贈人玫瑰，手有余香作文[精]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的贈人玫瑰，手有余香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贈人玫瑰，手有余香作文1

　　清晨，天格外陰沉，狂風(fēng)大作，下起了雨。這秋天般的冷與周六、周日那夏日般的火熱似乎有點(diǎn)兒格格不入。我坐著(zhù)車(chē)上學(xué)，走到學(xué)校旁邊的十字路口時(shí)，開(kāi)始堵車(chē)了，我心急如焚!真恨不得插上翅膀飛到學(xué)校去。

　　好不容易過(guò)了十字路口，下了車(chē)，又晚了!我疾步走進(jìn)校園，這時(shí)風(fēng)夾著(zhù)雨直撲我的臉頰，真冷啊!剛跨進(jìn)校園，突然身后一個(gè)聲音叫住了我：“小朋友，可以幫我把這個(gè)枕頭送給三年級3班的……”我急忙轉過(guò)頭，原來(lái)是一位阿姨，她眼睛里流露著(zhù)期待和焦急，她的手中拿著(zhù)一個(gè)小枕頭!

　　我知道中午在學(xué)校吃小飯桌的學(xué)生只能趴在桌子上休息，如果有一個(gè)小枕頭會(huì )很舒服。我明白這是一位媽媽對孩子的`關(guān)愛(ài)，我想都沒(méi)想從她手中接過(guò)了枕頭，健步如飛地走了教學(xué)樓，把枕頭送到了三年級三班。那一刻，我很快樂(lè )，那個(gè)媽媽焦急的眼神一直在腦海中閃現，雖然快要遲到了，但我做了一件很有意義的事，我很快樂(lè )，真是贈人玫瑰，手有余香啊!

贈人玫瑰，手有余香作文2

　　鼓勵人心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì )使他人的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。而作為小學(xué)生的我，也遇到了同樣的事情。

　　那年，我才上二年級。只要放暑假就到上海去和爸爸玩。由于我們家是住在小區里，還是在二樓，天氣hai非常炎熱！一點(diǎn)都不想出去，仿佛一出去就要被太陽(yáng)曬融化了一樣。我只想在家里看著(zhù)電視，吹著(zhù)空調，喝著(zhù)牛奶，嗯～，多舒服！可到了下午，突然下起雨來(lái)，家里沒(méi)人，又沒(méi)有吃的，怎么辦呢？哎～還是出去買(mǎi)一些回來(lái)吧。我打著(zhù)傘，走了出去。

　　買(mǎi)完?yáng)|西，我向家里走去。忽然我好像聽(tīng)到一個(gè)小孩在樹(shù)底下哭，小雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我忙跑過(guò)去，原來(lái)是個(gè)小男孩！我蹲下問(wèn)他:“你的爸爸媽媽呢？”“不知道哪里去了�！毙∧泻⑦吙捱呎f(shuō)�！昂冒�，”我拿出零食，“你答應姐姐不哭了，好么？”“好！”小男孩開(kāi)心的說(shuō)，不一會(huì )兒，小男孩不哭了，我還帶他去坐搖搖車(chē)。一邊津津有味地吃著(zhù)零食，一邊坐著(zhù)搖搖車(chē)，那笑容，比花還美！不一會(huì )，匆匆走來(lái)了一個(gè)人。啊～那不是張叔叔嗎！原來(lái)，小男孩是張叔叔的兒子，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。張叔叔滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)“小悅，我正找這小子呢，謝謝你啊，又讓你破費了�！薄皼](méi)事，張叔叔�！蔽冶闹�(zhù)跳著(zhù)回了家。

　　回到了家，我把事情的.來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H對我豎起了大拇指，還表?yè)P我說(shuō)“這才是我的好女兒呢，知道愛(ài)護小朋友了。記住，贈人玫瑰，手有余香�！蔽矣涀×�。之后，遇到了類(lèi)似的事情，我總會(huì )想起那句話(huà):贈人玫瑰，手有余香！

贈人玫瑰，手有余香作文3

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們在以色列國，每當莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì )疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過(guò)的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對以色列人民深感敬佩。

　　今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì )是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開(kāi)朗：原來(lái)，在德國，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過(guò)，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶(hù)，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。

　　為什么只有在德國才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因為在德國，每個(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當你在街道上欣賞到了別人為你綻開(kāi)的花時(shí)，你也要為別人準備一簇綻開(kāi)的花。也正是這樣，作者才會(huì )在文章中的開(kāi)頭寫(xiě)道：愛(ài)花的民族有很多，德國在其中占首要的.地位。

　　作者在最后寫(xiě)道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢(mèng)，做了一個(gè)思想的夢(mèng)。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉是必然的。但當作者看到德國人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會(huì )像這樣“贈人玫瑰”的話(huà)，那筆會(huì )留下“滿(mǎn)手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。

贈人玫瑰，手有余香作文4

　　小時(shí)候常聽(tīng)媽媽說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香”，根本不明白是什么意思，直到有一次偶然的經(jīng)歷讓我深深體會(huì )到這句話(huà)的含意。

　　一天早上，風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉。上學(xué)的時(shí)間到了，我穿上一雙新鞋，那是我最喜歡的一雙的球鞋，藍白相間很閃亮。我大踏步向學(xué)校走去，恨不得全世界都能看見(jiàn)我的鞋子有多特別。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)大泥坑出現在我的面前。這個(gè)泥坑正好橫在路中間，旁邊因修地鐵又圍起了護欄，除了踩泥坑過(guò)去基本就沒(méi)法走。我想：這么漂亮的一雙鞋要是踩進(jìn)去，肯定得全部粘上泥巴，豈不面目全非？有幾個(gè)人趕時(shí)間，冒然走進(jìn)去，結果走出來(lái)鞋上全泥，都看不到鞋的顏色。周?chē)��?人越來(lái)越多，大家你看我，我看你，不知如何是好。有些人比較熟說(shuō)可以繞一大圈過(guò)去。我可不能繞遠路走了，我基本上是踩著(zhù)點(diǎn)出門(mén)的，多繞幾分鐘都會(huì )遲到。正在我束手無(wú)策的時(shí)候，這時(shí)一個(gè)中年人快步走了過(guò)來(lái)，他身材偏瘦，皮膚偏黑，衣服有些陳舊，褲子也隨意卷起，衣角及褲腿處還沾有泥土，唯有腳上的那雙布鞋還比較新。只見(jiàn)他手里握了幾塊小磚頭，大步走到坑前，迅速脫掉鞋子，赤腳踩入泥坑，把手中的幾個(gè)磚塊依次擺在坑里。等他剛一擺好，就有一個(gè)人踩著(zhù)磚塊踮著(zhù)過(guò)去了，回頭望瞭望那位大叔。緊接著(zhù)陸續有人從這路上踏過(guò)去，我也急忙緊跟過(guò)去，繞到他面前，連忙說(shuō)了聲“謝謝叔叔！”他微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，小朋友，這樣做，你們可以省心了，我也開(kāi)心了�！边@句話(huà)聽(tīng)起來(lái)怎么那么熟悉！這不正是我常聽(tīng)媽媽說(shuō)的“贈人玫瑰，手有余香”嗎？

　　越過(guò)泥坑，我走在平坦的人行道上，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。再看看腳下的那雙新球鞋，在陽(yáng)光照射下更加閃亮。

贈人玫瑰，手有余香作文5

　　今天陽(yáng)光燦爛，爸爸媽媽帶我去行政中心吃飯。吃完飯后十分晚了，我們一家幾乎都筋疲力盡了，于是，我們便搭上了回家的環(huán)城車(chē)。

　　上車(chē)后，我們渾身無(wú)力地癱坐在椅子上，一句話(huà)都不想說(shuō)，巴不得立刻就在軟綿綿的大床上呼呼大睡。突然，一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)沒(méi)把我從座位上抖下來(lái)！只聽(tīng)見(jiàn)駕駛員嘴里不停地催促著(zhù)：“快點(diǎn)嘛，這么大歲數了，惱火得很！”我往車(chē)門(mén)口一瞧，見(jiàn)一位滿(mǎn)臉皺紋、滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，牙齒已脫落了一大半，拄著(zhù)一根拐杖，顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)，車(chē)上早已沒(méi)空位了。

　　老爺爺剛上車(chē)，還沒(méi)拉好扶手，駕駛員便把車(chē)開(kāi)走了，嘴里還罵罵咧咧地說(shuō)：“投幣！’’老爺爺沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿出了一元錢(qián)投了進(jìn)去。我心里早已經(jīng)把駕駛員罵得狗血淋頭了。他怎么能這樣對待老年人呢？他的同情心到哪兒去了？看著(zhù)老爺爺可憐的'樣子，我想給那位老爺爺讓座，但我現在真的好累啊，感覺(jué)連站著(zhù)的力氣都沒(méi)有了。

　　但我前兩天才看了《光輝的旗幟》里一篇名叫“尋找雷鋒的足跡”的文章。寫(xiě)的是：雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，為了趕早車(chē)，他早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣往撫順車(chē)站趕，路上看見(jiàn)一位大嫂背著(zhù)一個(gè)小孩，還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩正艱難地向車(chē)站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，又把自己僅有的饅頭給他們吃。想到這些，我覺(jué)得我應該給老爺爺讓座，這和雷鋒做的好事相比，簡(jiǎn)直是微不足道。于是我對老爺爺說(shuō)：“爺爺，這里來(lái)做�！崩蠣敔斝α诵�，說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”頓時(shí)，全車(chē)的人向我投來(lái)贊許的目光。

　　回家后，我十分開(kāi)心，因為我明白了什么是“贈人玫瑰，手有余香”！

贈人玫瑰，手有余香作文6

　　在我的記憶中，我幫助過(guò)許多人，其中，有一件事情，令我印象深刻。記得那是一個(gè)周日，奶奶陪著(zhù)我和高靖坤一起去輔導班上課，我們三個(gè)坐在公交車(chē)緊貼窗戶(hù)的椅子上，趴在那干凈明亮的窗戶(hù)上欣賞著(zhù)外面的`風(fēng)景——一片片美麗的鵝毛雪花從天空中飄落，整座城市都換上了純潔優(yōu)雅的白紗裙，樹(shù)木在大雪中銀裝素裹，一切都顯得那么和諧。

　　突然，車(chē)停了�！昂簟�—”車(chē)門(mén)打開(kāi)了。兩位上了年紀的老奶奶吃力地扶著(zhù)把手上車(chē)了，她們投入兩枚硬幣后準備順著(zhù)車(chē)廂過(guò)道往后走，我看見(jiàn)她們都喘著(zhù)粗氣，站也站不穩了，于是我連忙起身，對其中一個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐到這里吧!”老奶奶高興地坐下了。我朝高靖坤使了一個(gè)眼色，高靖坤立刻明白了我的意思，起身說(shuō)：“老奶奶，這個(gè)位給您坐!”

　　兩個(gè)老奶奶開(kāi)心地坐在座位上，感激地說(shuō)：“謝謝你們!”我們非常有禮貌地說(shuō)：“老奶奶，不客氣!”

　　這件事讓我深深感受到了：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”與“贈人玫瑰，手有余香”的深刻含義。耳邊也仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那首熟悉的歌曲：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

贈人玫瑰，手有余香作文7

　　今天，可真是晴朗的一天，天空上萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公也溫暖地笑著(zhù)，北風(fēng)奶奶也失去了往日的暴躁。

　　我如平常一樣坐著(zhù)公交車(chē)去上學(xué)。不一會(huì )兒，上來(lái)了一個(gè)年邁的老爺爺，他臉上有許多皺紋，看上去也有80歲左右了。他看沒(méi)有座位了，就在公交車(chē)上站著(zhù)，看起來(lái)非常勞累�？墒侵�?chē)�的人沒(méi)有一個(gè)讓座的，他們有的`拿起手機在那里假裝玩，有的都不正眼看老爺爺，還有的拿東西擋住自己。人們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”，可現在別人有了困難，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助別人。

　　于是我對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺說(shuō)：“這怎么好意思�！蔽艺f(shuō)：“您年紀大了，站在那里很吃力，所以您坐吧！”老爺爺盛情難卻，只好坐下了。

　　不一會(huì )兒，老爺爺到站了。老爺爺對我說(shuō)：“小朋友，真是太感謝你了，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子�！蔽翌D時(shí)羞紅了臉，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

　　就算是一件小事，我的心里也像開(kāi)花了似的。我的手里至今還留著(zhù)“香氣”，因為今天我把一支艷麗的玫瑰送給了一個(gè)人，所以我非常開(kāi)心，非常自豪。

贈人玫瑰，手有余香作文8

　　平日的一天，陽(yáng)光格外明媚，小草格外茂盛，花朵格外鮮艷，因為在那條小路上，我和姥姥幫助了兩個(gè)人。

　　一天，我和姥姥在家閑得無(wú)聊，便商量著(zhù)出去玩一圈，我當然愿意，最后決定去達活泉公園玩。

　　我們走出家門(mén)，姥姥騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我，向達活泉公園走。一路上，我看到陽(yáng)光格外明媚，花朵格外鮮艷，他們都在對我微笑，與我打招呼，一切都很美好。

　　到了達活泉門(mén)口，姥姥便對我說(shuō)：“那里有兩個(gè)人在推車(chē)子，可能是車(chē)子壞了吧�！蔽翼樦�(zhù)姥姥手指的方向望去，一看，那里凹凸不平，而且昨天還剛下過(guò)雨，所以顯得泥濘不堪。有一個(gè)女人和一個(gè)小孩子在那里推車(chē)子，汗如雨下。我應了一聲，姥姥便向那里開(kāi)去，到了那里，姥姥問(wèn)他們是不是車(chē)子壞了，他說(shuō)是車(chē)子卡到下面了，聽(tīng)后我和姥姥使勁渾身解數的往外推，我們汗如雨下，可是還是推不出來(lái)。我就向路人求助，可是沒(méi)有人愿意幫助我們，我想起了以前在書(shū)上看的“杠桿原理”，我就向里面的`一個(gè)工作人員接了一把鐵鍬，我拿著(zhù)鐵鍬往外面一翹，他們往前面一推，車(chē)子便穩穩當當的出來(lái)了。

　　他們向我們道謝后，便走了。我和姥姥也覺(jué)得這樣做很好，因為不僅幫助了別人，也快樂(lè )了自己。

贈人玫瑰，手有余香作文9

　　只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……這是一首歌中的歌詞。讓我們都來(lái)獻出一份愛(ài)心吧，生活就會(huì )變的更加美好！

　　愛(ài)是世界上最美好的，它會(huì )化作一瓶清涼的甘泉來(lái)滋潤每個(gè)人的心靈，它會(huì )化作一股強大的力量，來(lái)驅走邪惡，喚來(lái)光明。在振撼世界的汶川大地震中，數百萬(wàn)人失去了家園，失去了父母，失去了兒女，但是，正是全國、全世界所有善良的人用一顆顆愛(ài)心給予了災區無(wú)私的援助和關(guān)愛(ài)，災區的人們才能勇敢地面對這突如其來(lái)的浩劫，強忍心中巨大的悲痛，重新建設他們美好的家園。愛(ài)使他們重生！

　　老師對我們如此關(guān)愛(ài)，老師讓我們知道了或模模糊糊地明白了：我們每一個(gè)人都要對國家有一種深厚的感情，在社會(huì )上要遵守社會(huì )公德，在和別人相處時(shí)要學(xué)會(huì )尊重他人，在家里要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼。老師的奉獻是無(wú)私的，她們圖什么呢？不，她們是人類(lèi)靈魂的工程師，用汗水、用智慧、用高尚的品格來(lái)塑造我們的靈魂，讓我們將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。做人不能自私，要大氣，要學(xué)會(huì )與人共享，把香水灑在別人身上，自己也能聞到香味，經(jīng)常做善事的人，心中會(huì )感到非常愉快，別人也會(huì )感激他的。

　　但是現實(shí)生活中，有些人很自私，為了一時(shí)的.光彩，用一些不良的手段來(lái)取得榮譽(yù)，這樣的人應該感到慚愧；有些同學(xué)對殘疾人冷漠、歧視。殘疾人也是人，他們的身體是殘疾的，可他們的心是健康的，他們也希望得到別人的尊重，我們對待殘疾人應該是同情、關(guān)心、理解、幫助，這樣你才是一個(gè)真正的好學(xué)生，生活中遇到困難才能得到別人的幫助。

　　同學(xué)們，請記住斯達爾夫人說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：播種良好的行為，甜美的回憶將從他們產(chǎn)生！

贈人玫瑰，手有余香作文10

　　關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是一盞燈，照亮了他人;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了他人;關(guān)愛(ài)是一艘船，指引他人。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)了記憶的閘門(mén)。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車(chē)。本還以為公交車(chē)里很溫暖，但從窗外襲來(lái)一陣陣寒冷的風(fēng)把我凍得真哆嗦。我望了望車(chē)上的人，有的在玩手機，有的在閉目養神，還有的在認真地聽(tīng)著(zhù)，看看自己有沒(méi)有坐過(guò)站。誰(shuí)都沒(méi)有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄，手裹在衣服里。嘴里嘀咕著(zhù)說(shuō)：“這天氣可真冷，再加上這車(chē)窗戶(hù)破了。唉，真折磨人�！闭f(shuō)著(zhù)身子蜷縮成一團。我向車(chē)上唯一的空位望了去，窗戶(hù)果真破了。人這么擠，可就算再冷，也沒(méi)人愿意去擋一擋風(fēng)。

　　這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子上車(chē)了，他二話(huà)不說(shuō)就走過(guò)去坐那個(gè)空位。他撐天了一把傘，擋住那個(gè)洞。一股暖流悄悄鉆進(jìn)了每個(gè)人的心田，車(chē)內的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問(wèn)：“售票員小姐，窗戶(hù)修好了嗎?”年輕人笑了笑，說(shuō)：“是的'，修好了�！避�(chē)上的人都會(huì )心一笑，過(guò)了幾站，小伙子要下車(chē)了。這時(shí)，一個(gè)伯伯堅定地說(shuō)：“我來(lái)?yè)��！毙』镒訒?huì )心一笑。不一會(huì )兒，伯伯也要下車(chē)了，車(chē)上好幾人都爭著(zhù)要去擋。公交車(chē)暖暖的，傘柄暖暖的，人們的心也暖暖的。

　　愛(ài)，在我身邊，在你我身邊。只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，你就會(huì )發(fā)現——愛(ài)，無(wú)處不在。

贈人玫瑰，手有余香作文11

　　有一次，我看了一部宣傳片，講的是一個(gè)貧困山村的小學(xué)，校舍破舊不堪，學(xué)生的文具不齊，學(xué)校十分需要資金的支持。

　　我十分吃驚：貧困山村的孩子，原來(lái)過(guò)的那么艱苦！我馬上想起來(lái)我不久之前買(mǎi)來(lái)的削筆刀，悄悄地把它拿了過(guò)來(lái)一個(gè)價(jià)格昂貴的削筆刀，每個(gè)面上都有不同的變形金剛的圖案，每個(gè)男生都愛(ài)不釋手的圖案，每個(gè)都印刷精美的圖案。而且它還是嶄新的，從沒(méi)用過(guò)。我不知有多少個(gè)不同款式的削筆刀，還沒(méi)用過(guò)，就不知道丟到哪個(gè)角落里去了。想必那些貧困山村的孩子，都不知道有這么精美的削筆刀吧！更不用說(shuō)幾十種顏色的鉛筆，精美的鉛筆盒，功能多樣的書(shū)包

　　身在福中不知福的我��！頓時(shí)汗顏，默默地翻找我那些還沒(méi)用過(guò)的文具：鉛筆、橡皮、削筆刀、鋼筆、文具盒、書(shū)包、各種各樣的玩具

　　眼睛的余光不經(jīng)意地撇到我自己身上，看看我肥胖的身軀，再看看貧困山區那些瘦弱的'孩子；看看我多的不知丟到哪里去的文具，看看那些孩子握著(zhù)鉛筆頭還在小心翼翼地寫(xiě)字，生怕寫(xiě)錯了一個(gè)字，浪費了他們稀有的鉛筆；看看我堆積如山卻沒(méi)看多少的課外書(shū)，那些孩子滿(mǎn)眼渴盼知識的目光深深打動(dòng)了我。原來(lái)生活條件的差異如此巨大！

　　父母的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我的物質(zhì)充裕的生活，我有什么理由浪費父母的汗水？我有什么借口浪費父母的光陰？我有什么資格浪費父母的勞動(dòng)？

　　汗流浹背的我收拾出來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱子的文具書(shū)本，都是嶄新的。這滿(mǎn)滿(mǎn)一大箱，包含了多少父母辛勤的汗水，包含了多少父母的寵愛(ài)，又包含了多少我的懵懂無(wú)知？父母無(wú)私的愛(ài)，我該好好珍惜！

　　每類(lèi)我都挑出一個(gè)或者一本留下，其他的交給媽媽?zhuān)�請她幫我送給貧困山村的孩子，以物盡其用。

　　今后，想必我一定會(huì )盡最大的努力節約生活，盡最大的努力刻苦學(xué)習，盡最大的努力關(guān)愛(ài)我的父母！

　　小小的宣傳片，大大的教育家！幸福的童年，幸福的生活，幸福的我！

贈人玫瑰，手有余香作文12

　　“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語(yǔ)，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字表達了人類(lèi)社會(huì )最美好的祝愿，意思是說(shuō)一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨與幸福都會(huì )在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。環(huán)衛工人，城市的美容師，這個(gè)高雅的稱(chēng)呼讓我們怎么都無(wú)法跟眼前的他們聯(lián)系在一起。

　　在這次寒假實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，當我走進(jìn)他們，了解他們的工作、生活，我深深被環(huán)衛工人身上的質(zhì)樸和平凡所感動(dòng)著(zhù)，他們用勤勞的雙手真實(shí)還原了“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔”的傳統風(fēng)格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找資料和現場(chǎng)問(wèn)卷調查，通過(guò)親身體驗，我們真正地走近這些環(huán)衛工人。

　　文明與不文明，有時(shí)只在于我們思想火花爆發(fā)的一剎那，或者在于我們的舉手之勞，也在于我們平時(shí)養成的良好衛生習慣。對于環(huán)衛工人的理解和尊重，對于他們工作的'支持，也是對我們社會(huì )文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內涵。讓我們都能尊重環(huán)衛工人，在言行上支持他們，從我們個(gè)人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類(lèi)工作等。就如同贈人玫瑰，手有余香這個(gè)諺語(yǔ)，能讓我們每個(gè)人心中真正地感受到溫馨和幸福。

贈人玫瑰，手有余香作文13

　　大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè )的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè )。

　　事情是這樣的……

　　昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節課連著(zhù)第二節課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認真復習，爭取考個(gè)好成績(jì)。第一節課上課之前，我就準備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……

　　上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著(zhù)急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑�道考試不能說(shuō)話(huà)，所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的'做起試卷來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應該做的�！毙�剛說(shuō)：“對了，尺子給你�！薄班�，那你以后要認真一點(diǎn)，把需要的文具準備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì )注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。

　　看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”��！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。

贈人玫瑰，手有余香作文14

　　有那么一群小伙伴，他們許下了一份小小的圣誕心愿，等待我們去發(fā)現。他們是來(lái)自楊綾子學(xué)校的特殊孩子。我曾經(jīng)去過(guò)這個(gè)學(xué)校，和小伙伴在老師指導下學(xué)過(guò)手語(yǔ)，體驗過(guò)走盲道，因為他們有點(diǎn)特殊，更需要我們去關(guān)愛(ài)。

　　當浙江小記者站一發(fā)布“圣誕節圓夢(mèng)小天使”的活動(dòng)時(shí)，我就迫不及待報名了。我從記者姐姐那里認領(lǐng)了一個(gè)“心愿”—一套手工工具。

　　星期六一大早，我拿著(zhù)30元稿費去文具店精心挑選了手工工具。我買(mǎi)了剪刀、膠帶、雙面膠、白膠和各種彩紙，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。抱著(zhù)沉甸甸的禮物，想象著(zhù)收到禮物的那個(gè)同學(xué)開(kāi)心的樣子，我的心里甜蜜蜜的。

　　下午，我們如約來(lái)到黃龍飯店參加浙江小記者站的圣誕節活動(dòng)。工作人員先指導我們包扎禮物。我選了一個(gè)圓形的禮物盒，把禮物一件件放進(jìn)去，可是彩紙太大了，該怎么辦？我靈機一動(dòng)，選了一張紅色的滿(mǎn)是圣誕麋鹿的包裝紙，把我的彩紙包裝起來(lái)。果然，普通的彩紙瞬間充滿(mǎn)濃濃的`圣誕氣息。接下來(lái)，我還精心寫(xiě)了一張祝�？ㄋ徒o心愿小伙伴，祝福他新年快樂(lè )，每天happy！禮物包扎順利完成，我把它擺在圣誕小屋前�？粗�(zhù)這個(gè)精致的禮物，我想起了記者姐姐的話(huà)：在自己能力范圍內，以簡(jiǎn)單的方式，不簡(jiǎn)單的心意，用心付出及給予，這是最珍貴的。

　　“贈人玫瑰，手有余香“，一顆心的溫度只有自己感受得到，一滴水本來(lái)微不足道，可是手拉手就能筑建愛(ài)的長(cháng)城。在這個(gè)寒冷的冬日，我們學(xué)習了愛(ài)與關(guān)懷，給予與分享，這種溫暖的力量會(huì )一直傳遞！

贈人玫瑰，手有余香作文15

　　得到是一種快樂(lè )，付出更是一種快樂(lè )。生活中我就有這樣的經(jīng)歷，在幫助別人的同時(shí)提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。

　　去年寒假的一個(gè)早晨，媽媽給我兩元錢(qián)，讓我自己去城北市場(chǎng)買(mǎi)饅頭吃。我剛出門(mén)口，就感到寒氣襲人，凜冽的.寒風(fēng)夾雜著(zhù)毛毛細雨，不禁令我打了一個(gè)冷顫。

　　走到面包店門(mén)前，我看見(jiàn)一位凍得發(fā)抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓著(zhù)拐杖，右手拿著(zhù)飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，饑寒交迫，老婆婆會(huì )暈倒在地上的。我很快買(mǎi)了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她說(shuō)：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會(huì )兒就暖和了�！闭f(shuō)著(zhù)，把剩下的錢(qián)交到她手上。老婆婆連忙向我道謝�？粗�(zhù)老婆婆津津有味地吃著(zhù)饅頭，不知怎么的，我心里突然感到非常難過(guò)。

　　回到家，我找來(lái)一包方便面吃，媽媽見(jiàn)到就問(wèn)：“小林，你吃了饅頭，還要吃面嗎？”我將原因告訴媽媽?zhuān)�她立即向我豎起大拇指，望著(zhù)我的目光流露出贊許：“贈人玫瑰，手有余香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說(shuō)明你長(cháng)大了，懂得關(guān)心他人。只是社會(huì )上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達己’，要想給他們更大的幫助，從現在起，你就要努力學(xué)習，完善自我，將來(lái)才能更好地為社會(huì )服務(wù)�！�

　　贈人玫瑰，手有余香。聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我若有所思�！俺扇诉_己”，積極幫助別人，服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自己的人生價(jià)值，這是我的理想。

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