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(熱)梅花的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的梅花的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
梅花的作文 篇1
“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)”,我最喜歡的梅花。星期天,媽媽帶著(zhù)我去半山國家森林公園觀(guān)賞梅花。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,黃的似金。那花兒有的半開(kāi)著(zhù),就像害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒,仿佛一顆顆飽滿(mǎn)的花生粒;有的花瓣兒全展開(kāi)了,猶如亭亭玉立的小仙女?諝庵械教帍浡(zhù)淡淡的清香,沁人心脾。一陣微風(fēng)吹來(lái),花朵好像在向我頻頻點(diǎn)頭。風(fēng)大起來(lái)了,一片兩片三片……粉的紅的'花瓣兒在空中翩翩起舞,又緩緩落在地面。頓時(shí),樹(shù)下鋪滿(mǎn)了深深淺淺的“花毯”。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花,穿著(zhù)粉紅的衣裳,開(kāi)在陽(yáng)光里。蝴蝶飛過(guò)來(lái),告訴我清早練舞的快樂(lè )。小蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我花中采蜜的樂(lè )趣。
我喜歡陽(yáng)光下的梅花爭奇斗艷,雨中的梅花嬌艷欲滴,但我最?lèi)?ài)雪天的梅花傲霜斗雪,暗香浮動(dòng)。你想,白雪茫茫的世界,有一樹(shù)的梅花,晶瑩剔透,冰清玉潔,有玫紅的,有淡黃的,被冰雪覆蓋著(zhù),露出倔強的笑臉,拋灑著(zhù)一股股清香,多么令人感動(dòng)。梅花,能在嚴寒的雪天,傲人屹立,獨孤綻放。難怪古人說(shuō)“鋒從寶劍磨礪出,梅花香自苦寒來(lái);不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
媽媽告訴我:“梅花是落葉小喬木,可高達十米。結出的果實(shí)是梅,梅可入藥,也可食用。梅花還是歲寒三友之一,也是花中君子之一!
梅花的色,艷麗而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,蒼古而清秀。我贊美梅花!我要成為像梅花一樣,做一個(gè)堅毅不屈的人!
梅花的作文 篇2
我贊美松樹(shù)的高大挺拔,我贊美菊花的高風(fēng)亮節,我贊美荷花的淡雅樸素,但我更贊美梅花的傲視風(fēng)寒。
我對梅花的初步認識是在一年級國畫(huà)老師教花梅花時(shí),我知道了梅花是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花。在冰雪的襯托下,他們的白更加純潔,他的.紅更加似火。人們喜愛(ài)梅花,愛(ài)的是它傲雪斗霜的精神。詩(shī)人曾歌頌梅花“己是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!碑(huà)家傾賴(lài)梅花,有靈魂、有骨氣、有獨特的品格。
梅花生長(cháng)在中國,在中國的土地上展示自己的風(fēng)采。它以一種不卑不亢的精神影響著(zhù)我們世世代代的中國人去歌頌它、學(xué)習它。梅花的精神讓我想到了那些革命烈士們,他們頑強不屈、勇于拼搏、視死如歸的革命氣質(zhì)。那些前輩吃苦在前,享受在后的高風(fēng)亮節。他們與梅花一樣,讓我們欽佩,值得我們去學(xué)習。
啊,梅花!雖然我沒(méi)有親眼看到你的風(fēng)采,但你的精神已注入我的血液中,你與風(fēng)雪搏斗的身影已經(jīng)在我心中綻放!我要用手中的筆來(lái)歌頌你,贊揚你,繪畫(huà)你,讓你永遠在我的四季開(kāi)放。
梅花的作文 篇3
在遙遠的北國冬天,一枝美麗而孤潔的梅花開(kāi)得很艷麗,吸引了眾人的觀(guān)看。但在以往的春天,它卻是被人嘲笑的一株細葉。
那年春天,百花盛開(kāi),許多花兒都開(kāi)始比美。此時(shí),它們看見(jiàn)呆立一旁的梅花就罵到“你這么丑也開(kāi)在這種地方,真的是活著(zhù)浪費空氣,死了浪費土地,像你這么沒(méi)用不配當花!泵坊(tīng)了心里想:“我一定要讓你們看到我的美!毕氲竭@里它又續繼努力。夏天過(guò)了,秋天到了,花都枯萎了,但是梅花卻長(cháng)出了一個(gè)花骨朵。它見(jiàn)到了自己長(cháng)了花骨朵,心里非常開(kāi)心,但它不炫耀,有一株玫瑰嘲笑到“你不要再努力了,到了冬天你還是會(huì )枯萎的!。
但是,梅花它并沒(méi)有理睬玫瑰,因為它始終相信自己會(huì )開(kāi)花。臨近冬天時(shí),它的花骨朵打開(kāi)了幾片花瓣。到了冬天,花開(kāi)了,那朵盛開(kāi)的梅花感受到了寒冬的凜冽,那朵花非常美麗。后來(lái),那株梅花又接連綻開(kāi)了好幾朵花兒,那些花在寒風(fēng)中飄動(dòng),一個(gè)在這留學(xué)的人見(jiàn)了,他想起了自己的故鄉。由于他是音樂(lè )學(xué)院的`學(xué)生,他就隨景編了一曲《梅花頌》。
新的一年開(kāi)始了,梅花落到了地上,又重新長(cháng)出了一株梅花,這株梅花也不放棄努力,因為它要開(kāi)出一枝更美麗的花朵。
這個(gè)開(kāi)在我“心田里”的梅花給了我一個(gè)不可代替的啟示!“每個(gè)人都要沖著(zhù)一個(gè)目標而不懈努力,一定會(huì )成功的!币驗樾南氡爻。
梅花的作文 篇4
在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)里,我學(xué)到了蟬的生命意義,那是一個(gè)令人震撼的事實(shí),在美國有一種蟬,在地底下“沉睡”17年,從土里鉆出來(lái),卻只活一個(gè)夏天。在中國也有一個(gè)令人震撼的.事實(shí),在春天,往往每一種花都爭先恐后地開(kāi)放,可有一種花卻總是于春天較勁,而在冬天時(shí)才開(kāi)放出美麗的花朵,那就是梅花。
寒假了,回到鄉下,當我走進(jìn)院子是,發(fā)現幾篇飄落下了的花瓣,抬頭一望,不覺(jué)呀然一驚,那梅花樹(shù)竟傲然挺立在風(fēng)雪之中,沒(méi)有一絲一毫的膽怯。我曾想:梅花何必一定要在冬天綻放呢?又何必要在冬天收風(fēng)雪的吹壓呢?看!春天多好!百花齊放,春姑娘使萬(wàn)物復蘇,每一朵鮮花都受到了春姑娘的滋潤,可梅花卻在春天合攏花苞,而在冬天綻放,我曾十分不解。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覔炱鹉菐灼h落的梅花,聞一聞,那淡淡地花香從花芯中流了出來(lái),讓人心曠神怡。寒風(fēng)朝我的臉上刮來(lái),可我絲毫不覺(jué)得有任何痛楚,只是看著(zhù)那屹立的梅花,感嘆道:哦!我明白了,那是梅花的生命意義!它為何在冬天綻放?為何寧受風(fēng)雪的欺壓?那是梅花的生命意義,堅貞不屈的生命意義,寧死也不屈的生命意義。
春天快到了,我也要上學(xué)了,每當看到那些含苞欲放的花朵,我就想起了那一偏偏飄落的梅花……
梅花的作文 篇5
每一個(gè)謝家灣小學(xué)的人心中,都盛開(kāi)著(zhù)一朵花。無(wú)論時(shí)光荏苒,無(wú)論世事變遷,這朵花都綻放如初。心田上的紅梅花,時(shí)時(shí)刻刻滿(mǎn)溢著(zhù)溫柔,滿(mǎn)載著(zhù)沉沉的愛(ài)。
母校的紅梅,它的花瓣是鮮紅的,猶如先烈的靈魂浸染,紅顏玉立,風(fēng)姿卓越!它的花蕊是鵝黃的,那是老師手上的粉筆繪出的獨特風(fēng)采。就連枝頭的“滄桑美”都是那么獨具一格,“橫枝老閱歲華深”。深灰的枝干是歲月的沉淀,是風(fēng)雨雷電給予的紗衣。遠遠望去,那花、那干交融在一起,宛若一位身著(zhù)火裙的俊逸少女,站在刺骨的寒風(fēng)中,不懼!不畏!晨醒的露珠,是你昨夜與寒風(fēng)爭斗的汗珠?還是你勝利綻放的喜悅之淚?
我喜歡母校的紅梅,是因為她敢于夢(mèng)想。有夢(mèng)想的生命才是精彩的,沒(méi)有夢(mèng)想的生命便失去了格調。所以,她編織了五顏六色的夢(mèng)想,釀造了林林總總的夢(mèng)想。那夢(mèng),有的小巧玲瓏,有的威武雄壯,有的變化無(wú)窮,有的感天動(dòng)地。她把這些夢(mèng)攏起來(lái),疊起來(lái),壘起來(lái),打造成一個(gè)個(gè)希望。因為她說(shuō):希望,只有希望才是撐起生命的動(dòng)力。為了這些希望,她在講臺上流連,她在韶華中流失,她在流光中拼搏,她在路燈下行走。
原來(lái),母校的紅梅點(diǎn)綴的不僅僅是怡人的風(fēng)景;原來(lái),母校的紅梅熏染的不僅僅是童年的夢(mèng)想;原來(lái),母校的紅梅豐厚的不僅僅是人生的底蘊;原來(lái),母校的紅梅滋養的不僅僅是愛(ài)祖國愛(ài)家鄉、堅決不向困難低頭的精神。母校的`紅梅,曾經(jīng)歷多少次風(fēng)欺雪壓?但她不停輟,不稍息,不動(dòng)搖,用它熱情的生命迎來(lái)了美麗的春光,用她嬌麗的身軀,磨礪了神圣與莊嚴的靈魂,用她高貴的靈魂踐行著(zhù)“六年影響一生”。
紅梅花大多五片花瓣。母校的紅梅花,一瓣勾勒了輕聲慢步、微笑問(wèn)好;一瓣書(shū)寫(xiě)了桌面干凈、椅子歸位;一瓣鐫刻著(zhù)學(xué)習思考、博覽群書(shū);一瓣承載著(zhù)文明素養、用餐禮儀;還有一瓣,是我們的小梅花課程。瓣瓣都是謝小的優(yōu)良傳統,瓣瓣都是自信自愛(ài),瓣瓣都是誠信友善……每一瓣、每一朵,都是那么獨特。
母校的紅梅啊,我魂牽夢(mèng)繞的花兒。在夢(mèng)中我為您點(diǎn)贊。在成長(cháng)路上我為您點(diǎn)贊。在未來(lái)的憧憬中,我還為您點(diǎn)贊。
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