玫瑰的作文3篇【優(yōu)秀】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的玫瑰的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　我喜歡的花有很多，有潔白無(wú)瑕的玉蘭花、高貴的牡丹、浪漫的玫瑰……其中我最喜歡玫瑰，因為玫瑰很香，花瓣很特別。

　　我六歲的時(shí)候還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玫瑰，那天我和母親去公園玩，突然，我看到一朵很美的.花在草叢中，我便用手去摘，“哎呀！好疼��！”我仔細一看原來(lái)花莖有很多小刺兒，我問(wèn)母親：“這是什么花，還有刺兒？”母親說(shuō)“這是玫瑰�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“哼，我不喜歡這朵了，把我的收扎得好疼�！蹦赣H又說(shuō)：“不要看一眼，就決定好壞，在觀(guān)察一下，也許你會(huì )喜歡上玫瑰的�！蔽艺f(shuō)“知道了�！北阌秩ビ^(guān)察了。

　　母親說(shuō)得對，我真的喜歡上玫瑰了，我先聞一聞它，花香撲鼻，而且花型花瓣都很特別。

　　自從這以后，我就喜歡上了玫瑰。

玫瑰的作文 篇2

　　我家書(shū)桌上擺著(zhù)一盆美麗玫瑰花。它雖然不想月季那樣嬌艷惹人，而她那紅色美給人一種開(kāi)心感覺(jué)。

　　陽(yáng)春三月時(shí)候，它長(cháng)得很快，兩天里，就可以長(cháng)出兩三朵花來(lái)了。每一朵玫瑰花添上四五片綠油油葉子。

　　酷熱時(shí)候，它長(cháng)得很艷麗，紅彤彤花瓣給人一種高興感覺(jué)，即使你有天大煩惱也會(huì )拋到九霄云外似。

　　到了秋高氣爽時(shí)候，它還生存著(zhù)，但長(cháng)黃了一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一樣欣賞它優(yōu)美姿態(tài)。

　　寒冷冬天來(lái)了，玫瑰已經(jīng)在凜冽寒風(fēng)忠凋謝了，我心很難過(guò)，對著(zhù)凋謝玫瑰花說(shuō)：“可憐玫瑰，我們又要等到春天來(lái)臨時(shí)候才有可以見(jiàn)面了，我真很寂寞！”

　　玫瑰花呀，玫瑰花，你永遠是我戴泰綿好朋友！

玫瑰的作文 篇3

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物更新。苗圃里又運來(lái)了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著(zhù)花苗，啊喲：這是什么苗��？刺我手，先放一邊吧!等會(huì )仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著(zhù)自己多年的培花經(jīng)驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題，扔掉吧不是一個(gè)園丁的所為，留著(zhù)吧，可能會(huì )刺傷別的花朵，看看這苗長(cháng)的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過(guò)，養的好會(huì )長(cháng)出美麗的花朵，養不好會(huì )長(cháng)出無(wú)用的荊刺，這里邊有許多學(xué)問(wèn)，留著(zhù)吧!就算是對自己工作能力的考驗。

　　這時(shí)小玫瑰動(dòng)開(kāi)了心思：把我一個(gè)放在旁邊，什么意思？想給我來(lái)個(gè)下馬威嗎？來(lái)啊!來(lái)啊!當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽(tīng)到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會(huì )開(kāi)出美麗的紅玫瑰，說(shuō)的`小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。沒(méi)過(guò)幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現了問(wèn)題，那是應為小玫瑰枝葉太長(cháng)了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。這時(shí)苦惱的郝園丁，用她的智慧和經(jīng)驗仔細的分析著(zhù)--枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來(lái)，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問(wèn)題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會(huì )碰到別的花朵了嗎？太平的日子過(guò)了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動(dòng)的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說(shuō)：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動(dòng)，好想在說(shuō)：“看你那流血的手，也沒(méi)贏(yíng)我多少。剛好郝園丁路過(guò)了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來(lái)。蔡園丁說(shuō)：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。

　　郝園丁說(shuō)：“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個(gè)合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹(shù)枝地下那些沒(méi)用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一個(gè)個(gè)剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產(chǎn)生了改變，變成了無(wú)用的荊刺。頂上那些無(wú)傷大雅的刺就留下吧，等它開(kāi)花的時(shí)候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬(wàn)歲、理解萬(wàn)歲……她們聽(tīng)不到小玫瑰的吶喊。微風(fēng)吹來(lái)，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽(tīng)到了，真的聽(tīng)到了，我--愛(ài)--你……

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