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【熱門(mén)】玫瑰的作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的玫瑰的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玫瑰的作文 篇1
中華民族，是一個(gè)極其偉大的民族。華夏五千年的歷史文化，滋養了一代又一代華夏兒女。作為中華民族的一分子，都應繼承和弘揚民族精神。道德，便是其中一顆閃亮的星星。
道德，像一陣春風(fēng)，吹暖了每一個(gè)人；
道德，像一陣春雨，滋潤了人們的心田……
悠久的中華文明發(fā)展史，形成了我們引以為自豪的民族道德和優(yōu)良傳統。古人曾說(shuō)過(guò)：“人活于天地之間，生生死死是自然規律，權勢利祿也不過(guò)是過(guò)眼云煙，惟有立德，可以彪炳千古，證明人的價(jià)值�！边@就是自古流傳的“三不朽”信仰。另外，古人還有：“富潤屋，德潤身”的至理名言。這就充分地告訴我們：金錢(qián)財富只能充實(shí)一下屋子，而良好的道德修養卻能修身養性。
自古以來(lái)，人們就注重道德修養這一民族精神。但是，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，道德并沒(méi)有隨之發(fā)展，反而逐漸在這個(gè)“物欲橫流”的社會(huì )中褪色。
正如：在美麗整潔的步行街上，有些人卻對“不能隨地亂扔”的告示熟視無(wú)睹，隨手把一些“禮物”贈給街道，說(shuō)是點(diǎn)綴它；還有些人，為了訓練歌喉，經(jīng)常在公共場(chǎng)所喧嘩，說(shuō)是傳送“音符”；更有甚者，在名勝古跡，公共場(chǎng)所信手涂鴉，動(dòng)輒簽名，以求“流芳百世”。這些，也只是其中的一小部分，更有甚者隨處可見(jiàn)。再引申一下，從“德”字入手，即談到人們的事業(yè)道德。在今天這個(gè)商品經(jīng)濟，物欲橫流，金錢(qián)比任何時(shí)候都有“魔力”，圣潔的`道德同樣受到銅臭的污染。曾聽(tīng)過(guò)：一家醫院的醫生，借病人之名，為自己開(kāi)補藥，從病人身上“榨油”，“白衣天使”的美名也被其骯臟的靈魂玷污了；一些不法商人，為了謀取利益，銷(xiāo)售假奶粉，使許多可愛(ài)、弱小的嬰兒遭受到致命的傷害……
以上所舉，只言略微，難以道盡心中的憤怒。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果在道德細節上都不注意，又怎能在大是大非面前抗拒誘惑，守住心靈的凈土？一位哲人說(shuō)過(guò)：“喪失了財富，可以說(shuō)沒(méi)喪失什么；喪失了健康，等于喪失了某種東西；但喪失了品德，就等于喪失了一切�！钡赖�，何其重要也！我相信，在每一個(gè)人的心中，都有一片道德的天空。正是這片天空，撐起了整個(gè)社會(huì )。像“太空飛人”楊利偉，“白衣戰士”鐘南山，“雜交水稻之父”袁隆平，不正是良好道德的代言人嗎？
高尚的道德，是民族精神的精髓，是不朽的；高尚的道德，是一根擎天柱，支撐著(zhù)中華民族的精神大廈；高尚的道德，是一朵永不凋謝的玫瑰，時(shí)刻都在綻放異彩，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的天空。
朋友，讓我們一同弘揚道德這一民族精神，用心培育，永留心中，讓道德真正成為一朵永不凋謝的玫瑰。
玫瑰的作文 篇2
我，是一枝含苞欲放的玫瑰花。我嬌小的身體被紅艷艷的外衣包裹著(zhù)，邊上泛著(zhù)粉紅色，覆著(zhù)絨毛，晶瑩的露珠點(diǎn)綴著(zhù)我的外衣，添了幾分生機。我的姐妹都夸我的衣裳美，沒(méi)有一絲瑕疵，花瓣錯落有致，芬香撲鼻，有人還嫉妒呢！
不少螞蟻、蜜蜂，都向我求婚，連我腳下的泥土也為了討好我而把養分都給了我，讓我更加美麗。而我卻毫不理會(huì )，只一心一意想著(zhù)要出去看看外面的世界。我的姐妹們都嘲笑我異想天開(kāi)，一枝玫瑰花怎么可能會(huì )脫離枝葉，去看外面的世界呢？
可是，有一天卻改變了我的命運……
一輛“轟隆隆”的汽車(chē)突然開(kāi)到了這片遠在郊外的玫瑰園。從車(chē)上走下一個(gè)高大的人。在旁邊一只知識淵博的螞蟻惡狠狠說(shuō)：“人類(lèi)，是世界上最壞的‘東西’！”看得出它很恨這個(gè)人。只見(jiàn)他拿出一把鋒利的剪刀，向我們走來(lái)。我知道，他要用這把剪刀把我們剪下放到車(chē)里，拉出去賣(mài)。這當然是那只螞蟻告訴我的，想去看外面的世界，怎么能沒(méi)有點(diǎn)知識呢？
這下，我高興了，因為我要出去了！不管有多疼，我也愿意�！鞍�！”不少姐妹都發(fā)出了慘叫，可惜人類(lèi)卻聽(tīng)不到，人類(lèi)的自私自利蒙蔽了雙眼雙耳！我憤憤的想。不一會(huì )兒，那個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，手上還捏著(zhù)一大把姐妹。我極力做出最美的樣子，想讓他看到我。果不其然，貪婪的人，一眼就看見(jiàn)了我，露出了那不能忍受的笑容。終于，我也到了姐妹們的身邊。
我乘著(zhù)汽車(chē)，到了一個(gè)花店。我身上的“防身武器”被剔的一干二凈，還被套上了一個(gè)網(wǎng)子，真難受��！想開(kāi)，也張不開(kāi)。雖然很不舒服，但是卻看到了許多東西：百合、丁香、還有小狗和來(lái)來(lái)往往的.人。
第二天，我就被一對情侶帶走了，他們倆看起來(lái)很恩愛(ài)的樣子。他們去了很多地方，當然，我也去了：游樂(lè )場(chǎng)、西餐廳、公園……反正有好多地方。我看得眼花繚亂，小倆口不知怎么就吵了起來(lái)。不一會(huì )兒，那個(gè)女孩就把我扔到了一邊�！鞍�，真疼！”我重重的摔在了一邊。人類(lèi)真可惡，自己生氣何必遷怒于他人呢？我想，不久就昏了過(guò)去。
當我醒來(lái)時(shí)，一雙又大又亮的眼睛在我面前撲閃著(zhù)，��！是一個(gè)女孩。我又看了看周?chē)�，就知道這很窮，爛桌子、瘸椅子，破破爛爛的床上還躺著(zhù)一個(gè)臉色蒼白的婦人。小女孩小心翼翼地從柜子里找出一個(gè)臟兮兮的“花瓶”，應該是一個(gè)杯子。加上水，把我插到了里面。小女孩拿著(zhù)我對那位婦人說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，這枝玫瑰花是我在街上撿的。今天是您的生日，讓我把它送給您吧！祝愿您早日康復！”
我就這樣躺在了婦人的手中。但我不久就要死了，我愿意將我的生命為這將要離開(kāi)人世的婦人，增加她和孩子相處的時(shí)間，少一份遺憾。
我在這手中沉沉的睡去……
玫瑰的作文 篇3
她，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺立的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，自?xún)榷舛纪嘎吨?zhù)一股與生俱來(lái)的自信。
她，總愛(ài)笑著(zhù)說(shuō)自己太平凡，然后依然笑著(zhù)過(guò)自己平凡的生活。但，她在我心中卻并不平凡，而是像一朵玫瑰一樣的存在。
她是一名中學(xué)老師，盡職盡責教好書(shū)就不用多說(shuō)。眼看著(zhù)自己的女兒已儼然成為一名小小少女，她終于落實(shí)了想了好久的二胎計劃，生下了一個(gè)小兒子。兒子半歲時(shí)，休完假的她，重回崗位，真正開(kāi)始了一個(gè)38歲的女強人的生活。白天上班，晚上帶孩子，常常是昨晚沒(méi)睡好中午可以倒頭就睡。沒(méi)辦法，孩子畢竟才六個(gè)多月大，半夜總是會(huì )醒來(lái)幾回的。只有偶爾不用上班回家的老公在時(shí)，她才能難得清閑一下。雖是如此辛苦，但她憑著(zhù)一顆堅強的心，做到了工作家庭兩不誤。
她雖辛苦，但卻樂(lè )觀(guān)，還有一套自己的“生活論”。她說(shuō)，自己每天都會(huì )簡(jiǎn)單化一下妝，并不是為了取悅他人，而是一種精神面貌的.體現，能帶來(lái)隱形的自信，每天看見(jiàn)美的自己，心情就會(huì )愉快，一天的生活也會(huì )很舒心。她還說(shuō)，生活都是自己過(guò)出來(lái)的，生活的種種不如意如果窩在心里，是會(huì )窩出病的，最終傷害最深的是自己。不如想辦法解決它，實(shí)在不行就看淡它，或是適當地發(fā)泄出來(lái)，心情自然就舒暢了，對生活也就充滿(mǎn)了希望。
她不但樂(lè )觀(guān)，而且做事迅速有條理。頃刻間，她便能把一間隨意堆砌著(zhù)雜物的雜物間收拾得整整齊齊，然后擦干汗水，頗有些孩子氣地向家人展示自己的勞動(dòng)成果，露出驕傲而自豪的神情；女兒有什么心上的問(wèn)題找她說(shuō)，她也能一步步開(kāi)導女兒，使女兒不再煩惱；遇到困難時(shí)，她能不慌不忙地找出根源，想出解決辦法，然后長(cháng)吁一口氣，為自己豎個(gè)大拇指。
我佩服她，佩服她的堅強、自信、樂(lè )觀(guān)；我甚至崇拜她，她做到了常人做不到的事。
她說(shuō)，她喜歡玫瑰，可能正是因為喜歡玫瑰與生俱來(lái)的高傲自信和骨子里不服輸的勁兒。
她，是我的媽媽?zhuān)凰�，也是我的玫瑰�?/p>
玫瑰的作文 篇4
7月30日下午，在澳大利亞的阿德萊德進(jìn)行了第十五屆亞洲杯女子足球賽的決賽，由東道主澳大利亞隊對陣中國隊。
上半場(chǎng)澳大利亞隊對中國隊的球門(mén)發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，中國女足在5分鐘內被對手利用遠射和角球的機會(huì )連入兩球。此時(shí)，許多中國球迷都大為失望，以為中國隊又得屈居第二了。
可沒(méi)想到，澳大利亞隊在解圍時(shí)，中場(chǎng)直傳出現失誤，馬曉旭接應隊友二次傳遞，在禁區前很巧妙地腳后跟傳球，心領(lǐng)神會(huì )的韓端及時(shí)跟進(jìn)，在禁區線(xiàn)中路一腳低射，將球送入了球門(mén)，比分變?yōu)?-2。這時(shí)，中國隊的女足隊員們似乎看到了扳平的曙光，士氣大增，進(jìn)攻更加積極了！
第73分鐘，中國隊贏(yíng)得左側角球，畢妍角球近距離傳給馬曉旭，好一個(gè)馬曉旭，旋風(fēng)般轉身擺脫兩名防守球員后抹入禁區，沿底線(xiàn)帶球過(guò)程中突然小角度起腳勁射球門(mén)近角，皮球在門(mén)柱與澳大利亞門(mén)將巴比里之間的細小縫隙中飛入球門(mén)，2-2，中國隊將比分扳平！全場(chǎng)的中國球迷歡呼起來(lái)。中國隊的兩粒入球時(shí)隔約5分鐘，也回敬對手一個(gè)“黑色五分鐘”，硬是把澳大利亞隊拖入加時(shí)賽。
加時(shí)賽更是打得驚心動(dòng)魄，雙方殺得難解難分。澳大利亞隊兩個(gè)“快速箭頭”沃爾什與德瓦納給中國隊的防線(xiàn)制造了些許麻煩，而中國隊也不甘示弱，馬曉旭與韓端精湛的個(gè)人技術(shù)給對手施加了相當大的壓力。雙方的每次進(jìn)攻都有可能對對方的球門(mén)造成致命的威脅�？上щp方的.球門(mén)每次都是有驚無(wú)險。在加時(shí)賽接近尾聲的時(shí)候，中國隊換上了1米83高的替補門(mén)將張燕茹，做好了撲點(diǎn)球的準備。果然，加時(shí)賽上雙方都沒(méi)能進(jìn)球，只好進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰。
點(diǎn)球大戰由澳大利亞隊首罰，澳大利亞隊第一個(gè)派出的是麥卡勒姆，張燕茹果然不負眾望，麥卡勒姆射出的半高球被她魚(yú)躍封出！果然是奇兵！中國隊馬曉旭卻輕松命中。第二輪次希帕德與畢妍均射入死角而罰中。澳大利亞第三個(gè)出場(chǎng)的彼得斯罰球再次被張燕茹撲出，李潔則穩健命中！第四輪次中弗格森命中，現在，比分3-2，澳大利亞隊的球迷和隊員把希望寄托在她們的門(mén)將身上，希望她能撲出這致命一球。然而，澳大利亞隊最終沒(méi)能阻擋中國隊勝利的腳步，雖然澳大利亞隊門(mén)將左跳右跳，企圖干擾韓端，但中國隊的韓端鎮定自若，不慌不忙，巧妙的推射中路完成了決勝一擊，她為中國隊打進(jìn)了本場(chǎng)比賽的第一個(gè)球，現在，又為中國隊打進(jìn)了最后的制勝一球，功不可沒(méi)！中國隊以點(diǎn)球大戰4-2，總比分6-4擊敗澳大利亞隊，獲得本次亞洲杯冠軍！全場(chǎng)中國隊的球迷一片沸騰！
玫瑰的作文 篇5
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報告廳里濟濟一堂，其中有我們學(xué)校的十五位教師。為了這次能來(lái)“玫瑰之約”，我們爭取獲獎教師以外的名額，早上6點(diǎn)半就從修武出發(fā)，8點(diǎn)多一點(diǎn)就趕到了會(huì )場(chǎng)。
我第一次見(jiàn)到竇桂梅老師，說(shuō)實(shí)話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)驚喜的感覺(jué)。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著(zhù)做上課準備，我打量著(zhù)她：這就是傳說(shuō)中的竇桂梅？怎么看起來(lái)有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因為課件的問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)是9點(diǎn)20左右了。在會(huì )場(chǎng)里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學(xué)第一次家長(cháng)會(huì )來(lái)聽(tīng)竇老師的閱讀課和報告�？墒�，玫瑰就是玫瑰，她散發(fā)出的芳香吸引了我這個(gè)數學(xué)老師，再多的等待都值得，超過(guò)了預定時(shí)間大家都沒(méi)有離去在傾聽(tīng)玫瑰心語(yǔ)就是最好的證明。
輕輕的一聲“上課”，沒(méi)有和學(xué)生的.任何課前交流，一節繪本閱讀課開(kāi)始了，樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)展現在我們面前。隨意的引入主題的談話(huà)，親切自然，但是不張揚。
讓我受到強烈震撼感受竇老師語(yǔ)言魅力的是竇老師的讀故事，因為沒(méi)有那么多繪本書(shū)，于是“聽(tīng)一聽(tīng)”這個(gè)環(huán)節是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來(lái)簡(jiǎn)單的漢字可以讀出這樣的味道，原來(lái)平淡的表達的文章經(jīng)過(guò)竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，竇老師對語(yǔ)言文字我們的母語(yǔ)的感覺(jué)已經(jīng)到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會(huì )有這樣的收放自如。母語(yǔ)是多么博大精深，我一個(gè)數學(xué)老師折服在竇老師的語(yǔ)言魅力之中。
她在簡(jiǎn)短的報告中給我留下最深刻的印象的一句話(huà)是：別人都稱(chēng)我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風(fēng)格，我教學(xué)品讀水滸時(shí)，完全用的是評書(shū)體。然后話(huà)鋒一轉，一段不亞于單田芳的評書(shū)脫口而出。竇桂梅是一個(gè)有個(gè)性的敢于做母語(yǔ)推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應該是我作為一個(gè)不是語(yǔ)文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創(chuàng )新，才會(huì )玫瑰永遠芳香。
看云說(shuō)：我們都叫她花妖。她平時(shí)很疲憊，但一站到講臺上，就像帶電一樣，你們應該多請她來(lái)，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨一無(wú)二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著(zhù)我以后的教學(xué)人生！謝謝玫瑰的芳香散發(fā)的誘惑，蠱惑著(zhù)我也想成為“妖精”。
玫瑰的作文 篇6
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物更新。苗圃里又運來(lái)了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理著(zhù)花苗，啊喲：這是什么苗��？刺我手，先放一邊吧!等會(huì )仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑著(zhù)自己多年的培花經(jīng)驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個(gè)傷腦筋的問(wèn)題，扔掉吧不是一個(gè)園丁的所為，留著(zhù)吧，可能會(huì )刺傷別的花朵，看看這苗長(cháng)的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過(guò)，養的好會(huì )長(cháng)出美麗的花朵，養不好會(huì )長(cháng)出無(wú)用的荊刺，這里邊有許多學(xué)問(wèn)，留著(zhù)吧!就算是對自己工作能力的考驗。
這時(shí)小玫瑰動(dòng)開(kāi)了心思：把我一個(gè)放在旁邊，什么意思？想給我來(lái)個(gè)下馬威嗎？來(lái)啊!來(lái)啊!當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽(tīng)到一句句贊美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會(huì )開(kāi)出美麗的紅玫瑰，說(shuō)的小玫瑰不好意思的隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。沒(méi)過(guò)幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現了問(wèn)題，那是應為小玫瑰枝葉太長(cháng)了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經(jīng)常闖禍。這時(shí)苦惱的郝園丁，用她的智慧和經(jīng)驗仔細的分析著(zhù)--枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來(lái)，那怎么解決刺傷旁邊花朵的問(wèn)題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會(huì )碰到別的花朵了嗎？太平的日子過(guò)了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的褲子鉤破了，沖動(dòng)的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心里在說(shuō)：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動(dòng)，好想在說(shuō)：“看你那流血的手，也沒(méi)贏(yíng)我多少。剛好郝園丁路過(guò)了那里，了解了情況，跟蔡園丁聊了起來(lái)。蔡園丁說(shuō)：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。
郝園丁說(shuō)：“這不是好辦法，我們可以把他多余的枝慢慢的修剪，讓它成為一個(gè)合理的形狀，它的`刺是傷腦筋，我們只能把樹(shù)枝地下那些沒(méi)用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一個(gè)個(gè)剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產(chǎn)生了改變，變成了無(wú)用的荊刺。頂上那些無(wú)傷大雅的刺就留下吧，等它開(kāi)花的時(shí)候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬(wàn)歲、理解萬(wàn)歲……她們聽(tīng)不到小玫瑰的吶喊。微風(fēng)吹來(lái)，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽(tīng)到了，真的聽(tīng)到了，我--愛(ài)--你……