挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文，歡迎大家分享。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文1
“不是好漢不讀三國，若是豪杰，怎么能不懂寂寞�！痹�(jīng)的歌系，陳腐的旋律，卻怎么也掩飾不了三邦分的壯寬。
話(huà)說(shuō)曹操獨現長(cháng)坂坡，月光太溫順，曹操卻在謀算著(zhù)怎么篡奪荊州。月如水，冷似炭。劉備此刻還在取關(guān)羽張飛喝酒作樂(lè )，聊天侃地。殊不知分離已不遙。
曹操卒下荊州，劉備心系庶民，拖拖停停，末被曹軍遇上，不得已，應初結拜的三兄弟被部隊沖散，天隔一方，劉備投靠孫權，弛飛占鄉為王。關(guān)羽仰人鼻息。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，此此掛念。
面對失敗，達觀(guān)者只會(huì )嘆氣，樂(lè )觀(guān)者即會(huì )微啼地接受；點(diǎn)對失敗，笨拙者只會(huì )抉擇回避，智慧者則自動(dòng)轉變命運。
“嗚吸，無(wú)奈可想！”劉備在吳營(yíng)聽(tīng)到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時(shí)心境是怎么的？曉得的是，他用一聲仰天長(cháng)笑改變了自彼的命運，改變了古三國的歷史。
項羽不接蒙失敗，所以他給后人留下的是終路英雄的哀壯；貝多芬接收了耳聾的事實(shí)，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰息；劉備交授了失敗所以他改寫(xiě)了歷史，在歷史中留下了弟兄三我相睹時(shí)這感己的一瞬。
事名告知他，從前已成定局，只有緊緊掌握住當初，敢于摸索將來(lái)才干首創(chuàng )沒(méi)春意盎然的明天。
“設想之中，沒(méi)有什么不共�！闭嬷B有它應用的范疇，曹操的承諾，部下的阻擋，恰是造詣了關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。畢竟與劉備相見(jiàn)。這一見(jiàn)，就是永恒。
想到這些，腦海中一件事依稠顯現在面前，一件事、十三年：幼時(shí)，夢(mèng)話(huà)蹣跚。少時(shí)，懵懵懂懂，走功這些，友敵，從頭至尾陪我成長(cháng)，伴我前言。替敵人干的傻事，為冤家底的批駁，被友人安慰的挫折逐一出現在口頭。未經(jīng)由了那個(gè)玩世不恭的年事，卻又悼念那個(gè)本來(lái)的大家。時(shí)間荏苒，光陰似箭我們在統一個(gè)屋檐下，共浴一片向陽(yáng)。再往想童年舊事，兮乎只似徒喚了枉然。
友情能夠變成一路激勵的眼光，讓你在失敗中得到力氣；有一可以化作指南針，當你迷茫是指引方向；有一可以沖走所有的不如意，是燃燒的心燈誠信焚伏盼望。
讀過(guò)三國的人，可能會(huì )感到是劉備成績(jì)了關(guān)羽、張飛的光輝，亦非，劉備在中本的霸主位置豈非不是其部下鮮血廝宰換去的嗎?
七十年，在歷史的長(cháng)河中只是欠久的一瞬，現在“劉關(guān)長(cháng)桃園三結義”的故事已不像該年那樣傳播甚廣，我們也早已扔啟了那逝去的童實(shí)。各從帶著(zhù)心頂最始的幻想盡力翱翔。
爾們一群懵懵懂懂的青春多年，帶著(zhù)童年的無(wú)邪，教者中年的老成用我們的執著(zhù)在藍地下書(shū)寫(xiě)咱們本人的樂(lè )章。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文2
一個(gè)腦筋急轉彎“人們最不喜歡吃的是什么？”哦，對了，是虧！無(wú)論是誰(shuí)都不愿意吃虧，更不愿意禁受磨難與挫折。雖說(shuō)：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。但試問(wèn)世界，又有多少人愿意每天承受苦口的良藥，刺耳的忠言呢？不過(guò)，不同的人生有不同的美，換一個(gè)角度遙看世間，挫折其實(shí)也很美。
我，一個(gè)平凡的女孩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對自己的人生開(kāi)始迷茫，我不會(huì )去感受他人的想法，更不愿意去承受可能會(huì )讓我“毀滅”的挫折，我仿佛是一只刺猬，用鋒利的刺猬皮保住了我熾熱的心，而我的心中，只有贏(yíng)，為了我刺猬皮下的尊嚴，我要去贏(yíng)，贏(yíng)得太陽(yáng)下閃閃發(fā)光的光環(huán)。 我身處的學(xué)校有很多的活動(dòng)，而當我參加活動(dòng)時(shí)，總是雙手抱拳，心中暗暗禱告“我一定要贏(yíng)”可一次又一次殘酷的現實(shí)擊垮了我，當我聽(tīng)到勝利者安慰我時(shí)，我覺(jué)得那是對我最大的侮辱（我不希望在失敗后他人安慰我，我希望自己安靜的呆在一個(gè)角落里，西西，有點(diǎn)于眾不同吧）。我開(kāi)始學(xué)會(huì )偽裝，偽裝起自己的尊嚴、自信。 可那一次的演講比賽讓我明白了一切。
一天，語(yǔ)文老師通知我們“學(xué)校將舉行一場(chǎng)初二年級演講比賽，讓我們好好準備”那時(shí)的我已經(jīng)不準備參加，害怕再一次丟人顯眼，可那燃起的自信之火讓我重拾了希望，我參加了�？梢驗閰①惾藬堤�，必須在班級中預選一次，我開(kāi)始害怕，害怕再一次吸收失敗的教訓�？赡且惶爝�是來(lái)臨了，當我坐在位子上，忐忑不安時(shí)，附近的同學(xué)連忙鼓勵我，給我那快要熄滅的自信之火加了一把柴。我帶著(zhù)希望登上了講臺，開(kāi)始了我的演講，投票結果出來(lái)了，我排列第四。我想哭卻害怕對不起那些鼓勵我的人。我抑制住了眼淚，微笑著(zhù)回到了座位，附近的同學(xué)連忙安慰我，逗我笑，雖然又是一次失敗，卻讓我看見(jiàn)了隱藏的友誼之花，原來(lái)，友誼就在我身邊。
第二天，因為比賽的不公（很多人按人緣投票），重新比賽。這是，自信已經(jīng)溢滿(mǎn)了我的心田，我從容的登上了講臺，最后，我贏(yíng)了。原來(lái)，自信、不放棄真的會(huì )給人帶來(lái)好運。 ��！挫折，你真美，你迎來(lái)了我生命的春天！
ps：這是很久很久以前的一篇文章，現在，夢(mèng)兒的心態(tài)已經(jīng)改變了，輸就輸吧！西西，所以，不用安慰我哦！
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文3
挫折與失敗伴總是伴隨著(zhù)我們的生命來(lái)到這個(gè)世界，或許人們總是厭惡挫折，失敗，可任由他們怎樣費盡心思地躲避，也是無(wú)濟于事的。
其實(shí)，沒(méi)有人能隨隨便便成功，人生道路上，往往是挫敗多于成功。朋友們，請不要厭惡挫敗，因為它是光明的先驅?zhuān)晒Φ氖拐�；不要對失敗痛恨，因為它是洗去你內心驕傲自滿(mǎn)的清潔劑，是你成功的鋪路石，是激發(fā)你潛藏著(zhù)的巨大能力的發(fā)動(dòng)機。
所以，笑對挫折，善待失敗，只有這樣才使我們的人生更加絢麗多彩。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏的李白，仕途受挫，他退縮，沉寂了嗎？不，正是由于他勇敢地面對現實(shí)，而后揮袖離去，遍訪(fǎng)名山，才有他在詩(shī)歌歷史上的顯赫地位。這位浪漫主義的詩(shī)仙啊，倘若他因挫折倒下了，那么那些膾炙人口的詩(shī)篇也將永不得萌生。所以，他感謝挫折。
會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的蘇軾，因仕途失意而落魄，流浪四方，他又消沉了嗎？不，他內心的憤懣以及希望重獲重用，全都流露于自己的筆下。面對挫折，他并沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有放大自身的痛苦，反而有自己的寄托方式，于是油然而生了，持節云中，何日遣馮唐？的渴望，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的哲思勵志演講
瞧，十歲的女孩王一妍，第一次橫渡瓊州海峽時(shí)被海蜇蜇傷而失敗，她也沒(méi)有灰心，而且更加努力地訓練。由于有充實(shí)的準備，更有強大的實(shí)力做后盾，她在第二次橫渡時(shí)便取得了成功，倘若她喪志，那她將與成功失之交臂，可她沒(méi)有，因此成功就降臨在她身上。
反之，過(guò)分悲觀(guān)地看待挫折與失敗，只會(huì )更大地打擊自己，讓自己失去信心，萎靡不振。
前事不忘，后事之師。古人不知給了我們多少啟示，同時(shí)也留下了多少遺憾。劉備，這位聰明一世，糊涂一時(shí)的君主，在失去二弟時(shí)，不節哀順便，卻是滿(mǎn)腔仇恨無(wú)法釋?xiě)�，做出了那個(gè)錯誤決定，貿然出兵伐吳，打造了白帝托孤的千古悲劇。
那位瀟汀館的女子，抑郁寡歡，在花樣年華賠上了寶貴的生命。她，總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對待萬(wàn)物，對賈寶玉多次的你死了，我當和尚去猜測不定，最終只能抱病在寧靜凄清的瀟汀館離開(kāi)人世。如果她勇敢地笑對人生，興許她就不會(huì )是我們后人心中無(wú)法釋?xiě)训倪z憾了。
其實(shí)，挫敗既不危險也不丟臉，跌倒了不爬起來(lái)才丟臉，正如俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？是的，是失敗使骨頭緊硬；是失敗使意志堅強；是失敗使人不可征服。
啊，朋友，也許你正為你的挫折而苦惱吧？沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)太白一曲長(cháng)風(fēng)破浪曲，賞子瞻一聲大江東去歌
笑對挫折，善待失敗，因為挫折也美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文4
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺(jué)得“天是那么藍/樹(shù)是那么綠/我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。瞧，我的第一次挫折來(lái)了。
試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分數，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得老師平日里對她關(guān)愛(ài)有加，就考這么點(diǎn)，怎么有臉見(jiàn)老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒(méi)有爭辯，畢竟分數明明白白寫(xiě)在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書(shū)包，默默離開(kāi)了教室。出門(mén)，正好遇見(jiàn)老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門(mén)。我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著(zhù)孤獨和痛苦的煎熬。
不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子——《命運交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè )家，那個(gè)緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè )家，失去了聽(tīng)力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知：“命運牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運的喉嚨�！庇谑�，他成功了，他的光輝照亮了音樂(lè )的史冊�！短飯@》、《命運》……一首首偉大的音樂(lè )篇章不就是能證明他自己的最好證據嗎？上帝是公平的，或許他為你關(guān)上了成功之門(mén)，但也會(huì )在別處為你打開(kāi)一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。
想到這兒，我豁然開(kāi)朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；老師現在對我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓老師刮目相看！
于是，我揚起嘴角，因為我深知：哭泣不會(huì )永遠伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實(shí)際的行動(dòng)，為父母、為老師、為好友、更為自己，贏(yíng)得驕傲和自豪！
挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文5
在我們的生活中，少不了挫折，少不了失敗，無(wú)論怎么樣，我們都要懂得去接受，去承受這些挫折，不要因為自己想要得到的`東西沒(méi)有得到，就開(kāi)始心灰意冷、垂頭喪氣的，覺(jué)得自己一無(wú)是處，有的人甚至開(kāi)始自暴自棄，變得一蹶不振。
最近，我們班級就發(fā)生了這樣一件事：老師要重新改選一批班干部，每個(gè)人都可以參加，并說(shuō)出自己競選的職務(wù)，介紹出自己的才能，然后，開(kāi)始投票。
競選活動(dòng)一直順利的進(jìn)行著(zhù)，可是到競選學(xué)習委員的時(shí)候，我們的老學(xué)委因為自己的票數沒(méi)有其他人的票數高，落選了，落選之后，她便哭了起來(lái)，弄的我們全班同學(xué)都特別的難受，而且，競選上的那個(gè)同學(xué)都覺(jué)得有些對不起她了，接下來(lái)競選班長(cháng)和衛生委員的時(shí)候，也發(fā)生了這樣的事情，讓全班同學(xué)都覺(jué)得特別的難受。
其實(shí)，他們不應該如此的悲傷，有的時(shí)候我們需要一些挫折的洗禮，因為挫折也是一種動(dòng)力，我們可以把挫折變成我們前進(jìn)的力量，也可以把失敗變成我們前進(jìn)的信心，因為失敗是成功之母嘛。
我認為，挫折也是一種美，但這種美，只有少數人才能感知其色彩。挫折對弱者來(lái)說(shuō)，只能是一塊塊絆腳石，只知道在再次遇到它時(shí)繞過(guò)去，卻不只應該把它從腳下踩過(guò)去。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編織而成的。古今中外，很多有為之士都受到過(guò)挫折磨煉。美國總統林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭取國會(huì )提名失敗，46歲競選副總統失敗……失敗與挫折錘煉著(zhù)這一世紀的偉人，坎坷的經(jīng)歷造就了他的輝煌。假如，他在第一次受挫折時(shí)一蹶不振，那么，世界上會(huì )有林肯總統？
挫折是無(wú)處不在的，沒(méi)有人一生老是順順當當，波瀾無(wú)驚的。沒(méi)有挫折的人生是不完整的。天災人禍，自身的缺陷，或者只是一道數學(xué)題。人們都希望能“一帆風(fēng)順”“萬(wàn)事如意”，但那只是人們的一種向往，一種希冀。挫折是我們生命中的一部分，從開(kāi)始走路，學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)寫(xiě)字，我們就是從挫折中一路走來(lái)，在戰勝挫折中成長(cháng)。它會(huì )阻礙我們前進(jìn)的步伐，但沒(méi)有它，我們就不能會(huì )堅強，沒(méi)有它，我們就不會(huì )有斗志，沒(méi)有它，我們就不能在社會(huì )上立足。挫折，是不是也很美麗？
因此，我認為挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著(zhù)我們的頭腦，挫折是油燈中的油，給我們上進(jìn)的燃料，挫折是點(diǎn)燃焟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。
挫折也是一種美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文6
古語(yǔ)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睕](méi)錯的，人生道路上難免會(huì )遇到各種各樣的挫折，他們是我們夢(mèng)寐以求的成功的伴侶，它們是我們多姿多彩的生活的點(diǎn)綴，人生正是因為挫折才變得美麗。試想一下，如果在挫折面前不能正視自己，坦然面對，而是妄自菲薄�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟，”那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”那么，我們的人生之路也許會(huì )五彩繽紛，散發(fā)著(zhù)芬芳，香遠益清。
我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷一生為人正直，敢怒敢言，觸犯了漢武帝的威言，被送進(jìn)監獄，還施加了嚴酷的刑罰。為了完成他未竟的事業(yè)，在獄中的司馬遷不愿自甘墮落，沒(méi)有向挫折低頭，無(wú)論春夏還是秋冬，無(wú)論嚴寒還是酷暑，他都一絲不茍的創(chuàng )作，經(jīng)過(guò)了三十多個(gè)春秋不懈努力，他終于完成了我國歷史上最偉大的史書(shū)――《史記》。
世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他經(jīng)受的挫折是常人難以承受的。他兩耳失聰，丟失了愛(ài)情，而她帶著(zhù)孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)。沿途，他記下了《命運交響曲》的激昂，他的人生因挫折而美麗。
史鐵生說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節日�！钡绻覀冋曀�，一切將會(huì )變得如此簡(jiǎn)單。著(zhù)名演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽(tīng)力、聲音，但她沒(méi)有放棄，她說(shuō)過(guò)：“命運掌握在每一個(gè)人的手中，沒(méi)有人可以打倒我們�！蔽覀儜搱孕�，挫折只是我們人生的一種歷練，我們要敢于面對，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。
挫折，其實(shí)有何可懼怕的呢？它毫無(wú)重量、毫無(wú)大小、毫無(wú)色彩，不過(guò)是我們通向成功的一塊墊腳石罷了！作為我們中學(xué)生，壓力是一定會(huì )能有的，挫折是必不可少的。作業(yè)推積如山，考試遇到難題，名次突然跌落，友誼遭受考驗，品行受到誤解，但只要我們有一顆包容的心，一顆堅定的心，一顆永不言棄的心，你就會(huì )這變得越來(lái)越強大。終有一天，當我們登上理想的高峰，回首來(lái)時(shí)路，那些挫折不也是一道道美麗的風(fēng)景嗎？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！迸笥褌�，你想成功嗎？你想要擁有精彩的人生嗎？那么請正視挫折，請面對挫折，因為人生將會(huì )因挫折而更加美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文7
人生，不可能是一帆風(fēng)順的。這也讓挫折成就了人生中必不可少的因素。假如沒(méi)有挫折，那就絕對不可能有精彩的人生。
在我三年級時(shí)，我的成績(jì)常常居全班之冠，從而讓那個(gè)認真細致，答完題后認真檢查的我，跑得不知哪里去玩了！一去不返，這促使我在考試中常常發(fā)呆，這讓命運給了我一次嚴重的打擊。
“小寧第四十六名……”此時(shí)老師正在念著(zhù)考試的分數，因為我常居前三，所以毫不在意�？赡畹轿颐謺r(shí)，我聽(tīng)到了“小鐘第十八名！”什么？我的心頭為之一顫，大腦中翻江倒海。排名——這塊大石頭，一下子就把我心中航行的那只小船打翻了。
我的好朋友小亮用一種詢(xún)問(wèn)的眼光看著(zhù)我，仿佛再問(wèn)：為什么？但更多的卻是譏笑：你也有沒(méi)上榜的時(shí)候��！
下午，我和媽媽回家時(shí)，我失魂落魄地走著(zhù)路，還在回想著(zhù)那件事，我的眼神看向媽媽問(wèn)她：“為什么，我會(huì )考得這么差？”
“不知道，可能是你考試的時(shí)候沒(méi)認真檢查吧！”媽媽一臉若無(wú)其事，仿佛在自言自語(yǔ)。
回到家后，媽媽看過(guò)我的考試卷子，一邊摸著(zhù)我的頭一邊說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有在考試的時(shí)候認真檢查，常常發(fā)呆對不對？”
“是……是的�！蔽业恼Z(yǔ)調極弱，所以有些口齒不清。竟然被媽媽全說(shuō)中了！我合著(zhù)眼，等待著(zhù)媽媽的責怪。
媽媽卻笑了：“沒(méi)事的孩子，媽媽能理解你。你只是被挫折給打敗了一次。但媽媽要送你一句話(huà)‘關(guān)羽失荊州——驕兵必敗’，繼續努力！”
這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，給了我莫大的勇氣。我開(kāi)始徹夜復習，準備迎接下一場(chǎng)考試。
第二場(chǎng)考試結束后。老師又開(kāi)始念著(zhù)分數排名，我的心怦怦直跳：“小鐘，第二名……”耶！我高興得一蹦三尺高，我也顧不上在場(chǎng)這么多人。老師也沒(méi)有管我，似乎從心里為我高興呢！
我拿著(zhù)試卷給媽媽看，媽媽看看試卷又看看我，兩個(gè)眼睛在眼眶里滴溜一轉：“考得不錯�！庇滞ｎD了一下：“關(guān)羽失荊州——驕兵必敗喲！”我們都大笑起來(lái)。
挫折是可怕的，它會(huì )打擊你的信心。但挫折也是美麗的，他可以引領(lǐng)你走向人生的巔峰。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文8
苦難是一所最好的大學(xué)。
—題記
考試卷子發(fā)下來(lái)了：82分，這是我最差的分數。我漫無(wú)目的的走著(zhù)，樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛在嘲笑我……
突然，腳下不知被什么東西絆了一下，摔在一塊大石頭旁。正當我埋怨著(zhù)不走運的時(shí)候，卻意外的發(fā)現石頭縫中有一株綠油油的草！
當它還是種子的時(shí)候，它便想沖出這巨石�？伤囟ㄊ潜皇^頂痛無(wú)數次，折斷無(wú)數次，但在最后，它鼓足了自己所有的精神與力量，沖出了黑與光、冷與暖的界限，他鉆出來(lái)了。古今多少胸懷大志、滿(mǎn)腔抱負卻不被重用的文人終日長(cháng)嘆生不逢時(shí)，卻有李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”，而留下千古名句。
現實(shí)生活亦是如此：當愛(ài)迪生看著(zhù)被大火毀于一旦的實(shí)驗室時(shí)說(shuō)：“太好了，我們的錯誤被燒得一干二凈！”
小溪明知前途坎坷，卻依舊奔流，它知道只要翻過(guò)硬石、越過(guò)高山，那邊就是廣闊無(wú)垠的大海，不受約束，任其波瀾放蕩。人生亦是如此，孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！贝煺蹮o(wú)處不在，但我們可以選擇以不同的態(tài)度去面對，要么被其擊敗，成為路上枯骨：要么視而不見(jiàn)，一生碌碌無(wú)為：要么正面應對，成就不朽功績(jì)……
而歷史上在挫折面前低頭，在困難面前放棄的，也大有人在。楚漢之爭，堂堂西楚霸王項羽被劉邦的四路大軍重重包圍，面臨絕境，項羽在絕境中自刎于烏江河畔。堂堂項羽，威風(fēng)凜凜，蓋世英雄英雄與氣概盡毀于一旦，足以令人惋惜！倘若當初他正面挫折，突破重圍，或許會(huì )像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，東山再起，迎來(lái)全局大勝。
現實(shí)生活中，也不乏經(jīng)不住風(fēng)風(fēng)雨雨，在挫折面前畏縮不進(jìn)的人。經(jīng)常在報紙上看到有的學(xué)生因考試不理想，受到家長(cháng)批評，而自暴自棄，輕則離家出走，重者自殺。試想，這樣的人如何在社會(huì )上立足，怎能成為祖國之棟梁之才！
當黑暗來(lái)臨時(shí)，請不要躲避，不要害怕，堅信自己內心的光芒，那光明就在前方！側頭再看那株小草，心中不禁充滿(mǎn)敬佩之情。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)……
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文9
許多人認為成功是美麗的，可他們也許沒(méi)有注意到或想過(guò)——其實(shí)挫折也是美麗的。
人生其實(shí)就如同一杯苦咖啡，入口即苦，可是卻令人回味無(wú)窮。隨著(zhù)口中的苦澀慢慢地擴散，我的思緒漸漸回到了那個(gè)運動(dòng)會(huì )……為了不被同學(xué)們嘲笑我空有一雙大長(cháng)腿，我自告奉勇地參加了八百米長(cháng)跑。隨著(zhù)發(fā)令槍一響，我飛快地跑了出去，漸漸的，隨著(zhù)距離的增長(cháng)，我慢慢地發(fā)現我的力量正慢慢地消失，緊接著(zhù)麻木慢慢充實(shí)著(zhù)我的小腿，我的速度也愈來(lái)愈慢——一個(gè)超過(guò)了我——兩個(gè)超過(guò)了我，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)遠去的背影，我漸漸失去了信心。忽然，我聽(tīng)到了來(lái)自同伴的加油聲，在那一聲聲振奮人心的加油聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)對我的信任和期盼。于是，我咬緊了牙奮力向終點(diǎn)奔去——近了，又近了，終于，當我沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了許多歡呼聲——那是來(lái)自同學(xué)們的內心。我真是不敢想像萬(wàn)一我在中途放棄，我將會(huì )在同學(xué)們眼中看到怎樣的失落與沮喪��！現在我回想起來(lái)也是挺高興的，因為我沒(méi)有選擇放棄，雖然會(huì )有點(diǎn)痛苦，但是后來(lái)是喜悅的。
人生也如同泰戈爾的詩(shī)，只有仔細琢磨才能明白其中的道理。記得我爸媽老是說(shuō)我：你的成績(jì)啊，就像心電圖似的，直上直下的。在一次單元考試上，我取得了一個(gè)還不錯的成績(jì)，我有點(diǎn)沾沾自喜，可沒(méi)有想到的是下一次我就考了一個(gè)極差的分數！這讓我明白了“做好了事情不能驕傲，而是繼續保持下去。挫折沒(méi)有向成功受歡迎，那是因為并沒(méi)有多少人敢勇于去嘗試。但是我卻做到了。我和父母與同學(xué)一家去上海游樂(lè )場(chǎng)游玩。在一陣陣刺耳的尖叫聲中我們來(lái)到了過(guò)山車(chē)旁邊，看著(zhù)那飛速移動(dòng)地過(guò)山車(chē)，我不禁有些害怕，準備拉著(zhù)父母與同學(xué)離開(kāi)這兒，可父親執意讓我上去一試�？粗�(zhù)同學(xué)與母親鼓勵的眼神我終于抬起腳向過(guò)山車(chē)邁進(jìn)……半晌，當刺耳地尖叫聲終于停止，我和父親從過(guò)山車(chē)上下來(lái)。雖然我感到雙腿發(fā)軟，緊握著(zhù)的手心里全是冷汗，但是我還是很高興，因為我沒(méi)有退縮，而是選擇前進(jìn)。
人生也如同一朵美麗的花，光有成功算不上美麗的，只有將挫折襯在成功的身邊那么人生會(huì )綻放出最炫麗的光彩！所以人生因為有了挫折才更加美麗！
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文10
“不!”當我顫抖著(zhù)雙手結果第十八封退稿時(shí)，我徹底崩潰了，感覺(jué)自己仿佛跌入了深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵．我打開(kāi)精心挑選的信封，看著(zhù)自己認真細心完成的畫(huà)稿．心，仿佛碎了．我任憑雷在臉上肆虐，我不敢相信，我又失敗了．
走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，冷風(fēng)一陣陣吹過(guò)，毫不客氣地奪走了我身上僅有的溫度．我的心，更涼了．樹(shù)葉被風(fēng)吹得”沙沙”作響，是在嘲笑我嗎？忽然，一只鳥(niǎo)排著(zhù)翅膀”撲棱棱”飛走，我抬起頭．”媽媽!”我沖了過(guò)去．”銘銘，天快黑了，快回家吧!”媽媽看著(zhù)淚眼婆娑的我，柔聲說(shuō)道．
晚餐，出奇的豐盛，媽媽做了許多去我愛(ài)吃的菜來(lái)安慰我．我細細品味著(zhù)媽媽做的菜，心中倍感溫馨．”明明，媽媽能跟你談?wù)剢�？”吃完飯，媽媽�?wèn)道．我看著(zhù)媽媽溫柔的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭．
媽媽把我領(lǐng)到書(shū)房，這時(shí)，她拿出了十八張畫(huà)稿，我厭惡的扭過(guò)頭，生氣地說(shuō)：”都是些垃圾，你還拿出來(lái)干什么!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：”我怎么不覺(jué)得，明明畫(huà)得一次比一次好呢!””真的？”我有點(diǎn)不相信．”那當然!明明，媽媽給你講個(gè)故事好嗎？”
“嗯!”
“我們都知道，鷹是鳥(niǎo)中之王，可是，你知道嗎？鷹那尖利的爪子，有力的翅膀和堅硬的喙是經(jīng)過(guò)數次挫折的磨礪才形成的，從小鷹媽媽就不斷鍛煉小鷹飛翔．他們把小鷹從空中拋下，只有能戰勝墜落時(shí)的慣性，努力飛翔的小鷹才能存活．而且，長(cháng)大后，鷹每年要換一次喙和爪，每當這時(shí)，鷹都要克服磨掉喙爪的痛苦，只有這樣，鷹才能長(cháng)出更有力的武器．明明，你不就像這只小鷹嗎，剛開(kāi)始的退稿只是鍛煉你飛翔的挫折．有篇文章曾寫(xiě)道：大文豪巴爾扎克在經(jīng)受了300多封退稿信的打擊，仍堅持創(chuàng )作，終于成為了文學(xué)界一顆閃亮的明星．只有跨過(guò)挫折的鴻溝，才能走進(jìn)成功的土地!”
我抬起頭，對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)阏f(shuō)得對，從今往后，我一定會(huì )更加努力的!”
不知多少個(gè)日夜過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，畫(huà)也越加美麗了，雖然仍有退稿不斷寄回，但卻明顯減少了．
如果說(shuō)什么讓我更加美麗，我一定會(huì )脫口而出：挫折!想想吧，司馬遷飽受宮刑之苦，卻依然完成了偉大的”史家之絕唱”；；海倫雖然失明，但卻笑對人生，克服一個(gè)又一個(gè)挫折，成為了人們心中的英雄．還有張海迪，桑蘭~~~~他們都飽受挫折的打擊，但卻頑強奮斗，讓自己的生命更加美麗多姿!我相信我就數一只蠶，一次次蛻變就像是一次次挫折，但我會(huì )化繭成蝶，讓自己更加成熟，更加美麗!
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文11
告別童年，踏入了青春盛宴。青春，人生最華麗的一站，也是充滿(mǎn)挑戰的一站。我們都認為青春是一個(gè)新旅程的開(kāi)始，固是這樣沒(méi)錯，但偶爾也會(huì )品嘗到不甘的滋味。
去年三月份的我切身體會(huì )到了這一滋味……
夜晚降臨，腳步匆匆。我心急著(zhù)趕回家，卻沒(méi)注意到腳下的臺階，一不留神，滑了下去，釀成了我不想面對的錯。腳上的疼痛感和麻痹感涌上神經(jīng)，我下意識的捂住腳，表情貌似猙獰，嘴里也只能說(shuō)痛，同學(xué)們去叫了老師，當把鞋子脫下時(shí)，只見(jiàn)腳上已起了一個(gè)大包，不知什么時(shí)候淚水早已涌出，我只能撕心裂肺的哭。
那一整個(gè)晚上，我如同在監獄一般，沉浸在痛苦中。腳上的疼痛感緩解了不少，可我依舊不能正常行走。我不時(shí)的責備自己，怎么這么不小心，要讓自己如此難受�？蔁o(wú)窮的自責也是徒勞的。
在腳受傷的日子中，我只能一瘸一拐的行走，承受著(zhù)別人異樣的目光，不能像其他人一樣，去跑，去跳，只能小心翼翼的生活。每當有人羨慕我可以不用跑步，做費體力的運動(dòng)時(shí)，我只是面帶微笑的應對，但我的心情是很沉重的，因為，我更羨慕他們，他們可以無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)，而我只能坐在一旁觀(guān)看他們，看看他們燦爛的笑容，我卻嘆息著(zhù)，盯著(zhù)受傷的右腳，希望它趕快好起來(lái)，更希望一切的一切沒(méi)發(fā)生過(guò)。
那一天，外面的雨簌簌的下，我的內心也是陰雨綿綿。我想，這幾個(gè)月里都是這樣吧，每天拖著(zhù)那不能行動(dòng)的右腳，心情又消沉。我漸漸意識到即使身處困境，我也要微笑的面對生活，這幾個(gè)月里，我難道什么都沒(méi)得到嗎？不，我收獲了珍貴的友情和關(guān)心。當我有困難時(shí)，同學(xué)們總是第一個(gè)出來(lái)幫助我，他們扶著(zhù)我，保護我，對我關(guān)心有加，我頓時(shí)覺(jué)得心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不管是老師，同學(xué)，家人，他們都是我最堅實(shí)的精神支柱，我開(kāi)始不再?lài)@息，憂(yōu)慮，反而是用一種更自信的心態(tài)面對一切，挫折只是暫時(shí)的，它會(huì )腐蝕你的正能量，想要打敗它，就得振作起來(lái)。
以前的我們是嬌嫩的小苗，現在的我們有了青春的滋潤變成了一朵鮮艷的花朵，花也有凋謝時(shí)，就是在你面對挫折時(shí)，如果你有勇氣打敗它，重新生長(cháng)的花朵會(huì )更燦爛。
青春，亦是如此。你的青春原本如同一張白紙，就算上面有令人心寒的刮痕，你也不必慌張，要抹去它，就要有自信，勇氣，讓你的青春更美麗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文12
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？
——題記
彩虹固然美麗，可是如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，那它也不會(huì )真的美麗。成功也是如此，成功固然好，但是如果不經(jīng)過(guò)挫折的磨煉，那它也不會(huì )取得成功。
遍觀(guān)古今中外，哪一位成功者沒(méi)有經(jīng)歷挫折呢？
“唐宋八大家”之一的曾鞏就是很好的例子。有一天，曾鞏和他的兄弟在院子里讀書(shū)，有人從門(mén)外扔進(jìn)一張字條。上面寫(xiě)著(zhù)“一年一度舉場(chǎng)開(kāi)，落殺曾家兩秀才，有似檐間雙燕子，一雙飛去一雙來(lái)”。原來(lái)是取笑曾鞏和他的兄弟多次考試不中舉的事。曾鞏看后，笑而不語(yǔ)。但曾鞏并沒(méi)有被這挫折所打敗，而是更加努力。不僅自己努力還勸弟弟努力。最后，兄弟二人雙雙考中了狀元，成了科舉史上的佳話(huà)，從曾鞏的身上我們可以看出成功是經(jīng)過(guò)挫折的磨煉的。如果沒(méi)有那張字條，或許現在曾鞏還在為考試而發(fā)愁呢。
改革開(kāi)放的總設計師鄧小平也是經(jīng)過(guò)挫折而成功的。鄧小平爺爺一生經(jīng)歷過(guò)三次挫折，但他并沒(méi)有被挫折打敗。反而保持樂(lè )觀(guān)的精神，每次都在逆境中奮進(jìn)，被國際社會(huì )稱(chēng)作“打不倒的小個(gè)子”。正是因為鄧小平爺爺敢于承受挫折，才提出“建設有中國特色的社會(huì )主義道路”才成為改革開(kāi)放的總設計師。
不僅中國是這樣，外國也同樣如此。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在做實(shí)驗時(shí)，一次爆炸使他的弟弟當場(chǎng)被炸死。但他并沒(méi)有放棄，他重新建造實(shí)驗室。經(jīng)過(guò)上千次失敗終于成功的發(fā)明出了電燈。
相反，那些遇到挫折就自暴自棄的人反而不會(huì )成功。
江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是“江郎才盡”。方仲永智慧過(guò)人，五歲就能“指物作詩(shī)立就”，但最終卻“泯然眾人矣”。
我不能說(shuō)挫折是走向成功的唯一條件，但我要說(shuō)：“如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們也許會(huì )拋棄高不可攀的幻想。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的彩虹才會(huì )五顏六色，才會(huì )使人見(jiàn)了心曠神怡。人也一樣。要想成功，就必須經(jīng)受得住挫折的打擊。
作為祖國希望與未來(lái)的我們，要向鄧小平爺爺學(xué)習，在逆境中奮進(jìn)。要想成為風(fēng)雨后的彩虹，就必須要從現在開(kāi)始：不被挫折所打敗。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文13
美麗可能這是我所有中最沒(méi)有的，當然我指的是面容的美麗，也不是不自信是什么就是什么。但我也擁有自己獨特的美麗，它不是百花叢中千姿百態(tài)的美，也不是慈母質(zhì)樸無(wú)華的美，更不是蕓蕓眾生中英俊的美，它來(lái)自生活，是我們一生中不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)—挫折
對于挫折一詞，換做是早些年的我是極度厭惡的，每次跟同學(xué)出去玩摔了總是依賴(lài)著(zhù)媽媽?zhuān)看斡憛挼臇|西拿不動(dòng)就依賴(lài)爸爸，哥哥則不然總不幫助我，時(shí)不時(shí)總會(huì )厭惡他。直到后來(lái)有一天我遇到了人生的轉折點(diǎn)。
自幼隨父母外出打工的我那年才上三年級，那是一個(gè)活潑好動(dòng)的年紀，成天作業(yè)也少，草草了結了便跟同學(xué)出去玩了。我們很喜歡去學(xué)校附近的一個(gè)公園玩。那里雖然人多，但是在那玩耍這種環(huán)境可謂是得天獨厚的。這天我躲在了公園快出門(mén)靠左的一個(gè)小巷子里，等著(zhù)迷藏的勝利，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人從前面走了過(guò)來(lái)，我以為是玩伴想嚇一跳，誰(shuí)知當我轉身一撲居然被穩穩地接住了。有些疑惑是哪位同學(xué)這么厲害！但是當我發(fā)現自己被人抱著(zhù)飛快地走得越來(lái)越快時(shí)，我開(kāi)始慌了這不是同伴！我拼命的掙扎抬頭一看是一位短頭，刀疤臉的男子。我不停的掙扎想掙脫這雙臂的枷鎖，我越來(lái)越急，最后哭了，從未有過(guò)的恐懼，無(wú)助的害怕涌上心頭，但是這并沒(méi)有一點(diǎn)用。我被帶上了車(chē)，他拿著(zhù)小刀叫我不要動(dòng)，說(shuō)著(zhù)真就往我手上劃了一刀，雖然在現在看來(lái)只是皮毛傷，但是在那個(gè)時(shí)候一切都被放大了數倍，加上當時(shí)自己沒(méi)受過(guò)什么傷，所以我痛得又哭又鬧，但最后又不敢叫只能哽咽著(zhù)。這時(shí)不知怎么的過(guò)了一個(gè)路口，突然看見(jiàn)的有人，也不知哪來(lái)的勇氣我告訴自己奮力一博，于是我拼命的拉車(chē)門(mén)，居然因為當然他太急疏忽了沒(méi)注意。于是我從車(chē)里滾了下去，奇怪的是這路上沒(méi)什么車(chē)因此也沒(méi)被車(chē)撞到，我當時(shí)也沒(méi)考慮這么多，滿(mǎn)腦子都是驚恐想獲救，于是使勁渾身解數呼救著(zhù)，后來(lái)他看見(jiàn)人跑了，于是驚慌失措開(kāi)車(chē)逃跑了，就這樣我獲救了。此時(shí)我思緒萬(wàn)千，當時(shí)的驚恐，作出決定的那一剎那，我胸口是海浪涌起，不停的拍打著(zhù)浪花拍打著(zhù)拍打著(zhù)…
后來(lái)哥哥居然湊巧地趕了過(guò)來(lái)，帶我到處散步，給了我一些吃的，我吃得狼吞虎咽，望著(zhù)哥哥，是那么有安全感，那么溫暖幸福，我和哥哥坐在樹(shù)下，風(fēng)拂著(zhù)我的面頰，拭干了我的淚。黃昏的光照耀著(zhù)我，我頓時(shí)明白了，家人是那么重要，沒(méi)有家人是那么的脆弱我開(kāi)始成長(cháng)了，我是男人以后得保護家人不能這么軟弱。哥哥仿佛看出了我的心思，掏出一根鋼筆沉重地說(shuō)：“用它記下你的成長(cháng)！”陽(yáng)光湖水綠葉仿佛融化了融入了這只鋼筆里，這一刻一生之美！
事后我懂事后才知道這原來(lái)是哥哥給我的一場(chǎng)人生的課程……
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文14
就在那個(gè)令人感慨萬(wàn)千的星期三，我們五（一）班全體隊員一起參加了一個(gè)以“挫折也美麗”為主題的班會(huì )課。一開(kāi)始你聽(tīng)到這個(gè)主題名字，也許會(huì )認為很不可思議：挫折怎么會(huì )是美麗的呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你只要看了下面的活動(dòng)描述，就不會(huì )覺(jué)得驚訝了。
在下午的第一節課，當江老師走進(jìn)了教室，大家馬上安靜了下來(lái)，因為我們都知道，這次是要舉行“挫折也美麗”的主題班會(huì )課。
先舉中隊旗，朱徐嘉怡喊了聲：“敬禮�！比皇铸R刷刷地高舉頭上，只聽(tīng)一聲“禮畢”，三十六之手又齊刷刷的放下了。接下來(lái)就是江老師的精彩上課時(shí)間，在她的ppt上，有一段中國達人秀的視頻，講的是一個(gè)小男孩和同學(xué)玩捉迷藏的時(shí)候，不幸觸電，永遠的失去了雙臂，沒(méi)有了雙臂的他，悲痛欲絕，但他告訴自己：要么就早點(diǎn)死，要么就精彩的活著(zhù)。他毅然選擇了后者。于是，他學(xué)著(zhù)用腳寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，彈鋼琴。在他23歲的時(shí)候，便去參加了中國達人秀的比賽，他用腳把一首曲子完整，流利地彈了下來(lái)，在場(chǎng)的評委們全部落下了眼淚，他成功的贏(yíng)得了一個(gè)“yes”。他，就是——張偉。
看完了這個(gè)視頻，江老師又給我們看了一個(gè)跳跳羊的故事。講的是有一只羊，它全身上下都長(cháng)滿(mǎn)了軟綿綿的羊毛，它最?lèi)?ài)在動(dòng)物們面前跳舞了，動(dòng)物們也特別崇拜它�？墒怯幸惶�，噩夢(mèng)來(lái)了，小羊被一個(gè)人剃光了羊毛，那些羊毛估計都被賣(mài)錢(qián)了，沒(méi)有了羊毛的小羊，被動(dòng)物們嘲笑，欺負。終于有一天，來(lái)了一只跳跳羊，他幫助了小羊，開(kāi)導了它。最后，小羊不再畏畏縮縮，也成為了一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“跳跳羊”。
然后，江老師讓我們以小組為單位來(lái)演一演生活中遇到的挫折。第一個(gè)上場(chǎng)的是朱徐嘉怡小組和周詩(shī)雅小組，周詩(shī)雅在前面讀，朱徐嘉怡在旁邊跳舞，其他人在后面唱歌。表演的別提有多精彩了。馬上要下課了，最后一個(gè)表演的機會(huì )給了袁毅小組。袁毅當老師，黃安妮當壞學(xué)生，楊逍遙當爸爸，傅樂(lè )怡當鄰居。先是袁毅說(shuō)黃安妮才考了七十九分，后面是一系列黃安妮有壞學(xué)生變成好學(xué)生的事。
最后，再舉中隊旗，敬禮好后，便下課了。
可我不由得想起了自己，我在七歲時(shí)學(xué)游泳，后來(lái)因為學(xué)不會(huì )而發(fā)誓再也不學(xué)游泳了，可現在我不僅蛙泳學(xué)會(huì )了，自由泳也不賴(lài)。這也是不夠樂(lè )觀(guān)的原因吧！
既然張偉這個(gè)沒(méi)有雙臂的人也能夠獲得這么大的成就，我們這些四肢健全的正常人，難道還不如他嗎？
同學(xué)們，讓你們和我一起，不要畏懼挫折，不要害怕挫折，挫折是無(wú)情的，但也是美麗的。
挫折著(zhù)，美麗著(zhù)作文15
他們總是這樣對我說(shuō)："面包會(huì )有的，牛奶會(huì )有的，一切都會(huì )有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕，也許在多年之后的某一天，會(huì )成為我們引以為豪的驕傲！"
——題記
也許生活并不是一場(chǎng)劇，人們總在平和地演繹著(zhù)各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離后，只會(huì )覺(jué)得一眼萬(wàn)年。這些都說(shuō)不清楚，因為真正的生活，要比它們復雜多了。從來(lái)就沒(méi)有一味地失去的人。其實(shí)，我們一直都是在患得患失。上帝從來(lái)就是一個(gè)再精明不過(guò)的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出數倍于收獲的努力了。
聽(tīng)到過(guò)《法國大革命》這部書(shū)的創(chuàng )作軼事嗎？我可是對這則軼事感受頗深。
此書(shū)幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是一部冗長(cháng)而復雜的歷史，要把它文學(xué)性地創(chuàng )作出來(lái)，可以想象到這有多么難。然而書(shū)成之即，在他朋友家里，一位女傭人居然把它當作廢紙扔進(jìn)爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書(shū)稿幾乎奔走一生。他顫抖著(zhù)身子哭了："上帝啊，為什么？為什么？"老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息，他準備即時(shí)開(kāi)始重寫(xiě)這本書(shū)。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力來(lái)重寫(xiě)這本巨著(zhù)，似乎是常人認為不可能的事。然而，他做到了。"這就像是我小學(xué)的作文，老師讀了你的文字，對你說(shuō)，孩子，不行，你還得重寫(xiě)一遍！"卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學(xué)巨著(zhù)——《法國大革命》。
一直都感動(dòng)著(zhù)卡萊爾的這份感動(dòng)，尤其是對卡萊爾執著(zhù)精神的感動(dòng)。這些又似乎離現實(shí)生活中的我們太遠了。拿我來(lái)說(shuō)吧，我又覺(jué)得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈地碰撞，實(shí)際上是沒(méi)有時(shí)間與空間的局限的。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，他們不斷地迎接，那么成功也會(huì )走遠，勇者之所以是勇者，只是因為他投上了上帝均分給每一個(gè)人地籌碼——勇氣。
從古至今，那句話(huà)仍然長(cháng)傳不衰。人常道，吃一塹長(cháng)一智。很多事情我們記的最深刻的或許不是預示著(zhù)成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會(huì )是我們千金不易的財富。以后的日子，會(huì )時(shí)刻教會(huì )我們更多的東西，從而為我們贏(yíng)得更多的收獲。
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著(zhù)感恩的心，面對所有的挫折。
相信我——
你會(huì )看到挫折之后的美麗。
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