四年級寫(xiě)景作文：美麗校園
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級寫(xiě)景作文：美麗校園，希望對大家有所幫助。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園1
在那有挺拔的水杉樹(shù)的校園，就是我們那美麗的校園。
走進(jìn)大門(mén)，一眼看見(jiàn)的就是——朱子園，石墻上雕刻著(zhù)朱子的家風(fēng)家訓。長(cháng)廊上一排圓鼓鼓的紅燈籠，賦予了我們的想象力，就像穿越到了古代，與那些學(xué)子起學(xué)習！這段古樸的創(chuàng )意，讓我們不能忘根！長(cháng)廊共有71米，指朱熹71年坎坷曲折的生涯呢！長(cháng)廊旁尊巨大的朱于雕像，他面帶微笑，手捧書(shū)卷，好像在告訴我們要好好讀書(shū)呢！人走完朱子長(cháng)廊，就來(lái)到大廳的時(shí)光隧道，墻上都掛著(zhù)許多領(lǐng)導來(lái)視察我們校園時(shí)的留影。走出這奇妙的時(shí)光隧道，就來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)，下課時(shí)，同學(xué)們在這兒嬉戲、打鬧！學(xué)校的正中央就是咱們的教學(xué)樓，每天早晨從這兒傳出朗朗的讀書(shū)聲，做操時(shí)的整齊的腳步聲和鏗鏘有力的踏步聲。在教學(xué)樓的墻上還刻著(zhù)的校訓“志存高遠堂正做人”。
教學(xué)樓的對面就是一排挺拔的水杉樹(shù)！
春天一到，它就用自己積蓄了一個(gè)冬天的力量，用極短的時(shí)間，吐露出嬌嫩欲滴的新葉，使校園煥發(fā)出勃勃生機。那嫩綠的新葉就像一片片羽毛，微風(fēng)吹拂，輕柔的羽毛輕輕擺動(dòng)，蕩漾著(zhù)無(wú)限的生機與希望，每棵樹(shù)都筆直向上，肩并肩努力成長(cháng)。
夏天，烈日炙烤著(zhù)大地，一棵棵高大挺拔的水杉樹(shù)長(cháng)得枝葉茂盛，郁郁蔥蔥。這時(shí)他們就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，手挽手肩并肩地排列在一起，用那高大的身軀和挺拔的枝葉為我們擋住烈日的烤曬，為我們帶來(lái)綠蔭下的習習清風(fēng)，每到下課，同學(xué)們在綠蔭下嬉戲：跳繩、追跑、打鬧……
秋天的水杉樹(shù)，像是給葉子施了魔法，把葉子變成一片銹紅色。秋風(fēng)掠過(guò)，落葉如雨，如天女散花般美麗，給操場(chǎng)鋪上了詩(shī)意般一層厚厚的地毯。帶你走進(jìn)一幅唯美的秋景圖。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，金水杉卻不怕嚴寒，依然“穿著(zhù)單薄的衣服”昂首挺胸，傲然挺立的像一位位訓練有素的軍人屹立在崗位上，為大家樹(shù)立一個(gè)堂正做人的榜樣！
我愛(ài)高大挺拔的金水杉！更愛(ài)陪伴我們成長(cháng)的美麗的校園！
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園2
清晨，太陽(yáng)公公迫不及待地跳出地平線(xiàn)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，我們的校園也仿佛穿上了金色的沙衣。小鳥(niǎo)站在枝頭唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌兒，催促著(zhù)我們快快到學(xué)校。我們趁著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，蹦蹦跳跳走進(jìn)了西昌一小。
我們校園的操場(chǎng)漂亮整潔。它是用碎石子兒鋪成的，石子兒上涂著(zhù)各色的油漆，有紅色的、白色的、綠色的，把操場(chǎng)劃分為不同的功能區域，看上去是那么的和諧。更重要的是，操場(chǎng)有強大的吸水功能，即使大雨天操場(chǎng)也不會(huì )形成一洼洼的小水塘。操場(chǎng)南側種著(zhù)十幾顆茂盛的桂樹(shù)，它們時(shí)不時(shí)悄悄的綻放出金色的桂花，一朵朵桂花就像害羞的小寶寶，躲在桂樹(shù)媽媽的懷抱里悄然吐露出陣陣芬芳，像是在和我們捉迷藏。校園里樹(shù)木很多，除了暗香陣陣的桂樹(shù)最搶眼的就數橡樹(shù)了，它們粗壯、結實(shí)、挺拔。那些伸得老遠的枝椏上面長(cháng)著(zhù)層層疊疊的綠葉像是一把把巨大著(zhù)遮陽(yáng)傘為我們遮擋中午那灼熱的陽(yáng)光。小鳥(niǎo)也這茂密的枝葉里筑巢，幼鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢里嗷嗷待哺，嘰嘰喳喳的叫聲總能吸引我們探索的目光。課間休息這些橡樹(shù)下成了同學(xué)們的樂(lè )園，有的在這里跳橡皮筋、有的做游戲，樹(shù)蔭下蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
校園里最神圣的地方是旗臺。它坐落在校園北側中線(xiàn)，三根高高的旗桿被潔白的漢白玉石欄環(huán)繞，正中的旗桿最高上面飄揚著(zhù)我們的國旗——五星紅旗，國旗兩側的旗桿要稍矮一些，左側的旗桿上飄揚著(zhù)少先隊隊旗，右側的旗桿則是我們西昌市第一小學(xué)的校旗。每當我們走進(jìn)校園總是第一眼就能看見(jiàn)它，它是那么的莊嚴而神圣。每周一，我們都會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)里舉行隆重的升旗儀式。在莊嚴的國歌聲中，國旗徐徐升起，我總是一邊敬禮一邊提醒自己，無(wú)數的革命先輩用熱血建立的新中國，接班人的我是否在努力學(xué)習進(jìn)步，為將來(lái)建設家園打下牢實(shí)的基礎。
西昌一小里留下了我們朗朗讀書(shū)聲，也留下了我們的歡歌笑語(yǔ)。我們在這里快樂(lè )成長(cháng)，我愛(ài)你美麗的西昌一小。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園3
在茂盛的爬山虎下，四個(gè)金燦燦的大字首先映入眼簾：清林中學(xué)。
清晨，走進(jìn)校園，由于太早，沒(méi)幾個(gè)人，卻愈加襯出校園的靜謐和潔靜。爬山虎綠油油的，老師和同學(xué)們路過(guò)必會(huì )感到一種說(shuō)不出來(lái)的暢快。
經(jīng)過(guò)“上善若水”，你必然會(huì )被它的美麗所俘虜。從遠處觀(guān)望，她像一位兩頰緋紅的少女，靜止若水。近處端詳，又是那么澄清，有一種韻味在此化為一縷清香環(huán)繞在我身邊，久久不能散開(kāi)，隨風(fēng)逝去，在空中綻放。
再往前走一點(diǎn)，寬闊的操場(chǎng)，還有聳立在操場(chǎng)邊的教學(xué)樓，一米陽(yáng)光，一切看起來(lái)都像一場(chǎng)夢(mèng)，那么的美。
不一會(huì )兒，人多了，同學(xué)們勾肩搭背，唧唧喳喳的像個(gè)個(gè)活潑的小麻雀兒，歡聲笑語(yǔ)給校園里增添了許多生機。高挺的樹(shù)木像哨兵一樣站在那，默默的看著(zhù)孩子們走過(guò);春天，不知名的樹(shù)開(kāi)了花，不知名的花落了下來(lái)，芳香的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)校園，心中洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，讓人陶醉在這片花海中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒被吹起，一轉眼就變成了漫天飛舞的花雨，伴隨著(zhù)教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲，成為了校園里最美麗的一道風(fēng)景。而今，秋風(fēng)送爽，金果飄香。悠悠的讀書(shū)聲在驕陽(yáng)升起時(shí)隱約傳來(lái)。是啊，坐在椅子上，拿起書(shū)一絲不茍的認真地讀，是何等舒爽啊。更何況是在清靜素雅的校園中，那句句讀書(shū)聲變成了一個(gè)個(gè)小音符，調皮地在校園中肆意穿梭跳躍。然后，一個(gè)個(gè)在光滑的墻壁上擊碎，回蕩在整個(gè)校園，久久才停下，恢復了寂靜。
走在學(xué)校的綠蔭小道上，風(fēng)將頭發(fā)微微吹起，樹(shù)葉沙沙響，不經(jīng)意將我的視線(xiàn)拉回，重新落在爬山虎上，它總是那么美麗，歲月帶不走它。雖然她的葉尖兒開(kāi)始泛黃，不幾天就全黃了，但仍像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士。讓校園多了一份沉淀，多了一份成熟，多了一份歲月的滄桑。不，這里的一切的一切都使我的校園變得更加美麗。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園4
每一個(gè)人都有自己的母校，我的母校是“鈞臺中心小學(xué)”。那里一年四季風(fēng)景秀麗，美麗如畫(huà)，是我們安心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
校園四季景色各有不同，正如詩(shī)句：“風(fēng)光不與四時(shí)同”呀！
校園的春天里，春暖花開(kāi)，溫暖的陽(yáng)光照在教室里，同學(xué)們面帶著(zhù)笑容，在教室里認真地聽(tīng)老師講課。下課時(shí)，同學(xué)們紛紛跑出了教室，有的人在花壇邊看著(zhù)剛剛盛開(kāi)的桃花；有的伸手去摸嫩嫩的花瓣；有的小伙伴一起做游戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨，調皮的小種子落在同學(xué)們的臉蛋上，惹得哈哈大笑！上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
夏天悄悄地來(lái)到了教室，她把大樹(shù)用力向上拔，然后用她的魔法棒使水池里的荷花慢慢開(kāi)放。天氣變得越來(lái)越熱，同學(xué)們的臉蛋滾熱滾熱的，操場(chǎng)干的仿佛要裂開(kāi)了，知了爬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了……”大家換上了短袖，短褲在樹(shù)蔭下快活地玩了起來(lái)。
炎熱的太陽(yáng)被秋公主用衣袖遮住了，她把涼爽的秋風(fēng)吹向大地，人們脫了短袖，換上了大衣。校園里十分安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。校園的果樹(shù)上結滿(mǎn)了碩果累累的果實(shí)，落葉在空中飛舞，我們踩在落葉上發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲動(dòng)聽(tīng)極了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，雪花飄飄灑灑地飛落下來(lái)，不一會(huì )，校園的房頂，大樹(shù)，地面到處是白芒芒的，像是蓋上了一層厚厚的棉被。學(xué)校剎時(shí)就變成了銀裝素裹的白色世界，整棵樹(shù)看起來(lái)像仙女在手舞足蹈。下課鈴一響，同學(xué)們沖出教室，抓一團雪捏起了小雪人，有的玩起了打雪仗。雖然天氣十分寒冷，但是孩子們的心是暖暖的。
這就是我們溫馨的母校！
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園5
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)所有意念全部?jì)艋�，只單單剩下一字“美”�?/p>
人是美的。在校執勤的人們大清早就來(lái)到校門(mén)口，執勤的志愿者們像一位位軍人站立在那里給人一種威武的感覺(jué)，他們用清脆而響亮的聲音天天迎接著(zhù)我們的到來(lái)。在校的老師也很美，她們教導學(xué)習，進(jìn)步于我們；她們幫助，問(wèn)候于我們；她們嚴厲，批評于我們，但是我們都知道老師在教育我們助我們成長(cháng)。在校的環(huán)保工人叔叔們，他們可敬業(yè)了不管在何時(shí)何地都看的到他們的身影，令人肅然起敬。在上課時(shí)看的到他們；下課時(shí)看得到他們；等我們放學(xué)后，我們還能看的到他們那“美麗而溫暖”身影。
事物是美的。在那我們學(xué)校獨一無(wú)二的操場(chǎng)時(shí)，會(huì )感受到自已好像到了像藏北大草原一樣“一望無(wú)際，清新碧綠”。每次下雨過(guò)后那里都長(cháng)好多好多的蘑菇，它們長(cháng)得有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的圓有的扁，形狀各異，它們聚集在一起像一個(gè)團圓的幸福家庭。我們的花也很美，到了秋天有的花調，有的花開(kāi)的正艷，但最有趣的就是小花園的那一棵樹(shù)了，那棵樹(shù)結了一種果子叫“丑八怪”，不過(guò)他還沒(méi)長(cháng)成形，還是很“英俊”的，相信它一定會(huì )越長(cháng)越好，長(cháng)出大大的果子，讓我們一享“口�！�！
教室是美的。教室有很多的先進(jìn)設備，還有一些綠植，我們學(xué)習累了后就可以看看植物養養眼。那些高科技可以幫我們凈化空氣，讓我們有一個(gè)空氣良好舒服的環(huán)境來(lái)學(xué)習，我不禁感嘆到：“校園真美呀！”
校園為我們服務(wù)，我們也要服務(wù)于校園。美麗的人，美麗的事物，美麗的教室，他們會(huì )成為校園最美最亮麗的一道“風(fēng)景線(xiàn)”，他們也會(huì )成為美麗校園的代名詞。在這里我們真的好幸福！
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園6
清晨，沿著(zhù)通向學(xué)校的校園路，我來(lái)到了校門(mén)口。明媚的陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，美麗極了！
走進(jìn)校園，有兩棵像士兵似的大榕樹(shù)，它總是為我們遮風(fēng)擋雨。大榕樹(shù)后面是一個(gè)大花壇，大花壇中央是高高飄揚的五星紅旗。
校園的東西有一座桃李園，是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景。里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞在桃李園的四周。每當桃花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著(zhù)清香，令人心曠神怡。早晨初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花兒，碧綠的樹(shù)和綠油油的草坪，滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串在綠色的葉片上的綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總愛(ài)圍在桃李園邊，欣賞這些鮮艷的花朵。
校園里有一幢巨人一樣的教學(xué)樓矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有一塊大黑板，黑板上方有一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅擺得整整齊齊，明亮的窗戶(hù)干凈得可以照得見(jiàn)人影。
教學(xué)樓前面是一個(gè)操場(chǎng)。橘紅色的跑道環(huán)繞在操場(chǎng)四周，映襯著(zhù)碧綠的草地和紅色的籃球場(chǎng)，是那么鮮艷奪目，使在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)西南面還有許多體育健身器材，有爬桿、有雙杠……每當上活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的像猴子似的敏捷地爬上雙杠，有的在跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒吹佛著(zhù)我們的面龐，多開(kāi)心��！一只只美麗的小鳥(niǎo)落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的笑聲。
這就是我們的校園。在這美麗、舒適的校園中生活，是多么幸福��！
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園7
校園的四季，是一幅幅誘人的畫(huà)卷。
春天，校園里一片生機勃勃�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數個(gè)熱情的小朋友在向你點(diǎn)頭致意，學(xué)校的大榕樹(shù)、小榕樹(shù)穿著(zhù)綠裝，發(fā)著(zhù)新芽，披著(zhù)融融的春光，迎著(zhù)悠悠的春風(fēng)，枝葉翩翩起舞。
夏天，校園一片濃綠。各種樹(shù)的樹(shù)冠在校園上空撐起了大傘，遮住了烈烈的陽(yáng)光，供同學(xué)們快樂(lè )地嬉戲玩耍。校園花壇里的小花、紅玫瑰、海棠花……各種五顏六色的花開(kāi)得爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅。
秋天的校園是一片金黃。桂花開(kāi)得正艷，放出濃郁的香味，假如你站在桂花樹(shù)下聞著(zhù)香味，真使人陶醉。常青的小榕樹(shù)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，更加青翠、挺拔，使得空氣更加清新，同學(xué)們呼吸到這新鮮的空氣，使心情更加愉悅，學(xué)習興趣更加高漲！而竹林的竹葉都穿上黃色的外衣。我們的開(kāi)心農場(chǎng)，也到了豐收的時(shí)間，土豆、番茄、豌豆、茄子、絲瓜……真是要什么有什么�；▔�，小花小草，有的凋謝，有的黃，但是到了第二年春天，又變得青翠欲滴，正如白居易的詩(shī)中說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈仍诼淙~上會(huì )聽(tīng)見(jiàn)沙沙的響聲，真有詩(shī)意。
冬天，是凄涼的。小花小草已經(jīng)枯萎，仿佛他們失意了，正在垂頭喪氣。大榕樹(shù)的葉子一片也沒(méi)有了，只有空樹(shù)枝凄涼地在寒風(fēng)中飄來(lái)飄去，看著(zhù)使人感覺(jué)更讓你更加凄涼。但冬天也是最有詩(shī)意的，操場(chǎng)上會(huì )結冰，大家就會(huì )快樂(lè )地在上面滑冰。而小榕樹(shù)仍是堅忍不拔，青翠的樹(shù)冠，挺立在寒風(fēng)中。開(kāi)心農場(chǎng)里空空的，只有一些收獲后留下的須莖，留下我們收獲后的快樂(lè )記憶。
��！校園的四季是美麗的！絢麗多彩的！我愛(ài)美麗的校園!
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園8
“嗡，嗡”，小蜜蜂又飛到了我們學(xué)校，它為什么每天都喜歡來(lái)呢？
你瞧小蜜蜂在校園里正欣賞個(gè)不停，它們飛到了“水文軒”，飛到了“火景菀”，一會(huì )兒又在“土本堂”，這會(huì )兒停在了“木尚坊”和“金石閣”，小蜜蜂飛過(guò)的足跡正是我們學(xué)校的“五園”景觀(guān)。原來(lái)是小蜜蜂喜歡我們美麗的的校園��！
一進(jìn)入學(xué)校就會(huì )看見(jiàn)“木尚坊”，這是一個(gè)讀書(shū)長(cháng)廊，一天到晚書(shū)聲朗朗。它其實(shí)是一個(gè)用木頭做的小亭子，抬頭向上看，你會(huì )看見(jiàn)亭子的龍骨上刻著(zhù)一句句名言警句，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的牌匾讓我記憶猶新。
順著(zhù)“木尚坊”往前走就會(huì )看到“金石閣”三個(gè)大字�？吹竭@個(gè)名字你不會(huì )以為這里真是用金子做的吧？其實(shí)，它是用幾塊半圓形的石板砌成。上面涂著(zhù)金粉，陽(yáng)光下閃閃的，看上去真的如黃金一般！石板上畫(huà)有孔融讓梨、司馬光砸缸，潛移默化的告訴了我們一些道理。二三年級有時(shí)間我們常常在這里玩捉迷藏和撕名牌，大家奔跑著(zhù)玩耍著(zhù)說(shuō)笑著(zhù)。有幾個(gè)膽大的同學(xué)還踩著(zhù)石頭跳到石板上，還咧著(zhù)巴說(shuō)：“快來(lái)追我呀”。
往前走幾十步就是“水文軒”，這是一個(gè)里外兩層的半圓形水池，池子中間有兩座石頭雕刻的美人魚(yú)手捧水瓶的造型，水瓶中源源不斷的水噴射而出，水中暢游著(zhù)一條條小魚(yú)，這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)“滴水石穿”。
“水文軒”的后面是“土本堂”，這里雕刻的是愚公移山的情景，人物雕刻栩栩如生，整個(gè)故事仿佛就在眼前發(fā)生，讓我知道了堅持不懈就會(huì )成功的道理。
在“土本堂”的右邊就是學(xué)校最顯眼的地方——操場(chǎng)，遠遠的就能看見(jiàn)主席臺上有三把熊熊燃燒的火炬，這就是學(xué)校的第五景觀(guān)“火景菀”。這里是我每天都想來(lái)到的地方，這里有我們最多的歡聲笑語(yǔ)，在這里我們盡情揮灑汗水頑強拼搏，這里是我們忘記煩惱的地方，這里是我們最快樂(lè )的地方。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園9
我們的校園真是美麗啊，不信你來(lái)瞧！
春
春天來(lái)了，校園里的柳樹(shù)從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，柳葉悄悄地探出頭來(lái)，微微舒展，仿佛張開(kāi)了迷迷糊糊的眼睛，帶著(zhù)幾分睡意，帶著(zhù)幾分懵懂打探著(zhù)被春姑娘打扮得非常漂亮的春天，又仿佛在暢想。再過(guò)了幾個(gè)月，自己長(cháng)大了，變成了一位亭亭玉立的淑女，隨風(fēng)舞動(dòng)，長(cháng)發(fā)翻飛，輕盈優(yōu)雅的身姿。
夏
到了夏天，校園南邊梔子花也開(kāi)了，整個(gè)校園都包裹在或濃或淡的花香中。遠遠望去，墨綠色的葉片中泛著(zhù)星星白點(diǎn)，就像點(diǎn)綴在枝葉間白雪，別有一番滋味。走進(jìn)了，梔子花濃郁的香氣直沖鼻端，進(jìn)入體內，讓人立馬精神起來(lái)。駐足梔子花間，才會(huì )發(fā)現它的形態(tài)也各不相同。有的像穿著(zhù)白婚紗的公主；有的像小巧玲瓏的女孩；還有的就是含苞待放的花骨朵兒，好像馬上要裂開(kāi)似的。
秋
到了秋天，校園的每個(gè)角落都彌漫著(zhù)桂花的香味。坐在教室里就算關(guān)上窗戶(hù)都能聞見(jiàn)那沁人心脾的.香氣。此時(shí)，食堂旁的銀杏樹(shù)是一道最美的風(fēng)景。風(fēng)一吹，銀杏葉有的歡快地轉來(lái)轉去，好似少女在跳著(zhù)芭蕾舞；有的徐徐緩緩直垂下地，如同一把把降落傘；還有的調皮的一會(huì )兒飄到東，一會(huì )兒飄到西，好似蝴蝶在翩翩起舞。小朋友們踩著(zhù)落葉還會(huì )發(fā)出咔嚓咔嚓的響聲，真是太好玩了。
冬
到了冬天，終于盼來(lái)了白皚皚的雪花，整個(gè)校園變得銀裝爍裹。操場(chǎng)上像是鋪上了厚厚的一層棉被，小朋友們高興地踩上去，留下了一串串歡樂(lè )的腳印。樹(shù)枝上也掛滿(mǎn)了小雪花，風(fēng)一吹，像千萬(wàn)朵銀白色的小花飄落下來(lái)。我用手輕輕地接住，可是小雪花和我捉迷藏，馬上不見(jiàn)了。
看完了我們校園的春夏秋冬，你相信它美麗迷人了吧！
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園10
我們的校園是多么美呀，那里有五顏六色的鮮花，莊嚴肅穆的史公祠，寬大的操場(chǎng)，還有一顆顆高大偉岸的樹(shù)木……簡(jiǎn)直漂亮極了。
學(xué)校大門(mén)前有一塊黑色大理石，上面刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字——梅林小學(xué)，底下還有一行小字——西區校。在學(xué)校門(mén)口的兩旁種著(zhù)幾棵香樟樹(shù)，特別茂盛。
走進(jìn)校園大門(mén)，一個(gè)像一塊巨大黑板的大屏幕便出現在你的眼前，上面顯示著(zhù)學(xué)校里的各種新聞，它位于左樓和中樓的中間。左樓的墻上刻著(zhù)我們的校標，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)少年，頭是金黃色的，寓意我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。校標的下面寫(xiě)著(zhù)我校的建校時(shí)間，我校創(chuàng )建于1947年。再下面是校訓：尚德、謀新、合作、踐行。中樓的墻壁上豎著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“梅嶺小學(xué)西區�！逼邆�(gè)黑色大字，右邊的大樓是我們上課的樓。
向教學(xué)樓中央走，會(huì )看到一棵高大的桂花樹(shù)，樹(shù)干摸上去特別的粗糙，看起來(lái)是一個(gè)多年的老樹(shù)，樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，有幾片還被一些小蟲(chóng)子咬了幾個(gè)洞，好像一個(gè)有趣的窗花，可有意思了。除了這棵桂花樹(shù)，那里還有許多樹(shù)，它們個(gè)個(gè)高大茂盛。
走過(guò)桂花樹(shù)，向右拐就來(lái)到了史公祠，里面梅花盛開(kāi)了，露出了粉紅粉紅的臉龐，梅花樹(shù)的樹(shù)干歪歪扭扭，像梅花鹿的角一樣。除了美麗動(dòng)人的梅花樹(shù)，那里還有許多不知名的小花在競相開(kāi)放著(zhù)，還有不知名的樹(shù)呢，草飛快地生長(cháng)著(zhù)，漂亮極了。
操場(chǎng)在學(xué)校的最北面，跑道紅白相間，中間綠油油的人工草坪上是一個(gè)足球場(chǎng)，還有籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，都特別的大呢。下課了，這里就成了熱鬧的海洋。
這就是我們的學(xué)校，很美，不是嗎？
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園11
我們的校園十分美麗。那從整體上講給你留下怎樣的印象，概括說(shuō)一下。
看！門(mén)口有四個(gè)大字是龍鳳小學(xué)。這就是我的學(xué)校。走進(jìn)里面，仔細一看，有一個(gè)大約五平方米的花壇，整個(gè)人一下子被吸引去了。里面與各種個(gè)樣的花改為：這里的花五彩斑斕：有紅的，有黃的，有紫的，有藍的。這里要對花朵進(jìn)行細致的描寫(xiě)——顏色、形狀、味道……比如可以這樣寫(xiě)：花兒爭芬斗艷，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)的燦爛，開(kāi)得好看。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金。一陣風(fēng)吹過(guò)，花香使整個(gè)學(xué)校都沉浸在甘美香甜之中。比如：花壇更是美不勝舉�；▔杏卸喾N多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來(lái)香、有紅似火焰的雞冠花、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花，也點(diǎn)綴著(zhù)花壇�；▔虚g有一棵冬青，被園丁修剪得圓溜溜的，象一個(gè)綠色的絨球，豎立在花壇中間�；▔吘壏N著(zhù)一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，象一圈綠色的圍墻，在保護著(zhù)花壇。但是讓人覺(jué)得美中不足的是:這些花都一模一樣，花瓣都是呈“大”字形的。這句話(huà)用在這里合適嗎？花壇上面，有一個(gè)非常大的“獎杯”，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
最壯觀(guān)的還是那棟教學(xué)樓劃線(xiàn)詞語(yǔ)用在這里不合適，最吸引人還差不多。，里面傳出朗朗的讀書(shū)聲，教師一次又一次的提問(wèn)題，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的回答。操場(chǎng)北邊，幾個(gè)男孩在比跑步。。這里應該詳細寫(xiě)一件事表示師生們積極上進(jìn)。通過(guò)略寫(xiě)寫(xiě)出同學(xué)們的勤奮。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗，幽靜的花園，更是一個(gè)求知的樂(lè )園。
望老師好好指點(diǎn)，請指出孩子哪方面的不足，平時(shí)應怎么學(xué)習才能提高？多寫(xiě)多改多讀多積累。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園12
美麗的校園處處都有漂亮的風(fēng)景。風(fēng)景就像是校園的一幅畫(huà)，給校園增添亮麗的色彩；風(fēng)景就像是校園的一首歌，用甜脆的歌聲來(lái)裝點(diǎn)校園。
每天一走進(jìn)校門(mén)，就看到一棵碩大的桑葚數佇立在校門(mén)旁。再到宿舍旁，你會(huì )瞧見(jiàn)一面很大的牌子，那是我校在各種比賽中同學(xué)老師們在勝利中的喜悅的記載。哪兒還放著(zhù)幾盆盆栽，一根根細細的蘭竹臨危不懼地佇立在花盆中。在心血樓旁還有幾棵樹(shù)在迎風(fēng)擺動(dòng)。太陽(yáng)大時(shí)，同學(xué)們在樹(shù)下遮陰；下雨時(shí)，同學(xué)們在樹(shù)下躲雨，這幾棵樹(shù)給同學(xué)們帶來(lái)許多好處。
在新學(xué)樓對面的老教室，每天一到教室時(shí)，就會(huì )經(jīng)過(guò)幾棵桂花樹(shù)，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜怡，毫無(wú)張揚之意，在暗暗地飄香。走進(jìn)教室，同學(xué)們有的嬉笑有的在看書(shū)，有的在談?wù)摻淌彝庥袔最w枇杷樹(shù)，不時(shí)，就有同學(xué)去摘枇杷吃，還吃的津津有味。對面是學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的教室，他們每天一下課也在教室外的樹(shù)下玩。
在旗臺邊上也有幾棵花放在那兒。每天一走進(jìn)哪兒就會(huì )聞到淡淡的花香。教師們的辦公室旁也有幾張兵乓球臺。一上體育課，同學(xué)們就跑到哪兒去玩。
這所學(xué)校的老師們個(gè)個(gè)和藹可親，校訓的主題是仁愛(ài)，他們讓我們在生活中學(xué)習中時(shí)時(shí)刻刻都要仁愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人。
校園的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你細心尋找，發(fā)現，你就會(huì )找到那一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。如果你沒(méi)有找到，你不是缺乏什么，而是沒(méi)有細心。在生活中，你也要試試看看細心的尋找，尋找屬于你自己的風(fēng)景線(xiàn)。錯你個(gè)滿(mǎn)了風(fēng)景的校園真美。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園13
我有一個(gè)美麗的校園，一幢幢教學(xué)樓莊嚴肅穆，而一棵棵綠植卻根據四季的變換帶給我們不同的歡樂(lè )。
春天來(lái)了，各種各樣的鮮花都爭先恐后的開(kāi)放，爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱用盡全身的力氣往上爬�！稗Z轟轟”一場(chǎng)春雨突然下了起來(lái)，讓小花們害怕極了。雨停了，這時(shí)，下課鈴也響起來(lái)了。下一節課是體育課，還沒(méi)等老師說(shuō)完下課，班上的幾個(gè)調皮同學(xué)就想跑去寬大的操場(chǎng)上釋放心情。甚至有些同學(xué)不管三七二十一地沖出了教室。瞧，這雨后的校園是多么吸引人。這雨不僅給校園帶來(lái)了生機，也給我們帶來(lái)了活力。
夏天來(lái)了，花園里的花長(cháng)得比以前更艷麗了，小草也更茂盛了，同學(xué)們也長(cháng)得更高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而小蜜蜂卻在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不覺(jué)得辛苦。即使天氣炎熱，但同學(xué)們的興奮卻沒(méi)有減少，反而高漲了許多。是窗外的蒼翠吸引了同學(xué)們，還是空中的馨香感染了同學(xué)們，否則就是那聲聲入耳的“知了……知了……”
秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)。我們收集起來(lái)賦予它們新生命。把它們做成各種各樣手工品，蝴蝶啦，金魚(yú)啦，小兔子啦……有趣得很。而此時(shí)菊花正艷，姿態(tài)萬(wàn)千。那神情，那姿態(tài)仿佛在向同學(xué)們宣告：秋天，是我們的季節。同學(xué)們隨著(zhù)天氣轉冷也加厚了衣服，但可從沒(méi)向菊花示弱，因為他們臉上的笑容已經(jīng)證明了一切——現在屬于我們，未來(lái)更屬于我們！
轉眼間冬天來(lái)了。��！我們看到了，那鵝毛般的大雪在天空中紛紛揚揚，盡情玩耍！它們挨挨擠擠，飄飄灑灑，很快就給我們學(xué)校的樹(shù)枝，房頂和大地穿上雪白的外套。雪中的同學(xué)們，有的在嬉鬧著(zhù)，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的望著(zhù)天空出神……別提我們玩得有多高興了！
我愛(ài)我們的校園，不僅僅因為她的美麗，而且我還增長(cháng)了知識，還有那這無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )……
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園14
我的校雖然沒(méi)有其他學(xué)校那么的美麗，但是我喜歡這個(gè)學(xué)校。畢竟這一個(gè)學(xué)校已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年。這一年四季真的很美，美得讓人入迷。
春天，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上‘‘嘰嘰喳喳’’的叫著(zhù)，把冬天沉睡的大樹(shù)給喚醒。小草破土而出，新出的芽?jì)杭毜南窀�，才短短的幾天就抽出嫩嫩的梗，長(cháng)出細細的葉。小草扁扁的、長(cháng)長(cháng)的、綠綠的。很快葉和梗密密麻麻的連成一片，厚厚的鋪在了地上。
夏天，校園里的池塘中間處理這一朵荷花，荷花的花瓣是白白的但白中間卻有淡淡的粉紅色，而荷花的根是綠綠的但就在這綠色中間有略帶一種淡綠色。荷花好像要把它的全部生命力展示給我們看。荷花仿佛聽(tīng)著(zhù)身子說(shuō)你們看我是一朵頑強的花。當荷花枯萎了之后，便慢慢的結出了一個(gè)小小的蓮蓬，蓮蓬的外面是綠色的，里面是白色的。我們有時(shí)候頑皮禁不住誘惑便用手把蓮蓬采摘了下來(lái)，我們先把蓮蓬的外面剝開(kāi)，然后放進(jìn)嘴里。我們幾個(gè)吃的津津有味。
秋天，校園是穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服抹去了太陽(yáng)的炎熱和清亮帶給了大地。秋天是涼爽的季節，風(fēng)兒夾著(zhù)金色的葉片吹來(lái)，校園的花枯萎了，顯得有點(diǎn)涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，校園的小朋友在秋風(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄呀飄。
冬天，冬天來(lái)了，小院里的小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話(huà)時(shí)候哈出來(lái)的氣，都是熱騰騰的。冬天冷的可怕，我們的老師帶著(zhù)我們跑步【裹白菜】，雖然冬天很冷，但我們的歡聲笑語(yǔ)讓操場(chǎng)變得很熱鬧，操場(chǎng)的熱鬧都把冷氣都一掃而光。校園里，燕子飛走了，小草睡覺(jué)了，樹(shù)木身上披上了一件白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真美麗呀。這是一個(gè)美麗的校園。
我的校園很美麗吧，你說(shuō)這美麗的校園怎么不讓人喜歡呢。
四年級寫(xiě)景作文：美麗校園15
我們的校園可美啦！不信，我帶你走進(jìn)去看看吧。
校園里有很多樹(shù)，春天來(lái)了，桃花張開(kāi)了自己的笑臉，我最喜歡那棵桃樹(shù)了，因為它是粉紅色的，而且只要一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花瓣就會(huì )慢慢地飄下來(lái)，我經(jīng)常在那里站著(zhù)，花瓣掉了的時(shí)候，好像夢(mèng)境一般。
桃花旁有一個(gè)池塘，夏天的時(shí)候，池塘里的荷花開(kāi)了，漸漸開(kāi)完為止。池塘里還有活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，很多同學(xué)想要那池塘里開(kāi)的荷花，可是我們不能破壞池塘。池塘的墻上有一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)上有山水，云霧蒙蒙，還有一條船和瀑布……
校園操場(chǎng)旁有許多榕樹(shù)。榕樹(shù)長(cháng)得很茂盛，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。樹(shù)上還有許多鳥(niǎo)兒，那些小鳥(niǎo)是很不容易發(fā)現的，榕樹(shù)像哨兵一樣，守著(zhù)美麗的校園。只要你搖一下榕樹(shù)，很多的小鳥(niǎo)就會(huì )飛起來(lái)，可多啦！
校園里還種了玫瑰花，可美了！有紅、粉紅的，經(jīng)常有人去摘，可見(jiàn)玫瑰多誘人呀！玫瑰四周有很多草圍著(zhù)，草兒綠綠的，比河水還綠。
早晨，一進(jìn)學(xué)校一股清晰的空氣撲面而來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情歡唱，那聲音多動(dòng)聽(tīng)，校園像是變了模樣，變成綠色校園一樣。你還能從教學(xué)樓上面聽(tīng)見(jiàn)一陣陣朗讀聲。如果早上坐在教室里很悶熱，你只要打開(kāi)窗一陣風(fēng)向你吹來(lái)可舒服了。再加上開(kāi)著(zhù)風(fēng)扇簡(jiǎn)直太爽了！
一下課，同學(xué)們就紛紛跑下操場(chǎng)，人特別多，有的打球、有的跳繩、還有的打羽毛球，可熱鬧了。操場(chǎng)旁邊有一個(gè)叫三葉樹(shù)的小樹(shù)，我一直很疑惑不解為什么它葉子這么少，可能它就是這樣的吧。
這么美的校園，不僅風(fēng)景好，而且空氣也好。能不讓我們喜歡嗎？
【四年級寫(xiě)景作文：美麗校園】相關(guān)文章：
美麗的校園寫(xiě)景作文350字04-06
美麗的校園-寫(xiě)景作文550字03-04
美麗的校園的寫(xiě)景作文600字02-28
寫(xiě)景作文：美麗的校園植物園10-01
校園美麗作文03-06
美麗的霜四年級寫(xiě)景作文08-21
校園風(fēng)景寫(xiě)景作文03-24
美麗的霜寫(xiě)景作文06-30
美麗的上海寫(xiě)景作文04-13
美麗地校園作文03-07