玫瑰的作文4篇(優(yōu)選)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的玫瑰的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玫瑰的作文 篇1

　　昨天我和幾位朋友一起去玫瑰花園采玫瑰。一進(jìn)公園，一陣香味撲鼻而來(lái)，聞了后我們沉醉在香味中，讓人心曠神怡。

　　玫瑰花園里的玫瑰花多極了：有雪白的，有天藍的，有火紅的，有淡黃的……而且它的葉子又軟又薄，深綠色的，它上面長(cháng)滿(mǎn)了刺，可能是用來(lái)保護自己不受別人傷害的“武器”吧!

　　玫瑰花開(kāi)的的時(shí)候，花蕾穿著(zhù)一層綠色的外衣。又過(guò)了幾天，花蕾頂破了外衣，露出了花瓣。一開(kāi)始，有最外層的花瓣向外伸展，而里邊的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，漸漸地，花蕾繼續脫了綠色的外衣，整朵玫瑰終于綻開(kāi)了�；ò晔羌t色的，像是穿著(zhù)紅色裙子的少女。

　　玫瑰花的用途很廣，把花瓣曬干以后，可以做糕點(diǎn)、泡茶、做香包等。

　　玫瑰花是愛(ài)人之間“愛(ài)”的美好象征，大家都很喜歡，99朵玫瑰花代表了大家的'愛(ài)。

　　玫瑰花的生命力很強，不怕風(fēng)吹雨打，堅強地生長(cháng)著(zhù)，為大自然添加光彩，為人們做貢獻……

　　這就是玫瑰，擁有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生與離去，去永不忘恩的玫瑰，像一團團燃燒著(zhù)青春的火焰，個(gè)個(gè)都是那樣的紅，那樣的美，付出自己去渲染別人的玫瑰，值得我們永遠愛(ài)它們!

玫瑰的作文 篇2

　　我的家鄉在順德，又稱(chēng)花果之鄉，在眾多奇花異草當中，我最喜歡玫瑰花。

　　春天，正是百花齊放的季節，玫瑰花用它獨特的魅力吸引著(zhù)人們。早晨，露珠出現在玫瑰花的身上，當清晨第一縷陽(yáng)光照在玫瑰花身上時(shí)，露珠散發(fā)出耀眼的光芒，讓玫瑰花顯得嬌嫩而又不失高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)。春雨過(guò)后，玫瑰花受到雨水的滋潤顯得更嬌嫩了，讓人想好好保護它似的o你看，玫瑰花有的只是花骨朵，里面像是有拇指姑娘在睡懶覺(jué)呢！有的在努力生長(cháng)，好像在比美！

　　有的長(cháng)了一半，像一個(gè)小姑娘剛剛醒來(lái)，在伸個(gè)懶腰呢！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂在這翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉！一會(huì )兒后，風(fēng)走了，也帶走了玫瑰的幽香，把它獻給人們。

　　玫瑰花不僅有它獨特的魅力，它的功效是如此的.大！里，1玫瑰花可以用來(lái) 放進(jìn)浴池能使你的皮膚變得白白嫩嫩，而且還滑滑的呢！2玫瑰花能用來(lái)泡茶，只要你把幾片玫瑰花放在溫水里泡幾分鐘，就可以喝了，它的功能是提神，作用不僅比咖啡作用還大，而且是不用錢(qián)的呢！3可以用來(lái)做天然的顏料。

　　先把幾朵玫瑰花放進(jìn)一個(gè)有小洞洞的薄袋里，再用圓圓的小木棒把薄袋里的玫瑰花弄成汁，這樣便成了天然的顏料了。

　　玫瑰花不僅是上帝的寵兒，還是我最喜歡的玫瑰花 。

玫瑰的作文 篇3

　　傳說(shuō)很久以前，只有死亡之山的巔峰上才長(cháng)著(zhù)美艷多嬌的白玫瑰。如果哪個(gè)女人能夠第一次嗅到玫瑰的香氣她就能成仙，變得無(wú)比的美麗和聰慧！那個(gè)時(shí)候，女孩子們最大的愿望就是能夠得到玫瑰的香氣，使她們長(cháng)生不老，永遠年輕，得到世人們的愛(ài)戴�？墒鞘聦�(shí)上，從來(lái)沒(méi)有人能夠活著(zhù)攀登到山頂上，即使是矯健的雄鷹也只能遠遠地盤(pán)旋在哪里眼巴巴的望著(zhù)玫瑰花無(wú)與倫比的美麗。

　　就在那時(shí)，第一朵玫瑰還沒(méi)有被人摘過(guò)的時(shí)候，有一對年輕人相愛(ài)了五年。在這五年里他們真心愛(ài)著(zhù)彼此，過(guò)著(zhù)甜蜜浪漫的生活，愛(ài)的感覺(jué)讓兩人欣賞對方所有的一切，他們誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，有他便有她，有你便有我�？傊�，曾經(jīng)有過(guò)一份讓世人羨慕的真愛(ài)，那指的就是他們兩位了。因為他如癡如醉的愛(ài)著(zhù)她，女孩最大的愿望早已不是嗅到玫瑰的香氣，而是要男孩好好活著(zhù)，只要兩人白頭偕老就是上帝所賜的最大的幸福。

　　但是不幸的事情發(fā)生了，當一對幸福的戀人正要步入婚姻的殿堂時(shí)女孩子得了一種絕癥沒(méi)有人能夠醫得了她，她很快就要死去了。男孩每天陪伴在她的左右，寸步不離。他知道唯獨玫瑰可以救她的'性命，可女孩堅決不讓他去冒死攀登死亡之山，因為這是意味著(zhù)兩人都要離開(kāi)人世。她發(fā)誓一旦他離開(kāi)，她就要咬舌自盡。一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，她的一對眼睛一直注視著(zhù)他，好像永遠都看不夠，可是眼神卻一天比一天脆弱，終于在病痛的折磨下那對眼睛閉上了——她昏迷了。這時(shí)男孩子終于忍不住灑下了眼淚，它們滴到了女孩子臉龐。他親了親她，抓住她雙手很冷靜的說(shuō)：“你等著(zhù)，我一定要救你！”便匆匆離去。

　　他離開(kāi)之后，女孩子醒了幾次，她意識到他肯定去了死亡之山，可她連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)了。她詛咒自己的同時(shí)無(wú)數次祈求上蒼能保佑他平平安安的回到她身邊。她回憶著(zhù)過(guò)去的歲月，它們像藍天和大海那樣真實(shí)！他給她一個(gè)活下去的希望，讓她在臨濟死亡時(shí)才感覺(jué)真正活著(zhù)！

　　后來(lái)人們傳說(shuō)，一個(gè)星期后，一個(gè)遍體鱗傷，頭破血流的男孩讓女孩子嗅到玫瑰的香氣之后便倒下死去了，人們想象不出他是如何攀登到那可怕的巔峰，可是從那以后人們才知道玫瑰的傳說(shuō)是個(gè)謊言，因為那個(gè)女孩嗅到玫瑰的香氣后并沒(méi)有成仙，只是掙扎著(zhù)在男孩的身邊倒下了。

　　他們是世界上第一個(gè)擁有玫瑰的戀人，為了紀念他們世人從此以玫瑰代表愛(ài)慕之情，愿有情人終成眷屬白頭偕老。男孩摘下的那朵白玫因為沾上了鮮紅的血，種下以后都變成紅色的玫瑰。

玫瑰的作文 篇4

　　今天，我借著(zhù)空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時(shí)，我更是覺(jué)得震憾。

　　《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫(xiě)了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫(xiě)信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時(shí)，心中騰然浮現出新的感悟。原來(lái)，奉獻所得到的快樂(lè )比索取所得到的東西更為珍貴��！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時(shí)，一個(gè)同班同學(xué)突然浮現在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。

　　趙佳怡是我的同桌，她雖然沒(méi)有排進(jìn)前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個(gè)“攔路虎”——一道解釋句子的'題，它一直是我的“眼中釘”，可沒(méi)想到我會(huì )栽在它的手上。我先去問(wèn)高榮光，可他只應了句“我不會(huì )”，便繼續寫(xiě)作業(yè)了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過(guò)頭，一副“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。無(wú)奈，我只好去問(wèn)趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說(shuō)：“你看，你的錯因就是沒(méi)有把住重點(diǎn)，這道題的重點(diǎn)應是“奉獻”和“索取”這兩個(gè)字眼，抓住這兩個(gè)重點(diǎn)，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著(zhù)這道題，手足無(wú)措地看著(zhù)這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點(diǎn)其實(shí)就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個(gè)中心思想就可以了�！蔽仪娜淮笪�，仿佛是為了印證我已明白，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠心誠意地說(shuō)：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒(méi)關(guān)系，便又伏案改錯了。我凝視著(zhù)那道題，心中暖流激蕩……

　　《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個(gè)真諦：人生的快樂(lè )不在于索取，而在于奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會(huì )暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有余香！”

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