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美麗的靈光作文（通用22篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的美麗的靈光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的靈光作文 篇1
每一個(gè)人都可以散發(fā)出一絲靈光，但靈光與靈光之間會(huì )相互吸引，從而形成一團炙熱的光輝。
那天窗外的雨如棉似一般是那樣的清涼，令人心脾把手伸出去，還能感到一股徹頭徹底的清流，此時(shí)，一個(gè)外賣(mài)小哥突然闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，他著(zhù)急火燎的把車(chē)停了，一頭向四周飛奔而去，可經(jīng)過(guò)一番尋覓，也仍未找到。腳下的水洼被他一次次踩起，如一個(gè)個(gè)蓮花般綻放，再回頭去看小哥，他不停的抓耳撓腮，時(shí)不時(shí)看一眼手表，擦干了腦門(mén)上的一把汗。這雨仿佛變得沉重，而又煩躁了。過(guò)了一會(huì )兒，他把頭往上揚了揚，仿佛看見(jiàn)了什么，臉上不經(jīng)意地洋溢出了幸福的微笑。這雨此時(shí)又多了幾分神秘與困擾，一回過(guò)神來(lái)發(fā)現現在也到了飯點(diǎn)。便問(wèn)向屋里熟睡的媽媽?zhuān)拖±锖康亟o我點(diǎn)了份外賣(mài)。
沒(méi)過(guò)多久，電話(huà)鈴聲響起，我一個(gè)箭步?jīng)_到窗戶(hù)旁，去尋找那個(gè)黃色的身影，他在一棵松樹(shù)的后面整理他的箱子，因為那棵松樹(shù)和這雨絲的阻撓，我失去了對他的'視線(xiàn)。我媽此時(shí)也接通了電話(huà)：“我兒子在窗口等你……”不久，門(mén)響起了清脆的‘咚咚’聲。我打開(kāi)了門(mén)，確認過(guò)信息以后，它把外賣(mài)交給了我，還說(shuō)了一句謝謝，請麻煩給個(gè)好評。說(shuō)完嘴角便洋溢起了那不經(jīng)意的微笑。在這蒙蒙的雨絲之中，他的身上散發(fā)著(zhù)恪盡職守的靈光。
隨著(zhù)雨在窗外的滴答聲，我靜靜地欣賞著(zhù)那片美麗的靈光。那嘴角揚起的一抹微笑，是一種對自己的肯定，是對崗位的堅守，是對工作的責任。他們用再普通不過(guò)的電車(chē)傳遞的確實(shí)每個(gè)家庭的衣食溫飽。用寒冷的手傳遞的確實(shí)每一分炙熱的溫度。他們平凡卻不平庸，用自己堅守崗位的靈光讓這個(gè)城市更美麗。
是堅強的信念堅守了崗位，是不屈的意志塑造了成功。是美麗的靈光賦予了善良。每一個(gè)人都可以散發(fā)靈光，當散發(fā)靈光的人越來(lái)越多時(shí)，我相信，這個(gè)城市會(huì )充滿(mǎn)炙熱的關(guān)輝。
美麗的靈光作文 篇2
在漫長(cháng)的人生道路中，平凡的人，平凡的事，平凡的世界，處處透著(zhù)不平凡，或是為了生存，或是為了理想，每個(gè)人都以不同的方式竭盡全力地前行，他們敬業(yè)，而且執著(zhù)追求夢(mèng)想，他們的人生將是十分完美的，而且將會(huì )發(fā)出希望的靈光！
在馬路上，有一個(gè)我們常見(jiàn)的身影，那就是交警，他們保護我們的安全，讓我們無(wú)憂(yōu)遠慮的生活，他們站在馬路中央為車(chē)輛指導前方的路，但是，交警仍是十分高危的職業(yè)，啊，交警的形象，一座座高山般的形象，春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪。無(wú)論是在風(fēng)雨交加，還是炎熱酷暑，他們都堅守自己的職責，為人們保駕護航。
有一次，一則新聞報道了一名交警的故事，在一所小學(xué)門(mén)口，有一條斑馬線(xiàn)，那里有一名交警，他每天，都會(huì )在那里等候，將孩子安全送到學(xué)校又安全送到馬路對面，風(fēng)里雨里他無(wú)處不在，他就這樣一連守護了孩子好幾年，他不辭勞苦的精神說(shuō)明了交警的敬業(yè)精神和執著(zhù)追求的精神，我相信，交警的人生一定會(huì )閃爍出童話(huà)般美麗的靈光的！
在我們社會(huì )中，還有這樣一群人——清潔工，他們也在無(wú)形之中為我們的環(huán)境添加光彩，環(huán)衛工人們早出晚歸，給環(huán)境增添亮麗，在金黃的秋天，火紅的葉子一片片落了下來(lái)，在那看似美麗的情景下，也說(shuō)明了環(huán)衛工人每天無(wú)數次的`重復同樣的工作，不辭辛苦，任勞任怨。所以我們應該更加尊重環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果，更不能污染環(huán)境，不能污辱環(huán)衛工人，有一段在網(wǎng)上瘋傳的視頻，一個(gè)寶馬車(chē)主說(shuō)環(huán)衛工人是“橘皮狗”，一些人很氣憤，用橙色的油漆往寶馬車(chē)主的車(chē)上倒，事后寶馬車(chē)主向環(huán)衛工人道謙，讓更多的人認識到應該怎樣尊重別人，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
環(huán)衛工人任勞任怨，不辭勞苦的美化我們的環(huán)境，他們的人生同樣有著(zhù)美麗的靈光。
在人生的道路上，我們只要以敬業(yè)精神點(diǎn)燃執著(zhù)追求的火把，都能使自己的人生散發(fā)出美麗的靈光。
美麗的靈光作文 篇3
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！比肭�，入深秋，縱有此般蕭瑟，卻也有最美麗的畫(huà)面。
看它們翩翩起舞，看它們又紛紛落下。一只只，一朵朵，一片片，從同一棵樹(shù)上飛下。遠看，風(fēng)過(guò)，你不知是不是披著(zhù)紅霞的精靈從樹(shù)上飛到樹(shù)下，也不知是不是紅火一朵緩緩乘風(fēng)。你只知它們很美，它們乘著(zhù)風(fēng)，在飄，它們對樹(shù)似乎并不留戀，只想用短暫而又華麗的一瞬間結束自己，然后得人一聲輕嘆：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
是否看過(guò)秋風(fēng)的.模樣，聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音？秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，林濤陣陣，紅綠相間那便是秋風(fēng)的模樣；秋風(fēng)的到來(lái)，樹(shù)葉齊拍掌，這便是秋風(fēng)的聲音；秋風(fēng)吹過(guò)果園，果香陣陣，汗水被風(fēng)干，小孩在鬧，石榴在笑，果農也在笑，這場(chǎng)景便也是秋風(fēng)的圖畫(huà)。
有去過(guò)豐收的地方嗎？果園、田中、山澗，處處洋溢著(zhù)笑聲。你到果園看一看，哪一棵樹(shù)不是碩果累累？蘋(píng)果剛和誰(shuí)吵完架？臉還是那么赤紅。石榴咧開(kāi)嘴笑了，在旁邊不嫌事兒大地看著(zhù)熱鬧。葡萄優(yōu)哉游哉，換上了心儀已久的那件紫袍。它們一個(gè)個(gè)等著(zhù)被摘下，他們一個(gè)個(gè)忙碌個(gè)不停，都如石榴一般，笑著(zhù)。你再走進(jìn)田中，走進(jìn)山澗，田中的高粱隨著(zhù)蕩漾的秋風(fēng)，在心中唱著(zhù)一曲酒歌，田中的水稻也在鐮刀下，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地憧憬著(zhù)自己即將呈現的潔白的皮膚，田中還有一位歌唱家在引吭高歌，它是農民的要好伙伴。山澗中，溪水潺潺。水中，游魚(yú)戲水，蝦蟹戲石，無(wú)論是何處，都有一片笑聲在洋溢。
已入深秋，天氣微寒，秋風(fēng)卻沒(méi)有吹冷人們的笑。人們把笑擁入懷抱，埋入心田，等到來(lái)年之春，萬(wàn)物重生，它便和萬(wàn)物一起，漾開(kāi)，又一片笑。
如果，秋是一幅畫(huà)，那它定是全世界最美麗的畫(huà)面。
美麗的靈光作文 篇4
夕陽(yáng)躲到了山的背后，月色漸濃，我，獨自行走在幽黑的人行道上。
我走在路中央，周?chē)諢o(wú)一人，只有車(chē)來(lái)車(chē)往發(fā)出的噪音一路隨我而行。月空中，殘缺的月占據了夜，月光微弱，若有若無(wú)，不知怎的，今晚的月亮有點(diǎn)心情不悅，不肯散發(fā)出月光，弄得緊張兮兮。
我正踏著(zhù)月光，似隨風(fēng)飄揚的絮，走走停停。
漸漸，車(chē)的聲音遠去，后方傳來(lái)一陣吱嘎的聲響，十分刺耳。一輛破舊的自行車(chē)搖搖晃晃前行，一輛轎車(chē)緊隨其后，讓人覺(jué)得怪怪的。
轎車(chē)開(kāi)著(zhù)燈，只是緩慢的跟著(zhù)這兩破舊不堪的自行車(chē)，強烈的燈光照亮了自行車(chē)前行的路……
騎車(chē)的是一位老大爺，背著(zhù)一件掉色的藍布袋，穿著(zhù)一身看上去不保暖的衣服，蓬松的頭發(fā)顯出他的地位與生活。車(chē)把手上還掛了兩個(gè)大油瓶，噼里啪啦的，很是讓人不悅。車(chē)燈與老人如影隨行，車(chē)和老人總保持著(zhù)合適的距離，既不超他，也不落下。老人好似也領(lǐng)會(huì )了司機的意圖，時(shí)不時(shí)降低速度看上兩眼，目光中，飽含了對司機的.尊重，敬佩與感激。
再向車(chē)中一看，車(chē)后隱約坐著(zhù)一個(gè)小孩，望向別處的風(fēng)景，似乎對爸爸的行為不解，但卻沒(méi)有抱怨，只是，靜靜的坐著(zhù)，我想，這樣的家長(cháng)，孩子一定也是善良的吧！
車(chē)速緩慢，我卻加快了步伐。
自行車(chē)停了下來(lái)，老大爺從車(chē)上一步跨下，原本已彎曲的身子，深深地對著(zhù)轎車(chē)里的人鞠了一躬，他的樣子是那樣滑稽可笑，卻有那么溫暖。
隨后，轎車(chē)加大了馬力，一會(huì )便消失的無(wú)影無(wú)蹤。
善良的司機，在這漆黑的夜晚，用燈光，散發(fā)出了溫暖。那束光，是美麗的靈光，照亮了老人前進(jìn)的路，也照進(jìn)了老人家的心里。不僅如此，也成為我心里的一束靈光，溫暖著(zhù)我。
美麗的靈光作文 篇5
我應該如何描寫(xiě)我的護校的那一天？
如果我是畫(huà)師，我就用我手中的畫(huà)筆，勾勒出我們辛勤勞動(dòng)的情景。
如果我是詩(shī)人，我就用我飽含詩(shī)意的文字，記載下我們嫻熟的動(dòng)作。
如果我是作曲家，我就用我激昂的樂(lè )符，譜寫(xiě)我們充實(shí)而快樂(lè )的一天。
然而，我什么都不是，只是一個(gè)學(xué)生而已，我只能用我貧乏的文字來(lái)描繪，來(lái)贊美我心中的那一天。
我們懷著(zhù)企盼的'心情迎來(lái)了這充實(shí)又愉快的一天，開(kāi)始護校了，雖然我們都只是普普通通的打掃罷了，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
但是：
看——
每一片玻璃進(jìn)過(guò)我我們手中的抹布抹過(guò)后，都顯得晶瑩剔透。窗外的陽(yáng)光通過(guò)玻璃射入校園，燦燦的金色灑得我一身一臉。我們顯得十分默契，我們在沒(méi)有任何交流的情況下，依然能伸出手來(lái)抹窗戶(hù)，而且速度十分快，都快趕上神州火箭了。突然響起了下課的鈴聲，我們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，我們的手時(shí)而伸出，好像綻放的鮮花，我的手時(shí)而收攏，好像含羞的含羞草，我們的步子有進(jìn)有退，好像白鶴亮翅。
多么充實(shí)而愉快的一天啊
使人想起——鋤禾日當午，汗滴禾下土。
使人想起——足蒸暑土氣，背灼炎天光。
使人想起——晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。
那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作把校園打理得干干凈凈。我們拾起垃圾，讓校園內的樹(shù)木為變綠，讓花朵更加鮮艷了。
天上的浮云優(yōu)哉游哉的漂浮著(zhù)，小鳥(niǎo)不停地嘰嘰喳喳地歡快的唱著(zhù)歌，風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了樹(shù)木的葉子，發(fā)出颯颯的響聲。
多么充實(shí)而愉快的一天��！
護校一會(huì )兒就結束了，但我還沉浸在這勞動(dòng)的喜悅中，不愿結束。
但我們還是依依不舍得結束了我們的護校勞動(dòng)。
美麗的靈光作文 篇6
天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要�！薄}記
如果智慧是一朵蓮花，那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧，我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖，智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的`一道道漣漪;萬(wàn)紫千紅，智慧的閃光就好像是那偶爾飛來(lái)嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬(wàn)里，智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長(cháng)鳴的云鶴。
殘酷的揚起漫天黃沙，將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒(méi)于九尺黃泉，然而，這又怎能湮沒(méi)在黑暗中閃動(dòng)的智慧的火焰呢？一草一木一花一葉，萬(wàn)事萬(wàn)物，都在不停地撩撥著(zhù)我們的情思。情思，是靈感的觸發(fā)器。靈感，是和我們捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化為一縷青煙無(wú)影無(wú)蹤。凡人需要靈感，文人更需要靈感。后者比之于前者，其可貴之處正在于他們多半會(huì )緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。
南山之下，遍地金菊，不正是激發(fā)出陶潛靈感嗎？一篇《蘭亭集序》，唱出了“齊彭殤為妄作，一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰場(chǎng)，不只有多少人去憑吊過(guò)。蘇東坡、辛棄疾，后來(lái)者更是不計其數。赤壁在他們的頭頂上架起一道的彩虹，在文壇豎起了一道亮麗的線(xiàn)。
我們生而，可是我們依然對心靈上閃過(guò)的微光視而不見(jiàn)，更不用說(shuō)伸出手抓住它了。一個(gè)落地的蘋(píng)果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績(jì)，一只飛翔的鳥(niǎo)兒為萊特兄弟展開(kāi)了翱翔天穹的機翼�！办`感是一個(gè)不拜訪(fǎng)懶漢的客人，”車(chē)爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。我們無(wú)意中丟棄了屬于自己的，不正是由于我們的懶惰嗎？
美麗的靈光作文 篇7
流星劃破夜空的那一瞬，讓人浮想翩翩；雨點(diǎn)落地的那一瞬，讓人心中蕩開(kāi)清波；與人微笑的那一瞬，讓人心懷暖意；魚(yú)兒跳出水面的那一瞬，讓人感到生命的跳動(dòng)……
世間再也沒(méi)有比一瞬所看到的更精彩更迷人也更完美了。
在她的腦海中，那一瞬卻如此清晰，以至于成為她向前奮進(jìn)的動(dòng)力。
她的父親是一位普普通通的農民。普通到一走進(jìn)人群就再也認不出他來(lái)了。父親老了，歲月無(wú)情地在他臉上刻下深淺不一的溝壑。為了這個(gè)家，他起早摸黑沒(méi)日沒(méi)夜地干，就為了給這個(gè)家溫暖。對自己的子女，他是那么大方而對自己又過(guò)分地節簡(jiǎn)。而她對于這些卻全然不知，直到……
一次寒風(fēng)呼嘯的早晨，她的'父親拉著(zhù)一車(chē)東西送她上學(xué)。車(chē)子不大，東西卻很沉，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。她跟父親身后，凍得雙手打顫。北風(fēng)呼呼，迎面吹來(lái)，如刀割一般，路上已沒(méi)有行人，一切的一切都是那么寂靜，偶爾傳來(lái)父親的喘息聲。
風(fēng)越來(lái)越大，父親的腳步也越來(lái)越艱難了，她拼盡全力才使車(chē)走了不遠路，突然，車(chē)停了她的父親從口袋里摸出一枚懷著(zhù)體溫的硬幣塞到她手里，叫她先搭車(chē)去學(xué)校。她知道拗不過(guò)父親，只好噙著(zhù)淚望著(zhù)父親的背影漸漸消失在寒風(fēng)中。
過(guò)了十多分鐘，她搭上了車(chē)。在車(chē)子追上父親并超過(guò)的那一瞬，她什么都懂了。只見(jiàn)父親身子微微向前傾，使勁全身力氣向前邁，背上隆起一根根筋骨，她仿佛看到了父親干裂的嘴唇，凍壞的手指，仿佛聽(tīng)到父親粗糙的喘氣聲。她手里著(zhù)那一塊懷有余溫的硬幣，眼淚不禁落下，滴落在手上，蕩起一層層波紋。父親漸漸遠去。這一刻，她才知道朱自清《背影》所含的蘊意……
她就是我，那個(gè)粗心的我，現在我真想對父親說(shuō)：“您的心，我懂！”是的，我什么都懂了。
美麗的靈光作文 篇8
模模糊糊中，有一束光影在眼前閃動(dòng)�；虬唏g陸離的樹(shù)影婆娑于老舊的朱墻碧瓦之間，或窸窣的腳步，挑著(zhù)燈籠行走在暗夜的甬路之上，神情凝重，步履匆匆。泛黃的木地板隱隱飄來(lái)一陣陣霉味，然而這霉味中夾雜的是那段令人產(chǎn)生無(wú)限遐思的過(guò)往。
我曾向往過(guò)《紅樓夢(mèng)》中繁華盛世的璀璨奪目，我曾想象過(guò)李白醉酒的才華橫溢與放蕩不羈，我曾希望過(guò)能與蘇軾比肩于北宋那個(gè)豪放年代，也曾偷偷羨慕過(guò)柳永的舞弄風(fēng)月而不失文人的倜儻。
微風(fēng)拂過(guò)，面頰被一縷青絲撥弄，抬望眼凝神注目，原來(lái)是鴻雁掠過(guò)時(shí)的'清影，越過(guò)了心頭。心猛的一緊，是誰(shuí)趕去邊塞，“大漠孤煙落日長(cháng)河”，王維行走在縹緲間，并非匆忙，我卻無(wú)論如何飛奔也只能是遠遠地看到他的背影。轉身回望，天地間，悠悠輾轉著(zhù)的是歷史的積淀與英雄的贊歌。
我曾許下一生的承諾，若英飛花落，便許霞光萬(wàn)丈�，F已獨上高樓，月如鉤，思緒涌來(lái)，牽絆一生的是放不下的承諾，又奈何妙筆想生花，卻惹來(lái)筆頭又枯澀。那心中的靈光閃現，如驚鴻一瞥，再也尋不到蹤影。只有呆呆地望著(zhù)一處，等待著(zhù)那靈光再次閃爍在思維的幾度空間。
竹簾漫卷，燈影深處婆娑的依然是窗外的那幾株芭蕉，沒(méi)有梧桐，也沒(méi)有細雨，更沒(méi)有雨打芭蕉后的清麗動(dòng)人。依舊是燈光如豆，星光璀璨……
美麗的靈光作文 篇9
春日午后的陽(yáng)光通過(guò)病房的玻璃窗靜靜地瀉在小蘭的身上，她臉色蒼白，發(fā)髻上紫色的蝴蝶結反射著(zhù)陽(yáng)光，仿佛在她的頭頂上罩著(zhù)一個(gè)神秘的光環(huán)。
小蘭是一個(gè)聰明、善良、可愛(ài)的女孩，上小學(xué)四年級，學(xué)習總是班上第一，她也有一個(gè)和睦幸福的家。然而，不幸有時(shí)往往會(huì )降臨到善良的人的身上。小蘭得了一種疾病，據說(shuō)是絕癥。突如其來(lái)的災難使她們全家失去了往常的歡樂(lè )。她的父母為了治好她的病，跑遍了許多醫院，但仍沒(méi)有希望，一家人傷心極了，她的父母吃不下，睡不著(zhù)，日夜陪伴著(zhù)親愛(ài)的女兒流淚。
疲倦的小蘭斜靠在病床上，恍忽中，她走進(jìn)一個(gè)潮濕的山洞。突然，她聽(tīng)到一陣可憐的求救聲，于是她朝著(zhù)有聲音的地方走去，可是她并沒(méi)有看到什么人，低頭一看才發(fā)現一只青蛙正在污水中痛苦地掙扎，奄奄一息。小蘭看到它那可憐的模樣，不怕水有多臟，便彎下身輕輕地將小青蛙拖了上來(lái)，并把它身上的臟水用手帕擦了。
小青蛙萬(wàn)分感激，說(shuō)：“善良的女孩，你一定幸�？鞓�(lè )，我祝福你�！�
她說(shuō)：“我不幸福，也不快樂(lè )�！�
“為什么”小青蛙顯出吃驚的樣子。
她接著(zhù)低聲說(shuō)：“我得了……絕癥�！�
“什么？絕癥�！毙∏嗤�?chē)樍艘惶�，沉思了一�?huì )兒說(shuō)：“我有一顆寶石，它可以治好不治之癥，只是它只能顯一次靈�！�
“你能送給我嗎？”她認真地問(wèn)。
小青蛙大方地說(shuō)：“為什么不能呢？”她高興極了,接過(guò)了寶石,謝別了小青蛙。
又走了一會(huì )兒，小蘭看到一個(gè)和她差不多大的小女孩正坐在小河邊哭泣，她走到小女孩身邊，說(shuō)：“你怎么了，有什么不愉快的事嗎？”
小女孩哭著(zhù)說(shuō)：“我得了絕癥，再活不了多久了�！闭f(shuō)完便失聲痛哭起來(lái)。
小蘭是善良的，她不愿拋下小女孩不管，但她手中的那塊寶石只能顯一次靈，她左右為難，非常矛盾。最后，那顆善良的心使她毅然將寶石遞給了小女孩，說(shuō)：“不要哭了，只要你擁有了它，你就能康復�！毙∨⒔舆^(guò)寶石，頓時(shí)顯得十分輕松。她看著(zhù)快樂(lè )的.小女孩，欣慰地笑了……
小蘭在微笑中醒了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。但她感到不同的是爸爸媽媽一改往日的愁苦，都對著(zhù)她笑。爸爸拉住了她的手說(shuō)：“孩子，你剛才的手術(shù)成功了，你的病好了！”她簡(jiǎn)直不感相信自己的耳朵，問(wèn)：“真的嗎？”“真的！”爸媽異口同聲地說(shuō)。她水靈靈的大眼睛里又閃動(dòng)著(zhù)生命的靈光。
她想做的第一件事，就是把夢(mèng)告訴每一個(gè)人。
美麗的靈光作文 篇10
靈光是什么？我雖知道一二，卻從來(lái)不有一見(jiàn)，這次、這件事、這個(gè)人，這群人，讓我感到了美麗的靈光。
消防員這個(gè)職業(yè)，是多少孩子的夢(mèng)想，也是多少孩子的英雄。但又有多少人能清楚并且明白，這項職業(yè)的艱苦與危險。
我記得很清楚，但不知道有沒(méi)有錯誤。
一天。某居民樓不知道某種原因發(fā)生火災，火情突然并且火勢嚴重，許多居民來(lái)不及撤退，附近消防中隊隊長(cháng)和隊員前來(lái)救火，但這名偉大的消防隊中隊長(cháng)，我卻忘了他的大名，也怪我當時(shí)太震驚。他和隊員穿上消防服和氧氣桶，并戴上氣面罩，一起沖進(jìn)危險的居民樓內，仔細地小心翼翼搜尋生還者，機器探測儀也大發(fā)神威，消防員解救了一個(gè)又一個(gè)生還者，被附近圍觀(guān)群眾大為稱(chēng)贊，不知不覺(jué)，高層區域，這里是最危險的地方，失火點(diǎn)在這里，而且這里火勢也十分強，在確定無(wú)人之后，正準備快速撤離，忽然，一個(gè)女人的呼救聲傳進(jìn)他們的耳朵，但他們的氧氣不多，這里還有許多的有毒的'一氧化碳消防中隊隊長(cháng)沖了進(jìn)去，并說(shuō)：”你們下面等我。
最后，這位生還者雖救了回來(lái)，但這位消防隊中隊隊長(cháng)卻永遠永遠回不來(lái)了，他因失足墜樓犧牲。
也是最近，一位消防員也是一座高樓。
一個(gè)女孩因生活不如意和社會(huì )的艱難，生出跳樓輕生念頭，到了高樓平臺做著(zhù)姿勢，知情家屬打了電話(huà)。
也是一群人，下了車(chē)，坐上電梯，緊趕著(zhù)到了高樓平臺，女孩看見(jiàn)這么多人，心也有點(diǎn)慌，威脅著(zhù)他們，如果不聽(tīng)她的，她就跳下去，無(wú)奈，他們只留下兩名消防員和一名家屬。
也是一樣的計劃，一名家屬和一名消防員和她談起了家常話(huà)，女孩的情緒也有些平穩，另一名消防員暗中觀(guān)看，尋找合適的時(shí)機救她上來(lái)，終于他動(dòng)了，但女孩有所察覺(jué)，大喊：“你不要過(guò)來(lái)！”剛平撫好的情緒又開(kāi)始激動(dòng)，身體開(kāi)始后傾，一只腳踏空，聊天的那名消防員沖過(guò)去，抓住了她。
也是同樣的結果，女孩救了上來(lái)，消防員墜樓下去犧牲，而女孩也將面臨媒體和“鍵盤(pán)俠”的攻擊。
但這群把生死放下的消防員們，才有著(zhù)如此美麗的靈光。就像劉心武寫(xiě)的每一個(gè)最平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神點(diǎn)燃執著(zhù)追求的火把，都能使自己的人生閃爍出童話(huà)般美麗的靈光。
美麗的靈光作文 篇11
求知的瞳孔放飛彩色的期望，那方黑色的沃土貯滿(mǎn)流連，赫然印著(zhù)“感情用事與理性剖析”。是的，站在雨季邊上，綿亙于高三的歲月，即將步入社會(huì )的熔爐，憑著(zhù)直覺(jué)和感情親疏去認知這個(gè)紛繁的世界，還是邏輯剖析，理性判斷，助長(cháng)理性的羽翼？我想讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。
但是，大家幼稚的心可以排除感情的`絞絆，愛(ài)的糾紛嗎？于是我獨自躺在那一方蘆葦
地里去傾聽(tīng)先人的諄諄教誨―――孔夫子一襲長(cháng)袍，沿路呼出“理性至上”；諸葛斬馬謖，忍痛割?lèi)?ài)，那是諾言，是軍紀，是理性��！海明威獨守大海般的憂(yōu)傷，梵高獨具向日葵般的孤單，冉?阿讓受折磨一生，最后顧全大局，為保全機密殺死情人。
大家澄清的眼睛里沒(méi)辦法寫(xiě)滿(mǎn)滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長(cháng)一智，為了后師之鑒，大家從古典，實(shí)錄，現實(shí)中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜?卡列妮娜》，我鮮活的心靈觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的矛盾和揪心的煩惱。從中可以折射出現實(shí)生活的影子，貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者或許是執著(zhù)于對某個(gè)親人的不平或保護，同樣的一句話(huà)，兒子說(shuō)出來(lái)就是聰明，鄰居說(shuō)就是布下暗室。人就是這么一種奇怪的動(dòng)物，但是大家應該看準方向，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大，流年似水，不應該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應該把羽翼淬火。
假如不是理性，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情操，姜樹(shù)椿會(huì )重新走上手術(shù)臺？葉欣會(huì )成為又一個(gè)南丁格爾節的持燈護士？何大一會(huì )放棄“艾滋病雞尾酒療法”的研究，不遠千里治非典？感情是枝葉，是潤滑劑，感情的親疏遠近不會(huì )影響大家對事物正確的認識，理性永遠是主干和主流，要不然，當代“孔繁森”鄭培民如何永遠牢記“不要闖紅燈”，伏明霞追求那駭世的弧線(xiàn)，張健告別年邁爸爸媽媽?zhuān)瑱M渡渤海海峽……
寵辱皆忘，看天上云卷云舒；去留無(wú)意，望庭前花開(kāi)花落，向太陽(yáng)揮一揮手，去捕捉理性的靈光！
美麗的靈光作文 篇12
求知的瞳孔放飛彩色的希望，那方黑色的沃土貯滿(mǎn)流連，赫然印著(zhù)“感情用事與理性分析”。是的，站在雨季邊上，綿亙于高三的歲月，即將步入社會(huì )的熔爐，憑借直覺(jué)和感情親疏去認知這個(gè)紛繁的'世界，還是邏輯分析，理性判斷，助長(cháng)理性的羽翼？我愿意讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。
但是，我們幼稚的心能夠排除感情的絞絆，愛(ài)的糾紛嗎？于是我獨自躺在那一方蘆葦里去傾聽(tīng)先人的諄諄教誨�？追蜃右灰u長(cháng)袍，沿路呼出“理性至上”。諸葛斬馬謖，忍痛割?lèi)?ài)，那是諾言，是軍紀，是理性��！海明威獨守大海般的憂(yōu)傷，梵高獨具向日葵般的孤單，冉阿讓受折磨一生，最終顧全大局，為保全機密殺死情人。
我們澄清的眼睛里無(wú)法寫(xiě)滿(mǎn)滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長(cháng)一智，為了后師之鑒，我們從古典，實(shí)錄，現實(shí)中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜.卡列妮娜》，我鮮活的心靈觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的矛盾和揪心的苦惱。從中可以折射出現實(shí)生活的影子，貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者也許是執著(zhù)于對某個(gè)親人的不平或保護，同樣的一句話(huà)，兒子說(shuō)出來(lái)就是聰明，鄰居說(shuō)就是布下暗室。人就是這么一種奇怪的動(dòng)物，但是我們應該看準方向，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大，流年似水，不應該只將淚光鐫刻。風(fēng)雨如晦，總應該把羽翼淬火。
如果不是理性，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情操，姜樹(shù)椿會(huì )重新走上手術(shù)臺？葉欣會(huì )成為又一個(gè)南丁格爾節的持燈護士？何大一會(huì )放棄“艾滋病雞尾酒療法”的研究，不遠千里治非典？
感情是枝葉，是潤滑劑，感情的親疏遠近不會(huì )影響我們對事物正確的認識，理性永遠是主干和主流，要不然，當代“孔繁森”鄭培民怎么永遠牢記“不要闖紅燈”，伏明霞追求那駭世的弧線(xiàn)，張健告別年邁父母，橫渡渤海海峽……
寵辱皆忘，看天上云卷云舒。去留無(wú)意，望庭前花開(kāi)花落，向太陽(yáng)揮一揮手，去捕捉理性的靈光！
美麗的靈光作文 篇13
求知的瞳孔放飛彩色的希望，那方黑色的沃土貯滿(mǎn)流連，赫然印著(zhù)“感情用事與理性分析”。是的，站在雨季邊上，綿亙于高三的歲月，即將步入社會(huì )的熔爐，憑借直覺(jué)和感情親疏去認知這個(gè)紛繁的世界，還是邏輯分析，理性判斷，助長(cháng)理性的羽翼？我愿意讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。
但是，我們幼稚的心能夠排除感情的.絞絆，愛(ài)的糾紛嗎？于是我獨自躺在那一方蘆葦
地里去傾聽(tīng)先人的諄諄教誨―――孔夫子一襲長(cháng)袍，沿路呼出“理性至上”；諸葛斬馬謖，忍痛割?lèi)?ài)，那是諾言，是軍紀，是理性��！海明威獨守大海般的憂(yōu)傷，梵高獨具向日葵般的孤單，冉·阿讓受折磨一生，最終顧全大局，為保全機密殺死情人。
我們澄清的眼睛里無(wú)法寫(xiě)滿(mǎn)滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長(cháng)一智，為了后師之鑒，我們從古典，實(shí)錄，現實(shí)中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜·卡列妮娜》，我鮮活的心靈觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的矛盾和揪心的苦惱。從中可以折射出現實(shí)生活的影子，貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者也許是執著(zhù)于對某個(gè)親人的不平或保護，同樣的一句話(huà)，兒子說(shuō)出來(lái)就是聰明，鄰居說(shuō)就是布下暗室。人就是這么一種奇怪的動(dòng)物，但是我們應該看準方向，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大，流年似水，不應該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應該把羽翼淬火。
如果不是理性，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情操，姜樹(shù)椿會(huì )重新走上手術(shù)臺？葉欣會(huì )成為又一個(gè)南丁格爾節的持燈護士？何大一會(huì )放棄“艾滋病雞尾酒療法”的研究，不遠千里治非典？感情是枝葉，是潤滑劑，感情的親疏遠近不會(huì )影響我們對事物正確的認識，理性永遠是主干和主流，要不然，當代“孔繁森”鄭培民怎么永遠牢記“不要闖紅燈”，伏明霞追求那駭世的弧線(xiàn)，張健告別年邁父母，橫渡渤海海峽……
寵辱皆忘，看天上云卷云舒；去留無(wú)意，望庭前花開(kāi)花落，向太陽(yáng)揮一揮手，去捕捉理性的靈光�。ㄍ扑]老師王松青陳立德張一）
美麗的靈光作文 篇14
在我游覽過(guò)的眾多美麗景點(diǎn)中，靈光寺是最令我難忘的一個(gè)景點(diǎn)，它的美麗神奇在我的腦海中留下了深刻的印象。
靈光寺，廣東省文物保護單位，粵東古剎名寺。位于廣東省梅州市陰那山自然保護區西麓。
我們隨著(zhù)盤(pán)山公路盤(pán)曲而上，來(lái)到了陰那山自然保護區西麓的靈光寺。我們沿著(zhù)景區路線(xiàn)向靈光寺走去，只見(jiàn)周?chē)G樹(shù)成蔭，風(fēng)景秀麗，四周還有清澈的`小溪圍著(zhù)綠樹(shù)淙淙地細流。真是山清水秀！我們走到靈光寺前，看到靈光第一絕生死樹(shù)，看上去這兩棵千年古柏，一枯一榮，劍指蒼天。榮者枝繁葉茂，枯者枝干蒼勁，生死相伴，蔚然奇觀(guān)，令多少游人為之贊嘆。
走進(jìn)寺內，只見(jiàn)寺內供奉者諸多神像，栩栩如生。大雄寶殿為重檐歇山式。殿后綠樹(shù)成蔭，但殿頂從無(wú)落葉，如此現象，至今還是個(gè)迷。難道其中有神奇的力量，在此蒙上了一道神妙的面紗。此為第二絕。走人大雄寶殿內，殿內香火鼎盛卻不熏人，這是怎么回事？原來(lái)是殿頂的堪稱(chēng)鬼斧神工的寺廟建筑藝術(shù)杰作——斗八藻井起了通風(fēng)換氣的奇妙作用。因形似菠蘿，俗稱(chēng)菠蘿頂。此為靈光第三絕。
靈光寺的美麗與神奇讓我深深陶醉在其中，令人流連忘返。
美麗的靈光作文 篇15
古人云：讀數不絕已春身，一寸光陰一寸金。不是招來(lái)吸引人，周情孔思正追尋。書(shū)，就是這樣令人癡迷。當你真正為他所動(dòng)時(shí)，其他的一切都不能打擾你，因為你已融入作品之中，感受著(zhù)書(shū)的美味.
現在的社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，各種知識都在以空前的速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現，給人一種日新月異的感覺(jué)，令我們應接不暇，我們是時(shí)代的前衛者，必須接受新知識，了解新思想，采納現代思維方式，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，而要到達這一目地的，一格碧瑤而有簡(jiǎn)捷的途徑就是博覽群書(shū)。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍豐富了我們的思想，開(kāi)拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)，書(shū)能使我們堅強，忠誠，有理智;能使我們品德高尚，心靈美好;能使我們心智明晰，神思飛揚。書(shū)，無(wú)愧于人類(lèi)的長(cháng)生果!
朋友們，書(shū)曾引導人類(lèi)沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界，他也將繼續引導我們更加輝煌!培根有句名言：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，他小心翼翼得把珍貴的貨物運送給大家，運送給一代又一代。是的，未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓每個(gè)人都和書(shū)做朋友，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的車(chē)輪。
讀書(shū)不僅增長(cháng)知識，還能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。陽(yáng)春三月，伴著(zhù)青柳，細細品味書(shū)中的妙語(yǔ)，你的心中會(huì )無(wú)比歡欣;如火的七月如果你正被書(shū)中的情節所吸引，那么即使滿(mǎn)頭汗水你也顧不上擦;金色的秋天，一邊品嘗勞動(dòng)的果實(shí)，一邊咀嚼精神食糧，你會(huì )感覺(jué)到豐收的喜悅;凜冽的冬天，你也許凍得手都紅了，但卻被書(shū)中如火的溫情所打動(dòng)，從而忘記了寒冷。又是你會(huì )為書(shū)中人物的'悲慘遭遇而暗暗流淚，有時(shí)又會(huì )為正義的勝利鼓掌歡歌，有時(shí)你幼稚的希望書(shū)中的壞人統統死掉，又是你有善意的盼望能分擔弱者的不幸......
打開(kāi)書(shū)，迎接我們的是一個(gè)五彩繽紛的世界，他有無(wú)數的寶藏，身尤其中，你會(huì )上下五千年縱橫八萬(wàn)里，你會(huì )知道千古興亡多少事，你會(huì )知道黃河之水天上來(lái)，你可以望見(jiàn)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，可以舉杯邀明月，陶醉到眼花落井水底面!朋友們，讀書(shū)吧。
美麗的靈光作文 篇16
在困難的“空谷”面前，有的人只看到了懸崖，在“空谷”前望而止步；有的人卻萌發(fā)了希望，因此搭建橋梁，見(jiàn)到了那來(lái)自“空谷”中的靈光。
——題記
圓盤(pán)陰影中央的光斑
一名偉大的科學(xué)家，卻犯了嚴重的錯誤，導致他與發(fā)現“光是有波動(dòng)的”這一真理擦肩而過(guò)，他，就是——泊松。
他以大量的數據進(jìn)行了周密的計算，滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜，計算出了一個(gè)看似荒謬的結論：假如光是有波動(dòng)性的，那么在其正中央會(huì )形成一個(gè)光斑。但他并未去驗證，在那困難的“空谷”前開(kāi)始變得膽怯，最終，這被其他人證明，泊松失去了一次發(fā)現真理的機會(huì )。那一個(gè)光斑，后人稱(chēng)其為泊松亮斑，這也只能算是他在“空谷”旁后退的安慰吧。
正在高塔下落的物體
一個(gè)比薩斜塔，糾正了存世兩千多年的錯誤；一個(gè)簡(jiǎn)單的推理，擊破了人們信以為真、奉為經(jīng)典的權威；一個(gè)斜面試驗，闡明了自由落體的規律。這一位偉人，就是伽利略。
一直以來(lái)，亞里士多德成就很大，幾乎讓全世界的人信服，將他的言論奉為真理。一個(gè)持續了二千多年的錯誤，難道無(wú)人察覺(jué)？一個(gè)簡(jiǎn)單的推理，難道無(wú)人想到？在伽利略之前，一定有不少人對這言論感到詫異，但卻不敢提出，如同站在“空谷”旁，想到的是高聳驚險的懸崖，看到的是成功的彼岸，但卻忽略了橋梁。也正因為如此，成功便難以實(shí)現，最終交給了勇敢面對困難的.人。
在實(shí)驗室亮著(zhù)的電燈
一盞明亮的燈光劃破了黑夜的靜謐，足足亮了兩天，也照亮了世界的新時(shí)代。堅持不懈奮斗了三天三夜，實(shí)驗一千二百多種燈絲，記錄兩千多條數據，這人，便是愛(ài)迪生。
在一次研討會(huì )上，愛(ài)迪生被質(zhì)問(wèn)：“試驗了一千二百多次，才做了一個(gè)人人都可做出的電燈，也太難理解了�！睈�(ài)迪生以一個(gè)雞蛋的故事有力地反駁了回去。生活中遇到困難，就要勇敢的克服，不要在乎克服這一困難后的結果，因為戰勝每一個(gè)困難都能煉就出一種實(shí)力，一種更加強大直面人生的實(shí)力。
困難不可怕，勇敢面對困難，保證無(wú)悔于己，想辦法克服困難，方可沖破“空谷”，到達成功的彼岸。
我們所要做的，便是克服困難，勇往直前，堅定不移，構建那越過(guò)“空谷”的橋梁，無(wú)視那空谷下面的魑魅魍魎，朝著(zhù)那前方成功的一端，沖上前去！
勇敢面對困難，并想辦法克服困難，是走向成功的前提。李政道也曾說(shuō)：“沒(méi)有今日的努力，不會(huì )有明日的知識應用�！币虼�，抓住空谷中的那一點(diǎn)靈光，想到辦法，才能走向成功。
美麗的靈光作文 篇17
在森林的一頭，有著(zhù)一個(gè)王國，叫天使國。那里，人們都擁有一雙美麗的翅膀，生活一直很平靜，天使國的皇后順利地生了一個(gè)女兒，她不僅有著(zhù)一雙與眾不同的翅膀，還全身發(fā)著(zhù)光芒，所以，國王給她起名為靈光公主。
可是，好景不長(cháng)，皇后因病去世了。后來(lái)國王又娶了一個(gè)美麗矯健的.女人為皇后，靈光的后媽對她十分友好。然而，她的一個(gè)女兒卻恰恰相反，她整天就知道欺負靈光，自己享福。
一天，一位王子在森林里看見(jiàn)草叢里有著(zhù)什么光芒，他走過(guò)去，想看個(gè)究竟。一看，靈光公主正在草叢里摘鮮花，王子一見(jiàn)她，就愛(ài)上了她。靈光看著(zhù)王子那溫柔的眼神，竟害羞起來(lái)了。她回到家里，看見(jiàn)那位王子正上門(mén)提親，她看自己也喜歡他，就答應了�；屎蟮呐畠旱弥@件事，滿(mǎn)腦子氣。為什么她會(huì )得到幸福，而我卻孤零零的，不公平。于是，結婚那天，皇后的女兒特意讓王子喝下一杯飲料，這樣，她就會(huì )得到他。晚上，皇后的女兒偷偷進(jìn)入他們的房間，睡在床上，王子走進(jìn)來(lái)，以為她是靈光，可是皇后的女兒并沒(méi)有想到，靈光全身發(fā)著(zhù)光芒，而她呢，卻一點(diǎn)都沒(méi)有光芒。一下子就被王子識破了，他舉著(zhù)劍，對著(zhù)她，讓她馬上走。她慌張地離開(kāi)了，之后，王子和靈光就過(guò)上了幸福的生活。
美麗的靈光作文 篇18
求知的瞳孔中蘊含希望的色彩，黑色的沃土中注滿(mǎn)流連。我站在雨季的邊上，綿亙初中的三年，即將踏入高中，踏入社會(huì )。到底是該憑借直覺(jué)和感情親疏去認知這個(gè)紛繁的世界，還是邏輯分析，理性判斷，助長(cháng)理性的'羽翼？我愿意讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。
但是，我們幼稚的心能夠排除感情的絞絆和愛(ài)的糾紛嗎？于是我獨自躺在那一方蘆葦地里去傾聽(tīng)先人的諄諄教誨―――孔夫子一襲長(cháng)袍，沿路呼出“理性至上”；諸葛斬馬謖，忍痛割?lèi)?ài)，那是諾言，是軍紀，是理性。海明威獨守大海般的憂(yōu)傷，梵高獨具向日葵般的孤單，冉?阿讓受折磨一生，最終顧全大局，為保全機密殺死情人。
我們澄清的眼睛里無(wú)法寫(xiě)滿(mǎn)滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長(cháng)一智。為了后師之鑒，我們從古典、實(shí)錄、現實(shí)中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜?卡列妮娜》，我觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的矛盾和揪心的苦惱。從中可以折射出現實(shí)生活的影子，貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者也許是執著(zhù)于對某個(gè)親人的不平或保護，同樣的一句話(huà)，兒子說(shuō)出來(lái)就是聰明，鄰居說(shuō)就也許是想要犯罪。人就是這么一種奇怪的動(dòng)物，但是我們應該看準方向，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大，流年似水，不應該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應該把羽翼淬火。
如果不是理性，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情操，姜樹(shù)椿會(huì )重新走上手術(shù)臺？葉欣會(huì )成為又一個(gè)南丁格爾節的持燈護士？何大一會(huì )放棄“艾滋病雞尾酒療法”的研究，不遠千里治非典？感情是枝葉，是潤滑劑，感情的親疏遠近不會(huì )影響我們對事物正確的認識，理性永遠是主干和主流。
寵辱偕忘，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天邊云卷云舒。眺望金色的夕陽(yáng)，勇敢捕捉理性的靈光！
美麗的靈光作文 篇19
13歲的費魯喬由于在壞孩子的帶領(lǐng)下打架，賭博，而在受祖母地痛斥。這時(shí)強盜進(jìn)來(lái)將家里洗劫一空，當強盜莫左尼被祖母認出后，為了殺人滅口向祖母揮刀的一剎那，費魯喬沖過(guò)去護住了祖母而“他那勇敢而高尚的小小靈魂”卻漸漸遠去……
是的，他是勇敢的，因為他和我們一樣，還僅僅是孩子，強盜多可怕！刀刺在身上多疼！可費魯喬卻能勇敢地擋在了刺向祖母的刀前。如果是我，我能嗎？我震撼、感動(dòng)、一直在想。
他還是高貴的，那是靈魂深處高貴的`東西，盡管他也打架、也賭博，犯一些孩子常犯的錯誤，可是他內心是知道悔改的！他會(huì )舍生忘死護住祖母，因為他愛(ài)祖母。心中始終充滿(mǎn)愛(ài)。我是不是也是這樣的孩子？
“媽媽?zhuān)夷芟蛸M魯喬那樣勇敢嗎？”我忍不住去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“費魯喬讓我們知道：因為有愛(ài)，人才變得勇敢無(wú)畏；因為有愛(ài)，心靈才變得圣潔高貴；因為有愛(ài)，我們的心靈才變得溫暖光明。無(wú)論是大人還是孩子只要我們心中充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。我們、你就能做到�！�
我心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)愛(ài)，我愛(ài)爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友所以我也會(huì )變得勇敢無(wú)畏、圣潔高貴。
美麗的靈光作文 篇20
求知的瞳孔放飛彩色的希望，那方黑色的沃土貯滿(mǎn)流連，赫然印著(zhù)“感情用事與理性分析”。是的，站在雨季邊上，綿亙于高三的歲月，即將步入社會(huì )的熔爐，是憑借直覺(jué)和感情親疏去認知這個(gè)紛繁的世界，還是邏輯分析，理性判斷，助長(cháng)理性的羽翼？我愿意讓生命噴薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的靈光。
但是，我們幼稚的心能夠排除感情的絞絆，愛(ài)的糾紛嗎？于是我獨自躺在那一方蘆葦地里去傾聽(tīng)先人的諄諄教誨——孔夫子一襲長(cháng)袍，沿路呼出“理性至上”；諸葛斬馬謖，忍痛割?lèi)?ài)，那是諾言，是軍紀，是理性��！
海明威獨守大海般的憂(yōu)傷，梵高獨具向日葵般的孤單，冉·阿讓受折磨一生，最終顧全大局，為保全機密殺死情人。 我們澄清的眼睛里無(wú)法寫(xiě)滿(mǎn)滄桑與事變，不經(jīng)一事，不長(cháng)一智，為了后事之鑒，我們從古典、實(shí)錄、現實(shí)中，可以有所感悟，尋求方向。從司湯達的《紅與黑》，托爾斯泰的《安娜·卡列妮娜》，我鮮活的心靈觸及到了主人公在感情上和倫理上，理性的`矛盾和揪心的苦惱，從中可以折射出現實(shí)生活的影子。貪污犯不是一上任就徇私枉法的，殺人放火者也許是執著(zhù)于對某個(gè)親人的不平或保護，同樣的一句話(huà)，兒子說(shuō)出來(lái)就是聰明，鄰居說(shuō)就是布下暗室。人就是這么一種奇怪的動(dòng)物，但是我們應該看準方向，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大，流年似水，不應該只將淚光鐫刻；風(fēng)雨如晦，總應該把羽翼淬火。
如果不是理性，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國情操，姜樹(shù)椿會(huì )重新走上手術(shù)臺？葉欣會(huì )成為又一個(gè)南丁格爾節的持燈護士？何大一會(huì )放棄“艾滋病雞尾酒療法”的研究，不遠千里治非典？感情是枝葉，是潤滑劑，感情的親疏遠近不會(huì )影響我們對事物正確的認識，理性永遠是主干和主流，要不然，當代“孔繁森”鄭培民怎么會(huì )永遠牢記“不要闖紅燈”，伏明霞追求那駭世的弧線(xiàn)，張健告別年邁父母，橫渡渤海海峽…… 寵辱皆忘，看天上云卷云舒；去留無(wú)意，望庭前花開(kāi)花落。向太陽(yáng)揮一揮手，去捕捉理性的靈光！
美麗的靈光作文 篇21
古言曰：“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)心，相擊乃成靈光�！闭缬衿鞯牡褡�，鋼鐵的冶煉。人生便是這般，經(jīng)歷了歲月的洗禮，才能在人生的長(cháng)卷上熠熠生輝。
若沒(méi)有臥薪嘗膽，勾踐又怎能“三千越甲可吞吳”？若不是匈奴進(jìn)犯，霍大將軍何言“令犯我大漢者，雖遠必誅“？若少了繩床瓦灶，曹雪芹何以勾畫(huà)紅樓一夢(mèng)？或許他們本有超世之才，可若沒(méi)有苦難的歷練，又有誰(shuí)知道他們是否也只能和李煜一樣，在深院中獨嘆：“流水落花春去也，天上人間”？
“玉不琢，不成器”。在無(wú)數次打磨之后才能得到圓潤晶瑩的玉。在一次次的失敗后，仍能“直面慘淡的人生，正視淋漓的鮮血”，才是真的'勇士。孫幼悅，一個(gè)雙腿殘疾的作家，卻用他靈巧的雙手寫(xiě)下一個(gè)個(gè)雋秀的文字，匯成一篇篇膾炙人口的文章。經(jīng)歷了苦難的考驗，承受了痛苦的侵襲，才能在人生的畫(huà)卷上抹上濃墨重彩的一筆。正如蘇格拉底所言：“做痛苦的人，不做快樂(lè )的豬�！痹诔惺芰艘淮未慰嚯y的洗禮下，孫幼悅得到了心靈的升華。
而那些有著(zhù)超世之才卻混沌終日的人呢？當時(shí)光洗去他們的不羈，他們單單留下白紙一張。正如山石與卵石的不同，一個(gè)生性粗狂缺乏雕琢，一個(gè)水蝕沙磨，肌體瑩潤，在人們的聲聲驚嘆中散發(fā)出自己的光芒。一輩子碌碌無(wú)為的人只得在“天妒英才”的苦嘆中不得終日，而只有在一次次“重頭收拾舊河山”的和血吞牙的勇氣中，才能不斷磨礪自身，成為那一顆獨一無(wú)二的卵石。
我們在逐步的成長(cháng)，在挫折和苦難中收獲“直掛云帆濟滄�！钡牧α�。每一次咬緊牙關(guān)，讓淚水流回心底，去澆灌夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。我們知道“寶劍鋒從磨礪出”，所以我們不怕，我們會(huì )在成長(cháng)的路上且唱且徐行，在六月破繭成蝶，用最美的姿態(tài)綻放。
石成靈光必相擊，如此這般，才能在聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉后感受柳暗花明，在見(jiàn)過(guò)彎月掛柳梢后收獲圓月的美好。
美麗的靈光作文 篇22
佛說(shuō)：“世間萬(wàn)物的發(fā)展起源于瞬時(shí)轉變的效果�！弊プ∷查g的靈光，往往會(huì )是生命場(chǎng)上進(jìn)開(kāi)到一個(gè)全新的高度。清流的滴水抓住細微的狹縫不斷摩擦，終成澎湃而出的山泉，幼嫩的綠苗抓住穿越土壤的微光奮力向上，終迎來(lái)了明媚的春光，大漠的胡楊抓住了地下陰滲的絲絲細流奮力扎根，終得以在荒漠大地成就五百年不死不倒不朽的傳奇經(jīng)歷，由此可見(jiàn)，人只有抓住瞬時(shí)的靈光，才能更好地澎湃向上。
高爾基曾說(shuō)：“所有智慧的發(fā)現都來(lái)源于對細微的把握與探索�！蹦贻p的彭巴并沒(méi)有因為別人的嘲笑而放棄對好奇問(wèn)題的探索，終成就了著(zhù)名的.“彭巴效應”，奧斯特靈敏地觀(guān)察到放在導線(xiàn)旁的小磁針發(fā)生的輕微偏轉而終發(fā)現了電流的磁效應而名垂青史，細心的巴爾頓捕捉到天地觀(guān)測與理論計算的微小偏差而最終發(fā)現了那顆筆尖下的行星——海王星。是對靈光的把握，是持之以恒的探索，是堅信自己的執著(zhù)成就了他們的豐功偉績(jì)，使他們得以駐足歷史長(cháng)河而被人們永遠銘記。
抓住一絲靈光，不僅使個(gè)人獲得成就，也使許多團體得以迅猛壯大，在八九十年代的那個(gè)網(wǎng)絡(luò )剛剛起事，通訊行業(yè)正處于探索時(shí)期的年代，作為當時(shí)芬蘭最大的管道及輔助材料制造商的諾基亞明銳的察覺(jué)到了市場(chǎng)形勢證在發(fā)生微妙的變化。于是，諾基亞在質(zhì)疑聲中走上了轉型發(fā)展的道路，于是，在辛勤的芬蘭人的努力下，十九世紀中期當通信行業(yè)壯大發(fā)展時(shí)，諾基亞這艘巨大的諾亞方舟揚起風(fēng)帆，奮力出海，創(chuàng )造了一篇繁榮的市場(chǎng)景象。誰(shuí)能否認不是諾基亞的勇敢與執著(zhù)才使這一絲靈光得以照滿(mǎn)星空呢？抓住瞬時(shí)的靈光，愛(ài)麗絲門(mén)羅得以在小說(shuō)這一百花爭艷的花圃中捧得一顆明珠，抓住一絲靈光，李安得以將他無(wú)盡的才華展現在少年派和他的奇幻旅程中，抓住一絲靈光，孫楠得以將美妙的歌聲帶給萬(wàn)千觀(guān)眾，抓住了一絲靈光，才是平遙票號得以開(kāi)遍中華大地。將半個(gè)中國財富聚攏一團，正是這一絲靈光，使他們成名千秋萬(wàn)古。
眾里尋他千百度，靈光來(lái)時(shí)須抓住，只有勇敢抓住靈光，奮力拼搏才會(huì )待山花爛漫時(shí)靜享其成。
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