美麗的翅膀作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美麗的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的翅膀作文1
我常�；孟胫�(zhù)，如果我有一雙美麗的翅膀，那該有多好！
如果我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛到山區，給那里的孩子帶來(lái)歡樂(lè )。把新課本發(fā)給他們，讓他們吸取更多的知識。到香山，采幾片紅葉，送給他們。讓他們知道人世間還有這樣美麗的色彩。我還會(huì )帶來(lái)整整50大包的零食和食物，讓他們品嘗到人間美味。還能讓孩子們看上電視，了解國內外更多的信息。讓孩子玩上玩具，玩出屬于童年的樂(lè )趣。那種感覺(jué)太幸福了！
如果我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛到法國巴黎去看巴黎圣母院和巴黎凱旋門(mén)，看看它們的奇特、宏偉與壯觀(guān)。我還會(huì )到圣誕老人的住處，為各國的孩子分發(fā)禮物，讓他們永遠開(kāi)心、快樂(lè )！
如果我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛到美麗的蒼穹之上，邀請嫦娥姐姐到人間做客，聽(tīng)她講廣寒宮的趣事，去找七仙女姐姐們玩耍。早上，我給她們講人間的樂(lè )趣，到了晚上，她們我講它天上的故事，我們是多么快樂(lè )��！而且還可以吃到蟠桃園美味桃子，太美了！
我好想擁有一雙美麗的翅膀，帶著(zhù)夢(mèng)想，為夢(mèng)想去拼搏、去奮斗，去創(chuàng )造屬于自己美好的明天！
美麗的翅膀作文2
想象是一對美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這些無(wú)與倫比的翅膀。是它能讓作家崛起；正是它使畫(huà)家的雙手畫(huà)出生動(dòng)的作品；它讓科學(xué)家發(fā)明方便耐用的'高科技；正是它為童年創(chuàng )造了無(wú)限的歡樂(lè )。
年輕的時(shí)候，看著(zhù)陌生的英語(yǔ)單詞讓我想起了各種各樣的事情，這讓我對英語(yǔ)課更感興趣�？瓷~，是那些翅膀讓我想起了父母教給我的語(yǔ)法。那個(gè)垂直數字讓我想起了美食。正是這些翅膀讓我更加熱愛(ài)學(xué)習。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，知道的東西也多了。再也不敢胡思亂想。年復一年，當夏日酷暑變冷，想象的翅膀漸漸退化�，F在的我，不再像以前那么單純，自己的一些想象不敢大膽的說(shuō)出來(lái)，只能默默的思考。感受這些翅膀帶來(lái)的喜悅和痛苦。
現在我上四年級了，有些異想天開(kāi)的告訴老師我是個(gè)變態(tài)的人，還告訴同伴說(shuō)他們拿我這個(gè)神經(jīng)病開(kāi)玩笑。其實(shí)他們的心理也有這種美好想象的翅膀，只是不敢說(shuō)出來(lái)。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，這要看你玩的怎么樣了。這些翅膀帶給我們快樂(lè )和痛苦。
美麗的翅膀作文3
天使之國的天使都有著(zhù)一雙隱形的翅膀，許多人也渴望可以像天使一樣盡情地遨游天空。
一天，人們都在看天使，唯獨一個(gè)小女孩正在玩耍著(zhù)，小女孩的玩耍攪亂了人們的思緒。這時(shí)，人們都在譴責這個(gè)女孩，說(shuō)她不應該這樣做，因為這樣會(huì )打擾他們對飛的想象�？尚∨⒉](méi)有在意那些人的話(huà)，還是玩耍著(zhù)。她的表情比百合花還要純潔，她的笑容是那么的燦爛。天使還在飛著(zhù)！那些只知道每天看著(zhù)天使飛行的人，卻忽略了生活中的快樂(lè )。只有這個(gè)小女孩，依然保持著(zhù)天真、可愛(ài)的本性。女王出巡，她看到了這個(gè)與眾不同的小女孩。女王悄悄地來(lái)到小女孩的身邊，親切的問(wèn)她：“他們都在看著(zhù)我們飛，你卻不同。在這玩耍，是為什么呢？”小女孩的回答讓她大吃一驚，她指著(zhù)花圃說(shuō)：“女王，您別看這些花花草草是那么普通，但它們的普通卻是一種美，一種自然美！這樣純潔的美麗，比您的翅膀還要美，而且它們也會(huì )說(shuō)話(huà)，您要是不相信可以試一試，不過(guò)和它們說(shuō)話(huà)一定要用心！”女王也試著(zhù)和花兒說(shuō)話(huà)，她感受到小女孩說(shuō)的是對的，因為花兒是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。就這樣，女王被小女孩所感動(dòng)了，她讓小女孩也成為天使之國的天使，并給了她一對比花兒還要美麗的翅膀……
美麗的翅膀作文4
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無(wú)與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫(huà)家的雙手畫(huà)出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng )造出了無(wú)限歡樂(lè )。
年幼時(shí)，望著(zhù)一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語(yǔ)課堂更感興趣。望著(zhù)一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛(ài)學(xué)習。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長(cháng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的退化�，F在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我帶來(lái)的歡樂(lè )和痛苦。
現在我已經(jīng)六年級了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們取笑我是一個(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。這雙翅膀帶給我們歡樂(lè )和痛苦。
美麗的翅膀作文5
我們每個(gè)人都有一雙美麗的翅膀，但我們卻都不知道。今天我們就來(lái)認識一下我們那美麗的翅膀吧。
翅膀，就相當于我們的大腦，隨時(shí)隨地都能陪伴在我們的身邊，我們因此才能快快樂(lè )樂(lè )的，高高興興的。我們的大腦可以思考，可以幫助我們，她就相當于我們一生的好伙伴。是我們幸福的搖籃。我們一定要珍惜她。
我們的翅膀是從一開(kāi)始就有的，當我們自己年幼的時(shí)候，我們就渴望有一雙“獨立”的小翅膀，去掙脫媽媽爸爸無(wú)微不至的關(guān)懷。因為我們想自己的事情自己去做，就不要再讓媽媽爸爸去做了。當我們長(cháng)大的時(shí)候，我們渴望有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達到自己努力追星的地方。因為我們現在已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，就不用老是在自己媽媽爸爸的管教下了，我們現在可以有自己的夢(mèng)想了，完全也可以去完成我們自己的夢(mèng)想了。當我們痛苦時(shí)，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望。因為我們都不想讓自己老是困在絕望中，我們渴望自己能看到希望，讓自己變得高興起來(lái)。當我們被束縛時(shí)，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個(gè)任由心靈翱翔的世界。因為我們現在大了，想要擁有自由了。
其實(shí)我們還有很多很多的翅膀，去等著(zhù)我們探索。加油吧！
美麗的翅膀作文6
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是擁有一對美麗的翅膀。
晚上我睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)我床前站著(zhù)一位神仙姐姐。我問(wèn)神仙姐姐：“你是不是幫我來(lái)實(shí)現愿望的？”神仙姐姐說(shuō)：“是的�！鄙裣山憬阋粨]她手上的魔法棒，我立刻長(cháng)出了一對翅膀。
我舞動(dòng)翅膀，飛呀飛，飛呀飛，飛到了天空中，看見(jiàn)了白云，看見(jiàn)了太陽(yáng)公公，看見(jiàn)了小星星，還看見(jiàn)了月亮姐姐在給小星星講故事。
我看著(zhù)一顆顆小星星，就忍不住想去捉它們。我東捉一個(gè)，西捉一個(gè)，但一個(gè)都捉不到。我生氣地對小星星們說(shuō)：“小星星，快點(diǎn)都到我的身邊來(lái)，否則我去叫太陽(yáng)公公了，那樣的話(huà)你們就不能玩了�！毙⌒切莻兟�(tīng)到這句話(huà)，他們立刻就全到我身邊來(lái)了。
忽然遠處傳來(lái)丁零零的聲音，我一驚，就醒了�！鞍�，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！”
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