有關(guān)美麗的小學(xué)作文500字九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美麗的小學(xué)作文500字 篇1
今天，我們全家人一起來(lái)到了我向往已久的天下名山——峨眉山。
峨眉山真美，青山高聳入云，山上樹(shù)木根深葉茂，郁郁蔥蔥，周?chē)h浮著(zhù)淡淡的薄霧，為峨眉山增添了幾分詩(shī)意，仿佛仙境一般。峨眉山的水清澈見(jiàn)底，腳踩上去涼悠悠的，很舒服。真不愧是“峨眉天下秀”��！
我最想去的是猴區，據說(shuō)峨眉山有近千只猴子，它們很通人性，被稱(chēng)為“靈猴”。下午兩點(diǎn)，我和媽媽買(mǎi)了猴食來(lái)到猴區。我的心情既興奮又緊張，興奮的是可以和猴子“親密接觸”，緊張的是怕它抓我。這不，剛進(jìn)猴區，路邊就躥出一只野猴，齜著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，兩眼死死盯著(zhù)我那袋猴食，沒(méi)辦法，我只好把食物扔給它。來(lái)到猴區照相點(diǎn)，我們和一只機靈可愛(ài)的小猴照相，小猴一身棕色的毛，摸起來(lái)絨絨的，軟軟的，它的小臉真有趣，像個(gè)調皮的孩子，又有很多皺紋。它在我手里找吃的，然后敏捷地跳到媽媽帽子上，趁我不注意還“親”了我一口。一路上，我看見(jiàn)有的猴子在討吃的，有的在水中玩耍，還有的老猴在給小猴抓癢，最老的猴王在樹(shù)上蹲著(zhù)休息，它像個(gè)年近花甲的老人。
游完猴區，我們沿著(zhù)清音閣的小石潭回來(lái)。路上，我被石頭跘了一跤，衣服全濕了，只好脫掉，在路邊買(mǎi)了件臨時(shí)雨衣披上。為了讓雨衣透氣，媽媽還在雨衣上鉆了幾個(gè)洞。過(guò)路的叔叔阿姨都笑我穿上了最時(shí)尚的服裝-----“透視裝”，紛紛過(guò)來(lái)和我照相，我說(shuō)這是“猴子裝”，我本來(lái)是看猴子的，卻被人當猴子看了。
這時(shí)，路邊跳出一片碧綠的“葉子”，我仔細一看，原來(lái)是只小青蛙，它想和我們告別呢！我們依依不舍地離開(kāi)了峨眉山。峨眉山，下次再見(jiàn)！
美麗的小學(xué)作文500字 篇2
如果你問(wèn)什么是最寶貴的，我會(huì )毫不猶豫地回答——生命——一個(gè)或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個(gè)體。他本是存在于無(wú)形，卻又牽制著(zhù)一切。他看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻擁有最美麗的姿態(tài)。
生命的姿態(tài)怎用美麗來(lái)形容？
小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著(zhù)，發(fā)出震天動(dòng)地的哭號，仿佛每一聲都像一塊堅硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽(yáng)之中。他用尚未長(cháng)齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來(lái)，這是徒勞。
你說(shuō)，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無(wú)助和人性的冷漠，何來(lái)美麗？我說(shuō)，美麗隱藏在那充滿(mǎn)著(zhù)渴望的眼神中。
老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識，她笑的很難看，她沒(méi)有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無(wú)情。他帶走了人的一切，美貌，財富，感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當一切都清零的時(shí)候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。
豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎，明亮，溫暖，是他努力生長(cháng)的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時(shí)候毫不猶豫。當他享受到光明和溫暖時(shí)，子葉落入土中。他是豆芽生長(cháng)的初動(dòng)力，卻在最光鮮亮麗的時(shí)刻褪去華光。他，在生長(cháng)，他，在凋落。請不要為這新陳代謝而感傷。因為所有的一切，都只是為了——讓一個(gè)美麗的生命，毫無(wú)顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。
也許你說(shuō)，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說(shuō)，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著(zhù)。但是讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，當一個(gè)生命褪去色彩時(shí)，另一個(gè)新生命在啼哭中到來(lái)。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！
美麗的小學(xué)作文500字 篇3
在學(xué)校號召的“愛(ài)綠護綠，保持文明”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們積極響應，決心為建設我們可愛(ài)的家園貢獻一份力量。我與班里的幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)組成了一個(gè)名為“綠色文明”的小組，目的是在這次“愛(ài)綠護綠，保持文明”活動(dòng)中，通過(guò)自己的勞動(dòng)，喚起人們保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)家園的意識。
我家住的中國銀行家屬小區，是個(gè)人口密集的地方，這里人來(lái)人往，衛生很難保持好。我們看到臟亂的的環(huán)境，我們決定從這兒開(kāi)始我們的行動(dòng)。我們小組先來(lái)清掃路面上和廣場(chǎng)上的樹(shù)葉。這兒的樹(shù)葉飄得到處都是，我們剛把樹(shù)葉掃到一起，風(fēng)一吹，葉子又飄亂了。我們不得不重新再掃。好容易打掃完樹(shù)葉，又看到垃圾箱邊的垃圾又亂又臭，原來(lái)是有些人為了省勁，把垃圾扔在了垃圾箱的外面。我們幾個(gè)同學(xué)端起鐵托子，把又臟又臭的垃圾一下一下地托到垃圾箱里。有的同學(xué)還一直捂著(zhù)鼻子在干呢。不一會(huì )兒，大家就滿(mǎn)頭是汗了。清理完垃圾后。我們又在垃圾箱旁邊豎起一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“講究衛生，保護家園”。
我們又來(lái)到校園里，在校園內開(kāi)展愛(ài)綠護綠活動(dòng)。我們細心地割去草坪上和花壇里的.雜草，撿去落在其中的枯樹(shù)葉，又用鋤頭為花木松土。有的同學(xué)是第一次拿鋤頭和鐮刀，起初顯得有些笨拙。但很快就學(xué)會(huì )了各種農具的用法，干得一板一眼，還挺像個(gè)大人呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，校園里的雜草被除去了，操場(chǎng)中間聳起了小山似的草堆，同學(xué)們的臉上也沁出了細細的汗珠。雖然有些累，但是能夠為校園護綠、添綠，同學(xué)們的心中都感到很自豪。
我們的任務(wù)當然還沒(méi)有完成。我們還要在整個(gè)五蓮縣搞起宣傳，因為我們知道，光靠我們的力量是遠遠不夠的。只要我們人人都行動(dòng)起來(lái)，所有人都愛(ài)綠護綠，保持文明，我們的家園一定會(huì )更加美好。
美麗的小學(xué)作文500字 篇4
走在路邊的花壇中，我不經(jīng)意地朝里望了一眼，隨之，看到了一小棵從未見(jiàn)過(guò)的 白精靈。
這個(gè)小精靈有著(zhù)雪一樣的純白、云一般的可愛(ài)。我小心翼翼地蹲在這位惹人喜愛(ài)的小精靈旁邊，不敢弄出一點(diǎn)“聲響”。哈哈，等取得它的“信任”后，再惡作劇一般對它輕輕一吹。頓時(shí)，它如臨大敵似的，顫動(dòng)了起來(lái)，把自己的身體分成一片片薄小的“降落傘”，分散四周，想必你也猜到了，這位美麗的小精靈就是——蒲公英。
小小的種子紛紛從蒲公英的身體里飛出，似乎是一群迫不及待想離開(kāi)父母見(jiàn)見(jiàn)世面的孩子，在我的眼前“飛揚”了一會(huì )，隨即消失了。
我繼續向前走。突然，我像是發(fā)現了外星人一樣的興奮！因為我又看到了一只小精靈，它長(cháng)得與白精靈很像哦！，只是白色的羽毛上似乎被淘氣的小孩用“顏料”涂成了淡黃色，這幾朵黃精靈開(kāi)得是那么的燦爛、絢麗！小巧而又不失可愛(ài)，嬌嫩又淘氣！
后來(lái)回家，我上網(wǎng)查閱了資料，蒲公英的顏色原來(lái)不止一種！在田埂上，細心的人會(huì )發(fā)現紫色的精靈；小溪旁有淡粉色的蒲公英。再有就是花園里所見(jiàn)到的黃色的精靈……真是多姿多彩��！
其實(shí)蒲公英并沒(méi)有外表看起來(lái)那么“脆弱”，它是一種很頑強的植物呢！當它很幼小的時(shí)候就跟隨風(fēng)婆婆吹到各個(gè)角落，開(kāi)始了艱難的歷程。它曾經(jīng)被無(wú)情的雨打過(guò)；它曾經(jīng)被寒冷的霜凍過(guò)；它曾經(jīng)被不經(jīng)意的人們踩過(guò)……正是經(jīng)歷了這般磨難，它們才能展現出那美麗動(dòng)人的一面。
普通的花，從另一個(gè)角度看是美麗的。我們沒(méi)有天生就可以發(fā)現美的眼睛，但是真誠的去發(fā)現，還是可以看出一個(gè)物品的可貴之處！
美麗的小精靈，真的很美麗！
美麗的小學(xué)作文500字 篇5
我是一張紙，一張已被打滿(mǎn)草稿的紙，我已被我的小主人丟棄到垃圾桶里。我很害怕，我很驚慌，因為我已快到生命的盡頭。
回想過(guò)去，那是多么的美好。原來(lái)我是大樹(shù)媽媽身體的一部分，每天都過(guò)著(zhù)被人贊美的日子�？涩F在呢？我們被做成練習簿，任這些學(xué)生在我們身上亂涂亂畫(huà)，生活真痛苦不已！如今，我只能拜托這些學(xué)生，不要再無(wú)止盡的傷害我們了，你們也要多節省資源呀！
我也不可能免去這場(chǎng)災難了，但是我還是想說(shuō)：“作為祖國的希望，你們應該從小就要養成節約用紙，節省資源的好習慣。不要再浪費資源了！”
在變成紙的這段時(shí)間里，我想了很多，為了讓你們能節省用紙，我在此建議：可以把一張紙打上滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿，然后可以反過(guò)來(lái)再打上滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿，就能節省很多紙。以前的舊本子也可以拿來(lái)用哦！紙寫(xiě)滿(mǎn)也不要扔，可以賣(mài)給收舊貨的人，這樣不僅可以為家里省點(diǎn)錢(qián)，而且那些紙也會(huì )回收再造，節省了資源呢！照這樣計算，一個(gè)人一生能省下一棵樹(shù)的紙，也是好的。照這樣計算，就算中國，就可以省下13億棵樹(shù)！這節省了多少資源呀！
節省，也是為了自己，節省紙資源，校園里也不會(huì )出現那么多白色垃圾，校園會(huì )變得更美麗。在美麗的校園里讀書(shū)難道不會(huì )更快樂(lè )、更幸福嗎？
而且作為被害者的我，我還要說(shuō)，中午吃飯一定要用一次性筷子嗎？不用，又會(huì )有什么關(guān)系呢？難道自己不能帶筷子、勺子嗎？自己帶，還可以帶一些時(shí)尚的在同學(xué)面前炫耀炫耀，不是很好嗎？何必再浪費資源呢！節省下來(lái)，又可以為中國節省13億棵樹(shù)呢！
……
經(jīng)過(guò)你們這么節省下來(lái)，我想校園的樣子是這樣的：處處都是綠樹(shù)，處處都是姹紫嫣紅的花，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )的奔跑……
同學(xué)們，請記�。旱吞�，讓校園更美麗。
美麗的小學(xué)作文500字 篇6
你也許見(jiàn)過(guò)天上的彩虹，可你見(jiàn)過(guò)水面上的彩虹嗎？
昨天下午，熱得不得了。我和媽媽還有小姨去涼都宮騎自行車(chē)。
我在涼都宮不遠處看見(jiàn)噴泉開(kāi)始噴水了。噴出了晶瑩剔透的水花，遠遠望去像一朵朵盛開(kāi)的花朵。我興奮地向媽媽喊到：“媽媽?zhuān)炜磭娙�！”說(shuō)完我就跑到噴泉的旁邊玩耍去了。等她們過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)等不及了，“咚咚咚”地沖進(jìn)噴泉里邊玩了。這些噴泉花有不同的形狀，有的像喇叭、有的像橋形、有的像豎條、有的像一小朵浪花、還有像細雨一般的絲線(xiàn)。形狀各異的噴泉都會(huì )發(fā)出不同的聲音，有的發(fā)出細聲細氣的“啪啪”聲，還有的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音……
在噴泉中，我們追逐著(zhù)、玩耍著(zhù)、嬉鬧著(zhù)，水珠不時(shí)灑在我身上，好似身上披上了一層薄薄的輕柔的雨紗，在我哈哈大笑的時(shí)候，有一顆調皮的小露珠跑進(jìn)了我的嘴里，涼涼的、甜甜的。當我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我驚呆了，一條美麗的彩虹不知什么時(shí)候出現在水面上，大家歡呼著(zhù)，水霧中的我們喊著(zhù)：彩虹！彩虹！我停止了玩耍，注視這美麗的彩虹，它像一座彎彎的小橋，懸浮在水霧中，它又像一位美麗的姑娘，穿著(zhù)一件七彩裙子：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，漂亮極了！我腦子這時(shí)一片空白，只想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：為什么彩虹會(huì )在再現在噴泉中，而不在天空中呢？后來(lái)知道原來(lái)噴泉在噴灑的時(shí)候，有許多水蒸氣飄灑在周?chē)�，地上熱氣使水蒸氣浮在水池的上面，當大�?yáng)照射在這些懸浮著(zhù)的水蒸氣上時(shí)就會(huì )產(chǎn)生折射，出現那美麗的彩虹。
彩虹不是在天上，而是浮在水面上是不是很奇怪，聽(tīng)我這樣一說(shuō)你們應該明白了吧！
美麗的小學(xué)作文500字 篇7
世界什么花最美麗？是荷花。今天，我目睹了出污泥而不染的荷花。我們小伙伴來(lái)到鐵人公園，首先映入我眼簾的是碩大的荷花池。放眼望去，是那一望無(wú)際的荷葉和荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅��！”
我走進(jìn)荷花池，看到一朵朵荷花競相開(kāi)放，青翠欲滴的荷葉襯托著(zhù)粉紅的荷花，有的荷葉平躺在水面上，懶洋洋的曬著(zhù)太陽(yáng)，有的站立在水面上，展示自己旺盛的生命力，我發(fā)現荷葉上有著(zhù)晶瑩剔透的露珠，小的像珍珠，大的似水晶，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩的露珠變成了金黃色，好像碧綠的盤(pán)子里放著(zhù)一顆顆小金豆。荷葉是小魚(yú)的避暑圣地，小魚(yú)們都在那里嬉戲玩耍。最美的就是那荷花了。有的荷花才嶄露頭角，小蜻蜓就早早的飛到荷花的頭上；有的花是半開(kāi)放的，好像一位害羞的小姑娘；有的荷花完全開(kāi)放了，大大的圓圓的，有大碗那么大，我把叫作花之王�；▋洪_(kāi)放時(shí)形態(tài)各異，有的荷花開(kāi)放的不是很大，有點(diǎn)微微收攏；有的花紅紅的，花瓣似乎給荷花穿上了一件粉紅色的衣服。中間黃色的花蕊，才剛剛露出了一點(diǎn)點(diǎn)，伸出腦袋，似乎看著(zhù)這五彩繽紛的世界；有的幾片花瓣合攏，有的幾片花瓣開(kāi)放。開(kāi)放的花瓣好像荷花的舞裙，微風(fēng)拂過(guò)，舞裙上下擺動(dòng)好像在跳拉丁舞。黃色的花蕊被包在里面，好像要急著(zhù)出來(lái)似的；有完全開(kāi)放了，翠綠的荷葉襯托著(zhù)粉紅的花朵，微風(fēng)吹過(guò)，荷花與荷葉左右搖動(dòng)，好像在跳街舞，綠色的蓮蓬簇擁著(zhù)黃色的花蕊，真是太美麗了！不時(shí)，還有一群蜻蜓飛到花蕊中間做客呢！
��！我被那美麗的荷花所陶醉，我仿佛與蜻蜓伴奏，與魚(yú)兒唱歌，與荷葉翩翩起舞！��！我陶醉在這美麗的仙境中！
美麗的小學(xué)作文500字 篇8
美，縈繞人間，用善于發(fā)現的眼光去關(guān)注生活，你會(huì )感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景�？�，美麗的大自然，柳絮搖曳，草長(cháng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。讀，厚重的文化史，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。瞧，人類(lèi)智慧的結晶，雄偉壯觀(guān)綿延萬(wàn)里的長(cháng)城是一道風(fēng)景；神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風(fēng)景；無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景；飛向外星的宏偉藍圖是一道風(fēng)景；融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景。古今中外，人類(lèi)智慧的結晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景。聽(tīng)，生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中。那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠的心聲，生活的回音，內在的心聲，是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現美好的眼光和熱烈的情懷去回觀(guān)世界，你會(huì )發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。
美麗的小學(xué)作文500字 篇9
我的學(xué)校犍師附小座落在鐘靈毓秀、人杰地靈的金犍古鎮。她可是一個(gè)園林式的美麗校園，那里種有許多花草樹(shù)木，有銀杏樹(shù)、桂圓樹(shù)、小葉榕樹(shù)、黃桷樹(shù)······許多樹(shù)連成一片，就像一個(gè)綠色的湖泊。
春天，銀杏樹(shù)穿上了一層綠油油的紗衣，翠綠帶嫩黃的葉子像一把把可愛(ài)的小扇子。青翠欲滴的黃桷樹(shù)葉緊緊地包裹在一起，像個(gè)害羞的小姑娘。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳快樂(lè )地歌唱。
夏天，高大挺拔的楊樹(shù)直沖云霄，多像一個(gè)個(gè)放哨站崗的威武衛士。在學(xué)校教學(xué)樓旁，還有一個(gè)噴水池，噴水池里面生活著(zhù)許多金魚(yú)，它們穿著(zhù)紅色、黃色、黑色的紗衣自由自在的游來(lái)游去。水池中間有一座美麗的假山，假山突兀嶙峋，上面長(cháng)出了一棵小葉榕樹(shù)和不少無(wú)名小草，為假山增色不少。這時(shí)的銀杏樹(shù)為同學(xué)們撐起了一把巨大的綠傘，讓小朋友們在樹(shù)下快樂(lè )地嬉戲玩耍。
秋天，桂圓樹(shù)上結出了青綠色的小桂圓，它在秋風(fēng)的吹拂下，向我們頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘K于可以和小朋友們歡慶一年一度的桂圓節了�！币惶煲惶斓�，它們漸漸長(cháng)大了，變得像小黃球一個(gè)樣。銀杏葉漸漸變黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，變成了一只只可愛(ài)的黃蝴蝶，它們告別了媽媽?zhuān)诳罩恤骠嫫鹞�！而在銀杏樹(shù)那縱橫交錯的樹(shù)枝上，長(cháng)滿(mǎn)了白色的小果，聽(tīng)老師說(shuō)，白果可是名貴藥材，能治療不少疾病�；▔械墓鸹ㄒ簿`放開(kāi)了自己美麗的笑臉，一朵朵的小花瓣多像滿(mǎn)天璀璨的群星。只要一走進(jìn)校門(mén)，桂花的芳香，迎面撲來(lái)，真清香四溢、令人陶醉！
冬天，銀杏樹(shù)像是個(gè)剃了光頭的老爺爺。桂圓樹(shù)也冷得瑟瑟發(fā)抖。只有小葉榕樹(shù)不畏風(fēng)霜，仍然在寒風(fēng)中傲然挺立，它對著(zhù)寒冬大聲地喊道：“冬天來(lái)了，離春天并不遙遠了！”
��！多么美麗的花草樹(shù)木、多么可愛(ài)的犍師附小。隨著(zhù)祖國建設事業(yè)的發(fā)展，我相信犍師附小的明天必將變得更加美麗、更加可愛(ài)！
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