【精華】什么美麗作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的什么美麗作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么美麗作文 篇1
又逢周一，又是新的一周，又是五天。
網(wǎng)絡(luò )海洋里的遨游：聽(tīng)網(wǎng)課、做網(wǎng)操、在網(wǎng)上考試而現在，本是要拿起手機進(jìn)入釘釘的我，看到了手機這平淡無(wú)奇的桌面，我的思緒被拉回了幾天前
在不久前我還是個(gè)十分貪玩的，有著(zhù)一個(gè)絢麗多姿的手機桌面，幾個(gè)擺在桌面上的小游戲，是那么的小巧可愛(ài)。在閑暇之余我也情不自禁的拿起手機打起王者、吃起雞，當時(shí)的我還有一個(gè)一般人沒(méi)有的愛(ài)好愛(ài)換桌面壁紙。
每當拿起手機，第一眼看到的必然是桌面壁紙吧，我認為那會(huì )影響你的心情。在我的手機中，可愛(ài)動(dòng)物、清新景色、大江大河、浪漫星空、星球大戰等數以百計的桌面圖片都來(lái)過(guò)。那一張張或唯美或壯觀(guān)的景象總能使人魂牽夢(mèng)縈，我甚至還著(zhù)迷過(guò)如何拍攝看，再配上那幾個(gè)小游戲，這美麗的桌面，難道不會(huì )讓人時(shí)時(shí)刻刻想起嗎？這些可能就是使我以及像我一樣的同學(xué)的成績(jì)如流水般一直往低處流的原因吧
孩子，你向我們請教時(shí)，我感覺(jué)你很努力！孩子，你熬夜學(xué)習時(shí)，我真覺(jué)得你很不容易！但是，孩子，學(xué)沒(méi)學(xué)，學(xué)多學(xué)少，我想你應該比我們更加清晰！這是我偶然間在網(wǎng)上看到的，大家都應該深有感觸吧！是��！學(xué)多學(xué)少，自己最清楚呀！那手機上的東西全是憑空，全是虛假，根本不會(huì )帶來(lái)什么。但認真聽(tīng)講、多做習題，這些實(shí)實(shí)在在的卻能使我們擁有知識，這才是真實(shí)的，這才是我們自己的呀！現在網(wǎng)課期間監督少了，接觸手機的時(shí)間多了，但責任就變得重大了。那就是要去培養強大的自制力。內在的躁動(dòng)沖動(dòng)和不安，外來(lái)的手機、游戲以及各種誘惑，都讓我們時(shí)不時(shí)的想要轉移注意力！這個(gè)時(shí)候，我們能果斷的放下手機，專(zhuān)心學(xué)習，與其無(wú)關(guān)的都統統拋到腦后，其實(shí)這是在鍛煉我們的自制能力！自制力只有我們發(fā)自?xún)刃牟拍芸刂谱约�，這也是我們生活學(xué)習中，必備的基本能力之一！
等閑，白了少年頭，空悲切！
我下定決心了！
眼不見(jiàn)心不煩，無(wú)關(guān)學(xué)習統統刪！當然，又要換壁紙了！那最后一次，我決心換成一株平淡無(wú)奇的苗，我回過(guò)神來(lái)，注視著(zhù)它愿這次改變將助我像苗兒一樣茁壯成長(cháng)為參天大樹(shù)。
平淡的桌面（沒(méi)有游戲），真的能使我的內心也平靜。突然覺(jué)得，這樣的平淡無(wú)奇更是一種美麗別樣的美！
什么美麗作文 篇2
“煙花三月柳絲絳”只著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，給了我們新的開(kāi)始。一年之計在于春，新的開(kāi)始當然要有新的收獲。
手中名茶香氣盈人，一種品味人生的感覺(jué)油然而生。只是單單品味自己的生活似乎有點(diǎn)單調。為何不去讀一本書(shū)？在感悟自己人生的同時(shí)去學(xué)著(zhù)別人的生活，讓自己的世界更有色彩。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币苍S書(shū)中的故事有些是假的，但是書(shū)中教會(huì )你的知識絕對是真的。當我們抓住書(shū)中的一個(gè)瞬間，你會(huì )如臨其境感觸這書(shū)中的情緒。當把握住其中一個(gè)道理同樣會(huì )改變你的一生。
書(shū)只是一個(gè)載體。讀書(shū)是度道理、讀知識、讀人生、讀希望。讀到的更是你的一輩子。當你走到山間叢林，這里有小溪潺潺，你會(huì )想起“溪流而下，水流叮當”這句子里不止是要你讀的，還有那悅耳的水流聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟲(chóng)兒的嗡嗡聲。多美麗的景色，多干凈的一副人間仙境。
讀過(guò)書(shū)后我曾寫(xiě)過(guò)這樣的一段話(huà)“鳥(niǎo)兒從空中飛過(guò)，她的一聲?shū)Q叫滴落在這片草地，激起一排漣漪，久久不能平息，依舊蕩漾起了這一季的綠色�！庇袝r(shí)在這個(gè)春季，一聲?shū)Q叫就掀開(kāi)了整個(gè)春季的花開(kāi)花落、柳長(cháng)草綠的帷幕。這樣的感覺(jué)也許你有過(guò)只是在夢(mèng)境里。
書(shū)中的每一個(gè)文字都描繪著(zhù)一幅幅的畫(huà)面。這一個(gè)個(gè)墨色的小字仿佛是一幅水墨畫(huà)。田間“阡陌交通，雞犬相聞”朝氣蓬勃的畫(huà)面，充滿(mǎn)著(zhù)希望的味道撲面而來(lái)。轉眼，一女子坐在桃花樹(shù)下手持琵琶似乎是在幽怨著(zhù)什么他不停地訴說(shuō)，訴說(shuō)他與她的情懷故事。一副幸福的畫(huà)面，甜蜜的味道徘徊在心中，讓人難以平復。這邊是兒女私情那邊卻是金戈鐵馬的`沙場(chǎng)。在這里我看到了“國家有難匹夫有責”的大義。有鴻鵠之志，精忠報國的精神。馬蹄過(guò)后塵土飛揚。一朝的衰落托起了又一代的興起。潮起潮落過(guò)后，每一下都擊打在我的腦海里。
書(shū)讀完了留給我深深地反醒。在這個(gè)年代我我們應該試著(zhù)描繪一幅怎么樣的畫(huà)面？也許，你喜歡尋一片凈土。安逸的生活，少了城市里的那份宣泄；有的喜歡“從動(dòng)中入”尋找桃花源，豐衣足食，男女耕織逃避了城市中的金錢(qián)物欲；有的喜歡，小橋流水人家，山清水秀，淳樸的生活。摒棄了城市中官場(chǎng)上的勾心斗角。而我喜歡現實(shí)的活著(zhù)，出淤泥而不染，不與之同流合污。因為書(shū)中教會(huì )了我中庸之道。
讀書(shū)會(huì )洗滌我們的心靈，像打在石階上的雨，除去泥垢；讀讀書(shū)能美化我們的人格，想打在葉子上的露珠，映射出你身上最亮的綠色。讀書(shū)讓青春更美麗。
什么美麗作文 篇3
青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
藍色的青春
青春是藍色的，猶如天空的藍。青春的我們積極向上，總是有無(wú)限的遐想和美好的憧憬，帶著(zhù)我們飛向夢(mèng)想的天空。
帶著(zhù)夢(mèng)想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說(shuō)∶“我長(cháng)大后一定要成為科學(xué)家。像愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟制造飛機，帶著(zhù)人們飛向慰藍的天空”；她說(shuō)：“我要成為比爾蓋茨，為世界創(chuàng )造更多的財富……”在課堂上，同學(xué)們都爭先恐后的說(shuō)著(zhù)自己的夢(mèng)想，在同學(xué)們的眼里，明天就像天堂一樣美好，像愛(ài)情一樣誘人。
藍色的青春，我們會(huì )帶著(zhù)芳華的萌動(dòng)，呆呆地向前沖。
紅色的青春
青春是紅色的，猶如蘋(píng)果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負后，只會(huì )哭著(zhù)喊爸爸媽媽。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了在淚水中堅強。
又是一次考試，結果和往常的一樣不如人意，但是，心里卻出奇的平靜。如湖面一般，微風(fēng)吹來(lái)，泛起陣陣漣漪，沒(méi)有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因為我努力了。在最后的一次考試中，分數上來(lái)了。成績(jì)就像坐云霄的飛車(chē)一般的直線(xiàn)上升。但是，那種喜悅感并沒(méi)有讓我感到異常的高興。因為，我知道，失敗，才是最好的良藥。
紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
黑色的青春
當“執子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影；當“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福成為余音；當牽手后，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……
5月12日2點(diǎn)28分，我們正在課堂上聽(tīng)課，我們正在操場(chǎng)嬉戲，而這時(shí)四川的地震正在吞噬著(zhù)房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體下與死神抗爭了40余小時(shí)后終于獲救，被救護車(chē)送往醫院，而在天崩地裂的危難關(guān)頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來(lái)得墻壁，用生命換來(lái)孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒(méi)有了父母的陪伴，沒(méi)有在自己犯了錯誤后聽(tīng)到父母的批評。她的青春或許沒(méi)有了光彩，只剩下了黑暗。
黑色的青春，或許是苦澀的……
青春，有著(zhù)五彩繽紛的色彩。我想說(shuō)，青春的光芒，在冉冉升起時(shí)會(huì )很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì )熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章……
青春讓我如此美麗 青春的風(fēng)鈴開(kāi)啟了心扉，將耳朵輕輕地貼在心窩上細細聆聽(tīng)，青春的音符譜成了一曲優(yōu)美的樂(lè )章，頌唱著(zhù)一首首激情之歌。
帶著(zhù)歌聲，我奔向希望，與青春同行！
青春的我愛(ài)思索，所以青春給了我一個(gè)理智而清醒的腦袋：慘遭失敗，不再怨天尤人，我之所以沒(méi)有成功，是因為我沒(méi)有從失敗中好好地吸取教訓；取得成功，我不會(huì )沾沾自喜，得意忘形，因為成功不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)；在痛苦時(shí)我想到“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”青春讓我不會(huì )在尋尋覓覓中迷失方向！
青春的我負載夢(mèng)想，踏著(zhù)歌聲，邁著(zhù)輕快的腳步一路追尋。這雙腳，也許沒(méi)有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯��；也許沒(méi)有馬克思踏印圖書(shū)館地板的執著(zhù)與震撼；也許沒(méi)有曹植七步成詩(shī)的智慧與沉著(zhù)……但是，這雙腳給予我的卻是激情與活力，讓我在前進(jìn)中深刻領(lǐng)略到?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，也沒(méi)有比腳更長(cháng)的夢(mèng)的道理。
青春的我，用雙手緊緊地握著(zhù)青春，譜寫(xiě)生命的樂(lè )章。貝多芬雙手緊扼命運的咽喉，創(chuàng )作出了經(jīng)久不衰的音樂(lè )；愚公的雙手緊握鋤頭，移走了兩座大山；巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑，喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春！是青春讓我如此美麗！
什么美麗作文 篇4
炎炎夏日，我們全家來(lái)到黃柏塬休閑度假。
這里風(fēng)景優(yōu)美，山巒疊嶂，古樹(shù)層層疊疊，郁郁蔥蔥，是名副其實(shí)的香格里拉。
我們捉小魚(yú)和青蛙，天有點(diǎn)暗了，我們紛紛行動(dòng)開(kāi)始搭帳篷。到了傍晚，我們撿木柴，燒起了熊熊大火，開(kāi)始了篝火晚會(huì )。每一個(gè)小朋友都進(jìn)行了才藝表演，我是第一個(gè)出場(chǎng)，先進(jìn)行自我介紹，然后我鼓起勇氣表演了一首自己拿手的歌曲，得到了爸爸媽媽們的熱烈鼓掌�；鹪綗酵�，慢慢地出現了火花，好像螢火蟲(chóng)一樣，在空中自由地飛翔。
美麗的黃柏塬我還會(huì )再來(lái)的。
什么美麗作文 篇5
梅溪湖是長(cháng)沙河西的風(fēng)景區之一，它位于汽車(chē)西站附近，湖的兩旁有樹(shù)木、寬敞的馬路與人行道，特別是晚上的梅溪湖，更是別有一番風(fēng)味。
晚上，梅溪湖燈光閃閃，美麗極了！最吸引人的地方是音樂(lè )噴泉，音樂(lè )噴泉隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )波浪起伏，燈光滾動(dòng)，游客們也隨著(zhù)音樂(lè )聲歡呼著(zhù)，湖邊上的霓虹燈、路燈的光彩倒映在湖水里，把湖水染的五彩繽紛，真似一片片美麗的晚霞。
沿著(zhù)湖邊的小路往西走，湖上有很多長(cháng)廊，四通八達，長(cháng)廊兩旁的燈似天上的星星一樣。在長(cháng)廊中有人在散步、有人在騎單車(chē)，還有人在做游戲，熱鬧極了。
在湖的右側，公園中還有一個(gè)兒童游樂(lè )場(chǎng)，哪里有攀巖、有沙坑、有海盜船、有滑梯、有翹翹板、還有許多動(dòng)物石雕，有趣極了，那里是小朋友的樂(lè )園。
梅溪湖的風(fēng)景還有很多很多，有各種樹(shù)木花草，郁郁蔥蔥，盡管在晚上有些朦朧朧，但仍然呈現出生氣勃勃的景象。
隨著(zhù)長(cháng)沙大河西的發(fā)展，梅溪湖一定會(huì )變得更加美麗。
什么美麗作文 篇6
有一種美麗，叫“信念”。
清晨熹微，我和外公小跑在濱江長(cháng)廊的棧道上。一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)兒夾雜著(zhù)青草泥土的芳香撲鼻而來(lái)，頭上掠過(guò)紛飛的迷你棉花糖——蒲公英，美極了！眼前的美景不禁讓我想到：暮鼓晨鐘南山后，冰雪成川春卯時(shí)，待到滿(mǎn)園花爛漫，蒲英似雪焉如詩(shī)！
我情不自禁地伸手接住甜甜的一朵，輕輕地捧在手里，生怕弄傷它：全身毛茸茸的，白白胖胖的，好似一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。
“你喜歡蒲公英嗎？”不知何時(shí)來(lái)到我身邊的外公，突如其來(lái)地問(wèn)道。我不假思索地答道：“喜歡！十分喜歡！”“為什么喜歡它呢？”外公追問(wèn)道。我毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡它能無(wú)所畏懼地飛翔�！蓖夤�(tīng)后，左手輕摸著(zhù)我的頭，右手把我手心的蒲公英用力一捏，全碎了。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，外公哄我道：“吹口氣，讓它再飛起來(lái)！”“呼——”碎碎的茸絲飛上了天……
許久之后，外公的一番話(huà)一直彌漫在我心間：喜歡它就要懂它，它之所以無(wú)所畏懼，那是它心中已有信念，一飛上天就不再回頭，無(wú)論前方的路有多難，也要去拼、去闖。
晨熹依舊，小小的、潔白的翎羽依然在風(fēng)中舒展著(zhù)。我更加堅定了心中的信念，朝著(zhù)理想的方向，追逐起心中向往的目標……
什么美麗作文 篇7
今年暑假，我們一家三口去了中國國寶大熊貓的故鄉四川臥龍，可是令我感到意外的是我竟在那兒發(fā)現了一個(gè)人生的哲理。
在經(jīng)過(guò)長(cháng)達3天的車(chē)馬勞頓之后，我們終于抵達了臥龍，雖然這里是熊貓的棲息地，但首先映入眼簾的卻是一望無(wú)際的蒼翠欲滴的竹林。
我長(cháng)這么大，卻從未見(jiàn)過(guò)長(cháng)得如此繁密的竹林，只見(jiàn)一片如壁玉石般的瑩綠，這一片巨大的竹林，若要從空中俯視它們，那就像一塊玉壁鑲在了這養育了無(wú)數中華兒女的土地之上。筆直的竹子上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光，就像迸濺的水花，仔細看時(shí)，才知道那是油光锃亮的竹皮，在于陽(yáng)光嬉戲。
在盛夏時(shí)節這里游人稀零，在遼闊的竹林之中，只有我們一家三口與一位年輕的導游，其余的便是堅韌的竹子了。竹子一棵擠著(zhù)一棵，他們彼此推著(zhù)靠著(zhù)，好不熱鬧！
這里的每一棵竹子都有著(zhù)五、六年的生長(cháng)年齡了，因此每一棵竹子都有十余米高，便有了一種危樓高白尺的感覺(jué)，在走進(jìn)竹林深處時(shí)，我意外的看見(jiàn)了一位傣族老爺爺在拿著(zhù)一把竹刀很吃力地砍一棵竹子，貌似他砍了很久的樣子，我好奇的走上前問(wèn)：老爺爺，你砍竹子干什么呀，你砍了多長(cháng)時(shí)間了？老爺爺回答到：這棵竹子我砍了一個(gè)上午了！你們外鄉人不知道呀，這砍竹子是個(gè)力氣活，沒(méi)有一天是砍不倒它的！它很硬實(shí)的！
這時(shí)我才發(fā)現，那竹子卻是絲毫無(wú)損！
竹子實(shí)際上是人品質(zhì)的一種物質(zhì)化的表現！而這種品質(zhì)就是堅忍不拔。我再次撫摸一下那堅硬而厚實(shí)的竹皮，那里面鑲入了堅實(shí)的鋼片，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的竹林中漂蕩。它是竹林中的一棵，也正是一棵棵竹子，組成了美麗的竹林。
風(fēng)，又來(lái)了，又在讓竹子們沙沙作響了！
什么美麗作文 篇8
我時(shí)常記得外婆在縫紉機前忙碌的身影，午后刺目的陽(yáng)光籠罩著(zhù)外婆略顯凌亂的發(fā)梢，金色的微芒。她凝神注視著(zhù)被一點(diǎn)點(diǎn)縫紉好的棉被，不時(shí)扶下鼻梁上的老花鏡，空氣好像都靜止了，只剩我和她，還有隱隱作響的縫紉聲。
外婆的手藝向來(lái)細致。她總喜歡在秋冬之際，縫紉好厚重的棉被并繡著(zhù)千奇百怪的圖案，輕撫過(guò)圖案，一針一線(xiàn)勾勒出的篆刻線(xiàn)條，柔軟細膩與棉被相融。而圖案大多是花、兔子、鳥(niǎo)、貓等在現在看來(lái)略顯幼稚的花紋。但對于我來(lái)說(shuō)，它們格外生動(dòng)，金絲銀線(xiàn)，輕輕勾勒出的是她對孩子最深摯的愛(ài)和深切的期盼。
外婆還喜歡把舊衣服的材料重新加工利用。
她用布料多的舊衣服裁剪成桌布，繡上姿態(tài)各異的花紋鋪在桌面。用布料少的衣服裁剪成抹布擦拭桌面，有時(shí)回家看望她，她還會(huì )絮叨著(zhù)拉我看剩余各式各樣的布料，告訴我哪塊布料是用來(lái)給我裁剪成被罩，哪塊布料用來(lái)給我改成床單，哪塊布料用來(lái)縫紉成棉衣棉褲……我笑看著(zhù)她井井有條地敘說(shuō)著(zhù)，拉過(guò)她的手緊緊握住。窗外的暖陽(yáng)投射屋內，灑下熠熠生輝的光芒在一塊布料上顯得格外耀眼，在外婆的眼睛里，我同樣看見(jiàn)了光芒。
直到現在，我仍用著(zhù)外婆在幼兒園時(shí)送給我的小薄被。淡藍色的圖底上是滿(mǎn)天星的花紋。我習慣性的將它放在床角，每天鋪平疊好，但更多的時(shí)候，我喜歡抱著(zhù)它睡覺(jué)，擁入懷中的薄被柔軟卻充滿(mǎn)力量。
時(shí)光不曾擱淺，它會(huì )帶走外婆年輕的容顏，烏黑的頭發(fā)，卻帶不走那顆善良柔軟的心和對子女深切的愛(ài)意，而外婆則愿意用她的那雙手裁剪出一塊塊布料，送給她深?lèi)?ài)的孩子。
美麗的不只是那一塊塊繪有辭繡圖案的布料，更是一份載有赤子期望的柔軟的心。
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