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美麗的雙手作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗的雙手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的雙手作文 篇1
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎?我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng )造財富!有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng )造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng )造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手!
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng )造幸福，這才是真正的美!勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái);工廠(chǎng)里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏(yíng)得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng )造了幸福!即使你的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，那也是一雙美麗的手!
在這個(gè)星期的一節語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著(zhù)去年冬天長(cháng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(cháng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(cháng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(cháng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的手啊!你蘊含著(zhù)多少不為人知的精神!沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美!
美麗的雙手作文 篇2
提到雙手，大家第一時(shí)間肯定會(huì )想到那種潔白、細膩、有彈性、上面戴著(zhù)各種珠寶的雙手，我相信，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì )不喜歡這種雙手的，我也如此。
我有一位辛勤的母親，她的那雙手代表著(zhù)勤勞。每天，母親的雙手都會(huì )為我們一家人做飯、洗衣服、打掃衛生，照顧妹妹。那雙手失去了潔白與細膩，那雙手，紅紅的，有許多在修剪月季時(shí)劃破的傷痕。洗衣服的時(shí)候，母親靠著(zhù)這雙雙手，用力搓著(zhù)衣服，讓每一件衣服都變得干凈。因此，母親的雙手長(cháng)滿(mǎn)了繭。這雙手所作的一切，都是為了家庭。
我有一位努力拼搏的父親，他那雙手代表著(zhù)認真與責任。每天早上6點(diǎn)左右，我都能在房間里聽(tīng)見(jiàn)父親沉重的腳步聲。父親從西湖區開(kāi)車(chē)去濱江上班，全程下來(lái)40多分鐘。父親到了公司，他那雙手就一刻也閑不下來(lái)了。那雙手一會(huì )兒接電話(huà)，一會(huì )兒在電腦上做標書(shū)，一會(huì )兒填寫(xiě)資料，一會(huì )兒做反饋報告。這雙忙碌地雙手，都是為了我們生活得更美好。
我有一位嚴厲的老師，她的那雙雙手代表著(zhù)愛(ài)與負責。每天早上，老師都用她慈祥溫柔的聲音向我們問(wèn)好。她的那雙雙手在我們的作業(yè)本上揮動(dòng)，用紅筆在作業(yè)本上留下一串串紅色的痕跡。她的雙手在黑板上奮筆疾書(shū)，用粉筆在黑板上留下一道道白色優(yōu)美的字體。她的雙手在鍵盤(pán)上敲擊，用小字在課件上留下了一片黑色的認真。這雙手所做的一切都是為了我們學(xué)習更上一層樓。
在我們身邊，還有許多人有這樣的雙手。美麗的雙手讓母親得到了孩子們的尊敬；美麗的雙手讓父親得到了員工的信任；美麗的雙手讓虞老師桃李滿(mǎn)天下。美麗的雙手是那無(wú)私的愛(ài)，傳遞著(zhù)正能量；美麗的雙手，是那燦爛的陽(yáng)光，給人溫暖，給予力量；美麗的雙手，是那閃耀的星辰，給人光明，創(chuàng )造夢(mèng)想！
美麗的雙手作文 篇3
小時(shí)候覺(jué)得最美麗的是翩翩起舞的彩蝶，因為它總是在那開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花叢里飛來(lái)飛去，早晨的陽(yáng)光一照更加絢麗繽紛。但我卻從未注意那雙手，比彩蝶更加美麗的那雙手。
那雙手總是時(shí)而有時(shí)而無(wú)地浮現在我腦海里，好像記得它為我提過(guò)書(shū)包，拿過(guò)衣服，抱過(guò)我，還溫柔地摸過(guò)我的臉蛋。從它摸我臉的那一刻起，我感受到了那雙手上既有溫暖，同時(shí)又有粗糙，和我的臉比起來(lái)簡(jiǎn)直就是剛剝殼的熱雞蛋和一張厚砂紙的對比。不過(guò)我知道它還是美麗的，在我心中總占有那么神圣的地位。
為了我，那雙手曾干過(guò)多少活，早上洗衣服，中午拖地板、做午飯，甚至到晚上休息時(shí)，那雙手還不忘在算盤(pán)上撥上幾回。在我夢(mèng)里總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那有規律的敲打聲——“滴噠，嘀噠，嘀噠”那聲音是我聽(tīng)過(guò)的所有音樂(lè )中最美的音樂(lè )——比節拍更有規律，比音符更有旋律。為了我的學(xué)費，那雙手被惡毒的烈日曬得幾乎變色，在田里“臉朝黃土背朝天”地工作。在醉人的稻花香里，我知道我的學(xué)費有著(zhù)落了，但我又知道那雙手又增添了幾條粗糙的痕紋。
現在，這雙手仍然為我繼續忙碌著(zhù)，去超市買(mǎi)東西時(shí)它總是牽著(zhù)我的手，那么溫暖，不過(guò)更加粗糙了。沒(méi)有想過(guò)，那雙手原來(lái)也不是那么粗糙。那雙手抱著(zhù)我長(cháng)大，為了我而更忙碌。
有時(shí)，我問(wèn)她為什么您的手那么厚，那么笨、那么粗糙，不像別人的那樣修長(cháng)，那樣光滑。她卻說(shuō)：“我這是‘勞碌命’，手掌厚的人，手心粗糙的人是天生做活的料�！彪m是說(shuō)笑，但我認為，如果沒(méi)有我，她的手就會(huì )像紙那樣白，像絲綢那樣滑。不過(guò)，我喜歡的是您這雙手，這雙又厚，又笨，又粗糙的手！
問(wèn)世界上什么最美麗？是翩翩起舞的彩蝶？還是鮮花怒放的花叢？都不是，我覺(jué)得是媽媽那雙手，那雙世界上最美麗的手！
美麗的雙手作文 篇4
猶如泉水一般的天空還鑲嵌著(zhù)一顆紅寶石，那就是太陽(yáng)。一朵朵白云像是活的有的像輕紗，遮住了藍天可愛(ài)的臉蛋，有的像調皮的小狗，圍著(zhù)輕紗跑……小鳥(niǎo)也在天空中自由飛翔，自由的嬉戲玩耍。
遠處出現一座山峰，有的山峰平緩得像一個(gè)饅頭；有的山峰陡峭得像一把利劍，直插云峭。山上的樹(shù)五彩繽紛，層林盡染，疊翠流金。風(fēng)吹過(guò)山峰，山峰就掀起了波浪。
山下有個(gè)村莊，那里的房子色彩豐富。紅房子似乎告訴我們那里的村民過(guò)的日子過(guò)的很紅火，黃房子似乎告訴我們那里的村民每年都會(huì )有大豐收。白房子似乎告訴我們村民們很團結，大家互相幫助。屋子的頂上冒出了裊裊炊煙，我仿佛看到了屋里的女主人在做美味佳肴，好像在等著(zhù)農民們享受呢！
東面還有一片白菜地。旁邊還有一口井。有一位農民伯伯要去打水，我跑過(guò)去，對農民伯伯說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫你吧�！崩蠣敔斔斓卮饝耍骸昂冒�。小伙子，一會(huì )你先拉住繩子，我說(shuō)好，你就拉，懂了嗎？”我說(shuō)：“好的�！蔽襾�(lái)到井水前，照老爺爺說(shuō)的，拉住繩子，他那著(zhù)桶，一放，“啪”一聲，桶落到了水里“好了！”我一聽(tīng)，使勁吃奶的力氣往上拔，沒(méi)想到，小小一桶水也這么沉。終于，功夫不負有心人，我終于把桶拉了上來(lái)。
來(lái)到農田，農田的東邊是一片菜地，我看到了農民伯伯正拿著(zhù)鋤頭在鋤蘿卜邊上的草呢！只見(jiàn)農民伯伯汗流浹背，他看著(zhù)那些快要成熟的胡蘿卜，不時(shí)綻開(kāi)笑容，旁邊幾個(gè)小孩看見(jiàn)了，向那位農民伯伯請教，農民伯伯告訴他們方法，他們馬上就忙開(kāi)了。孩子們拿起各自的小鋤頭，挖了起來(lái)，挖著(zhù)挖著(zhù)，就碰到了一個(gè)硬硬的東西，他們用盡全力，也挖不開(kāi)，一個(gè)孩子看到這情況，說(shuō)：“不如我們把它砸碎，再挖？”話(huà)音剛落，大家拿起榔頭，用力地砸。最后，他們終于將蘿卜種子播種了下去，他們歡呼著(zhù)。
村莊的西邊是樹(shù)，那些樹(shù)上的果實(shí)已熟透了，農民伯伯也趁著(zhù)這時(shí)機摘著(zhù)果子。煩煩蕃薯也熟了，一個(gè)母親帶著(zhù)孩子去收蕃薯。
這個(gè)山村很美，房子很美，田野也很美，但是我覺(jué)得人更美，是他們辛勤的勞動(dòng)創(chuàng )造了這些美。
美麗的雙手作文 篇5
偏僻的小山溝里，有一個(gè)小村莊，充滿(mǎn)愛(ài)的一家子住在那里。一個(gè)晴朗的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，母親倚在床邊給孩子喂奶，這位年輕媽媽的臉上，滿(mǎn)是幸福的笑容。孩子的父親則坐在母子倆的一旁，微笑地看著(zhù)，這間破茅屋里充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
可是，他們并不知道，這種充滿(mǎn)愛(ài)的場(chǎng)景維持不了多久，因為這只是暴風(fēng)雨之前的寧靜——暴風(fēng)雨即將來(lái)臨！
“轟隆隆”！一陣驚天動(dòng)地的雷聲打破了寧靜，一道閃電劃破了晴朗的夜空！孩子在母親的懷抱里號啕大哭，母親被驚呆了，緊緊地摟住孩子，生怕會(huì )被別人搶走。電閃雷鳴之后，隨之而來(lái)的是狂風(fēng)暴雨�？耧L(fēng)殘酷地連根拔起了樹(shù)木，暴雨無(wú)情地裹著(zhù)泥沙、巖石，狂笑著(zhù)，咆哮著(zhù)，從山上沖下來(lái)！理智的父親立刻反應過(guò)來(lái)——是泥石流！他緊緊地拉住妻子的手，可沒(méi)想到，妻子不愿意走，用力甩開(kāi)被丈夫緊緊拉住的手，丈夫只好強拉她走，可是，還沒(méi)走出家門(mén)，泥石流劈頭蓋臉打了下來(lái)……
“滴——嘟——嘀——嘟——”營(yíng)救隊員們趕到了，他們迅速跳下車(chē)去，尋找著(zhù)生命的跡象。忽然，他們發(fā)現了一個(gè)小孩，他坐在地上哇哇大哭，雙腿浸在泥漿里。隊員們立刻趕過(guò)去，大家一同挖開(kāi)泥漿，巖石�？墒�，孩子似乎被什么東西纏住了，怎么也拉不上來(lái)，于是，他們決定挖得更深些。挖了很長(cháng)時(shí)間，大家看到了感人的一幕：小孩被壓在泥漿下的媽媽用雙手托出了泥漿，而媽媽又被在更底層的爸爸托了出去。小孩父母的身上全是泥漿，血跡，眼睛里也濺進(jìn)了泥漿。營(yíng)救隊員們把母親和小孩救了出來(lái)，當他們再回去救父親的時(shí)候，他已經(jīng)停止了心跳�？伤碾p手卻還是這樣舉著(zhù)，他像一座豐碑！經(jīng)過(guò)診斷，母親也失去了雙臂。
母親托起了孩子，父親又托起了母親，這蘊含著(zhù)什么？這就是——愛(ài)��！當泥石流來(lái)臨時(shí)，孩子的父母并沒(méi)有丟下他自己逃亡，而是用盡自己的力量把孩子托了起來(lái)，把死的危險留給自己，把生的希望留給孩子。在十幾個(gè)小時(shí)中，孩子的父母堅持著(zhù)用手托舉，難道他們不酸，不痛嗎？因為他們心中有愛(ài)！兩雙世界上最美的雙手舉起了孩子；兩次世界上最神圣的托舉，托起了愛(ài)的奇跡！
孩子是幸運的，也是幸福的，等他懂事以后，他會(huì )為他的父母親而自豪，因為，在他出生的不久，他的父母共同創(chuàng )造了愛(ài)的奇跡！
美麗的雙手作文 篇6
每人都會(huì )有要感謝的一雙手，這雙手或許幫助過(guò)你，或許打動(dòng)過(guò)你；它們有的白白凈凈，有的布滿(mǎn)風(fēng)霜……
我要感謝媽媽的那雙手。
自從我開(kāi)始上幼兒園時(shí)，媽媽就比以往辛勞的多，但那雙手始終伴我度過(guò)春夏秋冬，每時(shí)每刻，無(wú)微不至地照顧我。衣服破了，媽媽就會(huì )變成裁縫，靈巧的手拿著(zhù)針線(xiàn)在衣服上上下翻飛，好像一只翩翩起舞的蝴蝶；家具壞了，媽媽就會(huì )變成維修工，有力的手握緊羊角錘，奮力地敲著(zhù)……總之，每分每秒見(jiàn)到媽媽的手，心里都有一種來(lái)自親情的溫暖。
那雙手在我低年級時(shí)還很修長(cháng)，膚色偏白，指甲修剪得很整齊，常常會(huì )涂上油亮的指甲油，關(guān)節也常有力地提醒我坐姿。
但歲月終究不饒人吶！
在我四年級的一天放學(xué)時(shí)，媽媽久違的拉起我的手，緊緊地攙住帶我過(guò)了馬路。我無(wú)意低下頭，一看，驚呆了。那雙手再一次震撼了我，昔日的修長(cháng)的手哪里能經(jīng)得起歲月的侵蝕？媽媽的手不再是修長(cháng)，白得雪亮的了，而是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜，布著(zhù)許多皺紋的手了。
但盡管這樣，這雙手也還是觸動(dòng)了我內心最柔軟的一處，浸濕了我的眼眶。我又轉頭看了看媽媽滿(mǎn)臉疲憊的神情，心里酸酸的，頓時(shí)感覺(jué)長(cháng)大了許多……
美麗的雙手作文 篇7
“一棵樹(shù)，五個(gè)杈。能長(cháng)大，會(huì )開(kāi)花。蔬菜瓜果、牛羊莊稼，全在枝頭掛�！币苍S你會(huì )問(wèn)，這世上怎么會(huì )有這樣的寶樹(shù)呢？有！當然有，這就是我們勤勞的雙手！只要用我們勤勞的雙手，就能創(chuàng )造幸福，創(chuàng )造財富。 《金利來(lái)的創(chuàng )始人》主要講了金利來(lái)的創(chuàng )始人曾憲梓經(jīng)歷種種磨難終于擁有幾十億港元的家產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng )了世界聞名的“金利來(lái)”事業(yè)，但仍然艱苦奮斗的故事。你是否回想，曾憲梓是怎樣創(chuàng )造出這么美好的生活呢？他也是靠這雙勤勞的雙手的。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“世間沒(méi)有一種真正具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的�！钡拇_，如果我們不勤勞、不節儉，怎么可能得到干凈漂亮的衣裳、香噴噴的大米飯、嶄新的書(shū)本、舒適的房間……
我們小學(xué)生也要勤于讀書(shū)，勤于勞動(dòng)。學(xué)會(huì )持之以恒的學(xué)習，將來(lái)?yè)Q來(lái)美好生活！《金利來(lái)的創(chuàng )始人》不就是勤勞和節儉的精神典范嗎？人要勤勞，敢于和困難斗爭，艱苦奮斗，同時(shí)，我們也要養成勤儉節約的好習慣，要知道，成功與幸福，只青睞那些勤勞、節儉，用雙手創(chuàng )造生活的人。
寫(xiě)到這里，那一次賣(mài)報的經(jīng)歷不知不覺(jué)浮現在我眼前。當時(shí)，我有些羞于啟口叫賣(mài)，在大街上行走的人們并沒(méi)發(fā)現在人群中孤獨的我，兩個(gè)小時(shí)，我竟沒(méi)賣(mài)掉一份報，我想，只有主動(dòng)出擊，勤于賣(mài)報，才能有人來(lái)買(mǎi)我的報。于是，快要撕破喉嚨的我，終于將一份份的報紙賣(mài)了出去。這使我懂得只有勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習、工作，才能創(chuàng )造財富與幸福。
也許，很多同學(xué)都明白這個(gè)道理，可是在日常生活中，可能同學(xué)們表現得就不那么勤勞、節儉了。當遇到什么好吃的，就會(huì )不屑地將父母辛勤賺來(lái)的錢(qián)揮霍得一干二凈；看到別人有什么好玩的，也會(huì )去買(mǎi)一些沒(méi)用的東西來(lái)相互攀比：看見(jiàn)同學(xué)穿著(zhù)高檔的，名貴的新衣，也要求父母給自己購買(mǎi)……
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一份收獲，幸福不會(huì )從天降。社會(huì )上一切的財富和幸福生活都要靠人類(lèi)辛勤勞動(dòng)去創(chuàng )造,坐享其成，好逸惡勞是不會(huì )獲得任何東西的。我們要充分發(fā)揮這雙手，去創(chuàng )造幸福的明天。
美麗的雙手作文 篇8
如果說(shuō)：人生是一次長(cháng)途旅行，那么雙手就是指引我們方向的指南針；如果說(shuō)，人生是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，那么雙手就是點(diǎn)綴美麗畫(huà)卷的畫(huà)筆；如果說(shuō)，人生是一條靠岸的木船，那么雙手就是牽引著(zhù)我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠美麗的手。
爸爸媽媽的愛(ài)是永遠也不會(huì )停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。
一個(gè)美麗的十月，有一個(gè)三口之家一起去了五岳之一的泰山，由于在節假日，人非常多，從遠處看，像一只只小螞蟻在慢慢蠕動(dòng)。由于人非常的多，人們不得不坐索道來(lái)觀(guān)賞這1500千米高的泰山。
排了幾個(gè)小時(shí)的隊，這一家三口終于坐上了觀(guān)賞泰山的索道。索道沒(méi)有看出什么異樣，可行駛到中間時(shí)，由于人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米沖刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽?zhuān)瑡寢層志o緊地抱住幼小的兒子，三個(gè)人像一個(gè)圓球，飛快的向下墜。誰(shuí)能想到，這么高的山，從上面掉下來(lái)，那幼小的兒子竟然毫發(fā)無(wú)損，沒(méi)有一點(diǎn)傷口，但他的爸爸媽媽卻當場(chǎng)死亡。在場(chǎng)的人員無(wú)不為之動(dòng)容，流下了感動(dòng)的淚水。這就是父愛(ài)與母愛(ài)的偉大。
美麗的雙手托起神圣的愛(ài)。
美麗的雙手作文 篇9
由花開(kāi)到花落，需要經(jīng)歷什么；由日出到日落，需要經(jīng)歷什么？需要一段時(shí)光吧，美好的時(shí)光。而由完美到殘缺，需要經(jīng)歷的，只是殘酷的時(shí)光嗎？
很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽忙著(zhù)為事業(yè)打拼，無(wú)暇照顧我，便將我寄養在了姑姑家。年幼的我太頑皮，常惹大家生氣。而每次在大家訓斥我的時(shí)候，姑姑總會(huì )笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，支開(kāi)大家，然后用她那雙軟軟的手牽起我的小手，帶我去玩。日子一久，我沒(méi)有記住大家說(shuō)的她那張精致的臉，倒將她那雙溫熱的手深深刻進(jìn)心里。一直到后來(lái)與她分離后，被父母訓斥時(shí)，我還天真地以為，有雙溫暖的手會(huì )出現，把我帶走。
小時(shí)候的我極其害怕過(guò)馬路，每次都是姑姑牽著(zhù)我，穿過(guò)那短短幾米的馬路。她牽著(zhù)我時(shí)，我總會(huì )握緊她的手，然后不由自主地去看那雙手。修長(cháng)的手指，嫩白的膚色，吹彈可破的肌膚，均勻的力度，總使我愣愣地望著(zhù)它，出了神。
也許，那時(shí)的我認為，那是天底下最好最好的一雙手了。
離開(kāi)姑姑那年，我8歲了。不記得當時(shí)自己哭成了何樣，只知道姑姑在笑，一直在笑。自始至終，我沒(méi)有看見(jiàn)她的一滴淚……搭車(chē)回去時(shí)，通過(guò)車(chē)窗，我依稀看見(jiàn)她那雙美麗的手，像蝴蝶一樣，在空中久久揮舞，久久地。
然后，那雙手給我的記憶戛然而止。
隨后時(shí)間定格在去年的那一天。
去年暑假的某一天，當我從夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)蒙眬睡眼時(shí)，突然覺(jué)得眼前有個(gè)很熟悉的身影�！肮霉�！”我不禁失聲叫了出來(lái)！她笑了，笑得蒼白又疲憊。接著(zhù)她舉起手輕輕撫摸了一下我的臉。而就那么輕輕的一下，卻使我感到了扎人的疼痛！我疑惑地抓起姑姑的手，一看，驚訝和心痛布滿(mǎn)了全身。那是一雙怎樣的手！竹枝似的手指，手背上不知何時(shí)有了條條綻出的青筋，皮包瘦骨，布滿(mǎn)皺紋，像一把用舊了的竹耙。和6年前的那雙手相比，這也許根本算不上手了！
后來(lái)，姑姑回去了。聽(tīng)父母說(shuō)，姑父不知怎么迷上了賭博，把家賭得一文不剩，窮困潦倒。姑姑也由昔日的闊太太變?yōu)槁淦桥�。她開(kāi)始工作，拼了命地工作……
爸媽后面還說(shuō)了些什么我再也聽(tīng)不進(jìn)去了，只記得自己滾燙的淚啪嗒啪嗒地砸下來(lái)。那一刻，腦中只有姑姑那雙美麗的手，和8歲那年與她分
離時(shí)的場(chǎng)面！而她那雙花蝴蝶一般美麗揮舞的手，不知何時(shí)變?yōu)楦煽菹聣嫷目萑~蝶……緩緩地，無(wú)力地下墜。
姑姑，愿你幸福。用那雙蝴蝶一般的手，重新拾回屬于你的幸福！
美麗的雙手作文 篇10
那是一雙有些微涼，卻充滿(mǎn)善意的手。
——題記
“哎呀�！钡罔F突然拐彎，我的雙腿踉蹌了一下，急忙抓住了身后的扶桿。
正是周末出行高峰期，出行的旅人，補習的孩子，加班的青年比比皆是，肩挨著(zhù)肩，腳后跟緊挨著(zhù)腳后跟。人們耳中都塞著(zhù)耳機，時(shí)不時(shí)幾個(gè)不懂事的孩子尖細的童聲時(shí)不時(shí)劃過(guò)車(chē)廂，幾個(gè)大媽嘮著(zhù)家常。這都擠入我的耳中，讓原本就不耐煩的我越加煩躁。緊握著(zhù)扶桿的手也沁出一層層細密的汗珠。
列車(chē)又一急剎，一個(gè)行李箱順著(zhù)地鐵方向的移動(dòng)滾到了我的腳邊，我一不留神，被它的滾輪跘了一跤，急忙抓住扶手，卻因手汗而不慎滑落。被重重地摔在了地上。
“砰”周?chē)寺?tīng)見(jiàn)聲響，都轉過(guò)頭來(lái)，孩子不鬧了，家常不嘮了，音樂(lè )不聽(tīng)了，一群如同探照燈般的目光射在我的身上，我又羞又臊，更有些無(wú)地自容。大腦一片空白，就這么呆呆的看著(zhù)他們，眸子卻有些渙散，時(shí)間仿佛被按下了暫停鍵，將一分一秒都無(wú)限延長(cháng)，延長(cháng)……
“你沒(méi)事吧?”突然，一雙白皙的手伸了過(guò)來(lái)，我抬頭，愣愣的伸出手，一雙有些微涼，卻充滿(mǎn)善意的手將我猛地拉起，一個(gè)看起來(lái)比我大不了多少的女生，眉眼彎彎，微笑著(zhù)看著(zhù)我。我連忙站穩，小聲地說(shuō);“謝謝姐姐�！薄安豢蜌��！彼α诵�，幾個(gè)人看見(jiàn)我已經(jīng)起來(lái)了，默默收回了手，將手插回了口袋中，余光卻不時(shí)的瞥向我，關(guān)心之情不消多說(shuō)。周?chē)巳鹤杂X(jué)給扶我起來(lái)的那位女生讓出點(diǎn)路，讓她回到了座位上。
身旁，一位大媽和善地看著(zhù)我：“小姑娘，我快到站了，要不你來(lái)我這里坐坐?”我低聲道了謝，坐到了座位上，而大媽也站在我的面前，抓著(zhù)一旁的扶手。
周?chē)娜藗円矟u漸恢復了嘈雜，但在我的耳邊，卻也變得動(dòng)聽(tīng)了起來(lái)。我不禁看向那雙微涼的手……
美麗的雙手作文 篇11
我們失去了您，就像航船失去燈塔，迷失了路途。
——題記
那天，我們已經(jīng)準備午休了，抬頭卻見(jiàn)您依然伏在講臺邊改作業(yè)。
我的目光凝在那朱紅的筆尖上，又慢慢移動(dòng)到緊攥著(zhù)筆桿的那雙手。這是怎樣的一雙手啊。在我與您相處的近兩年里，這雙手占據了一大部分美好的回憶。它為我們整理歪戴著(zhù)的紅領(lǐng)巾，扯平褶皺的衣角，拂過(guò)額前凌亂的絲發(fā)。我無(wú)法忘記您拍著(zhù)我的肩膀，叮囑著(zhù)“背挺直！”
您其實(shí)是個(gè)很愛(ài)打扮的老師。幾周前的一個(gè)中午，您問(wèn)我們：“誰(shuí)帶護手霜的，借我用用�！蓖瑢W(xué)們立刻獻上各式各樣的護手霜。在無(wú)數只手中，您的手顯得那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜，膚色比周?chē)瑢W(xué)們的手低了一個(gè)色度。您接過(guò)一管護手霜，嘴角浮現笑意，嚴肅的面容在一瞬間變得和藹可親了：“謝謝謝謝，有了�！蔽覀兛粗�(zhù)您將護手霜細細地涂在手上，覆蓋了滄桑而斑駁的皺紋。
我們常常在背地里嘆息說(shuō)您對我們太過(guò)嚴厲了，要求太苛刻了，可沒(méi)有了您的我們，卻群龍無(wú)首，沒(méi)有了目標和方向。
我再怎么也沒(méi)想到，您會(huì )因為疾病離開(kāi)我們�！爸炖蠋煓z查出身體有些問(wèn)題，有段時(shí)間不能教大家了。你們要乖乖聽(tīng)代課老師的話(huà)�！狈艑W(xué)時(shí)，您的目光掃著(zhù)整個(gè)教室，用手背抑著(zhù)眼眶中的淚水。我們出去排隊，但隨即有幾個(gè)同學(xué)折了回去。您給了他們一人一個(gè)大大的擁抱，雙手輕拍著(zhù)他們的后背。我沒(méi)有去，因為已經(jīng)繃不住了。我怕看見(jiàn)您那時(shí)那刻溫和的臉龐，怕看見(jiàn)您那雙溫暖而滄桑的手。
幾周過(guò)去了，我忘不掉您對我們的關(guān)懷與叮囑。您的那一雙手，為我們奉獻了太多。
我們不會(huì )再?lài)@息您的嚴苛了，思念代替了煩惱。
我常常在人群中尋找您，尋找那雙手。我盼望著(zhù)，在您康復的那一天，能像從前那樣拍拍我的肩膀，用溫暖的手為我們整理衣襟……
美麗的雙手作文 篇12
這是一雙極其普通的手。
它的手指并不修長(cháng)美麗，細膩柔軟，也不鑲金戴玉。然而，這雙手熠熠生輝，它象征著(zhù)熠熠生輝的母愛(ài)，偉大的、圣潔的母愛(ài)。我有時(shí)愛(ài)這雙手，有時(shí)對這雙手不冷不熱，甚至有時(shí)憎恨這雙手。當然，這憎恨是毫無(wú)道理的。當這雙手放下手中的活兒，摸著(zhù)我的頭，我歡喜無(wú)比，因為這雙手給我帶來(lái)了心靈的甘露；當我對這雙手不冷不熱的時(shí)候，是在這雙手握著(zhù)鼠標，對我不聞不問(wèn)的時(shí)候；
當這雙手在制造我的精神和肉體上的痛苦的時(shí)候，我就無(wú)比憎恨，然而這是毫無(wú)道理的�，F在回顧過(guò)去，我對第一種方法感到欣慰，第二種有些為難，第三種，我感到荒唐可笑，為那種天真的想法感到荒唐可笑。
我經(jīng)常喜歡淘氣的把我的小手放進(jìn)這雙大手，輕輕捏一捏，然后大手就會(huì )狠勁捏我的手，皮肉都出血了，于是，銀鈴般的笑聲便從彼此相連的心靈里彌漫開(kāi)來(lái)，傳播開(kāi)來(lái)……這一天，我的作文寫(xiě)得很好，“你看，這樣下去，你的作文水平會(huì )一流的！”這雙手，深情地撫摩著(zhù)我的臉頰，又摸著(zhù)我的頭發(fā)就像永遠也摸不夠似的。我笑了，笑得那么的純真，那么的甜……在這雙手里，我由一個(gè)嗷嗷待哺，嫩得像小貓崽的嬰兒，成長(cháng)為精力充沛的小伙子，它已陪我走過(guò)了人生中四千二百五十五個(gè)日日夜夜的漫漫長(cháng)路，還要陪我繼續走下去，走下去......
我愛(ài)這雙手，這雙手為我撐起了一片藍天！
美麗的雙手作文 篇13
那雙手，粗糙非常；那雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜；那雙手，大而無(wú)力；那雙手，充滿(mǎn)誠懇。
他就是賣(mài)糖葫蘆的老爺爺。
一出校門(mén)就聞聲那喊叫聲：糖葫蘆，買(mǎi)糖葫蘆嘍！聞聲這聲響，我迫在眉睫的對老爺爺說(shuō)：爺爺我要一個(gè)糖葫蘆便把錢(qián)給了爺爺，半晌爺爺用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手遞給我一個(gè)甜蜜適口的糖葫蘆。
下午放學(xué)，剛到校門(mén)口就想到來(lái)日誥日弟弟在我家，干脆賣(mài)五個(gè)糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣(mài)糖葫蘆的人特別多。我非常困難排上隊給了爺爺五元錢(qián)，爺爺數完錢(qián)笑著(zhù)對我說(shuō)：給，小女人。爺爺，您給了我一個(gè)。我想說(shuō)，但是話(huà)到嘴邊卻又咽了下去。因而我往回家的路上走去，左手摸著(zhù)衣兜呀我的錢(qián)包丟了，內里但是給妹妹買(mǎi)生日禮品的四十元錢(qián)。就在我焦心當中，從我身后傳來(lái)一個(gè)喊叫聲：女人等我一下。我一轉頭本來(lái)是那位爺爺，大而無(wú)力的手推著(zhù)自行車(chē)向我趕來(lái)，手里還拿著(zhù)我的錢(qián)包。走到我身邊對我說(shuō)：小女人這是你的嗎？我倉猝的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著(zhù)對我說(shuō)：今后可要重視呀！還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)走到了馬路劈面了并且用那充滿(mǎn)誠懇的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉。我想這么淺顯的人卻能做出那么比不平凡的事。
固然事情以隔了2個(gè)多月，但是在我的腦海里卻浮光剪影。
美麗的雙手作文 篇14
中午睡覺(jué)，和媽媽對著(zhù)臉說(shuō)了一會(huì )兒話(huà)，我這才發(fā)現，媽媽那雙手，已經(jīng)有了一道道皺紋……
以前，那是一雙如牛奶般潤滑的手，可自從有了我、自從開(kāi)始為我操心，那雙手，就不知經(jīng)過(guò)了多少“磨難”了。燒水、做飯、洗衣服……有哪一樣，這雙粗糙的手沒(méi)有做過(guò)？早晨、中午、傍晚，什么時(shí)候，這雙手沒(méi)有為我而操勞？
手上清晰可見(jiàn)的血管，凸起的一道道青筋，哪一樣不顯示著(zhù)，這雙手做過(guò)的事情數不勝數？當我還只是一個(gè)小嬰兒時(shí)，是這雙手，把我從哇哇大哭中搖入夢(mèng)境；當我還不會(huì )寫(xiě)字時(shí)，是這雙手，一筆一劃地教我開(kāi)啟了學(xué)習的起點(diǎn)。
這雙手，結合腦筋為我“工作”了整整十年！每到吃飯，它都滿(mǎn)足我和弟弟的需求，將精心制作的“大餐”端上桌來(lái)，當我和弟弟交口稱(chēng)贊時(shí)，又有誰(shuí)注意到，媽媽那淡淡地一笑呢？這一笑，笑出了多少深刻的內涵、笑出了多少人生的哲理……
如今這雙粗糙的手，可能在兒時(shí)捏過(guò)泥人兒、玩過(guò)抓子兒，也可能在空余時(shí)間除過(guò)草、翻過(guò)地……總之，這雙粗糙的手，做過(guò)許許多多的事情、飽經(jīng)了風(fēng)霜。
這雙手，為我付出了太多太多。為了我，這雙手可能被小刀割傷過(guò)、被開(kāi)水燙傷過(guò)、更是在匆忙中被棱角碰傷過(guò)，可面對這一切，她不在乎。她說(shuō)過(guò)，我就是她的一切，媽媽要為我操勞大半輩子�？擅鎸@么深的付出，等我長(cháng)大，又有多少微不足道的東西去回報這深沉的母愛(ài)呢？
母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉悠揚、輕吟淺唱；母愛(ài)是一陣和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限……母愛(ài)，是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)。
望著(zhù)媽媽那張臉，我想起了高爾基說(shuō)的一番話(huà)，“世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！毕氲竭@里，那一道道皺紋，似乎在我眼前閃耀著(zhù)光華……
美麗的雙手作文 篇15
他的手蒼勁有力，他緊緊地扼住命運的喉嚨，他用修長(cháng)的手指在鋼琴上譜出一曲曲流傳千古的名曲。
�。}記
有一個(gè)人在不公的命運面前力挽狂瀾，他曾發(fā)出錚錚的誓言:“我要緊緊地扼住命運的喉嚨�！彼闶且魳�(lè )巨人貝多芬，作為一個(gè)音樂(lè )家，雙耳失聰是多么可怕啊，那意味著(zhù)他將不能再演奏甚至譜曲。當所有人都以為一代音樂(lè )巨匠即將毀滅時(shí)，貝多芬站起來(lái)了，用他那雙手撥開(kāi)頭頂的烏云，他憑著(zhù)頑強的毅力撐起半邊天。雙耳失聰對于貝多芬已經(jīng)不再可怕，他的那雙手又活躍在鋼琴上，就是在這樣的情況下，一曲跌宕起伏的<<命運交響曲>>誕生了，它也譜寫(xiě)了貝多芬傳奇的一生。
在鮮花，掌聲，光環(huán)遠離他后，他的那雙手便成了他的鼎力助手。他的手撐起半邊天;他的手在鋼琴上跳躍;他的手扼住了命運之喉;他的手中誕生了<<命運>>。一系列的不幸都被那雙手打敗，那雙手勤勞能干，使他不公的命運變成了五彩斑斕的一生。
1827年3月26日，一道閃電劃破維也納上空，久臥病榻的貝多芬突然睜開(kāi)雙眼，舉起右手，無(wú)聲地再次發(fā)出他那錚錚的誓言:“我要扼住命運的喉嚨，他休想使我屈服，啊，生活，他是這樣的美好，活它一千次!”直至臨終，貝多芬仍然通過(guò)那雙手傳遞自己的錚錚的誓言，一個(gè)手勢表現出貝多芬對生命的留戀，他光彩的一生最終在一個(gè)手勢中結束。我想貝多芬不枉在人世間走一遭，他雙耳失聰前，用勤勞的雙手譜曲演奏。他雙耳失聰后，沒(méi)有被打擊戰敗，他依然不屈不撓的創(chuàng )作。他的作品一定會(huì )流芳百世，為世人所傳頌。永遠的貝多芬，他的那雙扼命運喉嚨的手也將回成為永久不變的堅韌的化身。
美麗的雙手作文 篇16
在春天的一個(gè)周末，媽媽拉著(zhù)我柔軟的小手，跨著(zhù)輕快的步子走向一家有各種各樣書(shū)的大書(shū)店，那里真好像書(shū)的海洋似的，我和媽媽興奮地走向書(shū)店�？墒窃陔x書(shū)店只有30到40米的時(shí)候，我們們剛走過(guò)一段坑凹不平的路，我突然看見(jiàn)一位年邁的老奶奶正要走過(guò)這段路，走走停停，很是吃力的樣子。我便松開(kāi)媽媽的手，匆匆跑到那老奶奶身邊，對她說(shuō)：“奶奶，我牽牽您，這路太難走�！�
我用我的小手挽著(zhù)奶奶的手，小心翼翼地把老奶奶扶過(guò)那段路。我剛要回到媽媽身邊，聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)：“孩子，你真乖，叫什么名字？”我回答說(shuō)“羅雅麗，高雅的雅，美麗的麗！”
我邊說(shuō)邊跑向媽媽身邊，我真有點(diǎn)心花怒放，心里不知多高興。跑到媽媽身邊，媽媽也高興地說(shuō)我真的長(cháng)大了，她的臉上還堆著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。
這時(shí)天上的太陽(yáng)更加燦爛，天空也更加碧藍了。
��！伸出我們的手，奉獻出我們火熱的愛(ài)心，做自己能做的事去幫助別人，就會(huì )創(chuàng )造出更美好世界。
美麗的雙手作文 篇17
“花要葉扶，人要人幫�！蔽覀兊纳钪性S多時(shí)候需要我們伸出雙手，獻上愛(ài)心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以為他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠方的兒子寄信，我們替他把信郵出去……
記得有一次，我正打著(zhù)傘走在回家的路上，路過(guò)海爾廣場(chǎng)時(shí)，突然，我聽(tīng)到了摔倒的聲音，就轉過(guò)身向后看了看，原來(lái)是一位叔叔滑倒了，我直向前走，沒(méi)有幫助他，我向前走了幾步，心里想，老師三番五次的給我們說(shuō)，見(jiàn)到別人有困難的時(shí)候，要主動(dòng)去幫助他……想到這，我轉身就跑到這位叔叔身邊，連忙把叔叔的自行車(chē)扶起來(lái)，然后，又用我最大的力氣去扶叔叔，叔叔說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！闭f(shuō)完，叔叔就走了�；氐郊依�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜蛭邑Q起了大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽倚睦锩雷套痰�，原來(lái)幫助別人是多么快樂(lè )的事情��！
“贈人玫瑰，手有余香”，如果我們每個(gè)人都伸出自己的雙手去幫助別人，那該有多好��！
美麗的雙手作文 篇18
許多人都知道五月的第二個(gè)周日是母親節，可是大概很少有人知道五月的第三個(gè)星期日是助殘日，看了電視新聞才知道，今天就是。
電視播放了一段盲人在車(chē)站等車(chē)，每一輛車(chē)進(jìn)站，她都會(huì )上前問(wèn)是多少路車(chē)，到不到復興門(mén)，售票員都還客氣地告訴她不到，但是沒(méi)有一個(gè)人告訴她哪個(gè)車(chē)才應該到�？吹竭@個(gè)片子，我也會(huì )想到偶爾碰到的推輪椅的人推不上臺階，旁邊的人幫一把就上去了；盲人過(guò)馬路，旁邊的人扶一把讓他們更順利地過(guò)去……其實(shí)想想，誰(shuí)都會(huì )有遇到困難需要別人幫助的時(shí)候，而那些殘疾人生活中會(huì )有比我們更多的困難和不方便，只要我們獻出一點(diǎn)愛(ài)心，在他們困難的時(shí)候幫一把，舉手之勞，會(huì )給別人帶來(lái)方便。
我想以后再碰到類(lèi)似的情況，我會(huì )主動(dòng)地伸出我的手。
美麗的雙手作文 篇19
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和麻煩，許多時(shí)候都需要我們伸出一雙助人的雙手，獻上愛(ài)心，去幫助有困難的人。
我家樓上住著(zhù)一位孤寡老人王奶奶，她沒(méi)有子女而且腿腳有殘疾，行動(dòng)不便，生活十分艱難。所以我每天早上都主動(dòng)幫王奶奶在樓梯口去牛奶、拿報紙，讓王奶奶一早就能感受到他人的溫暖和關(guān)心。
王奶奶都是一個(gè)人呆在家里，很少下樓活動(dòng)，也很少和別人交流。為了不讓她感到孤獨無(wú)助，我會(huì )經(jīng)常去陪她聊天，有時(shí)我還把姥姥做的好吃的送給她。在節假日天氣好的時(shí)候，我會(huì )和媽媽一起陪著(zhù)王奶奶去小花園，看看綠樹(shù)，看看紅花，讓王奶奶充分感受大自然的蓬勃生機，讓她也能擁有一顆年輕快樂(lè )的心。
雖然我做得很少很少，但是我相信，只要我們每個(gè)人都伸出雙手，讓大家的手握在一起，這個(gè)世界就一定會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
美麗的雙手作文 篇20
在成長(cháng)的道路上，許多人都會(huì )伸出自己的手。無(wú)論是求助的手還是幫助的手，都飽含著(zhù)真情……
三歲那年，爸爸帶我出去玩。我一搖一擺地跟在爸爸后面，一不小心，“啪”的摔上了一跤，我吃力地抬起頭，眼淚汪汪地望著(zhù)爸爸，用力地伸出一雙小手，乞求幫助，爸爸卻遠遠地退后，但又伸出一雙大手，邊拍邊用鼓勵地眼光看著(zhù)我，讓我自己站起來(lái)。我一咬牙，用盡全力爬了起來(lái)，于是快樂(lè )地對爸爸說(shuō)：“我自己爬起來(lái)啦，我自己爬起來(lái)了，棒不棒？”爸爸笑了。我的心也笑了。
五歲那年，走在大街上，看到一個(gè)八歲左右的小女孩坐在街頭：破爛的衣衫，烏黑的臉，瘦弱的身體，向我伸出了一雙臟兮兮的小手。我厭惡地拉著(zhù)媽媽想趕快繞開(kāi)，可媽媽卻在我耳邊輕聲地說(shuō)：“貝貝，那孩子多可憐啊，其實(shí)她也正需要關(guān)愛(ài)的呀！如果你好像她那樣，需要幫助時(shí)，她卻躲開(kāi)，你心里會(huì )怎么想呢？”我聽(tīng)了，臉一下子紅了，摸出自己口袋里的零花錢(qián)，伸出小手，輕輕地放到她那臟兮兮的手心里。她開(kāi)心地笑了，笑得那么燦爛，我的心卻感到有一絲絲的痛。
七歲那年，同桌沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，面對著(zhù)老師要求全班同學(xué)一起朗讀，他滿(mǎn)臉惶恐的在書(shū)包和桌子抽屜里翻來(lái)翻去。我伸出小手，把自己的語(yǔ)文書(shū)放在座位的中間，對他眨了一下眼，他笑了，也伸出手來(lái)，扶著(zhù)書(shū)，我們一起朗讀起來(lái)。這時(shí)候，我的心感到甜甜的。
九歲那年，汶川發(fā)生了特大地震，我從電視上看到了四川災區倒塌的小學(xué)教室的石板縫里伸出的一雙雙小手，也看到了同學(xué)們，家長(cháng)們，全國人民都伸出了雙手，獻上自己的愛(ài)心。我含著(zhù)淚，毫不猶豫的取出自己所有的零花錢(qián)，用自己的小手小心翼翼的捧起來(lái)，放進(jìn)了愛(ài)心捐款箱，看著(zhù)災區那可憐的孩子，我的心都碎了。
……
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人都會(huì )伸出自己的雙手，無(wú)論是求助的手還是幫助的手，都那么真情，不管怎樣，我們都要明白：在這個(gè)世界上我們并不孤單，不管怎樣，我們都要知道：幫助別人等于快樂(lè )自己……
美麗的雙手作文 篇21
一天，我走在放學(xué)回家的路上�？斓郊议T(mén)口的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位阿姨在不遠的十字路口四處張望，她的旁邊還停著(zhù)一輛三輪車(chē)。
阿姨看見(jiàn)我就好像看見(jiàn)救星一樣高興，她問(wèn)：“小朋友，你知道這兩條小路，哪條能拐到大路上？”我看了看這個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，你順著(zhù)東面的這條路一直走就能上大路了�！卑⒁谈吲d地說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )的事情呀！回到家，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜蛭疑斐隽舜竽粗�，表�(yè)P了我。
我想如果我們每一個(gè)人都能伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，我們互相幫助，團結起來(lái)，就能戰勝一切困難和災難！
美麗的雙手作文 篇22
在我的記憶中，那雙手是纖細的，白嫩的，光滑的……但現在，那雙手卻變得僵硬、粗糙，再也沒(méi)有曾經(jīng)那種嫩嫩的感覺(jué)。那就是媽媽的手！
一天晚上我躺在床上看書(shū)，不知不覺(jué)有點(diǎn)迷糊的時(shí)候，媽媽把我手里的書(shū)輕輕地拿出放到桌子上，幫我蓋好被子、關(guān)上燈，然后給我按摩頭部和頸椎，讓我盡快地進(jìn)入睡眠�？墒遣唤�(jīng)意間，我突然感覺(jué)到媽媽的手沒(méi)有了往日的滑嫩，粗心的我并沒(méi)太在意，仍然貪婪地享受著(zhù)母愛(ài)。
最讓我難忘的是，一次我去衛生間的時(shí)候，發(fā)現媽媽正在洗衣服，每洗一下，她就把手拿出來(lái)看一看，然后咬咬牙再放進(jìn)水里。我很好奇地走過(guò)去，把媽媽的手拿起來(lái)一看，原來(lái)她的大拇指甲旁裂開(kāi)了一道道深深地口子，像要流血的樣子�？吹竭@里，我把媽媽的手緊緊握在胸前，眼淚也忍不住流了下來(lái)。原來(lái)，媽媽的手就是這樣變得粗糙、干燥的……
媽媽的手撐起了整個(gè)家的一片藍天，是她——用自己的手，辛勤的勞動(dòng)著(zhù)。家里所有的家務(wù)活，幾乎都是媽媽做的。媽媽的手補堿水浸泡，被拖把磨損……皺皺巴巴的，像一片干枯的老樹(shù)葉�？墒菋寢尩氖衷谖倚哪恐惺亲顐ゴ蟮�，因為那手曾經(jīng)扶著(zhù)我學(xué)會(huì )走路；媽媽的那雙手是溫暖的，因為在我生病時(shí)給我喂藥喂水；媽媽的那雙手是神奇的，在我疲倦的時(shí)候給我按摩，讓我倍感舒適……我真想把媽媽的手變回從前的模樣，不再讓媽媽的手因傷口而疼痛，因粗糙而難看，也讓我再次感受媽媽那雙手的光滑與細嫩……
美麗的雙手作文 篇23
這是一雙修長(cháng)的手。
你看，十個(gè)指頭挺挺的，十面指甲光光的，那細膩勁兒，就跟江南水鄉的嫩蘆筍差不多。這雙白里透紅的手，并非護膚霜抹出來(lái)的，而是上蒼賦予的。即便是滴水成冰的三九嚴寒，也只是用一元錢(qián)一袋的“郁美凈”來(lái)潤潤皮膚。
俗話(huà)說(shuō)：“手指頭粗粗能干活，手指頭細細好運多�！本褪沁@雙手，在領(lǐng)到第一個(gè)月的工資后，到紫荊山百貨大樓買(mǎi)夠一百元的商品，然后去抽獎。你知道抽著(zhù)啥，那真叫一個(gè)巧，抽到價(jià)值五百多元的一輛嶄新的自行車(chē)。也就是這雙手，去年填寫(xiě)了副教授的職稱(chēng)申報表，那真叫一個(gè)順，輕輕松松地通過(guò)了。
這是一雙靈巧的手。
你看，米粒里有沙粒，“噌”，兩指頭就能捏出來(lái)；客廳里飛蚊子，“啪”，一巴掌就能拍暈乎。這雙手做起奧數題，那真叫個(gè)神速，基本上是兩分鐘一道。這雙手捏自行車(chē)把，那真叫個(gè)穩當，左右搖擺的幅度不會(huì )超過(guò)五厘米。
可別小瞧了，這雙手曾經(jīng)為河南大學(xué)的名師照料過(guò)可愛(ài)的貓咪，也曾經(jīng)為外國的總理演奏過(guò)典雅的古箏。當然咯，這雙手的靈巧，更是顯現在鋼琴的鍵盤(pán)上。每當觸摸琴鍵，就像通了電似的靈動(dòng)。那十個(gè)指頭有序排列、各司其職，時(shí)而飄逸地左右滑翔，時(shí)而激越地上下跳躍，演繹出一首首美妙的樂(lè )曲，連小鳥(niǎo)也會(huì )逗留在窗臺上側耳傾聽(tīng)。
這是一雙勤勞的手。
你看，干起家務(wù)，真叫個(gè)麻利，這廂洗衣機開(kāi)始操作，那廂炒菜鍋已經(jīng)噴香，分秒必爭，兩不耽誤；檢查作業(yè)，真叫個(gè)仔細。一會(huì )兒指出轉換單位有錯，一會(huì )兒點(diǎn)撥閱讀審題有誤，指尖上仿佛載有顯微鏡，任何隙漏都難以逃過(guò)。
這雙勤勞的手還經(jīng)常把愛(ài)奉獻給別人，熬夜幫同事查資料，騎車(chē)替鄰居捎東西，還攙扶患有抑郁癥的兒時(shí)的同學(xué)，逛商店，游公園，找回難得的.快樂(lè )。哦，還幫過(guò)一只受傷的鴿子呢，小心翼翼地包扎，精心兮兮地喂養，直至痊愈，又捧著(zhù)它，放飛自由的藍天。
哦，這雙手，是業(yè)務(wù)上的高手，教學(xué)上的能手，家里的一把手。
若問(wèn)這雙手屬于誰(shuí)？就讓我來(lái)告訴吧。這雙手屬于一位人類(lèi)靈魂的工程師，一位并不顯眼的鋼琴教員；這雙手屬于一個(gè)擁有慈善心腸的女性，一個(gè)從不張揚的母親；這雙手屬于我最親近的人，最崇敬的人。
這個(gè)人，就是生我養我的媽媽?zhuān)畚覑?ài)我的媽媽喲！
美麗的雙手作文 篇24
世界上有許許多多的手，男人的手，女人的手�？墒亲屛矣洃涀钌畹氖菋寢尩氖�。
媽媽的手非常瘦，又有許多斑，還有點(diǎn)發(fā)黃�？墒�，這雙手是我最喜愛(ài)的。
記得那一年，老師讓我去參加英語(yǔ)演講比賽。但是我因為貪玩，沒(méi)有背好稿。眼看明天就要去比賽了，可我背得還是丟三落四的，只好連夜背。已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，可我還在客廳的沙發(fā)上背，肚子餓得咕咕直叫。這時(shí)一雙手拍在我的肩上，我回頭一看，是媽媽?zhuān)氖稚线�端著(zhù)一碗面湯。她說(shuō)：“淼淼，都這么晚了，你還在背，也沒(méi)吃飯，先喝碗面湯吧，要是累了，就先休息，明天還要起早呢�！�
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕�，你要是累了，就去睡覺(jué)吧！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就去休息了。我連忙端起這碗面湯，西里呼嚕地喝到肚子里，然后咂咂嘴，可真香��！媽媽的手很巧，能做各種好吃的。
從小到大，這雙手為我做了許多事情。當我學(xué)著(zhù)走路時(shí)，經(jīng)常摔倒，這雙手一次次把我溫柔地扶起來(lái)；這雙手把我的頭發(fā)洗得烏黑亮麗；把我的衣服洗得干干凈凈。這雙手無(wú)微不至地照顧了我十年，這可真是一雙神奇的手��！
隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，這雙手勞累得已經(jīng)長(cháng)了老繭，也已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋。媽媽?zhuān)覑?ài)你！您的手在我心里永遠是美麗的。
美麗的雙手作文 篇25
父親的那雙手，是一雙神奇的手，是因為它讓我又愛(ài)又恨，我父親的那雙手。
小的時(shí)候，他很疼愛(ài)我，去到哪里總是要帶上我，用他那粗糙、富有愛(ài)意的那雙大手來(lái)溫暖我這雙永遠冰冰涼涼，宛如冰塊般的小手，每一次出行游玩，握住父親的那雙手就好像世界變得晴朗，天上的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)我，成為我避風(fēng)的港灣。
童年時(shí)，父親變了一個(gè)人，他的那雙手不再像小時(shí)候的那種大手一樣溫暖，而是冰冰涼涼的，時(shí)常拿起那根雞毛撣子教育我，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，父親也能將我教訓得服服帖帖，他教訓我時(shí)總能聽(tīng)到這一句話(huà)：“我都是為了你好，你就不能聽(tīng)進(jìn)去讓我省點(diǎn)心嗎？”每當這句話(huà)一講出來(lái)，我心里就特別的不舒服：“你天天打我把我打的渾身是傷，這也是對我好嗎？什么時(shí)候為了我好，考慮過(guò)我的感受嗎？總是用為我好找借口”。父親的這雙手在我少年時(shí)掌撐起了我的整個(gè)家，母親最后也開(kāi)始了工作，每天忙里忙外沒(méi)時(shí)間照顧我，我只能一個(gè)人照顧我自己。
待我長(cháng)大步入少年時(shí)期時(shí)，我開(kāi)始了住校生活，父親也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始不再回家，等我周五回到家中聽(tīng)到的永遠都是他們的吵架聲和打架聲，以前我會(huì )試圖上去阻止，但現在我明白了，我還小我改變不了他們離婚的事實(shí)，就在不久前我看到了離婚協(xié)議書(shū)，我仔細的看了每一頁(yè)，看到最后一頁(yè)，發(fā)現甲方簽上父親的名字，而乙方始終是空白的。到那時(shí)，我明白了，原來(lái)母親一直在挽留這個(gè)家庭，盡量不讓我受到一點(diǎn)傷害。我……流下了多年不見(jiàn)的眼淚……父親始終在騙我，說(shuō)他們不會(huì )離婚，會(huì )一直好好的在這個(gè)家里。父親，您原來(lái)一直騙了我這么久，您這雙簽了離婚協(xié)議的手，可真是讓我恨透了您！
父親，您真讓我又愛(ài)又恨��！
美麗的雙手作文 篇26
外公已是耳順之年了，而那雙手則是歲月在外公身上流逝的見(jiàn)證。
外公是個(gè)煤老板，年輕的時(shí)候也曾親力親為，血氣方剛的他和煤打了幾十年的交道。到了耳順之年，本是退休享樂(lè )的時(shí)候，外公卻變得尤為多愁善感。幾十年的打拼，給外公帶來(lái)了一雙丑陋的大手，正如白居易的詩(shī)《賣(mài)炭翁》所說(shuō)：“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑�！�
而外公的手確實(shí)是漆黑的，歪歪扭扭的指甲是灰黑的，指甲縫里，甚至是手心的指紋都染上了煤黑。每次撫上那雙手，那觸感總能給我帶來(lái)沖擊。那雙手粗糙的很，每每撫上，就像是在撫摸一塊冰冷的石壁。早年刻苦干活留下的大大小小的疤痕數不勝數，都毫不留情地刻在上面，讓這雙大手顯得更為觸目驚心。撫上那雙大手，我的腦中就像放電影一樣，映出這樣一個(gè)畫(huà)面：煤灰漫天飛揚，外公穿著(zhù)白背心，汗流浹背……
小時(shí)候，我總不肯讓外公抱，因為我很害怕那雙丑陋的大手。所以我經(jīng)�？吹酵夤掳嗪�，第一件事就是沖進(jìn)洗手間洗手。抹上洗手液，肥皂，反復搓揉……即使那滲進(jìn)手紋縫里的煤黑是抹不去也洗不凈的……后來(lái)，我長(cháng)大了點(diǎn)，也愿意和外公一起玩耍，每當這時(shí)，外公總會(huì )不著(zhù)痕跡地用衣服擦擦手，才將我抱起。他用大手裹著(zhù)我的小手，像是在護著(zhù)一塊寶貴的玉石。他輕撫著(zhù)，眼中流露著(zhù)羨慕的神色，對我說(shuō)道：“外公的大手又丑又黑，外孫女的小手又白又嫩�！边呎f(shuō)著(zhù)邊捧起我的雙手放到鼻子上“聞香香”！每當他這么做，我都被他那詼諧滑稽的動(dòng)作逗得咯咯笑不停。兒時(shí)的我卻怎么也捕捉不到外公話(huà)語(yǔ)中的辛酸，直到長(cháng)大后才恍然大悟，外公是如此在意這雙手，對沾滿(mǎn)歲月的這雙手又是如此的自卑。
直到某一天，我去外公家中拜訪(fǎng)他，卻詫異的看到滿(mǎn)客廳的字帖，滿(mǎn)桌的筆墨紙硯，以及認真提筆練字的外公。我在一旁呆看著(zhù)也不作聲，外公一筆一畫(huà)是如此地有力道，神情如此專(zhuān)注，嘿！你別說(shuō)還真有大師之風(fēng)范。直到大功告成，外公才松了口氣，終于注意到我的存在。我大步上前，握住外公的大手，打趣著(zhù)說(shuō)：“吆，外公你這手今非昔比呀，如今可值錢(qián)了，那是大師之手呀！”外公一聽(tīng)可樂(lè )了，一個(gè)勁地說(shuō)：“對的，對的，我的手再也不是被煤染黑的了，而是墨染黑的�！彼切︻伬锒嗔艘环菘鞓�(lè )，一份自信，我的眼中，亦多了一絲敬佩。
外公的手是如此丑陋，令外公一度為此自卑，可外公發(fā)現這雙手寫(xiě)得一手好字又重煥信心，發(fā)自?xún)刃牡淖院罋g喜起來(lái)。
我們要善于發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)，只有這樣，才能擁有自信與快樂(lè )，在自己的一番天地中展翅翱翔！
美麗的雙手作文 篇27
那雙手，是我在商場(chǎng)二樓偶遇的。
它是那么不起眼的一雙手：兩手棕黑，刻滿(mǎn)了密密麻麻的老褶，遍布著(zhù)堅實(shí)粗糙的老繭——這都是歲月在他身上留下的痕跡！細細觀(guān)察，根根手指都繃著(zhù)，好像一截枯木上幾個(gè)分叉在活動(dòng)。右手背上有一道疤痕，不長(cháng)，但可以看出，疤痕已有些年頭了，至今都深凹在他那枯皮似的手背上。他的指甲剔得很干凈，可是難以掩飾他那飽經(jīng)風(fēng)霜的印痕，好一雙枯枝似的傷痕遍布的老手！
此刻，那雙手正在二樓的玻璃圍欄上加固螺絲。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手就從我身旁經(jīng)過(guò)，它們一絲不茍地摸索著(zhù)、加固著(zhù)一個(gè)個(gè)螺絲。仿佛連這雙手都知道：如果不把螺絲固定好，不僅是工作的失職，還可能關(guān)乎到游客的生命安全！這樣看來(lái)，每一枚螺絲在那雙手中，比任何稀有的寶石還珍貴。
那雙手，漸漸離我遠去，扶著(zhù)上行的電梯，上了三樓。我才看清（與其說(shuō)是看清，不如說(shuō)是注意到）它們的主人——一位普普通通的保安，五十幾歲，瘦小的身材，面色棕黑，給人十分結實(shí)的感覺(jué)。他身著(zhù)保安的制服，腰間佩戴著(zhù)古舊的、略有些磨損的腰帶，足蹬一雙廉價(jià)皮鞋�？伤闹品裎餮b一樣筆挺，口袋里端端正正擺著(zhù)對講機，腰帶干凈整潔，勒得很緊，皮鞋油光閃亮。一眼看上去便給人一種嚴肅、不茍言笑的感覺(jué)。
轉瞬之間，那個(gè)人，那雙手，都在我的視線(xiàn)中消失了，隱沒(méi)在茫茫人海中�？墒�，他的形象和品質(zhì)卻永遠留在我的記憶深處，久久不能忘懷。我并不認識那個(gè)保安，在這之前也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但他對我而言卻十分熟悉而親切，仿佛是多年未逢的故人。
是啊，怎能不熟悉呢，怎能不親切呢？他是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員��！他是平凡的，又是偉大的。偉大的勞動(dòng)人民，我向你致敬！
美麗的雙手作文 篇28
我拿出冰箱中的飲料，攤在沙發(fā)上。陽(yáng)光通過(guò)窗毫無(wú)保留地照在我身上，電視機里放著(zhù)那無(wú)聊透頂的鄉村連續劇，收音機里的聲音咿咿呀呀地唱，奶奶在一旁有模有樣地學(xué)。這是一個(gè)再平常不過(guò)的夏日。
我試圖打開(kāi)飲料的瓶蓋，可它卻紋絲不動(dòng)。嘖，真煩。我把飲料順手扔給奶奶：“幫我開(kāi)一下瓶蓋唄�！蹦棠虥](méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好又大聲重復了一遍�！芭杜�，好嘞！”奶奶拿起飲料，使勁一擰，無(wú)果�！八弧弊炖飻D出了一絲呻吟。她擦擦瓶蓋上的水，又是一擰，隨之而來(lái)又是一聲呻吟�！霸趺蠢�？”我不耐煩，開(kāi)一個(gè)瓶蓋怎么這么唧唧歪歪的。我大步走向前，一把奪過(guò)瓶子：“行了，我來(lái)吧�！蹦且凰查g，我的眼瞥到那一雙手。
那雙手上布滿(mǎn)皺紋，千溝萬(wàn)壑，凹凸不平，坑坑洼洼，皮膚上起著(zhù)皮，有的地方泛著(zhù)紅色，我注意到手腕上貼著(zhù)一塊膏藥，左手指尖處還貼著(zhù)一塊創(chuàng )可貼。千瘡百孔……
“這是怎么回事？”我指指膏藥，指指創(chuàng )可貼�！皼](méi)……沒(méi)事。這幾天涼了嘛，手腕有點(diǎn)疼……這是切菜的時(shí)候劃的�！蔽倚囊怀�，眼淚打轉，“以后……小心點(diǎn)……”跑進(jìn)屋，關(guān)上了門(mén)。
我突然想起，小時(shí)候奶奶和我開(kāi)的玩笑。她將手指根關(guān)節處的肉捏起來(lái)，可以堆在一起散不開(kāi)。她嘴念叨著(zhù)什么：“皮打墻，活不長(cháng)�！边�笑吟吟地補上一句，“誰(shuí)知道呢，別人老這么說(shuō)�！蔽壹泵Υ蜃∧棠蹋骸澳鷦e觸霉頭！”想來(lái)，那雙手真是老得不成樣子了。
淚眼朦朧中，我再看見(jiàn)那雙手。皮包著(zhù)骨頭，似乎可以隔著(zhù)皮看見(jiàn)其中的青筋。我多想上前握住那雙手。
我走出門(mén)去……
那雙手，在我腦海中揮之不去，皺紋刻在手上，刻在我的心中。又是一個(gè)再平常不過(guò)的夏日，我倒了一杯熱水，遞給在廚房忙碌的奶奶。陽(yáng)光通過(guò)窗毫無(wú)保留地照在我身上，客廳的電視機里依然放著(zhù)那無(wú)聊透頂的鄉村連續劇，收音機里的聲音咿咿呀呀地唱。奶奶和我相視一笑……
美麗的雙手作文 篇29
我常常認為現代的社會(huì )上有許多詐騙，碰瓷現象，人與人之間充滿(mǎn)了不信任，關(guān)系也變得冷漠，像是降到了冰點(diǎn)一樣，可是在下午發(fā)生的事卻改變了我的看法，究竟是怎么一回事呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)。
那是一個(gè)周日的午后，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)穿梭在街頭巷尾，金黃的陽(yáng)光被樹(shù)的枝葉分割成許多閃閃的光斑，像是一地碎晶。我有些得意地哼著(zhù)小曲，看著(zhù)一本書(shū)，心情十分暢快，這可是我排了整整一上午的隊才。搶購到的限量簽名書(shū)，我怎么能不開(kāi)心呢？簡(jiǎn)直是恨不得立馬插上翅膀飛回家，捧起書(shū)，一覽為快，這樣想著(zhù)，我的騎車(chē)速度又快了幾分，飛馳在街道上。
也不知是不是正應了那句樂(lè )極生悲的老花，我得意高興的心仿佛被澆上了一桶熱水，真是驚到了骨髓。在經(jīng)過(guò)一段下坡路時(shí)，我大膽放開(kāi)了雙手，做出擁抱兩方的樣子，好，不得已，突然給我看見(jiàn)了前方不遠處有一個(gè)，推嬰兒車(chē)的婦女正在過(guò)馬路。我趕緊扶住了車(chē)把，想要剎車(chē)，可這一下卻把我驚出了一身冷汗，小剎車(chē)失靈了，我連忙閃開(kāi)嗓子喊到，快讓開(kāi)，快讓開(kāi)�？墒且呀�(jīng)晚了一步，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，我感到天旋地轉，再次回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)連人帶車(chē)整個(gè)栽在路邊的花，代理嬰兒的哭聲尖銳刺耳，我冷汗離離怎么辦，我撞到人了，想想電視上那些詐騙碰瓷的人，只是擦了一下，就獅子大開(kāi)口，索賠幾十萬(wàn)，我可是真撞了人啊，我越想越怕我，差點(diǎn)哭了出來(lái)。小朋友，你還好吧？婦女安撫好嬰兒，就急忙上城查看我的情況，阿姨，我我。他看出了我的情況。只是溫柔的笑了笑，生過(guò)一雙手，將我拉出花帶，又扶起我的自行車(chē)，然后摸著(zhù)我的頭說(shuō)，別怕，我不怪你。只是下次要小心哦，我傻傻的看著(zhù)他走遠。喉嚨發(fā)澀的說(shuō)：謝謝！
誰(shuí)說(shuō)生活中處處是冷漠，誰(shuí)說(shuō)人與人之間沒(méi)有溫度呢？那雙手，那雙溫暖告訴我，其實(shí)人與人之間的溫度沒(méi)有降低，其實(shí)生物處處都是單，我難忘那雙溫暖的手。
美麗的雙手作文 篇30
一雙手，牽著(zhù)你學(xué)會(huì )走路；一雙手，握著(zhù)你學(xué)會(huì )寫(xiě)字；一雙手，帶著(zhù)你經(jīng)歷風(fēng)雨……一雙手可以承載太多的記憶，這雙手在我心中是獨一無(wú)二的。
外公以前是工廠(chǎng)老板，有一次做工時(shí)，不慎將右手三個(gè)手指的第一節指關(guān)節鋸斷。我小的時(shí)候還不懂事，因為這件事跟外公開(kāi)玩笑，說(shuō)外公的手和別人不一樣。只記得當時(shí)外公的笑容慢慢變得僵硬，眼底流露出一絲悲傷。
但很快發(fā)生的一件事，讓我改變了對這雙手的態(tài)度。
小時(shí)候，家里給我買(mǎi)了一輛四輪自行車(chē)，我總愛(ài)騎著(zhù)我的“愛(ài)車(chē)”在村間小道上炫耀。但有一天，當我騎上我的小車(chē)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咣”的一聲，車(chē)子拋錨了，怎么也騎不動(dòng)了。我頓時(shí)慌了神，連忙大聲喊：“外公——外公——”外公聞聲趕來(lái)，仔細瞅了瞅，大手一揮：“小問(wèn)題！”轉身進(jìn)屋拿來(lái)了工具箱。
他蹲下來(lái)，不知將車(chē)上的哪個(gè)零件拆了下來(lái)，又從工具箱里挑出一個(gè)小螺母，安在上面，取過(guò)扳手擰緊，然后將松掉的車(chē)鏈取下來(lái)，用那只我曾經(jīng)嘲笑過(guò)、戲弄過(guò)的手輕輕地安裝上去，轉了幾下踏板�！皝�(lái)！試試！”外公的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了自豪，我的心中也充滿(mǎn)了敬意。
微分拂過(guò)，輕輕吹起他幾縷花白的頭發(fā)，外公撣了撣手上的灰塵。我望著(zhù)夕陽(yáng)中他的身影，不禁沉思：沒(méi)想到這雙手深藏功與名，它并非跟別人不一樣，甚至比別人的手還要更靈巧。心中的佩服、驕傲在剎那間溢于言表。
時(shí)隔多年，那雙手又“重出江湖”，再度讓我刮目相看。
今年家里買(mǎi)了新房要裝修，外公從鄉下趕來(lái)幫忙。到了裝燈的時(shí)候，客廳里的燈不知怎的，就是亮不起來(lái)。檢查過(guò)后也沒(méi)發(fā)現問(wèn)題。這時(shí)，外公“閃亮登場(chǎng)”，只見(jiàn)他扯過(guò)那密如蛇般的電線(xiàn)，仔細查看。這些電線(xiàn)白的，紅的，藍的，各種顏色都有，外面還裸露著(zhù)一些電絲，光是看，我就替外公捏了一把汗。但他從容不迫，手指在電線(xiàn)間靈活地穿梭，這雙手猶如織布機上的梭子，靈活又沒(méi)有失誤。
不一會(huì )兒，外公就找到了“病因”，他拿過(guò)電筆進(jìn)行了測試，又將幾根電線(xiàn)繞在一起，用電膠布在上面饒了幾圈。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈就像被施了魔法，聽(tīng)話(huà)地亮了起來(lái)。頓時(shí)，我對這雙手的敬意再次油然而生。它就像魔術(shù)師一樣，完成了別人做不到的事情。
時(shí)光匆匆，我將這雙手最美好的瞬間，封存心底，永遠……永遠銘記。
這雙手陪著(zhù)我走過(guò)四季；這雙手完成了我認為不可能完成的事情；這雙手只是和別人有一點(diǎn)不同，但它最大的不同，我卻永遠記得。
因為愛(ài)著(zhù)，所以會(huì )永遠記得。
美麗的雙手作文 篇31
如果我是一株小樹(shù)，母親就是一棵保護我的參天大樹(shù)；如果我是在大海上行駛的小船，母親就是指引我方向的帆；如果我是風(fēng)箏，母親就是一道微微的清風(fēng)。
一個(gè)寒風(fēng)凜凜的早晨，媽媽在洗著(zhù)衣服，用瘦弱的手擦著(zhù)衣服上的污點(diǎn)，冰冷的水使母親的手凍得通紅。過(guò)了一會(huì )兒，衣服洗好了。我摸了摸母親的手，一下子就縮了回去，我望著(zhù)母親的手突然發(fā)現，原來(lái)漂亮的手變得滿(mǎn)是皺紋，長(cháng)長(cháng)的皺紋如同一條條波浪，爬滿(mǎn)了母親的手�！皟鹤�，怎么了？”媽媽問(wèn)道。我裝做什么也沒(méi)發(fā)生，匆匆忙忙地走開(kāi)了。那個(gè)寒假，我以學(xué)校家務(wù)作業(yè)為借口，幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，雖然汗流在我身上，但心里卻像吃了了蜜一般。��！母親！小樹(shù)長(cháng)大了，而你卻漸漸老了，以前，是你照顧我，現在，該我來(lái)呵護你。我不禁想起了上幼兒園那個(gè)時(shí)候。
那天，媽媽來(lái)到幼兒園接我，我開(kāi)心地撲了過(guò)去，臉上帶著(zhù)笑容。母親拉著(zhù)我的小手，一步一步走在回家的路上，我摸了摸媽媽的手又看了看，��！母親的手細又光滑，如雪花般白，空氣中還散發(fā)著(zhù)護手霜的清香。如今，母親把我放在第一位，連擦護手霜的時(shí)間也沒(méi)有。母親！小船已經(jīng)找到正確的行駛方向，可您卻破舊不堪。
記得有一天的早晨，我吃完飯準備去上學(xué)，母親吃力地拎起我的書(shū)包，我發(fā)現母親手上的青筋與皺紋像一條條青蛇一樣，一點(diǎn)點(diǎn)奪走母親的美麗。這一天，我一直不在狀態(tài)。��！母親！風(fēng)箏在天空中飛翔，而你卻無(wú)力使我遠去……
��！小樹(shù)用茂密的葉子來(lái)為根遮擋風(fēng)雨；疲憊的帆躺在啟程小船里靜聽(tīng)水岸的波濤聲涌；母親您可以歇歇了，因為風(fēng)箏已經(jīng)找到自己的方向了！
廣闊的藍天下，一枚風(fēng)箏在飄飄蕩蕩，深沉的大地上，那雙手不離不棄地緊握著(zhù)，抬舉著(zhù)，朝向高高的方向……
美麗的雙手作文 篇32
當你緊握雙手，里面什么都沒(méi)有；而當你張開(kāi)雙手，世界就在你手中。
“同桌，快幫我把桌子上的書(shū)拿開(kāi)！”她從門(mén)口突然出現，手里端著(zhù)兩個(gè)敞口的杯子，大聲吆喝著(zhù)。我先是一愣，接著(zhù)便手忙腳亂忙活起來(lái)。誰(shuí)知她手一滑，“咣當”一聲，水涌向了我的書(shū)本，還有我那心愛(ài)的摘記本。只見(jiàn)同桌馬不停蹄地拿衛生紙擦水，周?chē)娜艘捕挤鋼矶痢熬葹摹�，我正要一蹦三尺高時(shí)，以前的一幕又展現在眼前……
那天落葉繁多，涼風(fēng)習習，我在一群題海中“殺”出一條路，當我得意洋洋伸懶腰之際，小云跑過(guò)來(lái)：“我撕一張紙用�！边呎f(shuō)邊拿起我桌上的摘記本�！安灰�！那是我標好頁(yè)數的！”我急忙勸阻，可是已經(jīng)晚了，她早已拿起那個(gè)有插畫(huà)的好看的筆記本，撕下了一張紙片。我怔住了，看著(zhù)在她手中的一張孤零零的第三十頁(yè)，想起了當時(shí)懷著(zhù)多么高漲的熱情認真記好每個(gè)頁(yè)碼，頓時(shí)憤怒占據了我的大腦，失落麻痹了我的神經(jīng)，邊吼著(zhù)邊將桌上的書(shū)用手掃到地下�！澳阒恢浪鼘ξ矣卸嘀匾�？這是我多長(cháng)時(shí)間的積累��？”隨著(zhù)書(shū)墜到地上“嘩嘩”的聲音和我的大吼聲，教室里馬上安靜了。她站在我面前，眉頭擰成麻花狀，眼神略帶驚訝，微微泛著(zhù)光亮，嘴巴微微張開(kāi)，欲言又止，嘆息一聲，攥著(zhù)紙片，低著(zhù)頭無(wú)力地走出教室了�？粗�(zhù)她離開(kāi)，我并沒(méi)有放過(guò)除有用的摘記以外其他的頁(yè)碼。我拿著(zhù)它們沖到垃圾桶邊，讓不完整的它伴著(zhù)傷心，撕了又撕，一片又一片，一股勁扔進(jìn)了垃圾桶……
回首間，她出現了，拿著(zhù)她最喜歡的一支筆，沒(méi)錯，她媽媽送的生日禮物，在我面前，掰斷，扔了。我驚訝地嘴巴成了“O”狀，滿(mǎn)臉不解，她笑了笑，說(shuō)：“這雖重要，但在好朋友面前，也會(huì )遜色�！苯又�(zhù)，頭也不回地坐到位子上看書(shū)了。
后來(lái)，我又準備了新的摘記本，比以前的還要好看，還要珍貴。
災區已收拾完畢，同桌滿(mǎn)臉歉意，連說(shuō)幾聲對不起，我微微一笑，擺擺手：“他們在你面前都遜色了�！彼坂鸵恍Γ骸俺忻赏篮駩�(ài)�！敝�?chē)娜艘捕肌肮毙ζ饋?lái)……
張開(kāi)雙手，世界就在手中，何樂(lè )而不為？
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