美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文1
有人喜歡桃紅柳綠的春天，也有人喜歡百花爭艷的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我最喜歡果實(shí)累累的秋天。
因為秋天是收獲的季節，它的美有雙重含義：先從景色美說(shuō)起，秋天可以到處看到黃燦燦的樹(shù)葉，最引人注目的是我們校園里那火紅火紅的樹(shù)葉。楓葉形狀似手掌，楓葉像燃燒的火焰。下課的時(shí)候我們在校園里。站在樹(shù)林中一陣風(fēng)吹過(guò)，地上樹(shù)葉被卷上了天空，像是飛來(lái)飛去的各種顏色的蝴蝶，不一會(huì )兒又落下來(lái)。仿佛置身于仙境一般，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在對我們唱歌跳舞！仿佛在對大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺再見(jiàn)，明年我還會(huì )長(cháng)出來(lái)的”！上課了，我們就把這些美麗的各種各樣的五顏六色的樹(shù)葉拿到教室?jiàn)A在書(shū)里。
還有就是秋天果實(shí)豐收的美！美麗的北國到了秋天：你會(huì )看到那一望無(wú)際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。玉米地里個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，玉米笑開(kāi)了花，豆子樂(lè )的直拍手，紅彤彤的高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。果園里的果實(shí)沉甸甸的掛滿(mǎn)枝頭，在秋日的映射下閃著(zhù)金光，令人垂簾欲滴。蔬菜一片一片，綠綠的，滿(mǎn)地都是。農民伯伯在田地里忙碌的收獲著(zhù)糧食個(gè)個(gè)樂(lè )的合不攏嘴，憨憨的笑容里露出豐收的喜悅。
秋天是美麗的季節！是豐收的季節！我喜歡這個(gè)收獲的美麗的季節！
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文2
在一個(gè)烈日炎炎的下午，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在溫哥華的街頭上大搖大擺地散步，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，到處閑逛，不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，仿佛在說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”，媽媽隨后也叫了幾聲，似乎在為小鴨子們解說(shuō)：“這是人類(lèi)用的電風(fēng)扇。"
當他們走過(guò)馬路時(shí)，鴨媽媽回頭一看，不由得驚呆了，幾只小鴨不見(jiàn)了！鴨媽媽跑回去發(fā)現幾只小鴨掉進(jìn)了下水道出不了。鴨媽媽焦急萬(wàn)分，不停地拍打著(zhù)翅膀，發(fā)出焦急的”嘎嘎“的叫聲，這時(shí)它忽然發(fā)現一位巡警走過(guò)來(lái)，它曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這位巡警幫助過(guò)人，是個(gè)善良的人。鴨媽媽急忙跑過(guò)去，沖著(zhù)巡警”嘎嘎“直叫，還劇烈地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。巡警當時(shí)不知道發(fā)生了什么事情，鴨媽媽知道人類(lèi)是聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，于是用嘴咬住巡警的褲腿往”出事地點(diǎn)“趕去。巡警好象明白了什么，跟著(zhù)鴨媽媽加快腳步來(lái)到了下水道旁。
巡警低頭一看，有幾只小鴨子掉進(jìn)了下水道，他二話(huà)不說(shuō)，掏出繩子，將繩子一頭綁在街燈旁，另一頭捆在自己的腰上順著(zhù)下水道井漫漫的向下爬。
最后巡警從下水道中撈出了小鴨子，鴨媽媽興奮地望著(zhù)巡警，發(fā)出”嘎嘎“的叫聲，表示感謝，被救的小鴨子也”嘎嘎“地叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：”謝謝“，最后巡警目送他們上路了。
只有人與動(dòng)物相互信任，才能創(chuàng )造出奇跡。
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文3
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的碩果累累，愛(ài)她的四處金黃，愛(ài)她的秋高氣爽。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的碩果累累。走進(jìn)農田，一片片小麥如同金子一般遍地都是，隨手一扶便是一穗飽滿(mǎn)的麥子。黃澄澄的，鼓鼓的，好似急著(zhù)出土的小草，好似快要滴下的水珠，好似綻開(kāi)的石榴。四處生機勃勃，在陽(yáng)光的照耀下反射著(zhù)七彩的光圈。高粱照紅了笑臉，小麥笑彎了腰。走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)又圓又大的蘋(píng)果，如同太陽(yáng)一般掛滿(mǎn)了枝頭，把樹(shù)枝都給壓彎了。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，紅紅的如同公主的嘴唇，又如同天邊的太陽(yáng)。個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)圓潤，好似是用圓規畫(huà)出來(lái)的，你擠我我撞你，爭著(zhù)為人類(lèi)服務(wù)勒！
我愛(ài)秋天愛(ài)它的四處金黃。銀杏葉總是那樣黃不是嗎？銀杏葉在這個(gè)黃金時(shí)刻綻放著(zhù)自己生命的輝煌，為自己穿上了縫了一生的新衣，閃著(zhù)金光，在秋風(fēng)的伴奏下舞蹈，在夕陽(yáng)的陪伴下綻放，在月亮的柔語(yǔ)中沉睡，是那樣自豪，高昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸脯，每一時(shí)每一刻都為人類(lèi)送去更美好的心情。
我愛(ài)秋天愛(ài)它的秋高氣爽。秋風(fēng)習習，吹走了夏日的炎熱，吹走了人們一個(gè)夏夜的煩惱，也吹走了夏日的歌唱家。秋風(fēng)撥動(dòng)樹(shù)葉，彈奏著(zhù)專(zhuān)屬秋天的樂(lè )曲，秋天輕拂著(zhù)小溪，歡唱著(zhù)專(zhuān)屬秋天的歌曲。秋風(fēng)培育田野，描繪著(zhù)專(zhuān)屬秋天的圖畫(huà)，秋風(fēng)并不使人厭煩，有時(shí)還給人們帶來(lái)了淡淡的鄉愁。時(shí)時(shí)刻刻都為人們解除煩悶。
我愛(ài)秋天愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的四處金黃，愛(ài)它的秋高氣爽，更愛(ài)那些在秋天默默奉獻的人。
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文4
車(chē)終于出現在公路上，人們都作好了擠公交的準備。車(chē)終于來(lái)了，車(chē)門(mén)一開(kāi)，仿佛是有人下了"一二三擠"的指令，人們蜂擁而上，唯恐上不了車(chē)。冷冽的空氣仿佛被注入了一劑強效到熱素，擁擠的人流緊緊包圍我，我好不容易才上了車(chē)。上了車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)靠窗的空位，我正準備去占那個(gè)座位，一個(gè)青年以迅雷不及掩耳的速度推開(kāi)了我，占了那座位。我不滿(mǎn)地盯著(zhù)他，心想："草，那個(gè)座位是我先占的！"
車(chē)駛到公園，上來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，他拄著(zhù)拐杖，腿也在不住顫動(dòng)。我原以為青年會(huì )給老人讓座，但青年只是瞟了老人一眼，挪了挪位讓自己做得更舒適，卻依舊沒(méi)有給老人讓座，這回，我對青年的不滿(mǎn)猶如濤濤江水向我涌來(lái)：占我的座位，還不給老人讓座，這個(gè)青年也太——
公交車(chē)繼續前進(jìn)，到了西林街，青年下車(chē)了。隨著(zhù)青年的離開(kāi)，車(chē)廂內的空氣瞬間變冷了。我正想去占青年的座位，才發(fā)現那肩靠座的窗破了，冷氣源源不斷地從破口往車(chē)中灌，青年用身體擋住了那個(gè)缺口，讓車(chē)內的人能有暖空氣。我看著(zhù)青年的座位，滿(mǎn)腔怒火變成了感激。
每當我回憶起那件事，都會(huì )感到一陣暖流，青年用身體擋住缺口的那一幕，將永遠定格在我腦海里。
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文5
風(fēng)景，我們都看過(guò)，甚至會(huì )沉醉之中。讀書(shū)就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，越看越感覺(jué)有意思，還能想象出什么樣。
在四年級時(shí)，有一篇文章，是描寫(xiě)長(cháng)城的。
遠看長(cháng)城，像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋，站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，單看這數不清的條石，一塊就有1噸多重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，汽車(chē)，起重機，就靠無(wú)數的肩膀、無(wú)數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺……
我沒(méi)有去過(guò)北京，也沒(méi)有看過(guò)長(cháng)城，但看到這，我就能想像出長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，也體驗到了古代勞動(dòng)人民智慧的結晶和辛勤汗水。
我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來(lái)。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫(huà)上的飛天，有的`臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著(zhù)這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
我不僅愛(ài)讀課文，我還喜歡看課外讀物。
我最?lèi)?ài)讀《三國演義》，三國里的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺(jué)得有趣，讀的愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我，讀書(shū)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，美在其中，樂(lè )在其中，讀也讀不夠，看也看不完。
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文6
秋天是一個(gè)美麗的季節，古往今來(lái)，有多少文人墨客寫(xiě)詩(shī)或文章來(lái)贊美秋天，當然，我也喜歡秋天。
秋天是一個(gè)豐收的季節�？炜�！紅燈籠般的小柿子高掛在樹(shù)上，石榴姐姐咧開(kāi)嘴笑了，菊花妹妹伸了個(gè)懶腰，也露出了燦爛的笑容。金黃色的小草和落葉為大地媽媽增添了不一樣的色彩，胖娃娃般的花生脫離了大地的懷抱，成為了人們菜桌上的一道美味佳肴。放眼望去，田地里的玉米都被農民伯伯收回了家，農民伯伯現在肯定是笑容滿(mǎn)面。
秋天里的節日也是特別多。開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)星期就迎來(lái)了中秋節，在中秋節，我們全家人坐在一起吃月餅、吃石榴、賞月、玩游戲，簡(jiǎn)直“不亦樂(lè )乎”。中秋節過(guò)后兩個(gè)星期，這不，國慶節又來(lái)了，國慶節當天，我觀(guān)看了大閱兵，中國的軍人就像崛起的雄獅，氣勢磅礴，令人敬佩。
秋天的天氣也變化無(wú)常。在國慶節放假的第四天，我和好朋友一起去拿東西，去的時(shí)候晴空萬(wàn)里，天氣預報也說(shuō)沒(méi)有雨，我們就去了，但是，拿完?yáng)|西回來(lái)的路上，突然下起了傾盆大雨，我們只好趕緊走，到家后，我們都成了落湯雞，我的衣服和頭發(fā)都濕了。秋天的天氣果然是變化無(wú)常的。
秋天是一個(gè)安靜的季節，秋風(fēng)涼爽，帶著(zhù)清清淡淡的芳香，吹拂著(zhù)你我的臉龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著(zhù)雨露的輕靈，滋潤著(zhù)你我的心田，一種美好也飄然于心。我愛(ài)秋天！
美麗的風(fēng)景線(xiàn)小學(xué)作文7
星期天早晨，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到江濱公園進(jìn)行鍛煉。
我們從主控臺旁的水泥路走了上去，那兒已有不少小區居民了，他們大部分都是老年人，練太極拳、舞劍、做健美操的都有，有些小孩，也在各色人群中穿來(lái)穿去，很是快活。
這還不是因為環(huán)境比以前好了，而且還有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所與器械供居民活動(dòng)。從樹(shù)木來(lái)講，種類(lèi)就豐富了，很多連爸爸媽媽都叫不上名字來(lái)。它們形態(tài)不一，比那些藝人做出的剪紙畫(huà)還漂亮呢！這棵活像抱魚(yú)娃娃，那棵像威武的雄獅，一地著(zhù)的宛如幾只幼仔在母獅懷著(zhù)嬌嗔呢。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，剛才那幅畫(huà)又不見(jiàn)了，轉眼變成了一只河馬，又一會(huì )兒，又變成其它模樣了。
活動(dòng)器械也是令人目不暇接，劃船器、手腳并用跑步器、仰臥器，等等，都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。聽(tīng)說(shuō)，趙家橋那邊還多了個(gè)足球場(chǎng)呢。
置身在這快樂(lè )的童話(huà)般的樂(lè )園中，我不禁想起了一年前的這里。沿梯子走，兩旁雜草叢生，有時(shí)一不小心滑下來(lái)，弄得一身是泥。中間也不像是路，整個(gè)一個(gè)陡坡，樹(shù)木也都是沒(méi)有什么生氣的，坐凳全是折的折，斷的斷，器具雖也有，但這兒少只腳，那兒破個(gè)洞，有的只剩下鏈條，多破壞風(fēng)氣。
現在好了，人們都開(kāi)始重視自己的市民形象，因此城市面貌重新?lián)Q了新顏。
你問(wèn)我靠的啥，還不是國家稅收增長(cháng)，幫助我們改變了城市建設！
廣告柱在霧中輕輕萌動(dòng)著(zhù)，似乎悄悄地向人們傳遞著(zhù)信息。