉的驕傲，還是冷若冰霜一如既往地前行？
心，沉沉浮浮。我，輾轉躊躇。
突然意識到十七歲的我已站在人生征途上——高考。于是，學(xué)習上我心甘情愿地“隨波逐流”，一改以往懶散的學(xué)習態(tài)度。作業(yè)越來(lái)越多，書(shū)包越來(lái)越重，書(shū)桌上的書(shū)也越堆越高，我被淹沒(méi)在這“浩瀚”的書(shū)海中。我拼搏著(zhù)，在學(xué)習的道路上奔跑著(zhù)，平靜中藏著(zhù)不平靜，腦子里還想著(zhù)那道物理題。我暗想——如何才可以在筆直的道路上心無(wú)旁騖地奔跑呢？課堂上，認真聽(tīng)講。課后認真完成作業(yè)和及時(shí)預習復習。課間，常和老師交流，可以是解決自己的一些疑難雜癥，可以是學(xué)習方法的點(diǎn)撥，也可以是交流一些自己的心得體會(huì )……每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變。就這樣，過(guò)著(zhù)一個(gè)井然有序的生活。
忙碌在這人生唯一的一次十七歲，漸漸明白我不能停滯不前，不能不知痛癢地前行。
十七歲，不只是有為高考奮斗的忙碌生活，還有一顆沉靜又靈動(dòng)的心。奔跑在宿舍、食堂和教室的單一路線(xiàn)。雖然，每天走著(zhù)同樣的路，做著(zhù)同樣的事，遇著(zhù)同樣的人，心里卻永不忘那對未來(lái)的憧憬。
腳下的土地重復印著(zhù)我的腳印，卻重復不了我生命的軌跡。在幽幽的小路上，我仰望那被藍白相間的云朵簇擁著(zhù)的天空，是否會(huì )有將在落日余暉里那黛色的屋頂展翅飛翔的白鴿，是否會(huì )有那石板橋下淙淙的流水，是否會(huì )有在巷子深處飄來(lái)淡淡的書(shū)香和抬頭即可撞見(jiàn)的那幾顆調皮星星的世外桃源。這樣的寧靜給人的感覺(jué)是那樣舒適。
悠然在這人生唯一的一次十七歲，不經(jīng)意間卻發(fā)現這如詩(shī)如畫(huà)的生活。心曠神怡。
十七歲，我驀然回首，你的命途卻還未終止。
小璐曾給我說(shuō)過(guò)，你身上有一股特殊的香味�？晌乙恢辈幻靼自谙阄逗翁巵�(lái)。周末放假回家，一股腦就往被窩里鉆。一覺(jué)就到了清晨。這時(shí)第一抹陽(yáng)光已撒向大地，第一縷微風(fēng)已拂過(guò)大地。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，依稀的看見(jiàn)那背影——已經(jīng)開(kāi)始忙活了的奶奶。我面對清晨那和煦的陽(yáng)光，勾勒出的影子也略顯得懶洋洋。奶奶見(jiàn)我說(shuō)到，昨天洗的衣服都干了，放在了沙發(fā)上。我走了過(guò)去，不經(jīng)意地拿起那件襯衫。突然，“暗香涌動(dòng)”。衣服里的清香徐徐飄散出來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟，明白了這“暗香”何處來(lái)——是奶奶將她對我們的愛(ài)溶入衣服里，將愛(ài)永遠的圍繞在我身邊……
奮斗在這人生唯一的十七歲，不經(jīng)意間卻領(lǐng)悟到了這人世間微妙而又美麗的愛(ài)。無(wú)聲無(wú)息。
曾幾何時(shí)，自己最喜歡的還是那顏色可轉眼間又變了，又忘了何時(shí)已經(jīng)慢慢長(cháng)大，何時(shí)開(kāi)始漸漸成熟……十七歲，不再神經(jīng)質(zhì)地為某件事留心。我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)大雨，那雨洗凈了我身上的青澀，那雨洗凈了我身上的那份稚氣，那雨洗凈了我那表面的波瀾不驚卻又在心底激起跌宕起伏的十七歲。面對這絢麗的十七歲，我想我應該揚起一臉的驕傲。
確實(shí)我該揚起一臉的驕傲，因為終于明白在人生的軌跡上，需要何等的釋?xiě)雅c無(wú)畏。仿佛背負著(zhù)昨日的靈魂在一瞬間卸下重負，猛然間決定起飛，便一下子掙脫了束縛了太久的桎梏，躍上云端，旋轉起優(yōu)雅的舞步。這一刻，即使沒(méi)有了觀(guān)眾，也要舞得精彩。
奮斗、忙碌、悠然、坦然，走過(guò)這一路的落英繽紛，用最從容的微笑去印證最絢麗燦爛的年華，為青春留下一枚最具詩(shī)意的勛章，輕輕吟唱出的是這一季節的所有的唯美與曼妙。
美麗的生命作文4
人生就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，它是多么美麗、多么的神奇，充滿(mǎn)奧秘。人因為擁有了生命，所以你才擁有享受人生的權利，如果你輕易地放棄，那么你一定會(huì )后悔，因為你還有許多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有享受過(guò)的精彩瞬間……
讓我先給大家講個(gè)故事吧。從前有一個(gè)女孩，覺(jué)得自己過(guò)得很不幸，有一天，她終于決定跳樓，正當她縱身墜樓，身體慢慢地往下墜時(shí)，她經(jīng)過(guò)十樓看到向來(lái)恩愛(ài)的夫妻正在互毆；九樓平常很堅強的PETER正躲在角落偷偷的哭泣；八樓平日活潑可愛(ài)的小麗正在吃抗憂(yōu)郁癥藥；到了七樓看到失業(yè)的阿細還是繼續每天買(mǎi)7份報紙找工作；到了六樓孤獨一人的老人站在門(mén)旁在等待別人的拜訪(fǎng)；五樓的ROSE又正跟男友鬧分手；四樓的老媽媽正在照顧她那20歲癱瘓了的孩子；三樓的莉莉坐在鏡子前看著(zhù)結婚不到3個(gè)月就失蹤的老公的照片；二樓的品德兼優(yōu)的小明正躲在角落偷偷的吸煙……當看到這些，小女孩不禁開(kāi)始懊悔不已：“原來(lái)自己的生活過(guò)得也并不是那么差，在這之前，我以為自己是世界上最倒霉的人，但到現在我才明白每個(gè)人都有他不為人知的困境……”可惜的是，當小女孩明白這個(gè)道理的時(shí)候，她已經(jīng)失去了她唯一的生命……
這個(gè)故事是我在朋友的空間看到的，看完這個(gè)故事不由地讓人想起今年的這個(gè)悲劇——汶川大地震。天災人禍，人禍還能避免，然而天災卻無(wú)法控制。這次的大地震不知使多少人失去他們的生命、他們的家園，甚至砍斷了他們的夢(mèng)想�？粗�(zhù)一棟棟樓房的倒塌，看著(zhù)許多人活生生地被埋在廢墟里，看著(zhù)站在廢墟上哭著(zhù)尋找自己親人的那些人們……看著(zhù)看著(zhù)，總會(huì )讓人禁不住流下眼淚。經(jīng)過(guò)這次的大災難，也許有些人會(huì )對“生命”這個(gè)詞有新的看法新的體悟，像對那些因為這個(gè)災難變成殘疾的人們，也許我們在為他們感到可憐的同時(shí)，也應該為他們感到慶幸吧？因為他們并沒(méi)有因為這次災難而失去他們唯一的生命，也許經(jīng)歷了這次的意外，他們會(huì )變得更為堅強，也會(huì )更加珍惜他們用生死罹難換來(lái)的可貴的生命吧！
如剛才故事中的女孩一樣，在她決定自殺的時(shí)候，她感受到的是這個(gè)世界的殘酷，她認為自己是世界最倒霉、最不幸的人，她的目光只停留在她自己的身上。當她走上結束她生命的路上，她卻看到了他人內心的悲傷，生活中的痛苦，在那個(gè)時(shí)候，她明白了在這個(gè)世界上，還有比她更加不幸的人，也開(kāi)始后悔了�？上�，等到她后悔、明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)失去了她那可貴的生命。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。如果像那個(gè)女孩那樣，因為一時(shí)的想不開(kāi)而自殺，那么她的死，意義會(huì )比鴻毛更輕，更何況到最后她后悔了，可卻沒(méi)法走回頭路。一個(gè)故事簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就叫我們明白了一個(gè)道理：不要輕易放棄生命。生命不可能有兩次，但許多人卻連一次也不善于珍惜，不善于度過(guò)。
而我們也看到世上也有好多對生命從不輕言放棄的人。就拿霍金來(lái)說(shuō)吧，他是一個(gè)當代最杰出的理論物理學(xué)家，同時(shí)他也是個(gè)坐在輪椅上挑戰命運的勇士。他雖然是殘疾人，但他卻堅強地活著(zhù)，并且活得很精彩，這是需要他自己不知付出比常人多幾倍的努力��！即使受到病魔的折磨，可他并未放棄他的生命�？墒澜缟嫌钟卸嗌倌茏龅较袼@樣的呢？在這個(gè)現實(shí)社會(huì )中，不如意的事是十有八九，難道每遇到一件傷心事就要放棄一次生命嗎？人啊人，別忘記，生命只有一次，一旦失去，就永遠的失去了……
對于失而不可復得的生命，人類(lèi)真該好好去審視它，生命是很美麗的，因為有了它，你才能在這個(gè)世界上活著(zhù)，做你想做的事，過(guò)你想要的生活，實(shí)現你想實(shí)現的夢(mèng)想。請不要輕易地放棄它。我相信，唯有珍視生命，終有一天，你會(huì )發(fā)現生命之花的絢爛所在，它的魅力所在……
美麗的生命作文5
去年，我和媽媽在大港路路兩旁的椿樹(shù)上發(fā)現了許多美麗的椿蹦蹦。
椿蹦蹦有兩層翅膀，第一層翅膀是灰色的底，上面點(diǎn)綴著(zhù)黑色的斑點(diǎn)，翅膀合攏時(shí)，活像一個(gè)紳士；第二層是火紅的底，上面有黑白分明的斑點(diǎn)，它們遇到危險時(shí)，就會(huì )張開(kāi)兩層翅膀，好像在說(shuō)：“小子！別靠近，我很危險！”其實(shí)，它們沒(méi)有任何危險，鮮艷的顏色只是它們的保護色，頂多它只會(huì )蹦到你身上，讓你直癢癢。
我很喜歡和它們玩，非常喜歡它們美麗的翅膀和優(yōu)美的舞姿，我經(jīng)常去看望這些美麗的朋友。
今天上午，我學(xué)完笛子，像往常一樣，又去拜訪(fǎng)那些小朋友。
我興致沖沖地到了大港路上一看，地上鋪滿(mǎn)了一層紅花兒，怎么一夜之間，有這么多的花兒��？走近一看，呀！原來(lái)都是死了的椿蹦蹦。它們有的還肚皮朝上，六條腿蜷曲著(zhù)，非常痛苦的樣子；有的渾身僵硬，張著(zhù)翅膀，站在地上，好像在控訴。
假如，椿蹦蹦會(huì )說(shuō)話(huà)，它們肯定會(huì )抗議：“可惡的人類(lèi)，這世界并不只是人類(lèi)的！還有自然界中的許多生命！我們和你們一樣，也是有生命的，在生命面前，我們是平等的！你們怎么忍心對弱小的生命下手呢？”
我看到這里，非常傷心，又非常憤怒，是誰(shuí)殺死了這些可愛(ài)的小生命？
媽媽回答：“估計是打藥了，椿蹦蹦全都掉下來(lái)了�！眿寢層终f(shuō)：“看這些椿蹦蹦多可憐��！我們把它們收集好，埋起來(lái)吧�！庇谑�，我們就開(kāi)始撿椿蹦蹦。
正在這時(shí)，張德馨來(lái)了，我們一起撿椿蹦蹦。我忽然發(fā)現樹(shù)上還有一些活著(zhù)的椿蹦蹦，心想：“樹(shù)上還有農藥，不能再讓椿蹦蹦在這樣的環(huán)境中生活了，應該把它們轉移到安全的地方�！本吞嶙h說(shuō)：“把這些椿蹦蹦轉移到媽媽班上的草叢里吧，防止它們再死掉�！币粓�(chǎng)拯救生命的行動(dòng)開(kāi)始了。
我和張德馨開(kāi)始捉活的椿蹦蹦。我伸手去捉它們，它們有的會(huì )一動(dòng)不動(dòng)的趴在樹(shù)上，跟人玩起裝死計，好讓我以為他們死了;有的會(huì )伸開(kāi)腿，，一下子跳出去好遠，然后張開(kāi)它美麗的翅膀，像降落傘一樣，落在遠處的樹(shù)枝上，我們就跑去追。我捏著(zhù)椿蹦蹦的翅膀，把它們一只一只輕輕地放進(jìn)塑料袋里，唯恐把它們的翅膀給弄斷了。
我們東奔西跑，一會(huì )兒就大汗淋漓。我甚至都不想干了，但是一想到，能拯救一些小生靈，我們再累也是值得的。想到這里，我頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量。
不時(shí)有人停下匆匆的腳步，問(wèn)我：“你們在干嗎？”我說(shuō)：“今天打藥了，我們要救椿蹦蹦�！庇袀�(gè)阿姨說(shuō)：“這么多呢，你們救得完嗎？”我把一只椿蹦蹦放進(jìn)塑料袋里，說(shuō)：“瞧，哪怕我也救了這一只��！”阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，跟我一樣，也到前面去救椿蹦蹦了。
我們捉了整整一個(gè)小時(shí)，非常累，但是，看到我們拯救的小生命，露出了燦爛的笑容。
我們把活著(zhù)的椿蹦蹦放到了草叢里。我和張德馨把椿蹦蹦們一次次放在手掌上，然后撒到天上，椿蹦蹦們舞動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，在空中打了個(gè)轉，漸漸飛遠，然后都降落到了青青的草叢里。
我們祝愿它們能在草叢里繁殖后代，能夠更好的生活下去，不再受到農藥的攻擊。
我們把那些死椿蹦蹦全都放到媽媽班上的小花園里，希望花兒長(cháng)得跟它們一樣美麗。
我非常的奇怪，椿蹦蹦并沒(méi)有侵犯人類(lèi)的生活，為什么還要受到人類(lèi)的攻擊？我真替它們打抱不平，又替它們感到傷心。在自然界中，它們只是一個(gè)個(gè)弱小的生靈，對人類(lèi)沒(méi)有任何傷害。
在自然界中，每個(gè)生命都是平等的。因為人類(lèi)的過(guò)錯，一些物種正在不斷地消失，人類(lèi)要是再不改過(guò)自新的話(huà)，地球終究會(huì )走向滅亡。
人類(lèi)啊，請愛(ài)護環(huán)境吧！世界需要和平共處，保護弱者，保護大自然，拯救那些美麗的生命，拯救我們的地球家園，也是拯救人類(lèi)自己！
美麗的生命作文6
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與被愛(ài)的故事，故事的主人公是一對七十多歲的老夫妻，還有一個(gè)十兒歲的小姑娘。
十幾年前，河北北部一個(gè)偏僻的小村子里，一對老人因為失去了唯一的女兒而悲痛萬(wàn)分。與此同時(shí)，在一個(gè)小城市里，一對年輕的夫婦生下了一個(gè)小女孩，可是這家人想要的是男孩，于是不幸便降臨到了剛來(lái)到人世的女孩身上。幾經(jīng)輾轉，這個(gè)可憐的孩子來(lái)到了兩位老人的身邊。當時(shí)兩位年屆六旬的老人照顧一個(gè)未滿(mǎn)月的嬰兒，困難之大可想而知。不久，老人又發(fā)現孩子健康上有問(wèn)題，一哭起來(lái)就抽搐不止。全家人都傻了眼，要知道生命對于這么大的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太脆弱了，萬(wàn)一……親戚朋友們紛紛勸說(shuō)老兩口把孩子送走，可是爺爺把心一橫：“把她送到哪去呀？送到哪兒都是死。孩子投奔我來(lái)了，我就不能撒手不管。借錢(qián)也得給孩子治病，治好治不好就看孩子的造化了……”就這樣，女孩被留了下來(lái)，這一留就是十幾年，真不知道兩位老人和這個(gè)孩子是怎樣度過(guò)這漫長(cháng)時(shí)光的……小女孩一天天長(cháng)大，兩位老人也一天天變老，體質(zhì)也越來(lái)越差，家庭的生活也越來(lái)越拮據�？墒堑搅伺⑸蠈W(xué)的年齡，爺爺奶奶再一次頂著(zhù)壓力，將她送到了學(xué)校。女孩很懂事，從能干活的時(shí)候起，就站在凳子上幫奶奶擦柜子，刷碗，抱著(zhù)比0己矮不了多少的掃帚掃地……一家人的日子雖然清貧，但是很快樂(lè )。
再后來(lái)，女孩幫爺爺奶奶干活。有一天，她跟著(zhù)奶奶去鋤地，眼看就要干完了，天卻下起了大雨。女孩對奶奶說(shuō)：“你快回家吧，我把這弄完就回去r�！笨墒悄棠滩婚g意，女孩有些著(zhù)急了：“你先走，我比你跑得快，一會(huì )兒就能追上你了，奶奶不放心?丫頭，一起走�！笨吹侥棠倘矶紳裢噶�，女孩怕她老人家著(zhù)涼，身子骨支撐不住，只好放下手頭的活兒，和奶奶一起回家。沒(méi)想到奶奶卻比她先走，女孩犟不過(guò)，只好走在前面。剛剛挪了沒(méi)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，奶奶滑倒了。女孩^奔過(guò)去，哭著(zhù)問(wèn)奶奶：“摔疼了沒(méi)有？”奶奶苦笑著(zhù)說(shuō)：“老了，不中用了！”女孩俯下身子，想把奶奶背起來(lái)，可奶奶卻不同意.?“傻丫頭，你哪背得動(dòng)我？快先走吧�！边@一回女孩說(shuō)什么也不聽(tīng)奶奶的了，兩個(gè)人相互攙扶著(zhù)向家走去……后來(lái)女孩升入了初中，看到家中一貧如洗的窘境，女孩想到了輟學(xué)。但是爺爺奶奶說(shuō)什么也不同意，他們說(shuō)要供她上大學(xué)，直到不能供了為止。女孩珍惜這來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )，在學(xué)校非常努力，回到家里總是搶著(zhù)千活，回報養育自己的爺爺奶奶。十兒歲的她每天要干的活是其他同齡人的幾倍甚至更多，但是女孩從未抱怨過(guò)。升入初中不久，爺爺奶奶雙雙染病，臥床不起。女孩不得不離開(kāi)學(xué)校，休學(xué)回家照顧二老。在她的精心照料下，半年后，兩位老人的病情有了好轉，女孩又回到心愛(ài)的課堂。
細心的班主任發(fā)現，一個(gè)十幾歲的孩子十天的生活費怎么只有幾塊錢(qián)、十幾塊錢(qián)？他專(zhuān)程來(lái)到女孩的家了解情況。當奶奶熱淚盈眶之時(shí)，女孩發(fā)現老師的雙眼也噙滿(mǎn)了淚水……后來(lái)的事情的發(fā)展讓爺爺奶奶和女孩都始料不及：先是全校教師從他們微薄的工資里拿出錢(qián)來(lái)給女孩捐款，后來(lái)鄉政府的兩位領(lǐng)導個(gè)人掏錢(qián)，每學(xué)期為女孩提供五百元的生活費，并承諾只要孩子上學(xué)，就將一直供下去。在大家關(guān)心下，女孩露出了燦爛的笑臉。
您一定猜出來(lái)了，這個(gè)幸福的女孩就是我。我在爺爺奶奶的疼愛(ài)中長(cháng)大，也許如果不是機緣巧合，我這輩子都無(wú)法體驗這種關(guān)愛(ài)的幸福。
我喜歡花，在家中養了許多花，那些鮮艷的花是這個(gè)貧寒的家里最美麗的顏色。我覺(jué)得自己的生命也像那些頑強的鮮花，在風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的呵護下綻放出繽紛的色彩。等有一天我長(cháng)大了，不管怎樣也一定要做兩件事：一件是讓年邁的爺爺奶奶過(guò)上富裕的日子，另一件是幫助我能幫助的老人和同我一樣的貧苦學(xué)生，讓他們同我一樣，將生命中最美麗的色彩綻放給這個(gè)溫暖的世界。
美麗的生命作文7
戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹(shù)，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著(zhù)生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望，生命總是美麗的作文。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著(zhù)自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。
生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的.繁衍，永不止息，一代一代的繼承著(zhù)生命，及生命的美麗，生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。
果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉，稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時(shí)候，當秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿(mǎn)地，當午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開(kāi)花謝，生命的歷程，一樣的美麗。
死水的腐臭是因為它拒絕新源，浮萍的膚淺是因為它隨波逐流，寄居蟹的悲哀是因為它軟弱依賴(lài)，玻璃球的脆弱是因為它經(jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護，也會(huì )失去它應有的光彩。
有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(cháng)河奔流不息，有的生命如流星轉瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
那是個(gè)春天的黃昏，當滿(mǎn)樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾時(shí)，我的心不禁為之一顫。我驚詫?zhuān)谶@個(gè)小鎮里，我生活了這么多年，樹(shù)天天在、花年年開(kāi)，可對于這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò)，接連好幾天，我都帶著(zhù)一種愧疚的心情站在陽(yáng)臺上觀(guān)望它們，望它們于無(wú)聲處悄然地散發(fā)著(zhù)生命的芬芳。
清涼的春雨帶來(lái)了清新的空氣，燥熱的心情總算靜默下來(lái)，暮色漸漸地侵入我的房間，風(fēng)依然輕撫著(zhù)，偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)涼爽，沁著(zhù)一絲絲微微的香氣，松散著(zhù)我一天的勞累。在這寂靜的夜里，我經(jīng)常從夢(mèng)中驚醒，我不是在緬懷過(guò)去的歲月，而是在掂量我生命的價(jià)值。親眼目睹了哥哥的死，又目睹了表弟生命的斷息，我漸漸地感覺(jué)了自己活著(zhù)的珍貴，懼怕生命的威脅，而我又這么不珍惜自己的生命。對于他們那短暫的生命，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)不是一種痛惜，而又有多少人熟知它存在的價(jià)值，又有多少人能感泣那生命的絕響，去為生活千倍拼搏萬(wàn)般努力.
人生是一次遠航，沒(méi)途擦船而過(guò)的有喧囂的狂濤、虛浮的泡沫，但這些都無(wú)損生命的坦蕩與忠誠，人生是一次攀登，沿途擦足而過(guò)的有蜿蜒曲折的小徑，奇形怪狀的猛獸，但這些都無(wú)損生命的光明與磊落。我們的生命是高貴的也是偉大的，不能碌碌無(wú)為地活一生，更不能游手好閑地晃蕩一世。每個(gè)人都應珍惜這對每個(gè)人都僅有一次的生命，我們要使它崇高，使它莊嚴，寧可犧牲它也要維護它的尊嚴。生命不在長(cháng)短而在價(jià)值，而它的價(jià)值又不以富有為標準，而具有自身特定的客觀(guān)性和歷史性。人生有涯，生命也必有大限�；钪�(zhù)就是一個(gè)向著(zhù)死亡的存在，鐵閘似的死之矗立在深邃的盡頭，便使生命顯得異樣的美麗和時(shí)不我待的緊迫。人生的道路不是平坦的大道，而是陡峭的山坡，只有珍惜生命，不畏艱苦，敢于沿著(zhù)山路永無(wú)止境地攀登，你才會(huì )看到世界的美麗，才會(huì )達到人生的頂峰.
風(fēng)依然輕撫著(zhù)，心慢慢地舒坦下來(lái)，不由地產(chǎn)生一種沖動(dòng)，心跳也劇烈地加快。我情不自禁走向陽(yáng)臺，凝視著(zhù)那近在咫尺的花樹(shù)，它依然如故，在悄無(wú)聲息的寧靜中默默地散發(fā)著(zhù)生命的芬芳。
美麗的生命作文8
我不知道是否每個(gè)人的內心都有成為一個(gè)詩(shī)人的渴望，但我有�？偸呛芟蛲钪袝�(huì )有詩(shī)人筆下的噠噠馬蹄，三月柳絮抑或是花開(kāi)花落，云卷云舒。
我會(huì )很努力地把生活詩(shī)意，喜歡細細凝望屋檐下滴落的細細水珠，喜歡不急不緩踏著(zhù)碎步穿過(guò)一條窄窄的小巷，然后思索著(zhù)多年前是否有一個(gè)人也在這方磚瓦上走過(guò)，他是否在沉思著(zhù)什么，當時(shí)他的心境是不是和我的一樣？有著(zhù)在暖暖日照下的些許感動(dòng)和對此刻生活的熱愛(ài)？我們有一天是否會(huì )很巧合地在這里不經(jīng)相遇？這樣的心境似乎會(huì )讓我在現實(shí)中有比常人更多的落寞。也許沒(méi)有人會(huì )體會(huì )到我內心的深切渴望。在當下，我似乎只有在觸景時(shí)才會(huì )感到詩(shī)意的存在。我很喜歡凌晨給我的感覺(jué)，天色有點(diǎn)潮濕，環(huán)境有點(diǎn)寂靜，我獨自地在重復生活。這時(shí)候的我，總會(huì )莫名其妙地想到曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的很多鏡頭，但這些鏡頭在我的生活中沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，是在閱讀或觀(guān)影時(shí)感動(dòng)過(guò)我的鏡頭。這種時(shí)候，我的耳畔總愛(ài)響起一些悲傷的旋律。
我感性過(guò)1912。4。14那個(gè)夜晚，憧憬過(guò)那晚寫(xiě)在在北大西洋海面的愛(ài)情故事。我本身不喜歡悲劇的存在，我憎恨它發(fā)生在歷史和現實(shí)的每個(gè)角落。但我卻不得不承認，悲劇的存在，是很多故事真正地走向經(jīng)典，走向每個(gè)數十年，數百年，數千年，萬(wàn)年，乃至更遙遠的時(shí)空的聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)或偶然想過(guò)這個(gè)故事的人的內心，他們會(huì )因此而唏噓，因此而慨嘆，因此而珍惜……也是很多故事在千百年后永葆著(zhù)感人情愫的原因吧。有時(shí)候真的很想，很想自己能夠作為這個(gè)故事的見(jiàn)證，當然，我也愿意做這個(gè)故事的主角。我想念那個(gè)男主角的炙熱的擁抱和深情，想念那個(gè)女主角的天真的允諾和義無(wú)反顧的抉擇。當然，我不會(huì )否認自己對這個(gè)故事的偏愛(ài)有很大的因素是：由這個(gè)故事改編而成了電影，電影的藝術(shù)和商業(yè)手法給這個(gè)故事增添了不少的浪漫。此外，這部電影是由我本人非常喜愛(ài)的萊昂納多迪卡普里奧和凱特溫斯萊特來(lái)演繹的。但最重要的因素還是這個(gè)故事本身符合我對詩(shī)意的審美。
可能我對詩(shī)意的理解是經(jīng)不起推敲的，也不會(huì )很符合大眾對于詩(shī)意的理解。在我看來(lái)，那種很感人，值得自己付出所有來(lái)?yè)Q取擁有的情感是我的詩(shī)意。而假如我能讓我的讀者或聽(tīng)眾也擁有感動(dòng)的話(huà)，那么，我也就是一個(gè)詩(shī)人了。其實(shí)，有很多故事的確不那么美麗卻感動(dòng)了我。那種言情的小說(shuō)，有的真的寫(xiě)得很蒼白，但卻有感動(dòng)我的能力，他們里我的生活很遠，但我并不喜歡追求沒(méi)有生活氣息的詩(shī)意。因此，讀來(lái)讀去，記憶也沒(méi)有因此而停留，這樣的沒(méi)有真正的詩(shī)意一說(shuō)。
詩(shī)意的景或人或故事總會(huì )讓人有一種刻骨銘心的記憶。一棵經(jīng)年的古柏，一個(gè)懂得的人，一段穿越千年，破空而來(lái)的故事都具有詩(shī)意的。因為他們總會(huì )給我們生命最初的體驗，這種體驗可以是似水柔情，卻也可以是野蠻。野蠻的味道不一定是惡臭的，可以是醉人；野蠻的愛(ài)不一定是霸道的占有，可以是對愛(ài)的含淚肯定；野蠻的詩(shī)意不一定就沒(méi)有感動(dòng)與美麗。其實(shí)這也是我對《呼嘯山莊》的一中情感偏愛(ài)�；谶@種偏愛(ài)，我更喜歡英格蘭的那種詩(shī)意，不像中國的傳統詩(shī)意。曾有人說(shuō)英國人陰暗，我本身并不了解。我只是對它有鐘愛(ài)，從英國的景到英國的人到英國的文，無(wú)一遺漏。我還不知道英國的詩(shī)意，只知道它的古老。但本著(zhù)這種喜愛(ài)，我會(huì )去找尋的。
我對詩(shī)意的體驗不會(huì )只是一篇文章，我用一生去體會(huì )，無(wú)怨無(wú)悔。坐在寫(xiě)字臺前打完這篇文章，感受著(zhù)窗外8月的火辣陽(yáng)光，我的內心卻詭異般充滿(mǎn)著(zhù)溫馨。生命很短，日子很短，我要走的路卻很長(cháng)，我要的體驗也很長(cháng)。我從17歲的這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，可能會(huì )經(jīng)歷很多的風(fēng)雨險阻，可能以后的我不再年輕，沒(méi)有現在對生命的熱情沖動(dòng)，我可能會(huì )被生活折磨得心力交瘁，可能會(huì )嘲笑自己追求的如此虛無(wú)。但我知道，等到我臨終的時(shí)候，再想起我曾經(jīng)有過(guò)的詩(shī)意，我會(huì )不舍和感謝。
我有一個(gè)詩(shī)人的渴望。
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