梅花·回憶作文2篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的梅花·回憶作文，希望對大家有所幫助。
梅花·回憶作文1
最重大的東西大眾都有，是戒指？是項圈？是珠寶？可對我來(lái)講，最重大的，卻是一朵小小的梅花。
冬季光臨時(shí)，梅花成群結伙地怒放，帶著(zhù)顏色，帶著(zhù)清香。單是一朵，其實(shí)不完好，其實(shí)不香，但它們老是一同開(kāi)放，它們不像其余花，到了春季才百花爭艷；不像其余花，在春季開(kāi)得壯盛，在隆冬的冬季縮在泥土里……梅花有各類(lèi)好，但是我艷羨的，是它們連合在一塊，抵制隆冬，在冬季疏散芳香。
我走在街道上，闃然地享用著(zhù)這冬季沁人肺腑的舉世無(wú)雙的芬芳，不由想起馬上分其余同學(xué)們，盡管只在一塊相處了三年，卻像伯仲姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。
為何還可以像這梅花一樣，每天一塊開(kāi)放，從來(lái)在一塊呢？為何長(cháng)大后就肯定要分隔呢？我的腦子里不經(jīng)意蹦出這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)。我不期望分隔，基本就不想分隔。內心總想著(zhù)：萬(wàn)一長(cháng)大后我把這些優(yōu)美而又寶貴的回顧忘卻了如何是好？假如往后大家都去了分別的地點(diǎn)，那不是再也見(jiàn)不到大家了嗎？
看著(zhù)這些梅花開(kāi)在一塊，我真是又喜歡，又妒忌。我嘆了口氣。也是��！這是要看因緣的，有緣的話(huà)，大概往后還可以接見(jiàn)……想著(zhù)想著(zhù)，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來(lái)，形成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的跟著(zhù)風(fēng)翩然起舞，駁雜著(zhù)雪飛去更長(cháng)久的地點(diǎn)。
我的心立刻打開(kāi)了，拾起一朵花瓣，自言自語(yǔ)：“原來(lái)花和人都一樣，區別是早晚的事，‘人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不依然是朋友嗎？光陰即是最佳的證人！”
這些回顧和花瓣，悠久藏在我心中！
梅花·回憶作文2
生活中有許多事情，有的像浮萍一樣隨波逝去，有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心底。每當我看到那一朵朵在嚴冬中盛開(kāi)的梅花時(shí)，我便會(huì )懷念起我的.午托班老師——尚老師。
我一年級的時(shí)候，爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)輔導我做作業(yè)，就把我送到了小區里的午托班，午托班里的尚老師負責輔導我寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，尚老師三十來(lái)歲，性格很開(kāi)朗，對我十分地好。
尚老師非常喜歡梅花，在她的午托班教室里，�？梢钥吹脚c梅花有關(guān)的名言和圖片。有一次，在冬天的一個(gè)日子里，尚老師約我一起去賞梅花。在梅花樹(shù)下，尚老師彎腰撿起了一枝掉落的梅花，放在鼻子邊聞了聞，十分陶醉的樣子。我忍不住好奇地問(wèn)：“尚老師，您為什么這么喜歡梅花呀？”尚老師不置可否，卻笑著(zhù)望著(zhù)我說(shuō)：“你知道嗎？其它的花都是在溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天綻開(kāi)的，只有梅花不畏嚴寒，堅強地在冬天這個(gè)寒冷的季節開(kāi)放。它不和百花爭艷，只是默默地在嚴冬盛開(kāi)，散發(fā)出迷人的香氣，為這寒冷的冬季帶來(lái)些許的暖意�！甭�(tīng)著(zhù)尚老師的娓娓講述，我悟出了她喜愛(ài)梅花的真正原因。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，不用再去午托班了。離別時(shí)，尚老師送了我一枝蠟梅花，蠟梅花那挺拔的身姿和迷人的香氣，讓我不禁想到它那不畏嚴寒的精神。
去年教師節時(shí)，我去看望尚老師，她顯得有點(diǎn)老了，但性情卻更加開(kāi)朗。臨別時(shí)，尚老師送給我一朵梅花形狀的塑料花。此后，我一直珍藏著(zhù)這朵梅花，像是珍藏著(zhù)尚老師的一片心，珍藏著(zhù)她對梅花的喜愛(ài)。
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