玫瑰的作文8篇【集合】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文 篇1
一天早晨，李老師照常走進(jìn)辦公室，準備把公文包放到自己的寫(xiě)字臺上，然后去教室等候同學(xué)們。當李老師把公文包放下時(shí)，驚喜地發(fā)現自己的寫(xiě)字臺上有一束玫瑰花。李老師詢(xún)問(wèn)辦公室的同事，是否知道這束花是誰(shuí)送的，大家都搖頭說(shuō)不知道。
這時(shí)，李老師馬上想到了班級的孩子們，于是他快步走到教室里，想問(wèn)個(gè)究竟。李老師剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的祝福聲：“祝老師生日快樂(lè )！身體健康！”頓時(shí)，一股暖流涌遍了李老師的全身，心頭的.疑惑也豁然開(kāi)朗了。
原來(lái)，今天是李老師的生日，他自己忘記了，可同學(xué)們卻牢牢地記住了。而他寫(xiě)字臺上的玫瑰花是大家拿出零花錢(qián)買(mǎi)的。
李老師感受著(zhù)同學(xué)們的真情，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們記得我的生日，還送我生日禮物。你們都長(cháng)大了，懂事了，老師真幸福��！”
這時(shí)，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。然后，大家一起唱起了生日歌。笑聲、歌聲，回蕩在校園的上空。
玫瑰的作文 篇2
她在我的心中正是一朵長(cháng)久開(kāi)著(zhù)的玫瑰……
“在我心靈的深處，開(kāi)著(zhù)一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！边@支歌，勾起了我對一個(gè)人的回憶，她在我的心中正是一朵長(cháng)久開(kāi)著(zhù)的玫瑰……
我們從小就是鄰居，從小學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊時(shí)我們又是隔壁。當我們都還是小姑娘時(shí)，她在我們這一群人里，就是人見(jiàn)人愛(ài)的。在大人的眼里她乖巧，懂事；在孩子們的眼里，她什么事都是“好說(shuō)”。
她的聰慧得到了公認，我們不少老師常在同學(xué)面前稱(chēng)贊她。她一手娟秀的字，不論是在黑板報上，還是在給同學(xué)們謄寫(xiě)的表格上，都留下了好看的印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認出她的筆跡。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，文章也寫(xiě)得好。我如今還清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞。當時(shí)她寫(xiě)的《賣(mài)花姑娘觀(guān)后感》由語(yǔ)文老師朗讀，當時(shí)老師在臺上讀著(zhù)流了淚，我們在臺下聽(tīng)著(zhù)也落了淚。她成績(jì)好且樂(lè )于助人，課下她的桌前總是圍著(zhù)要她幫助的同學(xué)。她文體齊頭并進(jìn)，她百米跑總會(huì )是前幾名，鞍馬照樣一躍而過(guò)，還會(huì )拉一手悠揚的`小提琴。所以，當時(shí)的她是大家的“偶像”。
這樣一個(gè)家里寵著(zhù)，學(xué)校師生擁著(zhù)的寶貝一個(gè)，到了農村該吃不了苦吧？沒(méi)有，她還是很行，我們的知青點(diǎn)，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機，她總是第一人選，她當時(shí)的威信就是一呼百應。
恢復高考的第一年，她只被中專(zhuān)錄取，放棄了。再考，進(jìn)了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人��！據說(shuō)，進(jìn)校后，她作為在農村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會(huì )干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個(gè)不錯的單位。就在我們還沒(méi)有間斷書(shū)信往來(lái)的那年，我突然接到了一個(gè)噩耗，她永遠地離開(kāi)了……
清明前，我在心中唱起了這支歌：“在我憂(yōu)傷的時(shí)候，是你給我安慰，在我歡樂(lè )的時(shí)候，你使我生活充滿(mǎn)光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(cháng)地久，永遠永遠把我伴隨�！�
玫瑰的作文 篇3
周一的早晨，李老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著(zhù)臉龐，情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送來(lái)的.呢？”
這時(shí)，我也在教室里思忖著(zhù)：老師看到了我的花，會(huì )怎么想，怎么做呢？想著(zhù)想著(zhù)，我的思緒回到了上個(gè)周六。那天，我翻了翻以前的作業(yè)本，看到了李老師在作業(yè)本上留下的數不勝數的批改語(yǔ)。我的眼前浮現出那一幕幕感人的情景：老師帶病給我們上課、給特殊學(xué)生輔導作業(yè)、躺在床上還批改著(zhù)作文……想著(zhù)想著(zhù)，我決定用自己的零花錢(qián)給老師買(mǎi)一束鮮花。第二天，我到花店去買(mǎi)花，我知道老師喜歡玫瑰花，于是我就精心挑選了一束玫瑰花。
今天一大早，我一進(jìn)校門(mén)就悄悄地來(lái)到了老師的辦公室。正好辦公室沒(méi)有人，于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里，然后躡手躡腳地走出了辦公室。
上課鈴聲響了，我立刻回過(guò)神來(lái)。我心想：如果老師知道玫瑰花是我送的，那說(shuō)明我與老師之間有一種神奇的心靈感應；如果老師不知道，那就當作一份默默的祝福，永遠作為小秘密藏在我的心中吧。
玫瑰的作文 篇4
一幢小小的木屋，里面種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，春天綠得可愛(ài)得很，夏天大樹(shù)送來(lái)一片綠蔭，秋天一片金黃，冬天樹(shù)葉落盡，進(jìn)入冬眠……這就是我爺爺的花園。
爺爺是一個(gè)溫和的人，很喜歡種花種草，有空或者休息的時(shí)候，總喜歡坐在爸爸做的沙發(fā)上休息，爺爺還喜歡給我們介紹菜園里種的花。
“文文，這是玫瑰花，那里種的是小樹(shù)……”爺爺像個(gè)向導似的給我介紹這里的小花小草，我就跟著(zhù)爺爺后面東跑西跑。當介紹完菜花園準備回去時(shí)，我被一朵小小的玫瑰花迷住了，它那小小的花瓣紅得尤其可愛(ài)。
我問(wèn)爺爺是誰(shuí)種的。爺爺憂(yōu)傷地說(shuō)：“那是你奶奶種的……”剩下的話(huà)也沒(méi)有講下去了。因為誰(shuí)都知道奶奶的去世給爺爺很大的打擊。這幾年，奶奶生病都是爺爺照顧的。我轉過(guò)身給安慰爺爺：“爺爺不要傷心，接下來(lái)的.時(shí)間就由我來(lái)照顧您吧！”“文文……”我和爺爺抱在了一起。
在以后的幾天，我每天都坐在玫瑰花的旁邊給它一邊澆水，一邊給它講故事。玫瑰花被我照顧得很好，長(cháng)的很茂盛，長(cháng)得很強壯。
星期天晚上，我去花園，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的叫聲，還有蟬兒的叫聲，月光照得玫瑰花很明亮。就在這時(shí)，我看見(jiàn)玫瑰花開(kāi)了，我高興得幾乎跳了起來(lái)。這，這是真的嗎？我太高興了，我的小心臟已很激動(dòng)了。
爺爺被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)，爺爺看到玫瑰開(kāi)了，笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶一定在天上看著(zhù)你了�！蔽夷�(zhù)天上的月亮，喃喃自語(yǔ)：“奶奶……”
這朵玫瑰花，表達著(zhù)我對奶奶的懷念；這個(gè)玫瑰的花園，表達了爺爺對我們的愛(ài)！
玫瑰的作文 篇5
從前，有一朵很喜歡跳舞的玫瑰花，它住在小河邊，每天都照著(zhù)“鏡子”跳好幾個(gè)小時(shí)。
一天，玫瑰花正在跳舞，一只小麻雀看見(jiàn)了，便停下來(lái)欣賞了一會(huì )兒，然后就去找食物了。過(guò)了一會(huì )兒，蝴蝶也飛來(lái)欣賞玫瑰花跳舞，還夸獎它一番。慢慢的，玫瑰花的性格發(fā)生了改變……
又過(guò)了幾天，小蜜蜂飛到了玫瑰花旁邊，它想在近處欣賞美麗的.舞蹈。玫瑰花不高興了，它生氣地說(shuō)：“你這只小蟲(chóng)子，別在我面前‘嗡嗡’叫！”小蜜蜂只好悻悻地飛走了。
小蜜蜂飛走之后，小螞蟻來(lái)了，它覺(jué)得玫瑰花十分美麗，想在它腳下安家。于是，它爬到玫瑰花旁邊問(wèn)：“美麗的玫瑰花，我可以和你做鄰居嗎？”玫瑰花看了它一眼，輕蔑地說(shuō)：“你長(cháng)得這么黑，還敢在我腳下安家！”小螞蟻也只好失望地爬走了。
小螞蟻走后，終于沒(méi)有小動(dòng)物再想欣賞玫瑰花的舞姿了。但是它不知道，被稱(chēng)為昆蟲(chóng)中最壞的——二十八星瓢蟲(chóng)正躲在草叢里看著(zhù)它。它突然蹦到玫瑰花身上，把玫瑰花咬傷，又吮吸了幾口花莖之后，大搖大擺地飛走了。
玫瑰花無(wú)奈地望著(zhù)天空，心想自己以前為什么那么自大，導致朋友都離開(kāi)了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！一個(gè)小仙女出現了，她對玫瑰花說(shuō)：“無(wú)論是做人還是做一朵花，都不能自大。要懂得謙虛，和別人友好相處。如果你不再那么自大，我就把你變回原來(lái)的樣子�！泵倒寤ㄚs忙說(shuō)：“好！我一定改正錯誤�！币徽Ｑ鄣墓し�，玫瑰花又重新站了起來(lái)，它想向小仙女道謝�？墒�，小仙女已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
美麗的玫瑰花從此待人很熱情，大家都夸獎它太美了，可是它只是謙虛地笑笑，在陽(yáng)光的照耀下繼續翩翩起舞。
玫瑰的作文 篇6
秋天，校園里流行白運動(dòng)鞋。雪白的運動(dòng)鞋，配上藍牛仔褲、白襯衣，青春的身姿顯得更加矯健，魅力和氣質(zhì)顯得恰到好處。陽(yáng)光下，白運動(dòng)鞋是那么地耀眼，簡(jiǎn)直是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使得沉悶的校園也充滿(mǎn)了勃勃生機。
我穿著(zhù)去年升入高中時(shí)媽媽給我做的黑布鞋，獨自穿梭在白運動(dòng)鞋之間，顯得有點(diǎn)另類(lèi)。每當我走進(jìn)教室，總感覺(jué)到所有的目光好像都聚集在自己身上——不，是腳上。這時(shí)，我總是把頭深深地低下，快步走向座位。唉，別人的爸媽就那么愛(ài)自己的孩子，我的爸媽就不管我。
終于熬到了回家的'日子。我把練習冊放進(jìn)書(shū)包，回家。
一進(jìn)家門(mén)，就看到爸爸在院子里挖地窖，準備放蘿卜。
“爸，我回來(lái)了……”
“哦�！卑职痔ь^，面無(wú)表情，仍從地窖里一鍬一鍬地往外扔土。
“爸，學(xué)校要收——資料費……”
“多少？”
“九十塊錢(qián)吧？”我盤(pán)算了一下，本來(lái)想買(mǎi)361°的，得120元，看著(zhù)爸爸勞累的樣子，話(huà)到嘴邊我不由得說(shuō)少了——就買(mǎi)雙B版的吧，高仿的也挺好。
爸爸的鐵鍬稍微停了一下，然后速度就更快了。
我略感失望地靠在門(mén)框上，注視著(zhù)爸爸�！翱隙](méi)錢(qián)了！”我心想。還是別人的爸爸好。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，爸爸拍了拍身上的土，兩腿似乎很沉重地向屋里走去。
爸爸出來(lái)了，又黑又糙的大手緊攥著(zhù)：“這是你媽和我在鎮上賣(mài)菜掙的錢(qián)。家里就這八十三塊錢(qián)了。等你媽從鎮上回來(lái)，讓她再去鎮上賣(mài)幾袋子蘿卜�！�
聽(tīng)到這些話(huà)，我的心里酸酸的，淚水在眼眶里打轉：“夠了，夠了……”
爸爸說(shuō)：“這怎么能夠了呢？再加上你兩個(gè)星期的伙食費，怎么也得再拿七十塊��！”
我再也忍不住了，沖口說(shuō)了出來(lái)：“爸，這些真的夠了——學(xué)校沒(méi)有要資料費，是同學(xué)們都有白運動(dòng)鞋，我也想買(mǎi)一雙�！�
“��？”爸爸有些惱怒地瞪著(zhù)眼看我。
我低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“我知道咱家沒(méi)錢(qián)，我沒(méi)想要正版的，我只想要一個(gè)B版的就行�！�
“B版？啥叫B版��？”
“就是高仿的，高度仿真的�！�
“啊……”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，面無(wú)表情。
我低下頭，不看他……
過(guò)了幾天，爸爸到學(xué)校來(lái)看我，我不情愿地走出教室。因為白運動(dòng)鞋的緣故，我不愿見(jiàn)他。爸爸滿(mǎn)臉微笑，手里拿著(zhù)一個(gè)手提袋，遞給我。我疑惑著(zhù)一看，是一雙白運動(dòng)鞋，淚水一下涌了出來(lái)。
“爸……”我又羞惱又激動(dòng)地喊道。
“好孩子，我知道你們這一代都自尊心強，別人有的，自己也想有�？墒�，咱家沒(méi)錢(qián)啊，你別笑話(huà)爸，爸給你買(mǎi)的是低仿的，只能說(shuō)是D版的，你不要嫌孬��！”爸竟有點(diǎn)羞愧地說(shuō)。
“爸……”我抱住了爸爸，淚水狂噴。爸爸撫摸著(zhù)我的肩頭，拍了兩下。
有人說(shuō)：“人性最可憐的就是，我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰�！卑謰屖〕�?xún)�用，供我上學(xué)，給了我所有的能量，而我還嫌他們不愛(ài)我，我真不懂事啊。直到此時(shí)，我才明白，爸媽就是我的“開(kāi)在窗口的玫瑰”。
玫瑰的作文 篇7
我家的客廳里有一束艷麗奪目的紅玫瑰。
我拿起一枝玫瑰仔細地觀(guān)察起來(lái)：玫瑰的枝干直直的，看上去挺精神的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，玫瑰長(cháng)在泥土里時(shí)，它的枝干上有許多小刺，用手一碰，就會(huì )被刺出一個(gè)小孔。它的刺是深紅色的，像血染的針一樣。它的干又是綠色的，紅綠相間，非常顯眼�，F在它枝上刺雖然被剪去了，但是鋸齒般的葉子周?chē)�是有很多細刺，刺雖小，但被它扎到還是讓人感到很痛。葉子的顏色很奇怪，正面是深綠的，反面是淺綠的，里面有一條一條對稱(chēng)的花紋。
最引人注目的，就是那嬌艷的花了�；ǘ涫怯蓪訉盈B疊的花瓣組成的。它紅色的花瓣上，還帶有像棉花似的`絨毛，上面還有細細的紋路�；ǖ念伾t似火，艷如霞，還帶著(zhù)一股淡淡的清香。玫瑰花雖然帶刺，但它的美麗十分吸引人。我喜歡這美麗的紅玫瑰。
玫瑰的作文 篇8
五年之前——
“爸爸，什么是愛(ài)呢？愛(ài)就像那玫瑰花嗎？”
“愛(ài)是美麗的，卻也不光只有美麗的外表啊�！�
“那么，愛(ài)就像玫瑰花對陽(yáng)光的追求嗎？”
“愛(ài)是沉默地為對方付出，而玫瑰花卻只能向陽(yáng)光炫耀自己美麗的外衣�！�
“那愛(ài)是什么呢？玫瑰花不能代表愛(ài)嗎？”
“也不是。當昨天我在修剪花園時(shí)，你把自己種下的玫瑰花送給我的時(shí)候，玫瑰花就代表了你的愛(ài)�！�
金發(fā)的女兒和金發(fā)的父親坐在花園里，發(fā)絲是陽(yáng)光燦金的浪。
“當我疲憊的時(shí)候，愛(ài)就是你說(shuō)的一句話(huà)；當我事業(yè)受挫的時(shí)候，愛(ài)就是你給我的一個(gè)安慰的微笑�！备赣H溫柔地說(shuō)，他抱起女兒，吻吻她的面頰。
——愛(ài)是昨晚你睡著(zhù)的時(shí)候，我為你掖好背角。
——愛(ài)是上個(gè)星期你因考試成績(jì)而不快的時(shí)候，我陪你看星空。
——愛(ài)是我教會(huì )你救起一只小鳥(niǎo)，放走一只美麗的白蝴蝶。
——愛(ài)是我喜悅著(zhù)，你能夠無(wú)憂(yōu)地成長(cháng)。
五年之后——
金發(fā)的美麗女子在修剪著(zhù)因陽(yáng)光的親吻而格外嬌艷如霞的玫瑰花。驀然間，女子的目光被藏在花叢里的一個(gè)黑盒子吸引住。盒子里裝著(zhù)一個(gè)老舊的.日記本。
女子拾起本子，從中掉出了兩張泛黃的老照片，就像昨日的記憶。女子翻開(kāi)本子，看著(zhù)看著(zhù)就失聲慟哭起來(lái)。
五年前父親死去的時(shí)候，那雙大海一樣的藍眼睛仿佛在說(shuō)話(huà)，他告別世界的前的一霎那，眸子堆滿(mǎn)了柔和的春風(fēng)。
一張照片上金發(fā)的年輕男子抱著(zhù)剛剛長(cháng)出紅發(fā)的女?huà)胄腋５匦�；一張上金發(fā)的中年男子抱著(zhù)一個(gè)金發(fā)的女孩，向著(zhù)鏡頭輕輕地揮手。
金發(fā)女子捂住臉，日記本落到地上，夏日的風(fēng)頑皮地撥動(dòng)書(shū)頁(yè)，露出一行被淚水模糊的字：愛(ài)是什么？愛(ài)是不管她是不是我的女兒，我都愛(ài)著(zhù)她。
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