美好的梅花作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的美好的梅花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的梅花作文1
每當我看到那些爭奇斗艷的花兒，我就想起了具有高貴品格的梅花。
當其他花兒爭相開(kāi)花的時(shí)候，梅花卻沉默不語(yǔ)。刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，梅花卻迎寒怒放，而別的花兒卻全已枯萎，沒(méi)有了原來(lái)的姿色。冬天，梅花就像一個(gè)戰士，守護著(zhù)大地，給雪白的大地增添一絲溫暖。
生活中，也有許多像梅花一樣具有高貴品格的人。
那年，我才讀二年級，在回家的路上，我走進(jìn)了一個(gè)小胡同。突然看見(jiàn)一個(gè)四年級的大男孩正朝著(zhù)一個(gè)一年級的小朋友要錢(qián)。因為害怕，我沒(méi)有靠近，更不敢站出來(lái)幫小男孩一把。
“你不能這樣做！”就在小弟弟快要流淚的時(shí)候，一個(gè)三年級的哥哥出現了，他走到大男孩面前，沖他喊道。
“關(guān)你屁事！”大男孩瞪了他一眼，狠狠地說(shuō)。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我的心如同刀割一般，不知該怎么做才能幫上忙。
只見(jiàn)小哥哥大聲地說(shuō)：“向別人要錢(qián)就是不好�！霸�(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定。
“我愛(ài)向誰(shuí)要就向誰(shuí)要！”大男孩握緊拳頭，朝小哥哥走來(lái)�！芭�！”拳頭打在了小哥哥的肩膀上，看上去非常的疼。小哥哥并沒(méi)有服輸，一邊和大男孩拉扯，一邊大聲呼救。
正在這時(shí)，胡同里傳來(lái)一陣腳步聲，一位叔叔從遠處快步走來(lái)。大男孩趕緊松手，向遠處跑去。小哥哥扶起弟弟，也慢慢地離開(kāi)了我的視線(xiàn)。望著(zhù)他們離開(kāi)的背影，我感受良多。
梅花在冬天嚴寒的時(shí)候給大地送來(lái)溫暖，好人總在別人危難時(shí)伸出援手，小哥哥在危難的時(shí)候挺身而出，這多么像梅花��！
美好的梅花作文2
傲然的梅花，是冬天的象征。
冬天寒風(fēng)凜冽，冷得人瑟瑟發(fā)抖，但我還是不得不從床上爬起來(lái)去上學(xué)，寒風(fēng)呼呼的刮過(guò)，刮過(guò)臉龐，很疼。走在河堤上，柳樹(shù)枝條隨風(fēng)飄揚，枝條上只有零零落落的枯黃的葉子像幾只顫抖的蝴蝶。
快步走進(jìn)公園，一絲若有若無(wú)的香氣撲鼻而來(lái)。我抬起頭來(lái)，幾點(diǎn)紅色跳入眼簾，再繼續向前，一大片一大片的梅花出現在眼前，散發(fā)出沁人心脾的香味，盡管有這么大的寒風(fēng)，梅花依然在此刻綻放，和旁邊已經(jīng)凋零的菊花，有了明顯的對比。一個(gè)在冬天傲然挺立，一個(gè)卻在冬天慢慢凋零。
從上向下看梅花，花瓣很小，半透明的，深呼吸，還有一縷淡淡的香氣。一陣寒風(fēng)吹過(guò)梅花紛紛揚揚地向下落，像一只只火紅的蝴蝶飛舞，我感覺(jué)自己仿佛置身于梅花中。
梅花，沒(méi)有玉蘭那樣的高貴，也沒(méi)有玫瑰那樣的受人青瞇，更沒(méi)有牡丹那樣的雍容華貴，它只是在冬天開(kāi)放的一種花，就像夕陽(yáng)一樣，只有在黃昏才吐芬芳，只有一晚簡(jiǎn)單的生命。但它不同于夕陽(yáng)，它有著(zhù)頑強的生命力，有著(zhù)不凡的宿命，有著(zhù)一種不同于其他花的意志，正因為這樣，世人稱(chēng)贊它，它依然在冬季綻放，讓人們在冬天，還可以感覺(jué)到蓬勃朝氣。
梅花，只在冬天綻放的花，有著(zhù)不屈不撓的性格，有著(zhù)堅強的意志！
美好的梅花作文3
我老家后院的梅花，是紅的，整整種了四五排。每次進(jìn)院后，都會(huì )聞到一股清香。梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅、粉色、白色。紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰，舞動(dòng)的紅旗，頗具感染力。觀(guān)之使人受到鼓舞，感到振奮，心中騰起異樣的激動(dòng)。
第二次看到梅花，是在春游時(shí)。那一排排粉紅色的梅花，如情竇初開(kāi)的少女的面頰，帶著(zhù)十二分的羞澀，如描似畫(huà)，柔情似水。置身其中，令人賞心悅目，遐思無(wú)限，流連忘返。當時(shí)我們班有好多同學(xué)都拿出手機來(lái)照相，就連老師也贊不絕口，梅花芬芳濃郁，暄香遠溢。我們當中有一個(gè)小男孩，一下上前，試圖將一朵梅花帶回家，但被管理員攔住了，說(shuō)了幾句話(huà)就讓他回去了。
第三次看到梅花，是在日本的.東京一條山路上。那梅花整整開(kāi)了一條大道，周?chē)际敲坊?shù)，路上的花有三種顏色，當然最好看的莫過(guò)于白色。白色十分耀眼，白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，潔白無(wú)瑕，令人感慨萬(wàn)千。你若去賞梅，你進(jìn)去園后，肯定找不到梅花，但它會(huì )用它的花香，指引你去到梅花樹(shù)的地方。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雨侵，不懼霜刀風(fēng)險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。人們見(jiàn)到梅花，便會(huì )受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的激勵。
美好的梅花作文4
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！背醮簳r(shí)節，寒冷依舊，萬(wàn)物還沉寂在冬的懷抱之中�？墒菆@中的梅卻似“初生牛犢”，不畏寒“虎”，傲然開(kāi)放。
瞧，它們開(kāi)得多么歡，多么俏！有的還躲在花骨朵里，羞羞答答；有的把頭探出一點(diǎn)點(diǎn)，憨態(tài)可掬；有的早已迫不及待地全身釋放出來(lái)，儀態(tài)萬(wàn)千。一朵，兩朵，三朵……千朵，萬(wàn)朵，一樹(shù)樹(shù)，一片片……白的像雪，粉的如霞，紅的似火�；ㄈ锷钐幧l(fā)出淡淡的清香，好像夜空中渺茫的星星。渲染了一片天地，陶醉了一群大人小孩，儼然成了這個(gè)初春的主人。
要說(shuō)真正的主人，還屬那株800歲的宋梅。褐色的樹(shù)身足有碗口那么粗，如擰著(zhù)的鋼索，又如老人沉思的額頭。枝干的頂端掛滿(mǎn)了一簇簇嬌艷的梅花，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛在向游人微笑致意呢。
“俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睂Υ�，我是不解的：為什么會(huì )在山花爛漫時(shí)“笑”呢？她在“笑”什么呢？直到有一天，我們坐在教室里安靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，老師輕輕地巡視著(zhù)，偶爾解答著(zhù)某個(gè)同學(xué)的疑惑，這時(shí)一抹笑意悄悄爬上老師的臉頰。老師看著(zhù)我們笑了。
深藏在心中的疑問(wèn)在這一刻頓時(shí)有了答案：這凌寒開(kāi)放，引領(lǐng)百花的梅花不正象征著(zhù)我們可親可愛(ài)的老師嗎？這種不爭名利，潔身自好，默默奉獻的精神不正是我們老師的精神寫(xiě)照嗎？
我要大聲贊美美好，更要贊美引領(lǐng)我們成長(cháng)的老師！
美好的梅花作文5
大自然的事物都有其獨特的一面：青松的挺拔，雪花的潔白，鳥(niǎo)兒的自由，只要我們細細品味，便會(huì )品出哲理。
雪花漫天飛舞，鵝毛似的大雪鋪在大地上，好似鋪了一層白亮白亮的地毯，給人以一種舒適的感覺(jué)。今天我和爸爸要去賞梅。走到梅園門(mén)口，大片大片的梅香撲面而來(lái)。地下的雪已經(jīng)很厚了，踩上去便會(huì )發(fā)出咔嚓的聲音。
我們走進(jìn)了園里。梅花剛開(kāi)，它不像平日里那么紅，反而是金黃的。拿一片花瓣放在眼前，花瓣好像把世界都染成了金黃色，有一種圣潔之感。把花瓣放到鼻前，一股難以言狀的氣味充斥著(zhù)整個(gè)鼻腔，這個(gè)氣味不同于一般的花，那通體金黃的身體和這股氣味結合在一起。就好似天上的天使。
我往別處看看，企圖再找些別的花與之對比。但找了半天都沒(méi)有找到，我問(wèn)爸爸：“爸爸，其他的花呢？”“它們都枯萎了�！薄翱菸�？”“他們度過(guò)了秋天，經(jīng)不住寒風(fēng)，狂雪的考驗，便退縮，就枯萎了�！蔽彝�(zhù)手中的那瓣臘梅的花瓣。不解的問(wèn)道：“那為什么臘梅花仍生長(cháng)著(zhù)，還綻放了花朵呢？”爸爸笑了笑說(shuō)：“在面對寒風(fēng)暴雪時(shí)，只有梅花，只有它在面對這些困難時(shí)，勇敢無(wú)畏，堅持向前。它們是狂風(fēng)中的勇士，是生活中的成功者！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中默念著(zhù)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來(lái)寒。成功的背后必定是由無(wú)數的汗水鑄成的輝煌。
小小梅花，自古以來(lái)，他的靈魂中便被注入了堅強的信念——面對挫折時(shí)的勇氣與堅強意志。
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