玫瑰的作文【精品10篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　花園里，百花盛開(kāi)，雪白的茉莉花，火紅的牡丹花，五光十色的菊花，紅白相間的康乃馨，還有許許多多不知名的`花，她們爭芳斗艷，美不勝收。

　　在花園的另一角，生長(cháng)著(zhù)一株火紅的玫瑰花，她非常驕傲，她認為自已是世界上最美的。

　　一天，陽(yáng)光高照，菊花興高采烈地來(lái)找玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花，我們能交個(gè)朋友嗎？”玫瑰花回答：“不行，你長(cháng)得太丑了，不配做我的朋友，走開(kāi)，離我遠點(diǎn)！”菊花十分懊喪，只能默默地離開(kāi)了。不一會(huì )兒，勤勞的蜜蜂飛來(lái)了，他停在了玫瑰花上想采蜜，玫瑰花大聲喊：“走開(kāi)！走開(kāi)！別弄臟了我的紅裙子，你這個(gè)丑八怪�！泵鄯渲荒芾仟N地飛走了。

　　黃昏，突然電閃雷鳴，下起了狂風(fēng)暴雨，花園的花相互依偎著(zhù)，緊緊抱成一團，而玫瑰花被風(fēng)吹得搖搖欲墜，雨下了一整夜。

　　第二天，天空放晴了，花園里的花越開(kāi)越茂盛，越開(kāi)越鮮艷，露出了燦爛的笑容。只有玫瑰花孤零零地倒在了一邊，再也沒(méi)有站起來(lái)。

玫瑰的作文 篇2

　　走在平時(shí)賣(mài)花的那條街上，因為過(guò)節，賣(mài)玫瑰的花販驟然多了起來(lái)，花壇上擺著(zhù)各種顏色的玫瑰，但絕大多數是紅色的，間或有點(diǎn)粉色的、白色的，黃色的，弄得一條街都是香香的。出沒(méi)這條街大多數是年輕的腦袋，有的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)，甚至是嬉打著(zhù)，有的在每個(gè)攤位前蹲下身，仔仔細細地一一挑選著(zhù)，腦門(mén)上泛起了一層一層細細密密的汗，而我是出沒(méi)在這條小街上唯一的'中年老太。

　　唉！熱鬧是他們的，我一個(gè)人不由自主地走著(zhù)，沉思著(zhù)……不知何時(shí)，我駐足在一個(gè)花攤前，“您好，要買(mǎi)玫瑰花嗎？您想要什么顏色的？”這聲呼喚把我從沉思中喚醒，“有黑玫瑰嗎？給我來(lái)一枝！”我冷不丁地冒出了這句話(huà)，花販上上下下地打量了我一下，“黑玫瑰？您走走看，這條街上有沒(méi)有？”然后他不再搭理我�！昂诿倒�，黑玫瑰，自己怎么會(huì )冒出這個(gè)念頭？”花朵是黑色的，平時(shí)果真是極少見(jiàn)的，我到底在什么時(shí)候，什么地方見(jiàn)過(guò)黑玫瑰，記憶中的鏡頭就如過(guò)電影似的不停地閃回。

玫瑰的作文 篇3

　　胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時(shí)候二爹就去世了，二媽靠打工勉強維持生活。

　　暑假的一個(gè)星期天，我們在外婆家聚餐，飯后只聽(tīng)二媽在一旁自言自語(yǔ)地嘆氣：“哎，我要下崗啰，孩子又上高三，這可怎么辦喲！”她的話(huà)恰好被我聽(tīng)到了，我在心里也默默地為她難過(guò)�；氐郊�，我還在想著(zhù)這件事，如果因為沒(méi)錢(qián)影響了姐姐的學(xué)習，那會(huì )讓她多么傷心遺憾��！因此，我萌生出了一個(gè)大膽的想法：發(fā)動(dòng)我們這一大家族為她捐款。

　　我的想法得到了爸媽的肯定，他們還贊揚我說(shuō)這是一個(gè)了不起的舉動(dòng)。我像吃了定心丸，開(kāi)始進(jìn)行我的計劃。

　　我先打的電話(huà)給大媽?zhuān)�當我一本正�?jīng)地跟她商量捐款的`事時(shí)，誰(shuí)知她以為我是說(shuō)著(zhù)好玩的，哈哈一笑就掛了電話(huà)。我仍不灰心，再次跟她聯(lián)系上后，認真地跟她說(shuō)了這件事，大媽很感動(dòng)，立即答應捐款。

　　第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢(mèng)媛打電話(huà)，她不假思索就捐出了半個(gè)月的工資，我頓時(shí)興奮得跳了起來(lái)。 但幺媽家的經(jīng)濟不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個(gè)人就多一份力量，思來(lái)想去，我最后還是打了電話(huà)給幺媽?zhuān)�讓人感�?dòng)的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。

　　好了，現在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點(diǎn)力�？吹轿移谂蔚难凵�，他們爽快地同意了。我也迫不及待地打開(kāi)自己的小金庫，經(jīng)過(guò)整理，一共有152元錢(qián)，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣(mài)了15次才積攢起來(lái)的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。

　　又一個(gè)星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當我把裝著(zhù)厚厚一疊錢(qián)的信封親自交給胡銘宇姐姐時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學(xué)習，將來(lái)報答你們�！眲x那間，我感覺(jué)自己像完成了一件驚天動(dòng)地的大事，所有的親人都向我投來(lái)贊許的目光。我不好意思地把臉轉向窗外，今天的陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么湛藍……

玫瑰的作文 篇4

　　從前，有一枝玫瑰花和一朵喇叭花，他們是鄰居。玫瑰花常常和喇叭花比美，說(shuō)喇叭花長(cháng)得像丑八怪�？衫�叭花呢？不會(huì )對玫瑰花生氣、發(fā)脾氣。

　　有一次，玫瑰花對喇叭花說(shuō)：“瞧你那有小又胖的身子，衣服的顏色也沒(méi)有我的漂亮，真難看！離我遠點(diǎn)�！崩�叭花沒(méi)有出聲，只是靜靜地呆著(zhù)。

　　終于有一天，玫瑰花被太陽(yáng)曬得花瓣一片一片地落了下來(lái)。好心的喇叭花看見(jiàn)了，挪著(zhù)身子來(lái)到了小河邊，用自己的喇叭口吸了幾口水后，又挪回去了。

　　“快喝水吧！”它對玫瑰花說(shuō)。

　　玫瑰花說(shuō)：“誰(shuí)要喝你的水呀？你長(cháng)得那么丑。水也會(huì )被你弄臟的.！”沒(méi)辦法，喇叭花只好自己喝了起來(lái)，留了一點(diǎn)給玫瑰花。玫瑰花毫不客氣地打翻了水。喇叭花還是沒(méi)有生氣。

　　玫瑰花的花瓣一片一片地落了，最后只剩下光光禿禿的莖了，而喇叭花天天在思念著(zhù)它的好朋友。

　　春天又來(lái)了，喇叭花來(lái)到玫瑰花原來(lái)生長(cháng)的地方傷心地說(shuō)：“如果你不那么驕傲，不那么自大，肯喝我的水，你就不會(huì )枯死了，我們又可以成為鄰居了！”

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，喇叭花哭了起來(lái)。

玫瑰的作文 篇5

　　一種平凡的愛(ài)情，也是一種幸福。

　　乘法的`愛(ài)情是彼此緊抓著(zhù)對方，互相考驗對方的愛(ài)情

　　當兩人愛(ài)情很好，愛(ài)大于一時(shí)，感情越加考驗越好，會(huì )越乘越大，遠大于一，

　　反之，彼此愛(ài)情小于一時(shí)，感情越考驗越少，越乘越少，終至變?yōu)榱愣�分手。＃加法的�?ài)情是彼此有空間，隨時(shí)間慢慢累積的，雖然沒(méi)辦法突飛猛進(jìn)，也不會(huì )迅速冷卻消失。

玫瑰的作文 篇6

　　兩年前的一個(gè)周末，爸爸帶我去了香蜜公園。

　　我們剛走到一座小橋上，突然間，我看到不遠處有一大片五彩繽紛的海洋，我趕緊拉起爸爸的手跑了過(guò)去，走近一看，才發(fā)現原來(lái)是一片美麗的`玫瑰園！

　　玫瑰園里住著(zhù)五顏六色的玫瑰花，有紅色，有白色，有粉色，還有黃色等等。它們千姿百態(tài)，美麗極了！玫瑰花盛開(kāi)的時(shí)候，它的花瓣層層疊疊，就像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)美麗裙子的少女，風(fēng)兒一吹，它們就翩翩起舞！玫瑰的葉子又薄又綠，它的莖上還長(cháng)了很多的小刺，可能是用來(lái)保護自己的武器吧！

　　從那以后，我每個(gè)周末一有空都會(huì )去公園看它們的，媽媽告訴我玫瑰花是一種愛(ài)的象征，代表著(zhù)美好，所以大家都很喜歡它！玫瑰花還具有頑強的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，勇敢的生長(cháng)著(zhù)，這種精神值得我去學(xué)習！最后，我想感謝它，因為每次我去到那里，聞到淡淡的花香，都會(huì )讓我感到快樂(lè )和美好！這就是我的植物朋友，美麗的玫瑰花！

玫瑰的作文 篇7

　　看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺(jué)得好奇，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開(kāi)的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng )設了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來(lái)的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛(ài)；老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)；領(lǐng)導對下屬的期待；智者對朋友的友愛(ài)。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺(jué)就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來(lái)，引人入勝。

　　本書(shū)分為四輯：第一輯清淡與憂(yōu)患，其中寫(xiě)了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后，主要寫(xiě)了作者在語(yǔ)文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫(xiě)了作者到日本參觀(guān)的所見(jiàn)、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫(xiě)了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長(cháng)起來(lái)，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng )新實(shí)踐，并且善于積累總結。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著(zhù)自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語(yǔ)發(fā)聲，勇于上探索性的課。

　　有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺(jué)行為。她的個(gè)人專(zhuān)著(zhù)的`出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長(cháng)，我在寫(xiě)。""讓我飛翔的是書(shū)"，竇桂梅說(shuō)到她自己的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)。是書(shū)使她變的睿智、豁達、優(yōu)雅而美麗。她在書(shū)中寫(xiě)到了自己的成長(cháng)經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀(guān)點(diǎn)，以及在日本的見(jiàn)聞和對一些書(shū)的讀后感，很有見(jiàn)地。這些與她愛(ài)思考的習慣離不開(kāi)的。她能從生活的細微處發(fā)現一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著(zhù)不僅聽(tīng)見(jiàn)聲音，而且還能看見(jiàn)作者的笑貌--"我似乎真的看見(jiàn)了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！

　　她說(shuō)"無(wú)論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長(cháng)的科學(xué)途徑。""寫(xiě)作，記錄著(zhù)我教育生命一次次開(kāi)花的軌跡。"詩(shī)意的語(yǔ)言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光"她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開(kāi)心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應該學(xué)習她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書(shū)，讀的感覺(jué)像春天�？次恼轮�道她經(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨?jì)牲c(diǎn)，這應該是因為樂(lè )趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。

玫瑰的作文 篇8

　　公園里，在肥沃得泥土上，有一朵美麗得玫瑰花，她那紅紅得花瓣，是那樣得美麗，那樣得嬌艷，吸引了不少人得贊嘆。漸漸地，她變得驕傲起來(lái)。

　　一天，她無(wú)意中發(fā)現了腳下得泥土，驚訝地尖叫道：“你真是臟死了，你如果跟我站在一起只會(huì )毀了我得尊嚴！”泥土笑道：“親愛(ài)得玫瑰花小姐，如果沒(méi)有了我，你就會(huì )沒(méi)有營(yíng)養，沒(méi)有水分，也不會(huì )像現在這樣站在這里�！薄昂�說(shuō)！胡說(shuō)！”玫瑰花強詞奪理�！跋裎疫@樣美麗得花朵，應該是住在花瓶里，而不是和你在一起�！泵倒寤ㄒ贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊打扮起來(lái)。泥土聽(tīng)了，心里很不是滋味。玫瑰花白了他一眼，便得意得笑了。

　　于是，玫瑰花每天祈禱著(zhù)，盼望著(zhù)，希望有一天有人能把她摘掉，把她放在花瓶里，供別人欣賞。

　　終于有一天，一個(gè)小姑娘把玫瑰花順手摘掉了，她把玫瑰花小心翼翼地插進(jìn)了一個(gè)小巧精致得陶瓷花瓶里。玫瑰花驕傲地說(shuō)：“哈哈，我終于可以離開(kāi)這丑陋得泥土了�！笨墒菚r(shí)間長(cháng)了，玫瑰花漸漸地發(fā)現她得周?chē)鷽](méi)有了蜜蜂、蝴蝶得相伴，越來(lái)越?jīng)]有意思。過(guò)了幾天后，玫瑰花枯萎了，她依然還是每天細心打扮著(zhù)自己，只是她越來(lái)越沮喪，她對著(zhù)泉水，滿(mǎn)懷疑問(wèn)地對綠葉說(shuō)：“我這是怎么了，綠葉姐姐？”綠葉姐姐哀聲嘆氣道：“我們離開(kāi)了泥土，就再也得不到人們給我們得水分和營(yíng)養了�！泵倒寤ê蠡诹�，后悔她以前不該那么對泥土，早知如此，何必當初啊……

　　現在，泥土上又開(kāi)出了許多美麗得花朵。而那只玫瑰花呢？早已經(jīng)枯死在那個(gè)花瓶里了。

　　這個(gè)故事告訴我們，凡事都不能驕傲，要學(xué)會(huì )謙虛。因為謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不能因為自己外表美麗而藐視別人得丑陋。

玫瑰的作文 篇9

　　一片片碧綠的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩芽，一個(gè)個(gè)挺拔的尖角。湊成了鮮艷亮麗的玫瑰蓮。

　　遠遠望去，玫瑰蓮像一朵艷麗的玫瑰花，下面的石子就像成了這朵玫瑰花的刺似的，守護著(zhù)自己的領(lǐng)地。

　　玫瑰蓮的花瓣是綠色的`，花瓣不大，但緊密的湊合著(zhù)，就像一位位小士兵，保護著(zhù)含苞待放的小嫩芽。但是，小嫩芽可不比花瓣差多少，它甚至比開(kāi)出來(lái)花瓣還要美麗些。小嫩芽像一個(gè)小桃子，害羞的躲在里面，隨時(shí)準備著(zhù)綻放開(kāi)來(lái)。

　　花瓣和小嫩芽雖然十分美麗，但是，我認為最重要的還是玫瑰蓮的細節了，在花瓣的尖尖角上，有一點(diǎn)點(diǎn)泛紅的地方。那雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)紅，但那紅的像血，甚至比玫瑰還要紅和艷麗。就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的色彩搭配，使玫瑰蓮成為我最喜歡的肉肉里的其中一種。

　　看了一會(huì )兒，我覺(jué)得我仿佛置身于玫瑰蓮中，我穿著(zhù)碧綠的衣裳，頂著(zhù)紅紅的小帽子，穿上用嫩芽做的小鞋子。和大家一起挺拔地立在那兒，多像一位位美麗而又帶著(zhù)嚴肅的小士兵。每來(lái)一個(gè)小朋友，我們就向他們招招手，問(wèn)聲好。這樣該多美好��！

　　我一直陶醉在這無(wú)窮的想象中，美麗的玫瑰蓮��！過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)神來(lái)。定了定神，我就跑遠了。

玫瑰的作文 篇10

　　一天早上，我和媽媽到旗峰山去晨跑。中途看到了一叢艷如火焰的玫瑰花。

　　在那里，有的花把自己所有的紅花瓣都展開(kāi)了，露出了純真可愛(ài)的笑臉；有的才展開(kāi)了一半，另一半還沒(méi)展開(kāi)的`花瓣，好像害羞似的，想要等到?jīng)]人的時(shí)候才肯開(kāi)放吧；還有的還是扭扭捏捏的花骨朵兒，我想她應該是躲在她那綠色的花房里精心地打扮自己，她挑剔地選擇自己最喜歡的顏色，一片片地調整好花瓣的角度，才會(huì )開(kāi)放吧！

　　忽然，我覺(jué)得自己就是那一朵玫瑰花，穿著(zhù)無(wú)比華麗鮮艷的紅長(cháng)裙，與其他穿著(zhù)高貴的同伴一起唱歌，聊天，舞蹈。

　　這時(shí)下了一陣小雨，雨水均勻地飄落在我的玫瑰花裙上，我的身上像點(diǎn)綴了一顆顆光彩奪目的寶石。一只小蜘蛛蕩過(guò)來(lái)說(shuō)："玫瑰姐姐，你現在就如玫瑰王后一樣美"。幾只蝴蝶被我的花香所吸引飛了過(guò)來(lái)，久久不愿離去。鳥(niǎo)兒飛來(lái)，告訴我，我是他見(jiàn)過(guò)最美的玫瑰花！

　　過(guò)了很久，媽媽的一聲呼喊，才將我從夢(mèng)中拉回，這時(shí)我才意識到我不是玫瑰花，但我多希望我也是它們中的一朵！隨即讓媽媽幫我和玫瑰花拍照留影，我要永遠和這叢艷麗的玫瑰花定格在這最美的時(shí)刻！

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