實(shí)用的賞梅花作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的賞梅花作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
賞梅花作文 篇1
花，各種各樣，千姿百態(tài)�？晌也幌矏�(ài)富貴的牡丹、鮮艷的月季、芳香的蘭花，我喜愛(ài)的只是普普通通的梅花。
梅花的形狀、顏色和味道是我喜愛(ài)它的原因。白梅和紅梅是常見(jiàn)的兩種梅。梅花開(kāi)之前是緊緊包著(zhù)的一個(gè)圓形的骨朵兒，呈深紅或白色�；ㄩ_(kāi)之后，顏色逐漸變淡，成了粉紅色或淺白色。梅花的花瓣非常多，在花瓣的中心，便是很多很多的花蕊。湊上鼻子去聞一聞，一股醉人心脾的清香撲鼻而來(lái)。怪不得古代的詩(shī)人在詩(shī)中寫(xiě)道；“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”呢！
梅花那頑強的精神使我更愛(ài)它了——記得那年，天上的雪鵝毛似的飄灑得紛紛揚揚。我正在院子里堆雪人，忽然，我看見(jiàn)了一支在寒風(fēng)中傲然屹立的梅花。我走近點(diǎn)，發(fā)現它正在迎風(fēng)怒放�！鞍�！真是‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’呀！我不禁贊嘆到。梅花這可貴的精神難道不值得我們欣賞、贊揚、歌頌嗎？所以，便有了”墻角數支梅，凌寒獨自開(kāi)“的詩(shī)句。
我也要做像梅花那樣既平凡，卻又擁有可貴精神的人。
賞梅花作文 篇2
今天的天氣格外的暖和，吃完中飯，媽媽帶著(zhù)華倫去同樂(lè )梅園看梅花去嘍。
今天，我六點(diǎn)半就起床了，因為媽媽要帶我去梅花谷賞梅花。
最有趣的還是一種黃顏色的'梅花，它怎么看都不像梅花�；ò暧旨氂趾裼珠L(cháng)，根本沒(méi)有花芯，而且這種花朝下開(kāi)，有趣極了！
梅花既好看又好聞，我真喜歡它！
天氣漸漸轉暖了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊。我和媽媽相約一起到紅梅公園賞梅花。
我們走到長(cháng)橋上往下看，遠遠望去，梅花就像一縷燦爛的朝霞，讓我沉浸在一片花的海洋里。
今天，我從外婆家回來(lái)，在路上我們看到了一大片雪白的梅花，梅花隨著(zhù)山坡像一片大海里得浪花一樣。我走近梅花樹(shù)看到一朵朵梅花爭先恐后得開(kāi)放著(zhù)，上面還有幾個(gè)花骨朵兒露出了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣。
我喜歡梅花，因為它是我們中華民族與中國的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開(kāi)拓，創(chuàng )造了優(yōu)秀的生活與文明。有人認為，梅的品格與氣節幾乎寫(xiě)意了我們“龍的傳人”的精神面貌。全國上至顯達，下至布衣，幾千年來(lái)對梅花深?lèi)?ài)有加�！拔膶W(xué)藝術(shù)史上，梅詩(shī)、梅畫(huà)數量之多，足以令任何一種花卉都望塵莫及�！眹速p花，不僅賞花的外表，更欣賞花中蘊含的人格寓意和精神力量。
賞梅花作文 篇3
今天中午吃過(guò)午飯，我和好朋友王一夫、房俊宇一起從餐廳向班級走去，經(jīng)過(guò)種植園旁邊時(shí)，沈老師發(fā)現了我們，就微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們不是說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花，老師帶你們去看梅花，好不好？”
我們異口同聲地說(shuō)：“好！太好了！”
說(shuō)著(zhù)，我們就跟著(zhù)沈老師去校園看梅花了，到了一（5）班門(mén)口，又遇到幾個(gè)同學(xué)，得知我們去看梅花，也加入了我們的隊伍。
我問(wèn)沈老師：“老師，梅花在哪里呢？到了嗎？”
“不要著(zhù)急，就要到了，就在前面。你們看，這是什么？”老師指著(zhù)一片竹林問(wèn)我們。
我們回答：“它是竹子�！�
過(guò)了竹林，我們終于到了梅花樹(shù)旁邊，老遠就聞到陣陣香味，那么濃烈。老師帶領(lǐng)我們走近梅花樹(shù)，囑咐我們：“大家可以看，可以聞，可不允許采摘哦�！�
梅花開(kāi)了，黃色的小花朵，一叢叢，一簇簇，像金子一般，散發(fā)出香氣。王一夫聞著(zhù)梅花的香氣，喊道：“嗯，真香呀！香死啦！”
在這隆冬季節，百花都凋謝了，唯獨有著(zhù)梅花綻放著(zhù)，頂著(zhù)嚴寒。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！卑�。
快要上課了，我們依依不舍地走進(jìn)教室，那梅花奇異的香味仿佛鉆進(jìn)了我們的心田，讓人難忘。
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