梅花頌_小學(xué)生五年級作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的梅花頌_小學(xué)生五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文1

　　詩(shī)人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄皦�角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！痹�(shī)人都這樣贊美梅花，是因為他有頑強的精神，這種精神，值得我們學(xué)習。梅花錚錚傲骨，不畏嚴寒。迎風(fēng)綻放出最芬芳的美麗!

　　在寒風(fēng)凜凜的冬天，所有花兒都凋謝沉睡是，惟有梅花依然怒放。擁有最頑強和堅韌的品質(zhì)。梅花分白梅和紅梅，最好看的，就要數紅梅了。在褐色的枝干間，點(diǎn)綴著(zhù)朵朵如血一般的紅梅，像是繁星點(diǎn)點(diǎn)，又像是無(wú)數只紅色的蝴蝶停歇在樹(shù)枝上面。要是遠望，滿(mǎn)樹(shù)的紅梅一團團，一簇簇。紅梅在松樹(shù)的陪伴下，昂起了頭跟松樹(shù)比誰(shuí)的耐力大。枝頭上有含苞欲放的花蕾，也有綻開(kāi)的花朵�；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，那花瓣紅里透白，白里透紅。我隱隱約約的聞到了一股清香，泌人心脾，心曠神怡。白梅潔白無(wú)瑕，凌寒獨放，斗雪吐艷，十分漂亮。令人情不自禁的想起了雪。啊!我愛(ài)梅花!愛(ài)它那泌人心脾的香氣，愛(ài)它那美麗嬌艷的色澤，更愛(ài)它那頑強不息的可貴精神!

梅花頌_小學(xué)生五年級作文2

　　開(kāi)著(zhù)嬌嫩艷美的花瓣，在一處靜靜的傲雪怒放……

　　我默默地站在一旁。整個(gè)天地好像只剩下我和她，只有我和她。我撫摸著(zhù)她，銀裝素裹好似是她的背景，冰天雪地好像是她的舞臺，她是舞臺中的一個(gè)亮點(diǎn)，而我，則是她的一個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾！

　　她，歷來(lái)被人稱(chēng)為堅強的象征。而我，也被這小小的堅強，所折服了……

　　雪花紛飛，樹(shù)木搖擺，大風(fēng)瑟瑟襲來(lái)，雪花夾雜著(zhù)冰雹，呼呼吹來(lái)。她被這突來(lái)的空襲打得四處亂竄，卻依舊不肯低頭投降，仍傲然挺立著(zhù)。她那嬌嫩的身軀被打的東躲西，藏。我最終還是不忍，把傘擋在她頭上，可是，我剛擋好，一陣風(fēng)就忽然吹向我的臉，我不禁向后退了一步，那把小小的傘，也隨著(zhù)我，向后。

　　風(fēng)，粗暴地打著(zhù)她，活像一個(gè)野蠻的壞將軍，率領(lǐng)著(zhù)雪花兵和冰雹將任意胡作非為，她最終是堅持不住了，一點(diǎn)一點(diǎn)地落了下來(lái)，我掩著(zhù)面嘆息，可惜了……

　　雪花冰雹漸漸停了下來(lái)，我瞧了她一眼，便走了。心中留下無(wú)限贊嘆：傲雪凌霜、傲雪怒放、堅強不屈……不覺(jué)吟出：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　她那堅強不屈的精神，一直放映在我的腦海中，我聯(lián)想：人，不就得像她那樣，張揚自己那獨特的個(gè)性，不是嗎？春有迎春，夏有夏荷，秋有秋菊，冬有冬梅。不過(guò)，我更愛(ài)她，因為，她擁有那堅強不屈，不向困難低頭的精神。

　　她，就是那冬梅。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文3

　　梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的向征。梅花與別的花不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)凄雪壓，花開(kāi)得越精神，越秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的凄凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！北國詩(shī)人林和靖，曾寫(xiě)過(guò)疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏這樣一詩(shī)，歌頌梅花清雅高潔的形象風(fēng)韻。所以，王冕還寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。

　　梅是薔薇科的一個(gè)喬木樹(shù)種它的花瓣呈闊卵型，花上有五個(gè)花瓣或五的倍數�；ǘ涫菈嬙跇�(shù)枝上的，很像耳環(huán)墜在耳朵上的樣子。梅花有白色、紅色、墨紅、粉紅，等多種顏色。梅花的生命力還很強，它不像蘭花那么嬌弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被別人撇下一根樹(shù)枝，只要放在水里，它還是成活的。梅花散發(fā)出的清香味兒，能讓人把煩鬧都通通拋掉，活得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。我們要像梅花一樣，做一個(gè)頂天立地的人，不輕意折服。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文4

　　今天，天氣晴朗，我和媽媽到西溪濕地看梅花。

　　還未走到賞梅區，我遠遠地就聞到一陣淡淡的清香。

　　當我走進(jìn)梅花園中：“哇！好美��！”梅花有紅的，有粉的，有白的，還有的一棵樹(shù)上同時(shí)長(cháng)著(zhù)紅、粉、白三種顏色的梅花。還有的會(huì )漸變，由深紅到淡粉，好看極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，各種顏色的花瓣兒不時(shí)地從樹(shù)上吹落下來(lái)，真是猶如仙境��！

　　梅花不僅顏色鮮艷，形狀還很美呢！有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要沖破似的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，還有的花瓣兒全展開(kāi)了，欣然怒放，露出了嫩黃色的小花蕊，美麗極了。附近的竹林里時(shí)不時(shí)的蹦出幾只小松鼠，它們歡快地玩耍著(zhù)，活蹦亂跳的，為大自然增添了許多生機。如果把這些動(dòng)物和植物看成一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)是傳世級別的！

　　梅花的美麗，與勃勃生機，讓我陶醉了，使我流連忘返。

　　三、梅花頌

梅花頌_小學(xué)生五年級作文5

　　早春，我像往常一樣來(lái)到那個(gè)墻角，看到的卻再也不是那棵干巴巴的枯樹(shù)了，而是一棵挺拔的，開(kāi)著(zhù)血紅色小花的梅樹(shù)。這讓我想起了王安石的一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　望著(zhù)寒風(fēng)中嬌小的梅花，我發(fā)自?xún)刃牡鼐磁逅�的勇氣。它以凌霜傲雪的身姿，獨占春色，卻又是“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，零落為泥碾作塵，只有香如故�！边@不禁讓我想起二年級運動(dòng)會(huì )上發(fā)生的一件事：我們班的高川洲同學(xué)在一百米跑的比賽中，被一個(gè)高個(gè)子對手撞倒在地，摔傷了膝蓋，可是他還是義無(wú)反顧地爬了起來(lái)，一拐一拐地走到了終點(diǎn)。雖然他已經(jīng)沒(méi)有了獲勝的希望，但是他的這種像梅花一樣堅強不屈的精神是多么令人稱(chēng)贊��！我真的很佩服他！

　　“當——當——”一陣鐘聲將我從回憶中驚醒。啊，該回家了，我回過(guò)頭來(lái)，戀戀不舍地看了看那株梅樹(shù)，心中贊嘆道：梅花啊梅花，你堅忍的精神、傲然的風(fēng)骨、凌霜傲雪的身姿、勇斗嚴寒的凜然正氣真是無(wú)愧于國花之稱(chēng)��！我要向你學(xué)習，學(xué)習你的謙虛、樂(lè )觀(guān)和頑強！

梅花頌_小學(xué)生五年級作文6

　　我家院子里也有兩棵梅花。每到寒冬季節，我們都高興地呼吸著(zhù)梅那悠悠的清香。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，那香味讓我沉醉。

　　天冷了起來(lái)，樹(shù)枯了，草黃了，花謝了�？墒�，那被皚皚白雪所覆蓋的梅，仍是那么耀眼。風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，那嬌小的花仿佛就要被吹落了，可是她仿佛被釘在了枝頭上，頑強地駐扎著(zhù)。

　　這一刻，我看到了一個(gè)具有堅強意志的小生命。

　　慢慢地，春來(lái)了近。梅的顏色更深了，味道更濃了。我看到了梅微微上翹的嘴唇，她感到了限的欣慰——一個(gè)冬天的努力沒(méi)有白費，梅清淡的香味使人陶醉，繽紛的色彩引人注目。

　　梅喜歡存在，但卻是一種默默地存在。

　　也許你認為梅爭強好勝，偏偏在無(wú)花開(kāi)放的季節奪人眼球。但是，正是有了這股傲骨之氣，她才能從扼殺了無(wú)數生靈的冬天罪孽深重的手中逃了出來(lái)。

　　梅，其實(shí)也不爭強，不好勝。她有無(wú)私奉獻的大愛(ài)，她要為那蒼白的嚴冬，增加一抹絢麗的色彩，增添一絲幽香的`氣息。她在用純真美麗的心靈與外表帶給人們一絲美好的心情。

　　她的花蕊就是她的心，完美而清楚地呈現在人們的眼前。她的花瓣就是她的衣服，包裹著(zhù)她熾熱而嬌羞的心。

　　所以，棕色的枝頭上，總有她多彩的身影……

梅花頌_小學(xué)生五年級作文7

　　冬日的嚴寒，使往常濃妝艷抹的花兒因冬日的冷冽而畏懼時(shí)，只有梅花把一樹(shù)綠色退去后綻開(kāi)美麗的花，唯獨它在嚴寒中傲然依舊。天越冷，花越艷，風(fēng)越大，花越香。

　　聞著(zhù)梅花的花香，心中不禁贊嘆梅花不屈的品格。我想，梅花為什么不在溫暖的時(shí)節開(kāi)放卻偏偏在冰凍三尺的嚴冬開(kāi)呢？帶著(zhù)好奇心，我上網(wǎng)找到了答案。

　　梅花原產(chǎn)于我國，喜溫暖氣候，較耐寒，對溫暖很敏感，只要氣溫稍微增高，梅花就會(huì )開(kāi)放。梅花喜空氣濕度較大，但花期忌暴雨，要求排水良好。澇漬數日會(huì )造成大量落葉丶黃葉或腐根而死。尤其在十二月至二月間，正是各種梅花盛開(kāi)的時(shí)節。白色的梅花如羽毛般的純潔，紅色的梅花似煙火般耀眼，略帶粉紅的梅花像云霞般燦爛。

　　“清姿麗影雅韻至，冰魂玉破含香來(lái)�！边@錚錚鐵骨的梅花，它的品格正不是我們中華民族的品格嗎？那一樹(shù)不懼嚴寒的梅花，盛開(kāi)在每個(gè)不屈不撓的中華人民的心目中！

　　四、梅花頌

梅花頌_小學(xué)生五年級作文8

　　梅，是唯一在寒冷、蕭殺的冬天開(kāi)放的花，(.)它不畏嚴寒，獨自開(kāi)放，接受那寒冷的冬天的洗禮，在那冰天雪地、寒風(fēng)乎嘯的冬天，傲雪盛開(kāi)！梅在百花中是最有骨氣的、最堅強的花，面對寒冷的天氣，百花都退卻了。菊花雖然也值得人們尊敬、贊賞，但面對那寒冷、蕭殺的冬天，也漸漸止住了前進(jìn)的腳步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏懼的冬天，在北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的時(shí)節，它便悄悄地綻開(kāi)，在那凜冽的寒風(fēng)中，散發(fā)出一陣陣的幽香，天氣越冷，它越像一個(gè)不服輸人一樣，不畏嚴寒。開(kāi)得更盛、開(kāi)得更香。

　　梅花香自苦寒來(lái)！如果說(shuō)迎春花是春天的使者，不如說(shuō)它的盛開(kāi)是對春天的歡迎，而那迎接春天的使者則是那傲雪開(kāi)放的梅花。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？梅花以那它陣陣的幽香，迎接那春天的到來(lái)。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的梅花，但是我對它十分的向往、十分的崇敬、十分的贊賞，我贊賞它那不畏嚴寒的品質(zhì)、贊賞它那傲雪的精神，贊賞它那一身錚錚傲骨。梅花在那北風(fēng)呼嘯，大雪紛紛的冬天，傲雪開(kāi)放，不畏嚴寒，迎接著(zhù)那美麗的春天！

　　說(shuō)起梅花的精神，我想起了宋朝的范仲淹和包拯，還有明朝的清官海瑞，他們那不畏權貴，與困難、艱險拼搏到底的精神不正是那梅花的精神嗎？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中綻開(kāi)，為迎接春天努力的斗爭著(zhù)。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文9

　　“百花誰(shuí)敢雪中開(kāi)，梅花獨領(lǐng)天下春”梅花，傲霜斗雪，凌寒綻開(kāi)，具有天生的麗質(zhì)芳姿，花形秀麗多樣，花姿優(yōu)美多態(tài)，花色艷麗多彩。

　　梅花不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在寒雪之中，別有韻致。含苞待放的嬌羞欲滴；乍綻的青春洋溢；怒放的嫩蕊輕搖；有的嬌小玲瓏，有的超凡脫俗。她們或倚戲寒風(fēng)，或笑傲冰雪，或昂首遠眺……綺麗多姿紛紛呈現，美不勝收。梅花甘于寂寞，淡泊名利，無(wú)私奉獻。她不因沒(méi)有蝴蝶纏繞而失落，不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪；不像柳絮隨風(fēng)舞動(dòng)，也不學(xué)桃花那追逐水流。她只是無(wú)私無(wú)悔地默默綻放于嚴寒之中，給人們的生活帶來(lái)美的享受。

　　梅花被譽(yù)為花魁。崇高的品格，堅貞的氣節，象征我們龍的傳人的精神。與松、竹被稱(chēng)為歲寒三友。她鐵骨冰心，高風(fēng)亮節的形象，鼓勵著(zhù)人們自強不息，堅韌不拔地去迎接春的到來(lái)。梅花象征著(zhù)不屈不撓，幸福吉祥，成為高潔凜然的君子，不畏嚴寒的豪杰，頑強勇猛的武士。梅花獨立奮進(jìn)屹立于嚴寒里，正是中華民族氣魄之根本的象征。

　　“寶劍鋒從磨礪力，梅花香自苦寒來(lái)”梅花這種沒(méi)有思維的植物在冬天里綻放，不肯屈服，用自己嬌嫩的花瓣頂著(zhù)風(fēng)欺雪壓，與風(fēng)雪做斗爭，豪不懼色的精神，難道不是我們大家應該的嗎？

梅花頌_小學(xué)生五年級作文10

　　許多花都是在春天或夏天里競相開(kāi)放，但是，有一種花卻與眾不同，它就是堅強不屈的梅花，它雖沒(méi)有牡丹那樣高貴無(wú)比，也沒(méi)有荷花那樣出淤泥而不染，更沒(méi)有玫瑰花鮮艷，但我還是喜歡這平平凡凡的梅花，因為這平平凡凡的梅花有著(zhù)不凡的精神。

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白色，它的外表給人們一種柔弱，其實(shí)是一種堅強無(wú)比，不屈不撓，昂首怒放的花，當然，它就是我所說(shuō)的也是我最喜歡的花——梅花。

　　在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險。冬天，愈寒冷，它就長(cháng)得愈精神，愈茂盛，愈是風(fēng)欺雪壓，她愈堅強。這不正是我們中華民族所擁有的嗎？我們要學(xué)習梅花這種精神，這就是人的精神，這就是人們的秉性。

　　毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�

　　梅花，孤傲的梅花，品格高尚，鐵骨錚錚，我愛(ài)它，不只是因為它的外表漂亮，更喜歡的是它那精神，它那堅韌無(wú)比的精神，值得我們學(xué)習。讓我們一起來(lái)學(xué)習梅花這種尊貴無(wú)比的精神吧！

梅花頌_小學(xué)生五年級作文11

　　我喜歡在停電時(shí)無(wú)私奉贊的蠟燭；我喜歡在狂風(fēng)暴雨中頑強不息的吊蘭；我喜歡在遼闊無(wú)邊的沙漠中生生不息的仙人掌；相比我更加喜歡在大雪紛紛、冰凍三尺的冬季中高傲、冷艷的梅花。

　　它在冰天雪地中開(kāi)放；它在百花奇枯時(shí)開(kāi)放；它的世界上默默無(wú)聞的開(kāi)放著(zhù)。它不是最美的，它不是最珍稀的，相反它的子孫滿(mǎn)世界的到處飛。它的花色紅、粉、黃、白讓人賞心悅目，它在雪天為大自然點(diǎn)綴。它生活中的一些人，一樣默默無(wú)聞的為社會(huì )無(wú)私奉獻，比如張海迪、海倫.凱勒。

　　我認為在節假日大家放假的時(shí)候，在崗位上堅守的交通警察。他們春節時(shí)在寒風(fēng)中與梅花做伙伴；他們在馬路上指揮交通；他們從不畏懼寒冬；他們許多壯烈犧牲；他們的名字無(wú)人知道，他們一齊被稱(chēng)為“最美的交警”。

　　他們像梅花一樣默默奉獻地走完了輝煌的一生。梅花與他們一樣無(wú)私奉獻。我喜歡“四大君子”中的梅花。更贊美像梅花一樣有傲然堅韌品質(zhì)的人。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文12

　　我雖然不曾見(jiàn)過(guò)梅花的真正面目，但我卻同所有中國人一樣偏愛(ài)于梅花。

　　我喜愛(ài)梅花，是因為它有著(zhù)不畏嚴寒、堅韌不拔的精神。每當我想起梅花就不禁想起王安石的詩(shī)句：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！痹谌f(wàn)物凋零的季節，梅花斗雪吐艷，傲立風(fēng)雪之中，這是怎樣的一種精神和品質(zhì)��！

　　我喜愛(ài)梅花，是因為它有著(zhù)“俏也不爭春，只把春來(lái)報”的高貴品質(zhì)。梅花是報春的使者，是春姑娘的通信員。每當春天來(lái)臨，百花盛開(kāi)，人們開(kāi)始贊賞國色天香的牡丹，清香飄逸的茉莉、嬌艷欲滴的玫瑰的時(shí)候，梅花卻悄悄地離開(kāi)了人們的視線(xiàn)，消失在泥土中，只在人間留下淡淡得清香。

　　梅花，你十分了不起，你自強不息、堅忍不拔的精神讓我深深地感動(dòng)。我要向你學(xué)習，學(xué)習你高貴的品質(zhì)和堅持不懈的精神。在我學(xué)習遇到困難的時(shí)候，我要借用你的精神鼓舞自己，讓自己增強克服困難的勇氣，不在困難面前低頭，這樣就會(huì )迎來(lái)美好的春天。

　　我愛(ài)梅花。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文13

　　又見(jiàn)到了那像雪樣的梅花。梅花開(kāi)的正茂盛，一朵一朵的在寒冷的冬天綻開(kāi)，雪白的花瓣，猶如天空飄下的雪，為冬天增添了勃勃生機。梅花的白色，分不清那個(gè)是花朵，那個(gè)是雪。它們在萬(wàn)花已謝的季節一直獨秀，在冬天是格外的亮麗，它們無(wú)疑是整個(gè)冬天的主角。

　　這里早已沒(méi)有賞花的人群，沒(méi)有蜂圍蝶陣，也許是梅花天生似雪的顏色吧，人們天生愛(ài)花，卻鐘愛(ài)那些鮮艷的花，忽略了其它美麗的花朵，梅花雖然顏色單一，卻也是那樣茂盛，那樣美麗的呀！

　　但又有誰(shuí)知道，梅花曾在冬天之后，又默默地凋謝，而在寒冷的冬天，用自己的傲骨，又忍受雪的欺凌，但它們依然堅持下去，大雪過(guò)后，它們用頑強的身軀，保住了生命。它們擁有平凡的外表，卻擁有不平凡的精神，也正是這種秉性�；ê腿硕紩�(huì )遇到重重困難，但是只有擁有這樣寶貴的秉性，才能戰勝困難，最后盛開(kāi)出最美的花朵。

　　這讓我想起了自己在學(xué)習的道路上，每次遇到困難，我也終是堅持下來(lái)，如梅花一樣克服了重重困難，在學(xué)習的道路上開(kāi)放出美麗的花朵。

　　在冬天里，梅花在盛開(kāi)，而在人生的道路上，我們只要擁有梅花的秉性，就終究能像梅花那樣，綻放出最美的花朵。

梅花頌_小學(xué)生五年級作文14

　　梅花有雪白的，有粉紅的，怪不得遠看就像在雪白的綢緞上繡著(zhù)粉色的花紋。再仔細看看，那美麗的梅花還帶著(zhù)刺呢！那刺應該就是保護梅花的衛士吧！我摘下幾朵梅花，它的花瓣吸引著(zhù)我，淡黃色的花蕊也吸引著(zhù)我，連還沒(méi)開(kāi)放的花苞也吸引著(zhù)我，它們就像小精靈，那么秀雅，充滿(mǎn)靈氣。

　　是��！梅花多可貴��！百花都在春天開(kāi)放，如“玫瑰”、“牡丹”等。它們太嬌貴了，一到寒冬，都凋謝了。而是梅花卻依然挺立在風(fēng)雪中，那種堅貞和頑強，給人們帶來(lái)了清新、優(yōu)雅的感覺(jué)。 “冰雪林中著(zhù)此身，不同桃李混芳塵�！彼齻儧](méi)有玫瑰的艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；她們沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開(kāi)放。極目眺望，在操場(chǎng)的那一邊——那一個(gè)角落，兩棵梅花樹(shù)正在凜然怒放，一棵開(kāi)著(zhù)白花，一棵開(kāi)著(zhù)紅花。她倆一起走過(guò)春的溫暖，走過(guò)夏的酷熱，走過(guò)秋的涼爽，一起面對過(guò)風(fēng)雨的吹打，經(jīng)歷過(guò)道路的坎坷，迎來(lái)了寒風(fēng)刺骨。 我要向梅花一樣，在惡劣的環(huán)境中，默默迎難而上

梅花頌_小學(xué)生五年級作文15

　　我贊美桂花的沁人心脾，我稱(chēng)頌小草的堅強不屈，我謳歌松柏的高直挺拔，但我卻最欣賞梅花的冰肌玉骨。

　　梅花與別的花不同，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻只在那天寒地凍、嚴霜籠罩時(shí)才傲然怒放。

　　嚴寒的冬季，北風(fēng)呼嘯，整個(gè)世界都仿佛披上了銀裝。半空中，潔白的雪紛紛揚揚地灑落，猶如冰雪女王麾下的無(wú)數精靈戰將，將萬(wàn)物都染成純凈的白色。屋頂上，大樹(shù)上，便也成了一片白，曾經(jīng)挺直著(zhù)的植物都垂頭喪氣地彎著(zhù)腰，好像一位位身著(zhù)厚棉襖的老爺爺。

　　一片銀裝素裹中，有一個(gè)醒目的身影——梅樹(shù)，枝椏上那琥珀般的花瓣，正不畏風(fēng)雪，奪目地盛開(kāi)著(zhù)，似乎在說(shuō)：讓暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！

　　疏花點(diǎn)點(diǎn)，若有若無(wú)，但這堅強的毅力，是多么難得��！她們傲霜迎雪，就像殘疾少年董盤(pán)卿一樣，哪怕用雙手走路，哪怕歷經(jīng)坎坷磨難，也不愿用眼淚和軟弱去承認自己的屈服！

　　“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！泵坊ǖ陌凉�，梅花的堅毅，梅花的貞潔，不正譜成了一曲動(dòng)人心弦的梅花頌嗎？

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