“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作文，希望對大家有所幫助。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作文1
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“這句名言嗎？一件真實(shí)的事情就讓我深刻地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
小學(xué)六年級上學(xué)期時(shí)，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫(xiě)起了我們自己的小說(shuō)——接力作文�，F在，我們組的接力作文已經(jīng)出版，回想起我們“并肩作戰”的日子，成功的喜悅與激動(dòng)就不由自主地涌上心頭。 我坐在窗前，一會(huì )兒望著(zhù)窗外冥思苦想，一會(huì )兒抱著(zhù)字典一個(gè)勁兒地翻，一會(huì )兒又打電話(huà)去問(wèn)別人——為了給我們組的接力作文起一個(gè)好名字，我把能夠找到的組員全部動(dòng)員起來(lái)，絞盡腦汁來(lái)為接力作文起一個(gè)完美無(wú)缺的名字。 正想著(zhù)，電話(huà)鈴響了，我拿起電話(huà)，原來(lái)是組員C，一聽(tīng)到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問(wèn)她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說(shuō)出來(lái)，我著(zhù)急地大叫道：“快說(shuō)吧！我也想好了一個(gè)名字，你說(shuō)完我就告訴你我想的！”于是，她說(shuō)出了四個(gè)，還說(shuō)她結合文章的中心想了好久才想出了這四個(gè)，讓我在其中選一個(gè)好一點(diǎn)兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺(jué)得這個(gè)名字會(huì )引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著(zhù)光的光環(huán)，但是我總感覺(jué)“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會(huì )兒，對組員C說(shuō)：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺(jué)得這兩個(gè)名字還都不夠完美，我想，一個(gè)書(shū)名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書(shū)中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個(gè)名字結合起來(lái)，組成一個(gè)完美的名字�！�
經(jīng)她同意后，我們在腦海里尋找著(zhù)更好的名字。
這時(shí)，我想到了一個(gè)名字，我問(wèn)她“那群手握光環(huán)的貓兒”怎么樣，她說(shuō)貓不應該是手，而是爪�？墒�，“那群爪握光環(huán)的貓兒”實(shí)在是別扭。于是，電話(huà)里又是一段時(shí)間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著(zhù)光環(huán)的貓兒�！苯M員C說(shuō)：“成，就這個(gè)吧！”
剛掛上電話(huà)，組員B的電話(huà)就打來(lái)了：“喂，我想了想，起了一個(gè)‘魔法學(xué)徒的驛事’”我說(shuō)，這個(gè)題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽(tīng)，也覺(jué)得我們起得好，爽快地同意了。
于是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書(shū)的名字就這樣問(wèn)世了。
寫(xiě)接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最后的結果，而是其艱辛、復雜的過(guò)程。一個(gè)連一本書(shū)的千分之一都占不了的題目，它背后掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，做什么事都是這樣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作文2
在我很小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名書(shū)法家�？墒�，我天生就寫(xiě)字難看，有時(shí)候自己寫(xiě)的字連自己也看不懂，何況還能讓別人看得懂呢，這根本就是不可能的事。在班里，我可同學(xué)們稱(chēng)為鼎鼎有名的“字丑”。同學(xué)們嘲笑我，諷刺我，還有老師的責罵，真是讓我受不了。但是，我還是堅持了下來(lái)。原因只有一個(gè)，因為我喜歡書(shū)法，我愛(ài)書(shū)法。它就像是我一遙遠而不可及的夢(mèng)。
直到有一天，我實(shí)在受不了了。字寫(xiě)得歪七八扭，連我自己也不知道自己寫(xiě)的是什么，而且還練了這么久。老師收的沒(méi)錯，我天生就不是練書(shū)法的料，我干脆‘金盆洗手’再也不練了，否則也只能是白費力氣�！蔽野延嘘P(guān)于練書(shū)法的東西全部扔在了地上，氣嘟嘟地鉆到被窩里‘哇哇’了起來(lái)。這些話(huà)被門(mén)外的媽媽給聽(tīng)見(jiàn)了。我害怕地看著(zhù)她，以為她會(huì )責罵我，可是，被我猜錯了。媽媽不但沒(méi)有責罵我，而且語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“雅音，話(huà)可不能這么說(shuō)，這種事沒(méi)有天生的，只要你后天肯努力，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。媽媽相信你一定是行的！”有了媽媽的支持的鼓勵，我信心倍增。我每天練字5個(gè)小時(shí)。為此，媽媽還特地請了我省最有名的書(shū)法老師王拓老師來(lái)為我指導。功夫不負苦心人。終于，在一次我省中小學(xué)生書(shū)法大賽中取得了較好的名次。我特別感謝我的媽媽的我的老師，媽媽的那句話(huà)讓我受益匪淺，也讓我終身難忘。
是��！人生就是這樣。人生舞臺的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。我成功因為我志在成功！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作文3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑Φ匿h利，是經(jīng)過(guò)反復磨礪。梅花的清香是經(jīng)歷了嚴冬的考驗才釋放出來(lái)的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗。
這句名言一直在激勵著(zhù)我，每當我受挫折的時(shí)候，是這句話(huà)給了我力量。
小時(shí)候我報名了硬筆書(shū)法班，可是每當大家都能寫(xiě)出非常漂亮的字時(shí)，只有我還只停在初級的水平。我非常傷心，向媽媽哭訴。媽媽溫柔地笑著(zhù)安慰我：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！@是上天給你的考驗，你要堅持努力，就能一定能成功！”當時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)懂這句話(huà)是什么意思，只知道要更加努力才能超過(guò)別人，才能寫(xiě)出更漂亮的字。
于是，我便更加刻苦地練字。終于，當我第一次獲得書(shū)法比賽的冠軍時(shí)，我嘗到了勝利的喜悅。此時(shí)此刻，我明白了媽媽告訴我的話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币晒�，必須得比別人花出更多的時(shí)間，消耗更多的精力，才能成功。
從此以后，這句話(huà)便深深地刻在了我的心里，當我一度想放棄，一度要失敗的時(shí)候，這句話(huà)就像太陽(yáng)，給了我希望的光芒，讓我在人生的道路上披荊斬棘，通向成功的.終點(diǎn)。
二年級的時(shí)候，我因考試失誤而氣餒地面對著(zhù)鮮紅的“x”，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們冷嘲熱諷，看著(zhù)父母的失望眼神，我哭了，我對自己失去了信心。突然間，那一剎那我頭腦里閃過(guò)了媽媽告訴我的話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽颐托盐颍好總�(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，所以一定要加倍努力，才能讓那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的人后悔。于是我又重新振作了起來(lái)，把淚水化作汗水勤奮學(xué)習，不懂就問(wèn)，終于又一次考試取得了優(yōu)異成績(jì)。
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有許多挫折與坎坷，但一定要記�。骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睉饎倮щy，就一定能成功！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”作文4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——軍訓感言
海洋如果沒(méi)有江流河川的匯聚，就無(wú)法擁有驚濤駭浪的壯麗；山峰如果沒(méi)有陡峭的懸崖，就無(wú)法擁有跌宕起伏的險峻；曇花如果沒(méi)有匯聚精力只開(kāi)一瞬的決心，就無(wú)法擁有那瞬間動(dòng)人心魄的魅力；竹子如果沒(méi)有破土而出的張力，就不會(huì )是筆直修長(cháng)的謙謙君子；我們如果沒(méi)有勇于開(kāi)始的勇氣，沒(méi)有一旦開(kāi)始便堅持到底的毅力，就無(wú)法體現軍訓的意義。
盡管我是初二的學(xué)生，但更要因此為新生做好榜樣，嚴格接受軍訓的考驗。我們一直生活著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，可在這軍訓的短短兩天，我深刻認識到了這種生活的來(lái)的緣由，如果沒(méi)有軍人日夜已繼的堅守，我們就無(wú)法安居樂(lè )業(yè)，為了更好的增強我們的國防意識，從8月29起，學(xué)校開(kāi)展了軍訓活動(dòng)，我們脫離了暑假的懶散生活。
教官有著(zhù)黝黑的皮膚和剛毅的臉龐，他是海軍619部隊中的一員，他給我們示范標準的動(dòng)作，看似簡(jiǎn)單，當我實(shí)際開(kāi)始練習時(shí)，才認識到每一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都要求嚴謹、有力度。在訓練時(shí)，我們一次次重復著(zhù)“向右轉、向左轉、向后轉”的動(dòng)作，哪怕是站姿都要求一絲不茍。
我們的汗水撒在土地上，我們的心在炎炎陽(yáng)光中沸騰，“齊步走！”“立正！”當我們的每一個(gè)動(dòng)作都顯得整齊有力時(shí)，教官的臉上也不禁有了笑意，這些整齊動(dòng)作的背后，是教官的辛苦教導，是一個(gè)個(gè)同學(xué)的倒下也不放棄。當我親眼看著(zhù)同學(xué)嘴唇蒼白的被扶走，再帶著(zhù)堅持不懈的步伐主動(dòng)歸隊時(shí)，我不禁對他們暗暗欽佩，被他們不怕苦、不怕累的行為一點(diǎn)點(diǎn)感染，我的心變得炙熱，用自己的心去真真切切的訓練……“稍息！”“立正！”……
這節初二的第一堂課——軍訓獲得了圓滿(mǎn)成功，通過(guò)這次軍訓，讓我明白我不再是哭著(zhù)撒嬌的小孩子，不再是只知道讀書(shū)的書(shū)呆子，我必須自己搭建登上山峰的梯子，我必須在遇到難題時(shí)自己創(chuàng )造機會(huì )、改變困境。而且，我加深了對國家海軍部隊的理解，有了保家衛國的責任，這次軍訓告訴我們面對苦、難應有的態(tài)度和行為。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有努力，哪來(lái)收獲？就算以后高中時(shí)還有更殘酷的軍訓，但是我相信“水滴石穿，繩鋸木斷”，是不斷的堅持，是不輕言放棄，讓我們能夠有機會(huì )笑到最后，成為真正的強者。
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