美麗的校園優(yōu)秀作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的美麗的校園優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園優(yōu)秀作文1
看過(guò)那一位位名家的作品，我的心也隨之飄到那春回大地、春雨絲絲的春季遨游一番；去那白雪皚皚的雪季中打個(gè)雪球、堆個(gè)雪人……不知為何，我的心也飄到了那個(gè)書(shū)香彌漫的校園。作為剛到這個(gè)陌生地方的一位學(xué)生，心情不免低落，望著(zhù)大門(mén)，卻怎么也踏不進(jìn)。走吧——xxxx，我的新學(xué)校。夏天是緊張和急促的開(kāi)始，我的心情也和它一樣。站在操場(chǎng)，那里有拼命揮灑汗水，追逐青春的學(xué)生，都在這個(gè)夏天。望著(zhù)這奔跑的人，心也隨之跑了起來(lái)。
說(shuō)起學(xué)校，那就不免要說(shuō)教學(xué)樓。我的教學(xué)樓有三層，我在，每當你來(lái)遲的時(shí)候，教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的寫(xiě)字聲，無(wú)一不督促著(zhù)你學(xué)習、去聽(tīng)講。再說(shuō)說(shuō)我的餐廳和宿室樓吧！每當下課的鈴聲打起，下學(xué)的腳步跑起，每個(gè)人都拿起飯碗沖出教學(xué)樓，沖向餐廳，可憐的學(xué)子們。晚自習得下課鈴打起，早沒(méi)了課間的精神。
天黑黑，一把彎弓在天空懸掛，小星星也眨了眼，打了個(gè)哈欠。這時(shí)我們才慢悠悠的回到宿室樓。說(shuō)到這兩個(gè)地點(diǎn)，就不免要到花圃停留一番，真可謂是∶“風(fēng)輕悄悄的，草軟軟綿綿的”一到春季，更是美不勝收“紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！币坏皖^，也許還能嗅到一陣陣的輕香哪！
當我決定在這里停留開(kāi)始，我一定會(huì )在那里埋上一顆種子，終有一天，它能成長(cháng)為一棵直達云霄的參天大樹(shù)……
美麗的校園優(yōu)秀作文2
在六零南路林蔭道旁，一座高大的建筑物，那是我們“知識的海洋”，也是我們美麗的校園。當你慢步走近校園，高大的校門(mén)展現在我們眼前，中間是一艘高大的“帆船”，右邊是一本打開(kāi)的“書(shū)”，左邊是一疊打開(kāi)的“書(shū)”，那意思就是讓我們揚起理想的風(fēng)帆，駛向知識的彼岸。
走進(jìn)校園首先看到的是一條長(cháng)長(cháng)的文化長(cháng)廊，長(cháng)廊里有我國許多燦爛的文化歷史，那你知道什么有嗎？比如：感恩歌，感恩詩(shī)集和感恩宣言，使我知道要感恩社會(huì )、國家、父母和老師。長(cháng)廊的后面是兩個(gè)花甫，里面盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的鮮花，每當春天，開(kāi)起一朵朵花，有紫的、紅、黃的、粉紅的、杏黃的真漂亮！花甫前面是一個(gè)旗臺，旗臺上有一面五星紅旗，每當星期一的早上我們面對莊嚴的五星紅旗敬禮，這時(shí)候我們都為國家的富強感到驕傲，因為我身為炎黃子孫，當然為國家的富強感到驕傲啦。旗臺后面是我們的教學(xué)樓。每當早晨你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整齊而響亮的讀書(shū)聲。我們在那明亮、寬闊的教室里讀書(shū)，我們要多讀書(shū)，因為高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。下課了，同學(xué)們一涌而出，來(lái)到這廣闊的操場(chǎng)運動(dòng)。有的跳繩、有的跳高、跳遠還有的扔沙包，我們的課外活動(dòng)可真是豐富多彩呀！
我愛(ài)我的校園，因為這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，我要在這起點(diǎn)上展翅飛翔。
美麗的校園優(yōu)秀作文3
我最喜歡校園的一處景物，那就是求知園，接下來(lái)，我就寫(xiě)寫(xiě)求知園的春、夏、秋、冬。
春天的求知園非常美，春風(fēng)一來(lái)，最先開(kāi)的花就是迎春花，迎春是黃色的，它有五、六片花瓣，在遠處看花花綠綠得像一個(gè)半圓的小球，迎春花開(kāi)放的樣子可不同，有的面朝左，有的面朝右，有的面朝上還有的面朝下，迎春花的硬質(zhì)可也不同，有的展開(kāi)一臉片花瓣，有的全展開(kāi)了還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹的貓上要破裂是的，柳樹(shù)都發(fā)芽了，小草從地下探出頭來(lái)了，三葉草也長(cháng)了出來(lái)，有的上面全展開(kāi)了，有的三葉草上面的中間有白色的圓圈，
在春天里大樹(shù)和小草就開(kāi)始慢慢的成長(cháng)了，連葡萄架的葉子也就開(kāi)始長(cháng)出了葉子。
夏天的求知園里非常的熱，熱的時(shí)候，我們就可以去求求知亭里坐一會(huì )，這樣才感到清涼，在求知亭里往外面看，就會(huì )看到桃樹(shù)上面開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花，還會(huì )看到葡萄架上的一個(gè)淡黃色的小葡萄，在小葡萄皮昂便有很多葉子，好像衛兵一樣守護著(zhù)小葡萄，不讓任何人觸摸。
秋天的求知園在里面，有各種各樣的花和三葉草，還有求知亭和葡萄架，在葡萄架上，葡萄的葉子變黃了，葡萄也變成紫色的了，像珍珠和寶石一樣，葡萄一串一串的，一看就想吃，在葡萄旁邊的葉子像在看守葡萄，防止別人把葡萄摘下，在求知園的一排柳樹(shù)的葉子都枯了，只剩下無(wú)數枝柳條了，三葉草還是那么的綠。
冬天的求知園白雪一片，所有的東西都干枯了，只有萬(wàn)年青，所的的東西多變成白色的了，只有求職停在那挺立著(zhù)。
我非常的喜歡求知園，無(wú)論春天、夏天、秋天和冬天，它們都很美麗。
美麗的校園優(yōu)秀作文4
教字埡寶潔希望學(xué)校是我們學(xué)習的好地方，從周一到周五我們都要去那里上學(xué)讀書(shū)，校園成了我們學(xué)習知識、健康成長(cháng)的樂(lè )園。
春天，我們校園門(mén)口的幾棵柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，學(xué)校里的樟樹(shù)也一天比一天強壯，樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，樹(shù)枝上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的傘，學(xué)校的墻邊空地里長(cháng)出了嫩綠的小草，這些翠綠的小草把墻壁圍滿(mǎn)著(zhù)，就像一條彎彎曲曲的綠帶子。
夏天，我們的學(xué)校真成了花園，墻邊空地上，綻放出美麗的花朵，紅的、紫的、白的，竟相開(kāi)放，就像一個(gè)大花園。特別是學(xué)校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹(shù)。它的樹(shù)葉擋住了強烈陽(yáng)光的照射，下課了，樹(shù)下成了同學(xué)們玩耍、乘涼的好地方。
秋天，校園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出了迷人的芳香，真是十里飄香，回味無(wú)窮。學(xué)校門(mén)口的松樹(shù)也長(cháng)得枝繁葉茂，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。學(xué)校的樟樹(shù)也漸漸變黃了。只要風(fēng)一吹，葉子就像淘氣的小孩你爭我搶地往下跳，它們就像天空中一只翩翩起舞的花蝴蝶，飄落在地上。人們采在上面會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好聽(tīng)極了。就像小姑娘在彈奏優(yōu)美的樂(lè )曲。
冬天，雪把校園覆蓋了，校園里到處是白茫茫的一片，樟樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)像哨兵似的，保護著(zhù)我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是樂(lè )趣無(wú)窮。
我們的校園很美麗，一年四季各不同，可是每一個(gè)季節都給我們一個(gè)新的感受。我愛(ài)我美麗的校園。
美麗的校園優(yōu)秀作文5
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大的樟樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)圈兒，再輕輕落下時(shí)，我們正幸福地享受著(zhù)燦爛的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里滿(mǎn)是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“錢(qián)清鎮中心小學(xué)”的碑上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的樟樹(shù)和香飄十里的桂樹(shù);我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)和好友，便友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么……
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始新一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)，為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己得到更多的智慧……
我們融入在集體之中，就像老師說(shuō)的那樣：我們是個(gè)大家庭。我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家”能夠出類(lèi)拔萃。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
美麗的校園優(yōu)秀作文6
遠遠的，還未看到美麗的校園，我們就已經(jīng)看到了川流不息的人群，校園熱鬧起來(lái)了。
在校門(mén)口，幾個(gè)醒目而又剛勁有力的大字——第一小學(xué)，呈現在我們眼前。大字的左邊，掛著(zhù)一個(gè)像小孩子笑臉一樣的“大本鐘”，仿佛時(shí)刻提醒我們：“孩子們，珍惜寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習吧！”
進(jìn)到校園里，一條筆直、寬闊的大道迎面而來(lái)，一棵棵大樹(shù)像護衛軍一樣威風(fēng)凜凜地站在兩旁隨時(shí)歡迎著(zhù)我們。在道路的盡頭，有一塊比我還高大的石頭，它有時(shí)還會(huì )噴灑霧氣，所以校園里經(jīng)常煙霧彌漫，像仙境一般讓人陶醉。
走在大道上，熱鬧的聲音會(huì )時(shí)不時(shí)在你耳邊響起，那是什么呢？原來(lái)，那是從操場(chǎng)上傳來(lái)的聲音。操場(chǎng)上的隊列，整齊劃一的'步伐足可以讓你驚訝到合不攏嘴；“一二、一二”，同學(xué)們一邊跳繩，一邊異口同聲地喊著(zhù)口令，這里可真是同學(xué)們的天地��！
從大道往右看，六幢活像巨人一樣的教學(xué)樓，聳立在我們眼前，我們就在這里學(xué)習各種知識。語(yǔ)文課上，你會(huì )聽(tīng)到我們郎朗的讀書(shū)聲；音樂(lè )課上，你會(huì )聽(tīng)到我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲；在圖書(shū)館，我們沉浸在書(shū)的海洋，專(zhuān)心致志地汲取著(zhù)知識，感覺(jué)好極了！
我們在早晨沐浴著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)校園；下午，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲走出校園，我們永遠以一小為榮！
美麗的校園優(yōu)秀作文7
我們的校園經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的裝修，變得十分美麗。在校園的一角有一個(gè)小花園。
走進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是三棵高大的梧桐樹(shù)，它們豎立在那兒，陪著(zhù)我們學(xué)習玩耍，在梧桐樹(shù)的旁邊，有一條長(cháng)廊，長(cháng)廊第一段的上方是一塊塊明亮的玻璃，下方則是一根根黃色的柱子支撐，繼續向前走就來(lái)到了第二段長(cháng)廊，這段長(cháng)廊上面、左邊、右邊都有一塊玻璃，并且在兩邊的玻璃上，還貼著(zhù)許許多多的文章、圖片等，可以讓我們學(xué)習文化知識，長(cháng)廊的末端還有一個(gè)亭子，大家可以在里面的石凳、石桌上休息�？赐炅碎L(cháng)廊接下來(lái)就來(lái)看看“小茶吧”吧，在小花園里的長(cháng)廊后有一張黑色的桌子和幾把精致的椅子。同學(xué)們可以在那里談笑、品茶。所以，我給它取名為“小茶吧”。小花園里還有兩個(gè)長(cháng)方形的花壇。金秋，艷麗的花兒婀娜多姿，金黃的丹桂芳香撲鼻。
在小花園里最引人注目的還要數一個(gè)噴泉了。噴泉的兩邊會(huì )噴出有粗有細的水柱，當兩邊的水柱“碰面”時(shí)就會(huì )濺出些水花來(lái)，在噴泉水池里有一些綠色的小荷葉，浮在水面上，我心想如果夏天開(kāi)出荷花，肯定很漂亮。在噴泉池的中央有一座奇形怪狀的假山，水從假山上的小澗中流出來(lái)，源源不斷，在噴泉背后有一個(gè)背景墻，灰藍色的背景墻上有幾朵由大洞小洞組成的漂亮花兒。它和噴泉組合在一起真是天衣無(wú)縫，好看極了。
我愛(ài)校園里這美麗一角。
美麗的校園優(yōu)秀作文8
我的校園是掇刀十里牌小學(xué)，它是一個(gè)格調清雅的校園。
來(lái)到校園前，首先映入眼簾的是“十里牌小學(xué)”這五個(gè)金色的大字，大字下方是由省書(shū)法名家寫(xiě)的《十里牌小學(xué)賦》，賦文不僅融入了掇刀的歷史文化，回顧了十里牌小學(xué)發(fā)展的風(fēng)雨歷程，也蘊含了全體師生豪情萬(wàn)丈、拼搏進(jìn)取的精神。校門(mén)右墻上則繪制著(zhù)三幅逸韻高致的琴、棋、書(shū)畫(huà)圖。
走進(jìn)校園，只見(jiàn)道路兩旁綠草如茵、花團錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長(cháng)廊，長(cháng)廊兩旁桃花盛開(kāi)，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把長(cháng)廊襯托得古色古香，十分好看，它有個(gè)好聽(tīng)的名字“逸志軒”。
站在逸志軒，你可以看到道路左邊的雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個(gè)一模一樣的亭臺組成，十分精致特別。亭臺外的迎春花都開(kāi)了，一條條、一朵朵，遠遠望去就像少女的長(cháng)辮子上鑲滿(mǎn)了黃色的小花，又像一只只黃色的蝴蝶落在樹(shù)枝上。
從逸志軒下來(lái)，你會(huì )看到三個(gè)臺階，這是“三思臺”，意思是說(shuō)讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺”一棟歷史久遠的“勤勉樓”就矗立在眼前了，緊挨著(zhù)“勤勉樓”的就是“誠達樓”，我們就是在這里讀書(shū)學(xué)習的。后面是新建的“博雅樓”，我們會(huì )在那里學(xué)習一些課外知識和琴棋書(shū)畫(huà)，還有一棟在建的“和諧樓”，這些樓的名字都取自我們的校訓。
我的校園處處美如畫(huà)，說(shuō)也說(shuō)不完，我愛(ài)我的校園。
美麗的校園優(yōu)秀作文9
當我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先看到的是花壇前立著(zhù)的大石板，上面刻著(zhù)“讓我們的生命一起精彩”這句話(huà)。
大石板后面寬闊而美麗的花壇真好看呀！遠遠望去，花壇里有五顏六色的花，有紅梅、有菊花、有東青花壇里還有一棵大柳樹(shù)，夏天那棵大柳樹(shù)就像一間小綠屋似的�；▔镞�立著(zhù)幾只小動(dòng)物的塑像呢！花壇里的花真好看呀！像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新。威風(fēng)朝這邊吹來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好��！”
花壇里的花真香��！就算你站在遠處，也能聞到那花香，讓人心曠神怡。從花壇的右邊或左邊向北走，一直走，就到了學(xué)校最北邊的操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很寬，舞臺兩邊都有樹(shù)。春天，樹(shù)木都發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)嫩綠；夏天，同學(xué)們玩累了，就會(huì )到樹(shù)下休息，乘涼；秋天；葉子黃了，不過(guò)它們的葉子落下時(shí)，卻像蝴蝶一樣飛舞，好像它們在告訴我們，冬天就要來(lái)了；冬天，白雪覆蓋在舞臺兩邊的樹(shù)上，樹(shù)卻不畏嚴寒的像戰士那樣依然挺立在那里，好像身負重任，一定要保護好我們美麗的學(xué)校。
學(xué)校每周都要在寬闊而美麗的大花壇前舉行升旗儀式，每次唱著(zhù)國歌，行著(zhù)隊禮，看著(zhù)緩緩上升到頂端的國旗時(shí)，我都暗暗下定決心：“將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！�
美麗的校園優(yōu)秀作文10
每人都擁有兩個(gè)家。一個(gè)是我們那個(gè)屬于自己的家，那另一個(gè)就是我們共同的家——學(xué)校。
早晨醒來(lái)，走出門(mén)。迎面吹來(lái)的微風(fēng)帶來(lái)了陣陣清爽，使人神清氣爽，心曠神怡。吃完飯，我坐著(zhù)汽車(chē)去上學(xué)了。透明車(chē)窗就好似長(cháng)方形的電視機玻璃�！半娨暀C”中的畫(huà)面是活動(dòng)的：大叔哥哥們都長(cháng)出了腳，正在飛快地向后奔跑，逐漸消失在我的眼中。還有好多不同的車(chē)在路上行駛著(zhù)。
走進(jìn)校園，美麗的花壇映入我的眼簾�；▔械闹参锊艅倓偺K醒過(guò)來(lái)，現在正懶洋洋地伸著(zhù)懶腰，眼看它們又要睡下去了，但一看見(jiàn)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，瞌睡蟲(chóng)們一下子全被趕跑了，它們立刻變得精神充沛，迎接新的一天。
接著(zhù)看到的是四(3)班對面的那棵碧綠碧綠的樹(shù)。它在太陽(yáng)公公的強烈的陽(yáng)光的照耀下，在雨滴寶寶的滋潤下茁壯成長(cháng)。瞧，那根樹(shù)枝的頂端又冒出了一株嫩芽，它綠的像一塊翡翠一般。他就像一位士兵，筆直地站在那里，不論多大的風(fēng)都吹不倒它，它的模樣就像一只倒過(guò)來(lái)的碗，呈一個(gè)半圓形，底下還有一根粗壯的根，深深的扎入了泥土。就像一根大棒棒糖。樹(shù)的下面是一張嫩綠的地毯，綠色的小草隱藏在了樹(shù)下，不仔細看不容易發(fā)現。
鳥(niǎo)兒在天空愉快地唱著(zhù)歌，同學(xué)們開(kāi)始朗讀了。鳥(niǎo)兒的歌聲伴隨著(zhù)朗讀聲組成在了一起，成了一只好聽(tīng)的曲子。
我愛(ài)校園，愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這里的一草一木，一土一石，一花一蟲(chóng)。
美麗的校園優(yōu)秀作文11
今天，老師帶我們參觀(guān)校園。
我們還沒(méi)有走進(jìn)校園，就聞到了一陣清香�！澳鞘钦l(shuí)發(fā)出了淡雅的香氣�！蔽易哌M(jìn)校園尋找答案，原來(lái)是那兒有幾顆亭亭玉立的香樟樹(shù)。今天下著(zhù)蒙蒙細雨，香樟樹(shù)在雨中似乎穿著(zhù)山水晶裝，在風(fēng)中隨風(fēng)舞蹈。再往前走，在實(shí)習廊看到了雄偉的假山，假山就像一個(gè)守護魚(yú)池的護衛。小魚(yú)有了這么一個(gè)味道的護衛，一點(diǎn)兒也不擔心。它們在波光粼粼,清澈見(jiàn)底的水池里玩耍。突然，一陣風(fēng)拂過(guò)，池水皺起了眉頭，變得愁眉苦臉，說(shuō)：“魚(yú)兒們，你們真淘氣，把我身上搞得不干凈了�！崩^續往前走，看到了綠綠的草坪，那頑強的小草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，那晶瑩透亮的小水珠像一個(gè)個(gè)小精靈在小草上玩滑梯。最美的要數紫薇了，它的顏色各種各樣，有粉色的，紫色的，白色的粉里帶白的，有許多花骨朵兒呢！美麗的花朵在綻放，美得令人陶醉。雨中的紫薇，鳥(niǎo)兒為它歌唱，自己在美麗的舞蹈，站在邊上，羞紅了臉，花朵拖著(zhù)晶瑩的露珠淘氣地東搖西晃，仿佛在說(shuō)：“先生，我千嬌百媚，你不妨描寫(xiě)一番！”花兒見(jiàn)我沒(méi)什么動(dòng)靜，就用絕色天姿吸引我，我也只好客隨主意，描寫(xiě)一番嘍。在回教室的路上，我看到一排柳樹(shù)，就像美麗的少女，在用“剪刀”修理著(zhù)自己美麗的細發(fā)，好像說(shuō)：“等我把細發(fā)修剪好了，夏天的選美大賽誰(shuí)也沒(méi)有我漂亮了�！�
我們的校園門(mén)口有一塊刻著(zhù)“家”的打石頭，意思是說(shuō)：“我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)我們的校園�！�
美麗的校園優(yōu)秀作文12
我美麗的校園坐落在永吉縣口前鎮，現在就請和我一起走進(jìn)我的校園。
首先我們來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，大門(mén)的兩側有文化用品商店，這能讓我們提供充足的人文具，接著(zhù)我們來(lái)到大門(mén)里面，會(huì )發(fā)現門(mén)洞里有四個(gè)大柱子，柱子上都有名人名言，如，解放學(xué)習力，提高教育里力的字樣……它激勵我們好好學(xué)習，天天向上。
然后我們來(lái)到操場(chǎng)上，我們學(xué)校被兩次大水襲擊，但是又以最快的速度建好的學(xué)校，甚至操場(chǎng)修得更好，現在我們的腳下的白色跑道線(xiàn)，說(shuō)到這兒，我想起來(lái)運動(dòng)會(huì )上，我們廝殺的場(chǎng)景，真是熱血沸騰啊，走著(zhù)走著(zhù)，我們腳下有綠色草坪。這讓我們的校園更加綠色，也讓我們更加喜愛(ài)它。
站在操場(chǎng)上，你的左邊是幼兒園，它有三層，就三層小樓的墻壁上畫(huà)著(zhù)一幅美麗的兒童畫(huà)，你的右邊是籃球場(chǎng)，升旗臺，每天都能看見(jiàn)籃球隊在哪訓練，打一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的比賽，周一升旗時(shí)，那飄揚的五星紅旗就在那冉冉升起，我們全校學(xué)生向他敬禮，表達出我們一顆顆愛(ài)國的心。
你的前面是東樓棟，樓上有校訓，�；�，都樓上有八個(gè)大字，個(gè)訊飛揚，自強成長(cháng)，這是我們的校訓，校訓上面是�；�，你肯定看不明白�；盏暮x，讓我來(lái)解讀一下吧，中間的一個(gè)y上面有一個(gè)點(diǎn)，這表示永吉，下面有一本書(shū)，在下面有1992年，這是我們建校的時(shí)間。
在你的后面西樓，這里是我們4、5、6年級的天堂，這里有美術(shù)室，音樂(lè )室，科技實(shí)驗室，最主要的是路旁邊有一個(gè)自強杏壇，春天的時(shí)候，這里會(huì )煥然一新，樓梯上有四個(gè)浮雕有：儒師、強者、書(shū)香、慧生的字樣刻在浮雕上。
這就是我美麗的校園，是不是很想在這一起上學(xué)啊，他可是我心目中最美的校園。
美麗的校園優(yōu)秀作文13
人民小學(xué)是我的學(xué)校，學(xué)校里有可愛(ài)動(dòng)物區、籃球場(chǎng)、花園、地球儀和新舊校舍�；▓@有美麗的花，是大家最喜歡嬉戲的地方；地球儀很大，旁邊的柏油路是我們升旗的地方；在籃球場(chǎng)上除了打球外，還可看到大王椰子樹(shù)上的喜鵲巢、我們種的四季豆和小白菜，以及可愛(ài)動(dòng)物區的火雞、鴨、兔子……等。
每天在校門(mén)口，都會(huì )看到親切的志愿者揮著(zhù)旗子，引領(lǐng)我們過(guò)馬路，他那慈祥的眼睛彷彿看到了媽媽?zhuān)苡邪踩�；校長(cháng)和警衛叔叔也展現最甜蜜的笑容跟大家問(wèn)早，這是一天最好的祝福。
在教室的時(shí)間是最長(cháng)的，每堂課都有不一樣的老師，雖然老師有時(shí)候很兇，但是他們都是為了我好，才會(huì )罵我們，我感謝都來(lái)不及了！“鐺鐺鐺……”的下課時(shí)間，我最喜歡待在教室看窗外的木棉樹(shù)，春天開(kāi)滿(mǎn)橘紅色的木棉花，綠繡眼和白頭翁會(huì )枝上跳來(lái)跳去，花謝后又會(huì )吐出白白的棉絮，真是美麗極了。當微風(fēng)過(guò)來(lái)，也可聽(tīng)到沙沙的樹(shù)葉聲，好像一首美妙的曲子，讓我心曠神怡。吃午餐的時(shí)候，我們打完菜，會(huì )先秤自己便當的重量，并讀出正確的數字，才好好的感謝為我們準備這一餐的人，當在享受這美食時(shí)，大家都靜靜的品味，我覺(jué)得自己好幸福喔！
放學(xué)了，我的心卻依依不舍，希望能多待一些時(shí)間，好好的再看一下，這美麗的校園。這充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)校，感謝它陪我度過(guò)每一天，我會(huì )愛(ài)護這里的每一物，讓校園顯得更漂亮、更有活力。
美麗的校園優(yōu)秀作文14
我有兩個(gè)溫暖的家，一個(gè)是我自己的家，另一個(gè)就是我的校園——新華小學(xué)。
我們所上課的那棟教學(xué)樓一共有三層樓，每層樓前后都有一條長(cháng)長(cháng)的走廊。走廊可以觀(guān)賞學(xué)校前后的美景，想看前面的景觀(guān)就到前廊觀(guān)賞，前廊可以看見(jiàn)大哥哥們在球場(chǎng)上打籃球；可以看見(jiàn)大姐姐們在升旗臺旁跳皮筋；還可以看見(jiàn)一些男同學(xué)在空地上追逐打鬧。如果你還看不過(guò)癮，就到后廊觀(guān)賞吧！一望下去，舞臺上有許多的小同學(xué)在玩過(guò)家家；舞臺的墻上還畫(huà)著(zhù)一些大姐姐在彈天琴的情景；在乒乓球臺的旁邊還有豐富多彩的手抄報、書(shū)法作品（里面也有我的作品）、美術(shù)作品等。這兩條走廊還方便同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)玩耍。
每層樓都有 間寬敞、明亮的大教室。教室里整齊的擺著(zhù)四排桌椅，前后都有一塊大黑板，前面是老師的講臺，后面是同學(xué)們大顯身手的學(xué)習園地。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)：有的教室的墻上貼了學(xué)習園地，有的教室后面做了圖書(shū)角，還有的墻上貼上了美麗的圖畫(huà)。
教學(xué)樓前面的操場(chǎng)多寬闊啊，中間還有個(gè)升旗臺，每到星期一我們都會(huì )在這里舉行莊嚴的升旗儀式。旗桿頂上升著(zhù)一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚。
我們教學(xué)樓后有兩棵高大、粗壯的玉蘭樹(shù)。兩棵又高又粗的玉蘭樹(shù)，好像兩個(gè)大巨人在陪著(zhù)我們玩耍。玉蘭樹(shù)大約有一百來(lái)歲了，我們都親切地稱(chēng)它為“樹(shù)爺爺”，“樹(shù)爺爺”的身體得要我們兩個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)。
我們學(xué)校的環(huán)境好，教學(xué)好，教師人品好，我真想永遠在這里讀書(shū)！
美麗的校園優(yōu)秀作文15
春天來(lái)了，的校園可美啦！
校園里，到處春的氣息。水泥大道旁，兩排香樟樹(shù)而立，香樟樹(shù)的葉子很香，人沒(méi)到校，香味就撲鼻而來(lái)，老師說(shuō)香樟樹(shù)葉上香腺的因素，只要摘手上搓一搓，便會(huì )沾得滿(mǎn)手香氣，香味淡淡的，讓人百聞不厭。大道右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的是松樹(shù)，你挨，我挨著(zhù)你，四季常青，給人予朝氣，挺拔向上的境界，橢圓形的跑道上，那青松，常涌現出生命不息、奮斗不至的激情，這正是團結、勤奮、向上的教學(xué)的體現。
更迷人的小花園，慢步在鵝卵石鋪成的小路上，眼園中的小土坡。小土坡上到處草，小草又嫩又綠，中間有點(diǎn)黃，向外漸變，越來(lái)越綠，小草柔柔的，風(fēng)一吹就泛起微微的波浪；高大的樹(shù)幾棵白玉蘭，在橢圓形的碧綠的樹(shù)葉的映襯下，粉白的花像小鐘顯露在小枝頂部，是那樣的驕傲而美麗；西北邊那楓樹(shù)，成千上萬(wàn)片葉子那一纖細的小手；那桃樹(shù)，樹(shù)態(tài)優(yōu)美，枝干扶疏，花朵豐腴，是那樣的溫柔而艷麗。不時(shí)有小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，多彩的蝴蝶著(zhù)桃花翩翩起舞，她們是那樣的歡欣鼓舞，一同歌唱著(zhù)美麗的校園，歌唱著(zhù)歡樂(lè )的童年。
從高處往下看，那紅、黃、綠三座大蘑菇燈，是的新穎而別致。大樓、假山、土坡、花草樹(shù)木倒映在清澈的池水里，了一幅完美的山水畫(huà)；水池里的小金魚(yú)，見(jiàn)到你后，捉迷藏，若隱若現，圍著(zhù)那大假山嬉游，游活了那山水畫(huà)，更讓人驚嘆大的與完美。那石雕的寶塔，聳立在假山上，遠遠望去，像老人用那慈祥的心，時(shí)刻注視著(zhù)小朋友的進(jìn)步與成長(cháng)。
水池旁那片竹林，竹葉又綠又翠，又嫩又亮，又尖又長(cháng)。竹林里兩只可愛(ài)的熊貓，像母子，寶寶在津津有味地吃竹子，則說(shuō)：孩子，慢一點(diǎn)，別咽著(zhù)了。
只要你來(lái)走一走，看一看，那透出的勁兒啊，真美！
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