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【推薦】玫瑰作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的玫瑰作文10篇，希望對大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
花園里有各種各樣的花，我最喜歡的是玫瑰花。
玫瑰花的顏色真多呀！白的像雪，紅的像火、藍的像水、黃的像金……五顏六色。
玫瑰花長(cháng)得很特別，小的時(shí)候叫“花骨朵”，那是花還未開(kāi)的時(shí)候�；ü嵌渚拖褚桓噬舭籼�。放在金色的太陽(yáng)曬一曬，彩色棒棒糖很快就綻開(kāi)了笑容！如果風(fēng)吹一吹，彩色棒棒糖很快就變成了仙女，翩翩起舞�；ǘ湎旅嬗杏志G又細的莖。莖上面還有小刺，如果你惹了它，它會(huì )毫不客氣地把你的手刺出血。莖上還有一片片綠色的`葉子，上面還有露珠呢!小小的葉子像小手一樣保護者上面五顏六色的花骨朵�；▋汉诺木`開(kāi)了笑容！好像一個(gè)彩色的被子，花瓣里的小露珠，就像杯子里的酒。品嘗這天然的美酒，甜甜的。令人心醉！
玫瑰花不但美麗，還很有作用，花瓣可以加工，做成好吃的玫瑰花糕，玫瑰花茶，它們都可以清熱解毒。玫瑰油可以美容，也可以吃，不過(guò)味道有點(diǎn)怪。
玫瑰花很好看也很有作用，我們的生活少不了玫瑰花，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )！
玫瑰作文 篇2
在一條清澈見(jiàn)底的小河邊，有一個(gè)花園，花園里有桂花、牡丹花、桃花……在花園的盡頭，有五彩斑斕的玫瑰花，簡(jiǎn)直是一個(gè)玫瑰花園。
我喜歡來(lái)這兒看玫瑰花，火紅色和淡粉色的玫瑰花混在一起，十分美麗，灼灼如火，像是一幅油畫(huà)，讓人心曠神怡。
在雨后，玫瑰如同閃亮的珍珠，在夜光中綻放著(zhù)無(wú)言的尊貴。被雨滴點(diǎn)綴的玫瑰花吸吮著(zhù)雨滴贈給它們的滋潤，繼續開(kāi)著(zhù)天真無(wú)邪的玫瑰花，給世界奉獻出一絲美麗。
秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到世上，枝繁葉茂的玫瑰花園被籠罩在人們豐收的喜悅中。玫瑰花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，花朵像個(gè)小酒杯，收集著(zhù)和煦的陽(yáng)光，玫瑰花向世界奉獻出迷人的芬芳，讓人久久不能忘懷。
在夜晚，冰糖色的月亮游走到樹(shù)梢上時(shí)，發(fā)出冷颯颯的微響，皎潔的月光把血紅的.玫瑰花染得更加鮮艷，在靜謐的夜晚，玫瑰花像一盞夜光燈，仿佛摘下來(lái)都可以為迷路的人照亮回家的路。
冬伯伯代替秋姑娘“上班”了，大家都躲在家里，關(guān)緊門(mén)和窗。寒風(fēng)呼嘯，我穿上棉衣在白茫茫的雪地中穿梭，堅持要看玫瑰花。我來(lái)到了花園，玫瑰花不再吐芽抽枝，枯萎了。
春天，玫瑰花的后代在花園里繼續為世界奉獻美麗。
��！多么無(wú)私又美麗的玫瑰花呀！
玫瑰作文 篇3
我家養了許多花，有雞冠花、杜鵑花等等，都是我爸爸栽種的，他是一個(gè)愛(ài)花的人，一有空閑就會(huì )去看看，可能我也遺傳了他的特點(diǎn)，漸漸地也愛(ài)花了�？墒俏覍e的花不感興趣，唯獨對玫瑰十分喜愛(ài)。那紅紅的花瓣，綠油油的莖和葉子讓人看了心曠神怡。
玫瑰花剛買(mǎi)來(lái)時(shí)還是一個(gè)花苞，我十分想看到它的變化。第一天我就對它進(jìn)行了施肥，澆水，加營(yíng)養液。我放了一小點(diǎn)肥，又滴了兩滴營(yíng)養液，據說(shuō)這些東西會(huì )使花能夠快一點(diǎn)生長(cháng)，可是不加水怎么行呢？所以我就加了一些水。第二天，我又去看了它，發(fā)現有幾片花瓣似乎已經(jīng)張開(kāi)了，可能是夜里開(kāi)的，可真像傳說(shuō)中的曇花一現，可這并非是真的，曇花一現是指夜晚開(kāi)一次，然后合起來(lái)，這可不會(huì )合起來(lái)的。第五天，因為前兩天沒(méi)有看，所以我認為已經(jīng)開(kāi)了，于是急急忙忙地跑到花前，不出我所料，花已經(jīng)全開(kāi)了，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，似乎是一位亭亭玉立的少女在飄來(lái)飄去，也像是在贊嘆自己是一個(gè)美少女吧！不過(guò)確實(shí)是的，之前的花苞和現在的'花朵簡(jiǎn)直就是天壤之別呀。玫瑰是花中仙子，是人們愛(ài)情的一種鑒證。香香的味道撲向所有人的鼻子，能夠在自己的家里聞到它，真美��！
我愛(ài)玫瑰花！
玫瑰作文 篇4
有人喜歡金黃金黃的迎春花，有人喜歡雪白雪白的梨花，而我最喜歡火紅火紅的玫瑰花。
玫瑰花的枝干又細又長(cháng)，上面長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小刺兒。它的葉子碧綠碧綠的，像一艘彎彎的小船。
玫瑰花的花朵有五層，第一層大大的，第二層比第一層的顏色要深，第三層是橢圓形的，外面像一層保護傘，正在保護著(zhù)里面兩層的小朋友呢。遠看，你們可以發(fā)現她多像一位孩子的笑臉，中間的花蕊頂端是圓的.，像一群穿著(zhù)黃色裙子正在休息的小姑娘，散發(fā)出濃濃的香氣。你深呼一口氣，都會(huì )陶醉在花香里面。
我家的陽(yáng)臺上，就種了一盆玫瑰花。春天來(lái)了，玫瑰花一朵一朵像比美似的盛開(kāi)了。那紅紅的、嬌嫩的小花瓣，漂亮極了，就像是用一種特別的紅布做的，花朵上還有層細小的水珠，在溫暖的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)晶瑩的光。一個(gè)星期后，我發(fā)現花慢慢地凋謝了，結束了自己的一生。
這時(shí)我才發(fā)現，玫瑰花是多么有趣。它和人一樣：剛開(kāi)花時(shí)就像活潑可愛(ài)的小孩子嬌嫩無(wú)比；等它的花紅欲滴、艷如紅霞的時(shí)候就如楚楚動(dòng)人的美少女；等它快要凋零敗落的時(shí)候它便似容顏衰褪的老人一樣了。它使我想起一句俗語(yǔ)：花無(wú)十日紅。所以，我們要珍惜時(shí)光，勤奮上進(jìn)，在最美的年華里做最優(yōu)秀的自己。
我愛(ài)玫瑰花。
玫瑰作文 篇5
我最喜歡的花的玫瑰花，它雖不及桂花香飄十里，不及荷花高貴純潔，不及牡丹華麗富貴，但它卻有著(zhù)一份獨特的魅力。
玫瑰花的莖是深綠色的，周?chē)�長(cháng)著(zhù)一些細小的刺，那些刺你站在遠處是看不見(jiàn)的，但是當你想要把它攀折下來(lái)的時(shí)候，嘿嘿!那你可就要被刺扎傷了!那些小刺就像一個(gè)個(gè)忠誠的衛士，保護著(zhù)花兒不受一點(diǎn)傷害。
玫瑰花的葉子是尖尖的，綠色的葉子更襯托出花兒醉人的美麗。瞧，玫瑰開(kāi)花了，酒紅色的花瓣一層包裹著(zhù)一層，緊緊地簇擁在一起，高高地挺立在枝頭，活像一個(gè)身份高貴、姿容出眾的美少女抬頭挺胸的傲然挺立。那抹嬌嫩的酒紅色又像是少女羞紅的臉頰，美得令人心醉。
玫瑰花除了紅色，還有黃的、白的、藍的……最常見(jiàn)的還是紅玫瑰，它象征著(zhù)美麗純潔的愛(ài)情，在花店里隨處可見(jiàn)包裝精致的玫瑰花，它無(wú)私地為人們傳遞著(zhù)情感。
玫瑰花不僅長(cháng)得很美，還有很多用處呢!它可以做成美味的.糕點(diǎn)、還可以用它的花瓣洗澡，它做成的護膚品、香水也是女士們的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)你，美麗的玫瑰!愛(ài)你艷麗的色彩，更愛(ài)你婀娜綻放的姿態(tài)!
玫瑰作文 篇6
趴在護欄上，看著(zhù)那個(gè)淺藍色的書(shū)包，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的往事。
那天，我值日回來(lái)，教室里已空無(wú)一人，只剩下一排排桌椅。我放下袖章，背上塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，走出了教室。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包朝校門(mén)走去，看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影背著(zhù)一個(gè)很大、很鼓的.書(shū)包向這邊艱難地挪動(dòng)著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，她到了我跟前，我才看清，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的。她有些不好意思地問(wèn)：“那個(gè)……你能幫幫我嗎？書(shū)包…實(shí)在有點(diǎn)兒沉�！蔽蚁肓讼�，看了看時(shí)間：“你要去哪？”她驚喜地說(shuō)：“我去三(2)班�！蔽覒暣饝�。
一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然兩個(gè)書(shū)包更加沉重，但是我看著(zhù)她歡喜的臉龐，我也開(kāi)心起來(lái)。
這之后的每一天，我只要看到那個(gè)書(shū)包，我便會(huì )微微一笑，回憶起這件事。
回憶起那種助人為樂(lè )的心情。
玫瑰作文 篇7
早上，王老師剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口，便看見(jiàn)了寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨著(zhù)臉龐，然后情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的？好香��！”
原來(lái)，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來(lái)學(xué)校，誰(shuí)知道剛跨進(jìn)辦公室門(mén)口就遇到了她覺(jué)得既高興又奇怪的事，因為著(zhù)急去看班里同學(xué)的情況，所以就沒(méi)有問(wèn)其他老師具體的情況是怎么回事了。=
等到王老師從教室返回時(shí)，其他老師也陸陸續續來(lái)到學(xué)校了。王老師問(wèn)辦公室里的金老師，金老師竟然說(shuō)不知道�！安贿^(guò)，是昨天放在辦公室門(mén)口的`，這里還有一張紙條�！苯鹄蠋熡盅a充道。王老師接過(guò)金老師手中的紙條，一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“王老師，我們祝您早日康復�！笨墒菂s沒(méi)有署名，王老師決定查個(gè)究竟。她在上午的課上特意觀(guān)察了同學(xué)的情況，可是卻很失望。于是，下課后，王老師就找劉梅調查情況�？墒�，劉梅說(shuō)：“我知道是誰(shuí)送的，但他讓我不要告訴別人�！�
王老師想出了一條妙計，讓送花的人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學(xué)們說(shuō)：“不知是誰(shuí)送了我花，我非常開(kāi)心，但是，我對花粉過(guò)敏……”還沒(méi)說(shuō)完，劉梅和其他幾個(gè)班千部便站了起來(lái)，王老師笑了，對劉梅等人說(shuō)：“好啊，原來(lái)是劉梅你們啊，其實(shí)我剛才是騙你們的。好了，為了感謝大家，我決定為大家加班補課�！�
于是，大家歡呼雀躍，整個(gè)班級里充滿(mǎn)了愉快的氣氛……
玫瑰作文 篇8
“哇，好美的玫瑰花啊!”看著(zhù)賣(mài)花人自行車(chē)上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰，我的身體就不由自主地靠了過(guò)去。拖得正在付錢(qián)買(mǎi)菜的媽媽直叫：“好了，好了，馬上就去買(mǎi)!”既然媽媽已經(jīng)發(fā)話(huà)了，我就毫不客氣地走到玫瑰花前，挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。
走在回家的路上，我聞到了一股淡淡的清香味兒。低頭一看，手中的玫瑰花在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，不時(shí)發(fā)出一陣陣誘人的香氣。一朵朵火紅火紅的玫瑰花在嫩綠色葉片的映襯下更加美麗動(dòng)人。
我仿佛覺(jué)得自己就是一朵艷麗的玫瑰，被種植在大花園里，每天都有人來(lái)給我們澆水。把我澆灌得如此美麗的`正是那些辛勤的澆花人--我的老師、我的爸爸媽媽。我閉上眼睛，感覺(jué)自己就生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園里，許多蝴蝶、蜜蜂、小鳥(niǎo)在我身邊歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬來(lái)爬去，突然，它好像發(fā)現了什么似的，把后身向上一翹，再把頭往下一低，使勁地把頭鉆進(jìn)了花苞的裂縫里，它好像是下定決心要吸盡花蕊中的蜜似的�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)動(dòng)靜了，這可把我急壞了。我低頭一看，那只蜜蜂再也沒(méi)有把頭伸出來(lái)了，不知它是喝醉了?還是睡著(zhù)了?
媽媽的一聲“走啦!”把我從美妙的幻境中帶了出來(lái)。我深深地吸了一口氣，玫瑰那誘人的清香使我陶醉了。
玫瑰作文 篇9
一陣淅淅瀝瀝的小雨飄落，仿佛在宣布夏天的將至�，F在的雨就是來(lái)去匆匆的，雨過(guò)天晴后，我在家里坐的無(wú)聊便想下樓四處走走。
從家門(mén)走出來(lái)，我又走進(jìn)了那一個(gè)小公園，算是一個(gè)公園嗎？只是一小塊有草有花有小徑的土地吧，這里沒(méi)有那清涼噴泉，沒(méi)有那絢爛的霓虹燈，以至于匆匆從此走過(guò)的人根本注意不到它的存在。也許偶爾會(huì )有一兩對小情侶從這嬉鬧走過(guò)，沒(méi)有過(guò)多的歡聲笑語(yǔ)，這里有的只是綠色。走近它，一股股花香鉆入鼻孔，我閉上眼，不禁陶醉其中，順著(zhù)氣味尋去，一朵朵玫瑰展現在我的眼前，由于剛剛被雨水剛剛洗過(guò)，她顯得更加妖嬈美麗，幾滴雨水在那層層疊疊的花瓣上滾滾欲動(dòng)，水珠反射太陽(yáng)的光茫，就這樣射進(jìn)我眼底。在她的花莖上長(cháng)著(zhù)一片片葉子，嬌嫩青翠像翡翠般，在這樣青翠的葉子的映襯下玫瑰更顯得亭亭玉立。
我駐足在這玫瑰花叢下，久久不肯離去。透過(guò)那嬌嫩的花瓣，我仿佛看到了那凄美的愛(ài)情，就像站在皇宮中的`御花園。
我看到了那碧樹(shù)下、林蔭里的石桌旁坐著(zhù)一位安靜的女子，她靜靜地坐在那里持書(shū)而讀，或是纖纖玉手撫弄著(zhù)瑤琴，她不知道的是一位風(fēng)度翩翩的男子經(jīng)過(guò)時(shí)，眼神總會(huì )在她身上定格一大會(huì )。那就是李世民啊，在不經(jīng)意間，他愛(ài)上了這個(gè)安靜優(yōu)雅的女子。她陪著(zhù)李世民走過(guò)了他倆的青春年華，走過(guò)那動(dòng)蕩不安的隋唐變動(dòng)，走過(guò)那繁榮鼎盛的貞觀(guān)之治。在李世民當上皇帝之后，她作為皇后為李世民分憂(yōu)解難，她作為皇后，她是諸多后宮故事中的一個(gè)傳奇，他作為皇后，母儀天下，受到了多少人民的愛(ài)戴。這是源于她對李世民的愛(ài)啊，她想為李世民分擔皇室的混亂和天下的動(dòng)蕩。
在如今傳頌的愛(ài)情故事中有化蝶而伴的梁祝，有共度黃泉的蘭芝仲卿，還有被迫分離的牛郎織女。其實(shí)最讓我敬佩的還是李世民和長(cháng)孫皇后愛(ài)情，他們可以治得一繁榮盛世，他們可以互伴終生，詮釋了那最美好的愛(ài)情。
一陣微風(fēng)刮過(guò)，我從想象中醒了過(guò)來(lái)，我抬起手臂摸了一下玫瑰花瓣，手中留有玫瑰的香味摻雜著(zhù)那玫瑰花瓣上的水珠，仿佛看到了那一對對情侶的笑容，我繼續沿著(zhù)小徑的方向向深處走去，那玫瑰的味道戀人的味道一直在鼻尖縈繞。
玫瑰作文 篇10
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，這朵玫瑰上開(kāi)始長(cháng)出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
――題記
今天，學(xué)校發(fā)了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費，免費提供教科書(shū)......
“哼!”我不屑地收回了視線(xiàn)，不想繼續無(wú)聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過(guò)多少遍了，但有哪一次會(huì )真的實(shí)現?
其他同學(xué)看了，也只是無(wú)奈地搖搖頭，一言不發(fā)地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來(lái)的教育費，面對如此巨大的錢(qián)財，不知有多少個(gè)領(lǐng)導人對此早已是垂涎三尺了，接著(zhù)干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經(jīng)費短缺，教學(xué)質(zhì)量差等“惡性”的事件發(fā)生。而等到真的需要用錢(qián)來(lái)做正事時(shí)，便“理直氣壯”地向學(xué)生伸手要錢(qián)，無(wú)休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的干凈利落!
在社會(huì )上，很多學(xué)校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢(qián)財”。這類(lèi)的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學(xué)生“不必刻苦讀書(shū)，有錢(qián)路路通”的呼聲日益高漲。由此看來(lái)，學(xué)校不再是一個(gè)傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂(lè )的場(chǎng)所!但這一切的受害者是誰(shuí)?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學(xué)生思想的'錯亂和人性的扭曲，還會(huì )使我們對文化產(chǎn)生一種反感，一提起文化就會(huì )和金錢(qián)掛鉤。文化不是用來(lái)教育后人，提高人們思想道德素質(zhì)的，而是拿來(lái)榨取錢(qián)財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說(shuō):教育貪污是當今社會(huì )的一個(gè)嚴重問(wèn)題，它不僅阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!