實(shí)用的描寫(xiě)梅花的作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)梅花的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)梅花的作文 篇1

　　每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著(zhù)香氣誘人的臘梅花。

　　臘梅花是在冬天開(kāi)放。和其他的花不一樣，臘梅花不會(huì )在冬天里凍死，他有頑強的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學(xué)習臘梅花這種頑強的精神。臘梅花開(kāi)的'最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家沒(méi)有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開(kāi)滿(mǎn)梅花的大花園里，欣賞著(zhù)千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì )情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　這就是值得我們學(xué)習的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。

描寫(xiě)梅花的作文 篇2

　　冬爺爺悄悄地來(lái)到了人間，他摸著(zhù)雪白的胡須，笑盈盈地看著(zhù)花花草草們藏起了腦袋，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。

　　這時(shí)偏偏有一個(gè)孩子倔強地露出了紅撲撲的小腦袋，那就是我――梅花！

　　我的大樹(shù)媽媽身披一件褐紫色的外衣，有縱形的`斑駁紋，我的好朋友――小枝，他們身穿紫綠色的長(cháng)袍，細細長(cháng)長(cháng)，枝端還有尖刺。我還有很多的兄弟姐妹，他們有的白得似雪，有的粉得如霞……每朵花都有五片花瓣兒，邊緣有細鋸齒，我們小時(shí)候兩面皆披柔毛，可愛(ài)極了！

　　我不僅花瓣奇特，我還可以做梅花粥呢，因為有疏肝理氣，清熱去毒的功效。

　　寒風(fēng)瑟瑟，大雪如鵝毛般拍打在大地上，而我卻毫不畏懼，為大家送來(lái)了陣陣清香，使人心曠神怡。就連古人也敬佩我這種精神，“梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)就是贊揚我們那堅強的精神。

　　我不與繁花斗艷，我只是默默地默默地為人類(lèi)做貢獻。

描寫(xiě)梅花的作文 篇3

　　當寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，許多花都“冬眠”了，而在這百花凋零的季節里，只有你不畏嚴寒的開(kāi)放著(zhù)。

　　“墻角數枝梅，臨寒獨自開(kāi)，遙看不知雪，為有暗香來(lái)�！边@就是大詩(shī)人王安石贊美你——梅花的。

　　梅花，在我上二年級的時(shí)候，教學(xué)樓前面的花壇里，有幾棵臘梅樹(shù)。冬天來(lái)了，臘梅花便悄悄地綻放了，我便下樓觀(guān)賞，光禿禿的'樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了幾百，幾千朵梅花，有的紅如火，有的黃如金，有的白似雪，五彩繽紛，美麗極了�；ò甓际侨�，五片，或五的倍數，呈蜜桃形，多神奇呀！中間是花蕊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，令人心曠神怡。梅花在這寒冷的冬天，頭頂寒風(fēng)，扎根冰雪，昂首怒放，與青松，竹子一起生活，被人們稱(chēng)為“歲寒三友”

　　我們要學(xué)習，贊美的正是這種不畏嚴寒的精神，真是：不經(jīng)一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香。

描寫(xiě)梅花的作文 篇4

　　一年一度的梅花節又到了，我和爸爸媽媽一起去紅梅公園賞梅花。

　　一進(jìn)入公園，美不勝收的景色就把我迷住了：小河清澈見(jiàn)底，花兒爭奇斗艷，梅山上更是成了花的海洋。一樹(shù)的金黃、一樹(shù)的火紅、一樹(shù)的淡雅、一樹(shù)的`清香。圓圓的花骨朵兒小巧可愛(ài)，綻放的梅花笑意盈盈，在寒氣還沒(méi)有完全退盡的早春里吐露芬芳。就連蝴蝶、蜜蜂也加入了這喜慶的行列中，為春光增添了不少生趣。

　　一株特別的梅花吸引了許多游客，我也隨著(zhù)人群走到它的面前。它的枝干古樸遒勁，向天空伸出了無(wú)數只大手，每一根“手指”上都戴滿(mǎn)了“花戒指”。咦，我驚奇的發(fā)現，這棵樹(shù)上有兩種顏色的花呢！一半紅，一半白。紅色的花朵讓我想起了火，白色的花多讓我想起了雪�；鸷脱┦遣幌嗳莸�，但是這兩種花卻融洽開(kāi)在一起，宛如火上有雪，雪上有火。我覺(jué)得這景象十分奇妙，十分有趣。

　　這時(shí)，一位老爺爺扛著(zhù)“大炮”走了過(guò)來(lái)，旁邊還跟著(zhù)一位老奶奶，應該是他的老伴吧！這兩位的裝備還真齊全，老奶奶拿出一塊大黑布，站在梅樹(shù)后面，掛出了一個(gè)“簡(jiǎn)易背景”，我的眼前立即出現了一副古香古色的國畫(huà)，老爺爺拿著(zhù)“大炮”瞄準桃樹(shù)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的聲音，這幅“畫(huà)”就永遠保存了下來(lái)。

　　我走到樹(shù)前仔細觀(guān)察，它和普通的樹(shù)沒(méi)啥兩樣，怎么會(huì )開(kāi)出雙色花呢？難道這是人造梅花？我腦子里一頭霧水，便去問(wèn)我的“博士”老爸。爸爸告訴我：“這是一種技術(shù)，叫嫁接，可以讓一棵樹(shù)上的枝干接到另一棵樹(shù)上�！蔽矣X(jué)得爸爸講的不詳細，我還是不太懂�；丶液蟊阏埥塘穗娔X，電腦老師給了我許多資料：嫁接技術(shù)能夠改良品種的特性，梅花嫁接成活率因品種的不同而有所差別，在常規條件下，素白臺閣梅成活率最高，一般可達80%以上�，F在嫁接技術(shù)已經(jīng)廣泛運用于果樹(shù)、蔬菜和花木培植等許多領(lǐng)域，為人們作出巨大的貢獻……

　　看來(lái)，生活中還有許多東西需要我們去發(fā)現和創(chuàng )造。只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密。