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梅花的作文必備(5篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的梅花的作文5篇，歡迎大家分享。
梅花的作文 篇1
我喜歡冬天，因為我喜歡冬天傲雪怒放的梅花。在天寒地凍、大雪分飛的季節里，只有梅花傲雪怒放。她不畏嚴寒、傲雪斗霜的精神和清雅高潔的形象是中華民族的象征，向來(lái)為中華人民所推崇。
喜歡梅花的潔白，她的白似水晶般晶瑩剔透。有句詩(shī)說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！币馑急闶茄┍让犯訚嵃�，但我并不這樣認為。梅的白是很純潔、很晶瑩的，而雪的白呢?雪只不過(guò)是水的結晶，但梅花卻是在枝中孕育的有生命的物體。她像造物主的杰作一般，白得那樣純潔，那樣晶瑩，那樣如夢(mèng)似幻，她的白是任何花都不能比擬的。
喜歡梅花的清香，她不似玫瑰、百合的香味那樣妖氣，她的`清香使人沉浸，仿佛早晨呼吸的清新空氣。難怪有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這句流傳千古的佳句。還有什么花能讓你如此陶醉呢?
最欣賞梅花的不畏嚴寒，這比菊還略勝一籌。因此有“萬(wàn)花感向雪中出，一樹(shù)獨開(kāi)天下春�！钡脑�(shī)句。記得一次我和外婆來(lái)到梅花前時(shí)，她的花朵被雪壓住了。我舉起手正想撣開(kāi)，卻被外婆制止了。當我們再次來(lái)到這株梅花前時(shí)，我驚奇地發(fā)現她已從積雪中探出了頭，而且把頭昂得更高，勇敢地綻放出了更美麗的花朵。就算學(xué)壓在了她的身上，也蓋不住她瘦小的身軀。因為她的生命力實(shí)在是太強了!她不像一些名貴的花，稍有不如意便夭折了，在惡劣的環(huán)境下她任能夠頑強地生長(cháng)，這是我應該好好學(xué)習的。
梅花，我愛(ài)你。我要像你一樣，學(xué)會(huì )在困境中頑強生存，并綻放出更美麗的花朵!
梅花的作文 篇2
我愛(ài)梅花，梅花花型俊秀，花色艷麗，老枝怪奇，骨骼清癯，其香更是濃郁芬芳，而在我所拍攝的梅花圖片中,最為鐘愛(ài)的還是在南京梅花山所得的那張白梅。
20xx年春節剛過(guò),耐不助長(cháng)假的寂寞和對梅花由來(lái)以久的神往,在初三的夜晚我便踏上了南去的列車(chē),專(zhuān)程叩訪(fǎng)江南著(zhù)名的梅花景區南京梅花山。假日中的列車(chē)上空蕩蕩的,在外漂泊一年的游子們在年夜飯的敦促下,早在年前就趕回家中與父母、妻兒團聚，此時(shí)孤單的我在列車(chē)的下鋪上合衣而臥,車(chē)窗外燈火似流螢般閃過(guò),而以往讀過(guò)的那些關(guān)于梅花的詩(shī)句,便在這靜寂中紛至沓來(lái)�！懊啡锱D前破,梅花年后多”詩(shī)人的佳句征兆了我此次出行的時(shí)機�！澳蠂盒欧�,嶺頭枝上雪飄飄”我也期待著(zhù)能在雪中賞梅,看“梅花歡喜漫天雪”的景致，我更愿把“老干遒勁向橫斜,新枝頭上點(diǎn)點(diǎn)春”的畫(huà)面收入鏡頭……。列車(chē)在夜幕下南行,我在南行的列車(chē)上遐想著(zhù)梅花……。
梅花山座落在南京紫金山南麓,在中山門(mén)外明孝陵神道的環(huán)抱中。初識梅花山,便被那漫山遍野的梅花吸引住了,據說(shuō)梅花山早在南朝時(shí)就有栽植梅樹(shù)的記載,現今的梅樹(shù)更是遍布山嶺,景致奇觀(guān)。從梅花谷順山勢望去,只見(jiàn)那一株株梅樹(shù)錯落有致,高矮不同,枝頭上綴滿(mǎn)了已開(kāi)的，半開(kāi)的和含苞的花朵。風(fēng)動(dòng)枝搖,那些紅的、粉的、白的花兒如同祥云在山谷彌漫,山腰繚繞。而迎面撲來(lái)的則是那濃郁的、浸人心脾的芬芳。真的令人神醉神馳。
一位正在剪枝的園藝師傅告訴我；“梅花山是全國數一數二的賞梅景區,這里栽植的梅花有二百多個(gè)品種,一萬(wàn)多株。梅花按類(lèi)分,而類(lèi)下面又分型,型下是品種,這里以“宮粉”型的品種最多，龍游梅類(lèi)最少,現今只有龍游梅一個(gè)品種。梅花的種類(lèi)不同,花期也就不一樣，從正月里陸陸續續能開(kāi)到三月�！蔽乙贿叞底耘宸@位園藝師傅的知識淵博,一邊開(kāi)始搜尋此次行程的目標。
當目光的焦距從無(wú)限遠拉到梅樹(shù)的局部,停落在那每一朵花兒,每一段枝干上時(shí),我不禁大失所望,俊俏的花兒雖然色澤艷麗,卻或仰或伏總是和諧不起來(lái),纖細的枝條盡管花、蕾并茂，卻縱橫交錯沒(méi)有一絲清秀古雅的感覺(jué),一天、兩天我在梅林內尋覓,在花海中彷徨。肩上的器材包越來(lái)越重，腳下的步子也越來(lái)越慢。兩天，渴望的畫(huà)面沒(méi)有出現過(guò),我幾乎沒(méi)按響過(guò)幾次快門(mén)。沮喪的心情使我的興致由顛峰一下跌至低谷。
晚上,住宿的賓館冷冷清清,電視中“春晚”的節目盡管五彩繽紛，我卻無(wú)心觀(guān)看,只是呆呆的望著(zhù)天花板�！笆俏业难圩�,還是梅的怠慢……”我在心底揣摩。冥想中思路漸漸的清晰起來(lái),千百年來(lái)人們用詩(shī)句和繪畫(huà)來(lái)贊美、渲染梅花,梅花在人們心目中已不在單單是一種植物,而是一種精神,一種寄托。而我恰恰忽略了這一點(diǎn),一味的追求“形”的蹤跡。險些錯怪了梅花。那一夜我睡的很安然。
第二天天不亮我便又來(lái)到梅花山,昨日的焦慮和急噪早就蕩然無(wú)存,微明的晨光中那一朵朵盛開(kāi)的梅花比昨日更嬌媚,清香更濃郁。身旁的一樹(shù)白梅扯住了我緩慢的腳步,目光的焦點(diǎn)停落在一段纖細的枝干盡頭,那是一對剛剛綻放的白梅，深紅色的萼片緊托著(zhù)白色的花瓣,而白色的花瓣又圍攏著(zhù)淡黃色的花蕊。斜斜的朝陽(yáng)照射在這對梅花上面,白色的花瓣如雪似玉透徹滑潤,黃色的花蕊涌動(dòng)雀躍,爭先報春。而梅花獨有的清香便從中流溢出來(lái),融入春光。此時(shí)我狂喜不已,一邊暗暗叮囑自己,輕一點(diǎn)慢一點(diǎn)，惟恐一個(gè)閃失丟掉這次機會(huì ),一邊又急匆匆的`支三角架,從包內掏相機。生怕漸漸升高的光線(xiàn)使畫(huà)面失去勃勃生機。一張、兩張、十張、二十張,我不敢大意,不敢輕心,此時(shí)不能讓任何瑕疵鑄成遺憾。
當我從明亮的LCD視窗中看到已經(jīng)凝固在相機內的畫(huà)面時(shí)，我才長(cháng)長(cháng)的喘了一口氣,淺灰色的背景烘托著(zhù)一大一小兩朵白色的梅花,明亮的高光勾勒出枝干的邊緣，雪白的花瓣晶瑩剔透，黃色的花蕊展示著(zhù)勃勃生機。好一幅冰清玉潔的畫(huà)面，梅的精神,梅的雅韻,梅的俊逸皆被收在這小小的畫(huà)面中，一切都是那么和諧,那么完美。在這小小畫(huà)面中蘊涵著(zhù)我對梅的理解、對梅的認識、對梅的仰慕、對梅的熱愛(ài),當然,還有梅對我的啟發(fā)。此時(shí)的這對兒梅花在我眼中，是純潔的象征，是渴求的希望，是喧囂中的寧靜，是寒冷中的溫暖。追求是永遠的，而升華則在瞬間完成，感謝上天給我一次機會(huì )，這次機會(huì )使我詮釋了我對梅花的概念。
后來(lái)的兩天我一無(wú)所獲，不過(guò)我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，人不能太貪，尤其是藝術(shù),有時(shí)真的眾里尋他千百度,卻一無(wú)所獲而驀然回首之時(shí),卻發(fā)現她原來(lái)就在身旁。五天的偷閑歸期將至，我帶著(zhù)滿(mǎn)身的梅香和對梅的眷戀踏上歸程，別了南京，別了梅花山。如果有機會(huì )邂逅梅花，我想我會(huì )拍出更好的圖片。
梅花的作文 篇3
每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨秀，占盡了小園的風(fēng)情。
我喜愛(ài)臘梅花！喜愛(ài)她濃郁的花香，喜愛(ài)她高尚的品質(zhì)。
臘梅花在我的眼中，極像一位有著(zhù)圣潔、慈愛(ài)之心，堅毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。
她是我兒子英語(yǔ)課外班的老師，一位有著(zhù)臘梅一樣品質(zhì)的女性。
她身材嬌小，穿著(zhù)素雅，文靜俊俏的臉龐上架著(zhù)一副精致的眼鏡，當你第一眼看見(jiàn)她時(shí)，就如同你看到雪地里盛開(kāi)的一支臘梅花，那骨子里散發(fā)出來(lái)的內秀和溫馨的花香，會(huì )讓你不由得想去親近她。
我喜歡她，不是因為她是我兒子的老師，不是因為她有著(zhù)知性的外表，而是因為，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著(zhù)一顆臘梅般圣潔高尚慈愛(ài)的心，是她頑強好學(xué)吃苦的臘梅精神，是她的善良可親和對孩子們深深的愛(ài)，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。
起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語(yǔ)。
記得有個(gè)星期天的下午，兒子去上英語(yǔ)課外班，誰(shuí)知才去了不大會(huì )兒，就耷拉著(zhù)腦袋回來(lái)了。那是兒子第一次去上課英語(yǔ)外班，記錯了上課的時(shí)間，遲到后沒(méi)敢進(jìn)教室。后來(lái)，我把兒子送到教室門(mén)口，尚老師和藹的把兒子接進(jìn)了教室。從那時(shí)起，我和尚老師才慢慢的.熟悉起來(lái)。
由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語(yǔ)，盡快適應班上的學(xué)習進(jìn)度，她把兒子安排在一位學(xué)習好，樂(lè )于助人的學(xué)生的座位旁，在請那位同學(xué)多多幫助兒子的同時(shí)，她還時(shí)常在課堂上鼓勵兒子回答問(wèn)題，每每答對一題或背完一段課文時(shí)，她都會(huì )大大的表?yè)P兒子。
尚老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她時(shí)常會(huì )用一些技巧和方法，培養孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣，激勵孩子們回答問(wèn)題和背英語(yǔ)課文。她會(huì )買(mǎi)孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發(fā)給勇于回答問(wèn)題，背書(shū)背的好的學(xué)生。就此，我經(jīng)常吃到兒子領(lǐng)到的獎品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。
尚老師還時(shí)常對班上的學(xué)生說(shuō)：“現在請我們的小老師xxx,上臺領(lǐng)讀�！边@樣的提議，讓領(lǐng)讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經(jīng)常被當著(zhù)小老師，站在講臺上領(lǐng)讀的一員。
漸漸地，我發(fā)現兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語(yǔ)課，他會(huì )很自覺(jué)地去背誦課文，很多時(shí)候都會(huì )主動(dòng)預習新課。
有一次，尚老師上完課后，當著(zhù)兒子和許多孩子的面，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的兒子是個(gè)好孩子，他是我的得意門(mén)生！”這話(huà)讓我喜出望外，兒子笑著(zhù)吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。
期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金，盡管只有幾塊錢(qián)，卻深深的激勵著(zhù)孩子們奮發(fā)學(xué)習。
尚老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她還是一位育人的長(cháng)者，經(jīng)常給孩子們講做人的道理。
如今，兒子已經(jīng)成長(cháng)為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機械國際試點(diǎn)班畢業(yè)后，到國外讀研究生了。
尚老師這位優(yōu)秀的教師，歷經(jīng)三十多年辛苦的耕耘，教書(shū)育人，用她無(wú)私的愛(ài)心培養教育出一批又一批優(yōu)秀的青年，讓他們成長(cháng)為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著(zhù)一顆慈愛(ài)之心的有用之人。
截斷昆侖移歐美，環(huán)球世界送朱顏。
而今，尚老師雖已告別了她心愛(ài)的講臺，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨秀。在暮冬的清風(fēng)中，我依然能嗅到她身上散發(fā)著(zhù)淡淡的余香。
梅花的作文 篇4
老人僵臥于破席上，一動(dòng)不動(dòng)，眼里暗淡無(wú)光。時(shí)已深冬，窗外的雪花凄慘的飄零著(zhù)，一如老人絕望而孤獨的心……
老人躺著(zhù)，眼神不住地盯著(zhù)窗外那紛飛的雪花。雪越下越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像無(wú)數只海鷗潔白的雙翅，撲哧撲哧，瘋狂地拍打著(zhù)，襲擊著(zhù)老人那座搖搖欲墜的茅草屋。老人看到，就在窗子的不遠處，盛開(kāi)著(zhù)
一簇潔白的梅花。多么美麗，多么執著(zhù)，多么不屈于風(fēng)雪的梅花呵！它靜靜地屹立在風(fēng)雪之中，多少次，強風(fēng)兒要讓它低頭，可它硬是挺著(zhù)腰板，絕不低頭，同風(fēng)雪做著(zhù)頑強的抵抗。
老人笑了。她毫無(wú)血色的雙唇微微上揚，露出了一個(gè)很好看的弧度。這多么像年輕時(shí)候的我呀。老人開(kāi)始回憶起自己曾經(jīng)的青蔥歲月，回憶起曾經(jīng)的那份執著(zhù)與堅強。
那一年，她二十三歲。為了自己的幸福，老人跟隨著(zhù)丈夫遠走他鄉，不顧家人的反對，拋棄了優(yōu)裕的家庭環(huán)境，執著(zhù)的`走了幾年后，不行忽然降臨在這個(gè)家庭她的丈夫在一次霍亂中死于非命。她靜靜地聽(tīng)著(zhù)這一切，霎時(shí)，她覺(jué)得天都快要塌了。她想哭，卻強忍著(zhù)在眼眶打轉已久的淚花她不想輸給命運。于是，她帶著(zhù)還在襁褓中的兒子，開(kāi)始了漫漫無(wú)邊的旅途。那一年，她二十七歲。
轉眼間，她的兒子上小學(xué)了。為了兒子的學(xué)費。她不得不像一臺不知疲倦的機器操作著(zhù)，白天耕田，晚上納鞋去賣(mài)。多少個(gè)夜晚，她都徹夜未眠。為了省下香燭錢(qián)，她跑到鄰居家的窗下，借著(zhù)鄰居家的燭光，一下一下地去把那硬邦邦的鞋底扎穿，不知道遭了鄰居多少白眼。因為過(guò)度用眼，每天晚上，她都會(huì )偷偷的流淚。有時(shí)，為了多納幾雙鞋，她甚至不惜把她那纖細的手指磨出血……
憑著(zhù)她那種執著(zhù)的精神和那顆堅強的心，他的兒子終于中學(xué)畢業(yè)了。他的兒子對她說(shuō)，媽?zhuān)也簧洗髮W(xué)了，我就在家里干活。但是固執的她仍決意要把兒子送上大學(xué)。那一天，兒子哭了，一邊哭一邊說(shuō)著(zhù)長(cháng)大一定會(huì )報答她的。她笑了，眼角卻滾下甜甜的淚水。從此，她更加操勞了，為了勞作，她幾次昏死在農田里，又被人救起，半醒時(shí)嘴里還叨叨著(zhù)我還要干活……我還要……養兒子……賺、錢(qián)在場(chǎng)的人無(wú)一不搖了搖頭，嘆了口氣。
四年過(guò)去了，他的兒子終于大學(xué)畢業(yè)了。她欣喜若狂，興沖沖的準備去參加兒子的畢業(yè)典禮時(shí)，他的兒子卻不屑地盯著(zhù)她那身土得掉渣的衣裳說(shuō)，嗐，媽?zhuān)氵�是別去了吧，讓我女朋友看見(jiàn)了多不好。她聽(tīng)了，眼里的彩虹黯淡了下來(lái)。那一夜，她失眠了。
幾天后，兒子告訴她，他要去城里找工作。老人不動(dòng)聲色地把自己積攢多年的積蓄全給了兒子。兒子接過(guò)，走了，從此再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。望這兒子離開(kāi)的背影，她流下了兩行濁淚。難道她十幾年來(lái)的執著(zhù)、含辛茹苦只換來(lái)了這樣的結果？
風(fēng)愈刮愈大，透過(guò)墻上的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，她下意識地拉了拉她那單薄的衣裳。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，她感到越來(lái)越冷，僵硬的身子開(kāi)始不聽(tīng)使喚地哆嗦起來(lái)，她感到呼吸困難，雙眼像兩塊強力磁石一樣，拼命地想合起來(lái)。她閉上了雙眼，美美地睡著(zhù)了。她這二十幾年來(lái)，實(shí)在是太累了。
第二天，老人的鄰居發(fā)現，就在那間小屋里，老人全身僵硬，停止了呼吸。窗外，一株梅花孤獨的屹立于風(fēng)雪之中，依舊在風(fēng)中搖曳著(zhù)。那一朵朵顏色潔白的梅，就像老人掛在嘴角邊的微笑，蒼白而無(wú)力。
梅花的作文 篇5
每當梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻定笑臉，一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時(shí)，就令人心曠神怡�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)，滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀她的不是暖和的陽(yáng)光，而是嚴冬里的一絲殘陽(yáng)。梅花經(jīng)過(guò)與嚴寒風(fēng)雪作斗爭才綻開(kāi)了美麗的花朵。但是，她還是茂盛地展開(kāi)了她那美麗的花朵，告訴人們春天到來(lái)的消息
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對象？
在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的`寒冷，獨自開(kāi)放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒(méi)玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)梔子的香氣襲人，更沒(méi)牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫(huà)家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。
有人說(shuō)：紅花還需綠葉襯。而我卻不見(jiàn)梅花有綠葉襯著(zhù)，光滑的枝桿上，沒(méi)葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀(guān)賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀
假設說(shuō)牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿(mǎn)的話(huà)，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會(huì )有此尤物。真想把她請到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
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