尋找美麗作文12篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的尋找美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找美麗作文1
臺州是一個(gè)風(fēng)光秀麗，氣候宜人的城市。這里山清水秀，物產(chǎn)豐富。而我們臺州的“大水缸”——長(cháng)潭水庫，位于黃巖西部，永寧江的上游，那里風(fēng)景如畫(huà)，美麗極了。
早晨，太陽(yáng)從山谷里升起，透過(guò)晨霧，略帶紅色的金光灑在了水面上，柔美極了。時(shí)間慢慢地過(guò)去，霧也漸漸散開(kāi)了，清澈的水面上，倒映著(zhù)頭上的湛藍湛藍的天空，那藍深得像異常平靜的大海，波瀾不起。中午，太陽(yáng)高照，陽(yáng)光高照，水面波光粼粼，發(fā)出耀眼的金光，像灑滿(mǎn)了碎銀子。水庫邊是連綿起伏的群山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，各種樹(shù)木應有盡有，有四季常青的松柏，高大挺拔的白楊，還有萬(wàn)條絲絳的柳樹(shù)。那柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)。傍晚，夕陽(yáng)西下，水面平靜得像一面鏡子，突然，成群結隊的胖頭魚(yú)游上水面，它們在水中快樂(lè )地嬉戲。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，水庫旁邊冒出了一些農家樂(lè )、游船和竹筏。日復一日，年復一年，水庫邊上出現了一些垃圾和一些油跡，游船和竹筏的馬達聲打破了原本平靜的水面，農家樂(lè )無(wú)節制的用水和頻頻偷排的污水，游客頻繁丟下的垃圾把原本清澈的水庫戴上了一頂骯臟的帽子。原本愛(ài)在水面嬉戲的胖頭魚(yú)都躲藏在水庫下面了，漂亮的景色去哪兒呢？
水是生命之源，有了水才有溪流和海洋。不能因為個(gè)人利益而破壞了水質(zhì)。地球上百分之九十七的水資源都是海水，剩下的淡水資源一半以上又以冰山的型式存在。讓我們珍惜水資源，和大自然和諧共存吧！
尋找美麗作文2
爸爸常說(shuō)，春天是上海最好的季節，到處都是美麗的風(fēng)景，不能輕易錯過(guò)！于是我要求爸媽帶我去尋找春天的美麗。
上周末，我們來(lái)到濱江森林公園，進(jìn)入大門(mén)，眼前是一片嫩綠的大草坪，遠處是茂密 的樹(shù)林，一條小河像長(cháng)長(cháng)的腰帶，靜靜的從草坪和樹(shù)林之間流過(guò)。我發(fā)現遠處河邊的樹(shù)叢里盛開(kāi)著(zhù)一大片的鮮花，紅的、粉的、遠遠望去，就像蓋著(zhù)一條大花被。我急忙拉著(zhù)爸爸，歡呼著(zhù)奔過(guò)去，走到近處，才看清楚原來(lái)是一片燦爛的杜鵑花。
而且不僅僅只是這些，樹(shù)叢的后面還藏著(zhù)一條彎彎的小路，小路的兩邊都是一片片的杜鵑林，再往里面是高大的樹(shù)木。各種顏色的杜鵑花和含苞待放的花骨朵，五彩繽紛，相擁在一起，重疊著(zhù)、交織著(zhù)、邊上還有許多不知名的小野花，也趕來(lái)湊熱鬧。高大的樹(shù)木就像老師在指揮，一叢叢的杜鵑花就像小學(xué)生們，排著(zhù)整齊的隊伍，靜靜地等著(zhù)上場(chǎng)表演精彩的節目，那些不知名的小花，好像幼兒園的娃娃，伸長(cháng)著(zhù)脖子，在興奮地等著(zhù)看熱鬧。
忽然，一聲清脆的童聲從遠處傳來(lái)，“大哥哥，你不能摘花呀，老師說(shuō)的，花是給人看的”。那位想要摘花的小伙子不好意思地縮回了手，周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�，而小女孩的臉上則露出了花兒般燦爛的笑容。
這時(shí)，我突然明白了，春天的美麗不只是我們眼前看到的風(fēng)景，更是人們臉上的笑容和心底美好的回憶。我想，我已經(jīng)尋找到了春天的美麗了！
指導老師評語(yǔ)：
作者以“尋找春天的美麗”為線(xiàn)索，在生活中觀(guān)察仔細，以擬人手法把杜鵑花的美麗描寫(xiě)得活靈活現，又由賞花過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)小插曲引申出愛(ài)護花朵、愛(ài)護大自然、形成美好心靈的內心感受。點(diǎn)出了“除了美麗的景色之外，更為重要的是人們的內心的美麗。
尋找美麗作文3
沉睡了一個(gè)冬天，大地熱情的打開(kāi)門(mén)把春天迎了進(jìn)來(lái)。春天笑盈盈地接受了邀請，開(kāi)始打扮我們的城市。
我們穿著(zhù)美麗的春裝，興奮的來(lái)到了深圳市橫崗園山風(fēng)景區，尋找春天的足跡，貝貝拿著(zhù)一把五顏六色的羅網(wǎng)想捕捉美麗的小蝴蝶；歡歡抱著(zhù)大小不一的小瓶子，想去抓可愛(ài)的小蝌蚪；我背著(zhù)一個(gè)美麗的畫(huà)夾，想把春天的美景畫(huà)下來(lái)……
貝貝興奮地說(shuō)：“我不僅捕到了幾只美麗的小蝴蝶，還找到了春天，春天就躲在花叢里，花叢中擠滿(mǎn)了一朵朵含苞欲放的小花骨朵，只有綠豆大小的小花苞�！� 歡歡快活地說(shuō)：“我不僅抓到了可愛(ài)的小蝌蚪，還找到了迷人的春天，春天就在田野里，田野里的禾苗綠油油的，多美��！”我拿起畫(huà)筆，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著(zhù)的雨絲兒也都是綠的。遠處的小草也悄悄地從土里探出小腦袋來(lái)，想看看春姑娘美麗的笑容；柳枝吐出了嫩綠的幼芽?jì)�；柳絲串上了小珍珠，像一條亮晶晶的小鏈子，掛在堤邊上真是綠色的撲眼；山上的花兒爭妍斗奇，散發(fā)出誘人的清香；鳥(niǎo)兒自由的在枝頭上歡唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了……”
在園山廣闊的草地，尋找春天的足跡。小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)兒把風(fēng)箏吹上天，就好像春姑娘在教孩子放風(fēng)箏。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，遠遠望去，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
呵呵……春天！我們已經(jīng)找到你了，你給園山帶來(lái)了無(wú)窮的魅力！也給我們帶來(lái)美好的希望！
尋找美麗作文4
美麗就像是空氣，是那樣的普遍，卻又是那樣的偉大。它是那樣的平凡，平凡到使我們常常將它拋于腦后。朋友，請把你的雙眼擦雪亮吧，讓我們一起去尋找美麗。
讓我們先去尋找風(fēng)景的柔美吧。尋現在正值春天，美麗的景物可不少，前人可是作有“天街小雨潤如酥，遙看草色近卻無(wú)”的早春圖，還有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機，河邊的柳樹(shù)可也是毫不遜色的，“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。當然，在如此的美景之下必然少不了我們人的參與，“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你找到美了嗎?美麗其實(shí)就在我們身邊。
讓我們再去感受一下古人的愁美吧。太白一生仕途不順，曾感嘆道：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)，你能想象到李白白發(fā)三千丈的樣子嗎?亡國之君李煜喜愛(ài)文學(xué)詩(shī)歌，他也有作道：?jiǎn)?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流;易安的愁更是重，連舴艋舟都載不動(dòng)。諸如此類(lèi)的還有很多，你感受到他們的愁美了嗎?
前人妝容的凄美也是很吸引人的。溫庭君筆下的思婦梳洗完畢，獨自倚靠在望江樓上，“斜暉脈脈水悠悠”那又是怎樣的凄涼?李清照日晚倦梳頭，甚至比黃花還消瘦，你的腦海里能呈現出他們的凄美嗎?來(lái)尋找美吧!
品味壯美是我們這次活動(dòng)的高潮。辛棄疾的“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名!可憐白發(fā)生”這表現了他多少的感慨，文天祥在惶恐灘頭訴說(shuō)惶恐，在伶仃洋里哀嘆伶仃，他視死如歸，決心以死明志，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”，韓愈也說(shuō)過(guò)，欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年，他的一生忠貞不屈，卻屢遭貶謫，他又是如此的悲憤……這些你都看到了嗎?你感受到他們的壯美了嗎?
希望我們的這次活動(dòng)能讓你發(fā)現美，尋找美。
美麗無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，就像是太陽(yáng)，只要你擦亮雙眼，認真感受，你終會(huì )發(fā)現。
尋找美麗作文5
我是一只漂亮的小鳥(niǎo)，飛翔在藍藍的天空，常常做著(zhù)暢游美麗世界的夢(mèng)。
一天我來(lái)到鏡子面前，大吃了一驚，我驚恐地發(fā)現自己原來(lái)五彩繽紛的羽毛變得灰不溜秋，炯炯有神的眼睛變得暗淡無(wú)光，我情不自禁地“啊”了一聲，沒(méi)想到自己會(huì )變得這么丑陋，要知道我可是一直為我的美麗而驕傲自豪呀!
我趕緊回了家，看到我的兄弟姐妹都和我一樣變得了丑陋不堪，在驚疑慌張中我向不遠處的城市一看，市區的工廠(chǎng)上方濃濃的煙霧簡(jiǎn)直像一條發(fā)狂的巨龍沖向天空，碧藍的天空立刻就被染成了灰色，大街上的白色垃圾隨處可見(jiàn)，甚至阻塞了河道，再也聽(tīng)不見(jiàn)小河那歡快的歌聲，小草耷拉著(zhù)腦袋，花兒也失去了色彩，空氣中彌漫著(zhù)難聞的氣味，我可愛(ài)的家鄉怎么會(huì )變成了這個(gè)樣子呢?
我要尋找失去了的美麗!
我向南飛呀飛呀，也不知道飛了多久，我的眼前突然一亮，只見(jiàn)一個(gè)地方遍地長(cháng)滿(mǎn)了小草小花，大樹(shù)伯伯生機勃勃地挺立在那兒，慈愛(ài)地招呼著(zhù)來(lái)來(lái)往往地小動(dòng)物們，人們有意識地將垃圾送到垃圾回收站，將氣排進(jìn)空氣凈化機后再排出，沒(méi)有人伸出破壞環(huán)境的手，一切都是那么的溫馨美麗。就在這時(shí)我突然發(fā)現我漂亮的外衣又回來(lái)了，它美麗的光彩在太陽(yáng)的照耀下尤其奪目。哦，這里才是我們的天堂呀!
我一分鐘也不想停留了，雖然這里美如花園，我要飛回我的故鄉，告訴我故鄉的人們：藍藍的天空，潔白的云彩，清新的空氣，燦爛的陽(yáng)光，才是我們的美麗的家園，請讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們的生存的天堂，為了我們的美麗新世界。
尋找美麗作文6
美麗的天津位于渤海之濱，是一個(gè)有著(zhù)六百年歷史的城市。曲折蜿蜒的海河橫貫天津，像一條巨龍從三岔口流向渤海。俯瞰津城，海河猶如一條飄逸的玉帶，一座座橋梁像彩虹一樣橫跨其上。兩岸綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，芳草像一塊塊晶瑩剔透的翡翠。到了晚上，波光粼粼的河面，在色彩斑斕的霓虹燈照應下儼然一塊巨大的七彩水晶。往返穿梭的游船犁開(kāi)水面，又卷起層層波花，人們在岸邊悠閑地走著(zhù)，祥和而安寧。
“天津衛三宗寶”指的是鼓樓、炮臺、鈴鐺鎬。鼓樓雕欄玉砌，煥然一新的仿古式建筑更顯獨特的味道。茶館、畫(huà)樓、琴行……樂(lè )聲悠揚，花卷滄桑。那一條條古色古香的街道，一座座雕龍繪鳳的亭臺樓榭，成為了記載天津歷史的標志性建筑。
那座高聳入云的天塔，像一把利劍直插云霄。五大道小洋樓別有特色，銀河廣場(chǎng)中的天津博物館像一只只潔白無(wú)瑕的天鵝，還有大大小小的公園和林立的高樓都輝映出天津這個(gè)現代化都市的風(fēng)采。世界聞名的京杭大運河流經(jīng)天津，風(fēng)景優(yōu)美的盤(pán)山素有“北方黃山”之稱(chēng)……津城美景可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
在天津，無(wú)論是清晨還是晚上，隨處可見(jiàn)運動(dòng)健身的人群，人們跑步、游泳、抖空竹、打太極、跳健美操……幾乎所有的居民區都設置了運動(dòng)健身器械，運動(dòng)健身在天津已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。
中國在變，天津在變，天津的飛速發(fā)展只是祖國開(kāi)始騰飛的一個(gè)縮影。中國在變，天津在變，我們以一顆赤誠之心迎接新的一天。改革開(kāi)放三十年，熱忱好客的天津人會(huì )以一個(gè)全新的面貌呈現給世人看！
我相信，將來(lái)的天津會(huì )更美麗、更美好、更加多姿多彩！
尋找美麗作文7
春天來(lái)了，散落在人間的每一個(gè)角落里，讓我們去尋找美麗的春天。
街心花園中，百花爭艷，競相開(kāi)放，可真是美不勝收呀!淡雅的色彩和芳香訴說(shuō)著(zhù)春季的情懷。
春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結合的時(shí)節。春季像一個(gè)天使，踏著(zhù)愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著(zhù)飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫(huà)家，涂滿(mǎn)了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。
春——是鮮花的笑臉，是泛著(zhù)淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開(kāi)了朦朧的睡眼，看世界;春——是天空中搖曳著(zhù)的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線(xiàn)在山上山下跑來(lái)跑去的孩子;
春——是自然女神，一睡醒來(lái)就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開(kāi);把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍;把烏云撥開(kāi)，讓七彩的陽(yáng)光又普照萬(wàn)物。
春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著(zhù)春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。春姑娘就帶著(zhù)陽(yáng)光、花朵和雨水來(lái)到了人間。微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)。柳樹(shù)揮動(dòng)著(zhù)剛剛長(cháng)出來(lái)的嫩葉，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。一朵朵小藍花、小紅花和小黃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉間東躲西藏。小燕子從南方飛回來(lái)了。
春天來(lái)了，到處都是美麗的風(fēng)景，讓我們尋找像花園一樣的春天，尋找美麗的春天……
尋找美麗作文8
12月21日 星期六 小雪
今天的作文題是“發(fā)現身邊的美麗”�？粗�(zhù)這個(gè)特別詩(shī)意的題目，我卻不知如何下筆。
媽媽啟發(fā)我回憶近期報紙媒體的報道，比如“最美教師”“最美醫生”“最美司機”等。她期待地看著(zhù)我說(shuō)：“想想你熟悉的同學(xué)、朋友里有沒(méi)有品格高尚的人？寫(xiě)寫(xiě)他們的感人故事就行了！”我茫然地搖搖頭。哎！難道我的生活中就沒(méi)有任何“最美”的事情嗎？
媽媽看著(zhù)一籌莫展的我，商量道：“要不，我們出門(mén)采風(fēng)吧！說(shuō)不定會(huì )有收獲，順便去看一場(chǎng)電影�！蔽遗d奮地大叫起來(lái)：“媽媽就是有辦法！”
出了家門(mén)，我們才發(fā)現天空飄起了潔白的雪花，可惜沒(méi)有帶傘。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我禁不住縮縮脖子——好冷��！我看看媽媽?zhuān)睦锓膏止荆哼@么冷的天會(huì )有值得記錄的事嗎？下了車(chē)，我們還要穿過(guò)一條很寬的馬路才到電影院。許多車(chē)輛在濕滑的路面上像蝸牛一樣小心緩慢地行駛著(zhù)。我們走過(guò)了一半馬路，站在路中間的黃線(xiàn)上耐心地等著(zhù)。風(fēng)刮得更猛烈了，我的臉蛋凍得生疼，雪花打在我的臉上，還調皮地鉆進(jìn)我的眼睛里，難受極了。
突然，有把漂亮的雨傘遮在我頭上，原來(lái)是一位和藹可親的老奶奶站在我后邊舉著(zhù)傘。我頓時(shí)感覺(jué)舒服多了，我連忙轉過(guò)身說(shuō)道：“謝謝奶奶！”奶奶笑呵呵地說(shuō)：“孩子啊，雪花打在臉上會(huì )很疼的，我可嘗過(guò)那滋味�！鳖D時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，這溫馨的話(huà)語(yǔ)讓我久久回味。我心里一動(dòng)：終于找到身邊的美麗了！老奶奶與我素不相識，卻能伸出援助之手，用自己的善良傳遞一份冬天的溫暖。
猛然間，我想起了日夜為我們操勞的老師，想起撿到東西交公的同學(xué)，想起給我織毛衣的奶奶，還有報紙上刊登過(guò)的很多微塵故事，他們都是默默奉獻著(zhù)愛(ài)心的普通人…
原來(lái)我的生活中不是缺少美麗，而是需要我更多地去感受生活，感恩一切，奉獻愛(ài)心。因為有了感受美的誠意，有了發(fā)現美的眼睛，有了創(chuàng )造美的行動(dòng)，才會(huì )有美麗的新世界。
尋找美麗作文9
我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，去尋找生活中美好的事物。
尋找美麗，不需你刻意留心，只需你走在街上，環(huán)顧四周，看清晨的第一縷晨光揮灑在街上，草木釋放的新鮮氧氣迎上前去，路旁的孩童三兩結伴，小臉紅撲撲的，馬尾辮甩來(lái)甩去，擁有無(wú)限生機，春的活力。那快樂(lè )的心情簡(jiǎn)直要溢出來(lái)似的，不知有多開(kāi)心，好像在尋找春的美麗，夏的驚奇……正如冰心所說(shuō)“只揀兒童多處行”一樣，春天的美就像小姑娘，花枝招展地，笑著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)，擁有無(wú)限的活力和激情。這難道不是孩童的美麗？
尋找美麗，不需你出門(mén)游玩，只需你翻開(kāi)書(shū)本，靜靜閱讀，看那一個(gè)個(gè)文字在跳動(dòng)，在傾訴；一位位人物形象鮮明，栩栩如生；一處處美景被描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收……這不就是最觸手可得的'美景嗎？圖書(shū)館里，三兩歲的幼兒，五六十的中老年人，無(wú)不沉浸在書(shū)的海洋，知識的世界。那一雙雙求知若渴的雙眼，好似一顆顆明珠，竟是如此耀眼，如此綺麗�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。那一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)的少年，不就是最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)？那一個(gè)個(gè)鮮活的中國漢字，不正是散播在人間的美的碎片？
尋找美麗，不需你埋頭學(xué)習，只需你了解中國傳奇�？�！那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊，那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄奇！坐擁東海日出，云卷云舒；笑看紫荊花開(kāi)，香飄寰宇。遙想當年，紅軍長(cháng)征，過(guò)草地，越泥潭，爬雪山，如此艱苦的環(huán)境依然苦中作樂(lè )�！凹t軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。盛世中國，東方雄起，這難道不是民族的勝利，世界的驚奇？
尋找美麗，只需你有一雙發(fā)現美的眼睛……
尋找美麗作文10
黛綠的枝葉，落地交雜，碎了一地的晨曦，院外知了清脆的歌聲漫過(guò)著(zhù)買(mǎi)清苔的事石板，青春的氣息撲面而來(lái)。
高二的那個(gè)寒假天氣格外寒冷，似乎要牢牢的凍住每一次生命的喘息，很想一直賴(lài)在溫暖的被窩里不出來(lái)，可是面對不久獲得小高考幾經(jīng)掙扎，我從床上爬了起來(lái)，我的內心極不情愿，我的生活也因為迎考的壓力而暗淡的色彩，所有的豪情壯志都在一剎那被冰封了，像一只鷹沮喪地凝望著(zhù)陰霾的天氣，想要展翅卻掙脫不了羽翼上的冰凌。
每日穿梭于補習班之間，麻木的面對這一切，一天在回家途中感覺(jué)有點(diǎn)累了，于是放慢了腳步移開(kāi)了緊盯地面的目光，一抬頭，不禁停下腳步，小區對面開(kāi)了一家車(chē)修理店，出于人本性的好奇，我總我走進(jìn)去看了看沒(méi)找到任何人，便感到無(wú)趣，離開(kāi)了走到門(mén)口一生歷經(jīng)滄桑的聲音傳了過(guò)來(lái)：“小丫頭，干嘛的呀，‘我頓時(shí)生意一陣尷尬：笑著(zhù)”說(shuō)只是來(lái)看看的，只是來(lái)看看以前沒(méi)有發(fā)現這家店，新開(kāi)的吧�！先艘宦�(tīng)便放下手中的東西回答我；‘這家店已經(jīng)開(kāi)了好幾個(gè)月了，只是你每天走出小區的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有看看旁邊所以往會(huì )覺(jué)得這家店是新開(kāi)的，正如人們總是過(guò)于關(guān)注外面的景色而忽視的周?chē)利惖娘L(fēng)景一樣�！�
突然間我被老人的這番話(huà)所打動(dòng)，我一直在抱怨身邊缺少美景，缺少生活的樂(lè )趣情趣，原來(lái)并不是身邊沒(méi)有美景，只是我從未用心去發(fā)現過(guò)。
我一下子尋找到了一只苦求的美景，每次進(jìn)出小區總能看見(jiàn)那里有一個(gè)老人在憑借著(zhù)自己的手藝為自己謀生，我便更加堅定了自己在求學(xué)路上應有的執著(zhù)。
回顧以前的掙扎，我不禁啞然失笑，我忽然驚喜地發(fā)現身邊的美景總是在教我認識世界總是傳授給我力量，總是讓我在快要堅持不下去的時(shí)候擁有堅持的理由與動(dòng)力。
老人用他自己的行動(dòng)告訴我凡事都是要堅持并且做什么事一定要靠自己。
于是小區門(mén)口那道美麗的風(fēng)景就成就了我生命中永遠的福祉。
尋找美麗作文11
秋天是一年內最美麗而又最忙碌的季節，秋天玉米成熟了，農民們要忙碌了。
“孩子，快醒醒，今天要去姥姥家了，你也能體驗一天農民的生活呢，好了，快起床吧�！眿寢屨f(shuō)。
“好吧，我正想體驗一下農民的生活�！�
我們一家驅車(chē)去往元氏縣，途中看到一輛汽車(chē)拉著(zhù)一車(chē)玉米，看著(zhù)一車(chē)的玉米我仿佛就想象出了那聯(lián)合收割機在地里收割玉米的情景。
到了姥姥家，我說(shuō)：“姥姥為什么不用聯(lián)合收割機來(lái)割玉米呢？”姥姥說(shuō)：“因為這里的路窄，聯(lián)合收割機過(guò)不來(lái)，只能靠人來(lái)割�！�
我們到了田地里，只有姥爺在地里干活，看著(zhù)姥爺在一片金黃的田地里收玉米，看著(zhù)姥爺在地里忙碌的身影，看著(zhù)姥爺那彎曲了的背，看著(zhù)地里只有姥爺一個(gè)人在收玉米。
心里很不是滋味。因為姥爺已經(jīng)73了，背已經(jīng)彎曲了，手上全是布滿(mǎn)老繭的手，臉上全是皺紋。然后我叫上表弟，跑到姥爺那里幫姥爺干活，姥爺看到我們幫他干活心里很高興，還說(shuō)了一句“照咱們的速度一會(huì )兒就弄完了�！蔽液捅淼墚惪谕暤卣f(shuō)“必須的，我們的速度最快�！蓖�(zhù)一堆一堆的玉米，就這樣忙碌中帶著(zhù)高興，一天就這樣過(guò)去了，累的我趴在床上一動(dòng)身子就非常的酸痛。
這讓我知道了秋天最美麗的身影，那就是姥爺的身影。
媽媽說(shuō)：“孩子，你體會(huì )到農民的辛苦了吧，講講你的感受�！蔽遥骸敖裉祀m然很累，但是讓我知道了農民的辛苦，今后我要好好學(xué)習，努力掙錢(qián)，讓你們和姥姥，姥爺過(guò)上幸福美滿(mǎn)日子�！�
尋找美麗作文12
“老師”，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，那么動(dòng)聽(tīng)，那么美麗。是老師，像一只小船，載著(zhù)我們在知識的海洋前進(jìn)；是老師，像一輛登山車(chē)，載著(zhù)我們順利到達山頂�，F在，我要來(lái)講一講我的幼兒園老師——王老師。
王老師長(cháng)得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著(zhù)微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點(diǎn)找找她美麗的瞬間吧！
王老師很有耐心。記得有一次，有一個(gè)字很難寫(xiě)，我也記不清那是個(gè)什么字了，反正我們大家都不會(huì )寫(xiě)，王老師教了五遍還是不會(huì )寫(xiě)。于是，王老師很著(zhù)急，我們也很著(zhù)急，因為我們不想看到王老師著(zhù)急。后來(lái)，王老師不灰心，又耐心的手把手，把每位同學(xué)一個(gè)個(gè)的教了好幾遍，最后大家終于學(xué)會(huì )了，王老師也高興的笑了。
每天，放學(xué)時(shí)，王老師都耐心地等到最后一個(gè)小朋友走后才走。因為有些家長(cháng)會(huì )遲一點(diǎn)兒來(lái)接，所以，最后一個(gè)小朋友走后，經(jīng)常已經(jīng)是很晚很晚了。王老師真辛苦��！
王老師很關(guān)心我們。每當我們在吃午飯和吃點(diǎn)心時(shí)，她都會(huì )不時(shí)的對我們說(shuō)：“吃得慢一點(diǎn)兒，小心別噎著(zhù)，吃完了跟我說(shuō)，那兒還有很多呢！”每當我們睡午覺(jué)時(shí)，睡前她都會(huì )給我們講一個(gè)故事，睡著(zhù)后，王老師還會(huì )時(shí)不時(shí)的“巡邏”一下，被子沒(méi)蓋好的，她會(huì )幫你輕輕蓋上；腳和手沒(méi)有蓋好的，她會(huì )幫你輕輕放進(jìn)被子中去……
王老師下課后，會(huì )陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時(shí)的她，我們已不當她老師了，而是一個(gè)很會(huì )玩的大姐姐，我們誰(shuí)都愿意跟她一塊玩，因為我們都喜歡她。
我的幼兒園老師，她像一艘載著(zhù)我們開(kāi)航駛進(jìn)知識海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……
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