【精華】美麗作文十篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的美麗作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗作文 篇1
縱然疾病已使他痛苦萬(wàn)分，但他卻用行動(dòng)詮釋著(zhù)美麗。
——題記
“加油！爸爸，一定要練成少林武功！”看著(zhù)兒子在病房外不停地為他加油打氣，他含著(zhù)淚笑了。又仿佛想起了什么，他飛快拭去眼角的淚，“兒子，爸爸一定會(huì )練成的！”轉過(guò)身，淚再次滑落臉頰``````
今天，是他化療的第一天。
那日，電閃雷鳴，樹(shù)被狂風(fēng)吹得歪倒在地。醫生那句“只能靠化療”如同狂風(fēng)一般將他的希望吹卻得無(wú)影無(wú)蹤。站在樓梯間，他默默躑躅著(zhù)，腦海里不停的閃現著(zhù)兒子那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，“若是兒子知道了``````”他不敢想下去，愧疚之感爬上心頭�！安荒茏寖鹤又馈彼底韵露Q心，淚卻如斷了線(xiàn)的珠子無(wú)聲地落下。
輕輕叩響家門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，兒子一如既往飛奔而來(lái)?yè)肀�，他卻并未像往常一樣蹲下抱起兒子。他默默地拉著(zhù)兒子坐下，略顯輕松地說(shuō)：“兒子，想不想爸爸有一身好功夫？”“想啊，當然想了！”“那爸爸明天去學(xué)好嗎？”“好��！”“那爸爸要剪一個(gè)帥氣的光頭咯？”“恩！”。望著(zhù)兒子高興得手舞足蹈，他放心的笑了。這樣也許能讓兒子多開(kāi)心幾天。
化療日如期而至，他帶著(zhù)執拗地要和他一起去的兒子走進(jìn)醫院。望著(zhù)人來(lái)人往的白色世界，兒子奇怪的問(wèn)道：“爸爸，為什么來(lái)醫院？”“兒子，那位功夫大師就匿身在這醫院里，那些和爸爸一樣頭型的人都是他的弟子，待會(huì )兒爸爸去拜師，你待就在外面，好嗎？”“好！”兒子高興的答應了，眼里綻放著(zhù)喜悅的光芒。
安置好兒子，他邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)了病房，穿上帶有“少林弟子”的病號服，他朝兒子揮了揮手，兒子激動(dòng)地朝他不停拍手。頃刻，他如釋負重般坐在床上，卻好像又有更沉重的包袱壓在他身上，令他喘不過(guò)氣來(lái)。他不知道這樣做是對還是錯。
他醒來(lái)之時(shí)，已經(jīng)入夜了，兒子也早早被他母親接了回去。第一次化療已使他痛苦萬(wàn)分，他不知道自己還能不能堅持到最后。拿起枕邊兒子的照片，他輕輕地撫摸著(zhù)，默默地保護著(zhù)那仿佛一觸就會(huì )破滅的謊。
接二連三的化療讓他沒(méi)了往日的精神，但病情的好轉讓希望在他心頭逐漸點(diǎn)燃。他仿佛看到了與兒子再相見(jiàn)的一天，自己迎上了兒子那盈盈的笑靨。
噩耗卻突然傳來(lái)，兒子出了車(chē)禍，危在旦夕。本就虛弱的他好似被抽掉了靈魂，一頭歪倒在床上。
等到再次醒來(lái)，去看兒子的強烈欲望驅使著(zhù)他如同失去理智般不顧一切往外沖。四五個(gè)人拉著(zhù)他，最后旁人一句“他這樣能去看他兒子嗎”如當頭一棒般打在身上，他頹然地坐在了地上，淚如窗外的雨一般落下。
好幾日過(guò)去了，兒子終于脫離了危險，他懸著(zhù)的心也終于落下。
一股更強烈的欲望在心底萌生，他一定要好起來(lái)，他要去看兒子，他要讓兒子知道自己一直都在他的身邊``````
痛苦中的美麗在他的心頭綻放。
美麗作文 篇2
痛苦是什么？痛苦意味著(zhù)什么？什么才算是痛苦？誰(shuí)也不能給出一個(gè)答案，在每個(gè)人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺(jué)就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個(gè)人對痛苦的看法千差萬(wàn)別�！巴础彪y道就只意味著(zhù)不好的一切因素嗎?
不，痛苦也許意味著(zhù)煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之后將是一片光明，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)痛苦也美麗。
還記得一年前，我還是一個(gè)初中生，一個(gè)什么都不懂的初三的學(xué)生。像我這樣不會(huì )安排時(shí)間，為中考做準備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學(xué)習生活。時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們都在為中考做準備，整天都是復習，每科的復習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺(jué)每天都過(guò)得一樣，就是起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、回家。每天除了學(xué)習還是學(xué)習，根本沒(méi)有時(shí)間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時(shí)每刻都有事做，這樣每天就會(huì )過(guò)得很充實(shí)，不會(huì )漫無(wú)目的的去荒廢時(shí)間。
在學(xué)校上課時(shí)，特別是講例題解析過(guò)程時(shí)，我就聽(tīng)得特別來(lái)勁，有時(shí)候一節課就講一個(gè)大題，聽(tīng)得正入神的時(shí)候通常都會(huì )有“�！！！钡穆曇魧⑽掖驍�。我每次都會(huì )心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過(guò)后我就會(huì )和幾個(gè)同學(xué)涌進(jìn)老師的辦公室，拿著(zhù)題不停的問(wèn)，有時(shí)很滿(mǎn)足。每天放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學(xué)之后我們才有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時(shí)間過(guò)得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺(jué)中考得逼近，每天都快節奏的生活著(zhù)，感覺(jué)每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最后，真的感覺(jué)中考前那段復習時(shí)間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學(xué)習，考出一個(gè)好成績(jì)，這樣才能上一個(gè)好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。
在那段時(shí)光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的全過(guò)程，在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì )了不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì )了努力，在那段時(shí)間里我見(jiàn)證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長(cháng)了。是誰(shuí)說(shuō)臨近中考那段復習的日子是最苦，是誰(shuí)說(shuō)那段時(shí)間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。
我很懷念那些為了心中目標不懈奮斗的日子，那些陪我?jiàn)^斗的人，那些我們共同經(jīng)歷的事，都是美麗的。在我看來(lái)痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說(shuō)我懷念曾經(jīng)在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說(shuō)我懷念的是那時(shí)的痛給我帶來(lái)的.美好事物——我最寶貴的師生情和友情。
再回首，便會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的痛原來(lái)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗作文 篇3
展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，一個(gè)美麗動(dòng)人的女子映入眼簾，鮮紅的中國結勾勒出磅礴的山河，淺綠色的旗袍流露出蓬勃的生機……
——題記
人類(lèi)歷史上有四大文明，都是沿著(zhù)河流發(fā)祥的，即洛河流域的古埃及文明，幼發(fā)拉底河和底格里斯兩河之間的古巴比倫文明，印度河與恒河流域的古印度文明，黃河與長(cháng)江流域的中華文明。
而我要說(shuō)的是那從未止步的昂揚向上的美麗女子，中國！
她身著(zhù)黃色打底衫，上面有滾滾黃沙，配一件青綠色紗裙，大有“湖光山色兩相宜”之美，墨色絲襪上有魅力四射的長(cháng)江，藍色皮鞋上各種海洋美不勝收，腰上系著(zhù)黃河樣的流蘇腰帶。
她有一頭上白下綠的波浪卷發(fā)型，上面有幾個(gè)綿羊發(fā)卡，黑白眼影酷似鐵路，粉嫩嘴唇牽動(dòng)游客的味蕾。
當然，這只是大體面貌，下面是幾個(gè)小細節，不知道你發(fā)現了沒(méi)有。
諾，她指甲上有很多書(shū)法繪畫(huà)的傳世佳作。這其中有王羲之的《蘭亭序》，張擇端的《清明上河圖》，黃庭堅的《砥柱銘》，黃公望的《富春山居圖》，蘇軾的《寒食帖》，閻立本的《步輦圖》，顏真卿的。再看她的手鏈，上面的六顆水晶中各有一個(gè)美不勝收的村落。分別是丹西藏寨，紅河大羊街鄉哈尼村落，黎平肇興侗寨，麗江大研鎮，婺源古村落群，喀納斯湖畔圖瓦村。她的耳墜上篆刻著(zhù)種類(lèi)繁多的名族工藝品，從絲綢之路到青瓷器時(shí)代，再到高科技時(shí)代，無(wú)疑不是個(gè)奇跡。她的簪子上有年代久遠的京劇臉譜�！�
另外，她還給我們展示了她手套上那各有特色的十大城市：
首先是擁有古今交融美的北京，春色浪漫美的昆明，湖光山色美的杭州，東方現代美的上海；其次是有藍色寧靜美的青島，青春都市美的深圳，西洋遺韻美的澳門(mén)；最后是古都文明美的西安，動(dòng)感都會(huì )美的香港和山城錯落美的重慶。
從古至今，她總是一身的青出于藍，出淤泥而不染。你總是優(yōu)雅不失風(fēng)度的在歷史舞臺上彷徨，似舞，似樂(lè )，似詩(shī)。我們心中那中國的輪廓從迷惘變得清晰。美麗中國，我相信會(huì )更加絢爛奪目。
宣紙硯臺上，那濺出的墨點(diǎn)是夢(mèng)想開(kāi)出的花，是美麗中國的霓裳。
美麗作文 篇4
我的家鄉在浦江，這里有壯麗的山峰，清澈的溪水；有美麗的鄉村、美麗公園，但是我最喜歡的還是我的老家——石宅。
來(lái)到石宅的自家山莊，一進(jìn)大門(mén)，走過(guò)一段小路馬上來(lái)到了小池塘。那個(gè)小池塘春天柳綠花紅，夏天荷花盛開(kāi)，秋天滿(mǎn)是金黃，冬天白雪一片。我最喜歡的還是夏天的池塘。那時(shí)候的池塘，只要一走近就會(huì )聞到一陣陣清香。池塘里的荷花有的已經(jīng)盛開(kāi)了，長(cháng)出嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒。它們從大圓盤(pán)似的綠荷葉中探出身子，把自己最美的容貌展示給人們。
走過(guò)池塘，再走沿著(zhù)石子小路往前走，很快就來(lái)到了山腳。這時(shí)候，山上急性子的銀杏樹(shù)早早地換上了時(shí)尚的金色秋裝。它全身黃燦燦的，而小溪旁邊的柳樹(shù)卻依然碧綠蒼翠，形成了鮮明對比。
來(lái)到山頂，往下一望，滿(mǎn)山的楓樹(shù)，把大山染得火紅火紅的，就像山上著(zhù)了火。你走近細看，只見(jiàn)這些楓樹(shù)全身火紅，展示這生命所經(jīng)歷的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉顯得格外耀眼。傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，楓葉紅得似烈火，驕得如紅旗，艷得賽玫瑰。這不禁讓我想起了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片楓葉落了下來(lái)，多像紅艷艷的大蝴蝶，正在翩翩起舞。
極目遠望，遠處的山峰，山腳的村莊、小溪，近處的小花，多像在地上鋪了一幅巨大的美麗畫(huà)卷！這就是我的家鄉，美麗的石宅！
美麗作文 篇5
是誰(shuí)每天早出晚歸，有時(shí)卻會(huì )招來(lái)別人鄙夷的目光；是誰(shuí)用自己的滿(mǎn)身灰土換來(lái)城市的光鮮亮麗；又是誰(shuí)每天如一只工蜂默默奉獻，有時(shí)卻得不到大家的重視。他們就是城市的美容師、值得我們敬畏與感謝的人——環(huán)衛工人。
無(wú)論是嚴冬還是酷暑，他們都始終堅持在城市的一線(xiàn)崗位上。默默地揮動(dòng)手中的掃把，他們清掃的地方灰塵漫天，而他們總是默默無(wú)聞，是他們把城市的每個(gè)角落清掃得一塵不染，而把汗水融進(jìn)塵土中，用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市的舒適與美麗。有一次我無(wú)意中看到了一位年老的環(huán)衛工人，他的手上已經(jīng)磨出了老繭，心中有一種莫名的感動(dòng)。
夏天，烈日炎炎。人們都帶著(zhù)遮陽(yáng)傘，只有他們穿著(zhù)笨重的清潔服，頂著(zhù)烈日，在陽(yáng)光下步履維艱。豆大的汗珠流了下來(lái)，他們也心甘情愿。冬天，大雪紛飛，他們雖然在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但還是堅守在工作崗位，鏟除冰雪。每當我路遇他們，我都會(huì )向他們露出甜甜的微笑。
傳遞正能量的人并不少，但我最想感謝的還是環(huán)衛工人。你們有沒(méi)有想過(guò)，當你還在夢(mèng)鄉中遨游時(shí)，他們已經(jīng)起床開(kāi)始自己一天辛勤的工作。當城市已經(jīng)漸漸寧靜。他們才能獲得少許休息的時(shí)間。但卻總有一些人，不關(guān)心環(huán)衛工人的疾苦，在道路上隨便亂扔垃圾。環(huán)衛工人進(jìn)行勸告。他們不但不聽(tīng)，還會(huì )辱罵環(huán)衛工人。你們知道嗎？每往車(chē)道上扔一次垃圾，環(huán)衛工人就會(huì )多一分生命危險。我們應當尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)護和關(guān)心他們，從我做起，從現在做起，和不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，呼吁全社會(huì )都來(lái)關(guān)心他們，讓他們的笑容更加陽(yáng)光燦爛。
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。環(huán)衛工人用自己的生命詮釋了這一點(diǎn)。作為一名環(huán)衛工人平凡而又偉大。我想對他們說(shuō)：辛苦了城市的美容師！城市因你而美麗！
美麗作文 篇6
從前，在錢(qián)塘江邊上有一個(gè)叫做杭州的小漁村，整個(gè)村莊四周被碧綠的蘆葦圍繞著(zhù)，安靜而且美麗。
村頭鄭伯伯家有兩個(gè)孩子，老大叫嘟嘟，是一個(gè)誠實(shí)憨厚的好孩子。每天早上，爸爸去打漁以后，嘟嘟會(huì )在家里和媽媽一起縫補漁網(wǎng)，做家務(wù)；小的叫希希，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，每天傍晚，爸爸打漁歸來(lái)，希希都會(huì )給爸爸唱一首漁歌，讓爸爸開(kāi)心。對了，希希還有一個(gè)小伙伴，是一只漂亮的小松鼠，希希叫它可可。
每天吃完中飯，嘟嘟，希希還有可可都會(huì )和村里的小伙伴一起到村邊的蘆葦蕩里去玩，日子過(guò)得非常的快樂(lè )。有一天，小伙伴們到蘆葦蕩里玩躲貓貓，等其他的小朋友都躲好以后，嘟嘟開(kāi)始找人，沒(méi)一會(huì )工夫，小伙伴們就一個(gè)個(gè)被找到了�？墒�，還少了一個(gè)阿寶，大伙著(zhù)急了，就分頭一邊喊一邊找�？墒菦](méi)過(guò)多久，遠處傳來(lái)了阿寶呼救的聲音。原來(lái)，阿寶沒(méi)注意前面的水塘，掉下去了。怎么辦呢？嘟嘟吩咐兩個(gè)小伙伴馬上跑回村里叫人，自己跳進(jìn)水里，讓阿寶踩在自己的肩膀往上爬，可是阿寶還是夠不到岸。希希靈機一動(dòng)，把可可抱在懷里，讓阿寶抓住可可的大尾巴，和其他小伙伴一起用力往上拉，阿寶終于得救了。
后來(lái)，杭州慢慢的變成了大城市，大人們?yōu)榱俗屗械暮⒆佑幸粋�(gè)安全的游戲環(huán)境，同時(shí)也為了讓大家記住嘟嘟希希的勇敢，創(chuàng )建了DO嘟城。嘟嘟，希希，可可成為了DO城的守護神，變成天使每天守護在孩子們的身旁。
美麗作文 篇7
蚌能忍受沙礫侵蝕之苦，故能化出美麗的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化為迷人的蝴蝶；鷹能忍受跌摔之痛，故能翱翔于長(cháng)空之中。自然界中處處蘊含痛苦，然而痛苦背后卻是無(wú)與倫比的美。其實(shí)，人類(lèi)亦是如此。
痛苦與美麗相互纏繞，生活中它們便以如此形式出現在我們周?chē)�，雖然絕大部分時(shí)間我們只能看見(jiàn)痛苦，但是偶爾也能在痛苦中見(jiàn)到真美麗，所以說(shuō)，痛苦也美麗。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)。人們時(shí)常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)或看見(jiàn)這句話(huà)，對于初聞?wù)咭只虺跻?jiàn)者來(lái)說(shuō)，一定會(huì )納悶，痛苦與快樂(lè )為何會(huì )同時(shí)存在？細細品味便得到了人生的真諦。有句歌詞說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽艺J為將其改為“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”更為恰當。風(fēng)雨中，我們無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光只是因為我們處于低處，如果我們站得更高，陽(yáng)光便和風(fēng)雨同在了。
海倫·凱勒她一生幾乎活在了黑暗與寂靜之中，看不見(jiàn)這奇妙的世界，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的動(dòng)人歌唱，盡管如此，她的心卻是光明的，她能聽(tīng)見(jiàn)自然的訴說(shuō)。在她黑暗與寂靜的世界中，她雖然痛苦，但是她的心也是快樂(lè )的，也許正是痛苦造就了她，使她活出了普通人無(wú)法活出的美麗人生。因此，痛苦與快樂(lè )是并存的，痛苦也美麗。
痛苦就是美麗。其實(shí)我認為，“痛苦”與“美麗”本不是一對意義差異較大的詞語(yǔ)，它們的本質(zhì)是一樣的，痛苦與美麗幾乎可以等同。因為痛苦過(guò)必然有所收獲，美麗過(guò)也有所收獲，它們的結果是相同的，通過(guò)它們我們都能得到些什么。像司馬遷，他在飽受宮刑的同時(shí)，創(chuàng )造出了令世人震驚的《史記》，這顆中華民族的璀璨明珠使他得到了后人的敬仰。他痛苦的結晶便是這部《史記》，然而他美麗智慧的結晶亦是這部《史記》。因此，痛苦與美麗是相同的，痛苦也美麗。
痛苦創(chuàng )造美麗�！疤鞂⒔荡笕闻c斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！泵献舆@句話(huà)說(shuō)出了，人要擔當大任，一定要先經(jīng)歷各種痛苦與磨礪。由此可見(jiàn)，美麗的創(chuàng )造者便是痛苦。常說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”便是這個(gè)道理，因為痛苦是組成美麗的基本元素，經(jīng)歷了痛苦而未見(jiàn)美麗只能說(shuō)明痛苦的量還不足以構成美麗。像貝多芬，他的音樂(lè )之路充滿(mǎn)痛苦，然而痛苦卻造就了這位偉大的音樂(lè )巨人。因為痛苦他獲得了常人無(wú)法擁有的靈敏感覺(jué)，因為痛苦他獲得了常人沒(méi)有的毅力，也因為痛苦他能承受常人無(wú)法承受的壓力。因此，痛苦創(chuàng )造美麗，痛苦是條件，美麗是結果。
痛苦所創(chuàng )造出的美麗才是真的美麗，痛苦也很美麗。在生活中，我們每個(gè)人成長(cháng)中伴隨著(zhù)痛苦，也許這些痛苦是你不想的，但是卻是必需的。一次痛苦，讓你改變，兩次痛苦，讓你再改變，當痛苦越來(lái)越多，內心中也許會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)一中莫名的恐懼，然而正是這種恐懼讓你銘記痛苦、銘記教訓，也因為這種恐懼，人發(fā)生了蛻變，人便成了真正的人。在這痛苦中，我們便迅速成長(cháng)。一部人人之所以能成為人們崇拜且認為偉大的人，就是因為他們經(jīng)歷的痛苦比常人多，如果說(shuō)常人的痛苦重1g的話(huà)，他們的痛苦便是1kg重，1t重。這多出來(lái)的痛苦使他們成長(cháng)的機會(huì )便隨之增加，所以他們的“年齡”比常人更大，常人才會(huì )去崇拜他們。
痛苦創(chuàng )造的美美得難以言喻，如果非要說(shuō)出這種“美”，那么我的回答是，只有這種美本身才能詮釋。
感受痛苦，體驗痛苦，了解痛苦，接受痛苦。不知道痛苦的人，不知道何謂真正的美麗。因此接受痛苦的洗禮吧，為換取那醉人的美麗。
美麗作文 篇8
我今天聽(tīng)媽媽說(shuō)：“明天，我們就要坐火車(chē)去廈門(mén)啦！”
于是，我趕緊收拾行李。爸爸媽媽很快就收拾好了，可我整了半天都沒(méi)弄好。
中午，我心里想著(zhù)：廈門(mén)到底是什么樣的呢？廈門(mén)到底是什么樣的呢？就為這個(gè)問(wèn)題，我才走神，差點(diǎn)把牛奶潑到自己身上呢。哎，真煩！晚上我還在思考這個(gè)問(wèn)題，想得都不耐煩了，還把被子踢下去了呢！
美麗作文 篇9
那天，雪花飄飄，狂風(fēng)呼嘯。我騎著(zhù)單車(chē)，與狂風(fēng)斗爭，與雪花對抗。雪花蒙住了我的眼睛，狂風(fēng)撕扯著(zhù)我的身體。來(lái)到學(xué)校，我渾身冰涼，疲憊不堪。
每天就這樣在寒風(fēng)中來(lái)往，我感覺(jué)好累。難道生活就是這樣艱難、無(wú)趣嗎？
放學(xué)路上，雪停了，風(fēng)依然很大。我騎車(chē)沖出學(xué)校，向家里邁進(jìn)。路過(guò)一片田地，光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機勃勃的大樹(shù)也終于支撐不住。被雪覆蓋著(zhù)，枯枝也搖身一變，成了玉珊瑚。放眼望去都是無(wú)邊無(wú)際的銀白色，看不到絲毫生機。忽然，我看到了生命的奇跡。一株小小的，綠色的小草竟出現在了我的眼前�！霸趺纯赡�？”我驚嘆道。連往日高大挺拔的大樹(shù)都抵抗不住嚴寒，變成了冰雕，這株微不足道的小草又怎么能頑強的生存下來(lái)呢？連往日高大威武的一些動(dòng)物已耐不住風(fēng)雪開(kāi)始冬眠，為什么這株柔弱的小草能如此欣欣向榮呢？以往奇妙、神奇的大自然都已經(jīng)穿上了冬裝，為什么這株不起眼的小草能如此幽綠，如此富有生機呢？
草，雖然平凡，但有不可抗拒的威力；草，雖然渺小，如此的堅強不屈；草，雖然美麗，但具有極旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來(lái)的力量��！
我放眼望去，白雪皚皚，到處都是雪的世界。唯有那株不起眼的小草，頑強地屹立在風(fēng)雪中，不知多少次小草和死神面對的抗拒，不知多少次小草又和死亡擦肩而過(guò)；不知多少次小草被白雪覆蓋又頑強地站了起來(lái)！
生命的力量是多么偉大，多么不可思議��！他可以讓眼前一片黑暗的人，找到陽(yáng)光；他可以讓逼近夭折的人，創(chuàng )造奇跡，他可以讓垂頭喪氣的人重新振作起來(lái)！
回頭望望那株小草，孤苦伶仃，但傲然挺立，是多么的喜人！微風(fēng)拂過(guò)，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地。
一剎那間，我渾身的疲勞一掃而空，一下子充滿(mǎn)了力量。我想，我已經(jīng)找到了方向，再也不會(huì )迷惘！
美麗作文 篇10
幾米的《希望井》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“低下頭，就能美麗；低下頭，就會(huì )發(fā)現身邊一切的美好�！敝挥械陀幸浑p像托爾斯泰般發(fā)現美的眼睛；只有低下頭，才能正確認識自己，認識真正的自己。下頭，才能擁
二十一世紀是一個(gè)全方位一體化突飛猛進(jìn)的時(shí)代，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代。知識是發(fā)現一切的先行者，知識是創(chuàng )造奇跡的開(kāi)拓者。有人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“知識是通往成功大道的秘訣”，三百六十行，行行都需要知識，行行都需要技能，行行都需要人們不斷地去創(chuàng )新。然而，正是在這種無(wú)形的壓力之下，我們才失去了一雙探尋美、發(fā)現美的眼睛，我們錯過(guò)了太多的只需低頭就會(huì )享受得到的美好。
這天，本是學(xué)校期末考試的日子，可是在三天前，正在緊張復習中的琳琳，忽然胃里一陣翻江倒海，她狂吐不止。父母連忙將其送到醫院，經(jīng)檢查后，她身體各項指標一切正常，輸了幾天液后，她的病情一點(diǎn)兒也沒(méi)有好轉。于是，轉到心理衛生中心。心理醫生診斷她患上了痍癥的轉化病。在“話(huà)療”中她說(shuō)道：“學(xué)習壓力很大，我想成為全班前三名，所以才熬夜苦戰�！彼埠芎蠡�，自己不該太累，過(guò)急。如果當初她將目標降低些，就不會(huì )生病，也不會(huì )進(jìn)不了考場(chǎng)，而孤獨地坐在病房中。
就像四大名著(zhù)《三國演義》中刻畫(huà)的曠世奇才—周瑜，小小年紀就當上了東吳的全軍統帥，并讓三世老臣佩服得五體，甘聽(tīng)其號令。然而，周瑜又是一個(gè)悲劇式的人物，給當時(shí)后世留下了無(wú)盡的遺憾和惋惜。如果他當時(shí)放棄吞并劉備的大膽想法，就不會(huì )怒火沖心而亡，后世也不會(huì )為他而惋惜、而傷心。
這一出出的悲劇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，不可赴其后塵，不能因為壓力而失去生命本應有著(zhù)的活力和生活的精彩。有時(shí)，我們也應學(xué)會(huì )低下頭，學(xué)會(huì )俯身欣賞身邊的美景。學(xué)習亦是如此，我們應結合自身實(shí)際情況，制定屬于自己的人生目標，做一個(gè)快樂(lè )的自己，就算結果不算太完美，但只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，我們也會(huì )無(wú)愧于心。
是的，現代化發(fā)展的迅速，使我們不得不努力學(xué)習。勇于創(chuàng )新，加快探尋未知的步伐。但我們更應學(xué)會(huì )低下頭，從過(guò)去蛻變出新的自己，去擁有一雙自己的發(fā)現美的雙眸。低下頭，俯下身，去看清自己，了解自己的能力，適時(shí)適力地發(fā)揮，學(xué)會(huì )把目標放低些，正確估測自己的實(shí)力。
退一步，海闊天空，有時(shí)適當放寬眼界，降低目標，或許會(huì )收獲一些意外的驚喜，或許會(huì )發(fā)現從未見(jiàn)過(guò)的奇景。低下頭，才能學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習；低下頭，才能感到滿(mǎn)足；低下頭，才會(huì )見(jiàn)到一切原有卻從未發(fā)現的美景；低下頭，才能感受到生活的安逸、學(xué)習的快樂(lè )……低下頭，讓我們用最敏銳的目光去搜尋生活中處處不曾發(fā)現的美景，驚喜就在腳下！
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