玫瑰的作文7篇(精)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的玫瑰的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玫瑰的作文 篇1

　　在我寫(xiě)字臺的窗前有一束亭亭玉立的玫瑰。

　　它的花瓣非常獨特。一片花瓣上，大部分都是純白的，只有邊上是一圈嫩粉，在陽(yáng)光的照耀下，投影出一圈圈柔和的光暈，美麗的如同一位公主。

　　她的花瓣旁還有四片碧綠的葉子，那四片葉子恰似四個(gè)忠誠的衛兵和那條粗壯的莖一起眾星捧月般的保護著(zhù)高貴的“公主”。

　　她的.花瓣上有一股迷人的香氣。有時(shí)我做作業(yè)累了，便將鼻子湊近她的花朵旁，便能嗅到那一股淡雅，沁人心脾的幽香。

　　晚上，如果你刻意把窗戶(hù)開(kāi)一條小縫，微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)這朵玫瑰，她便會(huì )婆娑的舞動(dòng)起來(lái)，“沙沙”的聲音就像在為你唱一首美妙的小夜曲。

　　她的花瓣非常柔軟，摸起來(lái)好像一匹上好的絲綢。夏天時(shí)，如果你感到有些燥熱，那就用指尖輕輕摸摸她的花瓣，頓時(shí)整個(gè)人都會(huì )清爽利落不少。

　　我喜歡花，也喜歡植物，因為它們能給平淡無(wú)奇的生活增添活力與生機！

玫瑰的作文 篇2

　　母愛(ài)就仿佛涓涓細流，源源不斷地滋潤著(zhù)我們的心田；母愛(ài)就像一支深情的歌，婉轉悠揚地伴我們成長(cháng)；母愛(ài)猶如一幅山水畫(huà)，把清新自然帶給我們————母愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的，它沉浸在萬(wàn)物之中，充盈與天地之間。

　　在剛剛出生時(shí)，我們就沐浴著(zhù)母愛(ài)的陽(yáng)光，它雖不能照耀我們的一生，卻往往會(huì )在我們心中注入一縷恒久的陽(yáng)光，伴我們一生。

　　記得在夜晚忙著(zhù)做功課時(shí)，母親有時(shí)會(huì )手捧一盤(pán)水果或一杯溫熱的牛奶走到我的身邊，有時(shí)我也會(huì )為做完一道題而使母親在旁邊久久地站立。在那時(shí)，我感受到母愛(ài)的暖流涌進(jìn)了我的心房，而每當接過(guò)水果的一剎那，我深切地感受到，那不僅僅是一點(diǎn)食品，更是沉甸甸的母愛(ài)呀！頃刻間，我的心中載滿(mǎn)了溫暖的母愛(ài)————

　　每當拿到低分的考卷時(shí)，我的心一下子從山頂蕩到了谷地，但當和母親訴說(shuō)后，母親往往只會(huì )親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考試不要緊�！币还膳�流頓時(shí)流遍全身，母愛(ài)將我的希望之火重新點(diǎn)燃，照亮了我的前程……

　　我們無(wú)時(shí)不刻不在享受著(zhù)母愛(ài)，它正如一縷和煦的`清風(fēng)拂過(guò)我們的心田，一股股清泉流過(guò)我們的內心深處，使我們在黑暗中找到歡樂(lè )與希望！

　　玫瑰，她將平凡的根埋入土壤，而露出的花卻如此美麗嬌艷！而母愛(ài)不也正是我們心中的玫瑰嗎？

玫瑰的作文 篇3

　　從前，有一株驕傲的玫瑰花，每天要花很多的時(shí)間來(lái)打扮自己。一天，一只蝴蝶，飛到玫瑰旁邊去休息，玫瑰花看見(jiàn)后，說(shuō)：小蝴蝶，你看看我，漂不漂亮。小蝴蝶聽(tīng)后，什么也沒(méi)說(shuō)，扇扇翅膀飛走了。過(guò)了一天，一只蜜蜂飛來(lái)了，玫瑰又問(wèn)：小蜜蜂，我漂不漂亮。小蜜蜂聽(tīng)后，也扇扇翅膀飛走了。驕傲的'玫瑰花不理他們，繼續那樣的生活。不知什么時(shí)候，玫瑰花身邊多了一枝狗尾巴草，因此，玫瑰花經(jīng)常笑它丑。秋天快到了，狗尾巴草勸玫瑰花趕緊往下扎根，可玫瑰花才不聽(tīng)呢，這些天，狗尾巴草努力往下扎根，玫瑰花卻在梳妝打扮。秋天來(lái)了，玫瑰花熬不了幾天就枯萎了，可狗尾巴草卻仍然活著(zhù)&&通過(guò)這個(gè)故事，你明白了其中的道理了嗎？還不趕緊寫(xiě)下來(lái)呀！

玫瑰的作文 篇4

　　早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著(zhù)臉龐，情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”

　　辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著(zhù)那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的，同學(xué)們都到齊了，一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的'?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著(zhù)同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。

　　放學(xué)后，查老師把班長(cháng)叫到辦公室，和藹地問(wèn)道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著(zhù)淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�

　　查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。查老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂(lè )，身體健康!”說(shuō)著(zhù)便掏出了生日賀卡一起雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。

　　班長(cháng)李青站了出來(lái)對查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，可窗戶(hù)上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著(zhù)，沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”

　　“老師，請接受我們的一點(diǎn)心意吧!”

　　“老師，請收下吧!”

　　“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著(zhù)孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。

玫瑰的作文 篇5

　　春天到了，許多花都開(kāi)放了，但我只喜歡玫瑰花。

　　玫瑰花在美麗的春天開(kāi)放。玫瑰花嬌艷欲滴，美麗大方像一個(gè)小女孩，玫瑰花鮮艷的.顏色，會(huì )讓人眼花鐐亂。含苞待放的玫瑰花還有一個(gè)傳說(shuō)；有一對男女，他們一起研究佛理的時(shí)候，發(fā)現了美麗的鮮花，很好奇。男孩就摘來(lái)看看，不小心，花刺了他的手，這血不停地流。女孩看見(jiàn)了，很擔心，兩人不經(jīng)意地哭了。男孩的手流岀的血也流在花中花被染成了紅色，兩人彼此相愛(ài)，所以世人把花叫“玫瑰花”。

　　記得有一次，我心情不好，因為我考試沒(méi)考好，被媽媽批評了一頓。走在大街上時(shí)，看見(jiàn)了賣(mài)玫瑰花的，我想‘’要不要買(mǎi)一朵玫瑰花哄哄媽媽?zhuān)俊�’雖然身上沒(méi)有錢(qián)，我卻大聲地說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)�買(mǎi)一朵玫瑰花嗎？’媽媽疑惑地說(shuō)：‘買(mǎi)來(lái)有什么用？’我說(shuō)：‘保密·’媽媽遷就我，就給我買(mǎi)了一朵玫瑰花，我拿到玫瑰對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我下次考好一點(diǎn)，你不要生氣”。媽媽笑瞇瞇對著(zhù)我，我也知道媽媽原諒了我。

　　玫瑰花芳香四溢，我感謝它，帶給我和媽媽好心情。

玫瑰的作文 篇6

　　我家有一朵美麗的玫瑰花，它是紅色的。有一股香香的味道，它的葉子嫩綠嫩綠的。有一天，我看見(jiàn)有兩只蝴蝶在玫瑰花上面采蜜，那兩只蝴蝶好像在說(shuō)：“朋友，這朵花的蜜可真好呀！”另一只說(shuō)：“是啊，它的.花心可真甜啊�！边^(guò)了幾天，我家的玫瑰花又開(kāi)了兩朵兒。那兩只蝴蝶又來(lái)了，第一只說(shuō)：“今天的玫瑰花可比前幾天的新鮮多了�！绷硪恢徽f(shuō)“是啊�！�

　　我家的玫瑰花天天都有蝴蝶有蜜蜂做伴，我可真羨慕它們呀！

玫瑰的作文 篇7

　　假如沒(méi)有風(fēng)，空氣又不潮濕，那么，這座沒(méi)有暖氣設備的城市冷到零下6℃還是可以忍受的，但是太陽(yáng)必須要好。

　　太陽(yáng)在秋天很xiang女性，嫵媚，多羲，尤其到了晚秋，嫣紅柔軟的光線(xiàn)，仿佛傷感的紅酒，每一滴都要醉人。柵欄中慢慢移動(dòng)的光斑，屋檐下漸漸拉長(cháng)的樹(shù)影，菊叢怒放的無(wú)畏無(wú)怨的顏色……都好像有秋的嘆息和盈而不落的淚�？墒且蝗攵�，太陽(yáng)就冷漠了，高高的，淡淡的，像一個(gè)嚴肅英俊的男子，不動(dòng)聲色。但它是有力的。它從很深遠的高空敞開(kāi)它的光焰，堅定地穿透冰寒的大氣，銳利地切過(guò)云層，傲慢地照在萬(wàn)物之上。天是這樣藍，明凈堅挺，像鋼一樣仿佛可以敲出聲響來(lái)。城郊的峰巒，落葉喬木歷歷可數，淡黑色的枝杈，聳立著(zhù)冬之平靜和嚴厲。然而太陽(yáng)很好，把冬神的陰寒擊退了。這么說(shuō)，它倒不是冷漠了。但又是什么呢？

　　最怕不分明的四季。最怕不誠實(shí)的感情。秋有蕭瑟，冬有寒冷，夏曝春溫，這都可以忍受。何況在蕭瑟與寒冷中，在夏熱春陰里，還有些個(gè)性不一卻有情有義的'好日子。

　　自然遠比人類(lèi)可愛(ài)，因為它率性、真實(shí)，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)喬裝，也不會(huì )巧言霸道的。人類(lèi)常說(shuō)，要征服自然。這話(huà)很值得探討。人類(lèi)和自然都是這個(gè)世界的生命，彼此只能友好相處，相互調適。人怎么可以以主宰者自居去對自然征戰討伐呢？如果自然都被征服得生機全無(wú)了，人類(lèi)的末日也就來(lái)到了。

　　近來(lái)，我常感到腳下有輕微的搖動(dòng)。只有一瞬，但我感到大地那有彈性的身體在我腳下滾過(guò)了一個(gè)個(gè)小小的波浪。我沒(méi)有恐慌，只有一種近似喜悅的驚異：多么強大而不可抵御的自然之力��！我肅穆地聆聽(tīng)它的腳步，像聆聽(tīng)另一個(gè)世界的圣音，一下子覺(jué)得萬(wàn)古洪荒，人類(lèi)渺小。小我頓時(shí)化為烏有。

　　宇宙的演化和規律是那么深沉，遠勝過(guò)人類(lèi)的情感。上天打一個(gè)噴嚏，人間就是暴風(fēng)驟雨，家家縮在窗玻璃后面看那陰云翻卷，雨軍肆狂，閃電在雷聲到來(lái)之前拔出枝形的銀紅色利劍。自然的氣概，能催醒嬌粉細茸的花蕊，也能使火山開(kāi)化，江河漫溢，冰飛雪陷。人呢，只能縮在蝸居里。出色的人，超越了限制去認識世界，去服務(wù)世界，通過(guò)科學(xué)、藝術(shù)通過(guò)耕田，播種……但是更多的人卻不知所為何來(lái)，一生辛勞、困厄，耗盡了血汗，在陰晦的生存環(huán)境中染上一身的壞毛病，又把這些細菌傳染他人。就這樣因陳相襲，像禾草一樣倒下，又像禾草一樣茬茬再生，卻沒(méi)有禾草那樣樸素的品質(zhì)和風(fēng)格。我不幸生而為人，居方寸中。我的腳有鐐，眼有翳。我的心有痂疤。我的十指因為苦掙苦做而佝僂了，我的喉嚨因為渴望的呼喊和憤怒的抗議而啞默了……只有我的耳朵還沒(méi)有癡聾，還知道什么是歌聲，什么是穢語(yǔ)，還能聽(tīng)到夜行列車(chē)韌長(cháng)的腳步聲，能感覺(jué)風(fēng)起于青萍之末，從蟬的嘶鳴里了解夏炎也有盡時(shí)……真想做一片楓葉，經(jīng)霜轉紅，再與飛雪一樣飄然墜下。在風(fēng)里唱過(guò)，在雨里哭過(guò)，和月光相守過(guò)。不管是蒙塵還是碧亮，每一天過(guò)的都是自然的日子�？墒俏覅s生而為人：看人臉的各種變異，聽(tīng)人言的各種技法，畏于人造的刀鉤箭戟或軟或硬的殺戮……還有自身的缺點(diǎn)與軟弱，便我日復一日地轉動(dòng)在人的模殼之中，泯滅了生命的靈性。

　　梭羅說(shuō)得很尖銳：我們終其一生為誰(shuí)而受奴役？一個(gè)人最大的惶惑就是不明白自己受苦、歡樂(lè )、工作、享受是為了什么。是為了什么？我天天拷問(wèn)自己。在沒(méi)有圓滿(mǎn)答案時(shí)，我用手刨開(kāi)我可以觸及的土地，種下一棵棵美麗的玫瑰。我并不期望得到什么，只想多靠近一些自然的芳菲。我無(wú)悔：哪怕這些真情的玫瑰被踩塌之后，所有的刺都扎到我的心中！

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