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美麗校園作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的美麗校園作文，希望對大家有所幫助。
美麗校園作文1
春回大地，萬(wàn)物復蘇，美麗的春姑娘來(lái)了。她送走了冬天的寒冷，冬天的冷氣，把美麗的春風(fēng)給帶來(lái)了。她靜悄悄地走進(jìn)我們的校園。用她那靈巧而又活潑的雙手把校園打扮得如天堂一般，美不勝收。
早上，藍藍的天空照耀著(zhù)寬闊的大地，火紅紅的太陽(yáng)如同一個(gè)大大的火球。同學(xué)們爭先恐后的走進(jìn)校園。教學(xué)樓前面的桃樹(shù)上早已冒出一簇簇美麗的嫩葉。輕輕地掛在桃樹(shù)上。幾顆粉紅色的小花蕾也都紛紛地探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。仿佛在說(shuō)“這么好的天氣，我可不能浪費�！彪m然教學(xué)樓后面的木棉樹(shù)還沒(méi)有結果子，但是火紅的花朵早已布滿(mǎn)枝頭�，槵樀臅�(shū)聲從高大的教學(xué)樓里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情使得格外舒服。鮮艷的五星紅旗“站”在高高的舞臺上。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的文化廊照映得像一個(gè)漂亮的天國，非常美麗。瞧，那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，像一個(gè)個(gè)小小的皮球，正在土里面亂打滾，笑吟吟地打著(zhù)招呼：“春阿姨好！春雨、春風(fēng)姐姐好！”看，一對對漂亮的蝴蝶像一架架飛機在灌木叢中在激烈地“拼搏”著(zhù)。一群群快樂(lè )的蜻蜓像一架架飛機一樣在空中進(jìn)行特技表演。聽(tīng)“嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群既活潑又機靈的小鳥(niǎo)，他們在樹(shù)枝上開(kāi)開(kāi)心心地唱起了歌。在那輕輕地告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上輕快地唱著(zhù)歌，比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里又留下了深深的足跡。有的同學(xué)沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光；有的同學(xué)早已脫下了厚厚的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地玩起了拋沙包的游戲；還有的同學(xué)正在認認真真地坐在托管區里仔細地寫(xiě)著(zhù)每一門(mén)功課的作業(yè)。
晚上，校園里靜悄悄的，只有一面五星紅旗矗立在旗桿上，一陣陣春風(fēng)從臉頰上拂過(guò)，從中還帶一絲絲花香，真是令人陶醉而又贊嘆！一棟教學(xué)樓在大門(mén)后像一位威武的士兵保衛著(zhù)這美麗的校園。我正好從那里經(jīng)過(guò)，不禁贊嘆一句：“多么美麗的校園��！”
��！美麗的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，你似乎又讓我進(jìn)一步感受到你的美麗和特色。
美麗校園作文2
我的學(xué)�！虒帉�(shí)驗外國語(yǔ)學(xué)校坐落在咸寧溫泉書(shū)臺街。校園里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。我在這里度過(guò)了四個(gè)春秋，學(xué)校也漸漸變成了我的第二個(gè)家。在學(xué)校，我增長(cháng)了知識，交到了朋友，建立了友好的師生情誼。
我們學(xué)校大門(mén)分為兩邊，一邊是初中生進(jìn)出，另一邊是小學(xué)生進(jìn)出。校門(mén)兩旁設立了兩個(gè)安全島，安全島為我們遮風(fēng)擋雨，從不埋怨。校門(mén)口每天都有小紅帽值日，不論嚴寒酷暑，刮風(fēng)下雨，小紅帽們都會(huì )站立在校門(mén)口，向老師道一聲“老師好！老師辛苦了！”他們是我們學(xué)習的榜樣。
進(jìn)入校園，映入眼簾的就是兩旁的花壇，花壇里有翠綠的小草，它們抑制不住內心的好奇，從泥土奶奶的懷里沖出來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，不禁感嘆道：“咸外可真美��！”花壇里載種了很多桂花樹(shù)，每到九、十月份，校園里到處都彌漫著(zhù)桂花香，在充盈著(zhù)桂花香的校園學(xué)習，心情舒暢極了。校園里的桂花樹(shù)上掛著(zhù)我們四年級小朋友自制的豬年郵票，五彩斑斕，大小不一，栩栩如生。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，“郵票”也隨風(fēng)舞蹈，好像正在朝我們招手呢！那些在風(fēng)中飄落的樹(shù)葉，像翩翩起舞的蝴蝶，像飛舞的扇子，像優(yōu)雅的舞者�；▔镞�有松柏樹(shù)，一年四季，它都青翠挺拔地聳立在那里，像一名堅強的鋼鐵戰士，它正直、不怕困難、無(wú)所畏懼的精神值得我們學(xué)習。
沿著(zhù)主干道一直往前走，就來(lái)到了大屏幕前，大屏幕每天都會(huì )播放校園新聞。主干道兩邊就是教學(xué)樓，抬頭一看，這一座座聳立在平坦大地上的教學(xué)樓既美麗又莊嚴。每座教學(xué)樓外都有編號，1棟、2棟、3棟……下面的庭院，就是同學(xué)們室外活動(dòng)場(chǎng)所。一下課，同學(xué)們都一窩蜂從教室里爭先恐后地沖出來(lái)，有的跳繩，有的踢球，有的玩游戲……每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，都會(huì )有值周老師站在庭院里維護秩序，就像我們的“守護神”。走進(jìn)教學(xué)樓，就見(jiàn)到了寬敞、明亮的教室。在那里，我們學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，尊重師長(cháng)和孝敬父母。
教學(xué)樓的左邊是大操場(chǎng)，操場(chǎng)前端有一個(gè)升旗臺，學(xué)校每周一都會(huì )舉行升旗儀式。隨著(zhù)鮮艷的五星紅旗緩緩升起，我們身穿禮服，仰望紅旗，整齊莊重地敬隊禮，唱國歌。每到體育課，我們就飛奔向操場(chǎng)，那里立刻就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在那里，我學(xué)會(huì )了跳繩、跳遠和壘球等體育運動(dòng)項目。大操場(chǎng)旁邊還有籃球場(chǎng)，我們學(xué)校校隊的籃球運動(dòng)員就在這里訓練籃球。
這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。
美麗校園作文3
那一陣陣讀書(shū)聲,那一聲聲歡歌笑語(yǔ),那一張張笑臉,出現在校園里,讓人陶醉......
--------題記
軍訓篇
在這烈日炎炎的夏日,樹(shù)木長(cháng)得郁郁蔥蔥,枝繁葉盛.知了在樹(shù)上不停地喊熱,小狗伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭有氣無(wú)力的趴在地上,曾風(fēng)光一時(shí)的花兒也經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤,懨懨的耷拉著(zhù)腦袋.這情景,使我想到了上學(xué)期的軍訓活動(dòng).哦,既然提了,就給你們講講吧!"立正!稍息......"隨著(zhù)一聲聲口號,"演講"拉開(kāi)序幕.看!我們已經(jīng)來(lái)到軍校了!我們將在這度過(guò)三天兩晚夢(mèng)寐以求的軍訓.但沒(méi)想到,軍訓是如此艱苦.如:站軍姿十分鐘,十分鐘在平常是多么短暫,但在這兒卻特別漫長(cháng).再比如:踏步走,在平常的體育課上,我們懶懶散散,不走整齊.但在這兒,不僅要走整齊,還要步伐整齊.像這樣的例子還有很多,我就不多說(shuō)了.一天下來(lái),同學(xué)們都筋疲力盡,直喊苦,我也不例外.但在聯(lián)歡會(huì )上,看著(zhù)各班表演著(zhù)各種有趣的節目,臺下的小觀(guān)眾們都拍手稱(chēng)好.分別的那一天,同學(xué)們都想再玩幾天,甚至有同學(xué)說(shuō):"真希望一直待在這里!"這句話(huà)也說(shuō)出了許多同學(xué)的心聲.在車(chē)內,看著(zhù)教官和我們揮手致別,我們心里很難過(guò)又很想哭.
學(xué)農篇
軍訓很艱苦卻又十分好玩,在我的記憶中,有許多活動(dòng),學(xué)農就是其中一個(gè).想聽(tīng),我就說(shuō)說(shuō)吧!我們到了目的地,我就驚呆了:石子鋪成的路,路旁排成一列稀稀疏疏的樹(shù)木.我想:"這真的是我們學(xué)農的地方?'走到里面,風(fēng)景截然不同:許許多多的花草樹(shù)木,連綿起伏的山巒......美麗極了!這真像是世外桃源!在這兩天一晚的時(shí)間里,我們也沒(méi)閑著(zhù),有許多事情要做:'做稻草人,除草,選植物,烤番薯."在這些里,我最喜歡烤番薯.也許你會(huì )問(wèn)我為什么喜歡這個(gè),我告訴你:"因為我是一個(gè)十足的小吃貨!'烤番薯再簡(jiǎn)單不過(guò)了,只要把番薯放放到鍋里,加些水,再生火加柴,等個(gè)半個(gè)小時(shí)就可以吃了.當我迫不及待地拿一個(gè)吃,結果一不小心燙到嘴了.學(xué)農結束了,雖然它不及軍訓,但我還期待著(zhù)下一次學(xué)農!
校園里有趣的事情還有很多,它們將會(huì )伴隨我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年!
美麗校園作文4
我們的校園坐落在海峽國際社區旁，在那里，你會(huì )過(guò)上一天天的美好校園生活，那里還有個(gè)友好的大家庭。
清晨，當你步入校園時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì )為同學(xué)們的到來(lái)歌唱，陽(yáng)光會(huì )為師生們增添溫暖，你會(huì )看見(jiàn)五彩的等候區邊上有顆榮譽(yù)樹(shù)，這是一所有名的學(xué)校。當你登上兩級臺階，首先映入眼簾的是座噴泉，各種顏色的花朵把上面裝扮成了個(gè)美麗的花壇，如果你仔細看還會(huì )看見(jiàn)一座小木橋，有許多同學(xué)在上面聊天。當你抬起頭會(huì )看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅燈籠把七彩虹天花板裝扮的紅紅火火，可美了。
再往前走就來(lái)到了有名的“海底隧道門(mén)”，你的頭頂有“波濤洶涌”的海浪，你的身邊有燃起希望的小舟和回到廈門(mén)人下南洋的路線(xiàn)和地圖，向前走還有最受我們歡迎的寂寞圖書(shū)角，許多快活的“小魚(yú)們”暢游著(zhù)知識的海洋。顯得十分幽靜。
你繼續踏著(zhù)紅地磚向前走拐個(gè)彎，便會(huì )聽(tīng)到一陣響亮的朗讀聲，這就來(lái)到了一年一班的教室，不一會(huì )兒悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒原來(lái)?yè)頂D的走廊一下子變得空蕩蕩的�！傲⒄�，一二”你會(huì )聽(tīng)到響亮有力的口令，前面就是孩子們的“樂(lè )園”操場(chǎng)這里一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)一端，有長(cháng)長(cháng)的旗桿子上那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有的像雪白的帆船一樣“揚帆起航"的主席臺。還有綠油油的足球場(chǎng)和外邊一圈又一圈的塑膠跑道，這像極了一張寬大的五彩繽紛的畫(huà)卷，那塑膠跑道上清晰的白線(xiàn)，多么像是兩條縱橫交錯的絲帶。一圈又一圈地環(huán)繞著(zhù)。綠油油的足球場(chǎng)，這是同學(xué)們活動(dòng)游戲的天堂。當你拐進(jìn)一條小路時(shí)就會(huì )發(fā)現這里的幾座石像，有認真彈奏的少女，專(zhuān)心寫(xiě)字的學(xué)童和大大的棋盤(pán)上黑白的棋子。錯落點(diǎn)綴在草坪花木之中，顯得格外有生氣。
你登上兩節臺階，在一年級辦公室后面有個(gè)小舞臺，這里展示著(zhù)同學(xué)們的各種作品和一幅大大的地圖，這里有很寬敞。元宵節那天我們還在這里猜燈謎呢！還有美麗的生物角，精致的才藝展示區五彩廊道，各具特色的教室每個(gè)角落都美極了，準保美發(fā)你的眼。我愛(ài)我的美麗校園，我愛(ài)我的大家庭，我愛(ài)老師同學(xué)們。
美麗校園作文5
又是一季春草綠，又是一度開(kāi)學(xué)時(shí)。初中校園的最后一學(xué)期來(lái)臨了，時(shí)間之水流淌不止，快要畢業(yè)了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海里。母校的一草一木令我動(dòng)情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個(gè)與我相伴了四年的母校，是我經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的家。它讓我學(xué)會(huì )了太多太多。
記得初三時(shí)的一節作文課，老師剛念完我的第一段作文�！斑@篇作文是《好作文》里的！”班長(cháng)舉手道�！八浅�！”我們班某同學(xué)道，“我讀過(guò)�！蹦翘炖蠋煶隽祟}目讓同學(xué)們寫(xiě)作文，只見(jiàn)同學(xué)們在老師講解完題目后，就拿起筆沙沙寫(xiě)起來(lái)，就我一個(gè)“閑人”，我東瞧瞧西看看，無(wú)從下筆，眉毛擰成了“川”，估計肉嘟嘟的肥臉也愈發(fā)猙獰了。哦——我靈光一閃，我仿佛看到了了救星。書(shū)包里掏出了一本時(shí)常背著(zhù)的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著(zhù)作，不過(guò)也沒(méi)多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄拿出，輕輕放進(jìn)桌洞，慢慢打開(kāi)。送上門(mén)來(lái)的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀(guān)察老師的動(dòng)向，我甚至連老師的每一根發(fā)絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過(guò)這“做賊”的滋味可真不好受。
大家的檢舉，老師投來(lái)質(zhì)疑的目光，盡管我沒(méi)說(shuō)什么，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經(jīng)承認了一切。我的頭就快埋到桌洞里了，眉毛絲里都滲著(zhù)汗，我用實(shí)際行動(dòng)驗證了“無(wú)地自容”，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，難受的要死。
最大的教訓莫過(guò)于以后再也不敢干這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長(cháng)。
看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì )了堅強；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓……
時(shí)間之水繼續流淌著(zhù)，還有短短幾周就要離開(kāi)，抹不掉的是豐富多彩的一點(diǎn)一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。
美麗校園作文6
當年那個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小不點(diǎn)，在爸爸媽媽的牽引下，背著(zhù)小書(shū)包，帶著(zhù)對知識的無(wú)限渴望，走進(jìn)了現在的學(xué)�！扉ξ男W(xué)，一個(gè)以諾貝爾物理學(xué)獎得主朱棣文爺爺命名的學(xué)校。我們的學(xué)校一年四季總是生氣勃勃，是個(gè)美麗的校園，素有“園林校園”的美稱(chēng)。說(shuō)起學(xué)校的景物，我最喜歡的校園一角就是名人廊了。
名人廊位于學(xué)校的東南面，在林蔭道的兩側。東側是一排名人的雕像，西側是介紹名人生平的展示墻。
讓我帶你們來(lái)欣賞下這些惟妙惟肖、神態(tài)各異的名人雕像吧。只見(jiàn)李時(shí)珍緊皺著(zhù)雙眉，仿佛被疑難雜癥所困惑，苦苦思考著(zhù)到底什么草藥可以治好這個(gè)病人呢？旁邊的祖沖之微側著(zhù)頭，全神貫注地思索著(zhù)圓周率后面還有幾位數呢？華羅庚戴著(zhù)眼鏡，瞇著(zhù)眼睛，嘴巴緊緊抿著(zhù)，手里握著(zhù)一支筆，好像在思考著(zhù)世界性的數學(xué)難題。最吸引我的是愛(ài)迪生，他穿著(zhù)西裝，打著(zhù)領(lǐng)結，好像在為頒獎大典做準備。一臉的激動(dòng)和興奮，因為他即將接受“發(fā)明大王”的稱(chēng)號。雕像的下面是一塊金光閃閃的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)愛(ài)迪生聞名遐邇的名言：天才就是百分之九十九的血汗，加上百分之一的靈感。這句話(huà)讓我懂得了：成功的路上沒(méi)有捷徑，天才和成功都是靠堅持不懈地辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。
兩側的名人展示墻，鐫刻著(zhù)各個(gè)名人的古詩(shī)。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，這些竹子高大挺拔，郁郁蒼蒼，像昂首挺胸的戰士屹立在那兒，守衛著(zhù)這些偉大的貢獻者�？粗�(zhù)眼前堅韌不拔的竹子，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到困難也能迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子們發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈的討論，在激烈的爭辯中，在親切的談話(huà)。旁邊的紫藤花開(kāi)出了許多紫色的花朵，像隨風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，風(fēng)兒吹過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽(tīng)著(zhù)竹林的呢喃，聞著(zhù)空氣中彌漫的紫藤芳香，感受著(zhù)名人們的孜孜以求的科學(xué)精神，一股自豪感油然而生。
名人廊真美��！真不愧是我們校園一角的“代表”。
美麗校園作文7
在生活中，總有些美麗的風(fēng)景，只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現。多體驗、多感受，無(wú)論哪一處都會(huì )煥發(fā)光彩。我的學(xué)校在我眼中，就是是多么的光彩照人、無(wú)與倫比��！
金秋九月，天氣轉涼，大地仿佛一夜間全變黃了。地上飄落下來(lái)的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地觀(guān)察著(zhù)四周，它仰著(zhù)頭，感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，那感覺(jué)涼涼的，像是貼上了一層由薄冰做的面膜。咦，是什么在拍打著(zhù)葉子的臉龐？它撕下面膜看了看。噢，原來(lái)是下起了小雨��！雨滴像是一顆顆晶瑩的寶石，仿佛是一場(chǎng)慢放的電影，雨水們都定格在空中，行人也一動(dòng)不動(dòng)，世界都靜止了，多么愜意��！
走進(jìn)校園，靜靜地只有那花花草草坐在土地上，感受秋雨的滋潤，敞開(kāi)了身軀。轉身仰視校門(mén)，多氣派啊，像是長(cháng)城的城門(mén)樓一樣，高高地聳立著(zhù)，它默默地站著(zhù)，眺望遠方，像是在思考著(zhù)什么，又像是軍人，一動(dòng)不動(dòng)的，接受著(zhù)雨的洗禮�；剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現正對著(zhù)自己的是座小假山，它被旁邊的矮樹(shù)遮蓋著(zhù)，石壁上顯露出斑斑駁駁的光影，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝們跳著(zhù)舞，演奏出和諧統一的“沙沙”聲。石壁上還有三個(gè)大字，是紅色的，顯得十分突出，“知無(wú)涯”。再往里走點(diǎn)兒，就看到假山的另一半，是個(gè)類(lèi)似半圓的水塘，里面有一兩條紅色的金魚(yú)，正吐著(zhù)泡泡游來(lái)游去，悠閑自在。再向遠方看去，是一條直直的道，由黑色的柏油鋪成，兩邊還整整齊齊的排列著(zhù)樹(shù)木，并且每?jì)煽眯?shù)間還會(huì )有一座小塑像，上面雕刻著(zhù)許許多多的古代歷史故事，既美觀(guān)還具有教育意義，塑像的腳下還擺著(zhù)些許小花。五顏六色的，紅得像火，粉得像霞，映襯著(zhù)周邊嫩綠的小草。小花們就像一只只蝴蝶，一動(dòng)不動(dòng)地，悄悄立在花盆里。天上一塊灰，一塊白，是下雨時(shí)的表現，像水墨畫(huà)一樣，自然而不失情調，別有一番風(fēng)味。路的盡頭就是孔子的雕像了。筆直向前走十幾米，就來(lái)到了孔子的腳下。它足有三四米高，還得抬頭向上看才能看得到孔子的臉。他儀態(tài)端莊，做出作輯行禮的姿勢，看到孔圣人向自己作揖，我也頓時(shí)肅然起敬，不由得垂首靜立，仿佛看到他慈祥地對我說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！蔽夷嬲]自己：新學(xué)期新起點(diǎn)抓住每分每秒的時(shí)間！
我們的校園真美！它不僅需要我們的愛(ài)護，更是需要我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，才不失對學(xué)校的尊重，對孔子的尊重，對自己的尊重！
美麗校園作文8
我的校園奇大無(wú)比，分為低年級校區和高年級校區。它是知識的殿堂，也是智慧的源泉。
我們的學(xué)校好像建在植物園里一樣，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當春天來(lái)臨，學(xué)�；謴土送盏牟鷻C。低年級校區的櫻花競相開(kāi)放，小朋友們在樹(shù)下玩耍、嬉戲，每年的這個(gè)時(shí)候，老師會(huì )把我們召集在一起，來(lái)櫻花樹(shù)下拍照留念。高年級校區操場(chǎng)邊的樟樹(shù)長(cháng)出了黃綠的嫩葉，像換上了一件件綠軍裝。
當暑假來(lái)到，樟樹(shù)成了同學(xué)們休息、乘涼的好地方，樹(shù)上結出了青綠色的果子，隱隱約約散發(fā)著(zhù)清香。育園里的鐵樹(shù)長(cháng)出了扎手的針葉，像一個(gè)個(gè)士兵時(shí)刻保衛校園。低年級校區的桂花樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，像一棵棵巨大的西蘭花，讓人看見(jiàn)了就想流口水。
當涼爽的秋天來(lái)臨時(shí)，樟樹(shù)上的果子像無(wú)數個(gè)微型地雷，撒落在地上，我們從哪里經(jīng)過(guò)時(shí)踩在上面“啪、啪”直響。池塘邊楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，像一團燃燒的烈火，成為一道”“防火墻”。柚子樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又圓的柚子，每次走到哪都恨不得想把柚子摘下來(lái)大吃一頓。桂花開(kāi)了，一股桂花香氣向我們襲來(lái)，我們陶醉在香氣之中。銀杏樹(shù)的葉子黃了，樹(shù)下的花也開(kāi)了，從二樓看去就像一個(gè)水果拼盤(pán)，杏樹(shù)是一支大牙簽，立在當中。
當寒冷的冬天來(lái)臨，大雪也會(huì )覆蓋整個(gè)校園，大樹(shù)穿上了一件件雪大衣，乒乓球臺成了一塊塊凍豆腐。同學(xué)們都興奮得跑到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，和雪成為了不離不棄的“好朋友”。
我們的學(xué)校不僅景色美，而且人更美。因為我們學(xué)校有良好的校風(fēng)和校訓，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習知識。老師就像勤勞的蜜蜂，整天辛勤地在我們這些小花朵上忙碌。同學(xué)之間關(guān)系很融洽，和平相處。下課了，乒乓球臺可成為了同學(xué)們的摯愛(ài)，育園的小亭子則是同學(xué)們休息和交談的好去處。操場(chǎng)邊上的健身器材和沙坑更是好動(dòng)的同學(xué)們常去的地方。
在學(xué)校大裝修之后，學(xué)校高年級校區煥然一新，操場(chǎng)是綠色的人造草皮和藍白相間的跑道，邊上有五顏六色的看臺和高大的主席臺;教學(xué)樓和科技樓穿上了用紅磚做成的盔甲;學(xué)校很多地方安裝了許多電子眼來(lái)保護我們的安全。教室里的桌子換成了可以升降的鐵制課桌，教室里還布滿(mǎn)了綠色植物。這個(gè)全新的學(xué)校美得讓人感嘆不已。
我愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校，我要愛(ài)護它、呵護它，努力學(xué)習，為學(xué)校爭光，也希望同學(xué)們在美麗的校園里快樂(lè )地學(xué)習和生活，和我一起共同成長(cháng)!
美麗校園作文9
每天清晨都是被媽媽叫醒，懶懶地吃著(zhù)早餐，可是一想到要上學(xué)，我的精神就振作了。背著(zhù)小書(shū)包，幾乎小跑著(zhù)去學(xué)校，雖然教室在4樓，但是一路上都會(huì )遇到同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)笑笑很快就到了。
美麗的校園在我們的嬉笑聲中緩緩醒來(lái)，三三兩兩的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入校園。輪值的同學(xué)們打掃完教室后，就開(kāi)始了我們的晨讀時(shí)間，朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園的每個(gè)角落，學(xué)校生活的一天正式拉開(kāi)帷幕。
我喜歡數學(xué)老師的嚴謹，英語(yǔ)老師的幽默，科學(xué)老師的風(fēng)趣，我更喜歡語(yǔ)文老師生動(dòng)活潑。她嚴肅認真，學(xué)習上對我們十分嚴格，生活上卻像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們。我身上總有太多的壞習慣，讓其他科任老師都感到束手無(wú)策，可她一直沒(méi)有放棄我，總是鼓勵和幫助我改正，讓我重拾學(xué)習的信心，我感到特別溫暖幸福！她就是我們的班主任——巫老師，我很幸運能遇到她。
下午的課程都是我們喜歡的，信息課更是我們的最?lèi)?ài)，每次為了搶占最佳位置，早早地在電腦室門(mén)外等候了；音樂(lè )課老師教我們吹口琴，一起唱歌；體育老師帶領(lǐng)我們做各種體能訓練；美術(shù)老師用“神奇的畫(huà)筆”教我們描繪著(zhù)學(xué)校的生活！每一位任課老師的教學(xué)本事都讓我們贊嘆不已。學(xué)校還會(huì )定期舉辦各種創(chuàng )意比賽活動(dòng)，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和鍛煉動(dòng)手能力，雖然我們的表現力可能很幼稚，但每份作品都是我們努力學(xué)習的成果，更凝聚了社團輔導老師們?yōu)樨S富校園文化和培養學(xué)生而付出的汗水和智慧，它為校園增添了無(wú)限的活力。
其實(shí)學(xué)習是一件極其枯燥泛味的事情，感覺(jué)每天有看不完書(shū)，寫(xiě)不完的作業(yè)，可我們仍然還是喜歡學(xué)校。我們需要老師監管卻害怕約束過(guò)多，總盼望早點(diǎn)放假，每天能睡到自然醒，可是放假久了卻又開(kāi)始想念學(xué)校，想念老師和那群志同道合的小伙伴們。我們大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校每天都會(huì )發(fā)生許許多多有趣的事情，我們更能學(xué)到豐富的知識。所以我們要學(xué)會(huì )珍惜，感恩！我們要開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習，認認真真地生活，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。用我們美好的青春活力和學(xué)習熱情點(diǎn)亮我們的校園，讓學(xué)習生活更加的美好。
看，這就是我們美麗的校園，一個(gè)溫暖大家庭，快樂(lè )健康，溫暖幸福！
美麗校園作文10
校園里，處處是綠樹(shù)紅花，給熱鬧的校園點(diǎn)綴美麗；給美麗的校園增添生機；給生機勃勃的校園加一份無(wú)窮的樂(lè )趣！
那些樹(shù)，有幼小的，有年輕的，也有蒼桑的。它們向人類(lèi)在閑著(zhù)我們校園的百年輝煌歷史，也告訴人們，校園在向新的目標進(jìn)發(fā)，展示著(zhù)校園新時(shí)代，但又不改前世的進(jìn)展與進(jìn)步，也體現出了大家的努力與辛苦。
那些花朵，群芳吐艷，盡最大的努力展現著(zhù)自己的美麗，互不相讓事實(shí)上也是如此。在大家的精心培育下，它們個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比�？粗�(zhù)這些嬌嫩的花朵，我突然覺(jué)得，我們學(xué)生不就是這一朵朵艷麗嬌嫩的花嗎！而老師則是那辛勤的園丁，培養著(zhù)我們。她像雨露一樣滋潤著(zhù)我們；像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們；像土地一樣孕育著(zhù)我們，等我們長(cháng)大成才后，老師她卻不求一點(diǎn)回報。
在校園的一角，一棵老楊樹(shù)孤單地挺立在那里，與它為伴的是一棵剛栽不久的柳樹(shù)，相比之下，還是小柳樹(shù)更為引人注目，柳樹(shù)的到來(lái)使原本就不收青睬的它更是無(wú)人光顧�，F在正值初春，信發(fā)出的嫩芽表示它一點(diǎn)也不服老，身體健康得很，但他身上的傷痕也說(shuō)明了它曾飽經(jīng)風(fēng)霜，也襯托出了校園的悠久歷史。
我還記得我第一次踏進(jìn)校園的大門(mén)，一眼就注意到了這棵蒼老的楊樹(shù)，它伴隨著(zhù)我一直到如今，也正體現出了它百折不撓的精神與不服老的一股子氣，正是這些精神上的物質(zhì)和需求，構成了一棵“優(yōu)異”的“老”楊樹(shù)。
再回過(guò)頭來(lái)看看操場(chǎng)上，同學(xué)們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在歡快地進(jìn)行著(zhù)各種活動(dòng)，好不歡愉。
操場(chǎng)上的孩子們玩得如此之盡興，教室里更是別有一番風(fēng)味。時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而寂靜無(wú)聲，時(shí)而又能聽(tīng)到孩子一口流利的回答。老師生動(dòng)形象的講解吸引著(zhù)我們的眼球，同學(xué)們專(zhuān)心致志聽(tīng)課的姿勢更是讓我大感驚訝，看著(zhù)他們天真無(wú)邪的笑容，我不忍心打攪，悄聲無(wú)息，沒(méi)有一點(diǎn)聲音地離開(kāi)了。
雖說(shuō)教室里寂靜得很，但要論靜，還是比不上校園的圖書(shū)室，走進(jìn)去，你會(huì )發(fā)現，你的腳步聲不知不覺(jué)變輕了！是出于同學(xué)們的認真，還是無(wú)意的，我不清楚。我只知道就連學(xué)生們的翻書(shū)聲也下意識的變輕了，大家互相尊重，互不打擾，在安靜的環(huán)境中求得了一個(gè)合適的看書(shū)場(chǎng)所。
校園了到處遍布這樣的現象，我愛(ài)我美麗的校園！
美麗校園作文11
我們的學(xué)校座落在墨池坊公園的西北角，墨池小學(xué)位于溫州市墨池坊楊柳巷10號。墨池，因東晉大書(shū)法家王羲之“臨池作書(shū)，洗硯于此”而得名。因此就叫墨池小學(xué)吧！我們小學(xué)特點(diǎn)古老青磚黛瓦，會(huì )讓你回到一百年前的學(xué)校的感覺(jué)，不信今天我就帶你去我古老的.學(xué)校里參觀(guān)一下吧！
一到我們學(xué)校門(mén)口映入眼簾的是一扇大約六七米寬的鐵門(mén)，左邊有一扇小門(mén)供遲到的同學(xué)或上課期間有要事的大人出入。緊接著(zhù)最左邊就是保安傳達室。
當你一進(jìn)校門(mén)就看到一個(gè)巨大的石頭，上面雕刻著(zhù)我們學(xué)校的校歌哦！再向前走兩步，往左看你就會(huì )看到兩扇緊閉著(zhù)的光閃閃的棕黃色油漆的大木門(mén)，這是現代其他任意學(xué)校都很難見(jiàn)到的木門(mén)哦！它是我們學(xué)校的一一藝文堂。平時(shí)是所有學(xué)生的禁地，它是讓我們學(xué)校上公開(kāi)課、航模課、三獨表演的首選地，老師們開(kāi)會(huì )也在這里哦！
你再往前走五十來(lái)步就是我們的校史館。校史館平時(shí)是不開(kāi)門(mén)的，只有學(xué)校有大型活動(dòng)才會(huì )打開(kāi)讓人們參觀(guān)。我曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)一次，里面會(huì )是有趣的東西，好像有一個(gè)房子模型十分好玩，還有的都是介紹我們學(xué)校歷史的資料。
校史館的大門(mén)正對面就是學(xué)校的書(shū)法室，里面擺滿(mǎn)了各個(gè)年級學(xué)生的書(shū)法優(yōu)秀作品，還有名家的作品。每周三大課書(shū)法就在這里上課哦！
走到底豎立在你們面前的就是我們的教學(xué)大樓了，共只有三層。我們班在中間樓梯上去二樓的左邊第一個(gè)教室，再過(guò)去就是二年級的三個(gè)班，盡頭左轉是老師的辦公室，下課時(shí)我們經(jīng)常在這里玩和看書(shū)，緊挨著(zhù)老師辦公室的就是圖書(shū)館了。我們班的徐晁鉦就是那里的�？�，因為他是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，午休時(shí)每時(shí)每刻都在看書(shū)！三樓是校長(cháng)室和五六年級的教室，還有電腦室也在三樓。
每一個(gè)樓層的走廊里布滿(mǎn)盆子裝的綠色植物。走廊的壁上掛著(zhù)每班的優(yōu)秀作文、圖畫(huà)、黑板報……
對了忘記介紹我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校最大的地方了，正前方就是大舞臺，是升國旗，晨操時(shí)表演大舞臺！操場(chǎng)中間有兩棵大樹(shù)分別在操場(chǎng)的前和后。大樹(shù)周末用青磚砌成一個(gè)大花壇，里面有好多花花草草。有黃色的花，橘色的花最多，上面還有蝸牛小朋友在葉子上爬行哦！另一個(gè)花圃里面的花有紅色的、藍色的、黃色的、橘黃色的、紫的各種不同類(lèi)型的我記不住名字的花。有的像蝴蝶；有的像小傘；還有的像小喇叭；有的像大盤(pán)子美麗極了！
我們的學(xué)校雖然古老又小型，但我愛(ài)我的學(xué)校。因為他是一所既美麗又古老的學(xué)校！一所讓我難以忘記的學(xué)校！一所棕黃的木門(mén)，青磚黛瓦的學(xué)校！
美麗校園作文12
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們宏偉的龍山小學(xué)再次被春姑娘溫暖的雙手高高托起，全校滿(mǎn)懷希望的走進(jìn)春的絢麗。春的背后是歡笑與美麗。菜園又投入到了生機勃勃里：馬鈴薯長(cháng)得飛快，不等幾天過(guò)去，就與我的身高相差無(wú)幾了；原本被溫室守護的西紅柿，眼看就快破“殼”而出，要說(shuō)大蔥，那可不得了了，它長(cháng)得那樣長(cháng)，如此綠，我恨不得把它連根拔起，吃掉。春天里的校園也是一個(gè)百花齊放的大花園。櫻花那淡淡的香氣撒滿(mǎn)整個(gè)校園，雪白的身影隨處可見(jiàn)，小巧玲瓏的體態(tài)著(zhù)一身雪白的新裝，十分惹人喜愛(ài)。紅艷艷的杜鵑用她繽紛的色彩點(diǎn)綴著(zhù)我們的美麗學(xué)校。
當夏天向人間疾馳而上時(shí)，我們早已迫不及待的沖向了它的懷抱。偶爾，一絲涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“沙，沙”那是誰(shuí)在發(fā)出聲音？��！伴隨著(zhù)個(gè)個(gè)美好天真的夢(mèng)想，“夢(mèng)想樹(shù)”茁壯成長(cháng)！它，寄托著(zhù)同學(xué)們所有的夢(mèng)想；它，牽引著(zhù)同學(xué)們所有的希望。是那纖細的枝丫在奏樂(lè )，是那嫩綠的葉子在歡唱。不，夏風(fēng)帶著(zhù)所有人的愿望，個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)揚帆起航！瞧，樹(shù)下同學(xué)們有的看書(shū)，有得做游戲；聽(tīng)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)連成一片歡樂(lè )的海洋。有時(shí)，我也會(huì )成為海洋上的一葉小舟。哎，時(shí)光多么美好，夏日多么美妙。伴隨歡笑，夏日尾聲也漸漸來(lái)到了現實(shí)之中。
金色染黃了我的學(xué)校。全校師生并不知道，在匆忙之中，我們忽略了秋的到來(lái)。秋天，靜悄悄，可眨眼間，變了，一切都變了，全變了。操場(chǎng)，被染成金色；菜園也金燦燦的；花園，被涂上了一層金黃色。偶爾，一陣風(fēng)兒輕輕刮過(guò)，還能看見(jiàn)和大樹(shù)媽媽告辭的葉子，一片又一片，不太情愿地被風(fēng)吹離了樹(shù)梢，在空中過(guò)癮的跳起舞來(lái)，一會(huì )兒向左轉，一會(huì )兒向右飄，時(shí)而輕盈地旋轉，時(shí)而又大膽的后空翻，隨心所欲的翩翩起舞。像沒(méi)舞伴的華爾茲，又想沒(méi)音樂(lè )的芭蕾舞，就這樣在空中飄來(lái)蕩去，看得大家眼花繚亂。觀(guān)看的人越來(lái)越多了，葉落的次數就越來(lái)越少。就這樣循環(huán)往復，最終，三面圍合的校園都鋪上了一層薄被。
一陣北風(fēng)刮過(guò)，陸陸續續走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子�？熳哌M(jìn)教室了，我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù)，真想把羽絨服借給它們穿，這樣光禿禿的，一定會(huì )著(zhù)涼的呀�？梢幌肫鹦�(shù)們都穿著(zhù)花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí)，我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機勃勃的小草穿上了枯黃的外衣，顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。
春推夏，夏戀花，秋埋葉，冬裹雪。隨著(zhù)季節的變化，我們的校園展現出張張美麗的畫(huà)卷。
美麗校園作文13
美化校園從我做起尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)生機的校園中成才時(shí)；你們該又會(huì )想些什么呢？同學(xué)們都會(huì )異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！當我們在芳草遍地、充滿(mǎn)花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著(zhù)新鮮的空氣寫(xiě)字時(shí)，你一定會(huì )專(zhuān)心致志；當我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書(shū)時(shí)；你一定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，暢想著(zhù)未來(lái)。校園是我們師生共同學(xué)習、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責任愛(ài)護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志�？墒�，在我們的校園中卻有少數同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門(mén)牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話(huà)梅核、瓜子殼……這些都是少數同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì )張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我堅信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一．不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù)。二．不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。三．不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。四．以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定會(huì )更美好！
美麗校園作文14
我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機，處處有著(zhù)迷人的景色。
春天，校園一片生機，校園里各種各樣的花開(kāi)了，有粉的紫荊花，有紅色的美人蕉，深紅色的雞冠紅……真是姹紫嫣紅��！它們像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放，有的還是花骨朵……真是千姿百態(tài)。綠茵茵的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹拂下，呵呵地笑著(zhù)呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒頻頻點(diǎn)頭，搖晃著(zhù)那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向我們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。一群群勤勞的蜜蜂，嗡嗡嗡！在花叢中采蜜，不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“今天的收獲真不錯！”小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧！
夏天，烈日當空。下課了，操場(chǎng)上涌現了生龍活虎的身影，同學(xué)們有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在跳繩，有的在樹(shù)下做游戲……還有愛(ài)學(xué)習的同學(xué)駐足在文化走廊前，閱讀黑板報上豐富多彩的內容。從中獲得一些催人奮進(jìn)的知識，學(xué)會(huì )做一個(gè)心靈美麗的人。知了在樹(shù)上叫著(zhù)“知！知！知！”似乎在歌唱夏天的到來(lái)。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明媚的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。各種樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界。小草依然保持綠色的面貌，有的小花拿著(zhù)春天的接力棒，競相開(kāi)放，好像在向我們微笑呢！
秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像金色的蝴蝶翩翩起舞，小草也變黃了，同學(xué)們都穿上了秋衣。上課了，整個(gè)校園顯得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲。就在這里，菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)花香，一聞，讓你心曠神怡。下課了，同學(xué)們三五成群地在菊花前轉一轉，或在桂花樹(shù)前聞一聞，瞧一瞧，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。
冬天，同學(xué)們穿上了棉衣，校園里許多花都枯萎了，可是梅花在這寒冷的季節傲然開(kāi)放，還有通道兩旁的高大椰樹(shù)依然莊嚴挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰士，守衛著(zhù)校園。它們那種不畏嚴寒的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
我們校園一年四季景色迷人，充滿(mǎn)生機活力，是我們學(xué)習的樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園！
美麗校園作文15
天氣轉涼，校園里的植被褪去了往日的色彩，但它根植于我內心的美麗絲毫沒(méi)有因此而遜色半分。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的虬枝傾灑下來(lái)，我的肩頭有了溫度，內心也有了詩(shī)意。那一幕幕美好的校園景象在我的腦海里變得清晰起來(lái)……
鏡頭一：雨天·蝴蝶結女孩·伴我一程
那天，下著(zhù)雨，因為走得急，竟把雨傘落在了爸爸的車(chē)里。就這樣我沖進(jìn)了雨幕里，我把背包拿下來(lái)抱在懷里，彎著(zhù)腰急匆匆地走進(jìn)了校園。我突然感覺(jué)腳下一涼，不好，鞋子里進(jìn)水了，這下可好，書(shū)包沒(méi)護住倒把鞋子也搭進(jìn)去了，我懊惱極了，但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放，卻沒(méi)有一把是屬于我的，我多希望我的頭頂也會(huì )有傘遮擋。
“HI，到我傘下來(lái)吧”，我循聲望去，竟是隔壁班的同學(xué)，我們從來(lái)沒(méi)有講過(guò)一句話(huà)，甚至連招呼都沒(méi)打過(guò)一次，“你自己用吧，小心別淋濕了�！薄皼](méi)事，來(lái)吧”，說(shuō)著(zhù)就把傘遮在了我的頭上，一股暖流迅速地流過(guò)我的身體，我感動(dòng)極了，又不知道說(shuō)什么好，只是輕輕的說(shuō)了一聲謝謝。就這樣我們一起走進(jìn)了教學(xué)樓，在教學(xué)樓拐彎處，我們互相說(shuō)了再見(jiàn)，我都沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的名字，但是我記住了她頭上那枚精致的蝴蝶結，在以后的很多日子里，我會(huì )經(jīng)�？吹侥敲逗Y，然后沖她笑笑，她也會(huì )心領(lǐng)神會(huì )的對著(zhù)我笑，我們之間始終沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是卻一直保留著(zhù)這份默契。
如果有一天，在校園里，你也需要一把傘，我也會(huì )像蝴蝶結女孩一樣伴你一程……
鏡頭二：長(cháng)大后我就變成了您·我的老師
老師，我曾經(jīng)做錯過(guò)很多事情，說(shuō)錯過(guò)很多話(huà)……
教室，是我的另一個(gè)家，我在這里學(xué)習，在這里成長(cháng)，在這里我遇到了我的老師。
課堂上，我經(jīng)常會(huì )因為自制力差而影響課堂紀律、會(huì )因為沒(méi)有認真思考致使回答的問(wèn)題不著(zhù)邊際、會(huì )因為不夠寬容而與同學(xué)斗嘴吵架，我好像做錯過(guò)好多好多事情。老師，我就是那個(gè)長(cháng)不大的孩子呀！
老師，我突然好像在慢慢長(cháng)大，我的字體變得漂亮了、我回答的問(wèn)題好像接近圓滿(mǎn)了、我開(kāi)始喜歡課堂、開(kāi)始苛求知識、開(kāi)始學(xué)著(zhù)寬容、學(xué)著(zhù)換位思考、學(xué)著(zhù)幫助他人，是誰(shuí)在教我成長(cháng)，正是你呀，我的老師。
如果，您問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我會(huì )說(shuō)：長(cháng)大后我就變成了您，我的老師。
校園的美好在于情，在這里，有同學(xué)之友情、老師之恩情，成長(cháng)的路上，我會(huì )始終銘記這份美好。
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