梅花的作文精品（8篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的梅花的作文8篇，歡迎大家分享。

梅花的作文 篇1

　　我媽媽去購物，買(mǎi)了一張李子的紙條。我非常喜歡它。我每天給它澆水。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它成了我的命根子。

　　春天，三角李子發(fā)芽并換上新衣服。當春風(fēng)吹起時(shí)，三角梅花像頑皮的孩子一樣跳舞。春天的女孩開(kāi)始彈鋼琴。沙子沙沙。春雨來(lái)了！三角李子吸甜雨。它變得如此壯觀(guān)，如此壯觀(guān)，如此充滿(mǎn)活力。

　　夏天，灼熱的太陽(yáng)烤焦了大地，三角形的李子在陽(yáng)光下擠出了紅色的花朵，張開(kāi)了笑臉。風(fēng)中飛舞的三角梅花不是現實(shí)，而是一幅生動(dòng)的畫(huà)面。

　　秋天，三角李子的'葉子是黃色的，會(huì )脫落。落在空范圍內的樹(shù)葉像小蝴蝶一樣翩翩起舞。有些葉子不愿意放棄。離開(kāi)我的母親，從遠處看，就像樹(shù)枝上的幾只蝴蝶，多么迷人��！

　　冬天，三角梅只剩下樹(shù)枝，它“一個(gè)人獨自站在那里。我給它澆水，它向我和大自然點(diǎn)頭致意。它孤獨地站在寒冷中，如此孤獨。

　　我愛(ài)我家的三角李子，它是如此的強壯，它不怕風(fēng)雨，我愛(ài)我家的三角李子！

梅花的作文 篇2

　　我贊美松樹(shù)的高大挺拔，我贊美菊花的高風(fēng)亮節，我贊美荷花的淡雅樸素，但我更贊美梅花的傲視風(fēng)寒。

　　我對梅花的初步認識是在一年級國畫(huà)老師教花梅花時(shí)，我知道了梅花是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花。在冰雪的襯托下，他們的白更加純潔，他的紅更加似火。人們喜愛(ài)梅花，愛(ài)的是它傲雪斗霜的精神。詩(shī)人曾歌頌梅花“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！碑�(huà)家傾賴(lài)梅花，有靈魂、有骨氣、有獨特的品格。

　　梅花生長(cháng)在中國，在中國的`土地上展示自己的風(fēng)采。它以一種不卑不亢的精神影響著(zhù)我們世世代代的中國人去歌頌它、學(xué)習它。梅花的精神讓我想到了那些革命烈士們，他們頑強不屈、勇于拼搏、視死如歸的革命氣質(zhì)。那些前輩吃苦在前，享受在后的高風(fēng)亮節。他們與梅花一樣，讓我們欽佩，值得我們去學(xué)習。

　　啊，梅花!雖然我沒(méi)有親眼看到你的風(fēng)采，但你的精神已注入我的血液中，你與風(fēng)雪搏斗的身影已經(jīng)在我心中綻放!我要用手中的筆來(lái)歌頌你，贊揚你，繪畫(huà)你，讓你永遠在我的四季開(kāi)放。

梅花的作文 篇3

　　梅花，我喜歡它的外表，雖然只是那五片樸素的粉色小花瓣；梅花，我喜歡它的香氣，雖然只是那一股淡淡的清香。

　　可是，真正吸引我的，不是外表，不是香氣，而是它那頑強向上樂(lè )觀(guān)的品格。因為它給人奮發(fā)進(jìn)取的激勵。

　　前幾年暑假，在爺爺的花圃里，太陽(yáng)花、牡丹花、牽�；�、美人蕉等花兒爭相綻放�！蹦鞘鞘裁囱�？“我指著(zhù)綠油油的梅花樹(shù)問(wèn)爺爺�！蹦鞘敲坊�樹(shù)�！啊睜敔旘_人，花兒都是在春天、夏天開(kāi)的，那肯定不是花兒！“我說(shuō)”那是不開(kāi)花的樹(shù)吧！“”傻孩子，到了冬天你再來(lái)看吧�！�

　　時(shí)間像逃跑似的消失著(zhù)，一轉眼到了冬天，看到整個(gè)花圃的景致都沒(méi)了，枯萎了，凋零了。我絕望地用眼睛的余光掃了一下梅花樹(shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！跺了一下腳，有聲音！不是在做夢(mèng)！只見(jiàn)梅花兒上雖然有層冰雪，可粉紅的花兒仍在開(kāi)放，寒風(fēng)和冰雪見(jiàn)以自己的威力還不能讓梅花投降，只好撤退了。

　　在一旁看的`我驚呆了，梅花堅強的品質(zhì)，不正是我們所缺少的嗎？梅花頑強的品格，不正是我們要學(xué)習的嗎？

梅花的作文 篇4

　　舊家后院中，曾種著(zhù)幾株梅花，在家人的厚待下，總是長(cháng)的很旺盛。也許是因為聽(tīng)說(shuō)了梅花在北方不好活，也可能是出于對梅花的敬佩，家中所有人都對梅花無(wú)比精心地侍弄，生怕照顧不周，使這花中的君子受損。后來(lái)，我們一家人搬離了舊家，回去照顧梅花的次數便越來(lái)越少，近幾年，更是不再有人回舊家了。

　　去年冬天，家中發(fā)生了一些變故，父母在百忙之中，無(wú)暇照料我。而我也遭遇了學(xué)業(yè)上的滑鐵盧。不知為何，我竟相到了曾經(jīng)那幾株梅花。于是，在一個(gè)星期天的下午，我獨自回到了舊家中。

　　還未踏入后院，我就遠遠嗅到了陣陣幽香，心中一陣驚喜——卻又很快消失得無(wú)影無(wú)蹤。幾年過(guò)去了，那樣嬌弱的梅花，怎么可能還活著(zhù)？心中雖然這樣想著(zhù)，我卻忍不住向后院快步走去，一步，兩步……香味濃了，近了！猛然間，在一片皚皚的白雪中，那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色闖入我的眼中，在雪白的襯托下，那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色顯得格外鮮艷。我迫不及待地沖上前去——果不其然，那片梅花傲立在皚皚的白雪之中，伸出枝干，驕傲地露出一簇又一簇火紅的花，似火，似霞，盛開(kāi)著(zhù)，怒放著(zhù)！ 我呆立在梅花前，看著(zhù)它在雪中挺拔、優(yōu)雅地獨自美麗著(zhù)，寒風(fēng)偶爾吹過(guò)，引得梅花舞弄幾下，彌漫出一陣更幽香的的'氣息。無(wú)關(guān)乎他人是否百般嬌寵，身為一株梅花，它便能堅韌頑強地活下去，在天寒地凍中綻放自己，溫暖了人們的心靈，更為白茫茫的世界裝點(diǎn)了一份亮色。

　　一陣又一陣馥郁的香氣鉆入我的鼻中，似乎在我的心中增添了幾縷芬芳�；ㄅc人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但無(wú)論是誰(shuí)，都不能這樣輕易地被打倒。生命原本是孤獨的，在遇到困難的時(shí)候，應當學(xué)會(huì )的，是依靠自己，堅強地克服困難挺過(guò)去。而不能一味地依靠他人。只有學(xué)會(huì )獨自承受，才能在寒冬中仍然傲雪綻放。

　　望著(zhù)眼前明艷的“花中君子”，我不禁揚起了嘴角。對于它的品行，我又了解幾分，而對于眼前的困境該何去何從，我心中也豁然開(kāi)朗起來(lái)。

梅花的作文 篇5

　　我為被譽(yù)為國色天香的牡丹而陶醉；我為亮麗堂皇的玫瑰而癡迷；我被海棠的艷美高雅、撫媚動(dòng)人而吸引……。但我最喜愛(ài)的還是不畏嚴寒，迎著(zhù)風(fēng)雪傲然挺立的梅花。

　　梅花的顏色豐富多彩，五光十色，它們紅的似火，粉的如霞，白的像雪……。遠遠望去，有的整棵梅花一片紅色，有些是白色，還有些是粉色。它們簇擁在梅花樹(shù)上好像在說(shuō)：“冬天好冷呀，讓我們抱在一起取得一點(diǎn)兒溫暖吧！”它們又像在召開(kāi)會(huì )議。

　　走近一看，梅花的枝干是棕色的，越下面，它的枝干越向下就越粗，而且是褐色的，之后開(kāi)始分叉，一直到梅花樹(shù)的最頂端。到有花朵的'地方，枝干就會(huì )變成墨綠色了。在綠色的樹(shù)枝上會(huì )冒出幾朵梅花，也會(huì )冒出一些花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，又像一個(gè)個(gè)小桃子，真是可愛(ài)。

　　梅花的花瓣又是另一種姿態(tài)，花瓣有白色的、紅色和粉色的，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，真是五彩繽紛��！花瓣的形態(tài)也是千姿百態(tài)的，完全開(kāi)放的就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，只開(kāi)了幾片花瓣的就像是一個(gè)個(gè)害羞的少女，還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)正在沉睡的小娃娃。梅花的花瓣有五到六片，摸上去滑滑的，就像平滑的肌膚。

　　最可愛(ài)的就是它的花蕊了。它白白的，一絲一絲的，細如牛毛，又像一根根小金針菇，頂上形狀還有一個(gè)比芝麻大些的小黃斑，就像少女頭上戴的小黃帽。風(fēng)一吹就像搖搖晃晃的，散發(fā)一陣陣的香味，沁人心脾。

　　梅花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的十里飄香，更沒(méi)有玫瑰的亮麗堂皇，可是，它可以在寒冷的嚴冬開(kāi)放，這是其他所有花兒望塵莫及的，寒冷的大雪壓彎了它的枝條，它可以從厚厚的冰雪中擠出來(lái)，綻放枝頭。這是一個(gè)多么頑強的生命��！

　　我們應該學(xué)習梅花的這種堅強不屈的精神，遇到困難勇往直前，才會(huì )有更多更大的成就。

梅花的作文 篇6

　　從一年級到現在，我已經(jīng)四次代表班級參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，其中今年的詩(shī)朗誦，我們小組還獲得了學(xué)校的一等獎。這次，老師選我還有趙怡雯杜岳恒三個(gè)人，是代表學(xué)校參加新區的比賽，我非常高興。我們學(xué)校參賽的節目是詩(shī)朗誦，節目形式很新穎，有詩(shī)、有歌、有舞，詩(shī)朗誦的內容是宋朝詩(shī)人王安石的《梅花》。

　　這首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。老師在導演節目時(shí)重點(diǎn)講述了詩(shī)人對梅花不畏嚴寒的高潔品質(zhì)的贊美以及用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪的高雅氣質(zhì)，要求我們在表演時(shí)把梅花的高潔品質(zhì)和高雅氣質(zhì)給表現出來(lái)�；丶液�，我問(wèn)姥爺應該怎樣表現《梅花》的詩(shī)意，姥爺沒(méi)有直接回答我，而是把宋朝的盧梅坡的'五言絕句《雪梅》拿給我看，“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！毕茸屛冶痴b，然后給我講有雪花陪襯，梅花才顯得更加高雅，說(shuō)句公道話(huà)，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。所以，你們在表演時(shí)，梅花的高雅應該著(zhù)力表現，但也別忘了雪花的潔白。

　　聽(tīng)著(zhù)姥爺的講解，我的心里對梅花的敬意油然而生，太想看看王安石筆下的梅花的暗香浮動(dòng)，更想看看盧梅坡筆下的梅雪爭春的壯觀(guān)景色。于是，我又問(wèn)姥爺：“我們到那兒能看到傲霜斗雪的梅花呢?”姥爺笑了，摸摸我的頭說(shuō)：“咱們金州看不見(jiàn)，大連也看不見(jiàn)，整個(gè)東北都看不見(jiàn)�！薄盀槭裁�?”我急著(zhù)追問(wèn)了一句�！耙驗槊坊ㄔ诹阆乱欢茸笥覝囟认虏拍荛_(kāi)放，我們這邊太冷，梅花在我們這邊無(wú)法存活。聽(tīng)說(shuō)無(wú)錫、武漢、南京有梅園梅山，到那里才能有機會(huì )看到梅花，但要想看到梅雪爭春的景色，那也得趕上下雪是不是啊?”姥爺說(shuō)完，又對我說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我這里有梅花傲雪開(kāi)放的照片，但只有紅梅，看看吧，盡管不是現場(chǎng)版的，也算是看到了梅雪爭春的景色了�！蔽亿s快來(lái)到姥爺的電腦前，這時(shí)，姥爺已經(jīng)打開(kāi)了他存儲的唯一一張梅花的照片�！巴�，真是太美了!”我喊。我看到了，白雪壓在梅花的枝條上，梅花依然怒放，真是美極了。

　　我愛(ài)梅花，我多么期待能有機會(huì )親眼看看現場(chǎng)版的梅雪爭春的壯觀(guān)景色。

梅花的作文 篇7

　　運動(dòng)場(chǎng)上的豪放，不畏困難不朽期望，成功的期望，鑄就梅花敞開(kāi)的芳香�！�—題記 寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)，為了體育考試跑道上的展翅飛翔，四月天，艱難困苦算什么？仰望全部，為了騰飛的期望。 每天的晚自習，磨煉在廣大的運動(dòng)場(chǎng)上，微黃的斜陽(yáng)，映在咱們熱情爆發(fā)的身上，百米沖刺，千米堅持，蛙跳，起先的獵奇總算后來(lái)的苦楚所替代，缺氧的味道，使毅力飽嘗糟蹋，成功在遠方，對自己鼓勁，為自己加油，為考試成功積儲騰飛的力氣，梅花敞開(kāi)的芳香，靠的是淚的灌溉和保養，從前拖著(zhù)目了的身軀，在地平線(xiàn)上平移，舊日的盡力成功定有期望，北風(fēng)中這點(diǎn)痛算神馬，沒(méi)有痛，哪來(lái)芳香？ 總算盼來(lái)了四月中決議出路的日子，這天下午，通過(guò)一路奔走，總算到了四中這一成果希望的膏壤，準備就緒，榜首躍打響了人生的榜首槍?zhuān)�第二躍竟坐在了地上，不管成果，怎么對待舊日的盡力，受盡冬日北風(fēng)，曾經(jīng)心里依然歡騰，而現在的嚴寒，使我神志墮入天坑，但幾秒的深思后，拍拍身上的塵埃，振奮疲乏的'精力，意識到遠方也許是崎嶇，也要風(fēng)雨兼程，假如自豪不曾被沉實(shí)的大海冷冷地拍下，又怎能懂得靠盡力才走得到遠方，就待有朝一日的敞開(kāi)，冰冷中的堅持，為了成功抱負，雖然失利，但仍要堅持信仰，把眼淚種在心上，會(huì )開(kāi)出英勇的花。 成果的凹凸，帶來(lái)快樂(lè )與丟失，為了開(kāi)始的希望，何談困難與丟失，為了清幽濃艷的芬苦，用于應戰極限的期望，不盡力，舊日的光輝終將消失，面臨人生路上艱苦喜憂(yōu)，更多的是英勇地指頭。 信任自己，永不拋棄，具有梅的堅決，定能聞到成功的芳香，成功隨之到來(lái)，人生之路必將隨同芳香遠航。

梅花的作文 篇8

　　4月19日那天，王老師帶領(lǐng)我們到離宮去春游。在一座小山坡下，我們看到了一群可愛(ài)的梅花鹿，它們圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)一對樹(shù)杈形的鹿角，鹿角下面藏著(zhù)喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的`直轉，像一個(gè)害羞的大姑娘。它們全身上下布滿(mǎn)了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。那條又小又短的尾巴向上翹著(zhù)，顯出一副調皮的樣子，它們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺(jué)，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞它那身漂亮的花衣服。

　　王老師掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，它吃東西的樣子像位紳士。王老師逗它說(shuō)：你謝謝我，我還給你吃�！毙÷购孟舐�(tīng)懂似的，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝。我們見(jiàn)了都拍手鼓起掌來(lái)。王老師又遞給它一塊，它吃完后又點(diǎn)頭感謝。小鹿驚人的舉動(dòng)吸引了許多游人前來(lái)觀(guān)看。小鹿并不害怕，因為它們早和游人成為好朋友了。多可愛(ài)的小鹿呀！我真想把它帶回家，永遠和它做好朋友。

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