美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文1
在我最迷茫的時(shí)候你引導我走向目標。在我最失落時(shí)，是你安慰我告訴我要樂(lè )觀(guān)；當我受挫折時(shí)，是你讓我明白了，人的一生要活得精彩，應當勇往直前，一路沖上去。
多年后我長(cháng)大了，成熟了，你的一句話(huà)讓我至今難忘“生和死不是敵對方，而是好鄰居，因為死，生才活得精彩。因為生，死的才有價(jià)值！”
你有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛。笑起來(lái)總是那么甜美。
當我第一次到你那里報到時(shí)，你讓我改變了女老師都是滅絕師太的想法。我本不想學(xué)習的，可不知道為什么，一看到，一看到你那愁眉苦臉的樣子，我總是那么心疼，我就不忍心讓你為我發(fā)愁，為我擔憂(yōu)。
學(xué)習的信念本不能那么堅定不移。
晚上放學(xué)本和同學(xué)說(shuō)好要一起去吃宵夜的，可路上遇到挑事的人，以我的脾氣當然是忍不住的，上去就會(huì )他們吵了一架，對方人太多我們只有挨揍的份。這是你剛好路過(guò)看見(jiàn)了我這丟人的場(chǎng)面，你揚言不再不走就要報警，這才嚇走了他們，你強行拉走我讓我去醫務(wù)室做檢查，那晚你和我講了很多很多，我覺(jué)得淚珠要忍不住的往下流。好不容易憋住了，抬頭卻見(jiàn)你苦了。我焦急的詢(xún)問(wèn)怎么了，你說(shuō)：”你要再這樣下去，你以后該怎么辦？”我似乎遇到了一個(gè)霹靂，忽然醒悟。對啊，我以后的人生該怎么辦呢？我自己的人生我都不著(zhù)急，而一個(gè)認識不到半年的老師卻如此為我擔憂(yōu)。
那晚后我明白了，學(xué)習不一定會(huì )有很大的出路，但是不學(xué)習肯定沒(méi)有出路。
自從我?jiàn)^發(fā)圖強的努力學(xué)習，就是為了讓我以后過(guò)得更好。
老師謝謝你。你讓我知道了學(xué)習有多么重要。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文2
你是杳杳人海中的一次回眸；你是葳蕤燈火中的一抹笑靨。你，便是文學(xué)。
驚蟄谷雨，海棠三生漫紅塵。
我與你共漫步于江南水鄉，共執一把紅紙油皮傘，于田間，遠處，一樹(shù)海棠開(kāi)得正旺，蓬蓬爛爛，笑立于春雨。迎著(zhù)蒙蒙煙雨，報著(zhù)春之韻。與你美麗的遇見(jiàn)，真好。
“海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中”。
這是你最美的姿態(tài)。
夏至大暑，荷香十里搖船槳。
我跟著(zhù)你的腳步，穿過(guò)江南水鄉的飛檐翹角，來(lái)到了一畝荷塘，荷香蕩漾。泛舟于塘上，你用手挽一汪塘水，帶著(zhù)一襲荷香。與你的美好遇見(jiàn)，真好。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
這是你最動(dòng)人的一面。
“秋風(fēng)霜降，一株丹桂滿(mǎn)園香�！�
流連于浣沙溪，你引著(zhù)我，去尋她的足跡�！扒尚毁�，美目盼兮�！蹦闶窃谙胛髯影�。一抺胭脂，一容笑顏，一是青春，一瞬離別……與你美麗的遇見(jiàn)，真好。
“一雙笑靨才回首，十萬(wàn)精兵盡倒戈�！�
這是你最堅強的一刻。
我與你共于一木屋，中心架這一囗鍋，怕是煮的隔年之雪吧。屋外，一支紅梅傲立枝頭，笑對風(fēng)雪。打開(kāi)窗，想摸一摸纖弱卻不屈的花瓣，里面仿佛有著(zhù)冬的精魂，撫一撫，便于氤氳著(zhù)梅香的清霧撲面而來(lái)。與你美麗的遇見(jiàn)，真好。
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
這是你最無(wú)畏的姿態(tài)。
一次與你美麗的遇見(jiàn)，常駐于心中。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文3
小雨蒙蒙，你我卻一起沖著(zhù)操場(chǎng)跑去。你那“落湯雞”的樣子卻使我心頭一暖。
雖然你不是我的同桌，也沒(méi)當過(guò)我的同桌。但你是我的摯友、我的知音。
你，一米五的身高、烏黑的頭發(fā)、肥嫩的小臉蛋、一個(gè)小小的身軀的男孩，卻讓人感覺(jué)像一個(gè)姑娘。
你猶如女孩一般，銀鈴般的聲音，可愛(ài)的小臉蛋，以及迷人的雙眼。
過(guò)去的我們，總愛(ài)打打鬧鬧。你推一下，我推一下。容易吵架，但不易鬧翻。
可是那美好的回憶，美好的過(guò)去，那幼稚的你，走了，永遠地離開(kāi)了……
現在，你變成熟了，變帥了。歲月就像一把尖刀，削去了你臉上的嬰兒肥。
回家的路上，你不時(shí)地請我吃條冰棍，那冰棍雖冰卻融入了我的心河，使我心頭一暖。你不時(shí)地和我說(shuō)說(shuō)笑笑。你曾說(shuō)一句“歲月是把殺豬刀，不殺我，只殺你�！蹦菚r(shí)我便好奇一問(wèn)“為什么？”你的回答，我竟無(wú)言以對，“因為殺豬刀只殺豬啊，你看你，被‘殺’成什么樣了？”語(yǔ)音剛落，你我都忍不住笑了起來(lái)。又開(kāi)始你推我，我推你……
很快就要離別了，你會(huì )想我嗎？
一臉茫然的我，靜靜地站在原地，目送著(zhù)你的背影，消散……
心中冰如鋼鐵的你，不知會(huì )不會(huì )想起那個(gè)令人溫暖的我呢？
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文4
早在1月份時(shí)就約好和你見(jiàn)面，可因為各種原因一拖再拖，直到六一時(shí)才好容易有了時(shí)間。
出門(mén)前，特意的點(diǎn)開(kāi)了你的博客，找出了你的照片，努力將你模樣印在我的腦海中。盡管看了無(wú)數遍，可到了約定的公園門(mén)口前，任憑我怎樣回想，也只能想象出你的模糊的輪廓。我的心里一下子煩躁起來(lái)，萬(wàn)一認不出你該怎么辦？
預想的事情并沒(méi)有發(fā)生，當你出現在我的視線(xiàn)內時(shí)，我的心在吶喊：“那就是她，一定是她，一定是的，一定是�！惫黄淙�，那真的是你。當你站在我的面前時(shí)，我不禁愣住了，你的眼睛，好像在笑�！把﹥��！蹦愕暮魡纠亓宋业乃悸�，令我才驚醒——原來(lái)這一切并不是夢(mèng)。
你長(cháng)的并不是很出眾，一眼看上去，人們的視線(xiàn)也許會(huì )在你身旁的王經(jīng)文（博客名：天上飛的魚(yú)）身上多停留一會(huì )兒，是��！王經(jīng)文很漂亮，又那么的優(yōu)秀，可是小夢(mèng)，你知道嗎？給我留下最深刻印象的，是你。
當我們面對面站在一起，不知道該說(shuō)什么時(shí)，是你打破了尷尬的氣氛。如果說(shuō)王經(jīng)文是一個(gè)美麗的文靜的天使，那么你就該是一只快樂(lè )的小精靈。跟你走在一起，我的嘴角會(huì )不經(jīng)意的微微上揚——那，是發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/p>
和你們，有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文5
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！北┦澜绲脑�(shī)和遠方，是我這個(gè)南方人所無(wú)限向往的。今年春節，媽媽帶我飛到哈爾濱實(shí)現了這個(gè)愿望。這是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，必將終身難忘。
最令人欣喜的是，我居然能“自學(xué)成才”去滑雪。當地民宿的主人把我們帶到雪谷的滑雪場(chǎng)。我頓時(shí)興奮不已�？煽吹酵瑏�(lái)的伙伴一個(gè)個(gè)摔倒，心里又有點(diǎn)發(fā)慌�！拔铱梢缘�！我可以的！”我不斷在心里暗示自己。我學(xué)著(zhù)教練的動(dòng)作，不停地比畫(huà)。他說(shuō)：“只要把剎車(chē)學(xué)會(huì )就很簡(jiǎn)單了�！蔽翌I(lǐng)悟技巧，一氣呵成�；┮慌e成功，更加堅定了我生活自信的勇氣。
最令人難忘的是，艱難穿越雪谷。馬車(chē)把我們拉到山腳后，先要爬到半山腰再坐雪地摩托到山頂。我以為爬到半山腰是“小菜一碟”。但厚重的衣服阻礙了我們前進(jìn)的腳步，簡(jiǎn)直寸步難行，沒(méi)幾步就氣喘吁吁了。怎么辦？看著(zhù)大家都堅持往前走，我也咬緊牙關(guān)，一步一步地往前進(jìn)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……100分鐘。大家都陸續到達雪地摩托營(yíng)地。當我坐上雪地摩托飛躍在雪山之時(shí)，感受到的是一股苦盡甘來(lái)之美。
生活中，很多美麗景色都能通過(guò)電視或手機欣賞到，但那只是一種表面的美麗。只有你身臨其境，才能體會(huì )到她的深層之美。如果沒(méi)有這次東北之行，我就不可能真正感受到祖國的北方之美。
人生中，很多美麗的故事都能通過(guò)書(shū)本和人們相傳，但那只是別人的故事。只有你自己勇敢的經(jīng)歷甚至去大膽的冒險，才能體味到美的真諦。感謝這次北國之行，讓我學(xué)會(huì )了很多生活的道理——自信和堅持。只有對自己充滿(mǎn)自信，而且堅持走下去，人生才能實(shí)現最后的美好目標。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文6
在現代社會(huì )中，我們多數習慣于從一站匆匆奔赴下一站，全然忘記了身邊的美好。
去外婆家，有一條必經(jīng)的小路，那是一個(gè)幽深的小巷。我站在那灰青的小路上，聞著(zhù)路邊小花傳來(lái)的陣陣清香，看著(zhù)它誘人的模樣，我不禁想起它其他的樣子。
夏天，日光高照在濃密成蔭的'大樹(shù)上，投射下來(lái)的影子鋪設在樹(shù)底下花的身上，為花遮住了灼人的陽(yáng)光，微風(fēng)輕吹，樹(shù)葉輕拍，蟬聲?shū)Q叫。
我想，我遇見(jiàn)了最美的夏天。
秋天，碩果飄香，小巷也熱鬧起來(lái)，走過(guò)的行人會(huì )向你展示豐收的成果。在這金黃的時(shí)節，沒(méi)有與冬天將要來(lái)臨時(shí)的別離愁思，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。
我想，那個(gè)金色秋天與我相遇了。
冬天來(lái)臨，樹(shù)葉緩緩落下，在空中翩然起舞，留下生命最后的美好，又似與這一年最后的時(shí)節告別�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！彼鞔髽�(shù)的養料，只為再陪它最后一回。
我想，我遇見(jiàn)了最美好的情意。
我站在小巷中間緩緩出神，盯著(zhù)那一束花叢，這時(shí)，“姐姐，姐姐”將我從回憶中拉醒。一個(gè)小女孩跑來(lái)，對我說(shuō)：“花中有一只蝴蝶，姐姐，你小心不要打擾它哦！”說(shuō)完便跑開(kāi)了。我盯著(zhù)那飛來(lái)飛去的蝴蝶，從它五彩繽紛的翅膀上，似乎看到了小女孩笑靨如花的臉龐。
我想，我遇見(jiàn)了最純真的笑容。
世間美好如此之多，我們缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。我們蒙蔽在手機制造的絢麗中。
感悟人生，體悟美好，只為不再錯過(guò)。
感悟人生，體味美好，只為不白活一回。
當我們抬頭，會(huì )發(fā)現世間原來(lái)美好。
我想要最美麗的遇見(jiàn)！
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文7
窗外，一輪明月升至中天，淡淡的月光如水般純凈，悄悄透過(guò)窗戶(hù)，輕輕地瀉在書(shū)桌上、書(shū)卷上，給整個(gè)大地蒙上了一層輕紗。不經(jīng)意間，我的目光掠過(guò)你，霎時(shí)間，便被你吸引，再也移不開(kāi)視線(xiàn)。就在如此的夜晚，我和你來(lái)了一次美麗的遇見(jiàn)——《意林》。
你對我輕輕地微笑著(zhù)，撫慰了我受傷的心靈。我的心里頓時(shí)一暖，細細地打量著(zhù)你充滿(mǎn)活力的身影。那封面上富有深深韻味的圖片，沒(méi)有太多花哨，只是簡(jiǎn)單明了，一眼望去，便是賞心悅目。我看著(zhù)清新的你，不禁勾起嘴角，悄悄地走進(jìn)你的世界，而你，依舊笑著(zhù)，帶走了我心中的不快和煩悶。
你的每一篇美文，都像委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在不經(jīng)意間打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神，使我浮躁不安的心靈變得平靜如水。
“生命頌”里有令人感動(dòng)的文篇，一個(gè)個(gè)生命的奇跡在這里演繹著(zhù)，震撼著(zhù)我的心靈；“歷史碎片”里那些鮮為人知的故事呈現在我的面前，為我揭開(kāi)歷史朦朧的面紗；“拇指文學(xué)”里是短小精悍的短文，意蘊深長(cháng)，引起我的深思……
你帶我走進(jìn)社會(huì )，感受人類(lèi)美好年華的芬芳歲月。伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，使我拋開(kāi)了世間的雜亂塵埃，還我一個(gè)清白心境。
在認識你的歲月里，你已經(jīng)成了我生命中的一部分。我陶醉于你的每一篇美文，每一個(gè)故事，每一首詩(shī)歌。我們相伴于每一個(gè)夜晚，成了最美好的知己。
感謝如水月夜，讓我們相遇。幸好，我們沒(méi)有錯過(guò)，謝謝你——我的《意林》。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文8
生活中總是有許多的遇見(jiàn)，可能是幸福的相遇，也可能是朋友的相遇，還可能是知己或仇敵的相遇……不管是哪一種遇見(jiàn)，都會(huì )帶給我們不一樣的生活體驗。而我要感謝上天，在我初入小學(xué)時(shí)便遇見(jiàn)了我現在的班主任—王曉莉老師。
王老師是一位很溫柔的老師。對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)王老師可能只是一位好老師，但對于我來(lái)說(shuō)卻是如師如母一般的存在。
王老師對我的關(guān)心使我少走了許多彎路，即使稍不留神走了彎路，王老師也會(huì )及時(shí)糾正我的錯誤，幫助我回到正路上。五年級的時(shí)候，因為經(jīng)受不住青春小說(shuō)的誘惑，沉迷其中導致成績(jì)一落千丈，從中上等一下子跌落到了差生行列，80多分開(kāi)始頻繁出現在試卷上，甚至還出現了70多分的成績(jì)，在發(fā)現了這一問(wèn)題后王老師馬上就對我的課余生活密切關(guān)注。發(fā)現我正在看的是青春小說(shuō)之后，就馬上告訴了媽媽?zhuān)�一再叮囑媽媽?zhuān)屗臀液煤媒徽�，不要打我……在媽媽收走了全部小說(shuō)以后，我的成績(jì)才開(kāi)始慢慢有了一些好轉。
四年級的時(shí)候王老師還送給我一套書(shū)，書(shū)中通過(guò)一篇篇小文章教會(huì )我如何進(jìn)行自我管理，這套書(shū)不光在學(xué)習上，更是在生活中教會(huì )我很多知識。有兩篇至今我仍記憶猶新，主要是講如何處理好和同學(xué)之間的關(guān)系，還有如何控制好自己的情緒。通過(guò)閱讀和學(xué)習，不但使我的暴躁脾氣變得溫和，而且也使我與同學(xué)間的關(guān)系變得更加融洽！這一切都要感謝王老師的良苦用心。
王老師，是您在我感到無(wú)助的時(shí)候給了我希望，是您在我孤立無(wú)援的時(shí)候給了我幫助，是您在我受到委屈的時(shí)候給了我溫暖，我要永遠感謝您，感謝我們之間這種美麗的遇見(jiàn)。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文9
遇見(jiàn)你，是我最大的幸運，遇見(jiàn)你，“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)，而且，這風(fēng)景永遠被定格在記憶中。
他的特長(cháng)很多，可吟詩(shī)作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。
第四周，大家基本都互相認識了，對同學(xué)、老師都有了一定的了解的時(shí)候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的“自殺”案。
事發(fā)之前有這樣一段插曲，見(jiàn)下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽(tīng)姿”在眾多聽(tīng)話(huà)的同學(xué)中，有一個(gè)人引起了他的注意。此時(shí)應是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個(gè)同學(xué)仍在奮筆疾書(shū)，不知在寫(xiě)些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學(xué)還是沒(méi)有抬頭，嗬！好大的膽子！他怎么會(huì )忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著(zhù)接下來(lái)的事。
只見(jiàn)老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側，一皺眉，三步并作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺“嗖”地一下就飄到那個(gè)“幸運兒”身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽(tīng)講的樣子。
他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺，邊走邊說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的都給我好好聽(tīng)講！不然還要本老人家來(lái)個(gè)“百米沖刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀？”我們紛紛憋著(zhù)笑，換回“嚴肅臉”認真聽(tīng)講。
快下課時(shí)，有幾個(gè)男生頻頻回頭看時(shí)間，他突然大聲說(shuō)道：“你們都回過(guò)頭來(lái)，不然——”當我們正疑惑于老師為何不講下去時(shí)，他突然拿出粉筆，飄逸地寫(xiě)下——你們猜！我們泄了氣，他見(jiàn)有人又放松了，又說(shuō)道：“我要公布答案了！那就是——�！蔽覀兌⒅�(zhù)老師，目不轉睛地看著(zhù)他，“自殺！”我們倒吸一口冷氣。老師見(jiàn)狀，咧開(kāi)嘴，捊了捊他那不存在的胡須，笑著(zhù)說(shuō)道：“跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)點(diǎn)頭如搗蒜。
一貫按規則為事，有句名言出自他之口——深入思索無(wú)止境，完美表達不扣分。最美的遇見(jiàn)便是遇見(jiàn)了他，他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛(ài)的陳老師。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文10
山遇見(jiàn)水，形成瀑布，聲勢浩大；山遇見(jiàn)水，形成細流，涓涓泠泠；山遇見(jiàn)水，形成水滴，滴穿磐石。同樣的遇見(jiàn)，不一樣的結果，卻都是最美的姿態(tài)。
西漢劉向遇見(jiàn)書(shū)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”；法國高爾基遇見(jiàn)書(shū)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；魏志遇見(jiàn)書(shū)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；杜甫遇見(jiàn)書(shū)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但我認為，對書(shū)最美麗的遇見(jiàn)，當屬李白“妙筆生花”的奇遇。
萬(wàn)物皆有靈。書(shū)，是猶太人精神的寄托，書(shū)使他們在被納粹捕殺時(shí)，具有巨大的忍耐力，凝聚力，最終存活，書(shū)給予了他們希望。書(shū)，是人類(lèi)文明的使者。古今中外，各國的傳統文化，都是靠書(shū)這個(gè)媒介得以流傳。文化是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，書(shū)是保證文化存流的保護傘，對書(shū)來(lái)說(shuō)最美麗的遇見(jiàn)，還是珍惜書(shū)。
人杰地靈，物華天寶。拋開(kāi)“地靈、物華天寶”，人杰，是一個(gè)時(shí)代的中堅力量，是一個(gè)朝代更替的基礎，也是守護國家的精神力量。人杰，由書(shū)創(chuàng )造。正是有了書(shū)，才有了后來(lái)的“貞觀(guān)之治”。正是有了書(shū)，才有了“不為五斗米折腰”的陶淵明，造就了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。我認為對書(shū)最美麗的遇見(jiàn)，是讀懂書(shū)。
五四愛(ài)國運動(dòng)，中國千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)青年覺(jué)醒了。是書(shū)，使得和平進(jìn)步的觀(guān)念深入人心。新文化運動(dòng)，引領(lǐng)了人民的思想解放，越來(lái)越多的百姓愿意讀書(shū)，是書(shū)，激起了人民爭取解放的斗爭。我認為，對書(shū)最美麗的遇見(jiàn)，是讀透它。
讀書(shū)吧，遇見(jiàn)最美麗的書(shū)，傳承中華文化，弘揚優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國熱情，讓我們與書(shū)籍來(lái)個(gè)最美麗的遇見(jiàn)吧！
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文11
也許是被被月考的成績(jì)沖昏了頭腦，緊接著(zhù)的周練又給了我沉重的打擊，曾一度地想放棄，又不甘，我變得疲憊不堪。隨手拿起桌邊的一本昏黃的相冊，一張張老舊的照片讓我想起了美麗的詩(shī)詞生活。
孩提時(shí)，我便與詩(shī)詞有了美麗的遇見(jiàn)。
夜深人靜，那個(gè)安靜的夜晚，我和父親坐在小院里，孩時(shí)的我愛(ài)睡覺(jué)，一會(huì )兒就趴在父親的腿上迷迷糊糊的睡著(zhù)了。迷蒙中，父親好像吟了首詩(shī)，那洪亮的聲音使我一下子就記住了：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。雖然我不知道是什么意思，但始終忘不掉。
我漸漸大了，但還是遇見(jiàn)了你——詩(shī)詞。
我漸漸喜歡上了李白和杜甫的詩(shī)，也許是他們的詩(shī)有一種親切之感吧�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”讓我感受到了詩(shī)人濃濃的思鄉情；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我感受到了作者的閑適之情；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫(xiě)出了詩(shī)人李白的豪情壯志……
如今上了初中，作業(yè)日益增多，但還是不忘詩(shī)詞的陪伴。
我常常捧一杯熱茶，讓茶葉在水中翻滾，旋轉，我便拿著(zhù)本詩(shī)集，坐在冬日的陽(yáng)光下，品味詩(shī)詞的美好。詩(shī)中曾寫(xiě)過(guò)陶淵明的悠閑自在：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；也曾寫(xiě)過(guò)朋友間送行的依依不舍：“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”；還寫(xiě)過(guò)深秋山上的美景：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；而我則更鐘愛(ài)陸游濃濃的愛(ài)國情：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”……每每讀到這些詩(shī)詞，我總會(huì )身臨其境，去感受詩(shī)人的悲歡離合，體會(huì )詩(shī)人的喜怒哀樂(lè )，了解詩(shī)人心情的陰晴圓缺……總之，沒(méi)有哪句話(huà)能概括我對詩(shī)詞的喜愛(ài)，那些詩(shī)詞太美麗！
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，每每讀到這些，我總會(huì )不由自主地想到我與詩(shī)詞那美麗的遇見(jiàn)，想起我那美麗的詩(shī)詞生活。
不忘我們美麗的遇見(jiàn)，詩(shī)詞。
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文12
當今社會(huì )，有很多好心人總是無(wú)償幫助有困難的人。每當我想起這件事，我就忍不住想起它。
那是一個(gè)寒冷的夜晚。我和媽媽在一條廢棄的路上開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)。路燈無(wú)精打采地照亮小路，前方的路也朦朧了。然而，這條熟悉的路線(xiàn)出了問(wèn)題。直到走了很長(cháng)一段路，我才發(fā)現這條路有種奇怪的感覺(jué)。于是，我攔住我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)磥?lái)我們平時(shí)不都是這樣走的？”媽媽環(huán)顧四周，說(shuō)：“應該不會(huì )錯�！薄安�，不是這邊！”我的大聲呼喊打破了寂靜的道路�！皨寢�?zhuān)�，這是王家村！”我指著(zhù)牌子喊道。母親大吃一驚，“那我們迷路了！”我們看起來(lái)很困惑，不知道該怎么辦�；貧w？再錯下去怎么辦？更進(jìn)一步？那肯定不行。
我和媽媽使勁站了20分鐘。母親無(wú)奈地說(shuō)：‘我只能回去了�！宪�(chē)后，最后的希望破滅了，電瓶車(chē)沒(méi)電了。就在我們一籌莫展的時(shí)候，一輛閃著(zhù)希望的電動(dòng)車(chē)出現在我們眼前。我趕緊跑上來(lái)喊道：“站��！站��！”車(chē)停了，一對情侶下來(lái)，女人笑著(zhù)說(shuō)：“怎么回事？”“我們迷路了。你知道建明村在哪里嗎？”媽媽問(wèn)�！拔抑��！薄拔覀兊碾娖寇�(chē)沒(méi)電了�！薄皼](méi)什么，我們可以把你拖走�！迸诵χ�(zhù)說(shuō)。就這樣，好心的夫妻倆把我們拖到了建明村。一路上像親人一樣，不止一次問(wèn)我：“小姑娘，還冷嗎？”給我穿上一件暖和的外套。母親感激地說(shuō)：“謝謝！非常感謝！”面對感恩的母親，她們只是笑笑：“幫助別人是必要的�！�
最后他們笑著(zhù)走了，看著(zhù)兩個(gè)平凡的背影，心里卻是五味雜陳。背越來(lái)越遠，兩個(gè)笑臉?lè )路鸾阱氤摺?/p>
我永遠不會(huì )忘記這次美好的邂逅，我會(huì )以他們?yōu)榘駱�，做別人美好的邂逅！
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文13
1705，是一個(gè)對我來(lái)說(shuō)很熟悉的字眼！我與它，有著(zhù)許多故事……
當我第一次走進(jìn)政通中學(xué)，這里很大！很美！像一幅畫(huà)！
當我第一次走進(jìn)1705班的教室時(shí)，這里很寬敞，很明亮！
那時(shí)我總會(huì )想：在這里讀書(shū)的孩子，一定很幸福吧！
當我第一次看到龔老師時(shí)，她很有氣質(zhì)，很溫柔，但同時(shí)也不缺嚴肅。
當我第一次看到曹老師時(shí)，她很漂亮，很時(shí)尚，同時(shí)有著(zhù)火辣的性格。
當我第一次看到章老師時(shí)，她很年輕，很fashion，像一位聰明的青春美少女！
當我第一次看到王老師時(shí)，他語(yǔ)言幽默，長(cháng)相也幽默，像憨豆先生。
當我第一次看到皮老師時(shí)，他很慈愛(ài)，像一位知識淵博的老者。
當我第一次看到謝老師時(shí)，她很潑辣，很可愛(ài)，但也很兇。
當我第一次看到易老師時(shí)，他很幽默，可以讓同學(xué)們笑得人仰“椅”翻。
那時(shí)我總會(huì )想：在這些老師辛勤教育下的孩子，一定很幸福、很優(yōu)秀吧！
當我第一次去參加軍訓時(shí)，很好玩，很特別，也很值得。
當我第一次去參加拉練時(shí)，很累，也很快樂(lè )。
當我第一次去參加班級合唱時(shí)，我很緊張，但也很期待！
那時(shí)我總會(huì )想：我會(huì )不會(huì )就是那個(gè)幸福的孩子？
或許我真的是。
我永遠都不會(huì )忘記1705的這兩年時(shí)光，因為——
在這兩年時(shí)光的每個(gè)第一次，都是我人生中最美麗的遇見(jiàn)！
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文14
合唱隊加排到6點(diǎn)，我走出校門(mén)，城市已籠罩在昏黃的暮色中，兩小時(shí)的排練讓我口干舌燥，急走在風(fēng)中的我，此刻想買(mǎi)杯熱飲潤潤嗓子。幸好馬路對面有全家，我急忙走了進(jìn)去，在保溫柜里選中了一杯熱巧克力，收銀接過(guò)后掃了掃7塊錢(qián)。把口袋翻了個(gè)底朝天，糟糕，沒(méi)有，又掏了掏衣袋，咦？也沒(méi)有。再將書(shū)包翻了個(gè)底朝天，后面排隊的人的那一聲聲催促，讓我感受了自己的心跳在加快，腦子一頭霧水，十分想找一堵墻將頭塞進(jìn)去。對不起，我不要了。我滿(mǎn)臉歉意的，將熱飲還給了收銀員
我退到一邊，背起書(shū)包往門(mén)口走去。我幫她付吧！一陣溫柔的聲音從那隊伍中傳了出來(lái)。嗯？我扭過(guò)頭是一張陌生的臉，可不知為什么又那么的親切，她用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，目光交匯時(shí)她又淺淺一笑，新月般的兩只眼睛瞇成了一條線(xiàn)。我張口欲言，她卻先發(fā)話(huà)了：就沖著(zhù)你這件校服，我請你喝熱飲。她，究竟是誰(shuí)？老師？家長(cháng)？快喝吧！一杯熱飲遞到了我的手中，雙手霎那間變暖了
我想向她道謝，可她已走出了全家，我跑了出去，可她已經(jīng)消失在那茫茫人海中。自這天起，那一句來(lái)不及說(shuō)出口的謝謝，仿佛有千斤重一般的壓在我的心上。走在校園里，走在大街上，我都會(huì )有意無(wú)意的四處張望一下，等待著(zhù)那位阿姨的再次出現。腦海里不斷的浮現這幾個(gè)問(wèn)題，她究竟是不是老師或者同校學(xué)生的家長(cháng)呢？
她到底是誰(shuí)，或許已經(jīng)不重要了，但會(huì )永遠記住這深秋的黃昏，這關(guān)切的笑容和那一杯手中的溫情，這恐怕就是最美的遇見(jiàn)，她讓我明白幫助他人的真正的含義，幫助他人，不需要別人的回報，這才叫做真正的助人為樂(lè )
美麗的遇見(jiàn)中考滿(mǎn)分作文15
假如第一天我們就有機會(huì )去旅游，那么現在是否還會(huì )因為這個(gè)機會(huì )而爭執不休。
我想所有的一切都是我們無(wú)法預料的，包括我現在正在發(fā)生的，還有未來(lái)沒(méi)有發(fā)生的事情，包括他們發(fā)生的走向，都是我們自己無(wú)法想明白的原因。
有時(shí)候看到你感覺(jué)很親切，也許并不是因為和你很熟悉，而是因為在冥冥之中，我們有一些東西是相似的，所以那種就好像是共鳴一樣的感覺(jué)，牽引著(zhù)我們走到一起。
也許這種感覺(jué)用惺惺相惜來(lái)形容也不為過(guò)。
我知道學(xué)校的那家咖啡店很少有人去，因為它位置比較偏僻，因為從宿舍樓里想要去自習，要走很遠很遠的路才能到達那家咖啡廳，可是有一次，因為天氣很好，我們三個(gè)人去散步，路過(guò)了那家咖啡店，于是就想進(jìn)去坐坐。
結果發(fā)現那里面的氣氛非常好，除了兩個(gè)店員在里面忙著(zhù)自己的事情，其他的就很少有人了，每個(gè)人都在里面看自己的書(shū)學(xué)習，有時(shí)候情侶在聊天也是很安靜。
那一次印象非常好，想著(zhù)下次有機會(huì )還要再來(lái)，咱們是來(lái)這里小聲的背書(shū)，也挺好不會(huì )打擾到任何人，也不會(huì )被別人打擾。
生活本身就是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。
我想無(wú)論是在那些歌曲當中，還是在現實(shí)生活里面，我們都能看到這樣的未來(lái)，這樣的美好。
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