精選梅花作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的梅花作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅花作文 篇1
臘梅不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神。臘梅以它的高潔、堅強的品格，給人勵志奮發(fā)的激勵。臘梅的色，淡泊而寧靜；臘梅的香，清幽而恬淡；臘梅的姿，蒼古而清秀。
梅花作文 篇2
每當我走過(guò)奶奶家窗前的那棵梅花樹(shù)時(shí)，看著(zhù)梅花樹(shù)身上一道道深淺不一的刻痕，便會(huì )想起梅花樹(shù)陪我走過(guò)的那些歲月。
那棵梅花樹(shù)剛栽下去的時(shí)候，跟我差不多高，瘦瘦的枝，瘦瘦的葉，瘦瘦的干，看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子，可是現在的它、已經(jīng)有三四個(gè)我那么高了。梅花樹(shù)的樣子笨笨的，不像桂花樹(shù)那樣有姿態(tài)，它穿著(zhù)一件淺灰色帶點(diǎn)綠的衣服，枝干摸上去很光滑。
梅花樹(shù)剛栽下去的時(shí)候，我天天和它比身高，看看它長(cháng)高了嗎？我長(cháng)高了嗎？并用小刀在它身上刻下一道道刻痕，這刻痕現在有些已經(jīng)模糊不清了，但它記載著(zhù)我和梅花樹(shù)共同成長(cháng)的歲月！
梅花盛開(kāi)時(shí)已是隆冬之時(shí)，其它的花草樹(shù)木都已銷(xiāo)聲匿跡了。梅花，只有梅花，唯有梅花，在雪花紛揚的寒冬臘月里傲雪綻放、凌寒盛開(kāi)著(zhù)！她的身姿是那樣挺拔，花兒是那樣耀眼，笑容是那樣燦爛！
遠看梅花，它像點(diǎn)點(diǎn)紅星，照亮你的眼睛！走近了看，一朵朵紅梅競相開(kāi)放，你不讓我、我不讓你地在枝頭演繹著(zhù)冬日里的神話(huà)。那紅紅的花瓣，似乎剛剛拿上好的胭脂涂過(guò)；那黃黃的花蕊，仿佛是用金錢(qián)織就；朵朵嬌花顫顫悠悠卻又堅強無(wú)比地盛放在枝頭，爭先裝點(diǎn)著(zhù)整個(gè)冬天。它們有的全綻開(kāi)了，像小姑娘的笑臉；有的半開(kāi)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)羞羞答答的小姑娘；有的還是一個(gè)個(gè)小小的花骨朵，正含苞欲放
小時(shí)候，我常常在梅花樹(shù)下打雪仗，捧一把雪扔向梅花樹(shù)，雪便從梅花樹(shù)上落下，白雪和紅梅花瓣紛紛揚揚地飄灑在空中，美麗極了；我也常常在梅花樹(shù)下賞花，那些梅花像天空中的一朵朵紅云，讓人浮想聯(lián)翩；有時(shí)候我會(huì )摘下一朵梅花，別在妹妹的頭上，逗得妹妹哈哈大笑夏天時(shí)，我也常常在梅花樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)，梅花樹(shù)像為我撐開(kāi)的大傘，為我遮陽(yáng)；而我，也常常會(huì )為它澆水，甚至向它述說(shuō)心事
有一次，我突發(fā)奇想：梅花樹(shù)一個(gè)人呆在窗外太孤獨了，我得給它找個(gè)伴。于是，我撿了一些干樹(shù)枝和干草，做成一個(gè)鳥(niǎo)窩，再在窩里鋪上些棉花，把它架在梅花樹(shù)的樹(shù)枝間。我期待著(zhù)這個(gè)溫暖的窩、能給樹(shù)找個(gè)伴！做完這些，我眼前似乎浮現出了一幅美妙的圖畫(huà)：清晨，鳥(niǎo)兒為樹(shù)唱歌；中午，樹(shù)為鳥(niǎo)兒遮陽(yáng)
啊，我童年的伙伴——梅花樹(shù)，我愛(ài)你！
梅花作文 篇3
星期六，天空中下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，天還很寒冷，我和媽媽打著(zhù)傘去雨山腳下觀(guān)賞梅花。
我們走上環(huán)山大道，經(jīng)過(guò)一個(gè)大下坡，哇！眼前展現出一大片梅花，像一片紅色的云霞在雨中飄蕩著(zhù)。我懷著(zhù)喜悅的心情向梅花林跑去，這里有好幾十棵梅花樹(shù)，梅樹(shù)并不高大，一朵朵粉紅的梅花就綻放在我的眼前。這種梅花有一角硬幣那么大，共有兩層，有11到12個(gè)花瓣，媽媽告訴我，這是重瓣梅花。它們的花蕊很纖細，下面是白色的，頭上有一點(diǎn)黃色，像一個(gè)個(gè)小娃娃，戴著(zhù)一頂頂黃色的小帽子。一朵朵梅花，像一個(gè)個(gè)小姑娘，仰起了粉紅色的笑臉兒，一滴滴的春雨落在梅花上，好像掛在臉上的淚滴呢！
我深深地吸了一口氣，清香順著(zhù)鼻子流進(jìn)我的身體，哇，好香，好怡人呀！它的香味既不像梔子花那么濃郁，也不像桂花那么清幽，而是一種冷冷的清香，聞著(zhù)讓人精神抖擻。
我撫摸著(zhù)樹(shù)干，樹(shù)干像老人的手一樣，那么粗糙，上面還長(cháng)滿(mǎn)了青苔，可上面的那些嫩一些的樹(shù)枝卻很光滑，筆直地向天空生長(cháng)，好像一點(diǎn)也不在意這寒冷的天氣。正像毛主席詩(shī)詞里所寫(xiě)：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊ㄕ媸遣晃穱篮�，不懼冰霜，不怕?tīng)奚。?/p>
梅花是冰雪中的斗士，是春天的使者，我愛(ài)梅花，更愛(ài)有梅花精神的人。
梅花作文 篇4
梅花，自古以來(lái)都曾被我國著(zhù)名作家，詩(shī)人所贊頌，成為人們心目中英雄的象征。我是光榮的華夏子孫，理所當然，也十分敬佩和愛(ài)戴我們的國花——梅。
梅花隨處可見(jiàn)。春夏秋季，它就像一位老人，有著(zhù)光禿禿而有蒼勁的枝干，又像一位年輕的小伙子，有著(zhù)堅強不屈的性格，不管遇到怎樣大的挫折，都不肯低頭，只是不斷的生長(cháng)，為冬天能盛開(kāi)出雪白的梅花作好準備。
嚴寒的冬天到來(lái)了，冷酷的冬風(fēng)帶走了嬌艷的菊花，卻驚醒了純潔而又高尚的梅花。那雪白的花瓣顯得那樣柔弱，但又那樣堅強，任憑刺骨的寒風(fēng)怎樣吹打，也不服輸，不凋零，而又越開(kāi)越盛，悄悄地綻開(kāi)，為人們報告新春的到來(lái)。那不起眼的花朵中蘊含著(zhù)一種淡淡的芳香，是那樣令人陶醉，像仙露瓊漿一般，給人一種淡雅的美的感覺(jué)，閉了眼，仿佛置身于仙境一般。梅花那么頑強向上的精神更值得被人們所贊頌。多少年來(lái)，我們中國人一直以梅花作為象征，學(xué)習它那不怕苦的品質(zhì)，出了許許多多有節氣的人。他們不管遇到多少困難，歷經(jīng)了多少磨難，從來(lái)都是十分堅強的，就像王冕所說(shuō)的：不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。是的，梅花從不炫耀自己，只是默默無(wú)聞地開(kāi)放，也是清白的象征，它代表了所有中華兒女的好品質(zhì)：堅持不懈，努力奮斗，清明廉潔。
梅花，我愛(ài)你，因為您那潔白無(wú)暇的花朵是高尚純潔的象征。梅花，我敬佩您，因為您的精神是我們中國的象征。梅花香自苦寒來(lái)，我愛(ài)你，梅花！
梅花作文 篇5
每次漫步在花園的小徑，我總喜歡去看看墻角處的那枝臘梅花，在這苦寒飛雪、眾芳搖落的三九天，唯有她，一枝獨秀，占盡了小園的風(fēng)情。
我喜愛(ài)臘梅花！喜愛(ài)她濃郁的花香，喜愛(ài)她高尚的品質(zhì)。
臘梅花在我的眼中，極像一位有著(zhù)圣潔、慈愛(ài)之心，堅毅、忠貞之傲骨，清雅脫俗，高尚的女子。
她是我兒子英語(yǔ)課外班的老師，一位有著(zhù)臘梅一樣品質(zhì)的女性。
她身材嬌小，穿著(zhù)素雅，文靜俊俏的臉龐上架著(zhù)一副精致的眼鏡，當你第一眼看見(jiàn)她時(shí)，就如同你看到雪地里盛開(kāi)的一支臘梅花，那骨子里散發(fā)出來(lái)的內秀和溫馨的花香，會(huì )讓你不由得想去親近她。
我喜歡她，不是因為她是我兒子的老師，不是因為她有著(zhù)知性的外表，而是因為，在她嬌小玲瓏的身體里面，裝著(zhù)一顆臘梅般圣潔高尚慈愛(ài)的心，是她頑強好學(xué)吃苦的臘梅精神，是她的善良可親和對孩子們深深的愛(ài)，讓我喜歡上了她。所以，她不僅是我兒子的老師，也成了我生活中的好朋友。
起初，我們并不熟悉，我只知道她姓尚，教兒子英語(yǔ)。
記得有個(gè)星期天的下午，兒子去上英語(yǔ)課外班，誰(shuí)知才去了不大會(huì )兒，就耷拉著(zhù)腦袋回來(lái)了。那是兒子第一次去上課英語(yǔ)外班，記錯了上課的時(shí)間，遲到后沒(méi)敢進(jìn)教室。后來(lái)，我把兒子送到教室門(mén)口，尚老師和藹的把兒子接進(jìn)了教室。從那時(shí)起，我和尚老師才慢慢的熟悉起來(lái)。
由于兒子是插班生，加之兒子性格靦腆，尚老師為了讓兒子能喜歡英語(yǔ)，盡快適應班上的學(xué)習進(jìn)度，她把兒子安排在一位學(xué)習好，樂(lè )于助人的學(xué)生的座位旁，在請那位同學(xué)多多幫助兒子的同時(shí)，她還時(shí)常在課堂上鼓勵兒子回答問(wèn)題，每每答對一題或背完一段課文時(shí)，她都會(huì )大大的表?yè)P兒子。
尚老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她時(shí)常會(huì )用一些技巧和方法，培養孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣，激勵孩子們回答問(wèn)題和背英語(yǔ)課文。她會(huì )買(mǎi)孩子們喜歡吃的巧克力、冰激凌和糖果，發(fā)給勇于回答問(wèn)題，背書(shū)背的好的學(xué)生。就此，我經(jīng)常吃到兒子領(lǐng)到的獎品，這讓我吃到嘴里，甜到了心里。
尚老師還時(shí)常對班上的學(xué)生說(shuō)：“現在請我們的小老師xxx,上臺領(lǐng)讀�！边@樣的提議，讓領(lǐng)讀的孩子倍感自豪。兒子自然也是經(jīng)常被當著(zhù)小老師，站在講臺上領(lǐng)讀的一員。
漸漸地，我發(fā)現兒子不那么靦腆了，還很喜歡上英語(yǔ)課，他會(huì )很自覺(jué)地去背誦課文，很多時(shí)候都會(huì )主動(dòng)預習新課。
有一次，尚老師上完課后，當著(zhù)兒子和許多孩子的面，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的兒子是個(gè)好孩子，他是我的得意門(mén)生！”這話(huà)讓我喜出望外，兒子笑著(zhù)吐了吐舌頭，我知道兒子心底的高興。
期末考試后，兒子還得到了尚老師自己發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金，盡管只有幾塊錢(qián)，卻深深的激勵著(zhù)孩子們奮發(fā)學(xué)習。
尚老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，她還是一位育人的長(cháng)者，經(jīng)常給孩子們講做人的道理。
如今，兒子已經(jīng)成長(cháng)為一位有自信心，端莊大方的青年，從交大機械國際試點(diǎn)班畢業(yè)后，到國外讀研究生了。
尚老師這位優(yōu)秀的教師，歷經(jīng)三十多年辛苦的耕耘，教書(shū)育人，用她無(wú)私的愛(ài)心培養教育出一批又一批優(yōu)秀的'青年，讓他們成長(cháng)為像臘梅一樣吃苦耐勞，有著(zhù)一顆慈愛(ài)之心的有用之人。
截斷昆侖移歐美，環(huán)球世界送朱顏。
而今，尚老師雖已告別了她心愛(ài)的講臺，仍猶如傲然于雪中的臘梅花，一枝獨秀。在暮冬的清風(fēng)中，我依然能嗅到她身上散發(fā)著(zhù)淡淡的余香。
梅花作文 篇6
冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？不經(jīng)冬天的洗禮，怎見(jiàn)春天的美麗？不經(jīng)行路的艱辛，怎見(jiàn)終點(diǎn)的亮麗？不經(jīng)苦學(xué)的磨礪，怎見(jiàn)成功的光芒？
也許我們正置身深秋季節，秋風(fēng)蕭瑟，寒冷侵體；落葉紛飛，心情壓抑；田間地頭，揮汗如雨�？赡闶欠褚苍脒^(guò)，寒冷會(huì )激發(fā)潛藏在我們體內的抗寒斗志？
落葉如翩翩彩蝶，將生命中最后的時(shí)刻演義得最完美？揮汗如雨的辛勤勞動(dòng)背后是金燦燦的收獲？我把學(xué)習階段視為四季：幼兒園是春天，草長(cháng)花開(kāi)，生機勃勃；小學(xué)是夏天，一顆愛(ài)學(xué)習的心熾熱如火，魅力無(wú)限；初中是秋天，貌似凄清卻又會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的季節；高中則為冬天，既寒冷又嚴肅，嚴肅到令我感到窒息，因為三年后會(huì )決定我的人生方向�；ㄖx花開(kāi)幾回春？帶走了夏，攜走了秋，歲月把還沒(méi)準備充分的我拋進(jìn)了寒氣襲人的冬季！
緊張的學(xué)習氣氛、忙碌的學(xué)習生活、沉重的學(xué)習壓力使我常常產(chǎn)生幻覺(jué)，有時(shí)是自己歷盡千難萬(wàn)險終于登上了珠穆朗瑪峰，有時(shí)山一樣的書(shū)變成了一片汪洋大海，將我吞沒(méi)在其中……我很長(cháng)時(shí)間就在這樣的忽高忽低、忽熱忽冷、忽喜忽悲的狀態(tài)中學(xué)習著(zhù)，那種苦痛的滋味……數學(xué)題研究了一遍又一遍，演算紙用完了一張又一張，還是沒(méi)結果時(shí)；考試成績(jì)一落千丈，老師對我無(wú)奈的搖頭時(shí)；身體透支的自己想休息休息可想想還有好多的書(shū)沒(méi)看、好多的題沒(méi)做時(shí)，無(wú)助的眼淚就會(huì )不請自來(lái)，在眼眶中打轉。但我總是縱容它們在眼眶中停留一小會(huì )兒，不會(huì )讓它們肆無(wú)忌憚地打濕衣襟，因為每當我在學(xué)習氣餒時(shí)就會(huì )想起媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：梅花香自苦寒來(lái)！
我知道苦盡甘來(lái)的人生才更精彩，更有價(jià)值。一切都會(huì )有盡頭，我現在能做的，就是在苦沒(méi)到盡頭時(shí)抓緊一切時(shí)間和機會(huì )給自己充電，為人生中輝煌的明天儲蓄能量�；叵朐谝凰℃偵系乃搅⒅袑W(xué)學(xué)習時(shí)，連上一個(gè)月的課才放兩天假，那時(shí)我一心想著(zhù)要邁進(jìn)高中的大門(mén)，為父母爭光，實(shí)現自己的理想，終于如愿以?xún)數嘏宕魃狭丝h重點(diǎn)高中的�；�；現在的我又怎么可以在學(xué)業(yè)上放松甚至墮落呢？“功夫不負有心人“，我要再次重拾信心，堅信只要自己努力了，理想大學(xué)的校門(mén)也會(huì )為我敞開(kāi)的。我曾憑借不懈的努力敲開(kāi)了高中的大門(mén)，三年后也會(huì )再次敲開(kāi)大學(xué)校門(mén)的。語(yǔ)文老師說(shuō)：”你們吃三年的苦，會(huì )享三十年的�！�。嗯，沒(méi)錯，為了向理想靠攏，將來(lái)做感興趣的工作，為了三十年的快樂(lè )，吃苦三年算得了什么？
“梅花香自苦寒來(lái)”，我迎著(zhù)寒風(fēng)，在靜靜地等待，等待通過(guò)努力抵御寒冷后的屬于自己的幽香。
梅花作文 篇7
“好冷��！”我禁不住打了個(gè)激靈，我是一朵剛剛出世的可愛(ài)的小花苞，雖然沒(méi)有姐姐們的嬌嫩，但我也有自己的可愛(ài)。媽媽用柳條撫摸著(zhù)我，催我快快成長(cháng)，我是家族最弱小的一個(gè)孩子，禁不住風(fēng)寒，媽媽最擔心我，擔心我不會(huì )健康成長(cháng)�？墒俏覅s并不擔心。
日子就這樣式一天天過(guò)去了，姐姐們都相繼開(kāi)放出了自己最美麗的花朵。姐姐們如夢(mèng)幻仙境般，記載著(zhù)姐姐們無(wú)數興奮，快樂(lè )。她們是一幅遺落在塵世的圖畫(huà)，描繪著(zhù)仙家幻景和紫云煙霞，它們給予人一種無(wú)窮的回味和遐想。而我，仍是一朵無(wú)人欣賞、柔嫩的花苞。媽媽一邊高興地慶祝那紅的像火，白的像雪，粉的像霞的姐姐們的成人典禮，一邊擔擾著(zhù)我，這個(gè)弱小的花苞，無(wú)可奪何地搖了搖頭�？墒俏也换倚�，我安慰著(zhù)母親，我相信總有一天，我也會(huì )像姐姐們一樣綻放最美麗的笑容。
冬天最寒冷的季節快要過(guò)去了，我依舊如故，姐姐們也漸漸衰老。直到有一天有一個(gè)十一二歲的少年走到我眼前，自言自語(yǔ)，竟有一滴淚滑落下來(lái)，見(jiàn)此，我豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)：“小花苞，小花苞，你為什么不開(kāi)花呢？是病了嗎？是抵不住風(fēng)雪嗎？但是我能感覺(jué)到你的靈魂，你告訴我，為什么我自己這么無(wú)用，怎樣努力都進(jìn)不了前三名？”我這才明白原來(lái)是一位學(xué)業(yè)不理想的同學(xué)，我不知道該怎樣安慰他，我只一個(gè)勁的搖頭，心里說(shuō)：“別灰心，別灰心像我一樣堅些，我倆境況差不多，總有一天你會(huì )成功，我也會(huì )快樂(lè )的長(cháng)大�！彼嗽S久，好象明白了我的意思，試去了眼淚說(shuō)：“你與我一起比吧！我倆一起進(jìn)��！你一定會(huì )開(kāi)花，我也一樣！”我無(wú)語(yǔ)，只有一個(gè)勁點(diǎn)頭。
從此，少年更加勤奮，那個(gè)少年每天第一個(gè)來(lái)到校園，倚在我的身邊讀書(shū)，無(wú)論天氣如何，風(fēng)吹日曬，嚴寒酷暑依然堅持。從那個(gè)堅定自信的眼神里和那個(gè)不舍的韌勁里，我知道，他一定會(huì )成為最棒的。
天天少年如此，我也拼命吸收營(yíng)養，春天受陽(yáng)光普照，我努力探出頭來(lái)，想多收陽(yáng)光，下雨，我吸取媽媽的乳汁，想更肥碩。一年恍惚過(guò)去了，冬天又來(lái)了。
少年在寒冬里更加勤奮了，因為期末考試快到了，我也更努力，我已經(jīng)二歲了，我與少年的誓言快要實(shí)現了，我堅強地抵御寒風(fēng)，有幾次差點(diǎn)刮倒，但我頑強我要開(kāi)花！我?jiàn)^力吸取大地之精華，直至有一天，我剛剛睡覺(jué)醒來(lái)，驚異地發(fā)現花苞慢慢綻開(kāi)了，我終于開(kāi)花了！媽媽欣慰的笑了，少年也來(lái)了，他被直線(xiàn)錄取黃高，他很開(kāi)心，他見(jiàn)我開(kāi)花了，更加開(kāi)心的凝望了許久：“定劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)�！甭�(tīng)了，我笑了，第一次笑了！
是��！不經(jīng)一番寒霜苦，哪來(lái)梅花撲鼻香。沒(méi)有辛勞哪來(lái)美麗！沒(méi)有汗水哪來(lái)笑容！看著(zhù)欣賞著(zhù)我的人們的贊賞與肯定的目光，我昂頭，在寒冬風(fēng)雪中綻開(kāi)最美麗的花朵，散發(fā)最濃郁的香味。
遠遠望去，一朵梅花屹立在寒風(fēng)中怒放散香……
梅花作文 篇8
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，此時(shí)開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；然而照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。 它不僅僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，然而更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認真的工作著(zhù)。 我要學(xué)習梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
梅花作文 篇9
每當寒冬來(lái)臨，北風(fēng)像猛虎一般，呼呼地咆哮著(zhù)，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日里爭奇斗艷的百花早已蹤跡全無(wú)�？删驮谶@時(shí)，梅花卻傲然的開(kāi)放了，它為人們帶來(lái)了單調中的一點(diǎn)紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫(huà)上了幾筆昔日看不見(jiàn)的色彩，它讓整個(gè)冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實(shí)是選擇美麗，選擇欣賞。
我常常注視著(zhù)他，看著(zhù)它們?yōu)榱诉@一個(gè)世界不再凄清而努力開(kāi)出的一朵朵小花，看著(zhù)它們微笑著(zhù)迎來(lái)送往。它們這種不畏嚴寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷涌現著(zhù)無(wú)數的英雄人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。千百年來(lái)，曾有無(wú)數的文人墨客為梅花寫(xiě)下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”；陸游“幽谷那堪更北枝，年年自分著(zhù)花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡搅舜禾�，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，為人類(lèi)貢獻自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實(shí)是選擇堅韌，選擇奉獻。
我深深喜歡上了梅花，并把它當做我的好朋友。雨山湖公園于是多了我的幾個(gè)好朋友，我給它們起上名字，北門(mén)回廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門(mén)橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，后來(lái)東門(mén)正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒(méi)有想好名字，暫時(shí)就叫小紅吧。我愛(ài)它們，因為我知道，爸爸帶我來(lái)雨山湖公園賞梅花，其實(shí)就是希望我從小就做個(gè)堅強不屈的人，長(cháng)大后能做個(gè)奉獻社會(huì )的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。梅花，我贊美你，欽佩你。贊美你不畏嚴寒的品質(zhì)，更欽佩你堅忍不拔的精神。
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