綻放的美麗作文四篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的綻放的美麗作文4篇，希望能夠幫助到大家。
綻放的美麗作文 篇1
春天到了，柳條抽出了新芽?jì)�，花兒探出小腦袋。它們盡情地吸取陽(yáng)光和雨露，期待著(zhù)自己的美麗綻放�？粗�(zhù)這優(yōu)美的風(fēng)景，我想起了去年夏天追夢(mèng)的故事。
夏天，暑假特別熱，太陽(yáng)很辣，似乎隨時(shí)都會(huì )把人烤焦。這樣煩悶的日子，我只能整日呆在空調房里，看看電視，玩玩游戲，不務(wù)正業(yè)。
這天，媽媽回來(lái)得很早，看見(jiàn)我懶散的樣子，便來(lái)了氣：“一放假，你就整天窩在家里，不是電腦就是電視，視力也看壞了，知識也沒(méi)學(xué)到�！蔽亦洁阶欤骸澳怯惺裁崔k法？你讓我去干什么嘛�！薄拔乙呀�(jīng)幫你報名了，明天就去練字吧，我送你去。黃老師教得不錯�！蔽殷@訝得瞪大了眼睛，叫道：“媽?zhuān)挠心氵@樣的？”
第二天一早，她就把我拉起來(lái)，帶我踏上了征程。老師坐在樹(shù)蔭下，年紀有些大了，卻顯得分外和藹�！翱靵�(lái)，這就是黃老師�！蔽也荒蜔┑睾傲艘宦�，便隨便找位子坐下了。從這一天起，一切都變得不一樣了。
黃老師教我寫(xiě)毛筆字，第一步，便是握筆，沾墨�！拔展P要蒼勁有力，沾墨要飽滿(mǎn)圓潤，下筆要快而準�！卑凑绽蠋煹闹笇�，我揮著(zhù)毛筆，寫(xiě)下了第一筆，可仔細一看，卻是歪歪扭扭，曲曲折折。黃老師湊近看了看，微笑到：“嗯，你的這只蚯蚓能以假亂真了�！蔽野蛋迪耄骸澳銊e嘲笑我，我一定會(huì )成功的�！�
我開(kāi)始了真正刻苦的訓練。桌上，衣服上，都染上了我?jiàn)^斗的色彩——黑色。字帖見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，從筆畫(huà)“橫、豎、撇、捺”到逐漸成形的漢字“大、小、中、上”，可以看出，我在向夢(mèng)想不斷靠近。
這天是和往常一樣的，我伏在桌上練字，照著(zhù)字帖一筆一畫(huà)的臨摹，黃老師又背著(zhù)手，側著(zhù)頭，看著(zhù)我寫(xiě)的字，微笑著(zhù)說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一段日子的訓練，你寫(xiě)的字有很大進(jìn)步嘛！下半年有一個(gè)書(shū)法比賽，你可以參加，繼續努力！”
我的訓練更加刻苦，寫(xiě)得字由簡(jiǎn)單到復雜，由雜亂到整齊。章法謹然，排列有序。書(shū)寫(xiě)的紙積了厚厚一挌，食指竟也出現了粗糙的繭。比賽時(shí)間快到了，我開(kāi)始準備我的參賽作品。我練習了一次又一次，稿紙寫(xiě)了一張又一張，夜以繼日，我不敢放棄，因為我明白，放棄意味著(zhù)以前的努力白費。我將作品準備好并寄出，那一刻，我才松了一口氣。
皇天不負有心人，我日夜盼望的獲獎通知書(shū)寄到了家里，看著(zhù)看著(zhù)，留下了長(cháng)久以來(lái)的第一滴眼淚。
這一刻，我明白，任何人都能成功，只要你經(jīng)過(guò)蠶蛹的包裹，孕育自己的能量，一定能破繭而出，綻放自己的美麗。我平凡的練習書(shū)法的經(jīng)歷，讓我完成了一次美麗的綻放。
點(diǎn)評：
小作者描寫(xiě)的是自己的書(shū)法夢(mèng)。文章有三大特點(diǎn)：一是倒敘開(kāi)頭，寓情于景，自然引出夏天追夢(mèng)的故事。二是詳略得當，重點(diǎn)突出，小作者詳寫(xiě)練習毛筆字的過(guò)程，開(kāi)始的笨拙，訓練的艱苦，參賽的激勵，經(jīng)歷記敘清楚，局部描寫(xiě)細膩。三是結尾議論，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
綻放的美麗作文 篇2
紅梅驚艷了萬(wàn)里冰封的寒冬只因冰雪的肆虐;青松挺立在漫天黃沙的大漠只因狂風(fēng)的襲卷;翠竹站立在廣袤炎熱的大地只因驕陽(yáng)的炙烤。
每一次痛苦的蛻變都是一次美麗的綻放。
初見(jiàn)她，猶如一株隨處可見(jiàn)的野菊，為人投給她流連忘返的熱切目光，轉瞬即忘。
初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為大多數都是本校小學(xué)部留在升初中部的，所以大家也就十分熟悉。當然，每個(gè)人在彼此心中的地位也就不言而喻了。而她，一個(gè)人神情黯淡地坐在最后一排，我坐在她旁邊，跟前排同學(xué)打打鬧鬧之后，平靜下來(lái)，饒有興趣的問(wèn)她：“誒，你叫什么名字?以前在哪念書(shū)?”“啊?我……。我……”她似乎有點(diǎn)驚訝和惶恐，竟有些不知所措。我見(jiàn)她如此，便無(wú)趣地別開(kāi)了頭，繼續和前排同學(xué)嬉鬧起來(lái)。她失落地趴在課桌上，目光望向窗外的香樟樹(shù)，微風(fēng)吹起一層一層的綠色波浪，“沙沙沙——沙沙沙——”
烏云密布代替了萬(wàn)里晴空，狂風(fēng)暴雨無(wú)情地擊打著(zhù)她，幾乎快要將她毀滅。
第一個(gè)月結束了。她似乎一直都是一個(gè)人，沒(méi)有跟大家有任何交集，沒(méi)有主動(dòng)跟大家交流。我望向她皺起了眉�！艾F在開(kāi)始報月考成績(jì)�！崩蠋熂饫脑�(huà)語(yǔ)打斷了我思緒。我在大家羨慕的目光中拿著(zhù)試卷走了回來(lái)，她眼神中流露出羨慕。讀到她的名字了，她的眼神滿(mǎn)是緊張，期待而又熱切的光芒，寫(xiě)滿(mǎn)了希望。下一秒報出的成績(jì)，比沒(méi)有在她的預料之中，不好也不壞，中等，就像大多數人一樣。我發(fā)現她的眼神頓時(shí)暗淡無(wú)關(guān)，像一潭沉寂的死水。
一下子，她的雙眼噙滿(mǎn)了淚水。她遇到我的目光慌忙地擦干了眼淚。我思索一陣，拿出筆和紙，寫(xiě)下一段話(huà)：親愛(ài)的姑娘，你要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )交朋友，學(xué)會(huì )用勇氣和信心去戰勝困難。前方的`路還很長(cháng)，你要學(xué)會(huì )微笑去面對所有的挑戰。寫(xiě)完之后，我交給了她，希望她能明白。她看完之后，沖我微微一笑，睫毛上撲閃的淚珠像閃亮的鉆石。
野菊在狂風(fēng)暴雨中堅定地抬起了頭，露出笑臉去迎接風(fēng)雨。
她開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，能夠在眾人面前侃侃而談，能夠奉上她甜美的笑容，不再害怕，不再膽怯，不再慌忙。
她開(kāi)始更加努力的學(xué)習。每天晚上在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候，她都會(huì )借著(zhù)窗外微弱的燈光，一遍一遍地背英語(yǔ)單詞。我也想像她一樣，可還是在她微弱的話(huà)語(yǔ)聲中穩穩地睡著(zhù)了。我天天伴著(zhù)她細小的聲音入睡。
期中考試結束了，老師開(kāi)始報分數。我發(fā)現她異常平。，透過(guò)她的雙眼，我仿佛看到了一灣平靜的沒(méi)有任何波瀾的潭水，是那樣清澈，透明。她拿著(zhù)試卷回來(lái)臉上還是淡淡的笑容，像一朵素雅的蘭花。她對我說(shuō)：“雖然這次沒(méi)有達到特別棒的成績(jì)，還是有些題目錯掉了，但是我還是努力了，我還是進(jìn)步了，我會(huì )繼續努力，為自己的目標而奮斗�！彼f(shuō)完這段話(huà)，我們望著(zhù)對方露出了笑臉。
她沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的富貴高傲，沒(méi)有荷花的芳香迷人。她就像一株百合，自信，大方，散發(fā)著(zhù)自己淡淡的清香，卻讓人駐足回首，流連忘返。這是一種有內而外的氣質(zhì)，是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才會(huì )有的從容淡定。
我很喜歡汪峰的一首歌，就讓我用它來(lái)結尾吧。
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之顛，就像穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量�！�
綻放的美麗作文 篇3
雨已經(jīng)下了很久，從三月到五月。氣溫逐漸上升，天空變得澄澈；鳥(niǎo)兒懶懶地睡著(zhù)，被這天氣所折服；蟬鳴也開(kāi)始聒噪……
一切都似具有初夏的氣息。我望向窗外，唯獨那朵佇立于窗邊的花，仍然緊閉著(zhù)它的大門(mén)。
放空了好一會(huì )兒的我，才遲鈍地把目光收回，重又回到那本吉他書(shū)上。目光所及之處，盡是一個(gè)又一個(gè)令人心煩的音符�？吹枚�，卻猜不透。它們都如同天空射下來(lái)的箭鏃，直抨擊我那顆想練好吉他的心。
是的，這已經(jīng)是我練琴的第二個(gè)年頭了。
雖說(shuō)我能識譜，但也僅限于此。對于技法，仍舊一竅不通，也在這一時(shí)期，我遇到了難以渡過(guò)的瓶頸——左手摁不上大橫按。
我幾乎盡了我最大的努力去練習，但最后都以失敗而告終。與此同時(shí)，我的指尖，盡是被那無(wú)情的琴弦鐫刻的印記，伴隨著(zhù)被燒灼著(zhù)的疼痛。
我想放棄了。
我無(wú)助地看著(zhù)窗外，想探尋那朵與我同病相憐，還未綻放的花以此尋求慰藉，但是，它給我帶來(lái)了驚喜——昔日緊閉著(zhù)的大門(mén)終于開(kāi)啟了些許。在露珠的滋養下變得熠熠生輝。它積蓄了許久的力量，終于快釋放了。
花兒都開(kāi)放了，我的瓶頸期，也該過(guò)去了吧？
之后的我，練習得更加勤奮�；蚴且驗橄嘈拍呛诺幕ü嵌鋬簬�(lái)了好兆頭，亦是不甘心自己的付出化為土灰，我抱著(zhù)一種不服輸的沖動(dòng)，繼續了這條路。
我嘗試著(zhù)將手部的所有力量付諸于左手的食指上，然后摁出和弦，右手則撥動(dòng)琴弦。我似乎做好了聽(tīng)到那陣尖銳刺耳的雜聲，已經(jīng)準備堵上耳朵。但當我撥下琴弦的那一刻，傳來(lái)的卻是一段悅耳的旋律。而這段旋律的余音，久久回蕩于房間之內。
是的，我克服了瓶頸。我懷著(zhù)激動(dòng)且喜悅的心情望向窗外，想瞧一瞧花是否綻放。不出所望的是，它綻放了。在陽(yáng)光下的它自信且驚艷，著(zhù)實(shí)奪目。
愿你在面對困境時(shí)不放棄，即使飽含辛酸，即使四處碰壁，但留一份通向成功的沖動(dòng)。因為在你付諸努力后，總會(huì )有綻放的一天。
綻放的美麗作文 篇4
生命之輪轉轉悠悠，穿過(guò)佛前鏡花水月的許諾，透過(guò)眉宇間滄桑的流年，我看見(jiàn)自己的心靈之帆上赫然刻著(zhù)一段文字：不要做被父母牽動(dòng)的風(fēng)箏，做一只自由的小鳥(niǎo)，走出溫室，去尋找新的體驗。
人生下來(lái)就有一張車(chē)票，駛過(guò)幾十年后，人也就走到了盡頭。在溫室里的舒適自然是每個(gè)人都向往的。然而，這樣以時(shí)間做法碼的一生又有何意義呢？鷹是天空中的帝王，可是有誰(shuí)知道，鷹擁有堅硬的翅膀搏擊天空時(shí)，有誰(shuí)知道他的背后布滿(mǎn)了多少荊棘多少坎坷呢？它不是從小躲在巢里，等著(zhù)媽媽來(lái)喂食；不是從小在母親的肩頭眺望高空，而是在他小時(shí)就被母親推下山崖，必須用盡自己全身的力氣飛上山頭才行。他有了一種新的體驗，在烏云后總會(huì )有彩虹的。終于，他可以在天空鋪展他的輝煌。
星移斗轉，花謝花開(kāi)，彈指間，迎來(lái)了春花秋月的21世紀。在這個(gè)美麗的世紀中，有一代代的天之驕子被父母百般寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的舒適生活。每個(gè)人都像一只風(fēng)箏一樣被父母用線(xiàn)緊緊纏住。但我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)小孩子不像其它孩子那樣被父母寵愛(ài)。每天上學(xué)、放學(xué)、雨天，馬路上總會(huì )看見(jiàn)他的身影。因而，他體味出了一種新的體驗——獨立。是呀，愛(ài)孩子，就應該讓她自力更生，不像豬圈里的豬那樣依賴(lài)父母，告訴他們哪里要走，哪里需要暫停。去闖一闖天下，感受一下新的體驗。
當然，在人生的旅途中必須經(jīng)歷失敗。失敗后，把他化成一股前進(jìn)的動(dòng)力，那么，成功還會(huì )遠嗎？當然，在人生的旅程中布滿(mǎn)挫折，可是人生本來(lái)就是一個(gè)自我挑戰的過(guò)程，把挫折化為鼓勵，那樣，離成功還會(huì )遠嗎？在穿越困難到達成功的同時(shí)，你也有一種新的體驗。還記得那位斷鴻聲中的浪子嗎？一邊是枯藤老樹(shù)、古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”，可他只愿坐“燈火闌珊處”的伊人。其實(shí)，走出溫暖，去感受大自然的體驗，便能懷著(zhù)“采籬東菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云時(shí)起，行到窮水處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，憶“黃梅時(shí)節，棋干燈花”，這也是一種去闖蕩世界后的體驗。
流星因磨擦而美麗，浪花因撞擊而輝煌，讓我們走出溫室，體驗全新的快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，你獲得許多困難，也獲得了更多的美麗。
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