世界的美麗作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的世界的美麗作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界的美麗作文 篇1
寬容如陽(yáng)光般燦爛，蔚藍的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐，才會(huì )出現風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩瀚無(wú)垠。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。
把對手看作朋友，這是更高境界的寬容。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中辱罵甚至計劃誅殺他的信件，不計前嫌，化敵為友，終成帝業(yè)。林肯對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，當一些人不滿(mǎn)時(shí)，林肯便對他們說(shuō)：“用寬容接納他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消滅敵人的一種方法嗎?”
寬容使更多的人獲得成功�！梆埶∧愕臄橙似呤邆�(gè)七次�！睂捜菹耜�(yáng)光一般普照著(zhù)，可有多少人學(xué)會(huì )欣賞這種美麗的“陽(yáng)光”呢?學(xué)會(huì )寬容的人同時(shí)也掌握了一個(gè)做真正成功的人的成功要素之一。
寬容可以融化冰雪——人類(lèi)心底的冰雪，因為寬容有著(zhù)一種不可言語(yǔ)表達的溫暖。寬容可以如彩虹般絢麗多彩裝飾人們的心靈天空，它的色彩比彩虹更多，更美......
唯有寬容，我們才能穿越心靈的隔膜達到一種心的契合。
唯有寬容，我們才能在對視之中讀懂彼此。
寬容是如陽(yáng)光般燦爛的。
沒(méi)有寬容，人將變的危險，少一份無(wú)意的傷害，多一份善意的寬容，這個(gè)世界才會(huì )美麗。
世界的美麗作文 篇2
終于來(lái)到了我盼望已久的綠色世界。
綠色世界，多么令人陶醉的名字！走進(jìn)綠色世界，踏在散發(fā)著(zhù)清香的小徑上，那碧綠的池塘、碧綠的稻田、碧綠的樹(shù)木、碧綠的草地……直接撲入我的眼簾，她讓我驚呆了。我不由地想起了古人那“春風(fēng)又綠江南岸”的詩(shī)句，多么迷人的綠啊，那充滿(mǎn)生機的綠，那充滿(mǎn)活力的綠，那象征青春的綠，那象征生命的綠……她給我們帶來(lái)了春天的歡樂(lè )。
“綠”深深地吸引著(zhù)我，好像有一股磁力牽引著(zhù)我向她靠近。輕風(fēng)徐來(lái)，吹拂著(zhù)我的面頰，讓人神清氣爽。我躺在綠油油的'草地懷抱里，感受著(zhù)她的體溫和呼吸，仰望藍藍的天空、流動(dòng)的白云，我的心好像飄浮在高高的天空中……我真的被陶醉了。不怕你笑話(huà)，當時(shí)，我竟然差點(diǎn)被同學(xué)們“丟”了。
一路春光，一派春景。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了動(dòng)物世界。在那兒，我看到了特別感人的一幕：綠茵茵的草地上，一只小山羊突然從草叢中鉆了出來(lái)，不一會(huì )兒就摔倒了�？墒寝D眼之間，山羊媽媽就跑了過(guò)來(lái)，將小山羊“攙扶”起來(lái)。我想，這就是平凡而偉大的母愛(ài)吧。
而百果園更是讓我大飽眼福，那累累的果實(shí)，真是讓人目不暇接。那兒有晶瑩的葡萄，紅透了的蘋(píng)果，還有金黃的橙子和綠綠的香蕉……真是數不勝數，美不勝收。順著(zhù)藤蔓看去，我突然有了一個(gè)重大發(fā)現：原來(lái)，那果實(shí)的源頭是“綠”，果實(shí)是“綠”的寵兒。
春日尋芳，真是一件令人開(kāi)心的事。我們來(lái)到了花的世界，這兒有的是奇花異卉，有霸氣十足的霸王花、亭亭玉立的水晶花、雍容華貴的皇后花……此時(shí)此刻，我的眼睛仿佛被花海遮蔽了，我簡(jiǎn)直被花的海洋淹沒(méi)了。當時(shí)，我也好像變成了花海中的一棵小苗、一片綠葉。
我們沉浸在綠的世界里，盡情地玩耍、游戲，享受春的愛(ài)撫；我們陶醉在大自然里，感受春的氣息，得到美的陶冶……我們久久地不愿離去。
不過(guò)，臨別時(shí)，我私下里跟“綠色世界”有個(gè)約定：“五一”黃金周，后會(huì )有期。我會(huì )帶上我的爸爸、媽媽?zhuān)�有好朋友，再次親近她，來(lái)一次更加親密地接觸。我甚至想，到那時(shí)，我也許還可以做一個(gè)出色的導游呢。
世界的美麗作文 篇3
天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時(shí)候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。
老師是知識的工程師；是進(jìn)步的啟蒙者；是撫摸學(xué)生心靈的膏藥；是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，老師是一支小小的粉筆，留下的是無(wú)窮無(wú)盡的知識，犧牲的是寶貴的生命；有人說(shuō)……這些說(shuō)法，都無(wú)可否認，但我覺(jué)得老師更像善良的天使，他試著(zhù)去讓每個(gè)惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識教育惡魔，用行動(dòng)感動(dòng)惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光，那么他就會(huì )去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？
歲月匆匆，時(shí)間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無(wú)影無(wú)蹤。些許記憶已模糊，但對于老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛(ài)默生說(shuō)得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學(xué)生的尊嚴為泰山重。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )出些問(wèn)題，讓同學(xué)們去討論，然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學(xué)生的一舉一動(dòng)，劃破了師生之間的界線(xiàn)。與其說(shuō)我們是師生，不如說(shuō)我們是知心朋友。他自早把教書(shū)當成是一種樂(lè )趣，把學(xué)生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說(shuō)，老師是學(xué)生肚子里的蛔蟲(chóng)，真有這事嗎？沒(méi)錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導，使同學(xué)們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫(huà)的青春。
老師造就了國家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學(xué)們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實(shí)的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。
世界的美麗作文 篇4
學(xué)校是知識的殿堂，是我們的學(xué)習天地，校園還是一個(gè)美麗的世界。其中，校園的花壇尤為美麗。
春天，校園的花壇絢麗多彩，瞧！那些杜鵑花正聚集在一起爭奇斗艷呢！朵朵花兒都競相開(kāi)放，讓人不得不贊嘆大自然的神奇！周?chē)謹D上來(lái)了很多人，挨挨擠擠的，連我都快擠掉了。大家都全神貫注地看著(zhù)這些，幾乎花壇邊沿是學(xué)生全都站滿(mǎn)了。后面就連幾個(gè)老師也擠上來(lái)看了。操場(chǎng)上的同學(xué)飛快地跑著(zhù)，自由地玩著(zhù)……
在我身后的鐵樹(shù)，遠遠望去，猶如把把撐開(kāi)的綠傘，又像噴涌的綠泉。穿著(zhù)一身帶刺的“保護裝”，生怕有人傷害了它，如果有人真要去傷害它，那這個(gè)人就要吃大虧了呀！鐵樹(shù)會(huì )毫不留情地用鋼針似的葉片去反擊它。
鐵樹(shù)旁邊還有一簇簇，一叢叢的山茶花，它們開(kāi)得特別燦漫。這一簇，那一叢，偶爾會(huì )飛來(lái)幾只蝴蝶。一只蝴蝶飛在山茶花的花骨朵上，又飛到才露出半邊臉的山茶花上，還飛到全綻開(kāi)笑臉的山茶花上。到哪一家都會(huì )有不同的禮物。
夏天，月季花的花蕾穿著(zhù)一件綠色的外衣，花蕾頂破外衣，露出粉紅的花辨。一開(kāi)始，由最外層的花辨向外生長(cháng)，而里邊的幾層花辨還是緊緊地合攏在一起；漸漸地，層層舒展，整朵月季終于全綻開(kāi)了，花是粉紅色的，像一個(gè)穿粉紅色衣裙的少女。綠葉被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來(lái)，不仔細聞是聞不出來(lái)這月季花里不透著(zhù)一股蜜一樣的甜味呢！
夏阿姨剛剛離去，秋婆婆又帶著(zhù)五彩的畫(huà)筆來(lái)到美麗的花壇。小草枯萎了，槐樹(shù)的葉子了黃了，秋風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄落，猶如只只飛舞的彩蝶。
冬天，大地穿上了銀白色的袍子，白雪公主正在打扮我們校園的花壇周?chē)拇髽?shù)呢！月桂花樹(shù)依然那樣精神抖擻，在寒風(fēng)中冒著(zhù)鵝毛大雪，跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈，婀娜多姿。
��！我愛(ài)這美麗的世界，我愛(ài)美麗的花壇。
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