有關(guān)贈人玫瑰作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的贈人玫瑰作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贈人玫瑰作文 篇1
英國著(zhù)名兒童文學(xué)家法吉恩的童話(huà)故事集《小書(shū)房》，又名《玻璃孔雀》，1956年曾獲國際安徒生獎。今天，我很榮幸閱讀了其中的故事—— “玻璃孔雀”。
這個(gè)故事很是簡(jiǎn)單，講的是住在倫敦最最古老、最最奇怪的小巷子——“梅林大院”里的安娜，她是一個(gè)微笑超迷人的小姑娘，她的微笑贏(yíng)得了“手搖風(fēng)琴師”免費搖曲子，使小伙伴們過(guò)足了跳舞的癮。她用自己的一便士，買(mǎi)了弟弟威廉姆愛(ài)吃的甘草線(xiàn)糖后，又買(mǎi)了一些碎糖屑，讓小朋友馬爾貝、多里斯、基蒂等用手指蘸一下舔舔手指，自己只能把口袋撐大，最后把殘余糖屑一掃而光。
“圣誕節”了，其他的小朋友有的會(huì )去看一場(chǎng)童話(huà)劇，有的能得到一些玩具或糖果，有的能去長(cháng)輩家吃一頓……安娜和弟弟威廉姆只能一飽眼福，看著(zhù)櫥窗里的食物、玩具過(guò)節了。
新年到了，安娜一個(gè)人正在“梅林大院”回憶白天輸掉的一場(chǎng)粉筆游戲，她聽(tīng)到了叮當聲伴隨的腳步聲，原來(lái)是一位太太提著(zhù)一件讓安娜驚奇的東西。這是一棵閃閃發(fā)光的小圣誕樹(shù)，樹(shù)上全部都是玻璃制品：油燈、燭臺、小鳥(niǎo)、孔雀、星星、花朵、水果等等。
“哦！”安娜驚訝地說(shuō)：“一棵圣誕樹(shù)！”
安娜沒(méi)有想到，這位太太竟把這棵樹(shù)送給了她。弟弟威廉姆見(jiàn)了，在胡同里喊起來(lái)。安娜一夜沒(méi)睡好，望著(zhù)圣誕樹(shù)坐著(zhù)美夢(mèng)。
第二天，茶點(diǎn)后開(kāi)始了晚會(huì )，“梅林大院”的小朋友都來(lái)了。臨走時(shí)，他們每個(gè)人都得到了一件心愛(ài)的、精美的禮物。安娜最喜歡的玻璃孔雀被留了下來(lái)，可是威廉姆睡覺(jué)時(shí)哭了，他的玻璃圣誕老人被摔碎了，就問(wèn)姐姐要玻璃孔雀，安娜給了他。誰(shuí)知，晚上睡覺(jué)時(shí)，威廉姆又把孔雀掉到了地上。
但是，“梅林大院”的其他小朋友，在精美玻璃制品的伴隨下，都做著(zhù)美麗甜蜜的夢(mèng)，也許一天、一周、一個(gè)月、一年或者許多年。
故事讀完，我不由得為小小年紀的安娜喝彩。安娜她在僅有一便士的情況下，想到的是所有的小伙伴。在得到一棵小圣誕樹(shù)時(shí)，沒(méi)有獨享的念頭，想到的也是與“梅林大院”中的所有的小朋友來(lái)分享，即便是自己最最喜歡的玻璃孔雀，最后還是被弟弟摔了。
贈人玫瑰，手有余香。安娜在滿(mǎn)足他人愿望、成就他人快樂(lè )的同時(shí)，是幸福的，也是快樂(lè )的。
贈人玫瑰是幸福的，這毋容置疑，因為每個(gè)人大都或多或少地體驗過(guò)。如，我奶奶曬的西瓜豆瓣醬，我與高中的同學(xué)們一同分享。如，我同事清從山上捋來(lái)的野生槐花，與我們一同分享過(guò)。如，一本好書(shū)，幾個(gè)同學(xué)一起看或者進(jìn)行好書(shū)漂流等。
分享美味更美味1分享快樂(lè )更快樂(lè )！分享幸福更幸福！
愿，每個(gè)人都成為贈人玫的幸福之人！
贈人玫瑰作文 篇2
有人說(shuō)，談善容易行善難，我不贊同。善是生活中的一種美好形態(tài)，不分大小，也不分時(shí)間與空間，更不分對象，我們隨手就可以為之。善在我們的生活中無(wú)處不在，只是我們容易忽視，我們要學(xué)會(huì )時(shí)刻在生活中行善。俗話(huà)說(shuō)“善有善報”，有善就會(huì )有回報，但我們行善不是為了刻意追求回報，而是為了人生中的那一份豁達，那一份快樂(lè )。 勿以善小而不為，事無(wú)巨細，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽(yáng)的光輝。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以成就一個(gè)又一個(gè)的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè )了自己。小事雖很平凡，但小事上體現出來(lái)的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò )上的微博傳遞愛(ài)心，只需點(diǎn)擊鼠標，盡微薄之力就可以傳達出一份愛(ài)心，就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì )感到喜悅，這是一種內心的升華。這就有如贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì )在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋，在生活中，我們都應該這樣。
生活中有太多不盡如人意的事，因為人們總是喜歡索取。如果只想著(zhù)收獲，那便會(huì )失去很多快樂(lè )，無(wú)論在任何事情上，我們應該多一點(diǎn)無(wú)畏的'付出，要相信付出就會(huì )有回報，無(wú)論回報是有形的還是無(wú)形的。就像船主與油漆工的故事，油漆工無(wú)意之間的一個(gè)小小的善舉，卻拯救了一個(gè)寶貴的生命，最后，他不僅得到了助人的快樂(lè )，還意外
地收獲了錢(qián)財，有形與無(wú)形的回報都隨之而來(lái)，這些都不是刻意為之的。
還有一個(gè)耳熟能詳的故事，有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì )到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著(zhù)墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”。盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì )給我帶來(lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)東西，就不會(huì )把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。開(kāi)燈這件小事，方便了別人的同時(shí)也方便了自己，何樂(lè )而不為呢。
一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來(lái)很多美好。學(xué)會(huì )為社會(huì )做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活是在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng )造的，是會(huì )在持之以恒中得到延伸的。贈人玫瑰，手有余香，當世界充滿(mǎn)愛(ài)時(shí)，那我們每一個(gè)人也都會(huì )得到幸福的分享。
贈人玫瑰作文 篇3
這是個(gè)美好的一天。
這兩天天氣一會(huì )冷一會(huì )熱的，害的我的嗓子干疼干疼的。這不剛上完英語(yǔ)課，外公帶我坐公交去中醫院看看。
剛坐到座位上，忽然想起李老師這兩天講的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，教育我們要學(xué)習雷鋒叔叔無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人的精神，要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
這公交車(chē)上可是好機會(huì )。
正想著(zhù)，車(chē)到油建車(chē)站時(shí)上來(lái)一位抱著(zhù)小孩的阿姨上來(lái)，車(chē)上的座位已經(jīng)滿(mǎn)了。于是我趕緊站起來(lái)，剛要喊阿姨，前面的一位戴眼鏡的大哥哥站了起來(lái)，讓阿姨坐到他的座位上了。阿姨連聲說(shuō)：“謝謝！”。
我郁悶得坐了下來(lái)想；早知道我該坐到前面去......
到了中醫院，外公給我掛了兒科號，正要往前走時(shí)，前面的一位走的急匆匆的阿姨的一個(gè)單子掉在了地上，等我撿起來(lái)單子時(shí)，阿姨往前面走了好遠。我趕緊追上去，氣喘吁吁地跑到二樓樓梯口時(shí)才把單子遞到阿姨的手中，阿姨這才發(fā)現單子掉了，趕緊說(shuō)：“小朋友，謝謝你��！要不還得從新開(kāi)單子�！薄安挥弥x！”我邊說(shuō)著(zhù)邊往樓下跑，要不外公見(jiàn)不到我又該著(zhù)急了。
到了兒科室，醫生摸摸我的頭，拿聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)我的胸口，又讓我張開(kāi)嘴喊聲：��！，“沒(méi)發(fā)燒，扁導體發(fā)炎，開(kāi)點(diǎn)小孩中藥喝喝，平時(shí)要多注意喝水......”我最害怕的就是喝中藥了，奇苦無(wú)比！
我坐到長(cháng)椅上等外公拿中藥。旁邊一個(gè)兩三歲的小弟弟對著(zhù)我笑，我也對他笑笑，沒(méi)想到他更高興了，這一高興沒(méi)事，長(cháng)長(cháng)的兩根面條鼻子出來(lái)了，我趕緊拿出了兜里的香香紙給他擦擦鼻子，還沒(méi)擦好，小弟弟的媽媽來(lái)了說(shuō)：“果果，謝謝姐姐！”還沒(méi)等小弟弟說(shuō)，我趕緊對阿姨說(shuō)：“不用謝！不用謝！”這是不是老師講的——贈人玫瑰，手留余香��？
我們高高興興的回家了。藥很苦，心里卻很甜！
贈人玫瑰作文 篇4
一年一度的圣誕節快到了，英語(yǔ)補習班的老師對我們說(shuō)：“請同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫(xiě)上收件人的名字�！蔽曳浅Ｅd奮，因為又可以收到禮物了。
下課后，我去商場(chǎng)買(mǎi)了兩件小禮物，準備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己�！八�，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準備好了，現在就是靜靜的等待了。
圣誕節終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹(shù)下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外�！斑@個(gè)是我的，你們不要搶?zhuān) 薄澳銈儎e亂拿！”“誰(shuí)有看見(jiàn)我的……”聽(tīng)著(zhù)這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣(mài)力的尋找了。正當我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著(zhù)聲音找去，原來(lái)是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問(wèn)她：“你為什么哭呀？”“我……沒(méi)有……收到禮物�！迸е�(zhù)哭腔說(shuō)。我記得口袋里還有一件本來(lái)要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫(xiě)名字了�！薄罢娴膯�？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說(shuō)�！爱斎涣�，快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)�！爸x謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺(jué)的露出了笑容。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈人玫瑰，手有余香。
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