初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗1
秋，葉落了。落在了被人踐踏了無(wú)數次的人行道邊，落在了緩緩流動(dòng)的小溪邊。它們有的被風(fēng)卷走了，有的被歡笑的河水沖向了遠方。
秋，葉落了。繁枝嫩葉的大樹(shù)，小樹(shù)，只剩下光禿禿的枝條，小河旁再也沒(méi)有那細長(cháng)的柳蔭，人行道邊也沒(méi)有能乘涼的大樹(shù)。
秋，葉落了。整個(gè)大自然，只有落葉的裝扮，沒(méi)有嫩葉的生機。秋天單一的可怕，像一位生命垂危的老人。風(fēng)兒因此憎恨，刮起了大風(fēng)；鳥(niǎo)兒因此哭泣，遠離了樹(shù)枝；人們變得冷漠，對落葉腳下無(wú)情；溪流變得無(wú)情，用力的沖洗著(zhù)落葉。
轉眼間，冬驅走了秋。白皚皚一片的世界呈現在我們的眼前，落葉變得越來(lái)越不起眼。幾天過(guò)后，落葉開(kāi)始腐爛，又過(guò)了幾天，它已經(jīng)不見(jiàn)了。誰(shuí)也都不會(huì )知道它去了哪里。
春姑娘踏著(zhù)軟綿綿的細雨來(lái)到了人間，春回大地，萬(wàn)物復蘇。大自然中的一切都回來(lái)了，他們興高采烈的唱著(zhù)歌謠，小草從土里鉆了出來(lái)，大樹(shù)，小樹(shù)也都發(fā)了新芽，好像一副詩(shī)情畫(huà)意的春景圖。夏天到了，人行道邊又是綠樹(shù)成蔭，河水也重新蕩漾起綠波。風(fēng)兒刮得人們身體暖洋洋的，鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲響徹云霄，人們又開(kāi)始在大樹(shù)下乘涼，河水又開(kāi)始歡笑的流向遠方，咦！好像在綠葉中看到了落葉的影子。喔！我終于明白了，落葉原來(lái)是化成了春肥，鉆到了樹(shù)根下，給樹(shù)根傳入營(yíng)養，所以才長(cháng)成了成蔭的大樹(shù)。
秋，又來(lái)到了，綠葉又變成了落葉�？墒�，面對眼前的這些落葉，我不在嫌棄，也不再憎恨，反而對他產(chǎn)生了一種敬佩之情！
因為，我知道了；落葉原來(lái)也美麗！
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗2
雄鷹有它的愿景——翱翔在蔚藍的天空，永遠無(wú)畏地俯瞰大地。
魚(yú)兒有它的愿景——遨游在清澈的碧波，永遠自由地親吻海岸。
小鳥(niǎo)有它的愿景——穿梭在茂密的叢林，永遠嘹亮地歌唱美好。
落葉有它的愿景——飄落在深沉的大地，永遠無(wú)悔地孕育生命。
我似乎對落葉有一種特殊的情懷。春的孕育，夏的熱情，沒(méi)有令落葉為之動(dòng)容，它終于在委婉的秋如約而至，再也無(wú)法按捺那份急切而紛紛飄落。
我總覺(jué)得落葉是秋的盛宴，金黃的、暗紅的落葉總是陪伴著(zhù)秋，只為了讓她增添生命中最后一抹精彩，這樣的無(wú)畏與溫暖也許只有落葉能夠做到，這樣的情懷也只有秋這個(gè)多愁善感的季節能夠欣然接受。
“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美”，泰戈爾對生死的豁然令我折服。也就在那一次，我似乎領(lǐng)悟到了那一片霜天楓葉內心的獨白。天空一片高藍澄澈，滿(mǎn)山的紅葉在秋風(fēng)中靜默，每一片都安然飄落，不帶任何遺憾。葉落，是美好而莊嚴的過(guò)程；葉落，更是一次生命完美的交接。它們落地淡然，飄得富有詩(shī)意，躺成了一山的哲思。我被這樣的平凡而深深感動(dòng)，我為這樣的美麗而深深震撼。
落葉裝點(diǎn)了秋，秋也同樣賜予了落葉更為神圣的使命。葉落歸根，等待著(zhù)來(lái)年春天再一次輝煌的起程。
落葉是一種情懷，一直讓我不停追尋心靈深處的歸宿；落葉是一種韻律，用它的飄落詮釋了生命的輪回與感動(dòng)。落葉更是一種境界，它是心靈對一切外物真正的寧靜與安然。
雄鷹飛走了，但它留下了對藍天最真的向往；
魚(yú)兒游走了，但它留下了對海岸無(wú)限的眷戀；
小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了森林間美妙的歌聲。
落葉雖已飄零，但她留下了最美的約定：等待下一年，與無(wú)限嶄新的生命相會(huì )相約。
原來(lái)，落葉竟如此美麗！
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗3
秋，這位美麗的姑娘，她邁著(zhù)穩健的步伐，悄悄地來(lái)了。它帶來(lái)了滿(mǎn)眼的豐收，帶來(lái)了滿(mǎn)心的喜悅，也同時(shí)帶來(lái)了那紛紛的落葉。
“呼——”看，秋風(fēng)來(lái)了。她揚起了桿上的紅旗，吹亂了女孩的發(fā)絲，就這么來(lái)了。
“嘩——”墻角的那棵老樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)它那弱不禁風(fēng)的身軀，在風(fēng)中顫顫巍巍地抖動(dòng)，似乎在求救，又似乎在呻吟。它那一身的裝束，此刻已經(jīng)暗淡，沒(méi)有了昔日的光輝。
“唰啦啦——”老樹(shù)上，那葉子緊緊地抓著(zhù)樹(shù)干，不愿被風(fēng)吹落，就像一只不愿離開(kāi)母親的小鳥(niǎo)。那老樹(shù)也將它那棕色的枝干緊緊地圍住樹(shù)葉兒，就像一位母親保護著(zhù)自己的孩子。
“呼——”秋風(fēng)再一次地走過(guò)。那戀家的葉子還是被吹了下來(lái)。紛紛揚揚，飄飄灑灑，在空中飛揚著(zhù)。它們有的在空中打著(zhù)轉兒，好像在告別母親；有的在空中跳著(zhù)舞，好像在安慰母親；有的在空中唱著(zhù)歌，好像在留戀母親。
這一群黃蝴蝶就這么在空中轉啊，舞啊，唱啊，最終，悄無(wú)聲息地落在了地上，靜靜地睡著(zhù)了。
這時(shí)，在秋風(fēng)中走來(lái)了一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩。他看到了那金燦燦的落葉，于是彎下腰去拾起了一片——他要把它做成書(shū)簽。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)老人在老樹(shù)下走過(guò)，他看到了那金燦燦的落葉，于是停下了腳步，捧起了一堆落葉——今天是他剛滿(mǎn)8歲的小孫子的生日，他要親手為他貼一幅樹(shù)葉山水畫(huà)。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)西裝的老師走了過(guò)來(lái)，他也看到了那金燦燦的落葉，于是臉上露出了微笑——他知道，這將是祖國的一筆寶貴的財富。
“呵呵呵呵——”你聽(tīng)，落葉在笑呢！就像風(fēng)中的銀鈴聲。好美……
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗4
站在銀杏樹(shù)下，傷心時(shí)，只有它才能給我安慰，看著(zhù)它高挺的樹(shù)干，那嫩綠的樹(shù)葉，還有那已殘敗的落葉，思緒飄回我第一次在學(xué)校的比賽——運動(dòng)會(huì )。
“加油，加油�！蔽也恢牢蚁胍玫侥且粋�(gè)名次，我只知道我要用盡全力去跑，并要超過(guò)別人，雖然對手就在我前面，只有一步之遙，但我怎么也追不上去，不管，我有多努力。
那一次，我輸了，輸得很慘很慘，我無(wú)力的坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)別人的加油叫喊聲，運動(dòng)員們沉重的腳步聲和他們大口喘著(zhù)粗氣的聲音，一時(shí)間我懊悔不已，為什么他們給我加油時(shí)，我不能一口氣追上去呢？拼了命也要超過(guò)對手，我想聽(tīng)到的是同學(xué)們看見(jiàn)我超過(guò)對手那興奮的驚呼聲，而不是那一聲比一聲微弱的加油聲。后悔時(shí)，一眼瞥到學(xué)校的銀杏樹(shù)，正值秋季，銀杏樹(shù)葉在飄落，走過(guò)去，低頭看著(zhù)一片一片的落葉，雖然已破爛不堪，但也有幾分別樣的美麗，我一向喜歡低頭看路，尤其在銀杏樹(shù)下，偶爾抬頭看看，也是為了看看那以一種優(yōu)美的姿勢飄落的銀杏樹(shù)葉罷了，它雖然凋落了，但卻讓人們最后一眼看到了它的美，，我仿佛中了什么邪似的，回家就讓媽媽給我報了名，市里的作文比賽，參賽大廳里有很多人，現場(chǎng)寫(xiě)，現場(chǎng)交，現場(chǎng)打分，我寫(xiě)好了，交上去后，和許多人一樣忐忑不安的坐在座位上，等待結果，結果耳邊傳來(lái)一陣我極為不滿(mǎn)的聲音“分別獲得一，二，三等獎！”可能是好勝心在作怪，我賭氣不去看他們，也不聽(tīng)他們念的作文，直接走出了賽場(chǎng)，抬起頭大步的走出了賽場(chǎng)，我覺(jué)得此時(shí)的我就像飄落的樹(shù)葉一般，失敗也要驕傲的失敗。
我又一次的站在銀杏樹(shù)下，一片銀杏樹(shù)葉落在我的肩膀上，我拿起它，和所有的銀杏樹(shù)葉埋在一起，讓它們去滋養大地吧！讓它們在失敗時(shí)也能做一些事吧！
落葉，殘敗了，但看上去還是如此美麗！
我，失敗了，也如同落葉一般美麗！
站在銀杏樹(shù)下，我再一次發(fā)現：
落葉如此之美！
我如此之美。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗5
夏天的炎日終究還是過(guò)去，隨后，秋天漸漸來(lái)到身邊，微涼的風(fēng)吹拂著(zhù)充滿(mǎn)絲絲涼意。
這個(gè)秋天，帶著(zhù)好奇感，來(lái)到別人所見(jiàn)人人都說(shuō)好的地方銀杏樹(shù)林。在小路上，兩邊的銀杏樹(shù)美麗的讓人說(shuō)不出話(huà)來(lái)，如果我帶上畫(huà)板，一定要把這么美麗的景色畫(huà)下來(lái)，永遠就在我的記憶里。
正在想著(zhù)，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)幾片金黃金黃的銀杏葉子落下來(lái)，落葉的風(fēng)景真是美麗動(dòng)人。走過(guò)去，撿起葉子，準備回家做標本。走進(jìn)樹(shù)林里，感受秋天的美好，可以把我所有煩惱都忘掉。銀杏樹(shù)葉也被風(fēng)兒吹的有了響聲，抬頭看看，兩片銀杏葉結合起來(lái)后，像一種兒童玩的玩具，只是想不起來(lái)叫什么名字，哎，真可惜。
我觀(guān)察銀杏樹(shù)葉，像一個(gè)小巧玲瓏的扇子，越看越喜歡。如果來(lái)的晚一些的話(huà)，銀杏樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是，那樣也不會(huì )覺(jué)得可惜。因為秋天是一個(gè)收獲的季節，就像走在大地里收玉米感覺(jué)。閉著(zhù)眼睛，輕輕向前走去。這時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)叫聲。起來(lái)看看，咦，是個(gè)玉米耶！忽然，被風(fēng)一吹，玉米不見(jiàn)了。哦，原來(lái)，眼前的黃色是一個(gè)女孩穿的衣服，由于太高興了，眼花了。如果可以擁有一片銀杏樹(shù)林，我還是要等到它們全部落葉，躺在上面。如果還有些零零落落的葉子沒(méi)有落光的話(huà)，那樣更加棒極了。等待銀杏葉輕輕落下，劃過(guò)我的臉頰，體驗出大自然這種美好，不敢想象。
銀杏樹(shù)林里，拍下照片留念，回家帶給家人看看。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)待了兩個(gè)小時(shí)，帶著(zhù)所有不舍，準備離開(kāi)。我想：在銀杏葉全部落下后，再來(lái)看看。在銀杏樹(shù)林里，感受到秋天所有的快樂(lè )，秋天真的是一個(gè)很好的季節，都說(shuō)秋天是傷感的，可是它卻能讓我看見(jiàn)我從未見(jiàn)過(guò)的東西。
我等待落葉，等待秋天所有未來(lái)到的。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗6
當炎夏逝去，秋的旋律姍姍走來(lái)。這意味，在這個(gè)即將到來(lái)的季節，會(huì )迎來(lái)秋涼和繽紛落葉。與萬(wàn)木吐芳的春天相比，樹(shù)葉凋零的秋天，也別有一番景象。
景山公園植物園，敏銳地感受到?jīng)鲆�。滿(mǎn)山滿(mǎn)地的落葉，向游人述說(shuō)著(zhù)起至春天走向暮冬的故事。當美麗的春天到來(lái)，花草芬芳，林木欣欣向榮。那漫山遍野的翠綠芳香，撩撥著(zhù)人們的心弦，走到這里，仿佛進(jìn)入一片綠的海洋綠的世界。除此之外，綠草叢中點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)綠色王國。書(shū)寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的詩(shī)意。
歲月輪回，世事更迭。歷經(jīng)炎夏酷暑，迎來(lái)一抹秋涼。置身植物園，眼前已是一片凋零。不見(jiàn)蒼翠樹(shù)木，也沒(méi)有動(dòng)人生機，遍地落葉，讓人享受秋涼時(shí)也附帶有了一絲悲嗆。走在蠟黃的山路上，我遙望遠處景象，只見(jiàn)從山頂到山腰，幾乎清一色的“黃”。那連綿不斷的淡黃，讓人生起對春天的懷念。只可惜，歲月輪流轉。
我蹲下身，撿起一片枯葉，望著(zhù)地上那些早已腐爛變質(zhì)的樹(shù)葉，卻萌生了對落葉的相思。
在它們中間，無(wú)論是哪一片落葉，都會(huì )敏銳地感受到秋天來(lái)臨。古人說(shuō)“一葉知秋”，就是這個(gè)道理。這些看似腐爛的生命，卻是一個(gè)個(gè)機警的生靈。是它們最早得知歲月無(wú)常，最快把秋的信息傳遞給人們，它們是忠實(shí)的信使。除了蕭條的秋天，當春回大地時(shí)，它們也首先將喜訊告訴了人間。日復一日、年復一年，它們永恒不變地重復同一件枯燥乏味的事，這是最忠誠守候。
其實(shí)，落葉的美還不僅是這樣。你看，那遍地枯黃將落葉生命腐蝕，將它們化為滋養樹(shù)木的營(yíng)養。無(wú)論落葉怎樣隨風(fēng)飄浮不定，它們總是回到自己的歸宿，奉獻一切。
無(wú)論是繁華一世，還是燦爛一季，都要不遺余力的釋放自己的力量。即便隱退了，也要忠實(shí)地做好自己的事，發(fā)揮最后光和熱。這就是落葉和落葉歸根的美。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗7
我家住在一個(gè)樹(shù)木成林的大學(xué)里,雖然搬了好幾次家,卻一直沒(méi)搬離過(guò)這個(gè)大學(xué)。
兒時(shí)的記憶，免不了在秋日的黃昏里背著(zhù)書(shū)包，踩著(zhù)落葉回家的情形，落葉真厚呀，小徑就像蓋滿(mǎn)了金子與棉花的合金，在陽(yáng)光下耀耀生輝。我尤其愛(ài)聽(tīng)腳踩在落葉堆上的聲音，像被揉成一團的玻璃紙舒緩展開(kāi)的聲音，��！那是多么美妙的旋律，這難道不是自然界中歡快的鼓點(diǎn)嗎？當然，我也曾因為總是踩被環(huán)衛工人掃在一堆的樹(shù)葉而受到批評……
那時(shí)的我，對落葉一見(jiàn)鐘情。
后來(lái)，在一節勞技課前，老師要求我們準備一些形狀各異的落葉，以備下節課完成落葉貼畫(huà)。于是我有了第一次近距離觀(guān)察落葉的經(jīng)歷————
梧桐落葉似手掌狀，葉子易脆且枯，黃得厲害，但脈落依舊分明。
水杉多半是在葉子還綠的時(shí)候便落下了，它的葉子，就像一枝枝迷你型的樹(shù)枝，柔軟卻仍然富有生機。
還有不知名的葉子，從樹(shù)上打著(zhù)旋兒落下，它們的筋脈有的分明，有的稀疏，卻都有曼妙的曲線(xiàn)。
于是，也就是在那堂勞技課上，我做出了一份自認為杰出的作品——《秋日的記憶》。當然不只我自己這么認為，老師以及我周?chē)耐瑢W(xué)都這么說(shuō)……
那一年，我剛剛上五年級�！霸瓉�(lái)，落葉還可以做出如此美麗的工藝品呢！也許這也是對每一個(gè)逝去的秋的紀念吧！”我這樣想著(zhù)。
當有一天，初中的大門(mén)打開(kāi)迎接我時(shí)，我學(xué)到了‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花’的千古名句，原來(lái)，落葉的飄零并不遺憾，它可以融入泥土滋潤萬(wàn)物。
從此，我對落葉的認識更深厚感情一層。
從此，我眼中的落葉：絢麗，作用廣范并也有著(zhù)甘愿付出、甘愿犧牲的美好品質(zhì)，這些難道不都是美嗎？
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗8
眼見(jiàn)那枯黃的葉子就要落下，我卻無(wú)能為力，這或許是生命的秋天，可誰(shuí)知那葉曾經(jīng)是多么美麗。
——題記
深秋，遍地落葉，構成一幅晚秋風(fēng)景畫(huà)。走在石路上的我伴隨著(zhù)落葉不由得感慨萬(wàn)聲，如果人的生命不止在短短幾十年載，那該多好。幾片缺損的葉子打醒了在夢(mèng)中的我。我撿起一片完整，卻又老去的葉子，仔細觀(guān)摩它那清晰，露出的血管。我知道它走到了生命盡頭，和人一樣，驚羨了歲月，只留下曾經(jīng)美麗的圖畫(huà)與回憶。他始終只存留在人的記憶中短短三季——初生，成長(cháng)，奉獻。
春天的初生，它生機盎然，把頭太高，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，向上生長(cháng)。
不覺(jué)，時(shí)光打碎在春天的夢(mèng)，輾轉一季來(lái)到立夏。它充斥著(zhù)大自然的氣息，綠色的皮膚在灼熱的陽(yáng)光下愈發(fā)光亮。繁密的它們緊緊地靠在一起，生活在年輪依舊的樹(shù)干上。老人和孩子在樹(shù)下乘涼，它們笑了，煽動(dòng)著(zhù)自己的身體，樹(shù)下像被風(fēng)吹過(guò)一樣涼爽。老人們洋溢出笑容，它們明白這是夏天帶給它們的成長(cháng)。(原創(chuàng )投稿 )
秋色漸進(jìn)，它們再也沒(méi)有什么力氣亂動(dòng)了，只等著(zhù)被風(fēng)吹，被雨打。但秋季給予它們的是奉獻，小伙伴們一片一片的掉落像蝴蝶紛飛緩緩落下，它們最后的歸宿是充滿(mǎn)芳香的泥土，大概這就是龔自珍的落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花所描繪出來(lái)的畫(huà)面吧！
它們的生命比人還要短暫，我們可以度過(guò)許多春夏秋冬。它們的生命即將截止在秋景中，伴隨著(zhù)初冬消逝，皚皚白雪覆蓋著(zhù)它們，為大地披上銀裝。它們的大半生在奉獻中度過(guò)，在尋找歸宿的旅途中依舊選擇奉獻。我依舊感慨。
我環(huán)顧被秋色渲染的.水墨畫(huà)，細看盤(pán)布在它們軀干上細密的脈絡(luò )。它們的美麗不為世態(tài)所改變，在秋色中沒(méi)有枯黃色的暗淡，留下的是它們一生所彼及的奉獻。在秋天中驕傲的綻放。因為它們的身軀留在泥土中的花籽旁，看冬天紛飛大雪鋪蓋曾經(jīng)痕跡。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗9
日復一日，年復一年。秋天又到了，每當這個(gè)時(shí)候，農民們便到天地里收割自己的莊稼，然后賣(mài)錢(qián);但此時(shí)，一片片葉子也隨著(zhù)季節的變化而變化……“呼……”，風(fēng)爺爺刮起了風(fēng)，葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，他們也不是從前的它們了，以前無(wú)論風(fēng)爺爺呼多大的氣，他們都能夠勇敢的掛在樹(shù)上，增添新意。但此時(shí)，葉子他們卻一片挨著(zhù)一片掉落在地上。
早上，我推開(kāi)家里的鐵門(mén)，門(mén)前落了一地的葉子，為什么會(huì )掉這么多，原來(lái)秋天慢慢轉入冬天了。到冬天，葉子當然要掉，樹(shù)上只剩下樹(shù)杈。道理兩旁的樹(shù)底下都是些掉落的焦黃的葉子，他們隨風(fēng)爺爺飄動(dòng)，飄到哪里就是哪里。
那天，我在大街上溜達，一片葉子從我的眼前飄了下去，我彎下腰，緩緩拾起那片葉子，不知怎的，我忽然想起了那年……那年，我還是個(gè)丫頭，卻如同小子一般調皮，上樹(shù)爬墻都會(huì )，這哪是一個(gè)女孩子該會(huì )的事。那天，我同哥哥出去玩，無(wú)意間發(fā)現后院的那棵樹(shù)葉子居然是紅色的。呀，我怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我好奇的問(wèn)哥哥這是什么樹(shù)，哥哥告訴我，管他什么樹(shù)，來(lái)，比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)先拿到那片紅葉子。我和哥哥便一起爬樹(shù)。爬到一半時(shí)，樹(shù)上有片葉子忽然掉了下來(lái)。那片紅葉子從我眼前飄過(guò)，紅紅的，真喜氣，我便立即下樹(shù)，彎下腰，緩緩拾起那片葉子，好奇的看了好久，然后便把那片葉子帶回家，平房在本里。
現在，回想起來(lái)，那年紅葉子從眼前飄過(guò)，真美麗，真自然，真清爽……隨著(zhù)歲月的流逝，那片紅葉子不知讓我放到了哪里，或許扔了吧!但它給我留下了印象：“落葉也美麗”。忽然想到了那句詩(shī)：槲葉落山路，枳花照驛墻。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗10
聽(tīng)著(zhù)窗外風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉的聲音，一片片枯葉盤(pán)旋著(zhù)落了下來(lái)。如一只只蝴蝶，盤(pán)旋飛舞；如一個(gè)個(gè)氣泡，在空中飄揚；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。
正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”所說(shuō)它紛紛揚揚落下，它隨風(fēng)飄舞，展示它優(yōu)美的舞步。它自信，它滿(mǎn)足，它興奮。因為，在它落下的地方，將會(huì )長(cháng)出帶著(zhù)它的影子的小草，它無(wú)怨無(wú)悔，任由風(fēng)兒帶著(zhù)它飛向何處，它知道它帶著(zhù)一身使命，這使命，出現在它的一生當中，那就是為自然出分力。
落葉飄飄揚揚，我的心也隨它而去。它的生命即將完結。它的生命固然很短，但卻充實(shí)有趣。它年輕過(guò)，光輝過(guò)，或許當年它那旺盛的生命力與華麗的外表是那些驕花貴草所不能比擬，但它所想的絕不是對生命的留戀，而是對生命意義的領(lǐng)悟�；蛟S它認為即使在生命的末端被人燒毀也是值得的，至少把它最后一絲溫暖留在了人世間的某個(gè)角落。
落葉紛紛揚揚得下，時(shí)間已扒下了它那美麗的外衣，為它穿上了又黃又丑的舊大衣，并奪去了它的工作證。望著(zhù)它們孤獨的身影，我看見(jiàn)了那些年老離職的人，它們不正像那樣的人嗎？雖已離職，但心卻永遠停在了工作上，希望在有生之年，把愛(ài)獻給社會(huì )。
風(fēng)越加猛了，落葉依然絡(luò )繹不絕，看著(zhù)一地的落葉，拾起了幾片，不由地說(shuō)了聲：“落葉，真美！”
我將落葉做成標本，貼在家中墻壁上，看著(zhù)它，我也想到落葉對生活的感悟，讓我越發(fā)努力生活，為社會(huì )出力。
起風(fēng)了，風(fēng)兒帶著(zhù)落葉來(lái)到大地，它們歡笑，它們滿(mǎn)足，它們驕傲……我帶著(zhù)微笑與它們道別：“落葉，你也很美麗！”
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗11
落葉的美麗，不是它那帶著(zhù)顏色的外表，也不是它落下后成為肥料的無(wú)私，而是在我心里落葉代表的那份深深的情誼。
“我們呆呆地望著(zhù)門(mén)口，淚花在眼中旋轉……”
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一片片金黃的樹(shù)葉，我們正在教室里上課，同學(xué)們正在交流一道數學(xué)題，只聽(tīng)“吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們都愣住了，進(jìn)來(lái)的是我們的老師，一個(gè)教了我們五年而突然轉走的老師——李老師。
記得那是五年級下半年的期末考試，當時(shí)李老師還沒(méi)有轉走，我們也全然不知她要轉走，她微笑著(zhù)，用充滿(mǎn)信心的眼神把我們送入了考場(chǎng)，然后就去其他學(xué)校監考了，考試結束后，我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，只是興高采烈地回家享受這愉快的假期了。誰(shuí)知，開(kāi)學(xué)那天，小梅見(jiàn)著(zhù)了我就跟我說(shuō)：“老師轉到育才去了，我們要換老師了�！蔽翌D時(shí)愣住了，心里在說(shuō)：“老師真壞，走了也不告訴我們，也不來(lái)和我們告別�！毖蹨I也不由自主地落了下來(lái)。
現在，李老師來(lái)看我們了，我們都很高興，根本忘了現在是在上課，立刻跑下座位，抱住了老師，把老師圍在了中間，面對分別已久的老師，同學(xué)們的眼睛濕潤了，淚花在眼睛里打轉，不久，便滑落于臉頰兩側，李老師也是淚流滿(mǎn)面，一邊拍著(zhù)我們的肩膀一邊說(shuō)：“不要哭了，我不是回來(lái)看你們了嗎？你們這樣，我怎么放心的下呀�！比缓�，正在上課的老師走出了教室，微笑的對李老師說(shuō)：“跟他們好好聚聚吧！”于是，我們和老師坐在一起，開(kāi)始說(shuō)她現在的生活，她也問(wèn)了我們的生活，而且用了一些話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵我們，讓我們好好學(xué)習……
我記住了老師的話(huà)，也看清了自己的位置，想清自己以后該怎樣做，才不辜負老師的期望。
寒風(fēng)吹落了樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音，我們送走了老師�？粗�(zhù)飛舞的片片落葉，好像是這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落葉漸漸落在地上，離大樹(shù)媽媽越來(lái)越遠，最后會(huì )腐爛，雖然明年春天會(huì )長(cháng)出新的葉子，但那些不是我們，老師走了。
這正是我眼中落葉的美麗，我心中那一份深深的師生情誼。
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗12
古往今來(lái)，落葉都給人以悲涼清冷的感受，可在我的眼里，那落葉從樹(shù)梢上徐徐地降落，不失一種動(dòng)態(tài)的美感。那落葉之美，不在于它催人落淚的凋零，而在于它的隨風(fēng)舞隨水流的韻味兒。
當你踏上楓樹(shù)林立的曲折小路時(shí)，你便立刻被滿(mǎn)眼的紅色所震撼，似朝日的輕云，又如暮日的霞彩。一陣風(fēng)猛掃，幾千片幾萬(wàn)片凋零的紅葉一同在空中旋轉著(zhù)、翻躍著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)，像一群出色的舞蹈演員，落地輕緩，完成一支圓舞曲的舞蹈。紅葉們都以各自最優(yōu)美的姿態(tài)回到地面，為自己的杰作發(fā)出“沙沙”的掌聲。
那樣的落葉之美，是震撼的、激昂的美！
普通的樹(shù)同樣也是美的代表，不需風(fēng)兒，兩三片葉子都是順勢而下，沒(méi)有艷麗的色彩，灰中帶點(diǎn)兒黃，怎么看都覺(jué)得與周?chē)h(huán)境極不協(xié)調�？墒侨~兒們并沒(méi)有放棄，蜷曲著(zhù)身子，毫無(wú)聲息地飄著(zhù)，想是它不想驚動(dòng)沉睡的萬(wàn)物吧！
那樣的落葉之美，是沉寂的、恬淡的美！
落葉們沒(méi)有四處漂泊，它們總是呆在離大樹(shù)不遠的地方，堅定地守著(zhù)它。風(fēng)姑娘想帶著(zhù)它們去旅行，可葉兒們卻說(shuō)：“不要不要，這兒才是我的家！”水伯伯要帶著(zhù)它們一起去探險，葉兒們仍是說(shuō)：“不要不要，這兒才是我的家！”就這樣，落葉們紋絲不動(dòng)，仍然守在那兒不離不棄！直到雨水降臨，落葉們的生命也就結束了……葉子腐爛了，最終變成了大樹(shù)豐富的養料，供養著(zhù)大樹(shù)，像是在回報以前大樹(shù)對它們的養育之恩！
那樣的落葉之美，是感恩的、奉獻的美！
落葉歸根，連小小的落葉兒都懂得，富有感情的人為什么就不能呢？
落葉之美，令人感嘆！
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗13
又是一個(gè)冷冷的清晨，剛洗漱完，變徒步走向房屋后的那片小樹(shù)林散步。
林中的大多數的樹(shù)木葉子都已經(jīng)變黃了，地上沉積了一大層落葉微微腐爛，空氣中四處彌漫著(zhù)一種腐臭味夾雜著(zhù)土地的氣味，樹(shù)的枝干也不怎么美觀(guān)，幾乎是要光禿了，只是剩下了幾片枯葉還在苦苦掙扎的枯葉。孤寂的氛圍中只有幾根翠竹裝點(diǎn)著(zhù)，顯露出一絲生機。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，現在已是深秋，只披著(zhù)一件衣服的我，要抵御寒風(fēng)，不免顯得有些吃力。而那些苦苦掙扎的枯葉，卻是被“請”下來(lái)，毫無(wú)還手之力。一片葉子順勢落在了我的手心。細細觀(guān)察，它已經(jīng)完全變黃了，甚至有了小黑色的點(diǎn)，用手輕輕一按，便粉碎了�？罩羞�有許多葉子在飛舞著(zhù)，它們飄落得那樣自然優(yōu)美，像一個(gè)誤入歧途的人突然悔過(guò)，與之前的苦苦掙扎截然相反。
許久，我迷惑了，但很快又清醒過(guò)來(lái)，，他們之間的苦苦掙扎是為了生存，但飄落了，卻無(wú)一絲埋怨是因為它們曾是大樹(shù)的孩子，在生命的最后關(guān)頭，它們要回報自己的母親呀！
一片枯葉的飄落，并不是沒(méi)有意義的，是風(fēng)吹落了他們，終結了他們的生命嗎？不！他們是自愿的，飄落下來(lái)不僅是為大樹(shù)節省的養分，腐爛后更能化作營(yíng)養給予大樹(shù)，好讓來(lái)年大樹(shù)長(cháng)得更茂盛，它們也與大樹(shù)融為了一體。
思考完了這些，我不禁心頭一震，小小的樹(shù)葉也是如此的不平凡！
原來(lái)，落葉也是美麗的！
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗14
聽(tīng)著(zhù)窗邊風(fēng)輕輕吹著(zhù)樹(shù)葉的聲音，一片片枯枝回旋下落了出去。如一只只蝴蝶花，回旋飄舞；如一個(gè)個(gè)氣泡，空中飄舞；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。
好似落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護美常說(shuō)它飄飄灑灑落下來(lái)，它隨風(fēng)飄揚舞，呈現它優(yōu)美的舞步。它信心，它考慮，它激動(dòng)。因為，在它落下來(lái)的地域，可能長(cháng)出帶著(zhù)它的身影的綠草，它義無(wú)反顧，任由風(fēng)兒帶著(zhù)它奔向哪兒，它掌握它帶著(zhù)一身重擔，這重擔，出現在它的一生當中，那就是為自然出作用力。
落葉飄飄揚揚，我心也隨它而去。它的生命將要完成。它的生命雖然很短，但卻豐富趣味。它年青過(guò)，輝煌過(guò)，也許當初它那充沛的生命力與綺麗的表面是這些驕花貴草所不可以類(lèi)比，但它所感的決不是對生命的戀戀不舍，只是對生命實(shí)際意義的理解。也許它覺(jué)得即便在生命的尾端被別人損壞也是非常值得的，最少把它最終一絲溫暖留到了塵世間的某一角落里。
枯葉飄飄灑灑得下，時(shí)間已扒下了它那好看的外衣，為它穿上了又黃又丑的舊中長(cháng)款大衣，并奪走了它的工作牌。望著(zhù)他們孤單的影子，我看見(jiàn)了這些年邁辭職的人，他們不正像那般的人嗎？雖已辭職，但心卻始終停在了工作方面，期待在有生之年，把愛(ài)送給社會(huì )發(fā)展。
風(fēng)更加的猛了，落葉仍然紛至沓來(lái)，看見(jiàn)一地的落葉，撿起了幾塊，由不得地講過(guò)聲：落葉，真美！
我將落葉制成標本采集，貼在家里墻面上，看見(jiàn)它，因為我想起落葉對生活的感悟，要我愈發(fā)努力生活，為社會(huì )發(fā)展出力。
起風(fēng)了，風(fēng)兒帶著(zhù)落葉趕到大地，他們歡歌笑語(yǔ)，他們考慮，他們自豪我帶著(zhù)笑容與他們告別：落葉，真美！
初二年級優(yōu)秀敘事作文：落葉也美麗15
“呼——”這是秋風(fēng)的聲音，隨著(zhù)它的到來(lái)，有一批枯黃的樹(shù)葉即將結束它短暫而又輝煌的生命之旅，告別他的大樹(shù)媽媽?zhuān)貧w泥土，看到此景，一種凄涼的感覺(jué)涌上心頭，但我想，它也是美麗的。
“啪——”這是又一片樹(shù)葉落到地上拍起塵土的聲音。它也許不愿離開(kāi)它的樹(shù)媽媽?zhuān)@是它的使命：春生秋落，為了樹(shù)木更好的生長(cháng)，它必須重歸泥土，為樹(shù)木積攢養料，為了幫助它度過(guò)這冬天。
它也許會(huì )回想起春天時(shí)的生機，它和它的同伴們生長(cháng)著(zhù)，互相攀比著(zhù)，“嘿，看誰(shuí)長(cháng)得快！”一個(gè)伙伴呼喊著(zhù)；它也許會(huì )想起夏天時(shí)的茂盛，老爺爺坐在樹(shù)下，它和它的同伴們手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，共同抵擋毒辣的陽(yáng)光；但一切都過(guò)去了，現在秋天到了，它要去完成它另一個(gè)使命了……這，使我想起了清潔工阿姨們。
每天晚上，街上不知有多少垃圾在放肆地亂舞著(zhù)，晚上城市喧嘩熱鬧，它們也耐不住寂寞，在空中飛舞�？善婀值氖�，每天早上我去上學(xué)，總見(jiàn)不到垃圾的影子，這是為什么呢？有一次我很早起來(lái)，來(lái)到街道上，看見(jiàn)許多清潔工阿姨在那里一絲不茍地工作著(zhù)，她們一掃帚一掃帚的掃著(zhù)，她們帶走了垃圾，留下的是潔凈。
清潔工阿姨們，她們?yōu)榱私值赖母蓛�，不惜犧牲自己的睡眠時(shí)間，也許為此她們的鬢角會(huì )多幾絲白發(fā)，但她們永遠是最美麗的。清潔工阿姨們啊，你們好像落葉一樣美麗，為了樹(shù)木能更好生長(cháng)，挺過(guò)這個(gè)冬天，為了完成你們光榮的使命。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，也沒(méi)有枝干的粗壯，但在我心中，它永遠最美麗！
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