身邊的美麗作文集錦15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的身邊的美麗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

身邊的美麗作文1

　　你默默奉獻，早出晚歸，勤勞樸實(shí)向一位美麗的天使圍繞在大家身邊保護周?chē)�的環(huán)境。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包邁著(zhù)輕盈的步伐走在回家的路上。樹(shù)葉密密麻麻地，遮住了強烈的陽(yáng)光，蟬大聲的鳴叫著(zhù)，樹(shù)底下落了許多枯枝敗葉。是你拿著(zhù)一把破舊的工具一步一步走到樹(shù)前彎下腰撿起一片落葉放進(jìn)垃圾箱里，然后又將屢見(jiàn)不鮮的落葉掃垃圾箱里掃了掃，臉上汗如雨，衣服濕了，默默打掃著(zhù)，天熱了，就擦擦汗，天冷了多穿衣服。一年四季的工作你有多少人樸實(shí)無(wú)華穿著(zhù)工作服在大街小巷打掃衛生每天早出晚歸默默奉獻。您的工作雖然條件苦，但你從來(lái)沒(méi)喊過(guò)苦喊過(guò)累，工資雖然不高但您甘愿守護環(huán)境無(wú)怨無(wú)悔。美麗的環(huán)境出自您的手，美好生活由您開(kāi)創(chuàng )�？粗�(zhù)這美麗的城市最開(kāi)心的應該是你吧�？粗�(zhù)工作中的你讓我看到了尊貴的品格和無(wú)限的價(jià)昂，這些都是在我們身上沒(méi)有的金錢(qián)權利地位買(mǎi)不來(lái)的東西，路邊垃圾的身影無(wú)法忘記再苦也毫無(wú)憂(yōu)愁的您的真誠是我無(wú)法忘記的，身邊的風(fēng)景也美麗你卻在我的風(fēng)景上抹了抹上了一道絢麗的光彩。

　　看到美麗的環(huán)境我會(huì )想起你看到潔凈的垃圾我會(huì )想起你，你就是我身邊的一道風(fēng)景，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，他比得上高樓的繁華，比得上樹(shù)林的幽靜，比得上彩虹的美麗。

身邊的美麗作文2

　　愛(ài)，無(wú)處不在。天空對小鳥(niǎo)的愛(ài)，是給它了一片云；陽(yáng)光對小樹(shù)的愛(ài)，是給一它一束溫暖的陽(yáng)光；媽媽對孩子的愛(ài)，是給予了他們一顆善良的心......

　　我還記得一個(gè)令人心動(dòng)的故事，那故事雖然很小，但是很感人。記得我四歲的時(shí)候，還很小，不懂事，天天吵著(zhù)媽媽帶我去動(dòng)物園玩。當時(shí)媽媽?xiě)阎?zhù)我的小弟弟，已經(jīng)有七個(gè)多月了，我不懂如果要媽媽帶我去動(dòng)物園玩的話(huà)是多么的辛苦�？稍谝粋�(gè)秋高氣爽的日子，媽媽對我說(shuō)：“我們今天去動(dòng)物園玩吧！我一聽(tīng)可開(kāi)心了，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的公交車(chē)程（那時(shí)我們還住在蕭山商業(yè)城附近）終于來(lái)到了動(dòng)物園。在游玩的時(shí)候，媽媽挺著(zhù)大肚子，一個(gè)累字也沒(méi)說(shuō)，陪著(zhù)我盡情的玩啊看啊。在回家的路上，我們等了很久才乘上一輛連站著(zhù)都很困難的公交車(chē)，人實(shí)在太擠了，連座位都沒(méi)有。媽媽的大肚子真的有點(diǎn)大，可以填下兩個(gè)足球哩。車(chē)上的人都不讓我，一直到車(chē)程還有一小半時(shí)，才有位漂亮的姐姐給我們讓了坐，姐姐的外表和內心都很美麗。后來(lái)媽媽和我說(shuō)如果那時(shí)再不帶我去動(dòng)物園玩的話(huà)，她以經(jīng)吃不消帶我去玩了，再過(guò)幾個(gè)月要生弟弟，起碼要過(guò)上一兩年才會(huì )帶我去玩。后來(lái)，心里一想起這件事就有一種說(shuō)不出的慚愧的滋味，想想那時(shí)可真是不懂事啊。

　　可是隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，懂事了，媽媽也在慢慢的變老，但不管媽媽以后會(huì )變成什么樣，在我眼中，媽媽永遠是最年輕、最漂亮、最偉大的，我愛(ài)我的媽媽!

身邊的美麗作文3

　　今天，我和媽媽去逛街，突然，聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，原來(lái)，是一位蹬一輛自行車(chē)的爺爺不小心掛到一位姐姐的牛仔褲了。那位一爺爺連忙下來(lái)道歉，女孩的媽媽說(shuō)：“你這個(gè)老頭，汽車(chē)怎么那么不小心，你知道這條褲子多少元？你賠得起嗎？”。女孩也跟著(zhù)說(shuō)：“是啊，你怎么回事呀，這條褲子，你最少陪100元錢(qián)”。老爺爺慢吞吞的從自行車(chē)上拿下一個(gè)很破的小包，從里面拿出了錢(qián)，他的錢(qián)都是一角?兩角的錢(qián)，一共也沒(méi)有五元錢(qián)。女孩的媽媽又開(kāi)始說(shuō)了：“喲，才這么點(diǎn)錢(qián)，哼，快點(diǎn)給錢(qián)�！蔽蚁耄哼@個(gè)阿姨怎么這么壞，老爺爺也太可憐了。突然，驚人的一幕發(fā)生了，老爺爺給她們母女兩個(gè)跪了下來(lái)，就算是鐵石心腸的人也該心軟了吧！可是母女倆卻說(shuō)：“別假惺惺了，快賠錢(qián)”。我眼眶一濕，對老爺爺可憐的淚流了下來(lái)。就在這時(shí)，一位叔叔說(shuō)：“我替他出30元”接著(zhù)，更多的聲音響了起來(lái)“我出20”“我出10元”母女倆聽(tīng)到這聲音不好意思的低下了頭。我也從錢(qián)包里拿出10元錢(qián)給了老爺爺。

　　世界上的好人非常多，我們要用心去感受身邊的美麗，去幫助需要幫助的人。

身邊的美麗作文4

　　習作在我們的生活中，處處可以看見(jiàn)“美麗”，比如：美麗的人，美麗的環(huán)境，美麗的心靈……

　　我們學(xué)校這幾年來(lái)，開(kāi)展了“爭做美麗心靈小使者活動(dòng)�！边@種小使者現在在我們身邊隨處可見(jiàn)。我們學(xué)校，校園環(huán)境可是一流的好，馬路兩旁種著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)，給夏日添了一絲涼意，還有那綠油油的草叢上，開(kāi)出一朵朵雪白的小花，就像一大塊翡翠上的一顆斑點(diǎn)�？墒�，我們的校園超市門(mén)口卻有許多零食垃圾。

　　那天，我和我的好朋友一起去超市買(mǎi)零食，我們看見(jiàn)零食區排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，我和我的好朋友就輪流排隊。當我坐下來(lái)休息時(shí)，我看見(jiàn)一位大概比我小兩個(gè)年級的小弟弟，在路上抬起一個(gè)一個(gè)的垃圾包裝袋，我心想：真無(wú)聊那小孩也太臟了吧！真惡心。說(shuō)著(zhù)還不忘撇了他一眼，就走進(jìn)了超市。過(guò)了一會(huì )，我和我朋友買(mǎi)完?yáng)|西出來(lái)時(shí)，又看見(jiàn)那小孩正在撿地上的垃圾，我指著(zhù)他，對朋友說(shuō)：“那小孩真臟啊，還在那撿垃圾，唉！”朋友說(shuō)：“對��！”

　　我們走在回宿舍的路上，我腳下踢著(zhù)一個(gè)易拉罐，突然，一只手把它從地上撿起，我抬頭一看，原來(lái)是剛才的那個(gè)小孩，他說(shuō)：“大姐姐，請你不要亂扔垃圾！”說(shuō)著(zhù)，他把那個(gè)易拉罐扔進(jìn)垃圾桶說(shuō)：“我們應該保護環(huán)境，爭做文明小使者。

身邊的美麗作文5

　　“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”我真真切切的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。生活中處處都存在著(zhù)美麗。

　　一次，我和同學(xué)們一起去白云湖玩，只見(jiàn)游人如織，我們也趕快找了一處水邊玩水。我們發(fā)現在荷葉間飄著(zhù)許多游客扔掉的垃圾，正在我們感慨人們太不注意保護環(huán)境時(shí)。忽然，一只小船撥開(kāi)蘆葦，朝有垃圾的水面劃來(lái)，船上有一個(gè)人正在用漁網(wǎng)把垃圾撈到船上。小船離我們越來(lái)越近，原來(lái)是我的一位鄰居，我們好奇地問(wèn)他：“叔叔，你怎么放下自己家的農活不干，卻來(lái)打撈垃圾？”他回答說(shuō)：“環(huán)境是我們每個(gè)人的，如果大家都破壞它，受害的終究是自己，讓那些垃圾漂在水里，也影響植物的生長(cháng)。再說(shuō)了，打撈垃圾臟和累的是我一個(gè)人，卻讓這里的風(fēng)景更美麗了，難道不是很好嗎？”說(shuō)著(zhù)，他又開(kāi)始工作了。此時(shí)，我覺(jué)得這位叔叔是最美麗的。

　　這時(shí)，我的耳邊又響起了一個(gè)聲音，我回頭一看，是一個(gè)小女孩在勸阻一個(gè)阿姨：“阿姨，請不要折柳枝，你看她們多美啊�！卑⒁搪�(tīng)了，縮回了她的手。 是的，美麗可以讓一切丑陋都黯然失色。

　　回家時(shí)，我又看見(jiàn)有的同學(xué)扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路，看見(jiàn)有人去幫農民伯伯收割麥子，看見(jiàn)……這些不都是一種美麗的體現嗎？我明白了，人格的“美麗”在于為社會(huì )和人民做出貢獻。

　　我們的身邊處處都有美麗，同學(xué)們，讓我們睜大眼睛，去發(fā)現美麗；放開(kāi)雙手，去創(chuàng )造美麗吧！

身邊的美麗作文6

　　我住在老社區，沒(méi)有人為我們義務(wù)服務(wù)。當樓道臟了時(shí)，只會(huì )有媽媽來(lái)打掃，別人走過(guò)，只會(huì )說(shuō)：“哎呀，可真夠臟的��！”說(shuō)完，就踮著(zhù)腳走過(guò)去；當樓道的燈壞了時(shí)，只會(huì )有媽媽去把壞燈泡換下，換上一個(gè)新燈泡。

　　記得有一次，樓道里有很多泥巴，還有許多灰塵。有一個(gè)大哥哥來(lái)了，他踮著(zhù)腳，邊走邊罵：“真是可惡，誰(shuí)踩的呢么多泥巴，真是惡心死了！”媽媽聽(tīng)了，只是生氣地搖搖頭。等大哥哥走了，媽媽對我說(shuō)：“孩子，咱們把樓道打掃一下吧�！蔽艺f(shuō)：“為什么？他們都不打掃，為什么要我們打掃呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子啊，社區的環(huán)境需要我們共同維護，雖然他們不幫忙，但是只要我們把它打掃好，不就可以了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我和媽媽拿起了掃把和拖把，把樓道打掃的干干凈凈、一塵不染，看和我們的結果，媽媽和我高興極了。

　　記得還有一次，樓道里的燈滅了。媽媽看著(zhù)滅了的燈，擔憂(yōu)的說(shuō)：“哎呀，這可怎么辦��？會(huì )有人不小心摔倒的！還是我把它換上吧！”我著(zhù)急的說(shuō)：“不行啊，媽媽。你夠不著(zhù)的�！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我踩著(zhù)凳子不就沒(méi)事了？”我只好勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先到外面小鋪買(mǎi)了一個(gè)燈泡，然后站在凳子上，小心地把滅了的燈泡取下來(lái)，將新買(mǎi)的燈泡慢慢扭上去�！鞍パ�！終于好了！這下沒(méi)有人會(huì )摔倒了！”媽媽興奮地說(shuō)。

　　媽媽為社區無(wú)私的奉獻著(zhù)，所以，媽媽是我身邊的美麗，是我身邊的榜樣。

身邊的美麗作文7

　　傍晚，我和爸爸迎著(zhù)夕陽(yáng)來(lái)到翠湖公園散步。

　　我抬頭仰望天空，天空藍藍的，云彩一團一團的，頭頂上不時(shí)的飛過(guò)幾只鴿子，綁在腿上的哨子不時(shí)的發(fā)出響聲，好聽(tīng)極了。

　　湖水的周邊的石子路上，人們有的快速地走著(zhù)，像是在小跑一樣，呼吸急促，好像很累，估計是在減肥。有的人則慢悠悠的，一邊走，一邊聊天，時(shí)不時(shí)的發(fā)出歡快的笑聲。還有的人坐在樹(shù)林里的秋千上，自由自在的蕩著(zhù)秋千，好愜意呀！

　　湖畔的柳樹(shù)在湖水中照著(zhù)鏡子，好像在欣賞自己那美麗的長(cháng)發(fā)，樹(shù)上的成群的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的開(kāi)著(zhù)大會(huì )，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，敢情小鳥(niǎo)們在舉行歌唱比賽呢！也不知道是誰(shuí)得了第一名。

　　旁邊的草地上，小草們在無(wú)拘無(wú)束的生長(cháng)著(zhù)，它們用自己的綠色織出了一塊綠茵茵的地毯，還有幾只不知名的小花點(diǎn)綴其中，煞是好看。

　　天漸漸暗了，我又一次仰望天空，許多小星星掛在天上，眨著(zhù)美麗的大眼睛。月亮姑娘用云彩遮住了自己害羞的臉龐。小鳥(niǎo)們停止了歌唱，都回家睡覺(jué)去了。

　　我第一次發(fā)現身邊有這么多的美景！

身邊的美麗作文8

　　記得某一天放學(xué)回家的路上，我與朋友一起行走在枯燥的灰色水泥路，就那么一直走著(zhù)，有說(shuō)有笑。忽然，朋友不經(jīng)意的一抬頭，往右邊望去，指著(zhù)那片山頭對我說(shuō)：“假如你只看著(zhù)溢出的景物，你會(huì )認得出這是哪里嗎?”我順著(zhù)她的手所指的方向望去。心中不由得一驚。咦?那是什么地方?記得以前沒(méi)看過(guò)呀?于是我便陷入了沉思之中。

　　記得每一次走在這條路上都會(huì )經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，可是卻很少認真地去看上它幾眼，最多也只是用于防將它收入眼中，留下一點(diǎn)模糊的印象罷了。也突然想起上一次認真的觀(guān)看這里已是上一年的夏天了，如今已時(shí)隔一年。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我從恍惚中清醒過(guò)來(lái)，望著(zhù)眼前這番沒(méi)經(jīng)，又望向在這條路上的行人，不由得心生悲涼�，F在的人們生活節奏越來(lái)越快，每天只會(huì )在途中奔波，為生活而操勞。也正因如此，人們發(fā)現沒(méi)得眼睛也開(kāi)始逐漸消失了。而人們卻每天都抱怨自己的生活一點(diǎn)也不美好，說(shuō)自己的.身處壞境一點(diǎn)也不安逸。

　　事實(shí)上，那些美得事物一直都在我們身邊，從未離開(kāi)過(guò)。每一天，它都在靜靜的呆在原地，等待你去發(fā)現它。

　　美無(wú)處不在，它需要我們用心去發(fā)現。早晨的露珠是美的，母親的凝望是美的，路人的提醒是美的，個(gè)人的努力是美的。進(jìn)步是美，遺憾也是美。

　　美是一種智慧，她需要我們去開(kāi)發(fā)。美是一種向往，他引領(lǐng)我們去追求。

　　不如就現在開(kāi)始，睜開(kāi)你發(fā)現美的眼睛。否則，美真的要離你而去了。

身邊的美麗作文9

　　一陣桂花香溢于鼻中，使我停下腳步抬起頭，呀！家門(mén)旁的花圃里的桂花開(kāi)了。

　　我最喜歡這個(gè)花圃了。它平凡無(wú)奇，不能與那山水田園相比。但一年四季它所孕育的生命不息。

　　昨日，秋雨驟停。被雨水打濕的金桂抖了抖沾滿(mǎn)雨露的身子，亭亭玉立在雨后的陽(yáng)光中。我推開(kāi)窗，撲鼻的香氣籠罩在空氣中。我折下一束像金子一般的花朵，一陣喜悅涌上心頭。這時(shí)，幾株菊花已經(jīng)含苞待放，它們搖著(zhù)鼓鼓的腦袋，十分惹人喜愛(ài)。

　　和金黃的秋日相比，陽(yáng)光明媚的春天，花圃中的景色更是勃勃生機�！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。杏花總是第一時(shí)間報告春的消息。此時(shí)，梨花、桃花也都爭相開(kāi)放，引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂。淡雅清香的玉蘭也綻放了，翠色欲滴的樹(shù)葉襯托著(zhù)花蕊的冰清玉潔。和別的花不同，它有一股仿佛從山林中傳來(lái)的幽香，沁人心脾。

　　夏天的花圃更是給人一種平靜人意之感，仲夏時(shí)節，蟬在花枝上停歇，開(kāi)始鳴叫，卻又添加了夏日獨特的韻味。

　　冬天的寒意常常使人們感到壓抑。但是，花圃里的蠟梅花卻迎霜傲放，淡淡的清香中夾著(zhù)孤傲之意。

　　家門(mén)前的花圃總給人以生命力，這是我喜愛(ài)的，它同時(shí)也讓我明白了很多道理。

　　這么美麗的風(fēng)景在身邊，何嘗不是一種享受呢！

身邊的美麗作文10

　　清晨，當你走進(jìn)校園，就可以看到一個(gè)個(gè)身著(zhù)校服的外校學(xué)子。他們背著(zhù)書(shū)包，精神抖擻地走進(jìn)教室。在我們小學(xué)部，在我的身邊，也有這樣一個(gè)美麗的身影。

　　還記得三年級的一次體育課，我們班的陶陶在踢足球時(shí)不小心摔傷了。當時(shí)摔得很?chē)乐�，腳又紅又腫，一走路腳就痛。大家連忙送他到醫務(wù)室檢查�？墒翘仗諞](méi)走幾步路，就痛得直皺眉。姚澤鵬二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就背著(zhù)陶陶去了醫務(wù)室。醫務(wù)室離大操場(chǎng)比較遠，姚澤鵬回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。陶陶腳扭傷的腳后的兩個(gè)星期，姚澤鵬經(jīng)常一個(gè)人飛快地吃完中飯，然后再把陶陶的飯菜送到教室里。就這樣日復一日送著(zhù)，他毫無(wú)怨言。平時(shí)看起來(lái)調皮的姚澤鵬在我心中變了，助人為樂(lè )的他竟然是如此美麗。

　　教室里飲水機里的純凈水一直都沒(méi)有斷過(guò)。又是他，一桶又一桶的純凈水從靈韻樓的底樓搬到鐘華樓的三樓�？吹剿麧q紅的臉，我忍不住問(wèn)他：“你累不累��？”他樂(lè )呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，我搬得動(dòng)�！睆拇�，我心里更佩服他了。

　　美，就在我們的身邊，只是我們未曾察覺(jué)，在我的印象里最美的人不需要任何的修飾而是另一種高尚圣潔的美，這平平凡凡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我慢慢讀懂了人生這本書(shū)……

身邊的美麗作文11

　　二年級的一個(gè)星期一放學(xué)的時(shí)候，我和我的一群小伙伴在一起玩捉迷藏的游戲。

　　我和我的小伙伴們定好了游戲規則-——除了學(xué)校外面和教學(xué)樓不能藏以外，其它的地方都可以藏。捉的人必須要觸碰到躲藏的人才可以算是抓到一個(gè)人，被抓到的人就要幫助捉的人一起捉別人。

　　游戲開(kāi)始了，我十分幸運的成為了躲藏的人。所以我選擇了一個(gè)十分隱蔽的地方藏了起來(lái)，那是主席臺后面一條狹小的空隙里面，我能從上面的小空隙里看到外面的情況。我的小伙伴們有的躲在了樹(shù)上，有的躲在了沙堆里，有的躲在小草叢里，還有的在毛竹后面的縫隙里蹲了下來(lái)……我們都怕被捉的人找到。捉的人來(lái)找我們了，他先看到了有幾棵樹(shù)的葉子在動(dòng)，因此他判斷有人躲在樹(shù)上，于是他就走到了那些葉子在動(dòng)的樹(shù)下面，果然找到了許多人。他第二個(gè)懷疑的就是小草叢，他一個(gè)個(gè)的扒開(kāi)草叢，果然又找到了許多人……還要再找到四個(gè)人那個(gè)找人的就贏(yíng)得游戲了，但是只要我們再成功躲過(guò)一分鐘就是我們贏(yíng)了。正在這時(shí)不知什么原因，突然我們的一個(gè)小伙伴腿上的皮不知怎么就被磨破了，流了好多血�？吹竭@種情況大家就自覺(jué)的終止了游戲，大家一起把他送到了醫務(wù)室，醫生給他包扎了傷口，我們大家讓他休息了一會(huì )，他的血也止住了，我們才各自回家了。

　　經(jīng)過(guò)這次游戲，我和我的小伙伴們都有了團結一致互相幫助的精神。

身邊的美麗作文12

　　在芳草如茵，清澈見(jiàn)底的小河和大樹(shù)成陰的枝同里，隱藏著(zhù)一番與眾不同的美景。

　　片段1：大風(fēng)嗚嗚地吹著(zhù)那張紙條，紙條在底墑盤(pán)旋著(zhù)，卻沒(méi)有一個(gè)人去拯救它，這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小女孩彎下了腰，把那張紙捏在手中。大步流星地向紙條的“家”走去。扔進(jìn)了垃圾桶。我問(wèn)她為什么這樣做時(shí)，她的回答很簡(jiǎn)單：“不就是彎下腰走幾步路的工夫嗎？”由此，我的心里從此有了一條公式，校園的美麗=彎腰+走幾步路。

　　片段2：我們班上一個(gè)人學(xué)習不理想，很多人不愿意理她，但是她的同桌卻一絲不茍地為她講解題目，這個(gè)女孩很感激她，問(wèn)她為什么肯幫助自己時(shí)，她的回答簡(jiǎn)短有力“班級是我家，努力靠大家，我不希望有一個(gè)人掉隊�！�

　　片段3：那是以前的事了，是在舉行班歌，校歌比賽時(shí)。那天，當我們走上講臺時(shí)，就聽(tīng)到臺下許多掌聲，和其它班為我們班喝“加油”的聲音。當時(shí)，我很感動(dòng)，我想到了一句話(huà)“友誼第一，比賽第二�！�

　　片段4：教師節那天，我們紛紛把賀卡送給教過(guò)我們的英語(yǔ)老師。當我們集體去的時(shí)候，我永遠也忘不了英語(yǔ)老師的那一句話(huà)“同學(xué)們！這是我有始以來(lái)最開(kāi)心的一天”

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　　同學(xué)們，我們身邊并不是沒(méi)有美，而是我們應該去發(fā)現美。有時(shí)候，我們還可以去創(chuàng )造美，身邊的美景無(wú)事不刻不在，送你們一句話(huà)“慢慢走，欣賞吧！”

身邊的美麗作文13

　　暑假悄然而至，盛夏的杭州，陽(yáng)光普照。我們第四雛鷹假日小隊頂著(zhù)酷暑，趕到城北的運河文化廣場(chǎng)，進(jìn)行以“尋訪(fǎng)身邊的美麗河流”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

　　小隊成員們跟隨講解員姐姐來(lái)到中國京杭大運河博物館，聽(tīng)她講解歷史悠久的大運河。京杭大運河是世界上最長(cháng)的古代運河，它穿越了我國的多個(gè)省份，是我國人民智慧和勞動(dòng)的結晶。隨著(zhù)講解員姐姐耐心細致的講解，成員們對運河的開(kāi)鑿、變遷、歷史作用和人文精神等方面有了初步的了解和認識。隊員們還在博物館里看到了各式各樣關(guān)于運河的文物，真切地感受到大運河揚波逐流的文化底蘊。

　　走出博物館，我們繼續向西前行，開(kāi)始尋訪(fǎng)拱宸橋下的運河。拱宸橋為三孔石拱橋，橋身全部由石頭砌成，橋面呈弧形，橋形巍峨高大，氣魄雄偉。橋下的大運河寬敞大氣，河中貨船往來(lái)不斷。站在橋上望運河，仿佛能置身于古代船只絡(luò )繹不絕的繁忙景象中。

　　了解完大運河的悠久歷史，看過(guò)了大運河的現狀，我們紛紛拿出早已準備好的容器，舀一勺運河水，通過(guò)實(shí)驗來(lái)了解運河現在的水質(zhì)。我們在試管中分別取同樣質(zhì)量的運河水、自來(lái)水和礦泉水。再向試管中滴入等量的PH試劑，搖晃過(guò)后我們發(fā)現三支試管內水的顏色均呈現綠色。但有所不同的是三種綠色深淺不一，對比PH對照表后發(fā)現運河水堿性最強，礦泉水則呈弱堿性。查閱資料后，我發(fā)現人體需要弱堿性水。那樣看來(lái)，運河水污染嚴重，從顏色和氣味上就能明顯察覺(jué)。

身邊的美麗作文14

　　歲月無(wú)聲的在我身邊穿梭，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè )時(shí)將她取出，任美麗綻放。

　　我喜歡在公園里品味飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹(shù)木，總能讓人心曠神怡。我繼續前進(jìn)，被一個(gè)小女孩叫住了：“姐姐，前面有一只蝴蝶，請不要打擾它�！迸�孩的面靨，在五彩斑斕的蝴蝶中，讓我感動(dòng)。那一刻，我懂得了尋找，尋找身邊的美麗— 夏日的繁星，高掛過(guò)一望無(wú)際的天空中。它們眨著(zhù)小眼睛，向人們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的古希臘神話(huà)。安靜的夜晚，有著(zhù)星星的陪伴，任何煩惱，孤獨都銷(xiāo)聲匿靜。 星空，真美！

　　秋日的斜暉，頭下一個(gè)個(gè)美麗的影兒。樹(shù)葉兒像一葉扁舟，在空中翩然起舞，時(shí)爾盤(pán)旋時(shí)爾上下紛飛。落葉像黃蝴蝶一般，在生命的最后一刻，盡情地演繹著(zhù)自己的美麗。

　　落葉，真美！

　　冬日黃昏，也毫無(wú)保留地展示絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠的散下離愁的憂(yōu)傷，游子們在這一刻也留下美麗的惆悵“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！薄叭漳亨l何處是？煙波江上使人愁�！闭Э措x愁，也演示不住它們永恒的美好。

　　夕陽(yáng)，真美！

　　人生美麗。從生命的開(kāi)端到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的美。無(wú)助時(shí)的一個(gè)微笑；孤獨時(shí)的一聲祝福，憂(yōu)傷時(shí)的一份慰籍，都能給人美的享受。

身邊的美麗作文15

　　我在學(xué)習游泳的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我難忘的事。

　　我有一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我一節課的游泳教練，他姓孫。有一天我去上游泳課，我的游泳教練因故沒(méi)有來(lái)，于是孫教練臨時(shí)帶了我一節課。和我的游泳教練比起來(lái)，孫教練上課十分嚴厲，他嚴厲的結果就是那節課每個(gè)學(xué)員都很聽(tīng)話(huà)，教練讓做什么就做什么，沒(méi)了往日的嬉笑打鬧。就是這么一個(gè)嚴厲的教練，在接下來(lái)的學(xué)習中，我發(fā)現了他的另一面。

　　當時(shí)，孫教練讓我們上岸練習泳姿，排水槽剛好在我胸的下面。趴著(zhù)練了十幾分鐘后，我感覺(jué)到有些疼，低頭一看，胸上硌出了一道道血印子。因為教練非常嚴厲，我就沒(méi)敢吭聲，繼續做著(zhù)動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，教練讓我們排隊站好，他忽然看到了我胸前的血印子。他走過(guò)來(lái)彎下腰仔細看了之后問(wèn)我怎么弄的，我說(shuō)是地上的排水槽硌的，教練很是心疼，又是在我胸前潑水，又是撫摸的，我十分的感動(dòng)。心想這個(gè)教練其實(shí)也挺溫柔的。從那節課以后，我對他就更尊敬了，每次見(jiàn)到他，都主動(dòng)向他問(wèn)好，他也總是和藹的摸摸我的頭。

　　我發(fā)現其實(shí)外表看起來(lái)兇悍的人，內心不一定兇狠，而且還會(huì )有很溫柔的時(shí)候，看來(lái)這個(gè)社會(huì )上還是好心腸的人多��！