【精選】感悟美麗作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟美麗作文4篇，希望能夠幫助到大家。

感悟美麗作文 篇1

　　感悟美麗貴州省務(wù)川縣蕉壩中學(xué)七年級（2）班茍林波高中生小林幼時(shí)是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，中學(xué)時(shí)，他在班上名列前茅�；锇閭兂绨菟�，大人們夸獎他，他感到自豪�？偸窍矚g到小山上去欣賞美麗的風(fēng)景，快活的在草坪上打滾，在河里洗澡，在森林里聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌�；锇閭兏吲d的嬉鬧，他自己也很高興。時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。

　　到了初中，小林開(kāi)始放任，可能是上天的安排吧，他交上了一些不務(wù)正業(yè)的朋友，漸漸地他的成績(jì)直線(xiàn)下滑，同學(xué)們也不與他相處了，一向受人羨慕的小林開(kāi)始知道自己被人冷落，他也想找回以前的自己，但是他已經(jīng)做不到了，他的心早已被那些不良誘惑帶走了。他認為自己永遠是個(gè)失敗者。再也找不回以前的自信了。

　　這天，沮喪的他又來(lái)到小山上，這次沒(méi)有伙伴，獨自一人，回想起以前，他悲傷地落下眼淚。成績(jì)的下滑，同學(xué)的冷落，父母的責備，使他再沒(méi)有心思聽(tīng)鳥(niǎo)兒和河水給他唱歌，靜靜的躺在草坪上，帶著(zhù)憂(yōu)愁睡著(zhù)了。又過(guò)了一段日子，不知道是怎么回事，他再也沒(méi)有和他的“朋友”一起玩了。漸漸的和一些志同道合的人在一起，全身心的投入學(xué)習，他遵守與同學(xué)們定下的學(xué)習計劃，并且改掉了以前的壞毛病，成績(jì)也有所好轉。以后的日子，他對自己越來(lái)越有信心，果然，功夫不負有心人，他的成績(jì)在班上又名列前茅，多次獲獎，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)高中。這日，充滿(mǎn)自信的小林又和伙伴們來(lái)到山上，一切與以前一樣，只是當年大家在嬉鬧，而今卻在專(zhuān)心致志地提筆寫(xiě)下這里的風(fēng)景，還有又從伙伴們那兒得到贊揚的小林更加高興了�，F在他正在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒與河流的合唱呢！小林又找到這里的美麗了。

感悟美麗作文 篇2

　　生活中處處是美麗。有時(shí)，只要放緩大腦，停住轉動(dòng)的眼球，也許，你就能感悟到美麗。

　　在學(xué)校，早上醒得特別早。寢室廁所的窗戶(hù)又高又窄，踮起腳尖，腦袋懶懶懶地搭在窗臺上，瞇著(zhù)眼，蒙著(zhù)睡意。我呆呆地望著(zhù)天上幾煙云兒，什么早起，扣分的，一切都是浮云，張大嘴巴，打個(gè)哈欠兒，云兒就散了。

　　視線(xiàn)調低九十度，一棟棟樓房錯亂地擺在那兒，顏色錯亂，樣式不一，都不怎么樣，更談不上美。這些高低起伏的疙瘩長(cháng)在地上，怎么看都不順眼，好像是皮膚上的雞皮疙瘩，令我毛骨悚然。

　　視線(xiàn)也跟著(zhù)錯亂起來(lái)，像是在尋找什么，挽留什么，期待什么……

　　不一會(huì )兒，一塊新綠印入眼簾，那是一塊面積不到幾平米的菜地，夾在兩戶(hù)人家之間，對面是一條小溪，溪上兩三只鴨子，吹著(zhù)幾曲閑調兒，漂在水面上。

　　那是一塊黃瓜地，種著(zhù)幾排黃瓜，葉子大片大片的。在這兒，沒(méi)有水泥地，只有土黃色的沃土；沒(méi)有堅硬的鐵桿，只有靠在墻邊的水瓢；沒(méi)有墻磚寂寞的顏色，只有綠葉清新的顏色。

　　一個(gè)老頭兒從黃瓜叢中竄了出來(lái)，他身著(zhù)略微褪色的藍色制服，長(cháng)筒褲子，一雙布鞋，雙臂搭在背后，一身樸實(shí)的氣息。他探著(zhù)頭，左看看，右瞅瞅，好像在探尋著(zhù)什么，漫步其中。掀起這片葉子，扒開(kāi)那叢葉瓣。神情嚴肅又充滿(mǎn)期待，不一會(huì )兒，他把雙手輕巧地伸進(jìn)一叢葉子里，折騰半天之后，從容地抽出一根又長(cháng)又粗的黃瓜。老頭兒格外喜悅，輕輕地把葉兒合上，把握著(zhù)黃瓜的手又搭回背后，轉到另一排，又開(kāi)始悠閑地搜尋起來(lái)。

　　如此樸實(shí)無(wú)添加劑的美是很難見(jiàn)到了，但只要保持一顆樸實(shí)的心去看待事物，你，就是一種美。

感悟美麗作文 篇3

　　時(shí)間悄悄地滑過(guò)，美麗在不經(jīng)意間閃爍。偶然間發(fā)現，這瞬息間的美麗便會(huì )定格在心中，溫馨心頭。

　　“嗨！又是酷熱的一天！一天的煎熬又要開(kāi)始啦！”早晨我剛進(jìn)教室就抱怨著(zhù)鬼天氣，連早晨也不讓我們涼快涼快。

　　“嗨！風(fēng)，你真是沒(méi)有改錯名字，果然有風(fēng)一樣的`性格，一大早就發(fā)牢騷，開(kāi)始嫌熱了！”雨逗趣的說(shuō)。

　　“那當然，不然我怎么叫風(fēng)呢？”

　　“確實(shí)，確實(shí)！那我就請你吃一根雪糕，免得你待會(huì )改名叫火了！”說(shuō)完雨遞過(guò)來(lái)一根雪糕。

　　我拿在手里，頓時(shí)一股很清涼的感覺(jué)涌向全身。就象雨給人的感覺(jué)一樣。隱隱約約的很是舒服，很是清涼……

　　班主任急匆匆地進(jìn)了教室，說(shuō)道：“今天課外活動(dòng)時(shí)全校大掃除，我們班的任務(wù)就是清理花壇的雜草。任務(wù)重，困難大，還希望大家能一起克服�！崩习嘁辉鐒傔M(jìn)教室就宣布了這驚人的消息，嚇得我們紛紛冒出這樣的話(huà)來(lái)：“天��！蒼天無(wú)眼！這不是要我們的小命嗎？”

　　轉眼間就到了下午課外活動(dòng)的時(shí)間，我們班的同學(xué)一起來(lái)到勞動(dòng)的場(chǎng)地。雖然我們不愿意，但老班發(fā)話(huà)，誰(shuí)敢不從。只好跟著(zhù)隊長(cháng)一起忙碌著(zhù)。

　　我們的隊長(cháng)是雨，看著(zhù)她那干活的樣子我不禁失笑�！吧敌κ裁茨�？風(fēng)，干活了！”想不到一向斯文安靜的她今天竟發(fā)號施令了。

　　“喔！”我有氣無(wú)力地應聲道。蹲下身子和那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草打起仗來(lái)了。雖是下午四五點(diǎn)了，但太陽(yáng)一點(diǎn)沒(méi)有收斂之勢，還是把我們曬得滿(mǎn)臉通紅，熱得汗流浹背�！安还芴煊卸酂�，路有多長(cháng)，心又有多痛，都要一如既往，向前沖……”扭頭看去，原來(lái)是雨在自?shī)首詷?lè )呢！

　　靜靜的，校園里每個(gè)人都被累得夠嗆，連云也輕輕，不遠處綠得發(fā)亮的樹(shù)林里，一向活潑好動(dòng)的鳥(niǎo)兒也停止了舞蹈與歌唱�？墒怯陞s一直身先士卒，揮汗如雨，奮勇之前。

　　突然我發(fā)現，余輝下雨的身影那么動(dòng)人。此刻才頓悟：喔，原來(lái)美麗就在不經(jīng)意間。如此平凡普通的雨此時(shí)此刻也能閃耀出不平凡的光輝。

感悟美麗作文 篇4

　　“美”就在我們周?chē)�，只是它們在等候一雙它們的眼睛。

　　——題記

　　花朵盛開(kāi)，滿(mǎn)園馨香，這是靜謐的美；白云朵朵，天色碧藍，這是安詳的美；飛蛾撲火，火花四濺，這是壯烈的美。任何事物都以自己的方式制造美，甚至用生命詮釋美。

　　曾經(jīng)，我因年幼而對“美”一知半解，認為虛表華麗就是美，可自那次以后，我便認識到我錯了。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，大地被火辣辣地驕陽(yáng)烘烤著(zhù)。被灑水車(chē)灑過(guò)的地面還冒著(zhù)熱氣，發(fā)出“茲茲”的聲音，腳踏在大地上，也會(huì )因為這熾熱而有無(wú)處安放的感覺(jué)。我撐著(zhù)遮陽(yáng)傘在街頭等待紅綠燈，心情中的浮躁也同這溫度一起加劇。只是忽然，我的目光被對面一個(gè)滿(mǎn)頭銀絲的老人給吸引住了。只見(jiàn)她一手拿著(zhù)手帕，一手揉著(zhù)腳。我猜想著(zhù)許是她的腳扭到了吧，想過(guò)去幫她，卻又無(wú)奈于這還為跳轉的交通信號燈。

　　這時(shí)一個(gè)高大的身影出現了——一個(gè)身著(zhù)黑色運動(dòng)服的男人。由于一直在注意他們，沒(méi)看到紅綠燈上，綠色的小人已開(kāi)始行走。我的目光開(kāi)始隨著(zhù)他的身影而移動(dòng)只見(jiàn)那名男子走到老人旁邊，隨之又蹲下身，好似要背那位老奶奶過(guò)馬路，老奶奶愣了一瞬間，抬頭朝男子深深地望了一眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，接著(zhù)吃力地爬上男子的背，綠燈是何時(shí)出現的我不知道，當我意識到時(shí)，男子已經(jīng)步子緩慢地向我走來(lái)我定眼一看，這才發(fā)現男人身上唯一的我美中不足，——少了一只手，向我眼見(jiàn)老奶奶就要滑下來(lái)，我沒(méi)有遲疑，直接上前扶了一把。

　　男子額上滲出的星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠在太陽(yáng)下泛著(zhù)耀眼的光芒。男子的那一步步組成了一幅讓人震撼的畫(huà)面。是我蠢，還是我太膚淺，為什么在不追求美的同時(shí)，卻忘了回頭看身邊的美麗？動(dòng)物用生命詮釋美，人類(lèi)用行為詮釋美。

　　我們要發(fā)現自己的長(cháng)處，使用那雙能夠發(fā)現美的眼睛，也可以用自己的雙手創(chuàng )造美。人類(lèi)需要華麗美的虛表，也需要真實(shí)美的內心。感悟生活，感悟美麗，讓陽(yáng)光照射在充滿(mǎn)露珠的花朵上！

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