【推薦】美國作文集合七篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的美國作文9篇，希望能夠幫助到大家。

美國作文 篇1

　　為了讓我的寒假生活變的更加豐富多彩，所以家長(cháng)給我報了一個(gè)令我興奮的冬令營(yíng)活動(dòng)“美國東西海岸夏威夷14日主題活動(dòng)�！�

　　第一天，我們來(lái)到了太平洋中最美麗的夏威夷檀島，首先，我們去參觀(guān)珍珠港。參觀(guān)完我的感受是：“珍珠港有珍貴的歷史照片及戰艦模型的展覽館有關(guān)珍珠港歷史介紹的圖書(shū)館，我們仿佛親眼看到了日軍戰艦偷襲珍珠剛的情形及亞利山號被擊沉的實(shí)況……我也深深的感到和平的珍貴�！�

　　第二天，我們去了玻利尼西亞文化中心，英文是“Polynesian Cultural Center�！边@個(gè)地方位于本島的東南方向，夏威夷土著(zhù)民族共有七個(gè)，他們居住的地方分別是：“薩摩亞群島SAMOA、奧特愛(ài)瑞阿群島AOTEAROA、斐濟群島FIJI、夏威夷群島HAWAII、瑪貴斯群島MARQUESAS、大溪地群島TAHITI、東加群島TONGA”。各島有自己的語(yǔ)言。在那里我們度過(guò)了一個(gè)愉快的傍晚。

　　第三天，我們的主要任務(wù)是購物。買(mǎi)一些比較有紀念意義的東西、夏威夷的特產(chǎn)等等。

　　第四天，我們來(lái)到了美國西海岸最適合人類(lèi)居住的城市——舊金山。英文是“San Francisco”。參觀(guān)Nasa太空中心、Intel公司總部、感受現代科技的震撼，了解航天知識。

　　第五天，我們去了許多地方，如：九曲花街、金門(mén)大橋、海灣大橋、漁人碼頭。那九曲花街曲曲折折，而且是個(gè)斜坡，車(chē)從中間走，行人在兩旁。我認為只有車(chē)技好的人，才能開(kāi)過(guò)去，否則會(huì )發(fā)生事故。

　　這個(gè)九曲花街，不就像我們的人生嗎？充滿(mǎn)了曲折、坎坷，我們只有勇敢的去面對才能克服困難。

　　我們還欣賞了由德國設計師設計的建于1937年的金門(mén)大橋，在欣賞的同時(shí)，我又學(xué)到了許多知識……

　　第七天，我們去了美國的政治中心、首都——華盛頓。在那里我們看到美國各大政府機構，白宮、國會(huì )山、林肯紀念堂、杰佛遜紀念館、華盛頓廣場(chǎng)、二戰、韓戰紀念館，在無(wú)聲中重溫歷史。我們還去了航天航空博物館，看到了航天史的發(fā)展歷程。走進(jìn)藝術(shù)紀念館，又細細品味了人類(lèi)藝術(shù)發(fā)展的歷程……

　　后來(lái)，我們驅車(chē)去了紐約。途中，我們遇到了美國百年不遇的大堵車(chē)，耽誤了許多時(shí)間。途中還經(jīng)過(guò)了曾經(jīng)是鋼鐵城市的巴爾第摩港、美國第一個(gè)都城——費城。直到晚上才到達紐約。

　　第九天，我們去看了自由女神島。9月11日已經(jīng)過(guò)去五年之久，但是人們不會(huì )忘記恐怖事件給這個(gè)國家帶來(lái)的惡果。廢舊鋼鐵搭建的十字架似乎大聲地呼喊著(zhù)和平。華爾街的擁擠、銅牛旁的人群、洛克斐勒廣場(chǎng)的人頭攢動(dòng)，讓我感到了經(jīng)濟大都會(huì )的繁榮。

　　法國在美國獨立100周年時(shí)贈送的自由女神毅然佇立在島上，我們乘船觀(guān)望她的雄姿。我們還步入了聯(lián)合國總部大樓，親臨為世界和平作出貢獻的環(huán)境……

　　第十一天，是最令我興奮的一天，我們來(lái)到了洛杉磯。驅車(chē)前往已經(jīng)有五十一年歷史的迪斯尼游樂(lè )園，在這里我和米老鼠近距離接觸并合影留念。我和幾個(gè)同學(xué)一起在這里玩耍，乘坐雪山滑車(chē)、過(guò)山車(chē)、漫游小人國歷險，在古老的故事里感受現代的科技組合，我們天真的笑聲蕩漾在迪斯尼游樂(lè )園的高空。

　　第十二天，我去了好萊塢明星大道、奧斯卡金獎的頒發(fā)地、中國大戲院。遙望了好萊塢全景。好萊塢影城具有時(shí)代的高科技，我們回顧世界頂級大片拍攝的實(shí)地現場(chǎng)感受高科技給人帶來(lái)的巨大財富和精神享受。

　　第十四天，我們乘坐飛機回到了小別的故鄉首都——北京。

美國作文 篇2

　　今年春節期間，我們來(lái)到了大洋彼岸的美國體驗異國風(fēng)情，兩周中我們游玩了四個(gè)國家公園，在每個(gè)國家公園我都有不一樣的游玩體驗。

　　美國是一個(gè)地廣人稀的國度，為了讓大家有更多的休閑空間，他們成立了很多大型國家公園，我們去了其中的四個(gè)，在錫安國家公園我看到了一些野生動(dòng)物；在拱門(mén)國家公園我看到很多水和風(fēng)侵蝕而成的拱門(mén)；在大峽谷國家公園我看到了科羅拉多大峽谷；在約書(shū)亞樹(shù)國家公園我看到了很多沙生植物，我發(fā)現每家公園都有自己的特色。

　　在國家公園的管理上，我發(fā)現他們也做得很好，比如他們采用了聯(lián)票和年票制，我們購買(mǎi)了一張年度聯(lián)票就可以在一年中無(wú)限次的進(jìn)所有國家公園游玩，價(jià)格也不貴，他們不是按照人頭收費，而是按照一輛車(chē)來(lái)收費。 我還發(fā)現，每家公園里面，都在各個(gè)景點(diǎn)設置了觀(guān)景臺，這些觀(guān)景臺上設計了很好的進(jìn)入和出來(lái)的路線(xiàn)，采用“one way”的方式避免了車(chē)輛擁堵，觀(guān)景臺上還設置了排列有序的停車(chē)位，同時(shí)，他們還用展示牌詳細的介紹每個(gè)景點(diǎn)值得觀(guān)看的地方，比如它的歷史、相關(guān)的科學(xué)知識，可以幫助我們很全面的了解這個(gè)景點(diǎn)。有點(diǎn)地方還安放了固定望遠鏡，指引我們準確觀(guān)察，幫助我們可以很好的“探索”，還有的地方，他們擺放了一些實(shí)物，供我們可以近距離體驗。

　　特別是在錫安國家公園的游玩，給我留下了深刻印象，在進(jìn)去前，我就知道公園里會(huì )有野生動(dòng)物，我還以為會(huì )和我們的動(dòng)物園一樣，動(dòng)物是關(guān)在籠子里的，可是找了半天也沒(méi)找到獸籠，當我走上一個(gè)小橋時(shí)，突然發(fā)現有一只鹿在小河邊喝水，我們對它拍照時(shí)。它還好奇的看著(zhù)我們，一點(diǎn)也不害怕，這改變了我對野生動(dòng)物園的看法，原來(lái)動(dòng)物也可以自由的奔跑啊。

　　相對于我們的公園來(lái)說(shuō)，有不少可以參考的地方，可以通過(guò)很多很好的方法來(lái)提升游客的游玩體驗。希望有一天，我們也建立起來(lái)很多大型國家公園，讓我們有更多的機會(huì )接觸大自然的動(dòng)植物，了解大自然。

美國作文 篇3

　　這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校的“美國夏令營(yíng)”7月14日下午4點(diǎn)多，帶隊老師班老師和11個(gè)同學(xué)一起登上了飛往洛杉磯的飛機，一會(huì )兒，飛機就起飛了，經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)的飛機，我們終于到了。

　　走出機場(chǎng)，我們隨著(zhù)老師上了車(chē)來(lái)到了一所學(xué)校。大家被分到了不同的家庭。我和同班同學(xué)吳貴業(yè)一起住。之后我們到了一家麥當勞和主人的兒子見(jiàn)面了，我們很快成了朋友，一個(gè)叫Raymond，11歲，一個(gè)叫samand，6歲。在他們家我們住了兩個(gè)星期，時(shí)間過(guò)得可真快，兩個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了我和吳貴業(yè)學(xué)到了許多東西，感受到美國人的生活習性，不久我們很快就要離開(kāi)他了，我非常舍不得他們，但是沒(méi)辦法，我們只能合影留念了。之后，我們還到了洛杉磯的迪士尼和好萊塢

　　離開(kāi)洛杉磯，我們便開(kāi)始到美國的其他城市游覽，我們先到了波士頓看了下哈佛大學(xué)和西點(diǎn)軍校，那里非常大，不過(guò)還是不夠之后要去的斯坦福大學(xué)大。第二天，我們到了紐約，途中到了費城，看到了自由鐘。在紐約我們到了自由女神，第五大道，時(shí)代廣場(chǎng)。幾天后，我們到了華盛頓，參觀(guān)了白宮，國會(huì )山莊，林肯紀念館。之后，我們到了最后一站——舊金山，在那里，我們游覽了金門(mén)大橋，監獄島和斯坦福大學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)這次的美國之旅，我決定，以后我要再來(lái)美國學(xué)習。

美國作文 篇4

　　在美國的旅行中，我深深地感觸到美國人的禮貌和熱情。當我們走在大街上，他們會(huì )跟我們招手、點(diǎn)頭或是說(shuō)聲“你好”；當我們在沒(méi)有紅綠燈的情況下穿馬路，車(chē)子會(huì )主動(dòng)讓我們先走；當我們在餐廳用餐時(shí)，服務(wù)員經(jīng)�；貋�(lái)問(wèn)我們對他們的服務(wù)滿(mǎn)不滿(mǎn)意。

　　有一次，我們在超市里買(mǎi)好東西準備回賓館，一下子不知道往哪里走了。我們去問(wèn)保安，他用手機打開(kāi)地圖給我們看，但他看我們還不是很清楚，就決定親自帶我們去賓館。媽媽跟他說(shuō)：“你不用帶我們走，只要告訴我們怎么走就可以了�！蔽铱匆�(jiàn)他只穿短袖，舊金山可冷了，我們都穿三四件衣服，他難道不冷嗎？但是熱情的他一定要把我們帶到回賓館的那條路上才肯回超市。

　　我們一邊走一邊感嘆道：“美國人實(shí)在是太熱情了！”

　　我們還遇上了許多像保安一樣的好心人，他們使我們的美國自由行順利的結束了。

美國作文 篇5

　　我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是希望我們的祖國無(wú)論在環(huán)境上，還 是在科技上都能超越美國，成為一個(gè)美麗無(wú)比的國家。為了實(shí)現心中的夢(mèng)，我也常常為此而奮斗。在這個(gè)暑假里，我做了一件非常有意義的事情，那就是我的“美”國之旅。何謂“美”國之旅呢？這可不是到美國去旅游哦！別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　近階段，在政府的.號召下，“多城同創(chuàng )”的活動(dòng)正在我們黃巖如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，我們的家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化：街道上一塵不染，車(chē)輛井然有序地停放著(zhù)……走在路上，感覺(jué)街道比以前寬敞了不少，我們的家園變得真美麗��！我把他們的這種行動(dòng)稱(chēng)之為“美”國行動(dòng)，我相信，只要人人都參與這種“美”國行動(dòng)，我們的家園、我們的祖國一定會(huì )成為當之無(wú)愧的美麗的國家。在政府的大力號召下，很多人都能做到不亂扔垃圾，遵守交通規則，不亂停車(chē)了，但我發(fā)現，街道上仍然存在著(zhù)一些不文明的現象，大大影響了我們心中的美感。

　　暑假里的一天，我和表哥一起到大街上散步，發(fā)現街上人來(lái)車(chē)往，好不熱鬧。忽然，我看見(jiàn)前方的垃圾桶邊躺著(zhù)一個(gè)紅色飲料罐，在太陽(yáng)的照射下，顯得格外刺眼。我搶先一步，上前去撿起飲料罐，一邊往垃圾桶里扔，一邊氣憤地對表哥說(shuō)：“你瞧，哪個(gè)人這么不講文明，把垃圾扔在垃圾桶旁邊？”表哥笑嘻嘻地說(shuō)：“這些人離文明還 差一步呢！”我們繼續往前走，來(lái)到十字路口。正在這時(shí)，紅燈亮了，汽車(chē)馬上停在了白線(xiàn)內，行人和自行車(chē)、電瓶車(chē)等也都停止了前進(jìn)的步伐，靜靜等候。這時(shí)，我和表哥無(wú)意中發(fā)現了幾輛自行車(chē)越過(guò)了停車(chē)線(xiàn)，駛進(jìn)了十字路的中心區。我拉了拉表哥的衣角，悄悄地說(shuō)：“他們這樣停車(chē)多危險呀，是不規范的，況且這也影響了我們城市的美觀(guān)，咱們要不要上去勸說(shuō)他們呢？”

　　“這個(gè)，這個(gè)……”表哥吞吞吐吐的，“萬(wàn)一他們不聽(tīng)勸，反過(guò)來(lái)罵我們多管閑事怎么辦？”

　　結果，我和表哥都沒(méi)底氣，不敢上去勸說(shuō)。就在我們猶豫之際，綠燈亮了，行人和車(chē)輛們如同開(kāi)了閘的潮水向前奔涌而去�？粗�(zhù)白白錯失了的好機會(huì )，我嘆了口氣，說(shuō)：“還 有這么多人不講文明，不遵守交通規則，這些行為太不美了！”表哥說(shuō)：“那怎么辦呢？”

　　我們的對話(huà)被正在十字路口執勤的一位老爺爺聽(tīng)到了，他笑呵呵地對我們說(shuō)：“小朋友，你們有這份心真好，這樣吧，我把我手中的紅袖章和小紅旗給你們，你們來(lái)指揮吧�！币宦�(tīng)這話(huà)，我們樂(lè )得直點(diǎn)頭，戴上紅袖章，揮動(dòng)著(zhù)小紅旗，我們躍躍欲試。這時(shí)，紅燈又亮了，一位阿姨騎著(zhù)電瓶車(chē)停在了我們的前面。我們鼓起勇氣對她說(shuō)：“阿姨，您這樣停車(chē)是不規范的，而且還 很危險，請您退到白線(xiàn)內，好嗎？”

　　“可以，當然可以�！卑⒁绦α�，“謝謝你，小朋友�！闭f(shuō)完，她連連后退了好幾步。我和表哥互相看了一眼，“撲哧”一聲，笑了出來(lái)。

　　這就是我的“美”國之旅，怎么樣，有意思吧！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，作為黃巖的一份子，作為中國的一份子，我們應該積極響應“多城同創(chuàng )”的號召，懷揣美化祖國的夢(mèng)想，時(shí)刻與夢(mèng)同行，實(shí)行“美”國行動(dòng)，為美化家園、美化中國盡自己的一份綿薄之力。再小的力量，也是一種支持哦！

美國作文 篇6

　　仰臥樹(shù)下，仰望星空，回味著(zhù)白日書(shū)中所吟詩(shī)歌的意境！

　　我，一直獨守在心靈的這一邊，靜靜咀嚼著(zhù)詩(shī)歌的魅力；我，愿意獨守在心靈的這一邊，細細品味著(zhù)中國語(yǔ)言的魅力！

　　你總是靜靜的躲在花香不曾彌漫的角落，總是在月光不曾流瀉的地方，總是把心扉緊緊關(guān)著(zhù)，你不善于把那浩蕩的喜憂(yōu)流露在臉上，而總是藏在心的深處。我跟著(zhù)小溪的流向奔跑，盡管風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，但我認為這是無(wú)趣的。于是這時(shí)的你，化作五彩斑斕的夢(mèng)映入我的心中，這時(shí)的我才懂得了什么是美。

　　“青色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，杏花盛開(kāi)，綻放紅色的夢(mèng)。一陣又一陣的芬芳夾著(zhù)新枝的氣息，從空氣中鉆入我的鼻孔，氤氳、癡纏，又一個(gè)俏皮地轉身，像個(gè)小姑娘，一身紅衣裙，楚楚水秀。那是多么美好的氣息，多么誘人的芳醇��！坐在文學(xué)殿堂里的我已被牽制住了，不能動(dòng)彈。

　　“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條”，默默吟誦，柳色已映入我的眼簾，勾勒了綠色的夢(mèng)。柳色在春風(fēng)中搖擺，如一位婀娜多姿的舞女，那修長(cháng)的“纖手”輕輕撫過(guò)波光粼粼的水面，漣漪微漾，好似在調皮地畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)暈圈，回應做溫柔的撫摸。那是多么和諧多么迷人的畫(huà)面��！我仿若漫步在湖邊，經(jīng)受著(zhù)脈脈溫情的洗禮。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，一朵朵荷花倒映在水中，顯出了粉色的夢(mèng)。藍天白云，湖光荷色，交織成了一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖景。不必深味那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔與樸實(shí)，也不必細品“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真”的花葉共命運的情懷，只陶醉于眼前亭亭的美，凈潔的美，優(yōu)雅的美－－若是落了雨，便是秀色凝了淚，閃在睫毛上，撲撲地惹人憐；若是微風(fēng)的月下，閉了眼，便是含羞的仙子翩躚著(zhù)一場(chǎng)水月靜夢(mèng)，太美，讓人醒不來(lái)。

　　你就是這樣的美，你就是這樣的色彩紛呈，你就是這樣的充滿(mǎn)魔力。你將自然的花香、柳色、荷影映入我的心里，夢(mèng)里。不論陰雨連綿的晦暗，還是葉落飄零的殘敗，都已被你驅散的一干二凈。

　　一切皆因你，文學(xué)的繆斯！

　　是的，一切皆因你，我披上了潔白的羽毛，化為那一只翱翔在天邊的鳥(niǎo)，飛向風(fēng)和日麗的那一邊；是的，一切皆因你，我褪去了黑色的外表，化為那一朵潔白的白云，漂浮世界斑斕多姿的那一邊；是的，一切皆因你，我化為那一縷青煙，吹向美好安泰的那一邊……

　　仰臥樹(shù)下，仰望星空，思緒翩飛，在云天之間，在詩(shī)的璨美國度……

美國作文 篇7

　　我一直對于國外教育非常好奇，想要知道他們是怎樣上課的。這個(gè)寒假，我們學(xué)校組織了到美國游學(xué)，讓我們了解下中美文化的差異。

　　我們前往游學(xué)的學(xué)校是美國新澤西中心小學(xué)。為了迎接我們這些在美國孩子眼中的"外國人"，新澤西小學(xué)的師生用心地在每間教室的每張桌子上都擺放了他們的國旗和代表中國形象的中國龍，這讓我們深感親切。

　　最讓我們感覺(jué)新鮮的是，美國小學(xué)教室里的課桌不是成行排列的，而是圍起來(lái)的，所有的學(xué)生都轉圈而坐，這樣是不是能夠讓老師和同學(xué)們能更好地溝通交流呢？

　　我的搭檔是一位金色短發(fā)的漂亮姑娘，我與她交換了禮物。我送給她的是一個(gè)會(huì )"咕呱咕呱"叫的泥塑小老虎，很有中同特色�？粗�(zhù)我的搭檔拿著(zhù)我送的禮物愛(ài)不釋手，我的心里美極了。美國小朋友送我們的禮物是統一的一只藍色的大手，希望我們能成為很好的朋友。

　　美國學(xué)校最大的特點(diǎn)就是，沒(méi)有課間十分鐘，也沒(méi)有課間操，每節課之間是不休息的。一節課上完之后，下節課的老師就接著(zhù)來(lái)上課。我跟著(zhù)他們一起上了美術(shù)課、體育課、數學(xué)課、語(yǔ)文課，還有英語(yǔ)課。

　　什么？美國學(xué)校也會(huì )上英語(yǔ)課？那是當然了，雖然老師說(shuō)話(huà)我聽(tīng)不太懂，但到了這節課的時(shí)候，我感覺(jué)他們跟我們上英語(yǔ)課一樣，也是在課堂上聽(tīng)錄音練聽(tīng)力，讀課文練口語(yǔ)。

　　我最喜歡的是他們的體育、美術(shù)和音樂(lè )課。

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