【優(yōu)】實(shí)用的贈人玫瑰作文3篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的贈人玫瑰作文3篇，希望對大家有所幫助。

贈人玫瑰作文 篇1

　　一年一度的圣誕節快到了，英語(yǔ)補習班的老師對我們說(shuō)：“請同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫(xiě)上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因為又可以收到禮物了。

　　下課后，我去商場(chǎng)買(mǎi)了兩件小禮物，準備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己�！八�，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準備好了，現在就是靜靜的等待了。

　　圣誕節終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹(shù)下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個(gè)是我的，你們不要搶?zhuān)　薄澳銈儎e亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的`……”聽(tīng)著(zhù)這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣(mài)力的尋找了。正當我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著(zhù)聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸�孩帶著(zhù)哭腔說(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫(xiě)名字了�！薄罢娴膯�？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)�！爱斎涣�，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的露出了笑容。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰作文 篇2

　　有一句話(huà)說(shuō)得好——“贈人玫瑰，手留余香”。這句話(huà)的意思是：你若贈送人家一束玫瑰，手里也會(huì )留有殘余的香味。寓意是想告訴人們，如果幫助他人、助人為樂(lè )，那么助人為樂(lè )的那個(gè)人也會(huì )快樂(lè )。如果你還是不了解或不相信，那就聽(tīng)我講個(gè)故事吧，是我親身經(jīng)歷過(guò)的哦！

　　那次我才一年級。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春下午，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。經(jīng)過(guò)賣(mài)水果、蔬菜的市場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)水果的老奶奶的水果筐被一個(gè)騎摩托車(chē)的叔叔碰倒了，可那位叔叔卻跟沒(méi)看見(jiàn)似的，頭也不回地在眾人的譴責聲中氣走了摩托車(chē)。呀！老奶奶帶來(lái)的裝水果的筐被撞翻了，筐里的水果“骨碌碌”地滾了一地，而腿腳不靈便的老奶奶只能彎著(zhù)腰把破損了的水果一個(gè)一個(gè)的拾起來(lái)，還心疼地念叨著(zhù)：“多好的水果啊，全糟蹋嘍！虧了多少錢(qián)��！”

　　這時(shí)，有幾個(gè)好心的叔叔和阿姨紛紛走上前來(lái)，說(shuō)：“大娘，我們來(lái)幫您撿�！蹦莻�(gè)老奶奶笑了，說(shuō)：“好啊，好啊，你們真是好心人�！笨吹竭@，我又想起了老師平時(shí)對我們的諄諄教誨——要助人為樂(lè )！于是我立馬沖上前去，對那個(gè)老奶奶說(shuō)：“我也來(lái)幫您�！�

　　那個(gè)老奶奶看我這么個(gè)小朋友也來(lái)幫她，先是一愣，繼而又說(shuō)：“孩子，謝謝你了，不用啦�！薄皼](méi)事！”我說(shuō)完便加入了“搶救”水果的行列中，熱火朝天地干了起來(lái)。

　　周?chē)�的人看了，紛紛七嘴八舌地夸獎我：“喲！瞧，這個(gè)小姑娘還挺熱心呢！真厲害！”“是呀，是呀！”“真是個(gè)好孩子！”……我聽(tīng)了這些話(huà)，表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上心里頭啊，可是比蜂蜜、糖果摻在一起還甜呢！這時(shí)候，那些圍觀(guān)的.人在我“無(wú)聲的號召下”已經(jīng)有不少加入了“搶救”水果的行列中了，我看了，更高興了——又有人來(lái)幫忙啦！

　　人多力量大、眾人拾材火焰高這兩句話(huà)說(shuō)的可真不假，沒(méi)兩分鐘，一大筐水果就撿完了。我剛要走，那個(gè)老奶奶便叫住了我：“孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ�(zhù)回答：“老奶奶，不用客氣，這是我應該做的。老師教我們要熱于助人嘛！哦，我要回家了。再見(jiàn)，老奶奶�！闭f(shuō)完，我趕緊跑了。

　　那天傍晚，我蹦蹦跳跳地走在回家路上，覺(jué)得天空特別藍，景物特別美！

　　雖然那是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！從那件事中，我明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手留余香！所以，讓我們向有困難的人伸出一只援手吧！

贈人玫瑰作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì )快樂(lè )，別忘了：贈人玫瑰，手有余香。

　　老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細細的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們的快樂(lè )。

　　清潔工是平凡的，一輛拖車(chē)，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們的快樂(lè )。

　　李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫生”，她走村串戶(hù)，下田間到地頭，用自己的醫術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫藥費的倒貼驗證了她從沒(méi)有靠行醫致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉親們的健康，就是她的快樂(lè )。

　　王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的.訊息，就是他生命中的快樂(lè )。

　　老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿(mǎn)身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內心的快樂(lè )。

　　我們的生命就像那株爬山虎，贈人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè )的。

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