【實(shí)用】梅花作文合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的梅花作文6篇，希望能夠幫助到大家。

梅花作文 篇1

　　衣袖拂起，梅香依舊。

　　一題記

　　臘月，本該除舊迎新。

　　我在飛揚的大雪中徘徊著(zhù)，躊躇著(zhù)，調帳著(zhù)。

　　張張日歷被時(shí)間無(wú)情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀(guān)一年，我碌碌無(wú)為，如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步，不敢向前。

　　一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步。好香股股清香撲面而來(lái)，沁人心脾。啊，是相花開(kāi)了！

　　走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著(zhù)厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來(lái)，它們終放著(zhù)，紅形的，

　　如初生要兒的面題，會(huì )領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。

　　它們綻放著(zhù)，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著(zhù)這清香的氣息，任它縈繞在我的四周。風(fēng)愈烈了，它們好像什么都不怕似的，在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著(zhù)頭，望著(zhù)遠。

　　可前幾天的它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿(mǎn)月的`娃娃，用花瓣把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思，或語(yǔ)，或舞，或醉。

　　原來(lái)它們每日都綻放著(zhù)不—樣的色彩！然而，無(wú)論梅花以哪種姿態(tài)報以生命，我都為之深深陶。

　　那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅，可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命，我又為何不可？盡管昨天逝去了，但今天還在，明天還會(huì )來(lái)。我難道要因不滿(mǎn)昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯過(guò)之后還錯？不，我要像梅花般凌寒獨自開(kāi)；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！

　　在這熾熱的心的驅使下，我不覺(jué)得加快了腳步。

　　回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。

梅花作文 篇2

　　下午，我去大姨家玩，看見(jiàn)她家小區里栽了很多梅花。一株株梅花綻放枝頭，不畏嚴寒，傲立在冰天雪地之中。

　　我走近梅花，仔細的觀(guān)察著(zhù)。這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會(huì )掉下來(lái)似的。它們有的已經(jīng)盛開(kāi)了；有的含苞欲放，才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅，湊到鼻前，淡淡的花香直沁我肺腑。

　　在這嚴冬的季節里，這朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，給這個(gè)寒冷的世界帶來(lái)了一絲春天的氣息。觀(guān)賞著(zhù)梅花，我不禁想到了一首詩(shī)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)歌頌了不畏嚴寒、獨自開(kāi)放的`梅花，也使我明白了：做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節，無(wú)論在怎樣的境遇里，應該有梅花的秉性才好。

　　雪，下了又停，停了又下。梅花，仍在枝頭綻放……

梅花作文 篇3

　　幼時(shí)，在東關(guān)大姨家，時(shí)常有歡笑聲，全是因為有外婆、外公。

　　我時(shí)常與他們一起玩耍，但大都還是與外婆玩。在我的記憶里，對外公印象最深的就是每當我與外婆一起玩時(shí)，他總會(huì )在廚房中忙碌。我最?lèi)?ài)吃外公做的飯，他做的飯總有一種說(shuō)不出的味道在里邊，現在我明白了，那就是愛(ài)的味道！外婆也總是會(huì )收藏一些玩具、零食給我。我的童年因他們而無(wú)比快樂(lè )！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，外婆喜愛(ài)梅花，我卻不明白。梅花生在嚴冬，沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，沒(méi)有良好的生活環(huán)境，如此高傲，目中無(wú)花。我不明白，外婆撇下好好的牡丹不愛(ài)，偏愛(ài)欣賞梅花。心中雖不明白，卻總是站在外婆這邊，因為我堅信，外婆永遠是對的。

　　從我開(kāi)始蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語(yǔ)，都有外婆在一邊護航，看著(zhù)我在門(mén)前草堆上玩耍，在泥濘中跳躍，她從不責備。而媽媽見(jiàn)了，總是會(huì )抓了我，朝我屁股上一頓打。這時(shí)，外婆來(lái)了，攔著(zhù)媽媽不讓打我。她說(shuō)：“小孩子貪玩，有何不對！”媽媽無(wú)可奈何。這時(shí)，我總會(huì )對著(zhù)外婆眉開(kāi)眼笑，我的'童年因她而“安全”。

　　后來(lái)，我懂事了，不再淘氣了，但在這個(gè)時(shí)候，外婆走了。她是得病去世的，外公也是與她同樣的病癥。外公、外婆一前一后走了，留給我們的是無(wú)盡的哀思。

　　那日，媽媽與大姨、舅舅哭了，他們悲痛欲絕。我看著(zhù)外婆靜靜地躺在床上，我叫著(zhù)外婆，外婆毫無(wú)知覺(jué)，我突然感到了孤獨與害怕，頓時(shí)也大哭起來(lái)。

　　像梅花一樣，在嚴寒中屹立不倒。我明白了，外婆之所以喜歡梅花，是因為梅花有種常人很難擁有的精神，就是堅持、勇敢、永遠不向困難低頭。

　　我怎么也想不到，外婆竟然在冬天，在她最?lèi)?ài)的梅花盛開(kāi)的季節，永遠地離開(kāi)了我們。

　　如今，每到冬天，我總會(huì )想到外婆，想到她深?lèi)?ài)著(zhù)的梅花。

梅花作文 篇4

　　“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵慨斠鞯肋@首詞，我就會(huì )想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。

　　每年冬天，沒(méi)有了玫瑰的芳香，百合的高節，月季的嫵媚……這個(gè)看似不沒(méi)得季節，卻有了梅花。她，有著(zhù)艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的冬天，是誰(shuí)——-是梅花。是誰(shuí)，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰(shuí)，在百花沉睡時(shí)開(kāi)放？是她，全都是她——梅花。

　　一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會(huì )兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著(zhù)窗戶(hù)看著(zhù)窗外如此強烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會(huì )不會(huì )“感冒”，甚至是……夭折？整個(gè)晚上，我輾轉反側，毫無(wú)睡意，一直在膽戰心驚中度過(guò)……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點(diǎn)綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著(zhù)”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的'洗禮！這小小的身體里竟有如此強大的力量！是什么讓她們有這種無(wú)畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的精神，也是中華民族的精神——-不管受到怎樣的欺凌，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，從來(lái)都是頂天立地的，不會(huì )低頭折節！她。雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗；沒(méi)有百合的高節；沒(méi)有牡丹的絢麗；更沒(méi)有月季的嫵媚，卻有著(zhù)不屈不饒的意志力！

　　每當看到那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，我就會(huì )想到那首詞：飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑。

梅花作文 篇5

　　古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)……從這些著(zhù)名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經(jīng)影響著(zhù)多少世人。本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì )到一位身在異鄉的`老人那一顆熱愛(ài)祖國、盼望回到祖國的赤子之心。

　　讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈情感。其實(shí)外祖父愛(ài)梅花，愛(ài)的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學(xué)習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。

梅花作文 篇6

　　記得去年冬天我與家人同去賞梅，途中母親告訴我，梅是常人之神，是民族之魂。凡做人，定要似梅，凌寒傲骨，冰清玉潔，保有初心；凡做事，也要像梅一般，正直高潔，不畏嚴寒！這些飽含深意的話(huà)，隨著(zhù)淡淡的梅香和漫天的紛雪一起飛入我的心中，蕩起層層的漣漪。

　　梅花開(kāi)得正盛，剛一靠近，芬芳的清香便撲面而來(lái)。那白里透綠，綠里透黃的翠梅；那嬌艷似火，紅艷滿(mǎn)天的紅梅；那潔白如雪，純凈無(wú)暇的白梅；為這寒冬增添一份暖意。這園中到處是亭亭傲骨的梅兒！五彩繽紛的梅花交錯融匯，織成了一幅《漫雪昆侖良梅圖》。這哪里是千里冰封，天寒地凍的寒冬臘月，分明是姹紫嫣紅，勃勃生機的溫意陽(yáng)春！如詩(shī)的梅花迸發(fā)著(zhù)傲骨的意志和不懼嚴寒的精神，令人稱(chēng)贊不已……

　　俄而雪驟，大片的雪花紛紛揚揚落下，那一片片的雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)各種姿勢，或飛翔，或盤(pán)旋，厚厚的鋪落在大地上。不遠處看見(jiàn)一棵高高的紅臘梅，但見(jiàn)這棵臘梅高大無(wú)比，透露出慈祥而又端莊的氣息。走進(jìn)一瞧，我不由得驚住了！高大的臘梅樹(shù)下，長(cháng)了一株微微的`鵝黃嫩梅。凜冽的寒風(fēng)中，那棵高大的紅梅被打的左右傾斜，但卻絲毫不低頭！因為，它的身下是那微小的可憐的鵝黃嫩梅！它不能倒下，也不敢倒下……

　　周日下午返校，在校園的假山后我看見(jiàn)了一株紅艷的臘梅在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，似是在歡迎我的到來(lái)，驀然間，我好似看到了我的老師在教室門(mén)口面帶微笑迎接我的到來(lái)。我被感動(dòng)了！老師你就是那臘梅！風(fēng)花雪月，長(cháng)燈漫長(cháng)，多少個(gè)嚴冬的日日夜夜是老師陪伴著(zhù)我共度學(xué)習難關(guān)。暈暗的光，寂靜的夜，一次又一次的交織談心，一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲歡離合。我們逐漸羽翼豐滿(mǎn)，老師卻在歲月中為了我們付出了年華與青春！絲絲白發(fā)，道道皺紋，還有那被紅鋼筆磨出繭子的手，在我看來(lái)，都如同這紅臘梅一樣，是我心中最美的風(fēng)景！

　　“朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白�！迸D梅雖沒(méi)有百合的淡雅至上，沒(méi)有牡丹的高貴華麗，沒(méi)有蓮花的亭亭凈植，但是她凌寒傲骨，正氣凜然，迸發(fā)著(zhù)自己獨特的精神品質(zhì)，展現著(zhù)高超的自我價(jià)值。我要高聲贊美這冰雪之精靈——臘梅！

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